9 黄山奇石(人教部编版)-教案导学案

课题：9 黄山奇石

【教学要求】

1.认识“闻、名”等15个生字，会写“南、部”等9个生字,认读生字组成的词语。

2正确、流利地朗读课文，背诵课文第二至五自然段。看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。

3.联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

4.能用“像”说说图片中的石头，并写一写。

【教学重点】

识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点，能用“像”说写句子。

【教学难点】

体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

1. 认识“闻、名”等15个生字，会写“南、部”等9个生字,认读生字组成的词语。

2初步感受黄山石的有趣、千奇百怪。

教具准备

教学课件

教学过程

一、观看图片，揭示“奇”

1.（课件出示2）（出示介绍黄山风景录图片。）闻名中外

的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文，《黄山奇石》（点出课题）。

2.板书课题，齐读课题。（板书：黄山奇石）【设计意图：出示关于黄山的风景图片，在美丽的风景中，不知不觉走入文本，喜欢上黄山这个地方。】

题目中你觉得哪个字要读重音？（奇）

3. 过渡：今天我们就来学习《黄山奇石》。

二．识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示3）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。

2.检查自学情况。

（1）出示生字（课件出示4）

nán bù xiē jù wèi měi shēnɡ shǎn ɡǒu 南部些巨位每升闪狗

①各自拼读，找出翘舌音“升闪”，前鼻音“南闪”，后鼻音“升”。

②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）出示新词（课件出示5）

闻名风景区南部秀丽神奇尤其著名形状巨石

①借助拼音，开展读词游戏。

②开火车读，再读。

③小老师领读，齐读。

④教师指正：“闻”是前鼻音，“名、景、省、形、状”是后鼻音，“天都峰”中的“都”读“dū”。

（3）识记生字

①组块识记：提取出“中外闻名、风景区、安徽省、南部、秀丽神奇”等词语，复现认读，然后两用这组词连词成句。

②形近字辨析，拓展识记：如“区、巨”字形相近，可组成词串强化识记。比如“山区、地区、风景区”“巨大、巨人、巨变”。

③图文结合识记：“仙”可以图片配词的方式构筑“仙桃、仙人、仙女”等画面。

（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

师指正：

本课有许多轻声词，要关注轻声的读法。比如，“望着翻滚Array的云海”要避免出现“着、的”不轻且拖音的读法。

关注重音。比如，“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了”，其中的“尤其、极了”要重读。

3.整体感知内容。

请大家带着这些问题听老师读课文。（课件出示6）

①黄山奇石，作者具体介绍了那几块奇石？

（（课件出示7）4块：仙桃石、猴子观海石、仙人指路、金鸡叫天都）

②为什么写黄山奇石？（奇、有趣。）

三、生字书写

出示生字：（课件出示8）田字格课件：南部些巨位每升闪狗

1.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。

2.指导写字：

（1）师范写，重点指导“南、部、巨”并讲述：

（板书：南、部、巨）

（课件出示9）：“南、部、巨”田字格课件。

“南”：“冂”里面的不是“羊”，而是比“羊”少一横。上小下大，上部横笔短，竖笔略向左斜；下班宽大，横折钩横段在横中线上，竖勾段较左竖略长；框内竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平。

“部”：左右等宽，左边的“立”大“口”小，“立”下横从横中线起笔，右端过竖中线，“口”右侧紧靠竖中线，“阝”共两笔。

“巨”：第二笔是横折，最后一笔是竖折。首笔横居上居中；

末笔竖折的横段超出上部。

（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写

字姿势。）

（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。

①看准每个字在田字格里的位置。

②看清每个字的结构，放慢速度。

③严格按笔顺描写。

（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

四．总结交流

小朋友们，我们的祖国山河秀丽，许多诗人为我们留下了很

多描写山河的古诗。（课件出示10）

指导朗诵：李白的《送温处士归黄山白鹅峰旧居》

黄山四千仞，三十二莲峰。

丹崔夹石柱，菡萏金芙蓉。

伊昔升绝顶，俯窥天目松。

课外作业新设计

1.看拼音，写汉字

nán bù xiē jù wèi měi

（）一（）（）大一（）（）天

2.组词

升（）（）（）

闪（）（）（）

狗（）（）（）

3.许多诗人都爱写关于山的诗，其他诗人是怎样描写黄山的呢？答案：

1.南部些巨位每

2.升（）（）（）

闪（）（）（）

狗（）（）（）

3.《石床峰》【设计意图：书写的指导是一个系统工程，从观察，到范写，再到临写，姿势、书写的位置，笔画笔顺的精准掌握，细致入微。】