词性转换ppt课件
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中考英语词性转换专题ppt课件
going home after school. (heavy)
• 4. It’s said that the tall building was _c_o_m__p_l_e_te__ly
destroyed in a recent big fire. (complete)
• 5. Angel, have you heard from your pen pal in
完整1. This is my __s_e_c_o_n_d_ time to visit the Great Wall in Beijing. (two)
• 2. The report he wrote about how to keep fit came to _t_w_e_l_v_e_ pages. (twelfth)
奖), received an _i_n_v_it_a_t_i_o_n_ to a concert.
(invite )
• 6. You should think twice before you make a
_d_e_c__is_i_o_n___. (decide)
完整版ppt课件
8
• 7. It’s common knowledge that oil doesn’t ____m_i_x_____ with water. (mixture)
完整版ppt课件
2
• 5. In autumn the road is always covered with fallen__le_a_v_e_s__ . (leaf)
• 6. Liverpool is one of the most wonderful __c_it_ie_s___ in Britain. (city)
• 4. It’s said that the tall building was _c_o_m__p_l_e_te__ly
destroyed in a recent big fire. (complete)
• 5. Angel, have you heard from your pen pal in
完整1. This is my __s_e_c_o_n_d_ time to visit the Great Wall in Beijing. (two)
• 2. The report he wrote about how to keep fit came to _t_w_e_l_v_e_ pages. (twelfth)
奖), received an _i_n_v_it_a_t_i_o_n_ to a concert.
(invite )
• 6. You should think twice before you make a
_d_e_c__is_i_o_n___. (decide)
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8
• 7. It’s common knowledge that oil doesn’t ____m_i_x_____ with water. (mixture)
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2
• 5. In autumn the road is always covered with fallen__le_a_v_e_s__ . (leaf)
• 6. Liverpool is one of the most wonderful __c_it_ie_s___ in Britain. (city)
英汉翻译词性转换 ppt课件
• He is a good listener and we all love to talk with him.
• 他善于倾听，我们都爱和他谈话。
• He is a chain-smoker.
• 他抽起烟来一支接一支。
ppt课件
12
名词转化为汉语动词
• A slight variation from the exact size is always allowed.
• They worked long hours on meager food by dim lamps.
• 他们吃的是简陋的饮食，靠微弱的灯光，长时间地工作。
• “Coming!” Away she skimmed over the lawn, up the path, across the veranda and into the porch.
• 不自由，毋宁死。
• 源于苏格兰裔美国人巴德里克·亨利1775年3月23日于殖民地维吉尼 亚议会演讲中的最后一句。
• 帕特里克·亨利 (Patrick Henry,1736～1799)，美国独立战争时期著 名政治家和演说家，曾任弗吉尼亚州议员等职。
ppt课件
8
名词转化为汉语动词
• His imitation of the singer is perfect.
• 乘飞机去那儿只需要几小时，坐船却要好几天呢。
• The letter E is commonly used for electromotive force.
• 字母E常用来表示电动势。
ppt课件
16
介词转化为汉语动词
• Mathematics as a language of science.
• 他善于倾听，我们都爱和他谈话。
• He is a chain-smoker.
• 他抽起烟来一支接一支。
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12
名词转化为汉语动词
• A slight variation from the exact size is always allowed.
• They worked long hours on meager food by dim lamps.
• 他们吃的是简陋的饮食，靠微弱的灯光，长时间地工作。
• “Coming!” Away she skimmed over the lawn, up the path, across the veranda and into the porch.
• 不自由，毋宁死。
• 源于苏格兰裔美国人巴德里克·亨利1775年3月23日于殖民地维吉尼 亚议会演讲中的最后一句。
• 帕特里克·亨利 (Patrick Henry,1736～1799)，美国独立战争时期著 名政治家和演说家，曾任弗吉尼亚州议员等职。
ppt课件
8
名词转化为汉语动词
• His imitation of the singer is perfect.
• 乘飞机去那儿只需要几小时，坐船却要好几天呢。
• The letter E is commonly used for electromotive force.
• 字母E常用来表示电动势。
ppt课件
16
介词转化为汉语动词
• Mathematics as a language of science.
词汇学-词性转换法
02 通过词性转换，提高学生的听力和口语表达能力。
02 应对四六级考试中词汇运用和语法结构的考察。
在翻译实践中的应用前景
通过词性转换法，准确传 达原文含义，保持译文流 畅自然。
丰富译文的表达方式和语 言风格，提高翻译质量。
应对不同语言间的词性差 异，提高翻译的灵活性和 准确性。
THANKS
感谢观看
副词转换为形容词
技巧：在副词后加上适当的形容词词 缀，如“-able”、“-ive”等，可以
将其转换为形容词。
"possible"原为副词，表示“可能 地”，去掉词缀“-ly”后变为形容词
"possible"，表示“可能的”。
实例
"active"原为副词，表示“积极地”， 去掉词缀“-ly”后变为形容词 "active"，表示“积极的、活跃的”。
形容词转换为副词
技巧：在形容词前加 上适当的副词词缀，
如“-ly”、“wise”等，可以将其
转换为副词。
实例
"quick"原为形容词， 表示“快速的”，加 上词缀“-ly”后变为 副词"quickly"，表示
“快速地”。
"wise"原为形容词， 表示“明智的”，加 上词缀“-ly”后变为 副词"wisely"，表示 “明智地、聪明地”。
动词转换为名词
技巧：在动词后加上适当的名词词缀，如“-tion”、 “-ment”、“-ance”等，可以将其转换为名词。
输标02入题
实例
01
03
"perform"原为动词，表示“表演、执行”，加上词 缀“-ance”后变为名词"performance"，表示“表
02 应对四六级考试中词汇运用和语法结构的考察。
在翻译实践中的应用前景
通过词性转换法，准确传 达原文含义，保持译文流 畅自然。
丰富译文的表达方式和语 言风格，提高翻译质量。
应对不同语言间的词性差 异，提高翻译的灵活性和 准确性。
THANKS
感谢观看
副词转换为形容词
技巧：在副词后加上适当的形容词词 缀，如“-able”、“-ive”等，可以
将其转换为形容词。
"possible"原为副词，表示“可能 地”，去掉词缀“-ly”后变为形容词
"possible"，表示“可能的”。
实例
"active"原为副词，表示“积极地”， 去掉词缀“-ly”后变为形容词 "active"，表示“积极的、活跃的”。
形容词转换为副词
技巧：在形容词前加 上适当的副词词缀，
如“-ly”、“wise”等，可以将其
转换为副词。
实例
"quick"原为形容词， 表示“快速的”，加 上词缀“-ly”后变为 副词"quickly"，表示
“快速地”。
"wise"原为形容词， 表示“明智的”，加 上词缀“-ly”后变为 副词"wisely"，表示 “明智地、聪明地”。
动词转换为名词
技巧：在动词后加上适当的名词词缀，如“-tion”、 “-ment”、“-ance”等，可以将其转换为名词。
输标02入题
实例
01
03
"perform"原为动词，表示“表演、执行”，加上词 缀“-ance”后变为名词"performance"，表示“表
翻译方法—词性转换课件
动词与名词转换
动词转换为名词
例如，“I like music.” 可以翻译为 “我喜欢音乐。”
名词转换为动词
例如，“She is a doctor.” 可以翻译 为“她是一位医生。”
形容词与副词转换
形容词转换为副词
例如，“The food is delicious.” 可以翻译为“食物很美味 。”
翻译方法—词性转换课件
目录 CONTENTS
• 词性转换概述 • 常见词性转换方法 • 词性转换在翻译中的应用 • 词性转换的注意事项 • 练习与巩固
01
词性转换概述
定义与分类
定义
词性转换是翻译中常见的一种技巧，指在保留原文意义的基础上，将原文中的 某个词转换成目标语言中具有不同词性的同义词或近义词，以适应目标语言的 表达习惯。
科技翻译中的词性转换
总结词
科技翻译中，为了使译文更加清晰易懂 ，译者需要进行适当的词性转换。
VS
详细描述
科技文献要求语言简洁、准确、专业。在 翻译过程中，译者需要对原文中的词性进 行适当的转换，以使译文更加符合科技领 域的表达习惯。例如，将名词转换为动词 ，或将动词转换为名词，以使译文更加清 晰易懂。
在翻译过程中，要充分理解原文的语 境和语义，准确把握词义，以确保译 文的准确性和完整性。
提高译文的可读性
通过合理的词性转换，可以提高译文的流畅性和可读性，使读者更容易理解和接 受。
在进行词性转换时，要注意保持句子的平衡和协调，避免出现生硬或突兀的表达 ，以提高译文的品质和阅读体验。
05
练习与巩固
形容词转换为副词
例如，“他非常聪明”（He is very clever）可以转换为“他极
其聪明”（He is extremely clever）。
翻译方法—词性转换课件
06
常见错误与纠正方法
常见错误类型
词性误用
在翻译过程中，学生常常 因为对词性掌握不够准确， 导致翻译时词性使用不当。
语法错误
由于对目标语言的语法规 则理解不透彻，学生在翻 译过程中容易出现语法错误。
语义偏差
在翻译过程中，学生可能 因为对原文理解不准确， 导致译文语义与原文存在 偏差。
错误纠正方法
加强词汇积累
提高阅读理解能力
学生应注重词汇的积累，尤其是对词 性的掌握，以提高翻译的准确性。
通过大量阅读，提高对原文的理解能 力，确保译文语义准确。
学习语法规则
深入学习目标语言的语法规则，理解 不同词性在句子中的功能和用法。
练习与提高
多做翻译实践
通过大量的翻译实践，学生可以 不断纠正自己的错误，提高翻译
05
词性转换实践练习
单句练习
总结词
通过简单句子的翻译练习，掌握基本的词性转换技巧。
详细描述
提供一系列包含特定词性的英文句子，要求学习者将其翻译成中文，并注意转换相应的词性。例如， “She is a talented artist.”可翻译为“她是一位有天赋的艺术家。”（名词转换为形容词）。
段落练习
在翻译过程中，由于语言结构和 表达习惯的差异，有时需要采用 词性转换来确保译文自然、流畅， 同时避免歧义和误解。
常见转换类型
名词与动词转换 例如，将英语中的动词"to study"转 换为中文名词"研究"。
动词与名词转换
例如，将中文动词"学习"转换为英文 名词"study"。
形容词与名词转换
例如，将英文形容词"beautiful"转换 为中文名词"美景"。
自考英语(二)词性转换(构词法)课件
02 考点精析
动词转化为 名词后缀
recover → recovery 恢复；痊愈 -y
discover → discovery 发现
其他
choose → choice vary → variety tend → tendency
选择 多样化；种类 趋向；趋势
02 考点精析
-age short → shortage 不足；短缺
02 考点精析
动词转化为名词 后缀ment
punish → punishment 惩罚 achieve → achievement 功绩；成就 treat → treatment 对待；治疗 equip → equipment 装备；设备 govern → government 政府 argue → argument 辩论；论据
child → childish 孩子气的 -ish fool → foolish 愚蠢的；可笑的
self → selfish 自私的
02 考点精析
形容词转化为副 词的规律
直接加ly
clear → clearly 清楚地 great → greatly 很，大大地
以“辅音字母加y”结尾的形容词，变y为i再加ly
真题练习
They can also take pleasure (please) in skiing in winter.（2021年真题） 他们也可以在冬天以滑雪为乐。
We fought for warmth (warm) clothing and food.（2020年真题） 我们为取暖、衣服和食物而斗争。 The decline of labor market has something to do with the explosivegrowth(grow) in world trade since 1960.（2014年真题） 劳动力市场的下降和20世纪60年代的世界贸易爆炸性增长有关系。 He felt that people should trust in their own ability (able).（2016年真题） 他认为人们应该相信自己的能力。
高考英语常考词词性转换ppt课件.ppt
9
81.employ--employment--employer/employee 82.enjoy--enjoyable--enjoyment 83.enter--entrance--entry
9
84.explain--explanation 85.express--expression 86.extreme--extremely 87.fail--failure 88.fool--foolish 89.fortune--fortunate--fortunately 90.gentle--gentleman--gently 91.gift--gifted 92.graduate--graduation 93.harm--harmful--harmless 94.health--healthy
4
4
33.believe---belief---believable
34.breath--breathe---breathless
35.calculate--calculation/calculator
36.care--care--careful/careless--carelessness
37celebrate--celebration
57.contain---container
58.contribute--contribution
59.convenient--convenience--inconvenient
60.curious---curiosity
7
61.courage--encourage--encouragement
62.cruel---cruelty
38.centre--central
39.certain--certainly--uncertain
81.employ--employment--employer/employee 82.enjoy--enjoyable--enjoyment 83.enter--entrance--entry
9
84.explain--explanation 85.express--expression 86.extreme--extremely 87.fail--failure 88.fool--foolish 89.fortune--fortunate--fortunately 90.gentle--gentleman--gently 91.gift--gifted 92.graduate--graduation 93.harm--harmful--harmless 94.health--healthy
4
4
33.believe---belief---believable
34.breath--breathe---breathless
35.calculate--calculation/calculator
36.care--care--careful/careless--carelessness
37celebrate--celebration
57.contain---container
58.contribute--contribution
59.convenient--convenience--inconvenient
60.curious---curiosity
7
61.courage--encourage--encouragement
62.cruel---cruelty
38.centre--central
39.certain--certainly--uncertain
中考英语词性转换专题ppt课件
• 13. It is predicted that Japan can hardly __p_ro_d__u_c_e as many cars this year as last year. (product)
• 14. With the _d_e_v_e_lo_p_m__e_n_t of the new technology, these computers become popular. (develop)
finishing line in the 200-meter race. (one)
• 8. Danny is going to be _e_i_g_h_t next month .
(eighth) • 9. My family members are going to celebrate
my grandmother’s __e_ig__h_t_ie_t_hbirthday.
• 3. It is the ___fi_ft_h_ time for the young man to go abroad. (five)
• 4. This building was the __f_ir_s_t______ History Museum of the state. (one)
4
• 5. Congratulations! It is the _tw__e_l_ft_h_(twelve)
• 8. If anyone phones me, ask for ___t_h_e_ir____ number so that I can call them back. (they)
7
动词——名词
• 1. 60. We attended a lecture given by a great
• 14. With the _d_e_v_e_lo_p_m__e_n_t of the new technology, these computers become popular. (develop)
finishing line in the 200-meter race. (one)
• 8. Danny is going to be _e_i_g_h_t next month .
(eighth) • 9. My family members are going to celebrate
my grandmother’s __e_ig__h_t_ie_t_hbirthday.
• 3. It is the ___fi_ft_h_ time for the young man to go abroad. (five)
• 4. This building was the __f_ir_s_t______ History Museum of the state. (one)
4
• 5. Congratulations! It is the _tw__e_l_ft_h_(twelve)
• 8. If anyone phones me, ask for ___t_h_e_ir____ number so that I can call them back. (they)
7
动词——名词
• 1. 60. We attended a lecture given by a great
词性转换(构词法)
20
@《创新设计》
2.形容词在句中作定语，常放在名词之前 [例3] It was a relief and I came to a ________(sudden) stop just in the middle of the road.(2017·全国卷Ⅰ改编) [分析] sudden [此处需要用形容词修饰后面的名词stop，表示“突然的停止”。]
19
@《创新设计》
[例2] Some people think that the great Chinese scholar Confucius，who lived from roughly 551 to 479 B．C.，influenced the________(develop)of chopsticks.(2016·全国卷 Ⅲ) [分析] development [根据空前面的the和空后面的of可知，此处需要名词。]
@《创新设计》
scare→scared 感到恐惧的 -ed confuse→confused 感到困惑的
underline→underlined 下划线的 surprise→surprising 令人惊异的 -ing convince→convincing 令人信服的 satisfy→satisfying 令人满意的 access→accessible 容易取得的 -ible horror→horrible 可怕的；恐怖的 terror→terrible 可怕的
hear→hearing 听力；听觉 begin→beginning 开始
@《创新设计》
-ure/-ture -y
其他
7
fail→failure 失败；倒闭 press→pressure 压力 depart→departure 离开；出发 mix→mixture 混合；混合物 recover→recovery 恢复；痊愈 discover→discovery 发现
@《创新设计》
2.形容词在句中作定语，常放在名词之前 [例3] It was a relief and I came to a ________(sudden) stop just in the middle of the road.(2017·全国卷Ⅰ改编) [分析] sudden [此处需要用形容词修饰后面的名词stop，表示“突然的停止”。]
19
@《创新设计》
[例2] Some people think that the great Chinese scholar Confucius，who lived from roughly 551 to 479 B．C.，influenced the________(develop)of chopsticks.(2016·全国卷 Ⅲ) [分析] development [根据空前面的the和空后面的of可知，此处需要名词。]
@《创新设计》
scare→scared 感到恐惧的 -ed confuse→confused 感到困惑的
underline→underlined 下划线的 surprise→surprising 令人惊异的 -ing convince→convincing 令人信服的 satisfy→satisfying 令人满意的 access→accessible 容易取得的 -ible horror→horrible 可怕的；恐怖的 terror→terrible 可怕的
hear→hearing 听力；听觉 begin→beginning 开始
@《创新设计》
-ure/-ture -y
其他
7
fail→failure 失败；倒闭 press→pressure 压力 depart→departure 离开；出发 mix→mixture 混合；混合物 recover→recovery 恢复；痊愈 discover→discovery 发现
Unit 2 Words 词性转换课件-高中英语人教版(2019)选择性必修第二册
①be overwhelmed by/with 为……所压倒 例： I was overwhelmed by/with anxiety. 我非常焦虑 18.___h_o_m__e_s_i_c_k_n_e_s_s_n.思乡病；乡愁 →__h_o_m__e_s_i_c_k_____adj.思乡的，想家的 19.__m__o_t_i_v_a_t_e___vt.成为……的动机；激发 →_m__o_t_i_v_a_t_e_d___adj.积极的；主动的 →_m__o_t_i_v_a_t_io_n__n.动力；积极性；动机 20.__a_d_v__is_o_r___n.(also -ser)顾问→_a__d_v_i_se___v.建议 →__a_d__v_ic_e_____n.建议 21.__r_e_a__so_n__a_b_l_e___adj.有道理的；合情理的 →__r_e_a_s_o_n___n.理由；道理 v.推理；思考
①make daptation to doing 适应... ②adapt oneself to doing 使(自己)适应... ③adapt sth. for 把...改编成...④adapt sth. from 由...改编 【区】：adopt v.采用；收养
6.__c_o__m__f_o_r_t____n.安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服 vt.安慰 →_c_o__m__f_o_r_t_a_b__le_ adj.舒服的→c__o_m__f_o_r_t_a__b_l_y_adv.舒服地 反】_d_i_s_c_o__m__f_o_r_t_n.不适 v. 使不舒服→u__n_c_o_m___f_o_r_t_a_b__le_adj. 身体不适的，令人不舒服的 7.__t_u_t_o__r_____n.[C]家庭教师;导师;大学助教；【同】teacher/educator 8.__c_i_t_e______ v.引用; 引述 【同】quote v.引用; 引述 9._p__a_r_t_i_c_i_p_a__te___vi.参加；参与 participate in 参加 →p_a__r_t_ic__ip__a_t_i_o_n___n.参加；参与→p_a__r_t_i_c_ip__a_n__t_n.参加者 /pɑːˈtɪsɪpənt/
①make daptation to doing 适应... ②adapt oneself to doing 使(自己)适应... ③adapt sth. for 把...改编成...④adapt sth. from 由...改编 【区】：adopt v.采用；收养
6.__c_o__m__f_o_r_t____n.安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服 vt.安慰 →_c_o__m__f_o_r_t_a_b__le_ adj.舒服的→c__o_m__f_o_r_t_a__b_l_y_adv.舒服地 反】_d_i_s_c_o__m__f_o_r_t_n.不适 v. 使不舒服→u__n_c_o_m___f_o_r_t_a_b__le_adj. 身体不适的，令人不舒服的 7.__t_u_t_o__r_____n.[C]家庭教师;导师;大学助教；【同】teacher/educator 8.__c_i_t_e______ v.引用; 引述 【同】quote v.引用; 引述 9._p__a_r_t_i_c_i_p_a__te___vi.参加；参与 participate in 参加 →p_a__r_t_ic__ip__a_t_i_o_n___n.参加；参与→p_a__r_t_i_c_ip__a_n__t_n.参加者 /pɑːˈtɪsɪpənt/
词性转换32741PPT教案
6) My family are all early risers. 我们家人早上起得都很早。
7) The rolling hills characterize this part of England. 绵延起伏的丘陵是英格兰这个地区的特征。
第13页/共19页
Translation
8) The center is staffed entirely by volunteers. 这个中心的工作人员全是志愿者。
转 译
明亮的色彩是他绘画作品的特征。
为 In Europe, the color white symbolizes purity.
汉 语
在欧洲，白色是纯洁的象征。
名
词
第6页/共19页
Translation
名词转用的英语动词转译为汉语名词
The young man, who looks and talks like a film star, is Li
9) The attack was served only to alert the enemy. 这次袭击的目的只是警告一下敌人。
10) These exercises are designed to strengthen muscles. 这些锻炼，按其设计，是为了增强肌肉。
第14页/共19页
Translation
传递信息处理 背负重物 完成不同任务 为盲人领路
deliver messages carry heavy loads accomplish different tasks guide the blind
第15页/共19页
Translation
保护人们的财产 捕捉害虫 作贡献 使世界更丰富多彩 保持自然界平衡
7) The rolling hills characterize this part of England. 绵延起伏的丘陵是英格兰这个地区的特征。
第13页/共19页
Translation
8) The center is staffed entirely by volunteers. 这个中心的工作人员全是志愿者。
转 译
明亮的色彩是他绘画作品的特征。
为 In Europe, the color white symbolizes purity.
汉 语
在欧洲，白色是纯洁的象征。
名
词
第6页/共19页
Translation
名词转用的英语动词转译为汉语名词
The young man, who looks and talks like a film star, is Li
9) The attack was served only to alert the enemy. 这次袭击的目的只是警告一下敌人。
10) These exercises are designed to strengthen muscles. 这些锻炼，按其设计，是为了增强肌肉。
第14页/共19页
Translation
传递信息处理 背负重物 完成不同任务 为盲人领路
deliver messages carry heavy loads accomplish different tasks guide the blind
第15页/共19页
Translation
保护人们的财产 捕捉害虫 作贡献 使世界更丰富多彩 保持自然界平衡
词性转换技巧-PPT
词性转换技巧
• 2。应试策略 • ①仔细阅读题干,正确理解上下文。 • ②判断空白处应填哪种词性。 • ③根据所给词进行转化,使之变为相应得
词。
• ④仔细检查,确定答案。
• 3、 词性变化得解题技巧
• 熟悉英语常见实词变化形式与常见 语法要点,尤其要弄清楚它们在句中分 别充当何种句子成分。牢记一原则,即: 形容词大多修饰名词,副词修饰形容词 与动词。例如:
对于最后一种情况,要注意区分。
• 11、“－ly”:表示“每隔;像…样得, 有…特性得”。例如:an hourly check每小时检查一次;
with queenly grace 以女王般 得风度;a motherly woman慈母 似得女人。
•
• 12、“－y ” :表示“满就是。··得; 有…倾向得,易于…得”。例 如:dirty hands 肮脏得双手;curly
5. 前面就是助动词(be, have, has,do, does,shall, did,will, should, would),所填词多为动词;
6. 比较级 that +____ 通常填比较级形式(1、规则形式+er或把y变 i+er 、 2、more +原型、3、不规则:many、much---more大量 得,多得 little---less少量得 bad、ill---worse不好得 good。 well→better好得old--elder/older老得 far--farther/further远得)
• ④“－al”:表示“…得动作”,例如 : her arrival 她得到达; a refusal 拒绝。
• ⑤“－dom”:在表示“···得状况” 时,构成不可数名词,例如 :freedom 自由。在表示“身份, 地位;统治领域”时,构成可数名词 ,例如:a kingdom 王国。
• 2。应试策略 • ①仔细阅读题干,正确理解上下文。 • ②判断空白处应填哪种词性。 • ③根据所给词进行转化,使之变为相应得
词。
• ④仔细检查,确定答案。
• 3、 词性变化得解题技巧
• 熟悉英语常见实词变化形式与常见 语法要点,尤其要弄清楚它们在句中分 别充当何种句子成分。牢记一原则,即: 形容词大多修饰名词,副词修饰形容词 与动词。例如:
对于最后一种情况,要注意区分。
• 11、“－ly”:表示“每隔;像…样得, 有…特性得”。例如:an hourly check每小时检查一次;
with queenly grace 以女王般 得风度;a motherly woman慈母 似得女人。
•
• 12、“－y ” :表示“满就是。··得; 有…倾向得,易于…得”。例 如:dirty hands 肮脏得双手;curly
5. 前面就是助动词(be, have, has,do, does,shall, did,will, should, would),所填词多为动词;
6. 比较级 that +____ 通常填比较级形式(1、规则形式+er或把y变 i+er 、 2、more +原型、3、不规则:many、much---more大量 得,多得 little---less少量得 bad、ill---worse不好得 good。 well→better好得old--elder/older老得 far--farther/further远得)
• ④“－al”:表示“…得动作”,例如 : her arrival 她得到达; a refusal 拒绝。
• ⑤“－dom”:在表示“···得状况” 时,构成不可数名词,例如 :freedom 自由。在表示“身份, 地位;统治领域”时,构成可数名词 ,例如:a kingdom 王国。
词性转换技巧
词性转换
• 1.出题形式 • 该题型是以填空题的形式出现在A级考
试之中，主要考查考生对词汇的掌握程 度以及对一些常用的词缀的使用。词形 转换是指同一词根派生出的名词、形容 词、副词、动词以及反义词等词形的相 互转换。
精选完整ppt课件
1
• 2。应试策略 • ①仔细阅读题干，正确理解上下文。 • ②判断空白处应填哪种词性。 • ③根据所给词进行转化，使之变为相应
22
• The expectant crowds waited for the king and his queen to pass．
期待的人群等候国王和皇后经过。
• an independent thinker 独立的 思想家。
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23
• ④“－ful”和“－less”：“－ful”表示“充
• 16.“－y”：表示“…的动作，…的行 为”。例如：What is the expiry date on your library book？
你从图书馆借的书哪一天到期？
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20
2）转换成形容词
• 构成形容词的后缀如下：
• ①“－able”：表示“可被…的；具 有…性质的，处于…状态的”。例如： unbreakable dinner－ware结实的餐 具；a knowledgeable man 学识渊 博的人； a comfortable house 舒 适的房子。
满…的；有…特性的；引起…的”，例如： a careful girl 一个细心的女孩；a thoughtful man 有思想的男人 ；
“－less”表示“无…；不，不能”，例如：
a careless boy 一个粗心的男孩； a childless couple一对没有儿女的夫妻； a friendless man 没有朋友的人。
• 1.出题形式 • 该题型是以填空题的形式出现在A级考
试之中，主要考查考生对词汇的掌握程 度以及对一些常用的词缀的使用。词形 转换是指同一词根派生出的名词、形容 词、副词、动词以及反义词等词形的相 互转换。
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1
• 2。应试策略 • ①仔细阅读题干，正确理解上下文。 • ②判断空白处应填哪种词性。 • ③根据所给词进行转化，使之变为相应
22
• The expectant crowds waited for the king and his queen to pass．
期待的人群等候国王和皇后经过。
• an independent thinker 独立的 思想家。
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23
• ④“－ful”和“－less”：“－ful”表示“充
• 16.“－y”：表示“…的动作，…的行 为”。例如：What is the expiry date on your library book？
你从图书馆借的书哪一天到期？
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20
2）转换成形容词
• 构成形容词的后缀如下：
• ①“－able”：表示“可被…的；具 有…性质的，处于…状态的”。例如： unbreakable dinner－ware结实的餐 具；a knowledgeable man 学识渊 博的人； a comfortable house 舒 适的房子。
满…的；有…特性的；引起…的”，例如： a careful girl 一个细心的女孩；a thoughtful man 有思想的男人 ；
“－less”表示“无…；不，不能”，例如：
a careless boy 一个粗心的男孩； a childless couple一对没有儿女的夫妻； a friendless man 没有朋友的人。
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3. n.观察观点视野__v_i_ew_______ n.预览预映 __p_re_v_ie_w_____ n.温习__r_ev_i_e_w_____
4. v.使···有联系_r_e_la_te_______ ； adj.有关联 的___r_el_a_te_d____ n.关系___re_l_at_io_n_s_h_ip_
_b_e_n_e_r_v_o_u_s _a_bout 5. v.组织__o_rg_a_n_i_z_e___ n.组织机构_o_r_g_a_n_iz_a_t_io_n_ adj.
有组织的____o_r_g_a_n_iz_e_d
6. adj.耐心的_p_a_t_ie_n_t_____ n.耐心_p_a_ti_e_n_ce_____ 对 某人有耐心_b_e__p_a_ti_e_n_t _w_ith
11. n.勇气__c_o_u_r_a_g_e___ v.鼓励__e_n_c_o_u_r_a_g_e_ n.鼓励 _e_n_c_o_u_ra_g_e_m__ent
12. v.享受__e_n_j_o_y_____ n.享受__e_n_jo_y_m__e_n_t_ 13. adj.流利的__f_l_u_e_n_t ____ n.流利__f_lu_e_n_c_y____ 14. v.使失望__d_is_a_p_p_o_i_n_t_ adj.失望的_d_i_s_a_p_p_o_in_t_e_dadj.令
词性转换
必修一
By Kelly
Module1
1. adj.热心的__e_n_th_u_s_ia_s_ti_c_ n.热心__e_n_th_u_s_ia_s_m__
2. v.使···惊讶__a_m_a_z_e_____ adj.让人惊讶的__am__a_zi_n_g____ adj.感到惊讶的__a_m_a_z_ed_____
9. v.使印象深刻__i_m_p_re_s_s____ n.印象__i_m_p_re_s_s_io_n__
对···印象深刻_b_e_i_m_p_r_e_ss_e_d_给某人留下深刻印象
__________w_ith/by
leave an impression on sb
10. v.纠正； adj.正确的_c_o_r_r_e_c_t ____ n.纠正_c_o_r_r_e_c_ti_o_n__ adj.不正确的_i_n_c_o_r_re_c_t___
6. v.使尴尬__e_m_b_a_r_ra_s_s__ adj感到尴尬的__e_m_b_a_r_ra_s_se_d_ adj 令人尴尬的__em__b_ar_r_as_s_in_g_
7. v.行为举动__b_e_h_av_e_____ n.行为__b_eh_a_v_io_r____
8. v.描述__d_e_sc_r_ib_e____ n.描述__d_e_sc_r_ip_t_io_n__
5. adj.相似的_s_im__il_ar______ n.相似s_im__il_a_ri_ty_____ 与···相似__b_e _si_m_i_la_r_t_o_
phrases
1.确定；确信 make sure 2.因此 so that 3.取得进步 make progress 4.结果 as a result 5.事实上 in fact 6.睡着 fall asleep 7.讲笑话 tell jokes
Module 2
1. v.使开心_a_m__u_s_e_____ adj.感到有趣的可笑的 _a_m__u_s_e_d____ adj.有趣的可笑的_a_m__u_si_n_g____
2. n.能量_e_n_e_r_g_y_____ adj.精力充沛的_e_n_e_rg_e_t_ic____
3. adj.聪明的__in_t_e_ll_ig_e_n_t__ n.聪明_i_n_te_l_li_g_e_n_c_e_ 4. adj.紧张的_n_e_rv_o_u_s_____ 对···感到紧张
phrases
1.在···开始的时候 at the start/beginning of 2.在···结束的时候 at the end of 3.上大学 go to college 4.被划分成··· be divided into 5.参加 take part in 6.期待；盼望 look forward to 7.换句话说 in other words
3. n.信息__in_f_o_rm__at_i_on__ v.告知__i_nf_o_r_m_____
4. n.理解_u_n_d_e_rs_t_an_d___ v.理解_m__is_u_n_de_r_s_ta_n_d
5. v.指导__i_ns_t_ru_c_t____ n.指示说明__in_s_tr_u_c_ti_on___ 按照说明 _f_o_ll_ow__o_n_e_’s_i_nstructions
人失望的_d_i_s_a_p_p_o_in_t_i_ng 15. v.消失_d_i_s_a_p_p_e_a_r __ v.出现__a_p_p_e_a_r____ 16. v.包含__c_o_v_e_r _____ v.发现__d_i_sc_o_v_e_r___ n.发现
__d_i_s_co__v_er_y__
7. v.复习_r_e_v_is_e______ n.复习_r_e_v_is_i_o_n____
1. v.翻译_tr_a_n_sl_at_e__ n.翻译_t_ra_n_s_la_ti_o_n_ n.翻译员 _t_ra_n_s_la_to_r____
2. adj.正式的_fo_r_m_a_l______ adj.不正式的 _i_n_fo_r_m_a_l ____
Module 3
1. 距离的_d_i_st_a_ 在远处
in_th_e__d_is_t_a_n_c_e 从远处隔一段距离_a_t_a_d_i_s_ta_n_c_e
2. 3.
上车船等_G__e_t _o_n____ 上车养成_G__et__in_t_o___
4. v.使···有联系_r_e_la_te_______ ； adj.有关联 的___r_el_a_te_d____ n.关系___re_l_at_io_n_s_h_ip_
_b_e_n_e_r_v_o_u_s _a_bout 5. v.组织__o_rg_a_n_i_z_e___ n.组织机构_o_r_g_a_n_iz_a_t_io_n_ adj.
有组织的____o_r_g_a_n_iz_e_d
6. adj.耐心的_p_a_t_ie_n_t_____ n.耐心_p_a_ti_e_n_ce_____ 对 某人有耐心_b_e__p_a_ti_e_n_t _w_ith
11. n.勇气__c_o_u_r_a_g_e___ v.鼓励__e_n_c_o_u_r_a_g_e_ n.鼓励 _e_n_c_o_u_ra_g_e_m__ent
12. v.享受__e_n_j_o_y_____ n.享受__e_n_jo_y_m__e_n_t_ 13. adj.流利的__f_l_u_e_n_t ____ n.流利__f_lu_e_n_c_y____ 14. v.使失望__d_is_a_p_p_o_i_n_t_ adj.失望的_d_i_s_a_p_p_o_in_t_e_dadj.令
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必修一
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Module1
1. adj.热心的__e_n_th_u_s_ia_s_ti_c_ n.热心__e_n_th_u_s_ia_s_m__
2. v.使···惊讶__a_m_a_z_e_____ adj.让人惊讶的__am__a_zi_n_g____ adj.感到惊讶的__a_m_a_z_ed_____
9. v.使印象深刻__i_m_p_re_s_s____ n.印象__i_m_p_re_s_s_io_n__
对···印象深刻_b_e_i_m_p_r_e_ss_e_d_给某人留下深刻印象
__________w_ith/by
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10. v.纠正； adj.正确的_c_o_r_r_e_c_t ____ n.纠正_c_o_r_r_e_c_ti_o_n__ adj.不正确的_i_n_c_o_r_re_c_t___
6. v.使尴尬__e_m_b_a_r_ra_s_s__ adj感到尴尬的__e_m_b_a_r_ra_s_se_d_ adj 令人尴尬的__em__b_ar_r_as_s_in_g_
7. v.行为举动__b_e_h_av_e_____ n.行为__b_eh_a_v_io_r____
8. v.描述__d_e_sc_r_ib_e____ n.描述__d_e_sc_r_ip_t_io_n__
5. adj.相似的_s_im__il_ar______ n.相似s_im__il_a_ri_ty_____ 与···相似__b_e _si_m_i_la_r_t_o_
phrases
1.确定；确信 make sure 2.因此 so that 3.取得进步 make progress 4.结果 as a result 5.事实上 in fact 6.睡着 fall asleep 7.讲笑话 tell jokes
Module 2
1. v.使开心_a_m__u_s_e_____ adj.感到有趣的可笑的 _a_m__u_s_e_d____ adj.有趣的可笑的_a_m__u_si_n_g____
2. n.能量_e_n_e_r_g_y_____ adj.精力充沛的_e_n_e_rg_e_t_ic____
3. adj.聪明的__in_t_e_ll_ig_e_n_t__ n.聪明_i_n_te_l_li_g_e_n_c_e_ 4. adj.紧张的_n_e_rv_o_u_s_____ 对···感到紧张
phrases
1.在···开始的时候 at the start/beginning of 2.在···结束的时候 at the end of 3.上大学 go to college 4.被划分成··· be divided into 5.参加 take part in 6.期待；盼望 look forward to 7.换句话说 in other words
3. n.信息__in_f_o_rm__at_i_on__ v.告知__i_nf_o_r_m_____
4. n.理解_u_n_d_e_rs_t_an_d___ v.理解_m__is_u_n_de_r_s_ta_n_d
5. v.指导__i_ns_t_ru_c_t____ n.指示说明__in_s_tr_u_c_ti_on___ 按照说明 _f_o_ll_ow__o_n_e_’s_i_nstructions
人失望的_d_i_s_a_p_p_o_in_t_i_ng 15. v.消失_d_i_s_a_p_p_e_a_r __ v.出现__a_p_p_e_a_r____ 16. v.包含__c_o_v_e_r _____ v.发现__d_i_sc_o_v_e_r___ n.发现
__d_i_s_co__v_er_y__
7. v.复习_r_e_v_is_e______ n.复习_r_e_v_is_i_o_n____
1. v.翻译_tr_a_n_sl_at_e__ n.翻译_t_ra_n_s_la_ti_o_n_ n.翻译员 _t_ra_n_s_la_to_r____
2. adj.正式的_fo_r_m_a_l______ adj.不正式的 _i_n_fo_r_m_a_l ____
Module 3
1. 距离的_d_i_st_a_ 在远处
in_th_e__d_is_t_a_n_c_e 从远处隔一段距离_a_t_a_d_i_s_ta_n_c_e
2. 3.
上车船等_G__e_t _o_n____ 上车养成_G__et__in_t_o___