关于家教的实习日记
教育实习日记范文【6篇】
教育实习日记范文【6篇】实习，让我们在实际中体会理论，运用理论，受益匪浅，同时能够打开视野，增长见识，今天小编在这给大家整理了教育实习日记【6篇】_师范生实习日记，接下来随着小编一起来看看吧!教育实习日记(一)3月30日星期三天气：晴实习第十八天。
早上起床以后，政教的那个陈星发短信告诉我说什么吃东西拉坏肚子了，早上去不了了。
我嘞个去!吃坏肚子?你的借口真好!上午小云姐问我要生物试卷，然后我就让陈星送来了，看他的样子哪有一点憔悴的样!他只改了试卷，连分数都没算，而且改的让我算分数都很难，现在一题上打个大勾，然后在错的上面画个小叉，搞得我算起分数来的好麻烦。
历经千辛万苦，终于将试卷的分数统计出来，全班就五六个及格的，分71，韦亚琴，难怪前天晚上就问我考了多少呢，原来是考得很好啊!上午最后一节课去听了张竹红讲课，感觉她还是很紧张，而且上课不是即兴发挥，而是将讲稿背了好多遍，完全按照讲稿来，结果一旦忘词就一时慌了，想不起接下来该说什么。
下午第一节课又是我上历史课，这一课我并没有花多长时间准备，主要是这一课的内容比较简单，很多课本上都有，基本上是请同学通过看书来回答的，而我仅仅是补充一点课本上没有的东西。
所以这节课上的还是比较成功的，比昨天还要好一点，管老师没去听，主要是我第一节课上的还不错，对我比较放心，哈哈，又在得瑟了!不过听了其他去听课的实习老师的评价说我讲的比昨天还要好一点，管老师又表扬我了，哈哈，又在得瑟了!教育实习日记(二)卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上，备课一定得充分，只要能调动学生的积极性，上课效果就好。
上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
学友有一对一的学生还有小班的学生，所以在备课的时候我格外关注细节，作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
我们都知道英语是一门外语，对初学者而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
教师实习日记(精选5篇)
教师实习日记（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!教师实习日记（精选5篇）教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。
家教实习报告范文3篇
家教实习报告范文家教实习报告范文精选3篇（一）【家教实习报告】一、实习背景本次家教实习是在某家教机构进行的，实习期为一个月。
家教内容包括小学英语和数学辅导，每周为学生上课两次，每次课程时长为一个小时。
本次实习旨在锻炼自己的教学能力，提高与学生的沟通能力和人际交往能力。
二、实习目标1. 学习如何制定教学计划和课程安排，提高教学的系统性和连续性；2. 提高自己的语言表达能力，在家教过程中准确清晰地传达知识；3. 发展亲和力和沟通能力，与学生建立良好的师生关系；4. 提高学生的学习成绩和学习兴趣，激发他们对学习的热情。
三、实习过程1. 教学准备每次上课前，我都会提前准备好所教授的知识点和教材。
我会仔细研究教材，并根据学生的实际情况，制订出适合他们的教学计划。
此外，我还会准备一些辅助教具，如图片、视频等，以提高教学的趣味性和生动性。
2. 教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、练习、互动等。
我会用简单明了的语言解释知识点，并通过练习来巩固学生的记忆。
在教学的同时，我注重激发学生的学习兴趣，让他们对学习产生积极的态度。
3. 学生管理在与学生的交流中，我尽量与他们建立起平等、信任的师生关系。
我会耐心倾听他们的问题和困惑，并给予及时的解答和指导。
同时，我也会鼓励学生，帮助他们树立正确的学习目标，培养良好的学习习惯。
4. 教学评价每次上完课后，我都会与学生及家长进行反馈。
我会询问学生对本节课的感受和理解程度，以及他们的学习情况。
通过反馈，我能够及时了解自己的不足之处，进一步完善教学技巧和方法。
四、实习收获1. 提高了自己的教学能力和沟通能力，学会了如何制定教学计划和课程安排；2. 了解了学生的学习特点和需求，针对性地设计教学内容；3. 培养了自信心和耐心，学会了与学生建立良好的师生关系；4. 对教育事业有了更深的认识和理解，增强了对教育工作者的敬意和欣赏。
五、实习总结通过这一个月的家教实习，我在教学能力、沟通能力和人际交往能力等方面都有了很大的提升。
实习教师日志[5篇]
![实习教师日志[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/02928b77c950ad02de80d4d8d15abe23482f0321.png)
实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。
但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。
这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。
我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。
社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。
面对着不同的学生，面对着形形色色的人，知识是至关重要的。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。
同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。
不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。
因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
经历了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。
在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。
只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
2.实习教师日志篇二今天，我从一本书中看到，成功=停止抱怨+改变自己，看到这句话，我觉得自己想要成为一个好老师，是否应该遵循这样的真理去实施呢？一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好，从而去挑剔一些不如意的地方，那么那样的生活会让一个正常人疯狂；如果能从多角度去观察你生活中的环境，发现其中的美好，找到自己有所留恋的地方，那么生活是不是会变得有些希望呢？想做一位出色的教师，在课堂教学方面一定要能拿出特色。
从新教师亮相课开始的每一次教学展示，我能自信的说，我是在进步中，虽然步子不大，但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。
在这一方面，我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力，每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足，并且梳理教学过程，让我从她的说中，体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。
家教实践日记
家教实践日记一天终于结束了，心中一定有不少感想，因此我们要写好日记了。
快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的家教实践日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
家教实践日记1又到了一年暑假。
在这个暑假我的工作是教几个初二即将升初三的孩子，在教他们的过程中，我也学习到了很多知识。
而且感触很多。
在还没有放假的时候，爸爸就打电话问我这个暑假打算干什么，起初我是想呆在济南，因为我在学校就就找了一份家教工作，是教一个小女孩数学，她的父母想让我暑假也教教她，但是由于没有住的地方，家里又担心我自己在外面住不安全，所以爸爸就让我回家和我几个同学教邻村的几个初中的孩子。
我主要教他们英语。
第一次教这么多孩子，我感觉很生疏，虽然自己已经上了这么多年的课了，但是在教人这一方面我完全是一个生手，丝毫没有经验。
但是，我想我都是一个大二的学生了，学了这么多年的英语了，教几个初中的孩子还是能教的了的，所以我也并没有因为没有经验而胆怯丧失信心。
而且，我关键是要将他们教好，要让他们在这个暑假的补习中真正的学到一些什么，不能白白的浪费一个暑假。
第一次上课，可以看清楚他们存在的一些问题，而且通过对他们的了解，也知道他们是在哪一方面是弱点，但是对于他们整个局势都把握的很清楚是不可能，这就需要对他们长时间的了解，了解其长，弥补其短。
经过我这么多年上课的经验，老师是要有自己的教学计划的，所以我也制定了教学计划，这个东西真的要用心，因为时间是有限的，时间短了效率是提上去了，但是效果就不那么好，时间长了，效果是好了，但是效率又不行，所以，制定计划时要合时合理。
通过这我也知道了，一定要持之以恒，不能光那几天的热情。
我很清楚我就是一个不会坚持的人，我要从这次工作中学会坚持。
如果我坚持不下来，失败的不只是我自己，我会耽误了他们。
很多人不就是在中途就让热情消逝了，导致计划没有坚持下去，而失败的吗！再好的计划，不能够持之以恒的.坚持下去，也是无济于事的，还不如不浪费那时间。
家教社会实践报告范文(5篇)
家教社会实践报告范文（5篇）家教社会实践报告范文（篇1）今年寒假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“__优培训中心”，进行了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味，积累了一些有用的教学经验，也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。
这是一次很有意义的社会实践活动，它不但充实了我的寒假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任！在教学过程中，我还学会了观察学生的情绪变化，运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。
其他老师都反应学生__是教得最久，进步最慢，最难教的学生，他们都拿他毫无办法。
在教茂良的过程中，我发现__其实是挺聪明的一个男孩子，初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了，他的毛病是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。
记得我给他讲英语语法练习时，我怕他不懂就每一题讲得比较详细，可他却一直在抱怨我讲得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口乱蹿，根本听不进我说什么的样子，我只得生气地停下来，又想好好开导他，可他又听不进，真的是骑虎难下，我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊！事后，我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。
我特别找了一个下午和__私聊，我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事，详细讲解其中的利害关系，尽量让他明白心急办不好事的道理。
接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做，如叫他翻译简单的基本句型，精读阅读题等。
他开始很不情愿，在我的强烈要求和督促下只好硬着头皮去做。
虽然如此，我发现茂良的脾性还是有所改善，起码两周后，他能平心静气地坐下来听我评讲习题了，这对他学英语有极大的好处啊！那__容易沮丧自卑的心理又该如何克服呢？他连听写单词时，错一两个就完全失去信心，脸上立马乌云密布，垂头丧气，接下来会的单词也听得一塌糊涂，大有一蹶不进之势，任凭我在一旁使劲夸他，想重振他的士气也无补于事。
实在无计可施，我只好找一些最简单的单词给他记，给些简单的练习他做，慢慢他仿佛忽然醒悟自己其实资质不错嘛，老师的布置任务完成得不错，自信心才又回来了一点。
关于家教的实习报告2篇
关于家教的实习报告 (2)关于家教的实习报告 (2)精选2篇（一）标题：家教实习报告1. 引言家教是一种辅导教育方式，通过个别或小班授课，为学生提供专业知识和学习方法的指导，帮助学生提高学习能力和成绩。
本文将分享我在家教实习中的经历和感悟。
2. 实习背景在实习过程中，我从家庭教育机构获得了实习机会。
我作为一名初级辅导员，负责辅导小学三年级至五年级的学生，主要辅导数学和英语。
3. 实习任务在实习期间，我的主要任务包括：- 与学生建立良好的关系，并了解他们的学习需求和目标；- 按照学生的需求制定个性化的学习计划，并根据学生的进展进行调整；- 使用多种教学方法和资源，以提高学生的学习兴趣和参与度；- 定期与学生的家长交流，汇报学生的学习情况和进展。
4. 实习经验在实习中，我获得了以下宝贵的经验：- 个性化辅导：每个学生的学习需求和能力水平不同，因此我需要根据不同学生的情况制定个性化的辅导计划，并灵活调整教学方式和内容。
- 有效沟通：与学生和家长建立良好的沟通渠道，了解他们的反馈和意见，以更好地满足他们的需求和期望。
- 多元化教学：通过使用多种教学方法和资源，如游戏、绘画、实验等，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
- 时间管理：合理安排学习时间，并使用效率工具和技巧，使学生充分利用时间，取得较好的学习效果。
5. 实习收获通过家教实习，我获得了以下收获：- 提升教学能力：通过与学生直接互动和辅导，我进一步提升了我的教学技巧和能力，学会根据学生的学习风格和需求进行教学调整。
- 锻炼沟通能力：与学生和家长的交流锻炼了我的沟通能力，提高了我的表达和倾听技巧。
- 学习乐趣：看到学生在我的帮助下取得进步和成绩的提升，给了我巨大的满足感，并激发了我继续从事家教工作的兴趣。
6. 总结家教实习是一次宝贵的经历，通过实践锻炼和收获，我对家教工作有了更深入的了解，并积累了宝贵的教学经验。
未来，我会继续努力提升自己的教学水平，为更多学生提供优质的家庭教育服务。
暑期社会实践日记家教
日期：2023年7月20日天气：晴今天是暑假的第一天，也是我作为家教开始社会实践的第一天。
早上，我带着一丝紧张和期待，踏上了前往学生家教的旅程。
上午：出发前的准备早上七点，我早早地起床，洗漱完毕后，就开始准备今天的教学资料。
我精心挑选了一些适合小学生学习的语文和数学资料，还准备了一些有趣的互动游戏，希望能让学生在轻松愉快的氛围中学习。
八点钟，我背起书包，带着满满的信心，踏上了去往学生家的路。
路上，我一边欣赏着沿途的风景，一边思考着如何与学生沟通，如何调整教学策略。
上午：初次见面九点钟，我准时到达了学生家。
这是一栋位于小区里的三层小楼，环境整洁，给人一种温馨的感觉。
学生家长热情地迎接了我，并带我参观了学生的房间和学习空间。
随后，我们坐在客厅的沙发上，开始了第一次交流。
学生名叫小明，今年十岁，正在上四年级。
我了解到，小明对数学有些兴趣，但语文成绩一般。
于是，我决定先从他的兴趣入手，逐步提高他的语文水平。
上午：教学进行时九点半，教学正式开始。
我首先用了一些简单的数学题目来激发小明的兴趣，他很快就投入到了学习中。
在解决了一些基础题目后，我逐渐引入了一些更有挑战性的问题，小明的眼神中开始闪烁着兴奋的光芒。
接着，我转向语文教学。
我们一起阅读了一篇小故事，我引导小明分析故事中的情节和人物特点。
小明回答得很有条理，我对他表示了赞赏，并鼓励他继续努力。
在接下来的时间里，我们还进行了一些互动游戏，比如成语接龙、诗词朗诵等，这些活动不仅提高了小明的语言表达能力，还让他对学习产生了更大的兴趣。
中午：短暂休息中午，小明的妈妈准备了丰盛的午餐。
我感受到了家的温馨，也感受到了家长对孩子教育的重视。
午餐后，我们简单地休息了一会儿，我就开始了下午的教学。
下午：深入教学下午的教学我主要围绕小明的语文薄弱环节展开。
我教他如何正确书写汉字，如何阅读理解文章，如何积累词汇。
我还给他布置了一些课后作业，要求他回家后认真完成。
在下午的教学过程中，我发现小明对学习有了一定的抵触情绪。
家教社会实践的实习日记
家教社会实践的实习日记关于家教社会实践的实习日记实习的时候，一些同学会选择做家教，为自己走向师范的道路提前做好一个铺垫。
下面是店铺给大家整理的家教的实习日记内容，供你参考!家教的实习日记篇1经过三小时的奔波,终于到达这个朝思暮想的实践基地-浦江白马.几分欣喜，几分激动，外加几分新奇，有点冒险的快感。
纵观全貌，典型的江南小镇，麻雀虽小，五脏俱全。
可谓小而精致。
然而在这个地方，各种补习班遍地开花，所以竞争特别大，我所在的爱珂儿家教中心这次招生情况并不理想，从小学至高中，总共也就近二十人，而且年级分属很不均匀，补习起来，更要花大力气。
然而既来之，则安之，我会竭尽全力做好我份内的事。
至此，补习已一周，在这个“混合班级”里，同学彼此间，由于年龄、学校的差异，还是有些许的生疏，所以上课、下课都不能形成“气候”，相对还是较安稳的。
因为小学生居多，所以千奇百怪的问题，让我时时有些手足无措，搞的自己甚是头大，有些颜面扫地。
可见，小学老师也不好当，还真得是本小小百科全书，自己还有待好好提高。
答疑解难，是作为一位老师的本职工作，然而每节课被当作机器一样提问，久而久之，还真让人厌烦，开始有些懈担独自静下心来，再细细琢磨:如果连这也推三阻四，那还有何工作态度可言?于是，学着心平气和的面对一切，对于每一个问题都认真耐心解答，看到学生恍然大悟之态，自己也打心里渗出丝丝兴慰。
经过几天任教后，渐渐能够领会作为一名老师，对学生寄予的那种深深的期许。
当一位老师竭尽全力的去教导学生，最大的期待就是学生能够学有所成，能够青出于蓝而胜于蓝。
回想起自己多年前，一直认为学习只是关乎自己的.事，跟别人无关。
现在才发现，原来自己当时一直都忽略了那双一路引领我的大手。
怀着感激之情，我也开始学会认真为每一位学生负责，努力备好每一节课，踏实地走我的每一步家教的实习日记篇2今天是暑假兼职当家教的第一天一大清早当我从床上爬起来，睡眼惺忪地到南门等8路，边吃馒头边回想昨天这个时候，相同的地点，而我的心情却大不一样。
暑期实践家教日志十一篇
暑期实践家教日志十一篇第一篇：暑期实践家教日志十一篇2015年7月10日天气晴今天是我去当家教的第一天，一进门孩子的妈妈就很热情地招待我，说自家孩子麻烦了，不用拘束当自己家就行。
我辅导功课的小妹妹比我小八岁，她告诉我下半年去她就要读八年级了，妈妈想让她好好巩固一下七年级的知识好迎接下半年去的开学考试。
还没开始上课她就很开心，直接问我可不可以直接叫我姐姐，我说可以啊！那我叫你畅畅吧！开始的时候一点都没有紧张感。
我先问了一下她的数学老师上课的教学方式，然后拿出事先准备好的一套能力测试卷让她做着看看怎么样，在这个时间，我翻看了她以前的作业，找出一些以前她在作业中经常出现的错题...过了大约一个半小时她就把我给的卷子做完了，我快速检查了一遍后发现很多题目和作业上错的还是一样的。
我大致明白了她在学习成绩上的问题出在哪了。
下课我回家后她制定了一系列的学习计划来帮助她提高成绩。
2015年7月11日天气晴辅导的第二天，我早早的就去了小琴的家里。
第一天走的时候我给她布置了一些课外资料上的题目让她课下去做。
首先我和她说了今天的任务，把课本拿出来讲了例题然后把我准备的买的资料的上的题给她边做我边讲解。
最够，我把昨天让她做的我已经改了的卷子拿出来，让她先看看错题把错题抄在纠错本上，然后我开始给她讲解错的原因以及这一类题的做法，我发现她大部分的题目都错在不细心不认真上，把这道题单独拿出来她会做可是放在卷子里她就做错了，所以最后我提醒她考试做卷子绝对要细心细心再细心！2015年7月12日天气阴第三天到了，今天的稍微凉快了点，让我的心情逐渐高兴起来。
前两天刚刚开始天气很热心情就一直很躁，今天总算是静了下来。
到了她家，她非常主动的把作业送到我的面前给我批改。
在我改作业之余我布置了几道数学题让她做测试一下昨天讲的内容她理解了没有。
可是该题目的时候我发现小琴做题目的时候还是容易粗心大意，比如该用“同旁内角互补，两直线平行”这个定理的时候，她总是把同位角和同旁内角搞混了，这样做出来的证明题目从本质上就做错了，看来这一章是要和好好给她加强一下！2015年7月13日天气阴补习的第四天，我已经完全适应了补习环境，跟小琴的交流也越来越有共同语。
家教实习报告6篇
家教实习报告6篇家教实习报告篇1由于我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比拟留意教师素养的培育。
为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中熬炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。
得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时表达自身价值的时机，通过面试，我顺当得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。
一、与家长的沟通通过了解，孩子的家长在邮局工作，平常没有太多时间辅导孩子的学习，现在孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严峻形势。
为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择适宜的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运牢固这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮忙孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。
我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。
由于上述诸多缘由，她的成绩在班里只算一般。
父母对她抱以很大的期望，盼望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。
我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急迫心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的将来着想。
他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。
我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。
二、与孩子的沟通这是一位十五岁的小女孩，今年刚初二毕业，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲乏，和现在全部九零后共有的叛逆。
我也经受过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的专心存在着不理解的现象。
我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难受。
其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来对待。
于是，我打算要先给她来一次思想教育课。
站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。
家教实习报告2篇
家教实习报告 (2)家教实习报告 (2)精选2篇（一）尊敬的导员：我是一名自愿参加家教实习的学生。
通过这次实习，我深刻体验到了家教工作的重要性和挑战性。
现将实习期间的情况做一个简要的报告。
首先，在实习期间，我作为一名家教老师，与学生建立了良好的师生关系。
我在与学生交流中尊重他们的意见和需求，了解他们的学习情况和学习目标，为他们量身定制了专属的学习计划。
通过与学生互动，我培养了他们的学习兴趣，帮助他们找到学习的动力，进一步提高了他们的学习效果。
其次，在实习中，我注重多种教学方法的运用。
针对不同的学生，我采取了不同的教学策略，包括直接教学、讨论互动、游戏教学等，激发了学生的学习兴趣，增加了教学的趣味性，提高了学生的学习效果。
同时，我也通过多种形式的评估和反馈，及时了解学生的学习进度和问题，因材施教，为学生提供个性化的辅导，达到了良好的教学效果。
最后，在实习中，我也积极与学生的家长和学校教师进行沟通和交流。
我与家长共同商议学生的学习目标和计划，及时向他们反馈学生的学习情况，与他们共同解决学习中遇到的问题。
同时，我也与学校教师保持密切联系，了解学校的教学要求和学生的学习情况，与学校形成了积极的合作关系。
通过这次实习，我不仅增进了对家教工作的了解和认识，还提高了自己的教学技能和沟通能力。
我认识到家教工作涉及到多个方面的能力，需要我们具备扎实的学科知识、良好的人际沟通能力和耐心细致的教学态度。
同时，我也感受到了家教工作带来的成就感和责任感。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学能力和专业素养。
我相信，通过这次实习的经历和心得，我将能够在家教工作中发挥更大的作用，为学生的学习成长做出更大的贡献。
再次感谢您对我实习的支持和指导。
此致敬礼学生：XXX家教实习报告 (2)精选2篇（二）实习报告家教实习是我大学期间的一次重要实践经历。
通过参与家教实习，我有机会锻炼自己的教学能力，提升自己的沟通能力和组织能力。
关于家教的实习日记
关于家教的实习日记
日期：2022年4月1日
今天是我在一家家教机构实习的第一天。
我被分配到一个初中学生家里教英语。
学生
叫小明，十三岁，非常活泼好动。
在和他交流的过程中，我发现他对英语学习兴趣不大，更喜欢玩游戏。
因此，我决定采用一些有趣的教学方法，比如看动画片学英语，
利用游戏来增加他的学习兴趣。
日期：2022年4月5日
在和小明交流的几天里，我发现他的英语基础比较薄弱，需要重点加强词汇和语法知识。
因此，我制定了一个学习计划，每天带着他复习一些基础知识，并且布置相应的
练习题。
同时，我还鼓励他多多阅读英语文章，提高阅读能力。
日期：2022年4月10日
随着时间的推移，小明的英语水平在慢慢提高。
他对学习的积极性也逐渐增加，开始
认真对待每一次课程。
我很欣慰地看到他在阅读和听力方面取得了进步。
明天我打算
带他去图书馆，借一些英语读物，希望能够进一步提高他的阅读水平。
日期：2022年4月15日
今天是我在家教机构实习的最后一天。
和小明相处的这段时间让我收获颇丰。
通过这
次实习，我不仅提高了我的教学能力，也学会了更多的沟通技巧和教学方法。
小明在
我陪伴下取得了一定的进步，我为他感到骄傲。
希望他在以后的学习道路上继续努力，取得更好的成绩。
我也会继续努力，成为一个更优秀的家教老师。
小学老师教育实习日记（通用20篇）
小学老师教育实习日记小学老师教育实习日记（通用20篇）作为一名小学的老师，我们在实习的时候收获了什么呢？知道怎么样书写自己的实习日记吗？以下是小编为大家整理好的小学老师教育实习日记，欢迎大家阅读参考！小学老师教育实习日记 15月26日星期一今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。
昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：“大洋小学，我来了!”到了学校，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与学生们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。
听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步······但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。
天哪!这该让我如何是好，指导老师不在，我就要直接上岗做班主任又做语文老师，虽然作为“拜师学艺”的学生已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任的日常工作，我完全不知道该如何操作。
说真的，我彻底懵了!但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想也许班上的学生对自己有着莫大的期待，都让自己坚定信念去做。
上午第三节课，是我第一次来到这个班，二(2)班，这个将会相伴一个月的班级。
我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我想学生应该还算喜欢我，但愿在指导老师周老师回来之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。
我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学的正式见面。
家教社会实践活动日记(2篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：XX社区今天，我参加了一次家教社会实践活动，来到了XX社区，为那里的孩子们提供义务家教服务。
这次活动让我深刻体会到了教育的重要性，也让我更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。
早晨，阳光明媚，我怀着激动的心情来到了XX社区。
社区工作人员热情地接待了我，并为我介绍了这次活动的具体情况。
原来，这次活动是为了帮助社区的孩子们解决在学习过程中遇到的问题，提高他们的学习成绩。
我深感责任重大，决心尽自己所能，为孩子们提供帮助。
在社区工作人员的带领下，我来到了孩子们的学习场所。
一进门，我就看到了一群活泼可爱的孩子们，他们正在认真地写着作业。
我主动走过去，微笑着和他们打招呼，很快就拉近了我们之间的距离。
首先，我了解了每个孩子的学习情况，发现他们在语文、数学、英语等方面都存在一些问题。
为了更好地帮助他们，我制定了以下教学计划：1. 语文方面：重点辅导孩子们的阅读理解和写作能力，提高他们的文学素养。
2. 数学方面：针对孩子们在运算、几何等方面的困惑，进行针对性辅导，提高他们的数学思维能力。
3. 英语方面：通过游戏、歌曲等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的口语和听力水平。
在接下来的几天里，我按照计划进行了教学。
以下是我的一些教学心得：1. 关注每个孩子的个体差异，因材施教。
我发现，每个孩子都有自己的特长和不足，因此，在教学中，我注重发现他们的优点，鼓励他们发挥潜能，同时，针对他们的不足，进行有针对性的辅导。
2. 创设轻松愉快的学习氛围。
我发现，孩子们在轻松愉快的氛围中更容易接受新知识。
因此，我在教学中，尽量采用游戏、歌曲等形式，让孩子们在快乐中学习。
3. 与家长保持密切沟通。
为了更好地了解孩子们的学习情况，我主动与家长沟通，了解他们在家庭教育中遇到的困难，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。
在这次家教社会实践中，我收获颇丰。
以下是我的一些感悟：1. 教育是一项伟大的事业。
大学生社会实践家教日志
日期：2023年3月15日地点：XXX社区图书馆一、前言作为一名大学生，社会实践是我们锻炼自己、了解社会的重要途径。
在这个春天，我有幸成为了一名家教志愿者，为社区的孩子们提供课后辅导。
以下是我在社会实践中的第一天家教日志。
二、初次见面今天是我第一次见到我的学生——小明。
小明是一个活泼开朗的男孩，今年10岁，正在上四年级。
他的父母工作繁忙，因此希望我能够帮助他提高学习成绩，同时培养他的学习兴趣。
在初次见面时，我首先和小明进行了一些简单的交流，了解他的学习情况和兴趣爱好。
小明告诉我，他最喜欢的科目是数学，但是英语和语文是他的薄弱环节。
我鼓励他要相信自己，只要努力，一定能克服困难。
三、制定学习计划为了更好地帮助小明提高学习成绩，我与他一起制定了一份详细的学习计划。
首先，我们确定了每天的学习时间，保证小明能够有足够的时间进行复习和预习。
其次，我们针对他的薄弱环节，制定了相应的辅导方案。
1. 英语学习：我准备了一些英语单词卡片，每天让小明背诵一定数量的单词。
同时，我还准备了一些简单的英语对话，帮助他提高口语能力。
2. 语文学习：针对小明的语文成绩，我为他准备了一些阅读材料，让他通过阅读来提高语文素养。
此外，我还教他如何写作文，帮助他提高写作能力。
3. 数学学习：在数学方面，我主要帮助小明巩固基础知识，同时通过一些有趣的数学游戏，激发他对数学的兴趣。
四、辅导过程在辅导过程中，我发现小明对英语和语文的学习兴趣较高，但在数学方面却有些吃力。
为了让他更好地理解数学概念，我采用了“生活化”的教学方法，将数学知识与实际生活相结合。
例如，在讲解分数时，我拿来了几个苹果，将它们平均分成几份，让小明亲自体验分数的概念。
这种方法让他更容易理解，也提高了他的学习兴趣。
在英语学习方面，我教他唱英文歌曲，让他通过音乐来学习英语。
这种方法不仅让他学会了单词，还提高了他的语感。
五、总结与反思今天的家教工作让我收获颇丰。
通过和小明的互动，我不仅帮助他提高了学习成绩，也锻炼了自己的教学能力。
暑期社会实践日志家教
日期：2023年7月15日地点：某市某区天气：晴朗一、前言随着暑假的到来，我决定利用这段时间进行一次有意义的社会实践——家教。
通过这次实践，我希望能够帮助他人，同时也提升自己的教学能力和人际交往能力。
今天，我将开始我的第一次家教之旅。
二、初次见面今天是我第一次见到我的学生——小明。
他今年10岁，正在上小学四年级。
小明看起来很聪明，但似乎对学习有些抵触情绪。
在和家长沟通后，我了解到小明最近在学习上遇到了一些困难，尤其是在数学和英语方面。
三、教学准备为了更好地帮助小明，我提前做了充分的准备。
我查阅了相关的教学资料，准备了一些有趣的教学工具，如彩色卡片、拼图等，希望能够激发小明的学习兴趣。
四、教学过程1. 数学辅导：首先，我帮助小明复习了四年级上学期学过的数学知识，特别是他不太擅长的部分。
我采用了“游戏教学”的方法，让小明在游戏中学习数学，比如通过拼图来学习加减法。
小明似乎对这种方法很感兴趣，学习效果也明显提高了。
2. 英语辅导：在英语方面，我主要帮助小明练习口语和听力。
我播放了一些英语儿歌，让小明跟唱，并通过简单的对话来提高他的口语能力。
同时，我还教他一些常用的英语短语，让他能够更好地理解英语。
3. 互动环节：在教学过程中，我注意观察小明的反应，适时调整教学方法和内容。
我发现，当小明遇到困难时，他会有一些抵触情绪，所以我尽量用鼓励的话语来激励他。
此外，我还安排了一些互动环节，如角色扮演，让小明在轻松的氛围中学习。
五、教学反思今天的教学让我收获颇丰。
我发现，要想让一个学生对学习产生兴趣，关键在于找到合适的教学方法。
对于小明这样的学生，我需要更加耐心和细心，引导他逐步克服学习上的困难。
六、结语今天的家教经历让我深刻体会到了教师的责任和使命。
虽然只是短短的一节课，但我已经感受到了教育的力量。
我相信，通过我的努力和坚持，小明一定能够在学习上取得更大的进步。
我也期待在接下来的日子里，能够和小明一起成长，共同进步。
【优质】家教实践日志-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==家教实践日志篇一：暑假家教社会实践日志暑假社会实践日志7.25今天是正式家教开始的第一天，我告诉自己，一定要拿出自己最好的一面，好好表现。
早上八点，我来到第一个学生家，这位学生是一女生，听她家长说平常她很厌学，根本听不进去家长的建意和劝说。
我就用一早上时间和她交流沟通，我说，你从一开始就不要当我是你学校的老师一样，我只是你的朋友，我们开始了一段心与心的对话，我给她讲了许多我自己的经历以及自己为上大学而做出的努力奋斗，她听了之后，感触颇深，也向我做出了保证，以后要好好学习。
她说她厌学主要还是因为爸爸妈妈的不理解，不肯定，我从她家长的口中也听到了她们怎样的对孩子不满，有多失望。
可是亲爱的家长们，你们知道吗，她，只有15岁的孩子，心灵多么纯洁，你们给了她太大压力了，这有时会压的喘不过气的，就这一点，我也给家长做了交流。
家长也表示了以后会改变以前的做法。
今天，我懂的了，人与人之间的沟通是如此重要，许多人，都是心结未解，而钥匙就是交流。
7.26今天的日志该写什么内容，我想了很久，觉的意义最大的，就要写写下班之后的所见所闻所感了。
下午下班吃完饭之后，我就骑自行车回房子了，到了房主家门口，看到一伙人在装煤（我的房主是做买卖煤生意的，这伙人肯定是他叫来的农民工了），只听见那人和房东在讲工钱的事，一三轮车的煤从地下弄到车上，只给10元钱，这让我有点吃惊，这么热的天，太阳火辣辣的，却只有十元钱，一会儿那工人进来洗手，见到我后，问了句我是大学生？我说恩。
看到他瘦弱的身体，以及被太阳晒的黝黑且沧桑的脸，这让我不禁想起了自己的父母，自己在外花钱，却从未想到这一张张钞票，是他们用血和汗换来的，爸妈是最朴实的农民，他们经历了多年个面朝黄土背朝天的日日夜夜，才凑够了我上大学的学费。
我想，没有什么比亲情更可贵的了，爸妈给的情，我们一辈子都还不清啊！好想说一句，爸妈，你们辛苦7.27他，吴心怡，名字听起来是个女孩，其实不然，他是个十足的不好好读书的初二的男生，今天发生的事，确实让我很是生气。
教育实习日记(9篇)
教育实习日记（9篇）教育实习日记篇一10月11日现在很多刚入园的孩子大多不喜欢在幼儿园午睡，其实幼儿在园入睡困难，除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适应，还有可能是家长的错误教育方式造成的，午睡对孩子来说是很重要的。
10月15日今天上午孩子们自由活动时，我发现有好几个调皮的宝宝推着小凳子跑，为了他们的安全我立刻让孩子们放下凳子坐在我身边，给他们讲为什么不能推凳子子的原因。
对于小班的孩子，他们认为周围所有的东西都是有生命的，我抓住这个心理特征，用凳子的口气对他们说：“宝贝们，请你们以后不要推我了，你们可以用双手把我搬起来，你们把我推的好难受啊，你们有时用力推我都把地板阿姨的脸给划伤了，！”孩子们说，以后不推了。
10月16日今天音乐游戏时，我正和孩子们玩“网小鱼”的游戏。
孩子们扮成小鱼，围着我快乐的游来游去，可我发现只有斌斌一个人坐在位置上看着我们做游戏。
斌斌是个性格比较内向，做事较慢，总是默默的一个人呆在那，看得出他也想参加游戏，但又不敢，尽管我不停地鼓励他，可他还是不愿意，怎么办呢？我想再多等他一会，看看他的表现，我们边玩边关注他，当唱到“一会上一会下好像快乐的小朋友”，故意走到他身边和他亲近，和他拥抱，对他笑笑，孩子们模仿我的动作，相互拥抱，斌斌终于被我们感动了，经过一次次的重复，在大家的邀请下，他终于迈出了第一步和我们一起玩。
经过这件事，对于小班幼儿来说，抱一抱，笑一笑，是让他们接纳别人最好的方式，何况和老师的交往才几周，活动时我没强求他，因为孩子的适应有快有慢，最后，用亲密的动作打动他，让他迈出勇敢的第一步，看着他的进步，我也感到无比欣慰。
教育实习日记篇二9月13日第二个问题马上出现了经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛全班十二名学生，回家能认认真真背单词的人不超过五个，怎么办？在得到几位老师的意见后，结合我班的情况，我终于想出了几个办法！金老师班向来有积分制度，学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商量后，我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励这个新方法一实行，就取得了特别明显的效果不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数没办法，我只好用其他的方法使他们招，话聊找出这几个孩子回家后不学习的原因第二招，为他们量身定计划举个例子具体点说我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在第二次上课前单独考她们，再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数开始时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成绩，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很高兴当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于家教的实习日记
10月1号星期一
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。
幼儿是工作的本质。
因此，我做的第一件事是了解幼儿。
乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。
小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
10月2号星期二
实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。
让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。
在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。
如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。
家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。
在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。
教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。
所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
10月22日星期一
又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，
会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。
当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。
小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。
小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。
接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。
12月6日星期四
时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。
从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职
场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。
实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。
但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。
希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。
3月10日星期五
终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。
我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。
将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。
在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。
在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解
活动的内容。
比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
4月12日星期四
我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。
把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。
5月3日星期四
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观
念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
5月25日星期五
眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。
总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、孝中、大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。
在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。
我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。