《竞争战略(经营管理决策)模拟(实验课)》教学大纲

《竞争战略(经营管理决策)模拟（实验课）》

教学大纲

课程编号：******

课程类型：专业选修课

总学时：32讲课学时：4实验（上机）学时：28

学分：**

适用对象：工商管理类、市场营销、企业管理

先修课程：《管理学》、《企业战略管理》、《生产运营管理》、《市场营销学》、《会计学》、《财务管理》

一、课程的教学目标

本课程是为各管理类各本科专业开设的综合实验课，是运用计算机技术模拟企业的竞争环境，供模拟参加者进行经营决策的练习；目的是大幅度地提高学生综合运用知识的能力、理论联系实际的能力和利用计算机软件辅助决策的能力。

企业竞争模拟能训练学员在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手，正确制定企业的决策，达到企业的战略目标。它要求参加者能全面、灵活地运用管理学的知识，如生产管理、市场营销、财务会计等知识和预测、优化、对策、决策等方法，考察学员的分析、判断和应变能力，并能培养团队合作的精神。

二、教学基本要求（黑体，小四号字）

教学目的：

通过企业竞争决策模拟，使学生能够将不同课程的管理知识有机组合，培养学生的组织管理能力和团队合作精神；培养学生的全局观点、竞争意识和决策技能；提高他们综合运用管理学知识解决实际问题的能力。

教学要求：

通过企业竞争模拟，增加对以下专业知识的感性和理性认识：

1 、生产作业管理：资源利用与配置，排班，物料与成品库存安排等；

2 、市场营销：影响市场需求的各因素，市场调研与数据分析，供求不平衡时的调整，市场开拓策略等；

3 、财务管理：基本财务项目，各种资金筹措手段的区别，收入的预测与资金预留等。

4 、人力资源与研发：与机器搭配的合适人员规模，提高工资的利与弊等；

5 、战略管理：公司发展重点（产品、市场），规模发展的多期规划与步骤，发展战略的调整，以及如何在竞争的环境下利用公司各种资源的获取竞争优势。

考核（考试）方式：

1、上机操作，熟悉并掌握软件各项功能，进而能够熟练利用软件进行小组竞赛。

2、赛后以演讲的方式总结成功与失败的经验，并以组为单位写 3000 字左右的书面报告一份。

3、期评成绩按照出勤（20%）、竞赛排名（占 40% ）和报告（占 40% ）三者综合进行评价。（具体到每学期课程上述比例、内容可能会有所调整）

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

注：学生课下自学的课时不低于课堂时数的2倍

四、教学内容

第一专题企业决策模拟系统

重点：企业决策模拟系统操作方法

难点：企业决策模拟系统操作方法

本章教学组织和设计：边讲解边操作，时学生尽快熟悉企业决策模拟系统操作方法

本章的学习标准：通过本专题的学习与实践，使学生掌握企业决策模拟系统操作方法，深入理解系统中各项决策内容的意义，了解系统评价标准。

第二专题可行性决策

重点：决策及其可行性

难点：现金预算

本章教学组织和设计：通过课堂讲授，使学生熟知现金流量表的编制方法，通过上机操作，准确地把握决策过程中60多个指标变量的可行性标准，熟悉现金流量表的各种计算公式和算法。

本章的学习标准：了解一次完整的决策过程中各项指标变量的可行性标准，熟练地编制现金流量表。

第三专题生产运筹

重点：生产班次管理、原材料供应

难点：生产班次管理

本章教学组织和设计：通过上机操作熟知生产班次管理中的各种问题和规划要点，对原材料供应采购中的最大折扣原则与长期平衡原则有更深入的理解。

本章的学习标准：熟练地掌握生产排班程序、技巧，对原材料供应采购中的最大折扣原则与长期平衡原则有更深入的理解。

第四专题市场营销

重点：产品规划、营销手段

难点：需求影响因素分析

本章教学组织和设计：通过上机操作熟知市场营销方案的基本内容，以及产品配送、定价、广告和促销等具体方案的设计。

本章的学习标准：熟练地掌握营销方案中各项指标的设计。

第五专题财务规划

重点：现金流管理

难点：投融资规划

本章教学组织和设计：通过上机操作，熟悉现金管理的流程、内容以及制定投融资决策的各项内容和程序

本章的学习标准：掌握现金流管理的方法，投融资决策中各个方面内容和方法技巧

第六专题战略规划

重点：决胜阶段战略

难点：扩张阶段的战略选择

本章教学组织和设计：完整地组织一次决策过程各项指标的决策过程，加深学生对决策中三个阶段的把握。

本章的学习标准：熟练地掌握各个阶段的决策技巧。

第七专题企业全面预算

重点：经营预算

难点：销售预算

本章教学组织和设计：通过上机操作，学生实际编制各种预算表，体会决策的科学化过程。

本章的学习标准：熟练地编制投资、融资、经营、销售预算表

第八专题实战总结

重点：财务分析

难点：财务分析

本章教学组织和设计：学生按照事先布置的总结内容进行总结，每个人在小组内宣讲；在此基础上，由每个组选一名代表在全班宣讲，对每个成员的贡献，团队写作的效果以及需要改进之处做出评定。

本章的学习标准：按规定的内容完成实战总结，体会此课程的收获。

综合复习思考题：

1.结合你所学过的管理课程，具体说明“决策模拟”与其他课程的异同。

2.为什么在竞争模拟中更需要提倡“团队”精神？

3.依据你所担任的虚拟经理职位，谈谈该职位的主要岗位职责，以及特

别需要熟悉软件的哪些模块？

4.谈谈你所在企业应采取何种竞争战略来取得优势？

5.谈谈你所在企业在营销组合决策中的得失。

6.试以你所在企业的某一产品、某一市场为例，计算其盈亏平衡点。

7.以某一期为例，试计算你所在企业各种产品的边际贡献。

8.预先编制下一期决策的现金流量表，并与实际的现金流量做对比分析。

9.以Excel表格形式，建立所在企业的“营销-生产-财务”辅助决策模型。

10.根据自己参与比赛的等级和情景，总结相应的模拟规则中有利于资金

使用效率提高的规则部分。

11.在生产安排中，把产品C、D安排在第一班有什么好处？有何缺点？

12.资金链紧张甚至断裂时，如何安排生产会使得生产成本尽量降低？

13.融资工具中债卷和银行贷款有哪些区别？应如何安排使用？