实验室制肥皂实验方案
趣味科技制作天然肥皂教案
趣味科技制作天然肥皂教案教案标题：趣味科技制作天然肥皂教学目标：1. 了解天然肥皂的制作原理和过程。
2. 学习科学原理并运用在实际制作中。
3. 培养创新、动手能力和团队合作精神。
教学资源：1. 天然肥皂制作所需材料（植物油、碱性物质、水、香精、色素等）。
2. 实验室设备（量杯、计时器、玻璃容器等）。
3. PPT演示。
教学过程：导入（5分钟）：1. 引入主题：提问学生是否知道如何制作天然肥皂，并引发学生对于肥皂制作的好奇心。
2. 展示图片或视频，向学生展示制作天然肥皂的过程，激发学生的学习兴趣。
理论部分（15分钟）：1. 通过PPT演示，向学生介绍天然肥皂的制作原理和基本材料。
2. 解释植物油和碱性物质的化学反应过程，形成肥皂分子的原理。
3. 介绍不同的香精和色素对肥皂的添加，提升产品的吸引力。
实践操作（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组负责制作一种天然肥皂。
2. 分配任务：一个小组成员负责测量和混合材料，另一名负责搅拌和搅拌时间的控制，还有一名学生记录整个过程。
3. 学生按照教师提供的比例将植物油、碱性物质、水、香精和色素混合在一起，在适当的温度下搅拌。
4. 鼓励学生在制作过程中进行个性化创新，可以尝试添加天然植物提取物或改变颜色、形状等。
实验总结（10分钟）：1. 学生展示并分享他们制作的天然肥皂。
2. 老师带领学生总结制作过程中遇到的问题、解决方案以及学到的科学原理。
3. 强调团队合作的重要性，并对学生的创新和努力给予赞扬。
拓展活动：1. 鼓励学生继续探索其他天然肥皂的制作方法和配方。
2. 学生可以设计自己的包装，制作成精美的礼品。
教学评估：1. 观察学生在实际制作过程中的积极性和主动性。
2. 收集学生对制作过程和结果的反馈意见。
3. 结合学生的实际操作记录和实验总结，评价学生对科学原理的理解和运用能力。
教学延伸：1. 谈论天然肥皂与传统肥皂的区别，引导学生对天然产品的认识和重视。
2. 引导学生思考有关环保、可持续发展和减少化学物质对环境的影响等话题，并与天然肥皂的制作联系起来。
制肥皂的教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解肥皂的起源、制作原理及分类。
- 掌握肥皂的基本制作方法，包括原料选择、工具准备、制作步骤等。
2. 技能目标：- 学会使用肥皂制作工具，如模具、刮刀等。
- 能够独立完成肥皂的初步制作，包括混合、搅拌、切割等。
3. 情感目标：- 培养学生对化学实验的兴趣，增强动手操作能力。
- 增强学生的环保意识，认识到生活中废弃油脂的再利用价值。
二、教学对象初中生，年龄约14-16岁。
三、教学时间1课时四、教学环境实验室或教室，准备肥皂制作所需工具和原料。
五、教学材料1. 原料：油脂（如植物油、动物油）、碱（如氢氧化钠）、水、香精、色素、模具等。
2. 工具：搅拌棒、量杯、手套、护目镜、口罩等。
3. 辅助材料：黑板、投影仪、PPT等。
六、教学步骤1. 导入新课（5分钟）- 利用PPT展示肥皂的历史图片，引发学生对肥皂的兴趣。
- 提问：肥皂是如何制作的？它有哪些种类？2. 讲授新课（20分钟）- 讲解肥皂的起源、制作原理及分类。
- 介绍肥皂制作的基本原料和工具。
- 详细讲解肥皂的制作步骤：油脂加热融化、碱液制备、混合搅拌、冷却成型。
3. 实践操作（30分钟）- 学生分组，每组发放制作肥皂所需的原料和工具。
- 指导学生按照步骤进行操作，注意安全事项。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
- 教师和学生共同评价作品，总结制作过程中的优点和不足。
5. 课堂小结（5分钟）- 回顾本节课所学内容，强调肥皂制作的重要性。
- 鼓励学生在生活中尝试利用废弃油脂制作肥皂，实现环保。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在制作过程中的操作规范、合作意识、安全意识等。
2. 作品评价：评价肥皂的外观、气味、硬度等质量。
3. 学生自评：引导学生反思自己在制作过程中的表现，总结经验教训。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
初中化学自制肥皂教案
初中化学自制肥皂教案
教学目标：
1. 了解肥皂的制作原理和原料
2. 掌握自制肥皂的步骤和方法
3. 培养学生的动手能力和实验操作技能
4. 培养学生的合作意识和团队精神
教学准备：
1. 主要原料：植物油、碱液、水
2. 辅助工具：容器、搅拌器、温度计、模具
3. 实验步骤和流程
4. 实验安全注意事项
教学过程：
1. 引入：介绍肥皂的基本概念和用途，并与学生讨论自制肥皂的好处和意义
2. 实验准备：将原料和工具准备好，确保实验环境清洁整洁
3. 实验步骤：
a. 将植物油和碱液按比例混合在容器中，用搅拌器搅拌均匀
b. 加入适量的水，保持搅拌同时控制温度
c. 将混合物倒入模具中，静置凝固
4. 实验完成：等待肥皂凝固后，取出并切割成块状
5. 总结反思：让学生讨论实验过程中的体会和经验，并总结自制肥皂的制作要点和注意事项
教学延伸：
1. 要求学生在制作肥皂过程中进行实验记录和数据分析
2. 鼓励学生自主设计肥皂的配方和添加不同的材料，比较实验结果的差异
3. 联合其他学科进行交叉实践，比如化学与生物的相关实验
实验安全注意事项：
1. 操作过程中要注意保持实验环境清洁，避免食用原料和碱液
2. 使用搅拌器时要小心操作，避免发生溅漆
3. 确保实验中的温度控制，避免烫伤或烫伤
这份初中化学自制肥皂教案范本中包含了教学目标、教学准备、教学过程、教学延伸、实验安全注意事项等内容，可根据具体实际情况进行调整和完善。
手工肥皂的合成工艺
现存问题
质地软，入模成形慢，不 能久用，保存条件苛刻。
功能较单一，添加剂的加 入量与具体配方有待进一 步研究。
NTC
采取离心的 方法使皂体甘 油含量维持 在适当值
制皂后期，
向皂液中加入水
玻璃等物质。
改变实验温度， 控制皂化时间。
皂体优化
在制定配方 时，适当调配 具有高硬度 的油脂。
改变搅拌时 间，控制皂化液 的稠度。
遭热破坏的营养成分。
手工皂水流入湖泊与海洋后只要24小时 就被细菌分解，并且无毒。 使用纯天然染色剂如花草茶、天然矿泥 和天然精油提高手工皂的品质。 纯度不高的手工皂pH值在9以下，呈弱 碱性。 可依个人皮肤状况和喜好造作个性化的 手工皂。
NTC
1、项目研究中心问题
2、项目方案
3、项目工作记录
NTC
NTC
NTC
NTC
配方优化
碱量配比计算，采用 超脂的方法即减碱 和加油以改善手工 皂品质
添加天然物质，使 手工皂更加美观
天然染色剂，如花草 茶、胡萝卜素、绿 藻素、天然矿泥
天然精油，香气慢 慢散发，有保健功效
天然营养物质，如 牛奶，水果，蜂蜜， 绿茶，红酒等
NTC
优化方案中均包含多种因素，每一种因素有不同状态 交织在一起，为了找到最优制皂方法，要对每个因素 的不同状态进行实验，属于多因素问题。
手工皂
1、利用冷制法做成的手工皂，即在油脂、氢氧 化钠混合的皂化过程中，除了最初将油加热至 需要温度后，不需另外加热的制皂方法。 2、手工皂是100%天然油脂皂化反应的产物，与 工业上普通肥皂和合成洗涤剂相比，具有鲜明 的优点。
NTC
滋润肌肤 低温制作 天然环保 添加成分 pH值 可塑性强
肥皂的制备教学设计
咨询
5.对实验现象及结果进
行记录
小组派代表进行简单结
1.成品展示
果汇报，并与其他小组
2.组织学生进行实验现象交流讨论
进行讨论。
1.提高学生实验操作 安全意识； 2.在具体实施实验的 过程中，意识到观察 与思考相结合的重要 性； 3. 感受到实验的乐 趣，以及充分利用化 学实验技能与技巧得 到产物的喜悦
1.思考老师提出的问题 2.根据教师要求完善实 验方案
置情况； 3.认识到合作的重要 性，提高合作意识。
活动四： 进行实验
操作
活动五： 作品展示 与评价
一、实验操作
1.学生观看视频，发现
1.播放一段实验操作视频，引导学生根 视频中操作问题并纠正
据视频内容，判断出那些实验行为是错误的， 2.本节课实验小助手将
课前任务，课上小组汇报
交流讨论
迁移升华
总结
小班科学活动教案《肥皂小秘密》
小班科学活动教案《肥皂小秘密》一、教学目标1. 了解肥皂的基本原理和功能。
2. 学习制作简单的肥皂。
3. 培养小朋友的动手能力和观察能力。
二、教学准备1. 肥皂原料：植物油、碱液、食用色素等。
2. 手工工具：容器、搅拌棒、模具等。
3. 实验器材：容量杯、平衡木等。
4. 实验材料：去污剂、油水、油污布等。
5. 教学辅助：图片、动画等。
三、教学过程1. 导入与展示（5分钟）介绍今天的科学活动《肥皂小秘密》，引发小朋友们对肥皂的好奇心，询问小朋友们对肥皂的作用和用途有何了解。
2. 理论知识讲解（10分钟）使用图片、动画等形式，简单介绍肥皂的制作原理和功能，包括肥皂的基本成分、肥皂的溶解原理以及肥皂的去污原理等。
3. 制作肥皂（30分钟）步骤说明：（1）小朋友们分组进行实验，每个小组由3-4人组成。
（2）将植物油和碱液按照一定比例混合在容器中，用搅拌棒搅拌均匀。
（3）在混合液中加入一小滴食用色素，搅拌均匀。
（4）将混合液倒入模具中，放置静置24小时。
（5）取出模具，将肥皂取出，静置2-3周进行固化。
4. 实验观察与讨论（15分钟）小朋友们观察并比较不同颜色、不同形状的肥皂，探讨造成这些差异的原因。
引导小朋友们思考并回答：为什么肥皂能够起到清洁作用？5. 实验验证（15分钟）（1）准备一些含油的水和一块油污布。
（2）小朋友们将肥皂浸入含油的水中，观察肥皂与水的反应。
（3）将油污布放入含肥皂的水中搅拌，观察油渍是否会被去除。
（4）让小朋友们总结这个实验的结果，并进一步讨论为什么肥皂能去除油污。
6. 游戏互动（10分钟）通过肥皂泡泡游戏的方式，巩固小朋友们对肥皂的认识和对肥皂在清洁中的应用的理解。
小朋友们分组进行比拼，看谁能够吹出更多更大的肥皂泡泡。
7. 总结与评价（5分钟）请小朋友们总结今天的科学活动内容，并回答以下问题：为什么我们每天都要使用肥皂进行清洁？四、课后延伸1. 让小朋友们回家和家人一起制作肥皂，体验制作过程，加强对肥皂制作原理和功能的理解。
小班《有趣的肥皂》科学活动设计方案
早在公元前2800年，古巴比伦人就已 经开始使用动物脂肪和木灰制造类似 肥皂的清洁用品。
18世纪末至19世纪初的工业革命推动 了肥皂的大规模生产，使得肥皂成为 普通家庭必备的日用品。
中世纪欧洲的肥皂制作
中世纪时期，欧洲的手工艺人开始制 作肥皂，当时肥皂被用于洗涤衣物和 身体清洁。
肥皂的种类和用途
硬皂
04 肥皂在日常生活 中的应用
清洁作用
1 2
去除污渍
肥皂分子中的亲油基团可以与污渍中的油脂结合 ，而亲水基团则可以与水结合，通过搓洗将污渍 从衣物或皮肤上带走。
清洁双手
用肥皂洗手可以去除手上的细菌和病毒，减少疾 病的传播。
3
清洁家居
肥皂可以用来清洁家具、地板、玻璃等表面，去 除灰尘和污渍，让家居环境更加整洁。
实验步骤 1. 在容器中加入适量水。
2. 将肥皂切成小块，加入水中。
实验一：自制肥皂泡
4. 可选
加入几滴食用色素，制作出彩色肥皂泡。
观察与讨论
让孩子们观察肥皂泡的形成过程，探讨肥皂泡的形状、大小和颜色。引导他们 思考肥皂泡为什么能形成，以及为什么加入食用色素后肥皂泡会变色。
实验二：肥皂的溶解与分离
个反应被称为皂化反应。
脂肪酸盐的特性
脂肪酸盐具有良好的乳化、去污 和发泡性能，是肥皂的主要有效
成分。
甘油的作用
在皂化反应中生成的甘油具有保 湿和滋润皮肤的作用，使得肥皂
在清洁的同时也能保护皮肤。
03 有趣的肥皂实验 设计
实验一：自制肥皂泡
• 材料准备：肥皂、水、容器、吸管、食用色素（ 可选）
实验一：自制肥皂泡
01
02
03
去除异味
肥皂可以用来去除衣物、 鞋子等物品上的异味，让 空气更加清新。
1、实验室制备日用化学品
鲁科版高三化学选修6化学实验主题4物质的制备课题1实验室制备日用化学品学案一.学习目标 :1.了解肥皂的制备原理及实验操作。
2.熟悉纯碱的制备方案和实验实施过程。
3.了解肥皂、纯碱等去污原理。
二.阅读教材，自学完成活动1：肥皂的制备1.肥皂的制备原理肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠，可由动物脂肪或植物油与NaOH溶液发生皂化反应制取。
反应的化学方程式为：２. 操作：（1）在150mL烧杯里，椰子油和5mL 95%的酒精，然后加10mL40%的NaOH溶液。
用玻棒搅拌，使其溶解（必要时可用微火加热）。
（2）把烧杯放在石棉网上（或水浴中），用小火加热，并不断用玻璃捧搅拌。
在加热过程中，倘若酒精和水被蒸发而减少应随时补充，以保持原有体积。
为此可预先配制酒精和水的混合液（1∶1）20mL，以备添加。
（3）加热约20min后，皂化反应基本完全。
检验：可用玻棒取出几滴试样放入试管，在试管中加入蒸馏水5～6mL，加热振荡。
静置时，有油脂分出，说明皂化不完全，可滴加碱液继续皂化。
（4）将20mL热的蒸馏水慢慢加到皂化完全的粘稠液中，搅拌使它们互溶。
然后将该粘稠液慢慢倒入盛入150mL热的饱和食盐溶液中，边加边搅拌。
静置后，肥皂便盐析上浮，待肥皂全部析出、凝固后可用玻棒取出，肥皂即制成。
反应完成后，生成的_______________、_______和水形成了混合物。
为了将高级脂肪酸钠从混合物中分离出来，需要向其中加入饱和____________________以降低高级脂肪酸钠的溶解度，使其从混合物中析出，浮到液面上。
这个过程叫做_______。
最后，将分离出的高级脂肪酸钠与_________ (如松香、硅酸钠等)混合，再_______、 _______，便可制得肥皂成品。
活动2：纯碱的制备1．纯碱的制备原理(1)碳酸钠俗称______、 ______，是一种常用的日用化学品。
碳酸钠易溶于水，水溶液呈碱性。
在日常生活中常用它，也可用它等。
小学综合实践活动课教案设计《肥皂泡泡
在实践过程中，教师要提醒学生注 意安全，避免用力过猛或吸入泡泡 水等危险行为。
问题解决与经验分享
问题解决
针对学生在实践过程中遇到的问题，如泡泡破裂、大小不均匀等，教师可以引导学生分析原因并寻找解决方法。 例如，可以调整肥皂水的浓度、控制吹气的力度和速度等。
经验分享
在实践结束后，教师可以邀请一些成功的学生分享他们的经验和技巧。这不仅可以增强学生的自信心和表达能力 ，还可以促进同学之间的交流和学习。同时，教师也可以根据学生的表现和反馈，对教案进行改进和优化，提高 教学效果。
水分蒸发与泡泡破裂
光线折射与色彩
光线在泡泡薄膜上发生折射和反射， 形成五彩斑斓的效果。
随着水分的蒸发，泡泡逐渐变薄并破 裂。
材料选择与准备
肥皂
选择去污力强、泡沫丰富的等作为吹泡泡的工具 。
水
使用纯净水或蒸馏水，避免杂质影响泡泡 效果。
搅拌工具
使用搅拌棒或搅拌器将肥皂和水充分混合 。
容器
选择适中大小的容器，如碗、盘等，用于 盛放肥皂水。
安全注意事项
01
02
03
04
避免儿童接触
在制作和使用肥皂泡泡时，应 避免儿童接触，以免误食或误
入眼睛。
防止滑倒
吹泡泡时地面可能变得湿滑， 应注意防止滑倒。
注意通风
在密闭空间内吹泡泡可能导致 空气不流通，应注意通风换气
对未来综合实践活动的展望
在未来的综合实践活动中，可以进一步 拓展"肥皂泡泡"主题，引入更多与日常 生活相关的科学现象进行探究，如"彩
虹的形成"、"水的循环"等。
通过设计跨学科的综合实践活动课程， 将科学、技术、工程、数学等领域的知 识融合在一起，培养学生的跨学科思维
高中化学实验之制取肥皂实验报告
课后思考问题
1.实验中加入的酒精有什么作用？
2.在步骤4中加入的饱和食盐水有什么作用？
课后实践活动
1.实验所得肥皂与日常所用的香皂有什么不同和联系。
2.利用课后时间查阅资料，设计实验方案，自制手工皂，并记录实验过程。
3.继续加热，直到把一滴混合物加到水中表面不再形成油滴（或者直到油脂全部）时为止。
4.将盛有混合物的蒸发皿放在石棉网上冷却。稍待片刻，向混合物中加入20mL热蒸馏水（用250mL烧杯中的热水即可），再冷却，然后加入25mL饱和食盐水（盛放在100mL烧杯中），充分搅拌，观察现象。
5.用纱布滤出固体物质，弃去含有。
实验课题：实验室制取肥皂
实验目的：1.理解制备肥皂的原理
2.掌握制备肥皂的方法
3.掌握皂化反应的原理，能写出酯类在碱性条件下的水解方程
实验原理：油脂是制造肥皂的主要原料之一，它广泛地存在于动物的脂肪和植物的籽实中。在化学组成上，油脂是由直链高级脂肪酸和甘油（丙三醇）所形成的酯类。制造肥皂的另一种重要原料是烧碱。虽然肥皂的发现已有两千多年的历史，但作为制皂工业还是从纯碱的工业生产方法发现以后才发展起来的。
实仪器验和药品
仪器：100mL烧杯、250mL烧杯、石棉网（两张）、10mL量筒、25mL量筒、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）、药匙
药品：植物油（8mL）、30%NaOH溶液、无水乙醇、饱和食盐水、蒸馏水
实验步骤
实验现象
备注
1.在250mL烧杯中加蒸馏水70mL左右，加热。
2.在一个干燥的蒸发皿中加入8mL植物油（已放置在10mL量筒）、8mL乙醇和4mL30%NaOH溶液，放置在250mL烧杯上，利用水蒸气加热，并不断搅拌直到混合物变稠。观察现象
中药肥皂课程设计方案模板
一、课程名称中药肥皂制作与使用课程二、课程目标1. 了解中药的基本知识，掌握中药在生活中的应用。
2. 学习中药肥皂的制作方法，提高动手能力。
3. 了解中药肥皂的功效，学会合理使用。
4. 培养学生的环保意识，推广绿色生活。
三、课程内容1. 中药的基本知识- 中药的定义、分类、功效等。
- 中药在生活中的应用实例。
2. 中药肥皂的制作方法- 制作中药肥皂的原料选择与准备。
- 制作中药肥皂的工艺流程及注意事项。
- 中药肥皂的配方设计。
3. 中药肥皂的功效与应用- 中药肥皂的功效特点。
- 中药肥皂在生活中的应用场景。
- 中药肥皂与其他日用品的比较。
4. 中药肥皂的制作实践- 实践中药肥皂的制作过程。
- 分析制作过程中的问题及解决方案。
5. 中药肥皂的使用与保养- 中药肥皂的正确使用方法。
- 中药肥皂的存放与保养。
四、教学安排1. 课时安排- 总课时：8课时（可根据实际情况调整）- 理论课：4课时- 实践课：4课时2. 教学方法- 讲授法：讲解中药的基本知识、中药肥皂的制作方法、功效与应用等。
- 演示法：展示中药肥皂的制作过程，让学生直观了解制作步骤。
- 实践法：组织学生亲自动手制作中药肥皂，提高动手能力。
- 讨论法：引导学生探讨中药肥皂的使用与保养，培养环保意识。
五、教学资源1. 教材与参考资料- 《中药学》- 《中药在生活中的应用》- 中药肥皂制作相关书籍、网络资源等。
2. 实验室与设备- 中药原料、肥皂原料、制作工具等。
- 实验室环境，确保安全。
六、考核方式1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问、实践等。
2. 实践作品：学生完成的中药肥皂作品。
3. 课后作业：撰写中药肥皂制作心得体会。
七、课程总结1. 学生对中药肥皂制作与使用的了解程度。
2. 学生在实践过程中的动手能力、创新能力。
3. 学生对环保意识的培养。
八、教学评价1. 教师评价：根据学生在课堂表现、实践作品、课后作业等方面的表现进行评价。
2. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对课程的评价和建议。
用肥皂做实验,学习科学知识——幼儿园小班科学教案
本篇文章将为大家分享幼儿园小班的一堂科学课——用肥皂做实验，学习科学知识。
在幼儿园这样一个儿童成长的关键时期，科学教育显得尤其重要。
科学教育不仅能够提高幼儿的观察能力和思维能力，促进幼儿在认知世界和解决问题方面的能力，还可以培养幼儿的好奇心和自信心，造就一代科学人才。
本节课中，老师将通过让幼儿手动制作肥皂过程，引导幼儿自主探究和发现，学习科学知识。
第一步：搜寻肥皂原料老师将引导幼儿们前往搜寻肥皂制作所需的原料，如食用油、碱等。
在此过程中，幼儿们将学到食用油的由来、产生过程、碱的变化以及使用肥皂的作用等方面的知识。
第二步：制作肥皂在找到所需原料之后，幼儿将亲手制作肥皂。
在制作肥皂的过程中，幼儿们将会发掘出更深层次的科学知识，例如酸碱中和反应、肥皂的化学成分，以及分子运动原理等。
通过手动制作肥皂，幼儿们将会对化学反应过程有更清晰的认识和理解，增强解决实际问题的能力和实际操作能力，并学会如何在真实情境中运用所学的科学知识。
第三步：观察结果在搅拌、冷却等制作过程之后，幼儿们最终将获得自制的肥皂。
这时，老师将引导幼儿们自行观察肥皂的性质、形状、大小等，并帮助幼儿们理解肥皂的作用，如清洁等。
通过观察结果，幼儿们将会深入了解肥皂的作用原理，如肥皂分子的作用等，并进一步增强他们的探究精神和思考能力。
通过这样的课程，幼儿们将能够在实践中掌握生活中常见的化学现象和实用工具，建立起一套科学思维模式，更好地认识世界，创造世界。
因此，在幼儿教育中，科学教育的重要性不言而喻，事实上，“幼教育人”的重任兼职就在于如何将科学植根于幼教课程的体系之中，让幼儿在健康、快乐、自信的环境中真正意识到科学对生活的关键性和实用性，并在未来的生活和职业中有更大的发展和潜力。
《有趣的肥皂液作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》
《有趣的肥皂液》作业设计方案一、设计目标：通过这个有趣的实验，让学生了解肥皂液的原理和性质，培养他们的动手能力和观察能力，激发他们对科学的兴趣。
二、适用对象：本实验适用于小学三年级至五年级的学生。
三、实验材料：1. 通明的容器2. 水3. 肥皂液4. 食盐5. 砂糖6. 食用油7. 食醋8. 染色剂四、实验步骤：1. 准备好通明容器，并往其中倒入适量的水。
2. 在水中加入一些肥皂液，观察肥皂液在水中的表现。
3. 将食盐加入到水中，观察肥皂液的变化。
4. 将砂糖加入到水中，观察肥皂液的变化。
5. 将食用油加入到水中，观察肥皂液的变化。
6. 将食醋加入到水中，观察肥皂液的变化。
7. 可以加入一些染色剂，观察不同颜色的肥皂液在水中的表现。
五、实验原理：肥皂液在水中会形成一个薄膜，这是因为肥皂分子的特殊结构使得它们能够在水中形成一个薄膜。
当加入食盐时，会破坏这个薄膜，使得肥皂液无法形成泡沫。
而砂糖、食用油和食醋也会对肥皂液产生影响，使得肥皂液的性质发生变化。
六、实验效果：通过这个实验，学生可以直观地看到肥皂液在不同条件下的表现，了解肥皂液的原理和性质。
同时，通过动手操作，可以培养学生的动手能力和观察能力，激发他们对科学的兴趣。
七、注意事项：1. 实验过程中要小心操作，避免肥皂液溅到眼睛或口中。
2. 实验完毕后要及时清理实验台，保持实验环境整洁。
3. 学生在进行实验时要听从老师的指导，不得擅自行动。
八、实验总结：通过这个有趣的肥皂液实验，学生不仅可以学到科学知识，还可以培养他们的动手能力和观察能力。
希望学生在实验中能够收获知识，激发对科学的兴趣，为未来的进修打下良好的基础。
实验室制肥皂实验方案
实验题目：
油脂的碱性水解
实验目的：
制得彩色药皂(即高级脂肪酸钠)
实验原理：
实验用品：50ml烧杯一只，50ml量筒一只，20ml量筒一只，10ml量筒一只，玻璃棒，铁架台，纱布，酒精灯，石棉网，火柴，乙醇，植物油，30％NaOH溶液，饱和NaCl溶液，蒸馏水，苯酚
实验步骤：
1、在一干燥的蒸发皿中，加入12ml植物油，12ml乙醇，和6ml30％NaOH 溶液。
2、将蒸发皿置于铁架台上，点燃酒精灯，用玻璃棒不断搅拌，直到混
合物变为淡黄色的糊状物质。
3、在烧杯中加入少量蒸馏水，继续加热蒸发皿，直到把一滴混合物加
到烧杯中时，在液体表面不再形成油滴为止。
4、把盛有混合物的蒸发皿放在冷水浴中冷却，然后加入20ml热蒸馏水，再次放在冷水浴中冷却，然后加入25ml饱和NaCl溶液，充分搅拌。
5、向蒸发皿中加入3ml～5ml苯酚，加入有色蔬菜汁及精油，再次充分搅拌。
6、用纱布滤出固态物质，倒入准备好的模具中。
7、冷却，干燥。
实验现象：
1、经搅拌，油脂与NaOH溶液反应，最后的生成物为淡黄色糊状物质。
2、盐析后溶液上方有淡黄色漂浮物，过滤得到染好色的固体。
实验结论：
油脂与NaOH溶液反应生成脂肪酸钠，易溶于水，加入NaCl溶液后，，钠离子的浓度上升，脂肪酸钠溶解度变小，析出。
实验反思：
本实验成功的关键首先是材料的比例，其次要保证NaOH溶液与油脂充分反应，即检验溶液中的油脂是否有剩余，这是保证肥皂产量的关键。
小班科学教案好玩的肥皂
小班科学教案好玩的肥皂教案标题：探索肥皂的奇妙世界教案目标：1.让学生了解肥皂的制作原理和结构。
2.培养学生的观察和实验探索能力。
3.增强学生对科学实验的兴趣和热情。
4.发扬团队合作和互助精神。
教案步骤：1.导入（5分钟）教师与学生一起回顾上节课学到的有关物质的知识，引出本节课的主题，肥皂。
2.制作肥皂（20分钟）教师将所需材料准备好，包括植物油、氢氧化钠、酒精、食盐水、香精等。
然后，教师向学生讲解肥皂的制作过程：（1）将植物油放入容器中，加入适量的氢氧化钠溶液。
（2）用玻璃杯装入少量的酒精，点燃，将产生的火焰放入容器中的氢氧化钠溶液中，这一步骤叫做“燃烧实验”。
（3）将燃烧实验产生的溶液加入容器中的植物油和氢氧化钠溶液中。
（4）搅拌一段时间，直到溶液变稠，加入少量的食盐水和香精，再次搅拌均匀。
（5）将所得的溶液倒入模具中，静置几小时。
（6）取出固化的肥皂，即可使用。
3.观察和探索（30分钟）学生分组，每组自行制作肥皂，并观察肥皂的形状、颜色、质地等特征。
然后，学生进行以下实验探索：（1）湿手与干手之间能否产生不同的肥皂泡？学生将手部湿润，并与干燥的手分别来回吹出肥皂泡，观察两者之间的差异。
（2）肥皂与油之间的关系如何？学生将肥皂和水一同加入容器中，再加入数滴油，搅拌均匀，观察油滴是否会分散在水中。
（3）测量洗手液的pH值。
学生使用酸碱试纸或酸碱表纸，将肥皂放入水中搅拌，取样检测pH值，并与市售的洗手液进行比较。
4.结果分析与总结（15分钟）学生按小组报告实验结果，并进行结果分析与总结。
教师引导学生讨论肥皂的制作原理，以及实验中观察到的现象。
最后，教师进行总结，强调肥皂的作用以及与日常生活的关系。
5.拓展应用（10分钟）学生讨论肥皂的其他用途，如肥皂的清洁作用、肥皂在制作泡泡和漂白剂中的应用等。
学生分组分享自己的观点和经验。
6.小结与延伸（5分钟）教师和学生一起回顾本节课的学习内容，并进行小结。
猪油炼肥皂教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解猪油炼肥皂的基本原理和过程。
2. 培养学生的动手实践能力和创新能力。
3. 增强学生的环保意识，让学生认识到废物利用的重要性。
二、教学对象初中生或高中生三、教学时长2课时四、教学准备1. 教学课件2. 猪油、氢氧化钠、食醋、香精、色素、模具、搅拌棒、手套、护目镜、围裙等实验器材3. 实验报告单五、教学过程（一）导入1. 教师通过展示猪油炼肥皂的视频或图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们知道猪油可以用来做什么吗？今天我们就来学习如何将猪油炼制成肥皂。
（二）讲解猪油炼肥皂的基本原理1. 介绍猪油的主要成分和性质。
2. 解释猪油炼肥皂的化学反应原理，让学生了解皂化反应。
（三）实验操作1. 学生分组，每组准备一套实验器材。
2. 教师示范猪油炼肥皂的实验步骤，包括称量、溶解、搅拌、过滤、添加香精和色素等。
3. 学生按照实验步骤进行操作，教师巡回指导。
（四）实验观察与记录1. 学生观察实验现象，记录实验数据。
2. 教师引导学生分析实验结果，总结猪油炼肥皂的原理和步骤。
（五）实验总结1. 学生分组讨论实验过程中的收获和不足。
2. 教师点评学生的实验成果，强调实验注意事项。
（六）拓展延伸1. 讨论其他油脂炼肥皂的方法。
2. 让学生思考如何将猪油炼肥皂的原理应用于生活中。
六、教学评价1. 学生对猪油炼肥皂原理的理解程度。
2. 学生实验操作的熟练程度。
3. 学生对实验结果的总结和分析能力。
4. 学生在实验过程中的团队合作精神。
七、教学反思1. 教师根据学生的实验情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的环保意识和创新精神。
幼儿园大班科学教案《多彩的肥皂》
幼儿园大班科学教案《多彩的肥皂》教学目标•能够通过实验观察和体验，了解肥皂的基本原理•了解肥皂的制作过程和用途•培养幼儿的动手能力、观察能力和思维能力教学准备•肥皂液•肥皂模具•食盐•橡皮泥•小碟子•纸巾•盛水杯教学过程1. 导入•引导幼儿们观察肥皂，并让幼儿们说出自己所知道的与肥皂相关的知识。
•引导幼儿们思考，肥皂与水有什么不同。
2. 实验探索•把肥皂液倒入小碟子中，加入少量食盐，让幼儿们观察肥皂液的变化。
•引导幼儿思考，为什么加了食盐后肥皂液变成了什么样。
•鼓励幼儿们在纸上记录下观察到的变化。
3. 制作肥皂•给每个幼儿发放橡皮泥和肥皂模具，让幼儿们自己动手制作肥皂。
•引导幼儿们认真观察肥皂模具的形状，思考如何用橡皮泥模仿。
•鼓励幼儿们在制作时自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。
4. 分享•让每个幼儿分享自己制作的肥皂与其他幼儿。
•引导幼儿分享制作过程和制作的经验。
•鼓励幼儿讨论肥皂的作用和用途。
教学反思•通过本次活动，幼儿们能够通过实验观察和体验，了解到肥皂的基本原理、制作过程和用途。
•幼儿们在制作肥皂的过程中，能够培养良好的动手能力、观察能力和思维能力。
•在活动中，我通过引导和鼓励，让每个幼儿都参与到了活动中，并且发挥了他们的想象力和创造力，取得了良好的效果。
课后延伸•让幼儿带回家自己制作的肥皂，并与家长共同讨论肥皂的用途和作用。
•教师可以在其他课程中引导幼儿讨论肥皂在生活中的作用，如洗手、洗脸、洗头等。
并通过实际操作，让幼儿在日常生活中使用肥皂，提高幼儿的环保意识和卫生意识。
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实验题目：油脂的碱性水解
实验目的：制得彩色药皂(即高级脂肪酸钠)
实验原理：
实验用品：50ml烧杯一只，50ml量筒一只，20ml量筒一只，10ml量筒一只，玻璃棒，铁架台，纱布，酒精灯，石棉网，火柴，乙醇，植物油，30％
NaOH溶液，饱和NaCl溶液，蒸馏水，苯酚
实验步骤：1、在一干燥的蒸发皿中，加入12ml植物油，12ml乙醇，和6ml30％NaOH溶液。
2、将蒸发皿置于铁架台上，点燃酒精灯，用玻璃棒不断搅拌，直到混
合物变为淡黄色的糊状物质。
3、在烧杯中加入少量蒸馏水，继续加热蒸发皿，直到把一滴混合物加
到烧杯中时，在液体表面不再形成油滴为止。
4、把盛有混合物的蒸发皿放在冷水浴中冷却，然后加入20ml热蒸馏
水，再次放在冷水浴中冷却，然后加入25ml饱和NaCl溶液，充分
搅拌。
5、向蒸发皿中加入3ml～5ml苯酚，加入有色蔬菜汁及精油，再次充
分搅拌。
6、用纱布滤出固态物质，倒入准备好的模具中。
7、冷却，干燥。
实验现象：1、经搅拌，油脂与NaOH溶液反应，最后的生成物为淡黄色糊状物质。
2、盐析后溶液上方有淡黄色漂浮物，过滤得到染好色的固体。
实验结论：油脂与NaOH溶液反应生成脂肪酸钠，易溶于水，加入NaCl溶液后，，钠离子的浓度上升，脂肪酸钠溶解度变小，析出。
实验反思：本实验成功的关键首先是材料的比例，其次要保证NaOH溶液与油脂充分反应，即检验溶液中的油脂是否有剩余，这是保证肥皂产量的关
键。