2019年读书活动实施方案
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)阅读经典读书分享活动方案（篇1）一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。
(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
阅读经典读书分享活动方案（篇2）暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。
通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
2019教师读书活动方案(4篇)
2019教师读书活动方案(4篇)本文目录2019教师读书活动方案教师读书活动方案工作室教师读书活动方案小学教师读书活动方案一、指导思想为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立青年教师读书会。
读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好惯，形成积极进取、努力研究的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通度日动，提升教师理论和实践水平，将念书所得运用于实践，有用改进自己的教学行为。
4、组织念书会成员参与其他的一些有关念书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目举行交流，组织念书会成员外出参观研究活动，拓展教师视野，丰富教师的业余糊口。
三、念书追求吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象1．活动形式：个人研究与集中交流相结合。
成员每月完成两篇浏览心得（学期结束搜检上交），每周由校长室拜托专人在学校论坛念书交流或教学设计上传一到两篇，各位青年教师每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于的教学感悟或感想）。
每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的念书体味做一个交流。
2．参加对象：本校部分40周岁以下青年主干教师。
六、具体措施1．建立研究制度改变传统的学校研究机制，创立良好的、宽松的，有益于教师的及时沟通、交流、讨论的研究环境，构成小我自学与集体交流，短期与长期研究，理论研究与教育教学实践相结合的多样化的研究方式。
书香三八读书活动方案
书香三八读书活动方案一、活动时间2019年12月1日至2020年12月1日二、活动主题阅读强素质•奋斗建新功三、活动意义第八届“书香三八”读书活动秉承“推动女性阅读，建设书香家庭”的宗旨，引领女性爱上阅读，培养阅读习惯，在阅读中获得幸福感，激励女性立足岗位，以最美的奋斗姿态砥砺前行、建立新功！四、举办单位主办单位：红旗出版社、中国妇女报社支持单位：中华全国总工会女职工委员会、中华全国铁路总工会女职工委员会、中国金融工会女职工委员会、中国全民阅读媒体联盟、韬奋基金会阅读组织联合会、中国成人教育协会妇幼服务人才教育培训专业委员会承办单位：北京华夏新讯文化传播媒体支持：求是网、《中国妇女报》、中国妇女网、《工人日报》、中工网、《中国新闻出版报》、中国新闻出版网、《中国改革报》、书香 38 官网等五、活动组委会主任：褚定华红旗出版社社长副主任：毛传兵红旗出版社副总编辑王华红旗出版社专题活动部主任邱岚中国妇女报社社长助理秘书长：金玮红旗出版社专题活动部副主任副秘书长：李正勇王梅六、活动安排（一）活动计划1. 2019年 12 月 1 日，举行全国第七届“书香三八”读书活动颁奖典礼暨第八届“书香三八”读书活动启动仪式。
2．全国各地工会、妇女组织，企事业单位，机关团体，下发组织开展第八届“书香三八”读书活动的通知，推动活动全面开展。
3．各单位围绕“阅读强素质•奋斗建新功”活动主题，结合本单位实际，组织开展读书征文、一封家书、书画阅读、摄影阅读、表演阅读等作品征集工作，举办朗诵比赛、阅读分享、专家讲座、名家面对面、行走阅读、书香文艺汇演等素质提升活动，并进行成果展示和表彰。
4．2020年 5 月 15 日“国际家庭日”前后，举办全国第三届“书香三八•嘉年华”活动，开展优秀作品展示、舞台展演、行走阅读等系列书香盛典活动。
5．开展“书香三八”大讲堂活动（查看2020年讲座主题请点击此处）。
路径：→ 滚动通知条→2020年“书香三八”大讲堂讲座主题。
“读书节”活动方案
“读书节”活动方案营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代进展潮流的必定选择，大山后学校以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。
活动主题：书香溢校内，悦读筑幻想活动目的：以读书长学问、读书增才智、读书促养成、读书树抱负、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气，培育同学爱读书、多读书，引导老师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，进一步推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。
活动时间：2019年5月20日至6月20日活动对象：灵水小片区全体师生活动领导小组：组长：黄家笔副组长：蔡天启许畴乐成员：许秀瑜陈文革许金剑翁美花周美珠许承妙洪连发许远贞王清奇李珊珊活动过程：第一阶段：活动策划阶段制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人协商各项活动支配其次阶段：组织实施阶段一、启动仪式程序一：启动仪式(一)全体肃立，奏国歌(二)启动仪式致词(灵水中心学校许秀瑜)(三)宣读“读书节”活动项目——做书香老师、当书香同学、创书香班级、建书香家庭(大山后学校蔡天启)(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心学校黄家笔)(五)老师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬)(六)同学代表讲话(灵水中心学校五年2班陈方圆)(七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式程序二：“经典诵读活动”汇报展现1、灵水中心学校《沁园春雪》2、林格学校《三字经》3、大山后学校老师朗诵4、灵水中心学校《读唐诗》5、林格学校《论语》6、大山后学校《出塞》二、各项活动(一)老师读书活动1、共读一本书《回到训练的原点》2、老师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞)活动时间：2019年6月11日下午3：00-4：003、读书心得汇编(二)同学读书活动1、读书小报评比(负责人：姚晓瑜)评比时间：2019年5月26日参评份数：灵水小片区各校低班级每班2份、中、高班级每班4份评委：王美良、陈丹凌、汪雅炯、龚静雯2、读书积累笔记评比(负责人：许玉环)评比时间： 2019年5月29日参评份数：灵水小片区各校中、高班级每班4本评委：许远贞、吴丹萍、王美良、陈丹凌、汪雅炯3、同学书友会(负责人：李珊珊、翁美妙)活动时间：2019年6月11日下午3：00-4：00参与人员：灵水小片区低班级每班1名同学，中高班级每班3名同学第三阶段：表彰总结阶段活动时间：2019年6月20日活动内容：1、召开总结表彰大会2、进行读书节闭幕式。
学校世界读书日活动实施方案
学校世界读书日活动实施方案导读：通过开展世界读书日活动可以激励群众的读书热情，培养读者的人文精神,提升全民的思想境界。
下面是关于读书日的实施方案，希望对你有帮助。
篇一：世界读书日活动实施方案一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的.交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书**比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。
评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：5月中旬。
(3)参赛方式和要求①参赛者在**新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表**;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④**内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥**写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明【**大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写**标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
幼儿园世界读书日活动方案2019
幼儿园世界读书日活动方案2019世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意于国际出版商协会。
1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
人心如良苗，得养才生长;苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
世界读书日，把读书作为一项生命里的长久工程，坚持读书。
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
书香浸润童年，阅读点亮人生我读书，我成长，我快乐!2019年4月—5月全体教师、幼儿及家长。
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
滦南四中“书香校园”教师素质提升大型综合读书活动方案
滦南县第四中学第一期“书香校园”大型综合活动方案为了进一步践行社会主义核心价值观，传承并发扬中国传统文化，研读新时代教育教专著，加强学习型校园建设，进一步提高全校教师专业素养，促进教师专业发展，特在全校教师中开展以研读教育教学专著为中心，以文化讲堂为助力，以丰富多彩的活动为载体的滦南县第四中学“书香校园”活动，具体方案如下：一、指导思想每个老师都参与软件开发，这是丢本求本，应该把大量的时间省下来读些教育专著。
——朱永新二、活动目的（一）让阅读成为广大教师的重要生活方式，让良好的阅读行为习惯伴随一生。
（二）督促广大教师研读最新的教育理论，形成与时俱进的教育教学改革意识。
（三）让广大教师接受中国传统文化教育，增加文化底蕴。
（四）在教师中形成浓厚的阅读氛围，对学生产生潜移默化的教育作用。
三、活动口号享受阅读乐趣，建设精神家园四、领导小组组长：冯俊新副组长：刘立新、王伟民、张卫霞、姜兆来成员：肖树利、邓小军、王仕强、史桂礼、戚君霞、刘作辉、陈宝合、董志勇、李龙、张铁青、刘会杰、刘学武、崔志伟、汪焕友、李秀福、王锦程、张玉彬、潘庆昆、赵建强、张凤儒五、活动策略（一）研读教育教学专著每月诵读一本朱永新教育专著。
每月1日—15日为研读阶段；16日—18日为备课组内部聊书会开展阶段；19日—21日为年级部聊书会开展阶段；22日—24日为读书体会创作阶段，要求原创；25日至每月最后一日为优秀读书心得评选阶段，由活动领导小组组建评委会，对“读书心得”进行打分，评选出优秀奖，在下月活动开始之前公布获奖名单。
（二）文化大讲堂活动每月（或每周）举行一次文化大讲堂活动。
内容分两方面：1、以中国传统文化为中心，开展中国古代经典书籍解读、中国民俗文化知识、中国传统文学形式（诗、词、楹联、文赋等）创作方法讲座等活动。
2、以社会主义核心价值观为中心，对国家重要会议精神、领导人讲话精神进行解读。
（三）综合活动每月举行一次与当月“研读教育教学专著”或“文化大讲堂活动”主题内容相关的活动，主要形式有美篇制作、演讲比赛、征文比赛、诗词楹联征集、三笔字大赛、课件制作大赛等。
2019年某学院第七届读书月系列活动方案
2019年某学院第七届读书月系列活动方案各二级学院：为促进校园文化建设，传播优质阅读理念，提高学生阅读素养，打造书香校园。
在“4.23世界读书日”来临之际，图书馆联合团委、学生工作处（部）于4月1日至5月10日面向全体在校学生开展第七届“‘书香伴我行’读书月”系列活动。
具体活动内容如下：一、薪火传承——纪念五四运动一百周年知识竞赛（联合中国劳动关系学院图书馆合办）2019年适逢五四运动一百周年，为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，谱写“青春理想，青春活力，青春奋斗”的时代篇章，山东管理学院图书馆联合中国劳动关系学院图书馆共同举办“薪火传承——纪念五四运动一百周年知识竞赛”，以比赛的形式普及知识，传播信念。
活动对象：中国劳动关系学院全体在校学生山东管理学院全体在校学生竞赛内容：以五四运动相关知识为主，同时涵盖中国劳动关系学院及山东管理学院历史沿革、发展特色等基本常识。
竞赛方式：麦塔在线线上答题竞赛流程及要求：1.打开答题链接麦塔电脑端：xx手机微信：xx2.学生注册（1）用户名格式为：姓名+学号（例：张三+123456）；（2）用户组：中国劳动关系学院的学生选择“中国劳动关系学院学生组”；山东管理学院的学生选择“山东管理学院学生组”；（3）每位学生注册时均需填写手机，以便后续联系；注：未按照以上三点要求注册的学生被视为无效用户，将取消考试资格。
（4）注册时间：活动通知发布之日起至2019年4月7日。
（5）参赛同学务必在注册时间截止前加活动QQ群，如遇问题可在群内咨询：中国劳动关系学院QQ群：xx山东管理学院QQ群：xx3．登陆：使用用户名、密码登陆。
4.答题考试时间：2019年4月8日（中午12点）—4月15日考试时长：20min题型：选择题（包括单选、多选）满分：100分，合格线：60分答完试题后点击交卷即完成本次知识竞赛。
评选：根据答题成绩，分别在中国劳动关系学院学生组和山东管理学院学生组中各评出一二三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
教师读书活动实施方案
道真自治县民族小学2018—2019学年度教师读书活动实施方案为了促进我校教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质学习型教师队伍，打造书香校园，特制定此实施方案。
一、指导思想以国家建设“学习型社会”的精神为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目的，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。
二、活动目标1.通过开展读书活动，丰富教师学识，更新教育观念，提升教育理论水平和业务能力，有效促进教师全面发展。
2.通过开展读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
三、活动主题阅读滋润精神思考孕育智慧四、活动对象道真自治县民族小学全体教职工。
五、活动组织机构组长：冉继锋副组长：黄彬刘建波张俊成员：张孝勤张波张武卫夏吉华吴新德明柳妮韩江张国琼骆伟韩建维王连波活动下设办公室在学校教务处，吴新德任办公室主任，负责活动的日常事务。
六、活动实施办法1.制定读书计划。
学校根据实际情况，制定教师读书活动总体方案。
同时，每位青年教师要根据学校要求，结合自己教育教学实际，选定阅读书目，制定个人读书计划。
2.提供读书条件。
学校适当购买相应书籍，不断丰富学校藏书、期刊，保障教师阅读。
同时鼓励教师自行购买和收藏各类教育业务书籍。
3.搭建读书平台。
学校将充分利用网络资源，在教育网站和学校网站设置读书交流平台，为教师提供读书交流，分享读书的快乐和收获。
此外，学校将利用业务学习时间和重大节假日组织教师开展读书交流活动。
4.开展读书评比。
学校将针对此次活动，开展读书征文比赛、读书演讲比赛、优秀读书笔记评选等形式丰富多样的读书评比活动，并对有突出成效的“书香教师”实行奖励。
七、活动步骤(一)准备阶段：2018年11月1.学校制定活动方案，购买阅读推荐书籍。
书香校园阅读相伴活动实施方案
泾县城关第四小学（泾县特殊教育学校）“书香校园·阅读相伴”活动实施方案为全面落实党的教育方针，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，用社会主义核心价值观引领师生为实现中华民族伟大复兴而努力，促使广大中小学师生养成好读书、读好书的良好习惯，建设书香校园，激励和熏陶广大学生立志成长，成就精彩人生，我校将深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“书香校园·阅读相伴”的活动。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
一、组织领导组长：胡亚平副组长：徐冲、卢小荣成员：吕薇、杨善超、许秀萍、伍静晨、王小潘领导组下设办公室，徐冲同志兼任办公室主任，吕薇任副主任，各处室负责人和年级组长为成员。
二、活动目的以“过一种幸福完整的教育生活”为主要价值导向，以大力营造“书香校园”为追求，以培养学生的阅读自觉和阅读能力、提高教师的综合素养与工作品质为重点，以优化家庭阅读环境促进家长与学生共同成长为辅助。
激励和引导中小学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，努力提高学生的思想道德、个性品质和文化修养；引导教师常读书，勤读书，不断提高中小学教师的专业能力和素养；推进学校打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，不断增强中小学校园文化的人文底蕴和育人力量；通过“小手拉大手”形式，引导家长爱读书，会读书，提升家长的教育素质，完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系。
三、活动主题活动的主题为“书香校园·阅读相伴”。
学生读书活动的主题为“诵读经典，阅读伴我成长”，教师读书活动的主题为“阅读与专业发展”，家长读书活动的主题为“我与孩子同读一本书”。
2019年读书漂流活动策划书
2019年读书漂流活动策划书每年一度的读书漂流会，指的是把自己看过的书带到漂流会上去，会根据自己的定价换来读书漂流券，然后用这些券按照别人的标价去买书。
下面是关于读书漂流活动策划书的内容，欢迎阅读！一、活动主题读书漂流活动二、活动口号播散书香我，传播文化知识因传播而美丽三、活动背景1.读书漂流活动背景读书漂流是一段美丽的奇幻旅程，始于撒谎能够世纪六七十年代的欧洲。
近几年，读书漂流作为一种新的文化时尚在中国火热开展。
在这个寒冷的冬天，在xx的最后一个月，希望通过策划举办“冬季漂流书”活动来征集一部分图书，播撒书香，传播文化，交流读书心得，让这个冬天不再寒冷，用你我的奉献温暖每一个经贸学子的心。
2.现实背景①近年图书漂流活动在世界范围内兴起，漂流成为一种时尚。
②随着又一届大学生的毕业，征集大量书籍成为一种可能。
③结合本校实际，很多大学生并不十分了解图书漂流的含义及意义，参加图书漂流的观念十分薄弱，这就需要多做宣传，激发学生们的热情。
四、活动目的把闲散的书籍收集起来，构建一个知识全面的共享资源库，为校园师生提供一个良好的学习环境。
同时宣传了助人为乐，无私奉献的美德，使书籍充分体现它的价值。
五、活动对象河北经贸大学全体师生六、主办单位：图书馆。
承办单位：河北经贸大学社团联合会---读书协会七、地点河北经贸大学韶华路八、时间：12月九、活动流程1.活动前⑴组织全体社员学习了解图书漂流的发展概况.实质.目的.意义及本次活动的母的，动员全体社员积极参与本次活动，服从安排⑵即日起，外联部利用周末时间分组向外拉活动赞助。
⑶由活动负责人负责与图书馆商讨合作事宜，以获得精神与物质上的支持。
⑷12月日（活动前三天）去社联批活动，明确活动场地及所需物品⑸12月日（活动前两天）根据经费预算，由事务部负责购置所需物品。
⑹12月日（活动前一周）在动员全体协会成员积极性的前提下，依据具体情况，做出合理的人员安排，确保本次活动的顺利运作，为明年的活动奠定基矗⑺即日起，根据安排，分组分量抽时间走访宿舍（以大四为主）进行前期宣传，确保当天活动的精彩。
读书计划和心得111111
济源市天坛路幼儿园2019年冬学段个人读书计划为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生喜欢的幼儿教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下:一、我的读书目标1.用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2.通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3.提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施1.根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2.每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3.读书要与思考有机结合。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4.将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5.积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。
借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6.每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容《你就是孩子最好的玩具》《干法》《经典游戏》《你为谁工作》《读懂孩子的心》《专业书籍》等相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
读书会活动方案
读书会活动方案
一、指导思想：
书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！通过本次活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
2、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动主题：“阅读越快乐”之我读书，我快乐
四、活动口号：我读书，我快乐！
五、活动时间
2019年4月23日至10月18日。
六、活动步骤：
1、确定学生的必读书目及选读书目。
2、组织读书活动：
（1）每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。
（2）收集有关读书故事、格言和读书的心得体会、好词好句，并制作读书手抄报。
（3）组织读书小报评比活动。
（4）积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
二年级参考书目：
1. 各种优秀绘本
2. 小溜溜溜了
3. 了不起的狐狸爸爸
4. 小猪唏哩呼噜
5. 国际安徒生奖获奖作家书系――万花筒
6. 丁丁历险记系列
7. 吹牛大王历险记
8. 假话国历险记
9. 笨狼的故事系列
10. 调皮大王小豆子系列
11. 小布头奇遇记
12. 傻鸭子欧巴尔
13. 绿野仙踪
14. 尼克的绵羊
15. 小老鼠佩雷斯的魔法故事
16. 不想洗澡的爱玛。
书香校园读书活动方案
**小学书香校园读书活动方案一、活动时间：2018年9月-2019年7月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香教室”工程，营造优良的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。
2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。
3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。
以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养优良的个性和品质，拥有快乐主动的人生。
五、活动领导小组：组长：副组长：成员：六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(9月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。
2、规范教室文化建设，打造书香教室，让教室的每一角落散发出文化气息。
每个教室建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显教室特色。
3、建立教室图书角，各班配备兼职图书管理员，负责教室图书的出借、登记、归还等工作。
4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。
读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、父母指导下购买的书籍。
5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典范的读书心得。
(二)明确阅读要求1、小学1—2年级段：阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。
2、小学3—4年级段：阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。
世界读书日图书馆活动方案
世界读书日图书馆活动方案世界读书日图书馆活动方案（通用11篇）为了确保活动能成功举办，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的世界读书日图书馆活动方案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界读书日图书馆活动方案1一、活动背景：4月23日是第xx个“世界读书日”。
在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。
二、活动主题：“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”三、活动内容：1、以多种方式介绍4.23世界读书日。
2、大学生找书比赛。
本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。
比赛时间：4月23日下午16：00比赛地点：图书馆一楼书库3、校园“读书之星”排行榜。
4、图书漂流。
时间：4月25日—26日主题：“漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任”。
地点：图书馆四楼学生自修室。
四、活动标语1、迎接4·23让我们一起读书吧！2、阅读改变命运，知识造就人才。
3、交流读书体验，享受读书快乐！4、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
世界读书日图书馆活动方案24月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。
联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。
几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。
初中名著读书活动方案策划
初中名著读书活动方案策划一、活动背景和目的名著是中学生必读的读物，通过阅读名著，可以拓宽学生的思维，增强学生的文学素养，培养学生的人文关怀与情感体验能力。
本次活动旨在引导学生积极参与名著的阅读，提升他们的文学修养和阅读能力，培养学生爱读书、读好书、读名著的习惯。
二、活动时间和地点活动时间：2019年9月至2020年6月，每月一次。
活动地点：学校教室、图书馆、自习室等。
三、活动内容和安排1. 宣传推广：（1）制作宣传海报和横幅，贴在校园各显眼位置；（2）在校园广播、校刊等多媒体平台进行宣传；（3）发放宣传手册和读书指南给学生、家长；（4）组织学生代表在班级、年级会议上宣传推广。
2. 名著阅读计划：（1）根据学生的年级和阅读水平，制定不同层次的名著阅读计划（如初一可以推荐《红楼梦》、《西游记》等；初二可以推荐《水浒传》、《三国演义》等；初三可以推荐《围城》、《平凡的世界》等），并提供详细的阅读指南和读书笔记；（2）鼓励学生按照计划自主选择名著进行阅读；（3）每月开展集中讨论活动，学生选择一本名著，进行深入研究和讨论，交流阅读心得；（4）每学期由学生代表选取并推荐一本优秀的名著，组织学生们共同读书，分享读书心得。
3. 读书沙龙：（1）每月组织学生参加读书沙龙活动，由老师或学生主持；（2）读书沙龙的内容包括朗诵、分享、讨论、评析等，为学生提供展示自己阅读成果的平台；（3）每次读书沙龙推选最佳朗诵、最佳分享和最佳评论，颁发荣誉证书。
4. 名著朗诵比赛：（1）每学期举办一次名著朗诵比赛，分为初中不同年级的组别；（2）比赛内容包括名著文段朗诵和即兴朗诵等；（3）比赛评选出优胜者和优秀奖，给予奖励和表彰。
5. 读书心得展示：（1）鼓励学生记录和整理自己的读书心得，可以是文字、图片、绘画、视频等形式；（2）每学期举办一次读书心得展示活动，学生可以将自己的读书心得展示在宣传栏、展板上；（3）评选出最佳读书心得，进行奖励和表彰。
党员读书活动方案
xx中学党员读书活动方案一、指导思想为了丰富学校支部党员教师的文化生活，进一步加强组织建设和党员教育，让党员从书中汲取营养，开阔视野，提升党性修养，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，因此，校党支部组织开展党员读书交流活动。
二、工作目标通过此次读书交流活动，为党员教师提供一个学习交流的平台，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，营造良好的学习研究氛围，让读书学习成为党员教师的自觉行为和生活习惯，做到学有所悟、学有所得、学有所成，不断提高当支部的凝集力和战斗力。
三、活动主要事项支部成员为党员赠书。
1.活动时间：2019年1月1日--2019年12月30日2.内容要求：党员教师读书活动选用“规定内容、书籍自选”的原则，在党支部推荐的10本书目中，选择一本对自己在精神境界、师德修养、教育观念、人文素养、专业能力、创新能力等某一方面有深刻影响的书，认真阅读，倾吐心声，抒写感想。
3.参加人员：全体党员教师4.活动形式书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
倡导人人参与读书活动。
具体活动形式如下：①开展读书活动，营造良好氛围。
在读书活动中，各党小组结合自身实际，认真组织本小组党员教师阅读学习，要求每名党员教师坚持每天读书半个小时以上，做到读有思考、读有感受，读写同步，并做好读书笔记。
②撰写心得体会。
各党小组组长组织党员教师结合学习情况，认真撰写读书心得体会。
每位党员于6月1日前上交一篇不少于1000字的读书心得。
校党支部将开辟一个读书心得体会交流专栏，升华学习效果，各党小组成员要结合“强支部、添活力”活动要求，积极参与读书活动，发挥表率示范作用。
党支部将组织评选优秀读书心得进行奖励，其中一等奖3名，二等奖10名，三等奖20名。
③开展学习交流活动。
以党小组为单位，以多种形式开展读书分享讨论活动，畅谈读书学习感受，交流读书学习收获。
每个党小组安排一次“我读书、我思考、我收获”心得体会交流会。
读书研讨活动实施方案
读书研讨活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着社会的发展和知识的更新换代，读书已成为人们学习和提升自我素质的重要途径。
为了激发员工学习的热情，提高综合素质，公司决定开展读书研讨活动。
二、活动目的。
通过开展读书研讨活动，旨在提高员工的阅读能力、思辨能力和综合素质，增强团队凝聚力和创新意识，推动公司文化建设，提高员工整体素质。
三、活动对象。
全体员工。
四、活动时间。
每周一次，具体时间为每周五下班后。
五、活动内容。
1. 选择书目。
由公司人力资源部根据员工的实际情况和公司发展需求，选择一些与工作相关、有益于职业发展和个人成长的书籍作为研讨内容。
2. 阅读时间。
每位员工在规定时间内阅读指定书目，并做好阅读笔记。
3. 研讨方式。
每周五下班后，由公司指定的员工主持研讨会，员工们就阅读的书籍进行交流讨论，分享自己的阅读体会和心得体会。
4. 活动形式。
研讨会内容不限于书籍内容，也可以包括与书籍相关的行业动态、职场经验等内容。
可以采用小组讨论、角色扮演、主题演讲等形式，活跃气氛，促进交流。
5. 研讨要求。
每位员工参与研讨活动时，需提前做好相关准备，积极参与讨论，发表自己的见解和看法，同时也要认真倾听他人的意见，尊重他人的观点。
六、活动评估。
公司将根据员工的参与情况、研讨内容和成果，进行活动评估，对积极参与的员工给予相应的奖励和表彰，激励员工持续参与。
七、活动效果。
通过读书研讨活动，公司希望能够提高员工的学习热情和自我提升意识，增强员工的团队凝聚力和创新意识，为公司的发展注入新的活力。
八、活动总结。
公司将定期对读书研讨活动进行总结，总结活动中的亮点和不足之处，不断改进和完善活动方案，提高活动的实效性和参与度。
通过以上实施方案，相信公司的读书研讨活动将会取得良好的效果，为公司文化建设和员工素质提升做出积极贡献。
邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于在全省中小学开展“经典阅读2019”读书活动的通知》的通知
邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于在全省中小学开展“经典阅读2019”读书活动的通知》的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2019.04.10•【字号】邯教〔2019〕188号•【施行日期】2019.04.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文邯教〔2019〕188号、邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于在全省中小学开展“经典阅读2019”读书活动的通知》的通知各县（市、区）教育局、市直中小学及相关学校：为更好的落实全国教育工作大会及河北省教育大会精神，根据《河北省教育厅关于在全省中小学开展“经典阅读2019”读书活动的通知》（冀教装备〔2019〕1号）要求，我市决定2019年继续开展读书活动。
现将《河北省教育厅关于在全省中小学开展“经典阅读2019”读书活动的通知》转发你们。
有关活动要求通知如下：一、各单位要围绕活动主题，精心组织，广泛发动，切实将全市中小学读书活动落到实处。
二、读书活动分为优秀原创课本剧、优秀原创绘本、优秀阅读指导课和最美校园书屋四部分。
望广大师生积极参与，严格按照省厅要求准备参赛作品。
各县（市、区）经过评选后，可报送优秀原创课本剧、优秀原创绘本（分教师和学生两部分）、优秀阅读指导课各3件。
市直学校可各报1件。
最美校园书屋由市教育局直接指定后报送相关材料。
三、请各单位务于5月10日之前按名额要求将优秀作品报市教育局教学仪器站。
市教育局将组织专家对上报作品进行认真评审，并择优推荐参加全省读书活动评选。
联系人：郑秀英胡彬联系电话：6269840邮箱：*****************附件：《河北省教育厅关于在全省中小学开展“经典阅读2019”读书活动的通知》邯郸市教育局2019年4月10日。
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2019年读书活动实施方案
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一、活动意义
阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。
二、活动对象
全校学生
三、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
四、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。
2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。
3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。
五、活动时间
2019年3月--2019年12月
六、活动实施过程
1、活动发起阶段（2019年3月）
三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。
同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。
各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。
2、积极开展读书活动阶段（2019年3月-—2019年11月）：
（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。
利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好
词好句。
（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。
班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。
家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
（5）教师读书要求。
全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。
（6）建立学生“读书记分卡”制度。
分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
3、总结表彰阶段（2019年12月）
2019年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的”书香家庭”、“读
书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。
七、活动要求
1、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
2、开展《古诗词》诵读活动
一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。
三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。
3、具体活动
开展“每天一诗”诵读活动或”每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。
4、课程建设
各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。
6、长效管理
将读书活动纳入学校常规工作。
以一年为周期，
每年举办一次读书现场会。
将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
八、组织领导
组长：
副主长：
组员：
一中附属小学
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