人教版三年级语文下册修辞手法专项强化训练

人教版三年级语文下册修辞手法专项强化训练

1. 读下面的句子，写出其修辞手法。

①牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。______

②极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。______

2. 句子训练营。

（1）小草长出来了。（改为拟人句）

（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句）

（4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句）

3. 照样子，写句子。

（1）满天的乌云黑沉沉地压下来。

______的天鹅在水里______地游来游去。

（2）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天空瓦蓝瓦蓝的，像______ 。

（3）山坡上种着一大片美丽的百合花。

村子前______ 。

4. 仿写拟人句。

例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

①死亡在洪水中逼近。

②近一米高的洪水已经在路面上了。

5. 下列句子中，不是拟人句的一项是（）

A .美丽的菊花在秋雨里频频点头。

B .秋天的雨，是一把钥匙。

C .秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

6. 按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

（3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

7. 课内阅读，回答问题。

住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条

件。

（1）文中的“它们”指的是______。

（2）这段话运用的修辞方法是（）。

（3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：______、______、______。

8. 仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把______比喻成______，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。______。

9. 按要求写句子。

（1）老师批改作业。（扩句）

（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。（修改病句）

（4）例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）

10. 写出下面句子运用的修辞手法。

①柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。______

②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗？______

③这巴掌大的房间快把人闷死了。______

④他时而目视前方，时而低头沉思，时而写着什么。______

11. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）

星星闪着，就像______。

______，就像______。

12. 联系诗句解释下列词语并指出运用了什么修辞手法

①腾细浪：______

②走泥丸：______

13. 按要求完成下列句子练习。

①总理始终牵挂着灾区人民的生活。（改变词语的顺序，句子的意思不变）

②中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

③柔软的柳枝在和煦的春风里摇曳着。（改为拟人句）

④屋子很小，容不下几个人。（改为夸张句）

14. 对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

A .羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）

B .爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（反问）

C .白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（排比）

15. 我能写出下面句子的说明方法及作用。

（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______

（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______

作用：______

16. 判断下列说法是否正确

（1）“我见过的猩猩不像他们说的那样。”是比喻句。

（2）更赢是古时候齐国著名的射箭能手。

（3）我和克莱谛吵架的原因是他得了奖，我嫉妒他。

（4）《南辕北辙》这则寓言告诉我们：背道而驰，是永远达不到目的的。（5）《咏柳》的作者是唐代诗人朱熹。

17. 按要求完成句子练习。

（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）玫瑰花______ 。

（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句）

______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。

（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。

爷爷______ ，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”

18. 按要求写句子。

①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）

19. 结合图片，按要求写句子。

（1）秋天，柿子______。（比喻句）

（2）一阵微风吹来，桃花______。（拟人句）

20. 按要求写句子。