19神舟五号游太空湘

“神舟” 五号
“神舟”五号飞船是我 国第一艘载人飞船，乘有一 名航天员，在轨运行一天。 此次载人航天飞行实现了中 华民族千年飞天的愿望，是 中华民族智慧和精神的高度 凝聚，是中国航天事业在新 世纪的一座新的里程碑。
ห้องสมุดไป่ตู้
这是载入史册 的辉煌日子，这是 盼了几千年的伟大 时刻，中国人的飞 天梦，在这一天终 于实现了。2003年 10月15日，我国第 一艘载人飞船“神 舟”五号发射升空。 杨利伟叔叔作为第 一位中国航天员， 巡访了浩瀚的太空。
认一认、读一读
载(zǎi) 航(háng) 乳(rǔ) 预(yù) 册(chè) 巡(xún) 巨(jù) 亿(yì ) 伟(wěi) 泉(quán) 箭(jiàn) 项(xiàng) 叔(shū)
默读课文，你读懂了什么？
课文叙述了“神州”五号发射的整个过程，再现飞 船成功发射的伟大时刻，表达了强烈的民族自豪 感。
“神舟”五号游太空
小学语文湘教版三年级上册 第五单元
学习目标
第一课时
1、认识、会写“册、伟、叔、航、巡、泉、乳、 巨、预、亿、项”12个生字；辨别“载、着、兴”三 个多音字。（重点） 2、了解“神舟”五号发射在我国航天史上的重要意 义。（难点） 3、和我老师一起给本文列大纲。
学习过程
一、导入： 1、同学们，你们看，这是谁？ 2、认识杨利伟、认识神舟飞船。 3、出示图片。 4、板书课题。 二、初读课文，了解内容。 1、同学们，现在在老师来检查你们预习课文的情况。 会读下面的词语吗？ 伟大、酒泉、浩瀚、巨型、巡访、预定、沉着、致意、沸腾、热泪盈 眶（巩固字形，记忆字形） 2、指名读课文，其它同学认真听。（指导朗读、美观书写生字） 3、默读课文，你读懂了什么？ 4、和老师一起来列提纲。
神舟五号游太空的过程
起飞 → 升空 → 巡游 → 返回（着陆）
第二课时
学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的 部分。 2、了解“神舟”五号发射在我国航天史上的 重要意义，感受“神舟”五号发射时的激动人 心，激发学生的民族自豪感。（难点）
学习过程
• 一、听写生字导入。 二、细读课文，探究解疑。 1、默读课文，试着自己读懂课文。 （1）"载入飞船"指的是什么？ （2）说说载入飞船给我们的科技、生活带来了什么影响？ （3）"神舟"五号遨游太空的过程谁能讲讲？ （4）读不懂的地方做上记号。 2、小组内讨论交流。 3、汇报交流自学成果，老师相机引导。 4、以一个宇航专家的身份来介绍"神舟"五号遨游太空的过程。 （1）根据要求自由练说。 （2）小组内互说，互相改进、补充。 （3）全班交流。 （4）老师家加以点拨，把课内与课外结合起来。 5、有感情地朗读课文。 三、谈收获 1、学了这篇课文，你有何收获？还有什么不懂的问题？ 2、把你知道的"神舟"五号的知识一条条写下来。 四、小结
上午9时，阳光明 媚，万里无云。酒 泉卫星发射中心， 高大的发射塔拥抱 着乳白色的巨型运 载火箭，箭体上的 五星红旗和“中国 航天”四个大字格 外醒目。
“.....5,4,3,2,1,点火！起飞！” 火箭喷射出橘红色的烈焰，托举着飞船拔地而起，直 插蓝天，向上，向上，好像一条威力无比的长龙。飞船很 快进入预定轨道，开始绕地球飞行。“神舟”五号发射成 功，中国龙飞上了太空！指挥大厅内、电视机前......亿 万中国人欢呼雀跃，激动得热泪盈眶。
“神舟”五号在太空飞行 了21小时，绕地球14圈， 巡天60多万公里。16日 早晨，飞船按预定计划 离开轨道，开始返回地 球，飞船宛如一位天庭 的仙女，急切地投向地 球的怀抱。进入内蒙古 上空后，飞船张开巨大 的降落伞，平稳着陆。 杨利伟叔叔微笑着走下 飞船，向欢呼的人群挥 手致意。“我们的飞船 回来啦！”神州大地沸 腾了。
飞船平稳地运行着， 杨利伟叔叔在座舱 里沉着冷静地进行 各项操作。下午7时， 他吃完晚餐后，跟 儿子通了话，他告 诉孩子，航天食品 味道很好。他还兴 奋地说：“这里的 景色非常好！我看 到了美丽的家！”
飞船外，闪烁 的繁星明亮而 温暖。远远望 去，地球蓝白 相间，晶莹透 亮，那么美丽， 那么可爱。