初一英语辅导书
文成初中英语暑假班辅导课
文成初中英语暑假班辅导课初一：基础要牢固学生刚刚进入初一，往往很难做到合理分配自己的精力，也暂时没有合适的学习方法，这时候家长一定要注意引导孩子做一个全面的计划，按照计划进行学习。
关键要做好以下几个方面。
1、多累积词汇。
每天反复记忆和默写不熟悉的单词。
初中的学生大概要掌握个英语单词。
一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，这是很重要的词汇积累的过程。
2、多认知语法。
初一的时候还要学习一些重要的语法知识点。
务必要做到第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。
因为单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。
3、多练习听说读写。
现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力也是最基本的能力。
所以在学习的过程中要注意多听多练多读多写。
4、较好的自学习惯很关键。
良好的学习习惯必须严格抓。
初一的学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。
初二：起至高楼万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。
初中三年，英语学习最重要的就是初二，所以一定要引起重视，好好学习。
除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等等来丰富自己的语言。
1、注重写作和文学创作阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。
另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。
2、多练习听力和口语初二的学生一定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料，同时要大胆的说出来，不要因为最开始说的不标准就不说了。
初三：集训中考经过初一初二的学习，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整，因为中考考得不只是能力还有心态。
1、保持良好心态一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。
初中英语十大教辅书排行榜
初中英语十大教辅书排行榜盘点初中英语十大教辅书排行榜有哪些：1.《蝶变单词初中英语词汇》书里有很多插图，因为图像比文字印象更深刻，这样记单词的好处是，更容易记忆，记得更准。
每个单词还附有经典例句，不仅是记住这个单词，更学习了一个正确的搭配和完整的句子，对写作文和语感的提升很有帮助。
2.《初中英语单词默写本》左右页互译的，一边是默写英语，一边是默写中文翻译，背诵两遍记忆更劳，是按人教版教材单元顺序排列的，方便课上学完自己背，初中要求掌握的1900个重点词汇都有，初一到初三都能用，是同学们记单词工具书首选。
3.《无敌英语语法》适合学过语法的同学复习和梳理知识点。
4.《初中英语听力分级训练》七年级、八年级版这本书由专项技能突破与综合训练题两大板块构成，栏目设置合理，听力技巧、听力测试、听力欣赏相结合，使学生全面把握各种听力题型，提高听力应试能力，可以让同学们在张弛有致之中掌握英语听力技巧，提高英语听力成绩。
5.《大家说英语》适合基础偏弱的学生练习听力。
6.《空中英语教室》适合基础好的学生练习听力。
7.《薄冰语法•初中版》涵盖初中阶段1—5级的所有语法，偏重强调实践和应用，书中也有配套的语法练习，更有针对性。
8.《张道真初中英语语法》此书被誉为“语法圣经级著作”，详尽描述各类语法问题，语法点高达1800多个，词法与句法完美融合，例句丰富，图解形象。
9.《天利38套》为各个省市的中考真题，全国各个省市中考考察题型虽然略有不同，但是所涉及的知识点是相通的，同学们可以感受一下不同的考查角度。
10.《5•3初中英语必考词2000》这本书包括单词、单词用法、单词所涉及知识点以及考试真题，可以帮助同学们全面掌握词汇。
以上是最新的好用英语教辅资料排行榜，同学和家长可以针对目前的英语学习情况，选择最合适最需要的教辅书。
中考必备的6本英语辅导书
中考必备的6本英语辅导书在备战中考的过程中，选择合适的英语辅导书是提高英语成绩的关键之一。
以下是中考必备的6本英语辅导书，它们以不同的方式帮助学生提升英语水平。
第一本是《中考英语复习必备300例》。
这本书通过300个典型例题全面涵盖了中考英语考试的各个知识点。
每个例题都有详细的解答和解析，帮助学生快速理解和掌握知识点，提高解题能力。
此外，该书还提供了一些备考技巧和方法，帮助学生高效复习。
第二本是《中考英语语法大全》。
语法是英语学习的重点和难点之一，在中考中占有较大的比重。
这本书详细介绍了中考英语常见的语法知识点，包括时态、语态、名词、动词、形容词和副词等。
每个知识点都配有清晰的例子和练习题，帮助学生巩固和应用所学知识。
第三本是《中考英语听力突破攻略》。
听力是中考英语考试中的一个重要环节，对学生的听力理解和应对能力提出了较高要求。
这本书通过提供大量的中考听力材料和练习题，帮助学生培养听力技巧，提高听力水平。
同时，书中还附带了听力原文和答案解析，方便学生自我检测和纠正错误。
第四本是《中考英语阅读大全》。
阅读理解是中考英语考试的重点之一，也是学生提高综合语言运用能力的关键。
这本书涵盖了各类中考英语阅读题型，如信息匹配、段落选择和阅读表达等。
每个题型都配有详细的解析和练习，帮助学生有效提升阅读理解能力和答题技巧。
第五本是《中考英语写作范文》。
写作是英语考试中锻炼语言表达能力和逻辑思维的一种方式。
这本书收录了多个中考英语写作范文，包括作文、信件、口头通知和拓展写作等。
每篇范文都有详细的写作指导和评分标准，帮助学生了解写作技巧和要点，提高写作水平。
第六本是《中考英语词汇记忆宝典》。
词汇是英语学习中的基础，也是中考中的重要考点。
这本书系统整理了中考英语中常见的词汇，包括高频词汇、同义词和反义词等。
每个词汇都配有中英文解释和例句，帮助学生记忆和理解词汇的用法和意义。
通过选择适合自己的英语辅导书，并结合平时的学习和练习，相信同学们能够事半功倍，取得中考优异成绩。
初中各科老师推荐的优质练习册和辅导书
初中各科老师推荐的优质练习册和辅导书市面上有很多练习册。
如何选择练习册？小姚老师在这里列出了各科老师心目中的优质练习本。
学生选择最适合自己的就够了。
数学《启东作业本》难度适中，《启东中学作业本》这套丛书最大的特点在于按课时设计作业。
包括“课堂反馈”“课时作业”“课后巩固”和“综合探究”等子栏目。
在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级，方便学生选择适合自己的题目。
而选择题和填空题只有答案，说明较少，对学生的基础要求较高。
《5年中考 3年模拟》全书分为《全练》+《全解》两册，《全练》的题目由易而难，渐次推进。
《全解》是辅助，帮学生解疑答惑，把教材中的重难点、图表、问题等详细解说，可帮助学生更好地理解教材。
但是内容很多，很少有同学会认真看完整本书。
大部分试题都是由各地区的中考原题和模拟题堆出来的。
初一第二阶段看太多这样的题是没有好处的，适合初三学生刷题。
另外，随着中考的改革和变化，书中有些题目最好有选择地完成，建议在老师的指导下使用。
《尖子生学案》每一章节分为“教材精析”、“题型拓展”、“培优训练”、“综合提升”四个部分。
对教材的核心知识点及必考点的解释清晰，答案解析也层次分明，能帮助学生提升综合能力。
正如封面所说，这是一本“有点难”的教辅书，每一章节内容非常详细，需要学生花时间系统性的学习才会有效果。
建议自学能力强的学生使用。
语文《教材解读》由人民教育出版社出版，编写阵容强大。
书本结构与大家熟悉的《教材全解》类似，但内容比《教材全解》要更精练一些。
《红对勾》这是比较经典的练习册，分为《课外阅读试题》、《中考作文热点》、《基础知识试题》、《文言文全解》四本共四个专题，以练习为主，对专题训练比较有效。
《百题大过关》跟《红对勾》一样，是分专题出书的。
不同点在于《百题》对同一个专题里面分类更加详细，需要花更多时间去吃透各个小专题，适合基础训练。
另外，在语文这一科上，老师不建议初一初二的学生用《5年中考 3年模拟》。
初中英语辅导仁爱版七年级英语下册《Is there a clock on your desk》教案
Unit 6 Our Local Area 《Topic 1 Is there a clock on your desk?》教案教案由京翰教育一对一家教辅导()整理Section ASection A needs 1~2 periods. Section A 需用1~2课时。
The main activities are 1a, 2a and 3. 本课重点活动是1a，2a和3。
Ⅰ. Aims and demands目标要求1. (1)Learn the words of rooms in homes:bedroom, kitchen, dining room, living room, bathroom(2)Learn other new words and phrases:garden, second, floor, upstairs, come in, house, grandfather, door2. (1)Learn some prepositions of position:in, on, next to, in front of, behind(2)Learn the structure of“T here be”.Oh, there are so many books on the shelves.Is there a computer in your study? Yes, there is.Are there any books in the study? Yes, there are.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/挂图/单词卡片Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:5分钟)复习现在进行时和一般现在时，引出1a中的新词汇。
(方案一)(老师在黑板上画一幅简笔画，让学生看图回答问题。
)T: Boys and girls. What’s Nancy doing?Ss: She is reading.T: Where is she reading now, do you know?Ss: In the study.T: Yes. She is reading in the study.(We usually read in the study.教师边说边在黑板的左上方并排写出“read, in the study”，教师继续问学生Then do you want to know where I sleep/cook/eat/watch TV…?引导学生向教师发问。
初中各科最好的辅导书 初中学霸刷题必备的辅导书
初中各科最好的辅导书初中学霸刷题必备的辅导书
一些初中生想知道在初中阶段各科用什幺辅导书比较好，哪些辅导书比较实用呢？下面小编为大家介绍一下!
初中各科含金量高的辅导书推荐一、初中数学辅导书
《启东作业本》
《启东中学作业本》这套丛书最大的特点在于按课时设计作业。
包括“预习作业”“课堂作业”“课外作业”和“创新作业”等子栏目。
编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级。
缺点是只有答案，几乎没有点拨。
《学习探究诊断》
北京初中比较常见的练习册，同步课内，基本算是靠谱，有分析还有自测题，难度也不会过低，符合中考趋势，适合大部分孩子。
《数学探究应用新思维》
又是一本很火的书，重点学校的都听过这本《新思维》，不仅同步课内，更高于课内，数学能力提升很不错的练习书，对课内数学问题不大的孩子而言，是很好的辅导书，在现在中考过于简单的北京教育氛围下，这样的书很好的帮助了初中生过渡到高中数学。
不推荐数学能力弱的孩子使用，本书也并不针对中考，建议重点校或者数学学有余力的孩子购买练习。
《全品学练考》
少量老师会推荐这本书，相比之前的几本比较冷门，内容上中规中矩，有归纳总结有题，难度和题型都处于主流，适合孩子们自行补充刷题练习。
（人教版+汤姆森）初一英语同步辅导（含同步练习）Unit4Whereismybackpack？
（人教版+汤姆森）初一英语同步辅导（含同步练习）Unit 4Where is my backpack?语言目标：（Language Goals）Talk about where things are. （谈论物品在哪儿）语言功能：以谈论房子里的物品为话题，学会用英语询问和回答“东西在哪里”。
重点句型：1. Where is the baseball?It’s in the backpack.Where are his keys?They’re on the dresser.2. Is the baseball on the sofa?No, it isn’t.Are the books on the bed?Yes, they are.3. There is a computer on my desk.There are books in the bookcase.重点词汇短语：table，bed，dresser，bookcase，sofa，chair，pencil case，math book，alarm clock，video cassette，computer game，behind，under，next to，between语法：1. where问句。
2. Yes / No 问句及其简单回答。
3. 静态的方位介词on，in等的用法。
4. 定冠词the的用法。
重、难点解析：1. 当我们想知道某人或某物在哪儿时，如何提问？Where is / are + … ?当我们想知道某个物品在哪儿时，我们通常用Where is / are … ?句型来提问。
如：Where is my backpack?△where是疑问副词，意思是在哪里，后面用一般疑问句句型。
△当询问的物品数量为单数时，其前的be动词应使用is，因为该物品在问句中提到过，所以回答时用代词it代替该物品。
如：- Where is / Where’s my baseball?我的棒球在哪儿？- It’s in the backpack.在背包里。
初中好用的辅导书在这了,初中生要看!
经常有家长和学生问：辅导书有那些？什么样的算是好的？其实，好与不好要因人而异，别人用的好，但不一定适合你。
比如，一本偏难的习题书，对基础好的学生来说，可能是本好书；但对基础不好的学生来说，就不一定是本好书。
下面，我针对性地选了3本英语辅导书，使用过后觉得还不错，给大家一个选书的参考。
1、词汇书一直觉得记单词要学会掌握适合自己的方法，不能盲目地记，否则效果会很不理想。
这里推荐一本收词全，还划了重点的词汇书闪过英语《中考词汇闪过》，是能帮助考生快速搞定单词的初中好用的辅导书。
书里包含了2010个词汇，没有一个漏网之鱼，不用担心单词记不全。
词汇书是初中都需要的辅导书,选好了,能达到事半功倍的复习效果，可以为其他知识的复习节省大量时间，记单词困难的同学可以考虑这本2、语法书初中时间比较紧张，语法知识又比较庞杂，若基础不是很好，想要完善语法框架，就需要找一本知识点涵盖的比较全的语法书来辅助学习。
这里推荐一本适合基础薄弱的初中生用的语法书-巨微英语《初中语法逐条细解》，有2大特色，可帮你搞定语法：①语法点全②突出重点。
同学们平时学习语法知识时，也要抓住重点，将重心放在那些考查频率比较高的考点上，这样能提高学习效率，还能减轻不少复习负担。
3、总复习书总复习一直是考生学习时不可或缺的一个部分，通过系统的复习能检测出自己知识点有没有掌握全面。
很多同学因为之前基础知识没有打扎实，以至于做题时文章看不懂，看见真题根本不知道从何下手。
这个时候就要在总复习时多下功夫了。
这里推荐一本知识点很全的总复习书巨微英语《中考英语四轮复习》。
大家见过的辅导书有很多，但初中好用的辅导书就那几本，我给大家推荐的这几本，它们的实用价值都是非常高的，希望对选辅导书有疑惑的同学有帮助。
选好了辅导书，也要充分利用起来哦，可不能只是一时兴起买回来，后面就再也不会翻开看。
七年级英语优生辅导计划(6篇)
七年级英语优生辅导计划(6篇)一、学情分析本届七年级学生刚入学时根底不高，经过上学期几位英语教师的不懈努力，学生的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。
但依据上学期期末考试状况来看，英语总体成绩不抱负。
我所任教班级197班共有75人，上学期英语考试及格32人，优秀15人，分109，最低分22，平均分69.85。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。
一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
二、教材分析这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法构造、需要把握的根本词汇，并分为A 和B两局部。
A局部是根本的语言内容，B局部是学问的扩展和综合的语言运用。
这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学根底不好，到初中以后学起来确实有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。
但我们还必需知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。
三、教学措施和方法(一)教学措施1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。
2、发挥学生主体和教师主导作用，通过小组学习养成自主探究，合作探究，共同提高的学习力量。
3、通过abc式分组法，培育各阶层学生力量，并让后进生在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。
（人教版+朗文）初一英语同步辅导（含同步练习）Unit7
(人教版+朗文)初一英语同步辅导（含同步练习）Unit 7【学习提示】一. 学习内容：1. 语法（1）学会运用动词 be的复数形式，掌握 we， you， they作主语的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定、否定形式的回答。
（2）进一步掌握形容词性物主代词my，your，his，her，its，our，your，their的用法。
（3）了解元音字母U的几种读音及其基本拼读规则。
2. 交际用语Are we all here?They aren't here.Who's on duty today?Please look after them.Put our coats here.This way, please.Do you know? No, we don't.Let's go.二. 具体内容的讲解与分析T: Good morning, class.S: Good morning, teacher.T: Who’s on duty today?S: I am.T: Who isn’t at school today?S: Li Lei and Wei Fang.T: Where are they? Are they at school today?S: No, they aren’t.T: Where are they?S: I don’t know. I think they are at home.1. Who's on duty today? 今天谁值日？duty是名词，意为“职责”、“责任”，on duty意为“值班、值日”。
表示某人值日用：sb. (某人)＋be(am、is、are)on duty. 这一结构，例如：① Lin Tao is on duty today. 今天(是)林涛值日。
② I'm on duty every Friday. 我每周五值日。
人教版七年级上册英语辅导计划
人教版七年级上册英语辅导计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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范文集锦初一英语辅导教案
范文集锦初一英语辅导教案积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
以下是小编带来的初一英语辅导教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您！初一英语辅导教案1Period 1 Section A 1a1cⅠ.教学准备1.教师：录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。
2.学生：学习用品实物。
Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。
2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3.学习本课的知识点。
(1)词汇：pencil，book，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，mine，hers(2)句型：—Is this your pencil?Yes，it is.It's mine./No，it isn't.It's his.—Are these your books?Yes，they are./No，they aren't.They're hers.4.训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
Ⅲ.教学重点(1)词汇：penci l，b ook，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，hers，mine(2)句型：—Is this your pencil?—Yes，it is.It's mine./No，it isn't.It's his.—Are these your books?—Yes，they are./No，they aren't.They're hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学语言项目“Is this your pencil?Yes，it is.It's mine./No，i t isn't.It's his.”等内容对物品的所属进行提问和回答，能辨认物品的所有者。
初一英语人教版教案
初一英语人教版教案【篇一：初一英语上册教案】人教版七年级英语（上册）辅导材料第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。
1、20个元音单元音：／i／ it ／?／about ／u／ book／／ us ／／ off ／e／ at双元音：／／ ii ／／ out／／ear／／ aa，／／ oo／／air／／ boy ／／sure2、28辅音：成对的清浊辅音：／／ fish／／ watch ／tr ／ tree ／ts／ its／／ usually／／ orange ／dr／ dress ／dz／ beds 其他辅音：／m／ am ／n／ and ／／ english ／l／ like／h／ hello／r／ red ／w／ what／j／ yes3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。
／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。
／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。
本块词汇:speak说讲start开始 school学校 strict严格的 out外面 club俱乐部 usually通常 dress化妆 about关于大约 us我们 her她的ear耳朵 english英语 sure当然可以 air空气 or或者any一些boy男孩 orange橙子,桔子 map地图 tree树math数学off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床 what什么 hello喂是的red红色的yes是的 book书 its它的 zoo动物园fish鱼 dad爸爸 big大的have有 this这it它第二块三个预备单元一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。
早上用语good morning !下午用语good afternoon ! 晚上用语good evening ! 例如：(1)bob: good morning , helen !helen : good morning , bob !(2)bob :good afternoon , helen !helen : good afternoon , bob ! ( 注意句子标点)(3)bob :good evening , helen !helen : good evening , bob !2、在轻松场合中，人们常用hello 或者hi 打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用hello，另一个人用hi 。
初中英语辅导仁爱版七年级英语下册《How do you usually come to school》教案
Ss: Yes, we do.
T: Good. Let’s begin! 2. (核对答案。) 3. (让学生听录音, 完成 2b。掌握生词 Ms.和 grandmother。)
T: Next, we will have a listening practice. Let’s find out how people come to school or come to
京翰教育北京家教辅导-开设全国中小学一对一课外辅导班
《Topic 1 How do you usually come to school?》教案
教案由京翰教育一对一家教辅导()整理
Unit 5 Our School Life
Section A
Section A needs 1 period. Section A 需用 1 课时。 The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是 1a 和 2a。 Ⅰ. Aims and demands 目标要求 1.(1) Learn some means of transportation:
人教版英语七年级上册全册教材全解：人教版英语七年级上册unit1myname27sgina教材全解及单元测试卷
全方位教学辅导教案Unit1 My name's Gina【教材内容解析】Section A1.My name’s Gina. (P. 1)My name’s...意为“我的名字是……”，是自我介绍时常用的句型，name's是name的缩写形式，提问“你叫什么名字”用“What is your name”。
My name’s Sally.=I’m Sally.2.I’m Jenny. (P. 1)I’m Jenny.相当于My name is Jenny.。
自我介绍时，用I’m或者My name is...均可，前者更加随意些。
I am Mary.=My name is Mary.3. ---Nice to meet you!---Nice to meet you, too. (P. 1)英美人初次见面或者经第三方介绍认识时，常说Nice to meet you!，回答时用Nice to meet you, too! ---This is Li Ming.---Nice to meet you!---Nice to meet you, too!4.What’s your name(P. 1)“What’s your name”用来询问对方的姓名的一般用语，答语为“My name is...”。
---What’s your name---I’m Mary/My name is Mary.5.I’m Ms. Brown. (P. 1)Ms.意为“女士”，用于女子的姓氏或者姓名前，不指明是否结婚。
Ms. Green is our math teacher.6.And what’s her name (P. 2)and用作连词，意为“而且、又、和”，本句中的and起到承上启下的作用。
My name is Grace. And you7. ---Are you Helen---Yes, I am.(P. 2)Are you...询问“你是……吗”，肯定回答为Yes, I am.。
（人教版+朗文）初一英语同步辅导...
(人教版+朗文)初一英语同步辅导（含同步练习）Unit 1Hello! Nice to meet you! （你好，见到你很高兴。
）一.教学内容：1. 字母A aB bC cD dE eF fG gH h I i J j K k L l M m N n2. 交际用语Good morning, Miss/Mr.… Good morning, class.Hello! /Hi!Nice to meet you. Nice to meet you, too.How are you? Fine, thank you/thanks. And you?I am/I'm fine, too.What is/What's your name? My name is… /I am/I'm…Sit down, please. Thank you. What's this? It is…/It's…二. 教学重难点掌握英语字母Aa-Nn字母的正确读音和规范大小写的书写格式和笔顺。
初次见面时知道如何打招呼和介绍自己；能知道在熟人之间，如何打招呼，相互问候；会客气地询问别人的名字。
能听懂简单的课堂用语。
三. 具体内容的讲解与分析1. 英文字母（1）英语中共有26个字母，每个字母有大写和小写两种书写形式。
这一单元我们来学习前14个字母。
A aB bC cD dE eF fG gH h I i J j K k L l M m N n当我们朗读单个字母时，一般要用降调，如果要连续朗读几个字母时，则前面用升调，最后一个用降调。
例如：A B C D E F G。
（2）英文字母书写的规格每个字母都稍向右倾斜，斜度要一致，大约为5度。
大写字母都一样高，不顶第一线。
小写字母a, c, e, m, n写在中间的一格，上下都不出格。
小写字母b, d, h, k, l的上端顶第一线。
小写字母i的点在第一格中间。
全国外国语学校系列教材英语(综合教程)同步辅导 初一 第二学期 第一单元unit1
一、Getting Started1. It will be rainy.表达天气的方式It will be sunny / fine / clear / bright /cloudy / overcast / windy / rainy / showery /snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy /foggy tomorrow.= It’s going to be sunny / fine / clear /bright / cloudy / overcast / windy / rainy /showery / snowy / stormy / snowstormy /thunderstormy / foggy tomorrow.明天将会阳光灿烂/天晴/天晴/天晴/多云/多云/刮风/下雨/下阵雨/下雪/有暴风雨/有暴风雪/有雷雨/有雾。
2. horrible horrible = terrible adj. 可怕的3. play footballplay ball games 进行球类游戏play football 踢足球play basketball 打篮球play volleyball 打排球play tennis 打网球play table tennis / ping-pong 打乒乓球play baseball 打棒球play badminton 打羽毛球play golf 打高尔夫球play billiard 打桌球play softball 打垒球play polo 打水球/马球4. fly a kite 放风筝5. sunbathe v. 晒日光浴sunbath n. 日光浴have a sunbath 晒日光浴6. motorbike = motorcyclen. 轻型摩托车，机器脚踏车ride a motorbike 骑摩托车7.基本句型Will it be rainy sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow.Y es, it will./No,it won’t.It will be snowy.It’s horrible/terrible I can’t do something.8. free adj. 空闲的，有时间的be free 有空的（反义词组）be busy 忙的e.g. He has little free time. 他几乎没有空闲时间。
(上海牛津版)初一英语同步辅导(含同步练习)Module1 Unit4 Making a model
（上海牛津版）初一英语同步辅导（含同步练习）Module1 Unit4 Making a model语法（一）名词所有格1. This is Kitty and Ben’s model house.这是凯蒂和本的房子模型。
Kitty and Ben’s 中的’s 为名词所有格，表示所有关系，翻译为“……的”。
’s词尾的加法可概括如下：（1）在单数情况下直接加“’s”:Lucy’s hat 露西的帽子my mother’s bike 我妈妈的自行车（2）若名词已有复数词尾，仅加“’”the teachers’reading-room教师的阅览室the twins’bedroom 双胞胎的卧室（3）如果名词是复数却不以-（e）s结尾，仍加“’s”：Childern’s books 儿童读物the women’s movement妇女运动（4）两者共有标在后Lucy and Lily’s mother露西和莉丽的妈妈（二）过去时及将来时1. They made it two years ago. 这是他们两年前制作的。
two years ago 意为“两年前”，与一般过去时连用。
made为make的过去式。
（1）ago应放在表示一段时间的短语后面，而不放在前面。
如：I met her three years ago.我三年前遇见她。
（2）ago 须同过去时连用。
如：I left school half a year ago.半年前我离开了学校。
2. They are going to make a new one.他们打算制作一个新的。
（1）“be going to +动词原形”表示事先经过考虑或事先做好安排，打算做某事。
如：We are going to have a swim this afternoon.今天下午我们将去游泳。
一般疑问句将be 提前，否定句在be 后面加not。
如：Are you going to meet this afternoon? 你们今天下午打算会面吗？Yes, we are./No, we aren’t.是的，我们将会面。
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英语作文辅导书推荐English Answer:1. The Elements of Style by William Strunk Jr. and E.B. White: This classic guide to clear and concise writing has been used by students and professionals for generations. It offers practical advice on grammar, punctuation, and style, as well as timeless principles for effective writing.2. On Writing Well by William Zinsser: Known for its witty and engaging style, this book provides a comprehensive overview of the writing process, from brainstorming to revision. Zinsser's insights and practical techniques can help you develop your writing skills and produce compelling prose.3. Bird by Bird: Some Instructions on Writing and Life by Anne Lamott: Part memoir and part writing guide, this book offers a refreshingly honest and encouraging look at the challenges and rewards of writing. Lamott's down-to-earth advice and humorous anecdotes can help you overcome writer's block and find your writing voice.4. The Writer's Digest Handbook of Creative Writing by Robert Lee Brewer: This comprehensive guide covers all aspects of creative writing, from fiction and poetry to screenwriting and playwriting. It includes practical tips, exercises, and examples to help you develop your craft and produce compelling stories.5. The Art of Fiction by John Gardner: This seminal guide to fiction writing offers in-depth analysis of the elements of fiction, such as plot, character, and theme. Gardner's insightful approach can help you understand the fundamentals of writing a successful novel or short story.中文回答：1. 《文体学》威廉·斯特伦克（小）和 E.B. 怀特合著，这本经典的指南旨在帮助人们清晰而简洁地写作，几代学生和专业人士受益匪浅。
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初一英语辅导书
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1. "牛津初中英语" (Oxford Junior English): 这套教材由牛津大学出版社出版，涵盖了初中英语的各个方面，包括听、说、读和写。
它以生动的故事、有趣的活动和实用的语法知识来帮助学生提高英语水平。
2. "PEP初中英语" (Primary English Program): 这套教材是中国人民教育出版社出版的，符合中国国内初中英语教学要求。
它注重培养学生的听说能力，并通过丰富多样的练习来巩固所学知识。
3. "剑桥初中英语" (Cambridge English for Middle School): 这套教材由剑桥大学出版社出版，专为中学生设计。
它结合了趣味性和有效性，通过有趣的话题、扩展阅读和互动练习来提高学生的英语技能。
4. "新概念英语" (New Concept English): 这套教材是由英国教育家L.G. Alexander编写的经典英语教材。
它以简单易懂的语言和逐步增加的难度帮助学生提高英语能
力。
5. "人教版初中英语" (People's Education Press English): 这套教材是中国人民教育出版社出版的，适用于国内初中学生。
它以培养学生听说能力为主要目标，并提供丰富的练习来帮助学生巩固所学知识。
这些辅导书都有配套的练习册和教师用书，可以根据学生的实际情况选择合适的版本使用。
此外，还建议学生多进行听力训练、阅读原版英语书籍和多参加口语练习，以提高英语水平。