适合小学生做的科学实验
小学生必做的个有趣的科学小实验
小学生必做的个有趣的科学小实验小学生必做的个有趣的科学小实验科学实验可以帮助孩子们更好地理解科学知识，培养孩子们的探究精神和动手能力。
以下是小学生必做的十个有趣的科学小实验。
1.瓶中船用气球、瓶子和木棒做一艘小船，放在水里，然后把气球放到瓶口上，船就会动起来。
这个实验可以让孩子了解密度和浮力的概念。
2.气球火箭用气球和底座做出一个火箭，放气球，然后放开，火箭就会飞起来。
这个实验可以让孩子了解推力和空气动力学。
3.橡皮球震动器用一个橡皮球、一根木棒和一条线做出一个小震动器，放在桌子上，然后观察橡皮球的震动情况。
这个实验可以让孩子了解物理学中的“共振”的概念。
4.微积分跑道用一面墙、球和一支笔，制作一条简单的跑道，并让球在上面滚动。
这个实验可以让孩子了解概率和微积分的概念。
5.水上漂浮用苏打水和醋做一些气泡，然后将物品悬挂在气泡上面，会发现物品可以漂浮。
这个实验可以让孩子了解物质的密度和浮力的概念。
6.彩色火焰用一些盐和木炭，制作不同的火焰，并观察不同颜色的火焰。
这个实验可以让孩子了解原子和分子的构成，以及电子结构和能级的概念。
7.气泡用肥皂水和稻草，可以制作不同形状的气泡，并观察气泡的奇妙形态。
这个实验可以让孩子了解颜色和光的质量，以及气泡的物理特征。
8.简单机械用木块和弹簧，制作一个简单的机械装置，并通过拉动弹簧来驱动木块。
这个实验可以让孩子了解机械的基本原理和力的概念。
9.电路实验用电线和电池，制作一个简单的电路，让电路中的电流可以点亮灯泡。
这个实验可以让孩子了解电流和电压的概念，以及由它们构成的电路的基本原理。
10.烟雾圈用空气和烟雾，制作一个小的气泡环，并通过吹气来观察烟圈的形态。
这个实验可以让孩子了解气体的性质和动能的概念。
总结起来，以上十个实验既能让孩子们了解科学的基本概念，又充满趣味性，让孩子们在动手实践中更好地理解科学知识，并提高他们的探究精神和动手能力。
(完整版)小学生科学实验大全
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实验1：浮力实验
材料：
- 水
- 空心塑料球
- 玻璃杯
操作步骤：
1. 把玻璃杯装满水。
2. 把空心塑料球放入玻璃杯中。
3. 观察空心塑料球会不会浮在水面上。
结论：
空心塑料球会浮在水面上。
这是因为空心塑料球的密度比水小，所以受到了浮力的作用。
实验2：色彩转移
材料：
- 两杯水
- 食用色素（红色和蓝色）
操作步骤：
1. 把一杯水加入红色食用色素，另一杯加入蓝色食用色素。
2. 把两杯水慢慢倒入第三个空杯中。
结论：
当红色和蓝色的水混合在一起时，会变成紫色。
这是因为色彩混合的原理。
实验3：磁力实验
材料：
- 磁铁
- 钉子
操作步骤：
1. 将磁铁靠近钉子。
2. 观察钉子是否受到磁力吸引。
结论：
磁铁会吸引钉子，这是因为磁力的作用。
......
（继续编写更多的实验内容）
总结：
以上是一些适合小学生的简单科学实验，旨在培养他们的实验观察和分析能力。
希望这些实验能为小学生们带来快乐与学习的机会。
小学生喜欢的科学实验推荐
1、引言科学实验可以激发小学生对于科学的兴趣，让他们在实践中掌握科学原理和方法，同时也可以培养他们的动手能力和实践能力。
因此，本文将为大家推荐一些适合小学生进行的科学实验。
2、“溶解糖果”的实验准备一杯温水和一颗糖果，将糖果放入杯中，观察糖果的变化。
小学生可以通过实验发现，糖果在温水中会逐渐溶解并变成糖水。
这个实验可以帮助小学生了解物质的变化规律，同时也可以培养他们的观察能力和实验操作技能。
3、“纸飞机”的实验准备一张方形纸张，将其对角线对折，再将其对角线对折，最后将两侧向中间对折，即可制成一架纸飞机。
小学生可以通过实验发现，纸飞机的飞行距离、方向等都受到空气阻力等因素的影响。
这个实验可以帮助小学生了解空气和运动的相互关系，同时也可以培养他们的动手能力和想象力。
4、“扁豆发芽”的实验准备一些干扁豆和几个小纸杯，将扁豆放入小纸杯中，加入一些水，每天浇水一次，观察扁豆的生长情况。
小学生可以通过实验发现，扁豆会在适宜的温度、湿度等条件下发芽生长。
这个实验可以帮助小学生了解植物的基本生长规律，同时也可以培养他们的观察能力和耐心。
5、“水与油”的实验准备两个容器，分别加入水和食用油，然后让小学生将两种液体混合在一起，观察两种液体的变化。
小学生可以通过实验发现，水和食用油不会相互溶解，而是形成两层不同颜色的液体。
这个实验可以帮助小学生了解液体的特性，同时也可以培养他们的实验操作技能和探究能力。
6、总结通过以上实验，小学生可以在趣味中学习科学知识，掌握科学原理和方法，培养动手能力、实践能力和探究能力。
希望本文能够对小学生科学教育起到一定的帮助作用。
小学生的十大科学趣味实验培养他们的探索精神
小学生的十大科学趣味实验培养他们的探索精神科学实验是培养学生科学素养和探索精神的重要途径之一。
通过参与有趣的实验，小学生能够亲身体验科学的奥妙，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
本文将介绍十个适合小学生的科学趣味实验，旨在培养他们的探索精神。
实验一：漂浮与沉没材料：水槽、塑料球、钉子、瓶盖、硬纸板步骤：在水槽中加入水，然后让小学生将塑料球、钉子、瓶盖和硬纸板一一放入水中观察，让他们思考为什么有些物体能够漂浮而有些物体则会沉没。
实验二：气球充气材料：透明塑料瓶、气球、苏打水、醋、小漏斗步骤：将透明塑料瓶中倒入一些醋，然后使用小漏斗将苏打水倒入气球中，将气球缓慢地套在瓶口上。
当苏打水和醋反应时，产生的二氧化碳气体将充满气球，让小学生亲自参与气球充气的过程，感受气体的特性。
实验三：植物的水分吸收材料：芹菜、食用色素、玻璃杯、水步骤：在玻璃杯中倒入一些水，并加入食用色素，然后将芹菜的底部放入杯中，让芹菜吸收着色的水。
通过观察芹菜的变化，小学生可以了解植物对水分的吸收作用。
实验四：风力驱动车材料：气球、竹竿、轮子、胶水步骤：将轮子固定在竹竿的一端，然后将气球充气后系在轮子的另一端，当气球放气时，气流会推动轮子转动，从而驱动车子行走。
这个实验可以让小学生体验到风力的力量。
实验五：石头的溶解材料：醋、透明杯、小石头步骤：将小石头放入透明杯中，然后倒入醋。
小学生可以观察到石头与醋发生反应，产生气泡并最终溶解掉，通过这个实验，他们可以了解到醋的酸性特性。
实验六：电流的传导材料：电池、铜线、器皿、小灯泡步骤：将电池的两极分别与铜线的两端连接，然后将铜线的另一端连接到小灯泡。
当电路正常连接时，小灯泡会亮起，让小学生亲自搭建电路并观察电流的传导现象。
实验七：稀释饮料的浓度材料：饮料、水、杯子步骤：将一定量的饮料倒入杯子中，然后再加入适量的水，搅拌均匀。
通过品尝、观察饮料的颜色等，小学生可以了解到稀释对饮料浓度的影响。
实验八：隔热材料的选择材料：透明塑料杯、热水、保温杯、泡沫板、棉布、报纸步骤：将热水倒入透明塑料杯中，然后分别将保温杯、泡沫板、棉布和报纸套在塑料杯的外面，让小学生观察热水的变温情况，以此了解到不同材料的隔热性能。
简单有趣的科学实验适合小学生
简单有趣的科学实验适合小学生科学实验是培养小学生观察力、思维力和动手能力的重要途径之一。
通过参与科学实验，孩子们可以亲身经历和探索科学知识，激发他们对科学的兴趣。
为了帮助家长和老师们有效指导小学生进行科学实验，本文将介绍一些简单有趣的科学实验适合小学生。
1. 彩虹牛奶实验材料：一杯牛奶、食用色素、洗洁精、棉签、盐步骤：1) 将牛奶倒入浅盘中；2) 在牛奶的各个位置滴上几滴不同颜色的食用色素；3) 取棉签蘸取洗洁精；4) 将蘸满洗洁精的棉签轻轻触摸牛奶中的一个食用色素点；5) 观察洗洁精与食用色素的反应。
解释：牛奶中的脂肪与洗洁精中的表面活性剂相互作用，形成有趣的彩虹图案。
这个实验能够让孩子们观察到物质之间的互相作用，激发他们对化学的兴趣。
2. 气球火箭实验材料：一个塑料气球、一根吸管、胶带、纸卷步骤：1) 在气球的一端打一个小口；2) 将吸管插入气球的小口；3) 用胶带将吸管与气球固定在一起；4) 将纸卷卷起，作为火箭的形状；5) 将纸卷放在吸管的一端；6) 用嘴对着气球的口吹气，火箭就会因为气压而飞起来。
解释：吹气进入气球的同时，气球会将气体释放到吸管和纸卷中，形成向下的推力，而相反的反作用力会使火箭向上飞起来。
孩子们通过这个实验可以了解到力的作用原理。
3. 瞬间冰实验材料：纯净水、冰块、冷冻盐、普通盐步骤：1) 取两个杯子，分别加入等量的纯净水；2) 在其中一个杯子中放入冰块；3) 在另一个杯子中放入相同大小的普通盐和冷冻盐；4) 观察两杯水中冰块的融化速度。
解释：冰的融化速度与溶解物的种类有关。
普通盐可以降低水的冰点，而冷冻盐对降低水的冰点更加有效。
通过这个实验，孩子们可以了解到溶解物对冰的融化速度有影响。
4. 手电筒实验材料：一个手电筒、一张纸、一本书步骤：1) 打开手电筒；2) 将手电筒的光线调至最亮；3) 将纸张放在手电筒的光线上方；4) 用手捂住手电筒的底部；5) 调整纸张的位置，观察纸上的光斑。
小学生的科技实验
小学生的科技实验是培养他们科学思维、观察力和实验能力的重要活动。
通过科技实验，小学生可以亲身体验科学原理，并通过观察和实践探索问题的解决方案。
以下是一些适合小学生的科技实验方法和活动。
1. 气球火箭：进行气球火箭实验。
让小学生制作简单的火箭模型，使用气球进行推力实验。
通过调整气球大小、角度等因素，让学生观察和比较火箭飞行的效果。
2. 食物染色：进行食物染色实验。
例如使用红蓝色素对花生酱、牛奶等食物进行染色。
让学生观察和记录不同食物在染色过程中的变化，并分析原因。
3. 水密度实验：进行水密度实验。
例如利用不同含糖浓度的水制作彩虹色层，通过倾斜容器让学生观察和分析不同颜色的水层在容器中的位置。
4. 磁铁实验：进行磁铁实验。
让小学生使用磁铁与不同材料（如纸片、塑料片、铁片等）进行互动，观察磁铁的吸引力和排斥力，并探索材料对磁力的影响。
5. 露点实验：进行露点实验。
通过将一冷却器置于热水蒸汽上方，让小学生观察到冷却器表面产生水珠的现象。
让他们理解和解释露点的原理。
6. 水电池实验：进行水电池实验。
让学生制作简单的水电池，使用金属板和电解质溶液，观察和比较不同金属对电流产生的影响。
7. 植物生长实验：进行植物生长实验。
让小学生在不同条件下栽种相同种类的植物，如光照、温度、水分等条件的变化。
通过观察和记录植物的生长情况，让学生了解环境因素对植物生长的影响。
在小学生的科技实验中，重要的是注重每个学生的参与和发展。
教师应给予必要的指导和支持，并提供适当的资源和实验设备。
同时，也要鼓励学生发挥个人想象力、提出自己的科学问题，并理解科技实验的目的是通过观察和实践来探索科学原理。
家长和学校共同合作，并给予孩子们鼓励和支持，共同促进小学生在科技实验中的学习和成长。
五个有趣的小学生科学实验让学习变得更有趣
五个有趣的小学生科学实验让学习变得更有趣科学实验是小学生学习科学知识的重要部分，通过实践操作，可以增强他们的实际动手能力，培养他们对科学的兴趣。
本文将介绍五个有趣的小学生科学实验，让学习变得更有趣。
实验一：拉链水瓶火箭材料：一只空的饮料瓶、纸张、剪刀、细绳、气球、塑料管、胶带步骤：1. 将饮料瓶竖放，裁剪纸张成翼状，并用胶带固定在瓶子的两侧，形成稳定的翼部。
2. 在瓶盖上钻一个小孔，塞入塑料管并用胶带固定。
将细绳通过塑料管，并将另一端系在固定的支架上。
3. 将饮料瓶放置在平坦的地面上，充分注入一些水。
4. 用气球封住瓶口，并将气球上的拉链拉出。
5. 轻轻拉动拉链，水压将推动气球向前，形成火箭推进的效果。
实验二：彩色魔芋材料：一根魔芋、食用色素、玻璃容器、水步骤：1. 将魔芋切成小块，放入玻璃容器中。
2. 准备几种不同颜色的食用色素，将每种色素分别加入不同的杯子中，并加入适量的水。
3. 将每种颜色的水分别倒入玻璃容器中，使魔芋均匀吸收色素。
4. 观察一段时间后，彩色魔芋会呈现出五彩斑斓的效果。
实验三：浮力实验材料：一张纸、水、容器步骤：1. 将纸裁成小块，为了模拟船的形状，可以将纸折叠成方形、三角形或其他形状。
2. 将容器装满水。
3. 将纸轻轻放入水中，观察纸是否能够浮起来。
可以多尝试不同形状的纸片。
4. 可以改变纸的大小或形状，继续观察纸是否仍然能够浮起来。
通过实验分析，可以了解到浮力的原理。
实验四：发光橡皮材料：一只普通橡皮、小弯曲夹、明胶片、小电池、铜线、螺丝刀步骤：1. 利用螺丝刀在橡皮上开凿一个小孔。
2. 将小弯曲夹的一头插入橡皮孔中固定住。
3. 将明胶片裁剪成适当大小并包裹在橡皮上。
4. 用铜线连接小电池的两极，并将一端固定在明胶片上，另一端接触橡皮上的夹子。
5. 带上这只特制的橡皮，轻轻按下橡皮上的夹子，实验室的灯辉映下，橡皮会发出微弱的光线。
实验五：水上行舟材料：厚纸板、透明胶带、剪刀、牙签步骤：1. 利用剪刀将厚纸板剪成船的形状，大小根据个人喜好。
小学生科学探索的有趣实验
小学生科学探索的有趣实验实验一：飘浮的蛋装备：一个生鸡蛋、一杯清水、一杯盐步骤：1. 将水倒入一个透明杯子中，填满三分之一。
2. 慢慢加入盐，搅拌直到盐完全溶解。
3. 将鸡蛋轻轻放入杯中，观察发生了什么。
实验原理：盐水比普通水更加密度大，因此淡水中的鸡蛋会浮在盐水中。
这是因为鸡蛋的密度大于淡水的密度，但却小于盐水的密度，所以鸡蛋能够浮起来。
实验二：彩色牛奶装备：一盘浅底容器、一杯牛奶、不同颜色的食用色素、洗洁精步骤：1. 将牛奶倒入浅底容器中，填满盘底。
2. 在牛奶不同位置滴入几滴不同颜色的食用色素，注意颜色要分开滴。
3. 在一根牙签上涂满洗洁精，轻轻触碰牛奶中的色素。
4. 观察牛奶中发生什么。
实验原理：洗洁精含有表面活性剂，当洗洁精接触牛奶中的色素时，它会将颜色分散开来，并形成漂亮的彩色图案。
这是由于洗洁精破坏了牛奶中的脂肪颗粒，使得颜色能够更好地分散开。
实验三：气球充气装备：一个塑料瓶、白醋、小苏打粉、一只小气球步骤：1. 将白醋倒入塑料瓶中，填满约三分之一。
2. 在小气球中倒入适量的小苏打粉。
3. 将小气球套在瓶口上，并将小苏打粉倒入瓶中。
4. 观察气球发生了什么。
实验原理：小苏打粉和白醋会发生化学反应，产生二氧化碳气体。
当小苏打粉与醋反应时，气体会通过气球的口吹气进入气球，使得气球膨胀。
实验四：飞溅彩虹装备：一个透明玻璃杯、牛奶、各种颜色的食用色素、洗洁精步骤：1. 将牛奶倒入透明玻璃杯中，填满三分之一。
2. 在牛奶不同位置滴入几滴不同颜色的食用色素。
3. 在一根棉花棒上滴上一滴洗洁精。
4. 将棉花棒放入杯中。
5. 观察发生了什么。
实验原理：洗洁精也会破坏牛奶中的脂肪颗粒，当洗洁精接触到食用色素时，它会将颜色迅速推动并形成飞溅的彩虹效果。
通过这些有趣的实验，小学生们可以在玩乐的同时学习更多关于科学的知识。
这些实验既有趣又具有教育意义，能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和实践能力。
小学生科学实验大全
小学生科学实验大全引言科学实验是小学生研究科学知识的重要方式之一。
通过参与科学实验，小学生可以培养观察、实验、推理和解决问题的能力。
本文档整理了一些适合小学生的科学实验，帮助他们在实践中研究科学知识。
实验1: 魔力水材料：- 玻璃杯- 水- 塑料袋步骤：1. 在玻璃杯中倒入一定量的水。
2. 将塑料袋轻轻放在杯口上，并确保杯子完全覆盖。
3. 用手掌轻轻按住塑料袋，并将杯子颠倒，不让水流出来。
4. 奇迹发生了！尽管杯子完全颠倒，但水并没有流出来。
原理解释：这是由于空气压力的作用。
塑料袋封住了杯子的口，使杯内外的空气压力保持一致，不会让水流出来。
实验2: 彩色奶花材料：- 高脂牛奶- 食用色素- 洗碗液- 平底盘步骤：1. 在平底盘中倒入一定量的高脂牛奶。
2. 滴入几滴食用色素，颜色可以根据喜好选择。
3. 在洗碗液里蘸上棉签。
4. 将蘸有洗碗液的棉签轻轻触摸牛奶表面。
原理解释：这是由于表面张力与洗涤剂的作用。
洗碗液降低了牛奶的表面张力，而食用色素的颜料被表面张力拉伸成漂亮的彩色奶花。
实验3: 空气的压力材料：- 一根吸管- 水- 瓶子步骤：1. 将瓶子装满水。
2. 将吸管放入瓶中，确保吸管底部完全浸没在水中。
3. 用手指捏住吸管的顶端，保持密封。
4. 当手指离开吸管后，观察瓶中水的运动。
原理解释：这是由于大气压力的作用。
当手指捏住吸管顶端时，阻止了外部空气对瓶子的压力，而瓶内的水则受到大气压力推动，水会从吸管中流出。
实验4: 彩虹漩涡材料：- 平底盘- 牛奶- 食用色素- 洗碗液- 棉签步骤：1. 在平底盘中倒入一定量的牛奶。
2. 滴入几滴食用色素，颜色可以根据喜好选择。
3. 在洗碗液中蘸上棉签。
4. 将蘸有洗碗液的棉签放入盘中心，并稍微移动。
原理解释：这是由于表面张力与洗涤剂的作用。
洗碗液降低了牛奶的表面张力，而食用色素的颜料被表面张力拉伸成漂亮的彩虹漩涡。
结论通过进行这些简单的科学实验，小学生们可以亲身体验科学原理的奇妙。
小学生的十大科学实验让他们爱上探索世界
小学生的十大科学实验让他们爱上探索世界科学实验作为培养小学生科学兴趣和探索精神的重要手段之一，在小学教育中占据着重要的地位。
通过实践操作，小学生不仅能够对科学知识进行巩固和拓展，还能培养他们的观察、推理和解决问题的能力。
在这篇文章中，将介绍十个简单有趣的科学实验，帮助小学生爱上探索世界。
实验一：飘浮的蛋材料：茶杯、淡盐水、鸡蛋方法：将鸡蛋放入茶杯中，慢慢地加入淡盐水，观察鸡蛋随着盐水浓度的变化而漂浮或沉没。
作用：通过实验，小学生能够理解密度的概念，同时培养他们的观察和记录能力。
实验二：橡皮水材料：塑料袋、水、橡皮方法：将橡皮放入塑料袋中，加入适量的水并封上袋口，观察橡皮内的气泡和水的变化。
作用：通过实验，小学生能够了解气体的特性，并观察到气体与液体的相互作用。
实验三：漂浮的气球材料：气球、醋、小瓶子、小苏打粉方法：将适量的小苏打粉倒入小瓶子中，用醋将气球充满，迅速将气球口封住瓶口，观察气球的变化。
作用：通过实验，小学生能够了解化学反应的过程，并观察到气体的产生与漂浮现象。
实验四：沙水过滤材料：砂子、石头、细铁网、塑料瓶方法：将砂子、石头和细铁网依次放入塑料瓶中，将脏水倒入瓶中，观察过滤后的水清澈程度。
作用：通过实验，小学生能够理解过滤的原理和方法，并认识到水的净化过程。
实验五：冰与盐材料：冰块、盐方法：在一块冰块上撒上适量的盐，观察冰块的变化。
作用：通过实验，小学生能够了解盐的溶解特性和对冰的影响，培养他们的观察和实验操作能力。
实验六：植物的吸水材料：白色鲜花、食用色素、水方法：将白色鲜花放入食用色素溶液中，观察鲜花吸收色素的过程并观察花变色情况。
作用：通过实验，小学生能够了解植物的吸水过程，认识植物的生长特性。
实验七：纸巾液体运动材料：纸巾、水、粘合剂方法：将纸巾涂满粘合剂，然后挂在两个支架上，倒入适量的水，观察纸巾上液体的运动。
作用：通过实验，小学生能够了解毛细管现象和液体的运动特性。
实验八：蜡和水材料：蜡烛、水、盘子方法：在盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，将蜡烛放入盘子中并用水熄灭，观察蜡烛与水的互动。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验在这个充满好奇心的世界里，科学实验是探索未知的一扇窗。
小学生们尤其对这个充满神奇的领域充满热情。
今天，我们来聊聊几个适合他们的小实验，这些实验不仅简单，还能激发孩子们的想象力和创造力。
一、自然现象的探索1.1 水的三态变化水，大家都知道。
可是你知道吗？水可以变成冰，也可以变成水蒸气。
这就像魔法一样！准备一个透明的杯子，装满水，放在冰箱里，等待几个小时，看看水怎么变成冰。
接下来，把冰块放在阳光下，观察它慢慢融化。
通过这种方式，孩子们能真实感受到水的三种状态，真是太酷了！1.2 彩虹的秘密彩虹的形成是因为光的折射。
准备一个透明的水杯和手电筒。
把水倒入杯子，关掉灯，打开手电筒，光线通过水面，会形成一个美丽的彩虹。
孩子们会惊叹于这个“奇迹”，在这个过程中，他们对光的理解也会加深，简直是“眼见为实”的完美体验。
二、化学反应的乐趣2.1 火山喷发孩子们一定听说过火山。
现在，让我们用简单的材料来模拟一次火山喷发！用小苏打和醋，把它们放在一个小容器里，然后观察泡沫如何像火山一样喷发出来。
哇，真是个“震撼”的瞬间，孩子们会看到化学反应的威力，简直是妙不可言。
2.2 自制“雪花”想要在夏天体验冬天的感觉？用简单的材料来制作“雪花”吧！将一些玉米淀粉和剃须泡沫混合，搅拌均匀。
孩子们可以用手感受到这种奇妙的质感，白白的、软软的，就像雪一样。
这个实验不仅有趣，还能培养他们的动手能力。
2.3 颜色的魔法准备几种食用色素和水。
把水分成几杯，每杯加一点色素，然后用吸管搅拌，看看颜色如何变化。
可以让孩子们猜猜颜色混合后会变成什么。
这个实验让他们在玩耍中学习到色彩的知识，真是“寓教于乐”。
三、物理现象的神奇3.1 磁铁的魅力每个孩子都对磁铁充满好奇。
准备几个小物体，比如钉子、纸片和硬币，让孩子们用磁铁试试哪些物体会被吸引，哪些不会。
这个过程不仅有趣，还能让他们了解磁力的基本原理，轻松搞定“科学小达人”的称号。
小学生科学实验40个
小学生科学实验40个本文提供了40个适合小学生进行的有趣科学实验，旨在帮助小学生培养探索科学的兴趣和能力。
实验1：漂浮还是下沉材料：水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）步骤：小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
实验2：光线和颜色材料：不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）步骤：小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
实验3：植物的吸水能力材料：白色花朵、彩色染料（如食用色素）白色花朵、彩色染料（如食用色素）步骤：小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
实验4：消失的盐分材料：温水、食盐温水、食盐步骤：小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
实验5：静电的力量材料：气球、头发、布料气球、头发、布料步骤：小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
......实验39：膨胀的葡萄干材料：葡萄干、杯子、水葡萄干、杯子、水步骤：小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
实验40：地球自转与时间材料：地球仪、黏土或小球地球仪、黏土或小球步骤：小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
以上是40个适合小学生进行的有趣科学实验，希望能够激发小学生对科学的兴趣，并促进他们的思维能力和实验能力的发展。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验在科学的世界里，实验就像一扇神奇的大门，推开后能看到许多奇妙的事情。
今天，我们要聊聊一些适合小学生做的科学实验。
别担心，这些实验简单易行，既有趣又安全，能激发孩子们的好奇心，培养他们对科学的热爱。
一、简单的物理实验1.1 水的表面张力想象一下，水面像一张无形的床单。
我们可以用一枚硬币来测试这个“床单”。
把硬币轻轻放在水面上。
哇！它居然漂浮着！这是因为水有表面张力，像一层薄薄的膜把硬币托住。
孩子们可以试着用不同的物品，比如小纸片或树叶，看看哪些东西可以在水面上漂浮，哪些不行。
这个实验很简单，却能让小朋友们感受到物理的魅力。
1.2 气压实验准备一个玻璃杯和一张纸。
把纸浸湿，然后把它放在杯子口。
用力按住纸面，接着小心地把杯子倒过来。
纸不会掉下来！这是因为杯子里的气压比外面的气压大。
看着小朋友们惊讶的表情，真是一种无与伦比的满足感。
可以再试试用不同的纸，观察结果的变化。
科学，原来就在身边。
二、有趣的化学实验2.1 自制火山小朋友们一定听说过火山吧！我们可以在家里动手做一个小火山。
准备一些小苏打和醋。
先把小苏打放在一个小容器里，再慢慢倒入醋。
哇！看，泡泡喷出来了！这就是化学反应。
孩子们可以观察气泡的产生，想象一下真正火山喷发的情景，真是太酷了！2.2 彩虹牛奶这也是一个很神奇的实验。
准备一些牛奶、食用色素和洗洁精。
把牛奶倒在盘子里，然后滴上几种颜色的食用色素。
接着，用洗洁精的棉签轻轻触碰牛奶表面。
瞬间，颜色就像火花一样四散开来，形成了美丽的图案。
这个实验不仅好玩，还能教会孩子们有关表面张力和化学反应的知识。
2.3 纸杯电话这不仅仅是个实验，还是个好玩儿的游戏！准备两个纸杯和一段细线。
把线的一端穿过一个杯子的底部，再把另一端穿过另一个杯子的底部。
拉紧线，试着用纸杯说话。
小朋友们会发现声音竟然能通过线传递，真是太神奇了！这个实验能让他们明白声音是如何传播的，也能增强他们的动手能力。
三、生物实验3.1 种子发芽春天是万物复苏的季节，正是观察种子发芽的最佳时机。
小学生可以进行哪些有趣的科学实验
小学生可以进行哪些有趣的科学实验对于小学生来说，通过亲自动手进行科学实验，不仅能培养他们对科学的兴趣，还能提高他们的观察能力、思考能力和实践能力。
那么，有哪些有趣又适合小学生的科学实验呢？实验一：会跳舞的盐材料准备：一个碗、保鲜膜、食用盐实验步骤：首先，将碗口覆盖上一层保鲜膜，要尽量绷紧使其平整。
然后，在保鲜膜上均匀地撒上一层食用盐。
接下来，对着碗口的保鲜膜大声喊叫或者用手轻轻触摸保鲜膜，观察盐的变化。
科学原理：声音是由物体振动产生的。
当我们对着碗口大声喊叫或者触摸保鲜膜时，引起了保鲜膜的振动，进而让盐也跟着跳动起来。
实验二：自制彩虹材料准备：一个透明的玻璃杯、水、一面白色的墙、手电筒实验步骤：先在玻璃杯中装满水。
然后将手电筒的光照在水杯侧面，让光穿过水杯，投射在白色的墙上。
科学原理：光经过折射和反射后会形成彩虹。
水就像一个三棱镜，将光折射分散，从而在墙上呈现出七彩的颜色。
实验三：鸡蛋沉浮材料准备：一个鸡蛋、一杯清水、适量的盐、一根筷子实验步骤：把鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的沉浮情况。
接着，慢慢往水中加盐，并用筷子搅拌，直到盐完全溶解，观察鸡蛋的变化。
科学原理：鸡蛋的密度大于清水的密度时，鸡蛋会下沉。
当往清水中加盐，水的密度逐渐增大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会上浮。
实验四：气球大力士材料准备：一个气球、一个空矿泉水瓶实验步骤：先将气球吹大，然后把气球的口套在矿泉水瓶瓶口上。
注意，不要让气球里的气跑出来。
接着，尝试通过瓶口把气球塞进矿泉水瓶里，看看会发生什么。
科学原理：当气球塞进矿泉水瓶后，瓶内的空气被压缩，压缩的空气产生了向外的压力，使得气球很难被塞进瓶中。
实验五：法老之蛇材料准备：白砂糖、小苏打、沙子、酒精、点火器实验步骤：将白砂糖和小苏打按照 4:1 的比例混合均匀，放在沙子上堆成小堆。
然后，在小堆上滴几滴酒精，用点火器点燃。
科学原理：糖是一种碳水化合物，燃烧后会生成碳。
小苏打受热分解会产生二氧化碳气体，气体的膨胀使得碳形成了像蛇一样的形状。
小学生必做的21个有趣的科学小实验范文(通用17篇)
小学生必做的21个有趣的科学小实验范文(通用17篇) 1、魔法感应笔材料：一支普通的笔，一根金属细线，一小块泡沫板方法：1.用小刀在泡沫板上切出合适大小的孔。
2.将金属细线穿过孔，向两边弯曲。
3.将笔放在泡沫板上，将细线的两端夹在笔的上部。
4.将泡沫板上的细线轻轻地摆动，你会惊奇地发现笔跟着细线的动作而移动。
原理：由于金属线是导体，在细线周围产生的磁场与电场感应到笔的电磁感应式。
2、魔法磁铁列车材料：4枚圆形磁铁，4枚长条形磁铁，木板，铜线方法：1.将2枚圆形磁铁粘在木板上，保持一定距离。
2.用铜线绕上圆形磁铁组成一个环，将另外的两枚圆形磁铁夹在铜线环内。
3.将另外两枚长条形磁铁分别夹在两个圆形磁铁组合上。
4.轻轻将长条形磁铁推动，整个组合会像魔法一样沿着木板滑行。
原理：磁铁有磁性，会互相吸引或排斥。
通过磁场的作用，使磁铁组合沿着木板滑行。
3、水力火箭材料：一个塑料瓶，一张气球，一条波纹管方法：1.将气球套在瓶口上，內侧要完全密封。
2.将波纹管的一端插入气球内，另一端贴着瓶子外面。
3.将瓶子装满水。
在一侧挤压瓶子，让水顺着波纹管流出，把气球吹起来。
4.等气球充满气体后，慢慢松开瓶子，水流弹了气球，将瓶子推起来。
原理：水的流动会产生压力，将水锁在瓶子中逐渐增大压力，利用高压水蒸汽冲力将瓶子推起来。
4、做纸制飞机材料：一张矩形纸张方法：1.将纸张沿着中线折成两半。
2.打开纸张，将一侧角对准中线对面的角。
3.将两个角向中心折叠，形成两个三角形。
4.将飞机的两条翼逐一向下折起。
原理：飞机翅膀形状让飞机产生升力，保持在空中飞行。
5、水晶花材料：一杯开水，几勺食盐，一根棉线，一个透明的容器，食用色素方法：1.将盐放进开水里，搅拌至溶解。
2.加入食用色素，调整花色。
3.把棉线勾在容器边上，让线头浸在盐水中，线的另一头悬空。
4.让容器里的热盐水慢慢蒸发，许久后在棉线上长出来的晶体就像一束美丽的花。
原理：盐和水结合形成了高浓度的溶液，受热时发生结晶，这种结晶形成了有趣的特殊形状。
小学生科学实验十大经典
小学生科学实验十大经典科学实验是小学生学习科学的重要途径之一，可以帮助他们理解科学原理、培养动手能力和科学思维。
在众多的科学实验中，有十个经典的实验特别适合小学生进行，下面将一一介绍。
1. 植物的光合作用实验小学生可以通过植物的光合作用实验，观察植物在光照条件下产生氧气的过程。
他们可以将一片绿色植物叶子置于水中，用透明的袋子封住，并暴露在阳光下一段时间。
观察袋子内的水位变化，可以看到植物通过光合作用产生氧气的过程。
2. 防止苹果氧化的实验小学生可以将切好的苹果放在一些不同的条件下，比如切开的苹果放在空气中、放在水中、放在盐水中等等。
观察苹果的变化，可以理解氧化作用对苹果的影响，同时也了解到如何延长食物的保鲜时间。
3. 烟囱原理实验通过制作一个简易的烟囱，小学生可以观察到烟囱原理。
他们可以用一张纸卷成筒状，底部贴上一张纸板作为支撑。
点燃纸筒上方的一小段纸片，然后将纸筒迅速盖在燃烧的火焰上。
观察到烟囱内产生的气流，可以理解到烟囱原理的重要性。
4. 测量重力的实验小学生可以利用弹簧秤或者天平来测量不同物体的重力。
他们可以通过将不同质量的物体挂在弹簧秤上或者放在天平上，观察到指示数值的变化，了解到质量和重力的关系。
5. 拖拉力的实验通过实验，小学生可以了解到拖拉力的作用。
他们可以使用一个绳子和一个简易的滑轮装置，将绳子穿过滑轮，一头系在一个物体上，另一头小组成环形，然后再用手牵引。
观察到物体受到的力会减小，可以理解到拖拉力的作用。
6. 利用蔬菜实现电池实验小学生可以了解到蔬菜和水果的含电量通过使用蔬菜实现电池实验。
他们可以通过将一个金属钉插入蔬菜，另一根金属钉插入大碗内的土壤中，再将铜线连接两个金属钉进行测试。
可以通过观察电流表的指示，了解到蔬菜的含电量。
7. 音叉产生声音实验小学生可以通过击打音叉或者使用梳子在音叉上抹过的方式，观察到音叉产生声音的过程。
他们可以用手放在喉咙上感受到音叉传导出来的声音，也可以用橡皮垫在桌面上进行实验，通过观察桌面上的其他物体是否受到共鸣，了解到声音传导的原理。
小学生科学实验创意集锦
小学生科学实验创意集锦1. 气体颜色变化实验在这个实验中，我们将展示气体的颜色变化。
先准备一瓶白醋和一些小苏打粉。
首先，将一些白醋倒入一个透明容器中，然后加入适量的小苏打粉。
观察到当小苏打粉与白醋反应时，气体被释放出来，并且气体的颜色会由无色变为白色。
这是因为小苏打粉与醋发生反应产生了二氧化碳气体。
这个实验可以让我们更好地理解气体的性质。
2. 水的变态行为实验这个实验将展示水的一些“变态”行为。
我们将需要一碗水、一根普通的塑料吸管和一些彩色可乐。
首先，将吸管放入彩色可乐中，然后轻轻封住吸管的一端，再将吸管另一端插入水中。
现在我们可以观察到一些有趣的现象：彩色可乐会逆流到水中，但颜色不会混合在一起。
这是因为液体有一种称为“毛细现象”的特性，使得液体可以逆流且不会混合。
3. 可食用的岩石实验这个实验将演示如何制作可食用的岩石。
我们需要一些巧克力糖、饼干碎、杏仁和糖果镶嵌物。
首先，将巧克力熔化并加入饼干碎和杏仁。
将混合物倒入模具中并在上面添加一些糖果镶嵌物。
等待混合物变硬后，我们就可以得到类似岩石的巧克力“石头”。
这个实验不仅可以培养孩子动手能力，还可以让他们了解食物的多样性。
4. 彩虹火焰实验这个实验将展示火焰的不同颜色。
我们需要一些化学剂，如盐和硫酸铜。
首先，在一个适当的容器中倒入一些盐和硫酸铜，然后点火燃烧。
观察到火焰的颜色会随着不同化学物质的燃烧而改变。
例如，盐会使火焰呈现黄色，而硫酸铜会使火焰呈现绿色。
这个实验可以让孩子们了解火焰的颜色与不同化学元素的关系。
5. 吸管火箭实验这个实验将演示如何制作一个吸管火箭。
我们需要一个塑料吸管、一个小瓶子、一些胃里放射气体（如饮料）和一些纸。
首先，将胃里放射气体注入小瓶子中，然后快速将吸管插入瓶子口，并用纸折叠成一个小圆锥形。
接下来，轻轻推动纸小锥，火箭就会从吸管喷射出来。
这个实验不仅能够让孩子们理解压力的原理，还能培养他们动手动脑的能力。
通过这些有趣的科学实验，小学生们可以在实践中学习和探索科学的奥秘。
小学生科学实验大全
小学生科学实验大全实验1：色彩变化材料：- 蓝色食品染料- 牛奶- 深盘子或碟子- 洗碗液步骤：1. 在深盘子或碟子中倒入一些牛奶，让牛奶铺满底部。
2. 滴入几滴蓝色食品染料到牛奶中心。
3. 用棉签蘸取少量洗碗液，然后轻轻触碰到牛奶中的染料处。
观察：你会看到牛奶中的染料开始变化，并产生美丽的色彩图案。
实验2：浮力材料：- 一个大碗或水槽- 面包- 水步骤：1. 将碗或水槽中填满水。
2. 将一片面包放入水中。
观察：你会发现面包浮在水面上，这是因为面包的密度小于水的密度，所以它会浮起来。
实验3：静电材料：- 一根橡皮筋- 一块布步骤：1. 用布摩擦橡皮筋10次左右。
2. 将橡皮筋悬挂起来。
观察：你会发现橡皮筋开始吸引附近的小物体，这是因为橡皮筋带有静电。
实验4：水与油的分离材料：- 一杯水- 一些植物油- 一只勺子步骤：1. 在杯中倒入一杯水。
2. 在水中倒入一些植物油。
3. 用勺子搅拌一下。
观察：你会发现水和油不会混合在一起，而是呈现两层分离状态。
这是因为水和油的密度不同。
实验5：葡萄浮力材料：- 一碗水- 葡萄- 盐步骤：1. 将碗中填满水。
2. 将葡萄一个一个放入水中，观察是否浮起来。
3. 在水中加入一些盐，再将葡萄放入水中。
观察：你会发现在加入盐后，葡萄会浮在水面上。
这是因为加入盐后水的密度增加，比葡萄的密度大，从而使葡萄浮起来。
以上就是一些适合小学生的科学实验，希望可以帮助到你！。
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适合小学生做的科学实验The document was prepared on January 2, 2021
1筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1．将米倒满塑料杯.
2．用手将杯子里的米按一按.
3．用手按住米,从手指缝间插入筷子.
4．用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了.
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来.
2 瓶子赛跑
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
操作：
1．用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2．将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中
3．把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4．装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢.
创造：将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧
3思考：火柴在蜡烛的上空点燃,蜡烛为什么会燃烧呢
材料：蜡烛、火柴
操作:1、点燃一支蜡烛
2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状
3、将点燃的蜡烛吹灭
4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟
5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时,蜡烛会立刻复燃
讲解:点着蜡烛后,可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化,顶端明显地烧成了杯状,在“杯”中盛着熔成液状的烛油.然后,烛油沿着烛芯爬升上去,在烛芯上端达到燃点而烧起来,在燃烧产生的热量的作用下,烛油会
汽化成“青烟”.显然,“青烟”就是蜡的气体状态. 创造：你
知道水的气体状态是什么你能用什么办法制造水蒸气
4、试验名称：摩擦起电
准备器具：薄纸,铅笔
步骤：
1、把薄纸撕得尽量碎
2、把铅笔在头发上来回摩擦n下
3、把摩擦后的铅笔靠近碎纸堆
现象：碎纸被铅笔吸起
结论：一些容易起电的材料进行相互摩擦,两个摩擦表面就能够出现带电现象.
5带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来.
你知道这是为什么吗
材料：1支铅笔；1张报纸.
步骤：
1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上.
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.
3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去.
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音.
说明：
1. 摩擦铅笔,使报纸带电.
2. 带电的报纸被吸到了墙.
3. 当屋子里的空气干燥尤其是在冬天,如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声.
创造：请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上
6胡椒粉与盐巴的分离
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起.
2、用筷子搅拌均匀.
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方.
4、胡椒粉先粘附在汤勺上.
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下.
6、盐巴后粘附在汤勺上.
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻.
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗
7带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1 将两个气球分别充气并在口上打结.
2 用线将两个气球连接起来.
3 用气球在头发或者羊毛衫上摩擦.
4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了.
5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上. 讲解：
1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电.
2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上.
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗
8可爱的浮水印
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的
材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水约半盆
操作：
1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形.
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下.
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象.
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢
讲解：
1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形.
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量.
3、水印会呈现不规则的同心圆图形.
创造：
试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形.
9漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上
材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面
2、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下.表面张力是水分子形成的内聚性的连接.这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜.这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体.
2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了.
说明：针有危险,请家长帮助操作.
10神奇的牙签
思考：放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动
材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1. 把牙签小心地放在水面上.
2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方.牙签会向方糖方向移动.
3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方.牙签会远离肥皂.
讲解：
当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动.但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉.
创造：请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去
11有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯
操作：
1、在空瓶内盛满有色水.
2、用大头针在白纸上扎许多孔.
3、把有孔纸片盖住瓶口.
4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下.
5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.
讲解：
薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样.
12手绢的秘密
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢
材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
流程：
1、把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧.
2、让水冲在手帕上.
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头.
4、杯口朝下,把杯子迅速倒转过来.
说明：
1、从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内.
2、杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来.
延伸：
如果盖住杯口手帕的布料不同例如棉布或是毛巾、麻布,水的进出情形会怎样呢
13掉不下去的塑料垫板
思考：盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗
材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块
操作：
1. 将玻璃杯里装满水.
2. 用垫板盖好杯口.
3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板.
4. 用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下.
5. 扶着垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来.
讲解：
垫板覆盖在盛水的杯子口上,因为杯外空气压力比较大,垫板就不会掉下来.
创造：
如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样,请你试一试
15瓶子瘪了
思考：你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：
1. 将温开水倒入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热.
2. 把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖.
3. 观察瓶子慢慢的瘪了.
讲解：
1. 加热瓶子里的空气,使它压力降低.
2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了. 创造：
如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变成生么样子16会跳远的乒乓球
思考：乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
操作：
1 把两个高脚杯并排放置
2 将乒乓球放在第一个杯子中.
3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气
讲解：
1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来
2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了
创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里。