高中历史通史复习(表解;中外对比)

政治：有利于中央（君主）集权；维护了国家统一和领土完整（避免了分裂）；有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成（发展）；提高了国力；鼓舞了士气；缓和了社会矛盾；选官制度（科举制度）的发展成熟、扩大了统治基础；扩大了中国的影响等。经济：增加了政府收入；促进了经济发展（商品经济发展、小农经济发展等）；商品经济的发展（资本主义萌芽出现）；税制改革，减轻了人民的负担（人身依附关系减弱）；有利于人民生活水平的提高（人口的增加、人均寿命提高）；经济重心的南移；农产品商品化；重农抑商的影响；海禁政策等。文化：儒学成为正统；促进了思想的解放；有利于文化认同；需要辩证（一分为二）看待传统文化（儒学）；市民阶层的兴起（壮大）；文化的世俗化；有利于中外文化的交流；为世界文明作出贡献等。

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政治：民族危机的日益加深；半殖民地半封建社会逐步形成；内忧外患；社会变革的推动（洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响）等。经济：闭关锁国被打破；自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场；近代化（洋务运动）的兴起；民族工业的产生（发展）、资本主义经济逐步发展等。文化：西学东渐；西方民主思想的逐步传入；“中体西用”；维新思想的传播；救亡图存意识的兴起；实业救国思潮的涌现；民主革命思想的传播（三民主义的影响）；民

主和科学的传播（新文化运动的推动）、促进了国人科学水平的提高；促进了马克思主义的传播（马克思主义的中国化）

等。

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政治：人民从此当家做主；有利于维护社会稳定；社会主义民主法制的逐步确立（发展完善）；有利于构建社会主义和谐社会；推动基层民主建设；体现了党全心全意为人民服务的宗旨；体现了社会主义的优越性；体现了独立自主外交方针；提高了新中国的国际地位（影响）；立党为公、执政为民等。经济：有利于国民经济的恢复（发展）；发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系；社会主义公有制经济（计划经济体制）确立；“文革”的影响；“左”倾错误的纠正；和平与发展成时代主流；促进了改革开放以及现代化建设；有利于农村（城市）经济体制改革；扩大了农民（企业职工）的自主权、提高了积极性；促进了城市（农村、市场）经济的发展；社会主义市场经济体制基本建立；解放了生产力；促进人民生活水平的提高（人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化）等。文化：重新确立了实事求是的思想路线；“双百”方针的确立（恢复或发展）；丰富和发展了马克思主义学说；促进了教育事业的发展；促进了（法制）观念的更新等。

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政治：促进了欧美资产阶级代议制的确立（发展）；无产阶级力量的壮大；工人运动的兴起；贫富差距逐步扩大、工人阶级和资产阶级矛盾尖锐；马克思主义的诞生；两极格局的影响；多极化趋势的加强；霸权主义（恐怖主义）的威胁；和平与发展成时代主流；为世界提供了中国智慧、中国方案等。经济：资本主义萌芽的出现、商品经济的发展；新航路的开辟、殖民扩张；工业革命的影响；城市化进程加快；世界市场逐步形成；加强了经济的交流；提高了城市管理水平（文明程度）；工业文明的兴起；经济危机的影响；斯大林模式的弊端；有利于经济全球化；推动了产业转型；国际经济秩序的不合理（需要完善）；有利于人类命运共同体的构建；促进了“一带一路”等。文化：人文主义思想的出现（发展）；启蒙（解放）了人们的思想；科学技术的进步等。

▲温馨提示：1．以上仅仅是因果类试题的常见答题术语的罗列，措施内容特点趋势异同点类试题请注意结合材料概括（通常是据材料分层改写或概括）。请结合近五年高考真题及近两年的权威模拟试题答案揣摩、体会。2．原因类试题的简洁表达一般为：名词（主干史实）+动词（推动、促进、影响等），影响类试题的简洁表达一般为：动词（有利于、推动、促进、影响等）+名词（主干史实）。请灵活运用，切勿生搬硬套。