最新部编版五年级《道德与法治》上册第三单元教案

最新部编版五年级《道德与法治》上册第三单元教案我们神圣的国土第一课时教学目标：知识目标：1.了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划。

2.知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

能力目标：1.学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图惯。

情感、态度与价值观目标：1.知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

课前准备：学生完成《课前预案》。

准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预反馈1.新课导入同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。

(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受？谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

（打一国家名称）中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅员辽阔，那我们的祖国到底有多大？这节课，我们就共同来研究第三单元第一课《我们神圣的国土》。

(板书课题)2.目标解读通过本课研究，同学们要达到的目标是了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

3.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示活动一：感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。

在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。

2.祖国疆域的辽阔。

①世界各大国面积比较。

②中国与欧洲面积比较。

③小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？活动二：了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。

2.阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家，并在图中圈出。

3.交流汇报。

4.小结：四大海域：渤海、黄海、东海、南海。

（自北向南）我国第一大岛：台湾岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

6个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

活动三：省级行政区域删除有问题的段落）小结：通过本课的研究，我们了解了祖国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划。

我们知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

我们还学会了看中国地图、行政区划地图等，培养了良好的读图惯。

我们为祖国的幅员辽阔感到自豪，激发了热爱祖国的情感。

本节课我们将欣赏祖国的风景名胜和自然风光，了解我国的一处风景区，并培养学生的交往、表达、合作等能力。

通过观赏我国的好山好水好风光，培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。

请同学们回答一下课前预案中的问题，检查自己的预情况。

二、新课导入请同学们想一想，你们最喜欢的风景是什么？是海滩、森林、山脉还是湖泊？今天我们要看的是祖国的好山好水好风光，一起来欣赏一下。

三、知识讲解1.名山太川名山太川位于河南省南阳市西峡县，是中国著名的名山之一，也是中国最大的山门之一。

太川山自古以来就是的发祥地，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。

山上有许多道观，其中最著名的是太清宫。

2.名胜古迹我国有许多著名的名胜古迹，如故宫、长城、颐和园等。

这些古迹都是我国的文化遗产，也是世界文化的瑰宝。

它们不仅代表着我国的历史和文化，也是我国的骄傲和自豪。

3.风景区我国有许多著名的风景区，如黄山、九寨沟、桂林等。

这些地方的自然风光和人文景观吸引了众多国内外游客的到来，也成为了我国的旅游名片。

四、活动实践现在，请同学们分成小组，选择一处你们熟悉或感兴趣的风景区，通过观察、收集资料等方式，深入了解这个风景区。

然后，每个小组请派一名代表，向全班介绍你们选择的风景区，并展示你们收集的资料和图片。

五、课堂练请同学们完成《课堂练案》。

六、拓展延伸如果有时间，同学们可以完成《课后拓展训练案》中的必做题。

七、课堂总结通过今天的研究，我们了解了祖国的名山太川和名胜古迹，还了解了一些著名的风景区。

同时，我们也培养了学生的交往、表达、合作等能力，激发了学生的爱国热情和民族自豪感。

今天，我们要一起去体验一次快乐旅行，去欣赏我们彩色的中国。

通过这节课，我们的目标是欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。

首先，我们来到了快乐的第一站：自然风光。

看着这些美丽的自然风光图画，你有什么感受呢？我曾经去过桂林，那里的山水风光给我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那种美是那么的朴实！你们有去过哪些地方？或是课前查过哪些自己感兴趣的资料？让我们一起交流分享。

接下来，我们来到了第二站：名胜古迹。

你们知道哪些地方有名胜古迹吗？我们可以玩一个游戏，叫“快乐联想”，提供一个城市名称，你们联想相关的名胜古迹。

让我们分成五个小组，完成“快乐联想卡”，并展示出来。

同时，我们也可以补充一些我国被列入世界文化和自然遗产的资料，如长城、故宫、黄山等等。

通过这次快乐旅行，我们可以更好地了解祖国的风景名胜和自然风光，激发我们的爱国热情，让我们更加热爱我们的国土。

4.赞美祖国：祖国啊，你真美丽壮观！我深爱着你，我的祖国！5.当我们看到祖国的山川，感受到五千年的历史和文化，让我们共同祝愿祖国的自然环境更加美好，明天更加辉煌！活动三、践行文明出游公约1.在我们旅游时，看到被污染的景点，我们应该有所感受。

我们是否曾经遇到过类似的情况呢？2.我们应该用自己的行动来保护自然环境、文化遗产和祖国的一草一木。

让我们一起设计一份旅游文明公约，以小组为单位进行讨论。

活动四、一方水土养一方人1.通过阅读《中国地形》图，我们可以找到我国的平原、高原、丘陵和盆地。

2.我们可以说一说家乡的地形和气候特点，并和同桌讨论，我们的生产受到了哪些自然环境的影响。

3.通过图片展示南北方人民生活方式的不同，我们可以思考造成南方、北方人们生活惯和方式不同的主要因素。

4.我们祖国各地都有自己的特色和俗，让我们分享一下自己所知道的。

5.不同地区的人们生产生活有着很大的差异，我们需要相互了解和尊重彼此的生活俗。

活动五、编锦绣中华册过渡：感受了祖国的好山好水好风光，下面，我们来进行本次快乐中国行的最后一站：锦绣中华。

让我们以小组为单位，动手编写“锦绣中华册”，把课前查阅的资料和图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己的感言。

精讲点拨、学科建模1.地球表面有丘陵、平原、山地、盆地和高原五种陆地地形，我们家乡的地形是丘陵。

2.我们的祖国拥有众多自然奇观，如长江、珠穆朗玛峰、黄果树瀑布和青藏高原等。

3.我们可以根据地理位置将我国的平原、盆地和高原分为三大类，分别是东北平原、华北平原、长江中下游平原、塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地、青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。

教学目标：知道我国是一个多民族国家，各民族之间有着紧密的联系和互相依存的关系，有着相互尊重、平等相待的原则，形成了中华民族大家庭。

教学过程：一、目标解读、预反馈1.新课导入播放歌曲《爱我中华》，让学生在音乐中感受中华民族的凝聚力和团结精神。

2.目标解读通过本课研究，学生要了解我国是一个多民族国家，各民族之间有着紧密的联系和互相依存的关系，有着相互尊重、平等相待的原则，形成了中华民族大家庭。

二、合作探究、交流展示1.寻找我们的兄弟姐妹教师引导学生查找各自所属的民族、该民族的分布情况和文化特点，了解各民族之间的联系和互相依存的关系。

2.了解民族关系的原则和民族制度教师讲解我国的民族关系原则和民族制度，让学生了解各民族一律平等，加强和巩固民族团结的重要性。

3.展示交流学生展示自己所查找的民族信息和了解到的民族关系原则和民族制度，让其他同学了解不同民族的文化和特点，促进民族之间的交流和了解。

三、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

四、归纳总结、拓展提升1.课堂小结：通过这节课的研究，学生了解了我国是一个多民族国家，各民族之间有着紧密的联系和互相依存的关系，有着相互尊重、平等相待的原则，形成了中华民族大家庭。

2.分发《课后拓展训练案》，让学生在课后进一步巩固所学知识。

中华人民共和国是由全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。

在广阔美丽的国土上，共同居住着56个民族，形成了中华民族的大家庭。

根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿，其中汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，被称为“少数民族”。

如果想见到我们的兄弟姐妹，可以去少数民族居住的地方，例如我国目前有五个省级民族自治区，它们是少数民族聚居地，那里肯定能找到很多的少数民族。

这五个自治区分别是西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区。

这些自治区分布着维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族。

了解少数民族是我们的目的，现在进入第二个环节。

今天，我们有十一位小导游，他们每人给我们带来了一个少数民族的介绍。

当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记。

维吾尔族是一个能歌善舞的民族，他们有自己独特风格的舞蹈和歌曲。

比如，他们的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有《大阪城的姑娘》和《掀起你的盖头来》等。

藏族出名的节日并不是酥油灯节，而是雪顿节，又称酸奶节。

在雪顿节上，牧民们会敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动，又称为晒佛节。

蒙古族被誉为草原娇子。

回族是分布最广的少数民族。

壮族是我国人口最多的少数民族，有着唱山歌的俗，比如因唱山歌出名的刘三姐就是壮族人。

纳西族是云南省特有的一个民族，他们的文明程度相当高，是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。

高山族来自宝岛台湾的少数民族。

满族则因其历史和文化而闻名。

点评：本文介绍了中国的少数民族以及他们的文化特点，通过研究这些知识，培养了学生们的民族自豪感和正确看待民族关系的态度。

文章需要删除明显有问题的段落，同时需要对每段话进行小幅度的改写，使其更加流畅易懂。

首先介绍的是满族，这是一个离我们比较近的民族。

他们在清代历史中扮演着重要的角色，比如在电视剧《康熙王朝》、《雍正王朝》和《甄嬛传》中都有涉及。

接下来是傣族，这是一个服装艳丽、婀娜多姿的民族，最有代表性的节日是泼水节。

彝族的火把节也是闻名中外的。

朝鲜族在韩国占人口的99%，但在中国东北三省也有分布。

这个民族在韩剧中也很常见。

在导游的讲解和平时积累的基础上，学生们进行了民族知识大比拼的课堂检测。

最后，通过议论兄弟姐妹的方式，学生们表达了对中国各民族的自豪和尊重。

虽然少数民族的人口比例很小，但我们应该平等尊重、团结友爱、合作互助，共同发展，共创国家的稳定与繁荣。