2013年中考数学复习 第五章基本图形 第26课 圆的基本性质课件
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初中圆 ppt课件
作圆的切线
切线的定义
切线是与圆只有一个公共点的直 线,这个公共点叫做切点。
切线的判定
要判定一条直线是否为圆的切线, 可以通过切线的定义进行判定,即 看直线与圆是否只有一个公共点。
切线的作法
在已知圆上任取一点,过这一点作 圆的切线,这样的切线有且只有一 条。
作圆的直径和半径
01
02
03
直径的定义
通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做圆的直径。
详细描述:在几何证明题中,有时需要通过添加辅助线 来构造与圆相关的图形,从而利用圆的性质来证明题目 中的结论。
详细描述:解决与圆相关的几何证明题需要掌握一些解 题技巧,如利用圆的性质进行等量代换、利用切线性质 进行转化等,这些技巧能够简化问题并提高解题效率。
圆与其他几何图形的关系
总结词:相交和相切 总结词:组合图形
详细描述
圆内接四边形定理指出,圆内接 四边形的对角线互相平分。这个 定理是解决与圆内接四边形相关 问题的重要依据。
切线长定理
总结词
切线长定理是关于圆的切线与经过切点的半径之间关系的定 理。
详细描述
切线长定理指出,从圆外一点引出的两条切线,它们的切线 长相等。这个定理在证明其他与圆有关的定理时经常用到, 如垂径定理。
详细描述:圆与其他几何图形如三角形、矩形等 经常出现相交或相切的情况,这些关系涉及到一 些重要的几何定理和性质,如切线长定理、相交 弦定理等。
详细描述:在解决几何问题时,有时需要将圆与 其他几何图形组合起来形成复杂的组合图形,这 些组合图形具有一些特殊的性质和定理,能够为 解题提供重要的思路和方法。
详细描述:圆形具有优美的对称性和流畅的线条,常用 于装饰和艺术设计中,如建筑设计、绘画和雕塑等。
初中数学《圆的基本性质》优课PPT课件
(2)求∠ACM的度数.
A
O N
M
C
B
例3、如图,在⊙O中,的直径AB=4,点E是OA上 任意一点,过点E作弦CD⊥AB,点F是BC上一点, 连结AF交CE于点H,连结AC,CF,BD,OD.
(1)求证:△ACH∽ △AFC;
A
(2)求证:AH×AF=AE×AB
C
HE
D
(3)探究:当点E位于何处时S △AEC:
圆的轴对称性
垂径定理
圆心角定理 圆周角定理
C A.
O1
弦:连结圆上任意两点的线段
B 直径:经过圆心的弦
圆弧:圆上任意两点间的部分,有优弧和劣 弧之分
r
r
等圆:半径相等的两
O1
O2
个圆。
. O
同心圆:圆心相同,半径
不相等的圆。
二、圆的轴对称性
D
E
A
B O
C
圆的轴对称性:
垂径定理:AB是直径
AB=CD
F
OE=OF
D
(OE AB于E
OF CD于F)
推论:(四对量的关系)
圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所 对的圆心角的一半。
A
C
O
A
OB
B
推论:
C
1、半圆(或直径)所对的圆周角是直角,
90圆周角所对的弦是直径。
2、同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或 等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
圆的基本性质
基础训练
在6分钟内完成复习导引P108 T1—6.
圆的 定义
有关概念
圆心、半径、直径
弧、弦、弦心距 等圆、同心圆 圆心角、圆周角
A
O N
M
C
B
例3、如图,在⊙O中,的直径AB=4,点E是OA上 任意一点,过点E作弦CD⊥AB,点F是BC上一点, 连结AF交CE于点H,连结AC,CF,BD,OD.
(1)求证:△ACH∽ △AFC;
A
(2)求证:AH×AF=AE×AB
C
HE
D
(3)探究:当点E位于何处时S △AEC:
圆的轴对称性
垂径定理
圆心角定理 圆周角定理
C A.
O1
弦:连结圆上任意两点的线段
B 直径:经过圆心的弦
圆弧:圆上任意两点间的部分,有优弧和劣 弧之分
r
r
等圆:半径相等的两
O1
O2
个圆。
. O
同心圆:圆心相同,半径
不相等的圆。
二、圆的轴对称性
D
E
A
B O
C
圆的轴对称性:
垂径定理:AB是直径
AB=CD
F
OE=OF
D
(OE AB于E
OF CD于F)
推论:(四对量的关系)
圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所 对的圆心角的一半。
A
C
O
A
OB
B
推论:
C
1、半圆(或直径)所对的圆周角是直角,
90圆周角所对的弦是直径。
2、同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或 等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
圆的基本性质
基础训练
在6分钟内完成复习导引P108 T1—6.
圆的 定义
有关概念
圆心、半径、直径
弧、弦、弦心距 等圆、同心圆 圆心角、圆周角
九年级数学总复习第六章圆第26课时与圆有关的概念及性质PPT课件
B.∠ABD C.∠BAC D.∠BAD
思路
由AB为直径,得∠ADB=90°,从而可得图中互余的两角.再根据“同弧所对圆周角 相等”可知与∠ACD相等的角是∠B,从而确定一定与∠ACD互余的角.
-
14
命题点二 圆周角定理及其推论——
命题角度2 运用直径所对圆周角是直角来求角的度数
典例5
变式训练3
解题方法
-
16
命题点二 圆周角定理及其推论——命题角度3 在直径条件下的综合题
典例6
变式训练4
典例6 (2016厦门,26)已知AB是☉O的直径,点C在☉O上,点D在半径OA上(不与 点O,A重合). (1)如图(1),若∠COA=60°,∠CDO=70°,求∠ACD的度数; (2)如图(2),点E在线段OD上(不与点O,D重合),CD,CE的延长线分别交☉O于点 F,G,连接BF,BG,点P是CO的延长线与BF的交点,若 CD=1,BG=2,∠OCD=∠OBG,∠CFP=∠CPF,求CG的长.
考点点拨 在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.
-
5
考点四 与圆有关的多边形
1.圆内接多边形:如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫做这个 圆的内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆. 2.圆内接四边形性质:圆内接四边形对角 互补 ,每个外角等于与它相邻的内角的 对角,简称:外角等于它的内对角.
-
6
命题点一 垂径定理及其运用——命题角度1 求弦长
典例1
(2016莆田,15改编)如图,CD为☉O的弦,直径AB为4,AB⊥CD于点E,∠A=30°, 则CD的长为 .
思路
解题方法
圆中“铁三角”
在圆中,弦的一半、过该弦端点的半径和圆心到该弦的垂线段可谓是圆中的
圆的有关性质课件PPT
(2)由圆的定义可知:圆是一条封闭的曲线,不是圆面.确定圆的两
个条件是圆心和半径,其中圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.
4
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
例1 下列条件中,能确定圆的是(
)
A.以点O为圆心
B.以2 cm长为半径
C.以点O为圆心,以5 cm长为半径
D.经过已知点A
解析:根据圆的定义对各选项进行判断:A,点O为圆心,半径不确
知识点二
例2 如图,CD是☉O的直径,弦AB⊥CD于点E,∠BCD=30°,下列
结论:①AE=BE;②OE=DE;③AB=BC;④BE=
DE.其中正确的是
3
(
)
A.① B.①②③
C.①③
D.①②③④
20
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
解析:根据垂径定理以及等边三角形的性质和判定定理即可作出
中的弦有AB,BC,CE共三条.
答案:B
8
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
抓住“弦是端点在圆上的线段”是解决本题的关键.
9
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
例3 如图,在☉O中,半径有
有
,弦有
,劣弧有
有
.
,直径
,优弧
解析:根据半径、直径、弦、劣弧和优弧的定义分别求解.
答案:OA,OB,OC,OD AB AB,BC , , , ,
知识点二
知识点一圆的轴对称性
圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴.
名师解读:不能错误地说成“圆的任何一条直径都是圆的对称轴”,
个条件是圆心和半径,其中圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.
4
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
例1 下列条件中,能确定圆的是(
)
A.以点O为圆心
B.以2 cm长为半径
C.以点O为圆心,以5 cm长为半径
D.经过已知点A
解析:根据圆的定义对各选项进行判断:A,点O为圆心,半径不确
知识点二
例2 如图,CD是☉O的直径,弦AB⊥CD于点E,∠BCD=30°,下列
结论:①AE=BE;②OE=DE;③AB=BC;④BE=
DE.其中正确的是
3
(
)
A.① B.①②③
C.①③
D.①②③④
20
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
解析:根据垂径定理以及等边三角形的性质和判定定理即可作出
中的弦有AB,BC,CE共三条.
答案:B
8
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
抓住“弦是端点在圆上的线段”是解决本题的关键.
9
教材新知精讲
知识点一
综合知识拓展
知识点二
例3 如图,在☉O中,半径有
有
,弦有
,劣弧有
有
.
,直径
,优弧
解析:根据半径、直径、弦、劣弧和优弧的定义分别求解.
答案:OA,OB,OC,OD AB AB,BC , , , ,
知识点二
知识点一圆的轴对称性
圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴.
名师解读:不能错误地说成“圆的任何一条直径都是圆的对称轴”,
中考数学复习考点研究课件:26.第26课时 圆的基本性
例 1 (2016乐山)如图,C、D是以线段AB为直径的⊙O上两点, 若CA=CD,且∠ACD=40°,则∠CAB=( ) B A. 10° B. 20° C. 30° D. 40°
例1题图
【 解 析 】∵CA = CD , ∠ ACD = 40° , ∴ ∠ D = ∠CAD= 180°-ACD =70°,∵AC所对圆周角是
d是弦心距,h表示弓形高,半径OD与弦AB垂直,
则有(1)r= ⑱___+hd;
(2)r2 (1 a)2 d 2 ( 1 a)2 (r h)2
2
2a
(3)sin∠AOD= ⑲__2r__
(⑳4_)_dr_c_o_s_(∠或AOrDr=h )
圆内接四边 形的性质
圆内接四边形的对角 21 互__补__,如图4, ∠A+∠BCD= 22 _1_8_0_°,∠A+∠BCD= 23 _1_8_0_°_
定理:垂直于弦的直径⑨平__分__弦__,并且平分弦所对的
⑩两__条__弧__ 垂
径
平分弦(不是直径)的直径⑪_垂__直___于弦,并且
定
⑫_平__分___弦所对的两条弧
理
弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所
及
对的两条弧
其 推
推 论
平分弦所对的一条弧的直径垂直平条弧
圆的两条平行弦所夹的弧⑬ 相__等___
圆内接四边形的任意一个外角等于它的 _2_4_内__对__角__,如图4,∠DCE= 25 _∠_A__
正多边形和圆(2011版新课标新增内容)
名称 内角 外角 中心角 边长
正五边形 108° 72 ° 72 °
2R·sin60 °
正六边形 120 ° 60 ° 60 ° R
例1题图
【 解 析 】∵CA = CD , ∠ ACD = 40° , ∴ ∠ D = ∠CAD= 180°-ACD =70°,∵AC所对圆周角是
d是弦心距,h表示弓形高,半径OD与弦AB垂直,
则有(1)r= ⑱___+hd;
(2)r2 (1 a)2 d 2 ( 1 a)2 (r h)2
2
2a
(3)sin∠AOD= ⑲__2r__
(⑳4_)_dr_c_o_s_(∠或AOrDr=h )
圆内接四边 形的性质
圆内接四边形的对角 21 互__补__,如图4, ∠A+∠BCD= 22 _1_8_0_°,∠A+∠BCD= 23 _1_8_0_°_
定理:垂直于弦的直径⑨平__分__弦__,并且平分弦所对的
⑩两__条__弧__ 垂
径
平分弦(不是直径)的直径⑪_垂__直___于弦,并且
定
⑫_平__分___弦所对的两条弧
理
弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所
及
对的两条弧
其 推
推 论
平分弦所对的一条弧的直径垂直平条弧
圆的两条平行弦所夹的弧⑬ 相__等___
圆内接四边形的任意一个外角等于它的 _2_4_内__对__角__,如图4,∠DCE= 25 _∠_A__
正多边形和圆(2011版新课标新增内容)
名称 内角 外角 中心角 边长
正五边形 108° 72 ° 72 °
2R·sin60 °
正六边形 120 ° 60 ° 60 ° R
北师大版中考专题复习课件:圆的基本性质(共张)
圆与其他图形的交点作图
圆与其他图形的交点:圆与其他图形的交点可以是直线、曲线、点等。 直线与圆的交点:直线与圆的交点可以是一个点,也可以是两个点。 曲线与圆的交点:曲线与圆的交点可以是一个点,也可以是多个点。 点与圆的交点:点与圆的交点可以是一个点,也可以是多个点。
圆与其他图形的相切作图
确定半径:选择任意长 度作为半径
圆周角与圆心角的关系
圆周角:圆周上任意一点与圆心连线所成的角
圆心角:圆心与圆周上任意一点连线所成的角
关系:圆周角等于圆心角的一半
证明:利用圆周角与圆心角的定义,结合三角形内角和定理,可以证明圆周角等于圆心角的 一半。
圆与直线的位置关系
圆与直线相交: 圆心到直线的 距离小于半径
圆与直线相切: 圆心到直线的 距离等于半径
连接切点:连接切点与 圆心,得到切线
确定切点:选择与圆相 切的点
确定切线:选择与圆相 切的线
连接切点:连接切点与 圆心,得到切线
确定圆心:选择任意一 点作为圆心
确定切点:选择与圆相 切的点
确定切线:选择与圆相 切的线
连接切点:连接切点与 圆心,得到切线
确定切点:选择与圆相 切的点
汇报人:PPT
圆心性质
圆心是圆的中心点, 也是圆的对称中心
圆心到圆上任意一 点的距离相等,这 个距离称为半径
圆心是圆的内接正 多边形的中心,也 是圆的外切正多边 形的中心
圆心是圆的内接正 多边形的顶点,也 是圆的外切正多边 形的顶点
半径性质
半径是圆的基本属性之一,决 定了圆的大小
半径是连接圆心和圆上任意一 点的线段
内接多边形的边长:等于圆 的半径
内接多边形的边数:与圆的 直径数相同
内接多边形的面积:等于圆 的面积乘以边数
中考数学复习方案 第六单元 圆 第26课时 圆的有关性质数学课件
综上所述,AB 和 CD 之间的距离为 7 cm 或 17 cm.
4.AB为半圆O的直径,现将一块等腰直角三角板如图26-5放置,锐角顶点P在半圆
上,斜边过点B,一条直角边交该半圆于点Q.若AB=2,则线段BQ的长为
图26-5
.
5.如图26-6,点D,E分别在∠ABC的边BC,AB上,过D,A,C三点的圆的圆心为E,过
[解析]设线段 BA 的中点为 E,
∵点 A(4,0),B(-6,0),∴AB=10,E(-1,0).
1
(1)如图①所示,过点 E 在第二象限作 EP⊥BA,且 EP= AB=5,
2
则易知△ PBA 为等腰直角三角形,∠BPA=90°,PA=PB=5 2.
以点 P 为圆心,PA(或 PB)长为半径作☉P,与 y 轴的正半轴交于点 C,
作半圆,交AC于另一点E,交AB于F,G两点,连接EF.若∠BAC=22°,则∠EFG=
33° .
图26-11
3.[2013·呼和浩特16题]在平面直角坐标系中,已知点A(4,0),B(-6,0),点C是y轴上
的一个动点,当∠BCA=45°时,点C的坐标为
.
[答案] (0,12)或(0,-12)
∴∠AOE=75°.
图26-4
3.[九上P90习题24.1第10题改编]☉O的半径为13 cm,AB,CD是☉O的两条弦,
AB∥CD, AB=24 cm,CD=10 cm,则AB和CD之间的距离为
.
[答案] 7 cm或17 cm
[解析] 过点 O 作 OE⊥AB 于点 E,直线 OE 交 CD 于点 F,连接 OA,OC,如图.
2
1
13
2
2
∴OA= ×13= ,
4.AB为半圆O的直径,现将一块等腰直角三角板如图26-5放置,锐角顶点P在半圆
上,斜边过点B,一条直角边交该半圆于点Q.若AB=2,则线段BQ的长为
图26-5
.
5.如图26-6,点D,E分别在∠ABC的边BC,AB上,过D,A,C三点的圆的圆心为E,过
[解析]设线段 BA 的中点为 E,
∵点 A(4,0),B(-6,0),∴AB=10,E(-1,0).
1
(1)如图①所示,过点 E 在第二象限作 EP⊥BA,且 EP= AB=5,
2
则易知△ PBA 为等腰直角三角形,∠BPA=90°,PA=PB=5 2.
以点 P 为圆心,PA(或 PB)长为半径作☉P,与 y 轴的正半轴交于点 C,
作半圆,交AC于另一点E,交AB于F,G两点,连接EF.若∠BAC=22°,则∠EFG=
33° .
图26-11
3.[2013·呼和浩特16题]在平面直角坐标系中,已知点A(4,0),B(-6,0),点C是y轴上
的一个动点,当∠BCA=45°时,点C的坐标为
.
[答案] (0,12)或(0,-12)
∴∠AOE=75°.
图26-4
3.[九上P90习题24.1第10题改编]☉O的半径为13 cm,AB,CD是☉O的两条弦,
AB∥CD, AB=24 cm,CD=10 cm,则AB和CD之间的距离为
.
[答案] 7 cm或17 cm
[解析] 过点 O 作 OE⊥AB 于点 E,直线 OE 交 CD 于点 F,连接 OA,OC,如图.
2
1
13
2
2
∴OA= ×13= ,
初三课:圆的有关性质(共27张PPT)
7.(2013福建龙岩)如图,A、B、P是半径为2的⊙O上的 三点,∠APB=45°,则弦AB的长为( C ) 8.(2013海南)如图,在⊙O中,弦BC=1,点A是圆上一点, 且∠BAC=30°,则⊙O的半径是( A )
6题
7题
8题
9.(2015长春)如图,四边形ABCD内接于⊙o,若四边形 ABCO是平行四边形则∠ADC的大小为( C ) (A)45° (B)50° (C)60° (D)75° 10.(3分)(2014•长春)如图,在⊙O中,半径OA垂直 弦于点D.若∠ACB=33°,则∠OBC的大小为 24 度. 11.(2014吉林)如图,OB是⊙O的半径,弦AB=OB,直径 CD⊥AB.若点P是线段OD上的动点,连接PA,则∠PAB的度数 可以是 65 (写出一个即可).
∴∠AOD=∠BOD
∴AD=BD. 又在Rt△ABD中, ,2 AD BD2 AB
2
D
AD BD
2 2 AB 10 5 2 (cm) 2 2
题型预测
圆的基本性质是中考必考考点之一,但这部分知识出现 在解答题的可能性不大,一般以填空或选择的形式出现.
6.(2分)(2015•吉林)如图,在⊙O中,AB为直径,BC为弦, CD为切线,连接OC.若∠BCD=50°,则∠AOC的度数为( 80°)
D A B
9题
O C
10题 11题
12.(3分)(2013•吉林)如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于点C,连接OA、 OB.点P是半径OB上任意一点,连接AP.若OA=5cm,OC=3cm,则AP的长 度可能是 6 cm(写出一个符合条件的数值即可) 13.(3分2014•长春)如图,在⊙O中,AB是直径,BC是弦,点P是 上任意一点.若AB=5,BC=3,则AP的长不可能为( A ) A 3 B 4 C 4.5 D 5
《初三数学圆》课件
圆和其他几何图形
总结词
利用圆的性质解决其他几何图形问题
详细描述
除了三角形和四边形,圆的性质还可以应用于其他几何图形问题中。例如,在解决与球 体、柱体、锥体等相关的问题时,可以通过引入辅助圆或利用圆的相关性质来简化问题
,提高解题效率。
THANKS
切线的性质
切线与半径垂直,切线与 半径相交于切点。
切线的判定
如果直线经过半径的外端 并且垂直于半径,那么这 条直线就是圆的切线。
切线的判定定理
01
切线的判定定理:如果一条直线同时满足以下 两个条件,则它是圆的切线
03
2. 与半径垂直。
02
1. 经过半径的外端;
04
应用:利用切线的判定定理可以判断一条直线是否 为圆的切线,从而确定切点。
圆心和半径
总结词
圆心是圆的中心点,半径是从圆心到 圆上任一点的线段。
详细描述
圆心位于圆的中心,是圆的对称轴。 半径是从圆心到圆上任一点的线段, 所有的半径长度都相等。半径的长度 决定了圆的大小。
圆的性质
总结词
圆的性质包括其对称性、旋转不变性和相似性等。
详细描述
圆具有旋转不变性和对称性,这意味着旋转一个圆或其任何部分不会改变其形 状或大小。此外,相似的圆具有相同的面积和周长,但可以有不同的半径或圆 心位置。
《初三数学圆》ppt课件
$number {01}
目录
• 圆的基本性质 • 圆的周长和面积 • 圆和直线的位置关系 • 圆的切线定理 • 圆的定理和推论 • 圆的综合应用
01
圆的基本性质
圆的定义
总结词
通过一个定点,在平面上作所有 与定点等距离的点的集合形成的 图形称为圆。
2013中考数学----圆的基本性质_课件
是 6,则水面宽 AB 是( A )
图 5-1-2 A.16 B.10 C.8 D.6 小结与反思:用垂径定理进行证明或计算时,常需作出圆 心到弦的垂线段(即弦心距),则垂足为弦的中点,再利用半径、
弦心距和半弦组成的直角三角形来达到求解的目的.
圆周角、圆心角之间的关系
3.(2011 年浙江绍兴)如图 5-1-3,AB 为⊙O 的直径,点
任意两点 (3)弦:连接圆上__________的线段叫弦,经过圆心的弦叫 直径 做_____. 平分 (4)垂径定理及其推论:垂直于弦的直径_____这条弦,并 垂直 平分 且_____弦所对的弧;平分弦(不是直径)的直径_____于弦,并 弧 且平分弦所对的____. (5)圆心角、弧、弦、弦心距的关系定理:在同圆或等圆中, 圆心角 相等的______所对的弧相等,所对的弦相等. 两条弧 推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、_______、两条 弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余 各组量都分别相等.
垂径定理 1.(2011 年浙江嘉兴)如图 5-1-1,半径为 10 的⊙O 中, 弦 AB 的长为 16,则这条弦的弦心距为( A )
图 5-1-1
A.6 B.8 C.10 D.12
2.(2011 年浙江绍兴)一条排水管的截面如图 5-1-2.已知
排水管的截面圆半径 OB=10,截面圆圆心 O 到水面的距离 OC
C 在⊙O 上,若∠C=16°,则∠BOC 的度数是( C )
图 5-1-3
A.74°
B.48°
C.32°
D.16°
4.(2011 年重庆)如图 5-1-4,⊙O 是△ABC 的外接圆, ∠OCB=40°则∠A 的度数等于(
B)
图 5-1-4 A.60° B.50° C.40° D.30° 小结与反思:此题组考察了圆中弧与圆心角、圆周角数量 间的关系,即在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等, 等于它所对的圆心角的一半.
图 5-1-2 A.16 B.10 C.8 D.6 小结与反思:用垂径定理进行证明或计算时,常需作出圆 心到弦的垂线段(即弦心距),则垂足为弦的中点,再利用半径、
弦心距和半弦组成的直角三角形来达到求解的目的.
圆周角、圆心角之间的关系
3.(2011 年浙江绍兴)如图 5-1-3,AB 为⊙O 的直径,点
任意两点 (3)弦:连接圆上__________的线段叫弦,经过圆心的弦叫 直径 做_____. 平分 (4)垂径定理及其推论:垂直于弦的直径_____这条弦,并 垂直 平分 且_____弦所对的弧;平分弦(不是直径)的直径_____于弦,并 弧 且平分弦所对的____. (5)圆心角、弧、弦、弦心距的关系定理:在同圆或等圆中, 圆心角 相等的______所对的弧相等,所对的弦相等. 两条弧 推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、_______、两条 弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余 各组量都分别相等.
垂径定理 1.(2011 年浙江嘉兴)如图 5-1-1,半径为 10 的⊙O 中, 弦 AB 的长为 16,则这条弦的弦心距为( A )
图 5-1-1
A.6 B.8 C.10 D.12
2.(2011 年浙江绍兴)一条排水管的截面如图 5-1-2.已知
排水管的截面圆半径 OB=10,截面圆圆心 O 到水面的距离 OC
C 在⊙O 上,若∠C=16°,则∠BOC 的度数是( C )
图 5-1-3
A.74°
B.48°
C.32°
D.16°
4.(2011 年重庆)如图 5-1-4,⊙O 是△ABC 的外接圆, ∠OCB=40°则∠A 的度数等于(
B)
图 5-1-4 A.60° B.50° C.40° D.30° 小结与反思:此题组考察了圆中弧与圆心角、圆周角数量 间的关系,即在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等, 等于它所对的圆心角的一半.
圆的基本性质ppt课件
【解析】本题是以垂径定理为考查点的几何应用题,没 有给出图形,直径长是已知的,油面宽可理解为截面圆 的弦长,也是已知的,但由于圆的对称性,弦的位置有 两种不同的情况,如图(1)和(2)
图(1)中 OC= O B 2 B C 2 2 0 0 2 1 6 0 2 =120(mm) ∴CD=80(mm) 图(2)中OC=120(mm) ∴CD=OC+OD=320(mm)
BC
A
O
例题讲解
例3、如图,在⊙O中,AC=BD,
(1)图中有哪些相等关系?
(2)如果∠1=45°,求∠2的度数。
(3)如果AD是⊙O的直径,∠1=45°
求∠BDA的度数.
C
B
D
1
2
A
O
例4:如图,AC是⊙O的直径,弦BD 交AC于点E.
(1)△ADE~△BCE吗?
说明理由;
(2)若CD=OC,求sinB的值.
如图,弦AB和CD交于点P,且CD是 ∠ACB的平分线
C
O P
B A
问题(4):若弦AB= 3 , ∠BAD=30°, 在点DC运
动的过程中,四边形ADBC的最大面积为多少? 此时∠CAD等于多少度?
如图,弦AB和CD交于点P,且CD
是∠ACB的平分线
C
O P
B A
D
问题(5):若弦AB= 3 , ∠BAD=30°, 在点C运
A
解: (1) △ADE~△BCE
D EC
O B
∵ ∠A=∠B, ∠D=∠C
∴ △ADE~△BCE (2) 若CD=OC,
则AC=2DC,
又∵ AC是⊙O的直径 ∴∠ADC=90°
sin B sin A DC
图(1)中 OC= O B 2 B C 2 2 0 0 2 1 6 0 2 =120(mm) ∴CD=80(mm) 图(2)中OC=120(mm) ∴CD=OC+OD=320(mm)
BC
A
O
例题讲解
例3、如图,在⊙O中,AC=BD,
(1)图中有哪些相等关系?
(2)如果∠1=45°,求∠2的度数。
(3)如果AD是⊙O的直径,∠1=45°
求∠BDA的度数.
C
B
D
1
2
A
O
例4:如图,AC是⊙O的直径,弦BD 交AC于点E.
(1)△ADE~△BCE吗?
说明理由;
(2)若CD=OC,求sinB的值.
如图,弦AB和CD交于点P,且CD是 ∠ACB的平分线
C
O P
B A
问题(4):若弦AB= 3 , ∠BAD=30°, 在点DC运
动的过程中,四边形ADBC的最大面积为多少? 此时∠CAD等于多少度?
如图,弦AB和CD交于点P,且CD
是∠ACB的平分线
C
O P
B A
D
问题(5):若弦AB= 3 , ∠BAD=30°, 在点C运
A
解: (1) △ADE~△BCE
D EC
O B
∵ ∠A=∠B, ∠D=∠C
∴ △ADE~△BCE (2) 若CD=OC,
则AC=2DC,
又∵ AC是⊙O的直径 ∴∠ADC=90°
sin B sin A DC
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∴∠ABD=90° Rt△ABD 中,AB=100,∴AD=100 2. .在
答案
B
题型分类
题型一 【例 1】
深度剖析
圆心角与圆周角的关系 (2011· 衡阳)如图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G,
∠EOD=40°,则∠FCD的度数为______.
解析
∵直径 CD 过弦 EF 的中点,
∴CD⊥EF, DE = DF . ∵∠EOD=40° , ∴ DF = DE =40° . ∴∠FCD=20° .
第六章 基本图形(二)
第26课
圆的基本性质
基础知识
自主学习
要点梳理 1.主要概念:
(1)圆:平面上到 定点 的距离等于 定长 的所有点组成的图形叫
做圆. 定点 叫圆心, 定长 叫半径,以O为圆心的圆记作⊙O. (2)弧和弦:圆上任意两点间的部分叫 弧 ,连结圆上任意两点 的线段叫 弦 ,经过圆心的弦叫直径,直径是最长的 弦 . (3)圆心角:顶点在 圆心 ,角的两边与圆相交的角叫圆心角.
学生答案展示
当圆心在△ABC 内时,如图,连接 OB、OC.
1 1 ∵OD= r= OC,OD⊥BC, 2 2 ∴∠OCD=30° ,∴∠DOC=60° . 同理,∠BOD=60° . ∴∠BOC=120° . ∴∠A=60° . 当圆心 O 在△ABC 外时, 如图,同上,可求得∠BOC=120° , ∴∠A=∠BOC=120 ° . 综上,∠A 的度数为 60° 120° 或 .
值称为该图形的“直径”,封闭图形的周长与直径之比称为图
形的“周率”,下面四个平面图形(依次为正三角形、正方形、 正六边形、圆)的周率从左到右依次记为a1,a2,a3,a4,则下
列关系中正确的是(
)
A.a4>a2>a1 C.a1>a2>a3
B.a4>a3>a2 D.a2>a3>a4
答案
B
3 解析 设正三角形的边长为 1,其“直径”为 1,周率 a1= =3; 1 4 同理正方形的周率 a2= =2 2; 2 6 正六边形的周率 a3= =3; 2 2π 圆的周率 a4= =π. 2 可知 a2<a1=a3<a4,所以 a4>a3>a2 正确.
答案 探究提高
20 当图中出现同弧或等弧时,常常考虑到弧所对
的圆周角或圆心角,“一条弧所对的圆周角等于该弧所 对的圆心角的一半”,通过求等的弧把角联系起来.
知能迁移1 (1)(2011· 重庆)如图,已知AB为⊙O的直径,
∠CAB=30°,则∠D=_________.
答案 解析
60° ∵AB是⊙O的直径, ∴∠ACB=90°. ∵∠CAB=30°, ∴∠B=60°. ∴∠D=∠B=60°.
依据“圆内接四边形的对角互补”,这两个角互补.
知能迁移2
(2012· 威海)如图,AB为⊙O的直径,点C、D在
⊙O上,若∠AOD=30°,则∠BCD的度数是________. 答案
解析
105°
∵OA=OD,∠AOD=30° ,
1 ∴∠A= ×(180° -30° )=75° . 2 ∵四边形 ABCD 内接于⊙O, ∴∠A+∠BCD=180° , ∴∠BCD=180° -∠A=180° -75° =105° .
基础自测
1.(2011· 绍兴)如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,若
∠C=16°,则∠BOC的度数是(
A.74° C.32° B.48° D.16°
)
答案 解析
C ∵OA=OC,∴∠A=∠C=16°,∴∠BOC=∠A
+∠C=32°.
2.(2011· 泰安)如图,⊙O 的弦 AB 垂直平分半径 OC, 若 AB= 6,则⊙O 的半径为( A. 2 B.2 2 6 D. 2 )
∴OC=120, ∴CD=OD-OC=200-120=80. 如图②,在Rt△AOC中, AO=200,AC=160, ∴OC=120, ∴CD=OD+OC=200+120=320. 答:油的深度为80 mm或320 mm.
图② 图①
易错警示
17.忽忘外心在形外
试题
△ABC 内接于半径为 r 的⊙O,且 BC>AB>AC, 1 OD⊥BC 于 D,若 OD= r,求∠A 的度数. 2
探究提高
这是一道实际问题,关键是将其转化为数学问
题.由于管道是圆形的,因此可以把水面宽度看作弦长,
从而利用垂径定理构造直角三角形,再利用勾股定理、方 程思想来求解.
知能迁移4 在直径为400 mm的圆柱形油槽内,装入一部分
油,油面宽320 mm,求油的深度. 解 如图①,在Rt△AOC中,
AO=200,AC=160,
题型三
【例 3】
圆的轴对称性
如图,已知 AB、CD 是⊙O 的弦,M、N 分别
是 AB、CD 的中点,且∠AMN=∠CNM. 求证: AB = CD .
解
证明:连接 OM、ON,
∵M、N 分别是 AB、CD 的中点, ∴OM⊥AB,ON⊥CD. ∴∠AMO=∠CNO=90° . ∵∠AMN=∠CNM, ∴∠OMN=∠ONM, ∴OM=ON. 又 OM⊥AB,ON⊥CD, ∴AB=CD, AB = CD .
4.(2011· 南充)在圆柱形油槽内装有一些油,截面如图,油
面宽AB为6分米,如果再注入一些油后,油面AB上升1分
米,油面宽变为8分米,则圆柱形油槽直径MN为( A.6分米 B.8分米 )
C.10分米
答案 C
D.12分米
解析
如图,画 OC⊥AB 于 C,交 A1B1 于 D,
设 OD=d,则 OC=d+1, 由勾股定理,得 r2=42+d2,r2=32+(d+1)2, ∴42+d2=32+(d+1)2, 解之,得 d=3, ∴r= 42+32=5, 直径 MN=2r=10.
一半 .
圆周角定理的推论: ①同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中相等的圆 周角所对的弧 相等 . ②半圆(或直径)所对的圆周角是 直角 ;90°的圆周角所对
的弦是 直径 .
(5)点和圆的位置关系(设d为点P到圆心的距离,r为圆的半径):
①点P在圆上⇔ d=r ;
②点P在圆内⇔ d<r ; ③点P在圆外⇔ d>r .
2.应用圆的基本性质 垂径定理反映了圆的重要性质,是证明线段相等、角相等以 及垂直关系的重要依据,事实上,垂径定理及其推论也可以理解 为,对于一个圆和一条直线,给出下列五个条件:①直线垂直于 弦;②直线过圆心;③直线平分弦(不是直径);④直线平分弦所 对的优弧;⑤直线平分弦所对的劣弧.如果具备其中两个,就能 推出其他三个. 运用圆心角、弦、弧与弦心距之间的关系定理,可以证明同 圆或等圆中弧相等、角相等及线段相等,这个定理也可以理解为: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两条弦所 对的弦心距中,有一组量相等,那么所对应的其余各组量也分别 相等.由该定理又可得到:圆心角的度数与它所对的弧的度数相 等.
与原来的图形重合.
(2)垂径定理及推论:
垂径定理:垂直于弦的直径平分弦 ,并且平分弦所对的两条弧 .
垂径定理的推论:
①平分弦(不是直径)的直径 垂直于弦 ,并且 平分弦所对的两条弧 ;
②弦的垂直平分线 经过圆心 ,并且平分弦所对的两条弧; ③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦 所对的另一条弧.
题型二
【例 2】 答案
圆内接四边形
一条弦的长度等于它所在的圆的半径,那么这条 30°或150°
弦所对的圆周角的度数是________.
探究提高
在很多没有给定图形的问题中,常常不能根据题
目的条件把图形确下来,因此会导致解的不唯一性,这种 题一题多解,必须分类讨论.本题中,弦所对的圆周角不
是唯一的,圆周角的顶点可能在优弧上,也可能在劣弧上,
(4)圆周角:顶点在 圆上 ,角的两边与圆相交的角叫圆周角.
(5)等弧:在 同圆或等圆 中,能够完全 重合 的弧.
2.圆的有关性质: (1)圆的对称性:
①圆是 轴对称 图形,其对称轴是 过圆心的任意一条直线 .
②圆是 中心对称 图形,对称中心是 圆心 .
③旋转不变性,即圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能
(6)过三点的圆:
①经过不在同一直线上的三点,有且只有一个圆.
②三角形的外心:经过三角形各顶点的圆叫做三角形的外 接圆;外接圆的圆心叫做三角形的外心;三角形的外心是 三边 中垂线 的交点,这个三角形叫做这个圆的内接三 角形.
[难点正本 疑点清源] 1.确定一个圆的基本条件,把握圆的定义 所谓“确定”包含两层意思:一是说明存在,二是说明唯一,确定一 个圆的基本条件有两个:一个是圆心(定点),一个是半径(定长),圆心 决定圆的位置,半径决定圆的大小,二者缺一不可. 圆的定义有以下两种说法: 一种说法:线段绕它的一个端点在平面上旋转时,另一个端点画出 的封闭曲线叫做圆. 另一种说法:平面上到一个定点的距离等于定长的点的集合叫做圆. 前者从圆的产生刻画圆,称圆的产生定义;后者从圆的本质属性上 刻画它,称圆的内涵定义.集合,是指一切这样的点,因而可以利用它 判定一个点是否在已知圆上,从而建立了圆的内部、外部的概念. 由于球面上任意封闭曲线、球面上的点都满足到定点(球心)的距离 等于定长的要求,所以,圆的定义中,“平面上”这个要求是不可缺少 的. 同时,两种形式的定义都表明,“圆”指的是“圆周”,不包括被它 围起
建模思想,解决管道水位问题
某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人
员为更换管道,需确定管道圆形截面的半径,如图所示
是水平放置的破裂管道有水部分的截面.若这个输水管 道有水部分的水面宽AB=16 cm,水面最深地方的高度
为4 cm,求这个圆形截面的半径.
解题示范——规范步骤,该得的分,一分不丢!
解:如图,设弦 AB 表示水面,O 为圆心, 过 O 画 OD⊥AB 于 C,交⊙O 于 D, 连接 OA,根据垂径定理,有 AC=BC. 设 OA=OD=r,[2 分] 在 Rt△AOC 中,AC2+OC2=OA2, ∴82+(r-4)2=r2,[4 分] 解得,r=10.[6 分] 答:这个圆形截面的半径是 10 cm.