环保公开课中班科学教案
中班科学世界环境日优秀教案 (最新4篇)
中班科学世界环境日优秀教案（最新4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）《环保小卫士》幼儿园中班教案篇1活动目标:1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备:1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。
活动过程:一、看一看,说一说。
出示河水受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)二、交流,分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。
(分小组讨论,并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录,分享。
3、出示各种污染的图片,认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)·音像店的噪音·太大的喇叭声音·乱圾垃圾·乱砍树木·空气污染·空气污染,果树被毒死三、讨论:怎样保护环境。
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
)四、争当环保宣传员。
1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
五、延伸活动:利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。
《环保小卫士》幼儿园中班教案篇2教学目标让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
中班科学环保教案
中班科学环保教案•相关推荐活动过程：一、观察各种各样的袋子。
1、出示各种各样的袋子：教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜猜会是什么地方呢?2、教师带领幼儿进入有趣的袋子王国内参观，引导幼儿观察各种各样的袋子。
教师：你们进入了什么王国，这里都有些什么呢?教师小结：这里就是有趣的袋子王国，里面有各种各样的袋子。
二、引导幼儿观察袋子，感知袋子的多样性。
教师：谁能说说你看到这些袋子的感受。
这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样?教师小结：这些袋子都不一样，一眼看上去特别多，有的是网状的、有的是塑料袋、有的是手提袋，还有的是纸袋子。
1、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，说说自己拿的袋子的特征教师：如果你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿说出从袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察。
) 教师小结：我们可以从袋子的形状、颜色、质地、外形特征老观察。
2、现在请你按照刚才我们说的几方面来观察袋子吧。
引导幼儿集体交流自己观察到的袋子特征，说说自己的观察结果。
(要求幼儿用完整的话来说。
)三、袋子的共同作用和每种袋子的特殊作用。
1、教师：虽然袋子各种各样，但是它们都有一个共同的特征，想想是什么呢?它们都可以装东西，可是装的物品都不一样，你知道你的袋子可以装哪些东西吗?用这个袋子装上东西有什么好处?(引导幼儿大胆说出自己的想法。
)2、请幼儿看书，说说书中每种袋子的特征及用途。
教师小结：把资料装进档案袋，可以保护资料不遗失；衣服装入洗衣袋，洗衣服时可以保护衣服；用气泡袋装东西，可以避免东西被破坏；用垃圾袋装垃圾，可以保持环境的清洁；购物时要用环保袋。
四、迁移幼儿生活经验，说说自己见到的其他袋子，增强环保意识。
1、教师：生活中，你还见过哪些袋子呢?你们和爸爸妈妈购物时，是用什么袋子装东西呢?2、幼儿回答。
教师小结：我们在购物的时候，会使用环保袋，这样就可以重复利用袋子，不会浪费一次性袋子，为我们国家节省了资源，更不会造成白色污染，有利于环保。
中班科学教案生态环境保护
中班科学教案生态环境保护【教案】中班科学教案生态环境保护一、教学目标:1. 让学生了解什么是生态环境保护。
2. 能够认识到环境保护对我们生活的重要性。
3. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学准备:1. 素描纸、彩色铅笔、贴纸等绘画材料。
2. PPT展示或学习资源。
三、教学过程:1. 导入教师拿出一幅描绘大自然的图片，并与学生们进行沟通：- 这是一幅什么图片？- 你们在图片中看到了什么？- 大自然对我们来说有什么意义？你们喜欢大自然吗？通过对话，激发学生对大自然的兴趣和爱护之心。
2. 引入展示一张描绘污染的图片，让学生大家看看，然后进行一番讨论：- 你们看到这张图片，有什么感触？- 为什么会有这样的状况？- 这些污染对我们和大自然有什么影响？通过这样的讨论，让学生们认识到环境污染对生物、大自然还有我们自己的影响。
3. 课堂学习教师带领学生们学习生态环境保护相关的内容，如：- 什么是生态环境保护？- 我们应该如何保护环境？- 如何节约用水、用电等资源？- 如何分类垃圾？- 如何爱护树木和动物？通过图文并茂的教学资源，让学生们一起理解环境保护的重要性以及如何做出自己的贡献。
4. 绘画活动教师发放绘画材料，要求学生以“我是环保小卫士”为主题进行绘画。
学生可以绘制自然景色、节约用水、分类垃圾等场景，也可以发挥自己的创意进行绘画。
在绘画的过程中，教师可以适时引导学生思考环境保护的内容，并与学生们进行交流和分享。
5. 总结与展示请学生们逐个展示自己的绘画作品，并简单说明自己画的是什么以及为什么选择这样的场景。
教师可以对每个展示的作品进行点评，并与学生们一起总结今天的学习内容，让学生们再次明确环境保护的重要性。
6. 作业布置作业：让学生用自己的话写一段话，表达对环境保护的态度和承诺。
四、教学延伸:1. 深化学生对环境保护的理解:- 可以组织学校的环保宣传活动，如组织“环保日”活动，让学生们在实践中提高环保意识。
中班科学教案：学习环保知识,让地球更美好
中班科学教案：学习环保知识，让地球更美好地球是我们居住的家园，我们需要尽力保护她，让她更加美好。
环保知识，是现代社会的必修课程之一。
我们在中班阶段的科学教案中，需要让孩子们学习环保知识，让他们了解一些保护环境的方法，为将来的健康生活奠定基础。
一、学习目标1. 认识环境保护的重要性；2. 了解环保知识，掌握环境保护方法和技能；3. 培养环保意识，尊重和保护自然环境。
二、知识和技能1. 环保知识（1）什么是环保？（2）垃圾的分类和处理方式。
（3）空气污染的危害和防治方法。
（4）水污染的危害和防治方法。
（5）植树、节约资源是环保的行动。
2. 环境保护方法和技能（1）垃圾分类：干垃圾、湿垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
（2）孩子们将自己的笔记本、铅笔盒把自己的稿纸及废弃物品进行分类。
（3）空气污染的预防方法：开窗通风、种植绿色植物、少用机动车等。
（4）水污染的预防方法：少浪费用水、不乱扔垃圾等。
（5）植树和节约资源: 用纸张、水、电、食物等等。
三、教学流程1. 导入环保知识引导孩子们从日常生活中进行环境保护。
可以大声问孩子们，他们是否从来没有把纸张、书籍和废品进行分类？我们的房间或教室的空气质量是否好？水资源是否得到了妥善利用？这些生动有趣的问题，可以引导孩子们思考和感受到环境保护的必要性。
2. 环保概念的讲解在孩子们思考和了解了环境保护的必要性后，我们顺其自然地发展，引导孩子们探究环保知识。
您可以利用图片和板书，向孩子们介绍什么是环保，也可以运用语音、益智游戏和手势等多种方式，使孩子们更好地掌握环保的知识。
3. 垃圾分类和回收的交流对于幼儿来说，环境管理的起点可以在垃圾管理上。
在垃圾分类和回收过程中，我们可以通过实践、互动和体验等方式，让孩子们了解垃圾分类、回收的重要性和方法，也可以通过小游戏等方式来回顾和掌握内容。
4. 环保行动为了让孩子们能够更好地掌握和应用环保知识，我们需要组织孩子们开展自己的环保行动。
中班环保教案20篇
中班环保教案20篇《中班环保教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教案20篇！（1）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1.自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2.导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3.复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，<文章.出自.>每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1.唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;2.整理活动材料。
活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。
有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。
中班环保教育教案40篇
中班环保教育教案40篇这是中班环保教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：环保小卫士教案设计意图：在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严重，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质，但是由于幼儿年龄小，容易受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会看见地上的垃圾视若无睹；有些孩子喜欢玩水，让水哗哗直流；有的虽然意识到，却缺乏主动性；还有的不付诸于行动，言行不一致。
所以我生了这一活动。
通过活动让更多的孩子从环保教育中受益，让更多的人纳入环保教育的阵营。
活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活鱼2、污水3、洁净的水4、鱼缸活动过程：一、比较观察两盆不同水质的鱼缸，让幼儿讨论，了解水污染，引出主题。
师：小朋友，现在让我们来看一看，（幼儿观察）两个鱼缸里有什么不同？（一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。
）师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢？（把小鱼放到污水中观察，一会儿小鱼死去了。
）师：水被污染了，小鱼死去了。
在我们的生活中还有许多被污染的情况。
下面，我们一起来看一看，观察哪些环境被污染了？（观看录象）二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的认识。
师：是什么污染我们的环境？（幼儿回答）空气污染乱砍树木河水污染乱扔垃圾三、讨论：师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？①在家中应该怎么做？（不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节约粮食；不乱扔垃圾，与大人一起进行垃圾分类。
使用节能灯具，节约用电；关紧水龙头，不浪费水；帮大人把淘米洗菜的水浇花；劝妈妈不用含磷洗衣粉；不吃不穿不用野生动物制品；选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品；少买过度包装的东西；不笼养鸟类等）②在幼儿园应该怎么做？（不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯；不随便丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒；不乱扔废垃圾，注意垃圾分类回收；不浪费纸张等。
《保护环境》幼儿园中班教案
《保护环境》幼儿园中班教案《保护环境》幼儿园中班教案（精选8篇）《保护环境》幼儿园中班教案篇1活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：变废为宝，大胆创新。
活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片?为什麽?垃圾会给我们带来哪些害处?我们要怎样减少垃圾，保护环境?3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
《保护环境》幼儿园中班教案篇2设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。
活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。
2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
3、另举如何做才是保护环境等等。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
中班环保教案20篇
中班环保教案20篇【篇一：中班环保教案】中班环保教案《小狐狸卖空气》活动设计背景：地球是人类共同的家园，幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。
作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。
活动目标：1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。
教学重点：通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
活动难点：让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
活动准备：视频、图片。
活动进程：1、请幼儿摸空气引出故事内容：1、教师：“在我们的周围充满了空气，小同伙们想不想摸一摸呀？”请小同伙们伸出小手来摸摸我们周围的空气。
2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。
(播放视频)二、听故事，了解空气污染的途径。
1.听故事（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？（3）平时，你见到过什么征象也会使我们周围的空气受到污染的呢？（幼儿回覆，教师根据幼儿的回覆出示有关图片。
）教师小结：我们生活中有许多征象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
2、了解空气污染造成的危害。
（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？（幼儿讨论回答）（2）污染的空气除了对人会形成危害，还对谁有危害？小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)
中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)，盼望能够关心到大家。
【篇1】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案目标：初步了解环境污染的状况及危害性。
预备：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音阅历预备：知道一些环保的方法重点：初步了解造成污染的缘由、危害及削减削减污染的方法。
难点：激发幼儿珍惜、爱惜我们生活环境的情感。
过程：一、情景导入播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：友爱的小伴侣们，我是地球妈妈，现在的我身上处处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办?过渡句：地球妈妈为什么哭得那么难过?我们来看看二、观看PPT1、老师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害2、幼儿争论：环境污染的缘由老师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。
大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。
水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。
固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的苦痛呢?三、我是环保小卫士1、不顺手乱扔垃圾，不随地吐痰，2、节省用水：废水可以拿来冲马桶或浇花3、爱护花草树木，不要顺手攀折树枝，任意践踏草坪4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，削减白色污染。
5、节省用电，顺手关灯，用节能灯更换电灯泡老师总结：爱护环境从小事做起，从我们做起。
现在和老师一起去做个环保小卫士吧。
(老师带领幼儿去小区捡垃圾)【篇2】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案教学目的：1、知道空气污染的危害性。
幼儿园中班科学公开课教案：我们的环境与保护
幼儿园中班科学公开课教案：我们的环境与保护一、教学目标：1. 让幼儿了解我们生活的环境，知道环境的重要性。
2. 培养幼儿保护环境的意识，学会简单的环保行为。
3. 通过观察、操作、交流等环节，提高幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍我们生活的环境，包括大自然和人类创造的物质环境。
2. 环境的重要性：通过实例让幼儿了解环境对人类生活的影响。
3. 环保意识：让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己，学会珍惜资源，减少浪费。
4. 环保行为：学习简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水、保护植物等。
5. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如种植绿植、制作环保手工等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环境的重要性，培养环保意识。
难点：让幼儿学会简单的环保行为，并能在生活中实践。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含环境的概念、重要性、环保行为等内容。
2. 环保实践活动材料：如绿植、环保手工制作材料等。
3. 垃圾分类卡片、节水小道具等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个环保小故事引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教学PPT展示：讲解环境的概念、重要性、环保行为等内容。
3. 互动环节：提问幼儿对环保的认识，引导幼儿发表自己的想法。
4. 环保实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如种植绿植、制作环保手工等。
6. 课后作业：布置一个简单的环保任务，让幼儿在家与家长共同完成。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和接受程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们是否能积极参与并完成任务。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中完成环保任务的情况，观察幼儿是否能将所学知识应用到生活中。
七、教学延伸：1. 开展环保主题的家长会，让家长了解幼儿园的环保教育理念和方法，鼓励家长在家中支持幼儿的环保行为。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、水资源利用设施等，让幼儿更直观地了解环保工作的实际情况。
环保意识中班科学教案
环保意识中班科学教案科学教案：环保意识（中班）【教案目标】1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 引导幼儿了解环保知识和环保行为的重要性。
3. 培养幼儿保护环境的具体行动能力。
【教学准备】1. 图片或图片卡片：描绘环保行为的图片素材，如垃圾分类、水资源保护、植树造林等。
2. 角色扮演素材：环保小小使者小红花、可回收垃圾盒子、水龙头等。
3. 手工材料：剪刀、胶水、彩纸、环保口号卡片等。
4. 故事绘本：《小绿叶子》等。
【教学活动】一、导入（5分钟）1. 老师与幼儿互动：老师：大家好！今天我们要学习一个新的主题，你们知道什么是环保吗？幼儿：用手举起。
老师：环保就是保护我们的地球、保护我们的家园。
让我们来看看环保的图片，看看我们都能认识哪些环保行为。
二、认识环保行为（10分钟）1. 展示图片素材，让幼儿辨认环保行为，并进行简单解释。
2. 引导幼儿提出其他他们知道的环保行为，并记录在黑板上或纸上。
三、环保小小使者角色扮演（20分钟）1. 准备环保小小使者角色扮演素材，包括小红花、可回收垃圾盒子、水龙头等。
2. 角色扮演活动：老师：现在我需要一位勇敢的环保小小使者，谁愿意来帮助我们保护环境呢？幼儿：自愿参与。
老师：太好了！请你来帮助我们保护环境吧！幼儿戴上环保小红花，手持小红花、可回收垃圾盒子等道具。
老师通过引导，让环保小小使者模拟环保行为，如选择垃圾并正确分类、使用水龙头时关好等。
四、手工制作环保口号卡片（25分钟）1. 准备手工材料：剪刀、胶水、彩纸、环保口号卡片等。
2. 教师示范制作环保口号卡片，如“珍惜水资源，从我做起”、“保护地球，是每个人的责任”等。
3. 幼儿跟着教师一起制作口号卡片。
五、环保故事绘本讲述（15分钟）1. 准备环保故事绘本《小绿叶子》。
2. 介绍绘本内容，引导幼儿观察插图和听故事。
六、小结（5分钟）1. 回顾今天所学的环保知识和环保行为。
2. 提醒幼儿日常生活中如何进行环保行动。
中班保护环境科学领域教案模板（精选21篇）
中班保护环境科学领域教案中班保护环境科学领域教案模板（精选21篇）中班保护环境科学领域教案篇1活动目标：1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。
2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。
材料准备：故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。
活动过程：一、部分幼儿介绍自己的图画内容1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。
2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。
那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？二、观察画面，师生共同观察并讲述1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观察。
3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。
（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。
4、引导幼儿思考结局。
（1）狮子为什么要一步一回头呢？（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？三、完整听赏故事录音拓展活动：1、听了这个故事你的心情怎样？2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。
中班保护环境科学领域教案篇2活动目标：1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
有关环保的中班科学教案
有关环保的中班科学教案中班科学教案：环保知识教学一、教学目标：1. 认识环保的重要性，培养孩子保护环境的意识；2. 能够简单描述环保的方法及其作用；3. 培养孩子的观察和动手能力。
二、教学内容：1. 环保的概念和意义；2. 环保的具体做法；3. 环保的作用。
三、教学准备：1. 图画、图片或实物等环保相关资料；2. 黑板、彩色粉笔；3. 与环保相关的游戏、手工制作材料。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导孩子回顾上一堂科学课学到的内容，询问他们对环境的认识；2. 给孩子展示一些环境保护相关的图片，让他们猜测这些图片都与什么有关。
步骤二：概念讲解（10分钟）1. 通过图片让孩子知道环境保护的概念；2. 与孩子一起讨论环保的意义，引导他们认识到保护环境对人类的重要性。
步骤三：探究环保方法（15分钟）1. 通过图画、图片或实物等材料，让孩子了解常见的环保方法，如节约用水、垃圾分类等；2. 与孩子一起探究这些方法的具体做法，引导他们明白如何在日常生活中实施。
步骤四：环保游戏（10分钟）1. 设计一个与环保相关的小游戏，如垃圾分类游戏、节约用水游戏等；2. 通过游戏，培养孩子的观察和动手能力，加深他们对环保的理解。
步骤五：环保手工制作（20分钟）1. 为孩子准备一些回收利用的材料，如废纸、废塑料瓶等；2. 引导孩子利用这些废旧材料进行手工制作，如制作花瓶、纸风车等；3. 在制作过程中，与孩子一起讨论这些废旧材料的再利用方式，强调环保的重要性。
步骤六：总结（5分钟）1. 与孩子一起回顾今天的学习内容，再次强调环保的意义；2. 鼓励孩子将所学知识应用到日常生活中，并与家人分享。
五、教学延伸：1. 组织孩子参观环保设施，如垃圾处理厂、水处理厂等，深入了解环保工作的过程；2. 组织孩子参与社区或学校的环保活动，如植树造林、垃圾清理等，增强他们的环保意识和实践能力。
六、教学评价：1. 观察孩子在课堂上的参与情况，包括回答问题、讨论的积极性等；2. 通过孩子的手工制作作品评价他们对环保知识的理解程度；3. 给予孩子积极的评价和鼓励。
环保的主题中班科学教案
环保的主题中班科学教案主题：环保的主题中班科学教案一、教案简介环保是当今社会面临的重要问题，为了培养中班孩子的环保意识和动手能力，设计一节有关环保的科学活动课。
通过亲身参与和观察环保行为，让孩子们了解环保的重要性和实践方法。
二、教学目标1. 了解环保的基本概念和重要性；2. 培养孩子们的环保意识和爱护环境的能力；3. 提高孩子们的动手能力和观察力。
三、准备材料1. 图片或卡片：描绘一些对环境和动物有害的行为，如乱扔垃圾、乱开车、砍树等；2. 可回收物品：纸张、塑料瓶、金属罐等；3. 植物种子和土壤。
四、教学过程1. 导入（10分钟）- 老师准备一些图片或卡片，展示在黑板上或教室里。
- 老师引导孩子们观察图片或卡片，并提问：“你们看到这些图片了吗？这些行为对环境和动物有没有好处？”- 让孩子们发表自己的观点，引导他们意识到这些行为对环境的负面影响。
2. 实践环节（30分钟）- 老师将孩子们分成小组，每组提供一些可回收的废弃物品。
- 引导孩子们将废弃物品分类，如纸张、塑料瓶、金属罐等。
- 让孩子们自由发挥，用这些废弃物品制作一些小手工艺品，如纸箱玩具、塑料花、铁罐笔筒等。
3. 探究环节（20分钟）- 老师带领孩子们到操场或学校周围的绿地上。
- 老师给每个小组分发一些植物种子和土壤。
- 引导孩子们找到一个适合种植的地方，让他们一起埋种植物种子。
- 同时，给孩子们讲解植物对环境的重要性，以及我们应该如何保护和爱护植物。
4. 总结（10分钟）- 老师引导孩子们回到教室，坐在一起，谈论他们在今天的活动中学到了什么。
- 鼓励孩子们分享自己的体会和认识。
- 教师总结今天的活动，并帮助孩子们进一步理解环保的重要性。
五、教学延伸1. 给孩子们发放一个小环保手册，让他们记录自己每天的环保行为，如节约水电、避免浪费食物等。
2. 定期组织孩子们参观当地的环保中心或公园，增加他们对环保的认识和实践经验。
3. 引导孩子们主动参与学校的环保活动，如室内植物养护、垃圾分类等。
中班关于环保科学教案20篇
中班关于环保科学教案20篇《中班关于环保科学教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班关于环保科学教案20篇！（1）中班科学教案反思《我爱小花和大树》活动设计背景爱护环境是每个人的职责，对于中班孩子来说，说得多，体会得少。
很多孩子公园里践踏花草、摘花折叶是常事。
为了加强幼儿对环保的重要性的认识，特安排此活动，让孩子在生活中做一个真正的环保小卫士。
活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜欢吗?二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动(运用头饰)1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗?3、在以后的生活中我们该怎么做?<快思老师.教案网出处>让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。
教学反思1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。
有他特有的年龄特点，有意性行为开始发展，学习控制自己的情绪，培养初步的环保意识和行为，在生活经验的基础上帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手。
这些表明幼儿在这一时期更需要老师的引导。
中班环保教案
中班环保教案中班环保教案（通用25篇）中班环保教案1一、设计意图从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。
在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。
幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。
充分体现了幼儿的创造性。
最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去"超市"购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。
最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在"购物"的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。
二、活动目标1、对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰2、能在创造过程中感知变废为宝3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
三、重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣四、活动准备经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水五、活动过程（一）、引出主题，激发兴趣"今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)"1．你在超市买了东西装在什么地方带回来?2．你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3．你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)（二）、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
1．"我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?"2．其他三面应该怎么样?3．粘好了要装上什么东西才可以拎?（三）、幼儿制作购物袋1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
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环保公开课中班科学教案
一、教案背景
现代社会面临着严峻的环境问题，如气候变化、空气污染、垃圾处
理等。
教育的目的之一就是培养孩子们的环境意识和保护环境的责任感。
为了加强环保教育，提高学生的环保意识，本次公开课将以环保
为主题，通过科学教学的手段，让学生了解环境问题的成因和解决方法。
二、教学目标
1. 了解环境问题对人类和地球的影响。
2. 学习环境保护的基本知识和方法。
3. 培养学生的环保意识和行动能力。
三、教学内容和流程
1. 环保问题引入（5分钟）
首先，老师可以通过一段小视频或图片展示环境问题，如森林火灾、水污染等。
引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对环保问题的关注。
2. 讨论环保问题（10分钟）
提问学生：“你们知道现在有哪些环境问题吗？”鼓励学生发表自己
的看法，并列举出学生提到的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾
问题等。
通过讨论，引导学生了解环境问题的多样性和严重性。
3. 环境问题的原因（10分钟）
引导学生思考环境问题的成因，例如工厂排放的废气导致空气污染，人们乱扔垃圾导致环境脏乱等。
通过提问和讨论，引导学生认识到环
境问题的原因是我们人类的不负责任行为。
4. 环境保护的重要性（10分钟）
引导学生思考环境保护的重要性，我们应该保护环境，保护地球。
通过提问和讨论，培养学生的环保意识和责任感。
5. 环境保护的方法（15分钟）
介绍常见的环境保护方法，如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。
可以通过图片、实物等形式展示给学生，引导他们了解这些方法的具
体操作步骤。
6. 整理环境保护步骤（10分钟）
请学生根据前面的学习内容，整理出环境保护的步骤。
例如：“首先，我们要节约用水，关掉不用的水龙头；其次，我们要垃圾分类，
把可回收垃圾和非可回收垃圾分开；最后，我们还要减少碳排放，可
以选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
”
7. 环保行动（15分钟）
组织学生分组，让他们一起进行环保行动。
可以选择在校内或周边
进行垃圾清理、植树等活动，让学生亲身体验环保行动的重要性和乐趣。
8. 总结和反思（5分钟）
让学生简单总结今天的学习内容，并提醒他们将环保意识贯穿到日常生活中，从小事做起，保护环境。
四、教学资源和评价
教学资源：
1. 小视频或图片展示环境问题。
2. 环保实物，如可回收垃圾、不可回收垃圾、水龙头等。
3. 实地环保行动所需的工具和材料。
评价方法：
1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对环境问题和环保方法的理解程度。
3. 学生整理的环保步骤是否正确和完整。
4. 学生参与环保行动的积极性和成果。