【医学PPT课件】病理生理学-绪论与疾病概论
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病理生理学第一二章绪论与疾病概论-PPT课件
15
病理生理学发展简史
19世纪 法国生理学家 Claude Bernard —— 实验病理学
1879年 俄国喀山大学 —— 成立了病理生理学教研室
16
病理生理学发展简史
1952、1953 ——长春第三军医大学(白求恩医科大学前身)
和哈尔滨医科大学分别与正式建立病理生 理学教研室。 1985年成立国家一级学会——中国病理生理 学会。
23
第二节 病因学（ etiology）
一 疾病发生的原因 二 疾病发生的条件
24
病因的种类：
生物性因素 理化性因素 机体必需物质的缺乏或过多因素 遗传性因素 先天性因素 免疫性因素 精神、心理、社会因素
25
二 条件
对疾病的发生起着影响作用的因素
• 本身不引起疾病； • 可促使疾病发生或延缓疾病的发生，甚至
病理生理学 Pathophysiology
第一章
绪论
第一节 病理生理学任务、地位与内容 第二节 病理生理学主要研究方法 第三节 病理生理学发展简史 如何学好病理生理学
1
图：DIC的病人
2
图：右心衰的病人
3
图：左心衰的病人
4
图：肝性脑病
5
病理性骨折
转移性钙化
图：肾性骨营养不良
6
病理生理学的概念： 是一门从机能和代谢的角度研究疾病发 生、发展、转归的规律和机制的学科。
17
病理生理学发展简史
1993年 ——中国病理生理学会作为团体
会员加入国际病理生理学会。
2000年 —— 完成HGP。我国测定人类基因组
全部序列的1％，也就是3号染色体上的 3000万个碱基对。
18
如何学好病理生理学
病理生理学发展简史
19世纪 法国生理学家 Claude Bernard —— 实验病理学
1879年 俄国喀山大学 —— 成立了病理生理学教研室
16
病理生理学发展简史
1952、1953 ——长春第三军医大学(白求恩医科大学前身)
和哈尔滨医科大学分别与正式建立病理生 理学教研室。 1985年成立国家一级学会——中国病理生理 学会。
23
第二节 病因学（ etiology）
一 疾病发生的原因 二 疾病发生的条件
24
病因的种类：
生物性因素 理化性因素 机体必需物质的缺乏或过多因素 遗传性因素 先天性因素 免疫性因素 精神、心理、社会因素
25
二 条件
对疾病的发生起着影响作用的因素
• 本身不引起疾病； • 可促使疾病发生或延缓疾病的发生，甚至
病理生理学 Pathophysiology
第一章
绪论
第一节 病理生理学任务、地位与内容 第二节 病理生理学主要研究方法 第三节 病理生理学发展简史 如何学好病理生理学
1
图：DIC的病人
2
图：右心衰的病人
3
图：左心衰的病人
4
图：肝性脑病
5
病理性骨折
转移性钙化
图：肾性骨营养不良
6
病理生理学的概念： 是一门从机能和代谢的角度研究疾病发 生、发展、转归的规律和机制的学科。
17
病理生理学发展简史
1993年 ——中国病理生理学会作为团体
会员加入国际病理生理学会。
2000年 —— 完成HGP。我国测定人类基因组
全部序列的1％，也就是3号染色体上的 3000万个碱基对。
18
如何学好病理生理学
《病理生理学》PPT课件
病理生理学
第一章 绪 论
说出病理生理学的任务 说出病理生理学的内容 简述病理生理学的性质及研究方法 简述病理生理学的发展简史
病理生理学（pathophysiology）是一门 研究疾病发生发展规律和机制的科学。
以患病机体为对象 以功能与代谢变化为重点 研究疾病发生、发展和转
归的规律与机制
疾病(disease)
机体在一定病因作用下，自稳调 节紊乱导致的异常生命活动过程.
自稳调节的紊乱 损害和抗损害反应
机能、代谢和形态 结构的异常变化
临
症状主观上的异常感觉
床
体征客观表现
表
现
行为异常
第2节 疾病发生的原因和条件
病因（Etiology）
健康机体
不利条件 （诱因）
（+）
病因
患病机体
（－） 有利条件
(三) 脑死亡的意义
◆ 有利于判定死亡时间 ◆ 确定终止复苏抢救的界线 ◆ 为器官移植创造条件
6. 先天性因素(congenital factors)
能够损害胎儿生长发育的有害因素
7. 免疫性因素(immunological factors)
过敏反应
强烈的反应，致使组织细 胞损伤和生理功能障碍。
自身免疫性疾病
自身抗原发生反应引起自 身组织的损害造成的疾病。
免疫缺陷病
因体液免疫或细胞免疫缺 陷所引起的疾病。
病因 －引起疾病，赋予其特异性的因素
1.生物性因素
病因的类型
• 病原微生物和寄生虫 特点: 有一定的入侵门户和定位
链球菌
2. 物理性因素(physical agents)
机械力 温度 气压 电流 电离辐射
外伤、骨折 冻伤、烧伤、中暑 潜水员病 电击伤 放射伤
第一章 绪 论
说出病理生理学的任务 说出病理生理学的内容 简述病理生理学的性质及研究方法 简述病理生理学的发展简史
病理生理学（pathophysiology）是一门 研究疾病发生发展规律和机制的科学。
以患病机体为对象 以功能与代谢变化为重点 研究疾病发生、发展和转
归的规律与机制
疾病(disease)
机体在一定病因作用下，自稳调 节紊乱导致的异常生命活动过程.
自稳调节的紊乱 损害和抗损害反应
机能、代谢和形态 结构的异常变化
临
症状主观上的异常感觉
床
体征客观表现
表
现
行为异常
第2节 疾病发生的原因和条件
病因（Etiology）
健康机体
不利条件 （诱因）
（+）
病因
患病机体
（－） 有利条件
(三) 脑死亡的意义
◆ 有利于判定死亡时间 ◆ 确定终止复苏抢救的界线 ◆ 为器官移植创造条件
6. 先天性因素(congenital factors)
能够损害胎儿生长发育的有害因素
7. 免疫性因素(immunological factors)
过敏反应
强烈的反应，致使组织细 胞损伤和生理功能障碍。
自身免疫性疾病
自身抗原发生反应引起自 身组织的损害造成的疾病。
免疫缺陷病
因体液免疫或细胞免疫缺 陷所引起的疾病。
病因 －引起疾病，赋予其特异性的因素
1.生物性因素
病因的类型
• 病原微生物和寄生虫 特点: 有一定的入侵门户和定位
链球菌
2. 物理性因素(physical agents)
机械力 温度 气压 电流 电离辐射
外伤、骨折 冻伤、烧伤、中暑 潜水员病 电击伤 放射伤
2024版《病理生理学》ppt课件完整版
诊疗水平
6
02
疾病概论
2024/1/30
7
健康与疾病的概念
健康
不仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态。
疾病
是机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的 有规律过程，体内有一系列功能、代谢和形态的改变，临床出现症状、体征。
2024/1/30
8
病因学
生物性因素
2024/1/30
39
纤溶系统异常引起的疾病
01
原发性纤溶亢进 2024/1/30
02
继发性纤溶亢进
03
04
遗传性纤溶异常性疾病
获得性纤溶异常性疾病
40
THANKS
感谢观看
2024/1/30
41
对心血管系统的影响
酸碱平衡紊乱可引起心肌收缩力减弱、 心律失常等心血管系统症状，严重时 可导致休克。
2024/1/30
对呼吸系统的影响
酸碱平衡紊乱可影响呼吸中枢的敏感 性和呼吸肌的收缩力，导致呼吸困难、 呼吸衰竭等呼吸系统症状。
对肾功能的影响
酸碱平衡紊乱可引起肾小管功能障碍， 导致肾性酸中毒或肾性碱中毒。
碱中毒
包括呼吸性碱中毒和代谢性碱中毒。呼吸性碱中毒主要由肺部过度通气引起，表现 为血浆PaCO2降低；代谢性碱中毒主要由体内碱增多或H+丢失引起，表现为血浆 HCO3-原发性增多。
19
酸碱平衡紊乱对机体的影响
对中枢神经系统的影响
酸碱平衡紊乱可影响脑组织的代谢和 功能，导致头痛、烦躁、意识障碍等 中枢神经系统症状。
转归期
疾病的最后阶段，包括康复和 死亡两种情况。
2024/1/30
11
6
02
疾病概论
2024/1/30
7
健康与疾病的概念
健康
不仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态。
疾病
是机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的 有规律过程，体内有一系列功能、代谢和形态的改变，临床出现症状、体征。
2024/1/30
8
病因学
生物性因素
2024/1/30
39
纤溶系统异常引起的疾病
01
原发性纤溶亢进 2024/1/30
02
继发性纤溶亢进
03
04
遗传性纤溶异常性疾病
获得性纤溶异常性疾病
40
THANKS
感谢观看
2024/1/30
41
对心血管系统的影响
酸碱平衡紊乱可引起心肌收缩力减弱、 心律失常等心血管系统症状，严重时 可导致休克。
2024/1/30
对呼吸系统的影响
酸碱平衡紊乱可影响呼吸中枢的敏感 性和呼吸肌的收缩力，导致呼吸困难、 呼吸衰竭等呼吸系统症状。
对肾功能的影响
酸碱平衡紊乱可引起肾小管功能障碍， 导致肾性酸中毒或肾性碱中毒。
碱中毒
包括呼吸性碱中毒和代谢性碱中毒。呼吸性碱中毒主要由肺部过度通气引起，表现 为血浆PaCO2降低；代谢性碱中毒主要由体内碱增多或H+丢失引起，表现为血浆 HCO3-原发性增多。
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酸碱平衡紊乱对机体的影响
对中枢神经系统的影响
酸碱平衡紊乱可影响脑组织的代谢和 功能，导致头痛、烦躁、意识障碍等 中枢神经系统症状。
转归期
疾病的最后阶段，包括康复和 死亡两种情况。
2024/1/30
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病理生理学1-2疾病概论05PPT课件
药物治疗需要遵循医生的指导，根据 病情选择合适的药物，并注意药物的 剂量、使用方法和副作用。
药物治疗需要持续一定的时间，直到 疾病得到控制或治愈，患者需要按时 按量服用药物，并注意观察病情变化。
非药物治疗
非药物治疗是指除了药物治疗以外的治疗方法，包括物 理疗法、生活方式调整、心理治疗等。
非药物治疗需要专业人员的指导，根据病情选择合适的 方法，并注意观察病情变化和调整治疗方案。
病理生理学与临床医学的关系
总结词
病理生理学是临床医学的重要基础学科，为 临床医学提供理论支持和实践指导，帮助医 生更好地诊断、治疗和预防疾病。
详细描述
病理生理学与临床医学密切相关，它是临床 医学的重要基础学科。通过研究疾病的病理 生理过程，可以为临床医学提供理论支持和 实践指导，帮助医生更好地理解疾病本质， 提高疾病的诊断准确性和治疗效果。同时， 病理生理学的研究成果也可以推动临床医学 的进步和发展。
01
气道炎症导致气道狭窄、气流受限，引起呼吸困难和肺功能下
降。
哮喘
02
气道高反应性和气道痉挛引起气道狭窄，导致呼吸困难和喘息。
肺癌
03
细胞异常增生导致肺部肿瘤，影响呼吸功能和生存质量。
消化系统疾病的病理生理学
01
02
03
胃炎
胃酸和消化酶分泌异常导 致胃黏膜损伤，引起胃炎。
肝硬化
慢性肝损伤导致肝细胞坏 死和纤维组织增生，引起 肝硬化。
消化性溃疡
胃酸和蛋白酶消化胃黏膜， 形成溃疡。
泌尿系统疾病的病理生理学
肾小球肾炎
免疫复合物沉积导致肾小 球炎症，影响肾功能。
尿路结石
尿液中矿物质结晶形成结 石，阻塞尿路引起疼痛和 血尿。
病理生理学ppt课件-第一章--概-论
2．物理性因素
致病特点： ➢ 仅在发病初期起作用，不参与疾病的发展，对机体的
器官没有明显的选择性 ➢ 是否引起疾病及疾病的程度与其强度，作用时间、部
位等有关。例如，温度愈高，作用面积愈大，则引起 的烧伤愈严重
第二节 疾病的病因及发病学
3．化学性因素
致病特点： ➢ 致病作用取决于毒物的性质、积蓄量、作用部位和机
作学习压力过重，人际关系不良，环境污染等
第二节 疾病的病因及发病学
1．生物性因素：
致病特点： ➢ 有入侵门户和定位； ➢ 有生命，可在体内生长繁殖； ➢ 是否致病决定于其毒力、侵袭力，更主要决定于机体 状态和对病原体的感受性； ➢ 病原体与机体之间会产生相互影响（免疫和变异）；
第二节 疾病的病因及发病学
2．致病因素的蔓延
➢ 致病因素通过外部屏障侵入机体后，沿着一定的途径 蔓延，若内部屏障不能消除病因或进行解毒，致病因 素就会到达一定的部位而发生疾病
➢ 不同的病原体作用的部位不同，蔓延的方式也不同
第二节 疾病的病因及发病学
2．致病因素的蔓延
致病因素的蔓延途径有三类：
①组织性蔓延，致病因素由病灶直接向邻近的健康组织蔓延，如 皮肤的丹毒、蜂窝织炎等； ②神经蔓延，致病因素沿着神经组织蔓延，如狂犬病毒等； ③血行蔓延，致病因素随着血液、淋巴液在管腔内的移动而蔓延 ，如菌血症、毒血症和淋巴管炎、淋巴结炎等；
脑，但营养物质和代谢产物可顺利通过，以维持神经系统内环境的 相对稳定 ➢ 脑毛细血管内皮细胞的这种生理特性，与细胞膜上存在许多不同类 型的转运体(transporter)和酶有关 ➢ 血脑屏障的存在保证了中枢神经系统内环境的相对独立性和稳定性 ，对重要生命器官起到防御保护作用
第二节 疾病的病因及发病学
致病特点： ➢ 仅在发病初期起作用，不参与疾病的发展，对机体的
器官没有明显的选择性 ➢ 是否引起疾病及疾病的程度与其强度，作用时间、部
位等有关。例如，温度愈高，作用面积愈大，则引起 的烧伤愈严重
第二节 疾病的病因及发病学
3．化学性因素
致病特点： ➢ 致病作用取决于毒物的性质、积蓄量、作用部位和机
作学习压力过重，人际关系不良，环境污染等
第二节 疾病的病因及发病学
1．生物性因素：
致病特点： ➢ 有入侵门户和定位； ➢ 有生命，可在体内生长繁殖； ➢ 是否致病决定于其毒力、侵袭力，更主要决定于机体 状态和对病原体的感受性； ➢ 病原体与机体之间会产生相互影响（免疫和变异）；
第二节 疾病的病因及发病学
2．致病因素的蔓延
➢ 致病因素通过外部屏障侵入机体后，沿着一定的途径 蔓延，若内部屏障不能消除病因或进行解毒，致病因 素就会到达一定的部位而发生疾病
➢ 不同的病原体作用的部位不同，蔓延的方式也不同
第二节 疾病的病因及发病学
2．致病因素的蔓延
致病因素的蔓延途径有三类：
①组织性蔓延，致病因素由病灶直接向邻近的健康组织蔓延，如 皮肤的丹毒、蜂窝织炎等； ②神经蔓延，致病因素沿着神经组织蔓延，如狂犬病毒等； ③血行蔓延，致病因素随着血液、淋巴液在管腔内的移动而蔓延 ，如菌血症、毒血症和淋巴管炎、淋巴结炎等；
脑，但营养物质和代谢产物可顺利通过，以维持神经系统内环境的 相对稳定 ➢ 脑毛细血管内皮细胞的这种生理特性，与细胞膜上存在许多不同类 型的转运体(transporter)和酶有关 ➢ 血脑屏障的存在保证了中枢神经系统内环境的相对独立性和稳定性 ，对重要生命器官起到防御保护作用
第二节 疾病的病因及发病学
病理学与病理生理学疾病概论PPT
总结词
详细描述
04
CHAPTER
疾病的病理生理机制
疾病状态下，糖代谢可能发生紊乱，导致血糖水平升高或降低，影响机体能量供应。
糖代谢紊乱ຫໍສະໝຸດ 脂肪代谢异常蛋白质代谢失衡
疾病时，脂肪代谢可能发生异常，导致脂肪堆积或消耗过多，影响机体能量储备。
疾病时，蛋白质代谢可能失衡，导致血浆蛋白减少、肌肉消耗等，影响机体修复和免疫功能。
总结词
由环境因素和职业暴露引起的疾病，具有地域性和行业性特点。
详细描述
环境与职业性疾病是指由于长期接触某些环境因素或职业暴露引起的疾病，这些因素包括空气污染、水源污染、化学物质暴露等。环境与职业性疾病的症状和表现多种多样，包括呼吸系统疾病、皮肤疾病、神经系统疾病等。预防和治疗环境与职业性疾病的方法包括改善工作环境、加强个人防护措施、定期进行健康检查等。
总结词
坏死是细胞因各种原因死亡的现象，表现为细胞肿胀、核溶解等特征。
详细描述
坏死是细胞受损或死亡的一种形式，可由多种因素引起，如缺血、感染、中毒等。坏死细胞失去正常功能，并可引发周围组织的炎症反应。根据坏死的原因和程度，坏死可分为凝固性坏死、液化性坏死和干酪样坏死等类型。
修复与再生是机体对损伤的自我修复和替换过程，表现为受损组织的结构和功能恢复。
1
2
3
注重患者的身体、心理和社会功能的全面康复。
全面康复
对患者进行科学评估，制定个性化的康复计划。
科学评估
对患者进行长期跟踪和随访，及时调整康复计划，确保康复效果。
长期跟踪
THANKS
感谢您的观看。
酸碱平衡失调
疾病时，酸碱平衡可能发生失调，导致机体酸中毒或碱中毒。
05
CHAPTER
详细描述
04
CHAPTER
疾病的病理生理机制
疾病状态下，糖代谢可能发生紊乱，导致血糖水平升高或降低，影响机体能量供应。
糖代谢紊乱ຫໍສະໝຸດ 脂肪代谢异常蛋白质代谢失衡
疾病时，脂肪代谢可能发生异常，导致脂肪堆积或消耗过多，影响机体能量储备。
疾病时，蛋白质代谢可能失衡，导致血浆蛋白减少、肌肉消耗等，影响机体修复和免疫功能。
总结词
由环境因素和职业暴露引起的疾病，具有地域性和行业性特点。
详细描述
环境与职业性疾病是指由于长期接触某些环境因素或职业暴露引起的疾病，这些因素包括空气污染、水源污染、化学物质暴露等。环境与职业性疾病的症状和表现多种多样，包括呼吸系统疾病、皮肤疾病、神经系统疾病等。预防和治疗环境与职业性疾病的方法包括改善工作环境、加强个人防护措施、定期进行健康检查等。
总结词
坏死是细胞因各种原因死亡的现象，表现为细胞肿胀、核溶解等特征。
详细描述
坏死是细胞受损或死亡的一种形式，可由多种因素引起，如缺血、感染、中毒等。坏死细胞失去正常功能，并可引发周围组织的炎症反应。根据坏死的原因和程度，坏死可分为凝固性坏死、液化性坏死和干酪样坏死等类型。
修复与再生是机体对损伤的自我修复和替换过程，表现为受损组织的结构和功能恢复。
1
2
3
注重患者的身体、心理和社会功能的全面康复。
全面康复
对患者进行科学评估，制定个性化的康复计划。
科学评估
对患者进行长期跟踪和随访，及时调整康复计划，确保康复效果。
长期跟踪
THANKS
感谢您的观看。
酸碱平衡失调
疾病时，酸碱平衡可能发生失调，导致机体酸中毒或碱中毒。
05
CHAPTER
病理学与病理生理学疾病概论ppt课件
三. 疾病 (Disease)的概念
疾病是机体在一定的条件下受病因损 害作用后，因机体自稳调节紊乱而发生的 异常生命活动过程。
功能 代谢 形态结构
变化
症状（主观感觉） 体征（客观现象） 社会行为的异常等
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
•发病学
疾病发生发展的一般规律 疾病发生的基本机制
经过
•疾病的经过与转归
转归
第 三 节 从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
发病学（Pathogenesis）
概念： 是研究疾病发生发展中的一般规律和共同 机制。
二. 疾第病一节(Disea健se康)的与概疾念病
条件 机体疲劳，受凉
病因
机体 损伤与抗损伤斗争
病毒
（症状和体征）
例如：病毒性感冒
咽喉痛，流涕，发热等
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
6个月以前新生儿不易患麻疹、白喉等 女性易患胆结石、甲亢； 男性易患动脉粥样硬化 溃疡病、高血压、神经官能症等和精神紧张 有关
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
1. 下列那项不属于基本病理过程：
疾病是机体在一定的条件下受病因损 害作用后，因机体自稳调节紊乱而发生的 异常生命活动过程。
功能 代谢 形态结构
变化
症状（主观感觉） 体征（客观现象） 社会行为的异常等
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
•发病学
疾病发生发展的一般规律 疾病发生的基本机制
经过
•疾病的经过与转归
转归
第 三 节 从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
发病学（Pathogenesis）
概念： 是研究疾病发生发展中的一般规律和共同 机制。
二. 疾第病一节(Disea健se康)的与概疾念病
条件 机体疲劳，受凉
病因
机体 损伤与抗损伤斗争
病毒
（症状和体征）
例如：病毒性感冒
咽喉痛，流涕，发热等
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
6个月以前新生儿不易患麻疹、白喉等 女性易患胆结石、甲亢； 男性易患动脉粥样硬化 溃疡病、高血压、神经官能症等和精神紧张 有关
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
1. 下列那项不属于基本病理过程：
病理生理学绪论与疾病概论 ppt课件
ppt课件 47
7. 心理和社会因素
(psychological and social factors)
◆ 精神障碍性疾病
◆ 躯体性疾病：高血压、冠心病、溃疡病
ppt课件
48
第三节 发病学 （Pathogenesis）
研究疾病发生发展的规律和机制 的科学。
ppt课件
49
一、疾病发生发展的一般规律
亚健康（sub-health)
介于健康与疾病之间的生理功能低下 状态。此时机体处于非病、非健康并 有可能趋向疾病的状态。
躯体性～：疲乏无力，精神不振 心理性～：烦躁易怒，失眠焦虑 人际交往性～：关系不稳定，心理距离 变大，孤独感。
ppt课件 33
二、疾病的概念
(Concept of disease)
ppt课件 53
(原始病因)
(结果)
机械力
创伤失血
(发病学原因)
心输出量↓
(结果)
交感-肾上腺系统兴奋
心率↑
血管收缩
细胞缺氧
◆ 超敏反应或变态反应 (anaphylactic reaction)
免疫系统对抗原发生异常强 烈的反应，致使组织细胞损 伤和生理功能障碍。
ppt课件 46
◆自身免疫性疾病(autoimmune disease) 对自身抗原发生反应并引起自身 组织的损害造成的疾病。 ◆免疫缺陷病(immunodeficiency disease) 因体液免疫或细胞免疫缺陷所引起的疾病。
在一定病因作用下，机体内稳态调节紊乱 而导致的异常生命活动过程。
ppt课件
34
第二节 病因学(Etiology)
是研究疾病发生的原因（病因） 与条件的科学。
7. 心理和社会因素
(psychological and social factors)
◆ 精神障碍性疾病
◆ 躯体性疾病：高血压、冠心病、溃疡病
ppt课件
48
第三节 发病学 （Pathogenesis）
研究疾病发生发展的规律和机制 的科学。
ppt课件
49
一、疾病发生发展的一般规律
亚健康（sub-health)
介于健康与疾病之间的生理功能低下 状态。此时机体处于非病、非健康并 有可能趋向疾病的状态。
躯体性～：疲乏无力，精神不振 心理性～：烦躁易怒，失眠焦虑 人际交往性～：关系不稳定，心理距离 变大，孤独感。
ppt课件 33
二、疾病的概念
(Concept of disease)
ppt课件 53
(原始病因)
(结果)
机械力
创伤失血
(发病学原因)
心输出量↓
(结果)
交感-肾上腺系统兴奋
心率↑
血管收缩
细胞缺氧
◆ 超敏反应或变态反应 (anaphylactic reaction)
免疫系统对抗原发生异常强 烈的反应，致使组织细胞损 伤和生理功能障碍。
ppt课件 46
◆自身免疫性疾病(autoimmune disease) 对自身抗原发生反应并引起自身 组织的损害造成的疾病。 ◆免疫缺陷病(immunodeficiency disease) 因体液免疫或细胞免疫缺陷所引起的疾病。
在一定病因作用下，机体内稳态调节紊乱 而导致的异常生命活动过程。
ppt课件
34
第二节 病因学(Etiology)
是研究疾病发生的原因（病因） 与条件的科学。
【医学ppt课件】病理生理学(Pathophysiology)
即各器官系统共同的病理过程及某些常见 病的病理生理。如心衰、呼衰、肝衰、 肾衰等。
(5) Common research methods (常用研究方法)
① Experimental research 实验研究 （整体、离体器官、细胞、分子、 数学模型）
② Clinical research (临床研究) ③ Epidemiological analysis
胸透：左上肺大片阴影 化验：血 WBC 21600/mm3 , N 94%
大叶性肺炎的分期:
充血期、红色肝变期、灰色肝变期、消散期
为什么血管通透性增加？
为什么血压降低？为什么体温升高？
三．How should we study pathophysiology?
(1) Dare to question (敢于质疑 ) (2) Learn actively (主动学习 ) (3) Attach importance to practice(重视实践 ） (4) Review the past courses (温故知新 ) (5) Intensify English (强化英语 ) (6) Pay attention to frontier (关注前沿 )
Pathophysiology ≠ Pathology + physiology + biochemistry
(３) History (发展简史)
Morgagni (1692~1771):Organ Pathology Virchow(1821~1902): Cell Pathology Bernard(1813~1878): Experimental Pathology
② Basic pathological process (基本病理过程 )
(5) Common research methods (常用研究方法)
① Experimental research 实验研究 （整体、离体器官、细胞、分子、 数学模型）
② Clinical research (临床研究) ③ Epidemiological analysis
胸透：左上肺大片阴影 化验：血 WBC 21600/mm3 , N 94%
大叶性肺炎的分期:
充血期、红色肝变期、灰色肝变期、消散期
为什么血管通透性增加？
为什么血压降低？为什么体温升高？
三．How should we study pathophysiology?
(1) Dare to question (敢于质疑 ) (2) Learn actively (主动学习 ) (3) Attach importance to practice(重视实践 ） (4) Review the past courses (温故知新 ) (5) Intensify English (强化英语 ) (6) Pay attention to frontier (关注前沿 )
Pathophysiology ≠ Pathology + physiology + biochemistry
(３) History (发展简史)
Morgagni (1692~1771):Organ Pathology Virchow(1821~1902): Cell Pathology Bernard(1813~1878): Experimental Pathology
② Basic pathological process (基本病理过程 )
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3．活 注意前后内容的联系。 4. 问 敢于质疑—包括课本内容、教师和自己。
第二章 疾病概论
健康与疾病 病因学 发病学 疾病的经过与转归
§1 健康与疾病（health and disease）
健康：健壮的体魄+健全的精神状态， 以及良好的社会适应能力。
疾病：机体在一定条件下由病因与机体相互 作用而产生的一个损伤与抗损伤的过程，机 体自稳态破坏出现的变化。
基本病理过程与疾病的关系
疾病 原因
部位 基本病理过程
肺炎 肺炎链球菌 痢疾 痢疾杆菌 流脑 脑膜炎双球菌
发热、炎症、缺氧、
肺 酸碱平衡紊乱、休克 发热、炎症、水电、
肠 酸碱平衡紊乱、休克
脑膜 发热、炎症、DIC、 休克
2. 为什么要学习病理生理学？
病例：男，24岁。因高热、咳嗽、胸痛一天急诊入 院。患者4天前因受凉起病，咳嗽、食欲下降；一天 前畏寒、高热、咳嗽加剧；今晨咳铁锈色痰、胸痛、 精神萎靡。 体查：T 39.5°C，P 106次/分，R 36次/分，BP 80/50 mmHg，脸色潮红，重病容，呼吸迫促，发 绀。
病理生理学的任务、地位
任务：研究疾病的发生发展规律及其机制。 地位：基础医学与临床医学之间的桥梁学科。
病理生理
基础医学
临床医学 桥梁课程
病理生理学的研究内容：
1）病理生理学总论 讨论疾病的概念、病因学和发病学的一般规律； 正确了解和掌握具体疾病的特殊规律打下基础。
2）基本病理过程
研究在不同疾病过程中出现的共同的、成套的 功机能、代谢、结构的变化。 3）系统病理生理学
3.机体必需物质的缺乏或过多 (nutritional factors)
4.遗传性因素 (hereditary factors) 5.先天性因素 (congenital factors)
6.免疫性因素 (immunological factors)
7. 社会、精神、心理因素 （ social and psychological factors）
运用：充分认识疾病的损伤与抗损伤、因果交替 规律及局部和整体关系在疾病发生中的作用
了解：病因、条件在疾病中的作用和意义； 疾病的基本发病机制
请预习： 水、钠代谢紊乱
问：为什么血压降低？（感染性休克） 为什么体温升高？（发热）
3.怎样学好病理生理学？
1．懂——上课时听懂，课后复习看得懂，特别注 意重点和难点内容，及时复习生理、生化等有关 内容。
2．记 在理解的基础上加强记忆，切勿死记硬背。 重点是基本概念、发病机制和功能代谢变化三个 部分。记忆重点抓“主干”和“关键词”。
健康与亚健康、疾病的关系
§2 病因学
一、病因学（etiology）:
原因（病因）：指能够引起疾病并决定疾病特异性 的因素。
条件（诱因）：在病因作用于机体的前提下， 影响疾病发生和发展的因素。
二、病因分类
1.生物性因素 (biological factors)
2、理化因素 （physical and chemical factors）
分子病：由于DNA遗传性变异引起的蛋白质异常为 特征的疾病。如：酶缺陷；血浆蛋白和细 胞蛋白缺陷；受体病；膜转运障碍 。
疾病的经过与转归
一、 潜伏期； 二、 前驱期； 三、 临床症状明显期； 四、 转归期
1．康复（recovery） 完全康复 不完全康复 2．死亡
传统死亡 一般地以心跳、呼吸永久性停止为判断标 准。
脑死亡 随着复苏技术的提高与普及、器官移植的 开展，目前以脑死亡为重要标志。
脑死亡（Brain death）
脑死亡：指作为一个整体的功能永久性停止。
包括大脑皮质及脑干功能永久性消失。
脑死亡的诊断标准： A．自主呼吸停止，需进行不断的人工呼吸； B．不可逆性深昏迷； C．脑干神经反射消失； D．瞳孔放大或固定； E．脑电波消失，呈平直线； F．脑血液循环完全停止。
包括：
①一系列功能、代谢、形态的改变；
②临床出现不同的症状与体征；
③机体与外环境的协调发生障碍。
亚健康（sub-health） ： 指介于健康与疾病之间的状态.
（包括躯体、心理、人际交往亚健康状态）
WHO统计： 健康的人只占约 5％， 患病的人占约 20％， 亚健康的人占 75％。
亚健康的表现形式
1）躯体亚健康 不明原因或排除疾病原因的体力疲 劳、虚弱、周身不适等；
2）心理亚健康 不明原因的脑力疲劳、情感障碍、 思维紊乱、恐慌、焦虑、自卑以及神经质、冷漠、 孤独，甚至产生自杀念头等；
3）社会适应性亚健康 对工作、生活、学习等环境 难以适应，人际关系不协调，角色错位和不适应；
4）道德方面的亚健康 世界观、人生观和价值观上 存在着明显的损人害己的偏差。
紧张工作
情
绪
反
应
不良的人 际关系
§3 发病学
研究疾病发生发展过程中的一般规律和 共同机制
损伤与抗损伤反应 一般规律 因果交替
局部和整体
机体的损伤与抗损伤
因果交替
疾病发生的基本机制：
1. 神经机制 致病因素造成递质代谢紊乱、神经元 降解；
2. 体液机制 体液因子紊乱 细胞因子分泌 3. 细胞机制 病因引起组织破坏或功能损害 4. 分子机制
病理生理学 Pathophysiolog
y
左心衰病人， 同是心力衰竭， 为何临床表现 不一样？？
慢性肾衰病人
第一章 绪 论
1. 什么是病理生理学？ 2. 为什么要学习病理生理学？ 3. 怎样学习病理生理学？
1. 什么是病理生理学？
病理生理学(Pathophysiology): 是研究疾病发生、发展及转归规律的 学科，阐明疾病过程中机体功能、代 谢变化及其机制，为临床医学提意义： 1）利于准确判断死亡时间，节约医药资源 2）为器官移植提供更多更好的供体。
脑死亡与植物状态的临床鉴别
项目
脑死亡
植物状态
定义 自主呼吸 意识 脑干反射 恢复的可能
全脑功能丧失 无
丧失 无 无
脑的认知功能丧失 有
有睡眠觉醒周期.无意识 有 有
本章小结
掌握：病理生理学 病理过程 健康 疾病 脑死亡及诊断标准
第二章 疾病概论
健康与疾病 病因学 发病学 疾病的经过与转归
§1 健康与疾病（health and disease）
健康：健壮的体魄+健全的精神状态， 以及良好的社会适应能力。
疾病：机体在一定条件下由病因与机体相互 作用而产生的一个损伤与抗损伤的过程，机 体自稳态破坏出现的变化。
基本病理过程与疾病的关系
疾病 原因
部位 基本病理过程
肺炎 肺炎链球菌 痢疾 痢疾杆菌 流脑 脑膜炎双球菌
发热、炎症、缺氧、
肺 酸碱平衡紊乱、休克 发热、炎症、水电、
肠 酸碱平衡紊乱、休克
脑膜 发热、炎症、DIC、 休克
2. 为什么要学习病理生理学？
病例：男，24岁。因高热、咳嗽、胸痛一天急诊入 院。患者4天前因受凉起病，咳嗽、食欲下降；一天 前畏寒、高热、咳嗽加剧；今晨咳铁锈色痰、胸痛、 精神萎靡。 体查：T 39.5°C，P 106次/分，R 36次/分，BP 80/50 mmHg，脸色潮红，重病容，呼吸迫促，发 绀。
病理生理学的任务、地位
任务：研究疾病的发生发展规律及其机制。 地位：基础医学与临床医学之间的桥梁学科。
病理生理
基础医学
临床医学 桥梁课程
病理生理学的研究内容：
1）病理生理学总论 讨论疾病的概念、病因学和发病学的一般规律； 正确了解和掌握具体疾病的特殊规律打下基础。
2）基本病理过程
研究在不同疾病过程中出现的共同的、成套的 功机能、代谢、结构的变化。 3）系统病理生理学
3.机体必需物质的缺乏或过多 (nutritional factors)
4.遗传性因素 (hereditary factors) 5.先天性因素 (congenital factors)
6.免疫性因素 (immunological factors)
7. 社会、精神、心理因素 （ social and psychological factors）
运用：充分认识疾病的损伤与抗损伤、因果交替 规律及局部和整体关系在疾病发生中的作用
了解：病因、条件在疾病中的作用和意义； 疾病的基本发病机制
请预习： 水、钠代谢紊乱
问：为什么血压降低？（感染性休克） 为什么体温升高？（发热）
3.怎样学好病理生理学？
1．懂——上课时听懂，课后复习看得懂，特别注 意重点和难点内容，及时复习生理、生化等有关 内容。
2．记 在理解的基础上加强记忆，切勿死记硬背。 重点是基本概念、发病机制和功能代谢变化三个 部分。记忆重点抓“主干”和“关键词”。
健康与亚健康、疾病的关系
§2 病因学
一、病因学（etiology）:
原因（病因）：指能够引起疾病并决定疾病特异性 的因素。
条件（诱因）：在病因作用于机体的前提下， 影响疾病发生和发展的因素。
二、病因分类
1.生物性因素 (biological factors)
2、理化因素 （physical and chemical factors）
分子病：由于DNA遗传性变异引起的蛋白质异常为 特征的疾病。如：酶缺陷；血浆蛋白和细 胞蛋白缺陷；受体病；膜转运障碍 。
疾病的经过与转归
一、 潜伏期； 二、 前驱期； 三、 临床症状明显期； 四、 转归期
1．康复（recovery） 完全康复 不完全康复 2．死亡
传统死亡 一般地以心跳、呼吸永久性停止为判断标 准。
脑死亡 随着复苏技术的提高与普及、器官移植的 开展，目前以脑死亡为重要标志。
脑死亡（Brain death）
脑死亡：指作为一个整体的功能永久性停止。
包括大脑皮质及脑干功能永久性消失。
脑死亡的诊断标准： A．自主呼吸停止，需进行不断的人工呼吸； B．不可逆性深昏迷； C．脑干神经反射消失； D．瞳孔放大或固定； E．脑电波消失，呈平直线； F．脑血液循环完全停止。
包括：
①一系列功能、代谢、形态的改变；
②临床出现不同的症状与体征；
③机体与外环境的协调发生障碍。
亚健康（sub-health） ： 指介于健康与疾病之间的状态.
（包括躯体、心理、人际交往亚健康状态）
WHO统计： 健康的人只占约 5％， 患病的人占约 20％， 亚健康的人占 75％。
亚健康的表现形式
1）躯体亚健康 不明原因或排除疾病原因的体力疲 劳、虚弱、周身不适等；
2）心理亚健康 不明原因的脑力疲劳、情感障碍、 思维紊乱、恐慌、焦虑、自卑以及神经质、冷漠、 孤独，甚至产生自杀念头等；
3）社会适应性亚健康 对工作、生活、学习等环境 难以适应，人际关系不协调，角色错位和不适应；
4）道德方面的亚健康 世界观、人生观和价值观上 存在着明显的损人害己的偏差。
紧张工作
情
绪
反
应
不良的人 际关系
§3 发病学
研究疾病发生发展过程中的一般规律和 共同机制
损伤与抗损伤反应 一般规律 因果交替
局部和整体
机体的损伤与抗损伤
因果交替
疾病发生的基本机制：
1. 神经机制 致病因素造成递质代谢紊乱、神经元 降解；
2. 体液机制 体液因子紊乱 细胞因子分泌 3. 细胞机制 病因引起组织破坏或功能损害 4. 分子机制
病理生理学 Pathophysiolog
y
左心衰病人， 同是心力衰竭， 为何临床表现 不一样？？
慢性肾衰病人
第一章 绪 论
1. 什么是病理生理学？ 2. 为什么要学习病理生理学？ 3. 怎样学习病理生理学？
1. 什么是病理生理学？
病理生理学(Pathophysiology): 是研究疾病发生、发展及转归规律的 学科，阐明疾病过程中机体功能、代 谢变化及其机制，为临床医学提意义： 1）利于准确判断死亡时间，节约医药资源 2）为器官移植提供更多更好的供体。
脑死亡与植物状态的临床鉴别
项目
脑死亡
植物状态
定义 自主呼吸 意识 脑干反射 恢复的可能
全脑功能丧失 无
丧失 无 无
脑的认知功能丧失 有
有睡眠觉醒周期.无意识 有 有
本章小结
掌握：病理生理学 病理过程 健康 疾病 脑死亡及诊断标准