我爱家乡山和水

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我爱家乡山和水

教材分析

本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》中的第一课。教材设置了三个主题活动,分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的故事”,旨在让学生了解自己家乡的自然环境和人文环境,从而激发热爱家乡的情感,并升华为保护家乡山和水的情感和决心。

学情分析

二年级学生的认知水平虽处在初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。对于《道德与法治》课堂中的有些概念性的词汇的理解还存在一些困难,需要教师转化成为二年级学生能理解的语句,如本课的“自然环境”和“人文环境”,不需要直接给学生讲这两个词,转化为“风景名胜”和“文物古迹”、“传说故事”,学生就会很好的理解了。

教学目标

1、知识与能力目标

了解自己家乡的自然环境和人文环境

2、过程与方法目标

运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化。

3、情感态度价值观目标

激发学生热爱家乡,保护家乡山山水水的情感和决心。

教学重点

了解自己家乡的自然环境和人文环境。

教学难点

了解家乡的故事,树立主人翁意识,做到爱家乡的山和水,保护家乡的山和水。

课前准备

1、教师准备:相关的自然景观和人文景观的图片,歌曲片段,挂图,卡片

2、学生准备:学生调查资料,彩笔,图画纸

教学过程:

一、歌曲导入

播放:韩红《家乡》

师:这是一首描写什么的歌曲呢?(出示歌词)

我的家乡在日喀则,

那里有条美丽的河

阿妈说牛羊满山坡

那是因为菩萨保佑的

蓝蓝的天上白云朵朵

美丽河水泛青波

雄鹰在这里展翅飞过

生:......

师:我们的祖国疆域辽阔,景色各异,文化多彩,你的家乡在哪里呢?

二、我的家乡在这里

1、“家乡” 概念

出示课本50页的四幅图片,说一说四幅图中四位小朋友的家乡在哪里。

T:大家知道他们的家乡是哪里吗?

S:……

T: 他们的家乡在分别是草原、农村、黄土高坡、城市。

T:家,多么温馨的字眼.一个宝盖头罩住了外面的寒风冷雨;一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。

“家”是我们共同生活的和所住的地方。

“家乡” 就是指“我的家所在的地方”,“我们生活的地方”。

2、我的家乡

T:我们现在生活的地方是哪里呢?

S:……

T:我们所在的美丽家乡就是临汾。

T:怎样向其他地方的小朋友来描述我们家乡的特点是什么呢?

(引导学生描述自己家所在地的特点,气候、风景名胜等方面)S:……

三、发现家乡的美

1、家乡,在我心中,您最美。

学生阅读课本51页

T:课本中的五位同学都从不同方面来给大家展示了自己家乡的美,都是哪些方面呢?大家看一看、想一想,同桌共同讨论一下吧。

S:……

T:我们家乡的美可以是名胜古迹,可以是家乡标志性建筑,更可以是一花一草、一石一溪。美,其实很简单,它无处不在,我们需要有发现它的眼睛。

我们一起来欣赏我们的家乡的美吧!

(播放临汾旅游宣传片——《城市展望-临汾》)

2、我是小导游

(课前,教师让学生做临汾相关名胜古迹、标志性建筑的小调查,并收集相关资料)

T:“临汾,欢迎您!”我们作为临汾的主人,欢迎各地的朋友来我们的家乡旅游。如果有外地的小朋友来我们的家乡,你会带他去哪里玩呢?怎样给他介绍那里呢?这节课我们都是小导游,开启我们的家乡之旅。

第一站由老师先来介绍吧。

(播放洪洞大槐树的图片,教师做讲解)

洪洞大槐树,位于临汾市洪洞县大槐树寻根祭祖园内,是移民史实的见证者,也是移民心目中的老家,每年有20余万人前往景区寻根祭祖,余亚飞诗云:“拔地巨槐冲碧汉,相承一脉密分枝;树身即使高千丈,落叶归根也有期”。至今山东河北、河南等地区仍流传着一句民谣:“问我祖先在何处,山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么?大槐树下老鸹窝”。600余年来,大槐树迁民遗址早已在炎黄子孙心中深深扎下了认祖归宗之根,被当作“家”,被称为“祖”,被看作“根”。

T:谁来开启家乡之旅的第二站呢?

S1:……

S2:……

T:大家都是很棒的小导游!

四、家乡的故事

1、绘本故事《傣家竹楼的传说》

T:这个故事描述的傣家竹楼的传说美不美?我们的家乡也有很美的传说,大家知道是什么吗?大家想听吗?

《女娲补天造人》

中国上古神话中,有一位化育万物、造福人类的女神,这就是女娲。

据说盘古开天辟地以后,大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽,可是还没有人类的踪迹。女娲抓起了地上的黄土,仿照自己映在水中的形貌,揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上,就有了生命,活蹦乱跳,女娲给他们取名叫做“人”。大地上到处都有了人类活动的踪迹。

后来宇宙突然发生了一场大变动,半边天空坍塌下来,露出一个个可怕的黑窟窿,女娲见人类遭受这样惨烈的灾祸,就全力补修天地。人类得到拯救。

女娲的祠庙及其相关遗迹的分布,就是在晋南、晋东南、以及豫南、陕东的小部分地区即沿黄河中下游流域一带。各种典史记载和民间传说,也指证着该地区就是女娲活动的核心地带。洪洞县侯村的女娲陵、吉县柿子滩女娲造人补天的岩画。山西吉县壶口东侧北面,在群山中有一座山叫人祖山,在山顶有一庙供奉着女娲的神像。《吉州志》称伏羲与女娲为人之始祖。传说中女娲正是在这人祖山上“抟黄土为人”的。

T:我们家乡的神话传说故事动听吗?

S:……

T:关于我们家乡的神话故事还有《伏羲画卦》,大家课下可以自己去查阅相关资料阅读。

2、家乡故事会——家乡的名字可真多

T:我们临汾的别称有哪些呢?

S:卧牛城、花果城、尧都平阳。

T:大家知道他们背后的故事吗?说一说吧。

(分小组讲述故事,派代表给大家讲一讲名字的由来。教师可以做适当的补

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