通知丨2022同济设创-人工智能与数据设计方向优秀学生暑期学校
同济-人工智能专业培养方案
人工智能专业培养方案一、专业历史沿革人工智能重在研究、开发、模拟、延伸和扩展人的智能.同济大学人工智能专业面向国家战略需求和各行各业转型升级需求，围绕“智能"中心，以"自主系统”为特色，重在人工智能理论、方法、技术的学习及其应用.本专业依托同济大学电子与信息工程学院控制科学与工程系办学，以控制科学与工程和智能科学与技术学科为中心并协同计算机科学与技术、电子科学与技术、医学等学科.控制系前身可追溯至1912年国立同济大学电工机械系,1979年更名为电气工程系，设工业电气自动化（1998年更名为自动化）、电子仪器、计算机三个本科专业.2003年，蟠制科学与工程一级学科设置，更名为控制科学与工程系,自动化专业于2010年首批入选教育部"卓越工程师培养计划”试点专业，并列入同济大学国际双学位培养计划，2012年成为首批设立国家级工程教育实践中心'的专业，2015年通过工程教育认证，成为同济大学10个国际实质等效工科专业之一并在2018年再次通过认证.目前拥有控制科学与工程学科一级学科博士学位授予权与硕士学位授予权，1979年开始培养硕士研究生，1986年获得“工Ik 自动化"硕士学位授予权，1993年获得"模式识S!）与智能系统"博士学位授予权，1996年获得“控制理论与控制工程"博士学位授予权，1998年获准设立"控制科学与工程"一级学科博士后流动站，2003年获得“控蝌学与工程"一级学科博士点,2007年"控制理论与控制工程”被评为国家重点学科和上海市重点学科，2012年，"控制科学与工程"学科入选上海市一流学科（B类），2018年获批敢育部自主智能无人系统科学中心，同年获批上海市智能科学与技术高峰学科建设支持。
二、学制与授予学位四年制本科本专业所授学位为工学学士∙三、基本学分要求四、专业培养标准方面内容目标要求及相应课程五、专业培养目标本专业培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有健全人格和良好职业素质，掌握人工智能领域基础理论和方法，了解人工智能及相关领域行业的进展，能然运用人工智能的基本原理与方法，设计有效的工程技术解决方案并能开发应用。
2020同济大学230-体育教学部暑期夏令营通知
2020年同济大学体育教学部优秀学生暑期学校活动通知一、活动目的与简介通过举办优秀暑期学校，加强各高校学生对同济大学体育学科（学术型、专业型）的了解，扩大同济体育学科的影响力，吸引优秀的学生报考同济大学体育教学部，提高同济大学硕士研究生的生源质量。
体育教学部2006年获得运动人体科学二级学科硕士学位点授予权，同年开始独立招收培养硕士研究生，2011年获体育学（一级学科）硕士学位点授予权。
2020年以教育学（一级学科）硕士学位点招收学术型硕士研究生。
2021年起获体育专业硕士学位点授予权。
同济大学体育学科的发展紧密结合同济大学新时代的发展愿景，依托同济大学医学、工学、理学、管理学等优势学科资源，发掘自身条件，持续优化学科梯队建设，培养方向覆盖了体育学下的四个二级学科，即体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。
通过对各研究方向的整合及与其他学科的交叉合作，旨在丰富学生的专业基础、拓展学生的思维方式、塑造学生的创新意识，有效拓宽了体育学的发展视域，促进了学科的建设水平，逐渐形成了具有同济特色的体育学科体系。
目前，体育教学部设有运动与健康研究中心、体质健康测试中心以及运动健康监测与咨询基地，不断构建全方位、宽领域、多层次的合作关系：与同济大学物理科学与工程学院、生命科学与技术学院、医学院等学院开展了交叉学科的合作研究；与上海市体育科学研究所、上海市竞技体育训练管理中心、同济大学附属养志康复医院、同济大学附属第一人民康复医院等单位建立了长期合作关系；国际交流方面，与日本大阪教育大学、西班牙马德里理工大学、英国拉夫堡大学建立了中长期战略合作关系，形成了多维度的教学和科学研究综合实践平台，为研究生教育培养和学科发展提供了丰富的资源，逐渐形成了具有一定竞争力的人才培养体系和学科发展体系。
二、申请者资格：1、国内大陆高校体育学、教育学、医学、管理学、社会学、生物化学、力学、物理学、生物信息学等相关专业的2021年应届本科毕业生；2、达到或接近所在高校推荐免试生要求；3、对体育学有浓厚兴趣，有志于从事科学研究工作，有较强的科研能力；4、英语水平良好；5、遵守学术道德规范。
同济大学电子与信息工程学院计算机科学与技术系2019年暑
数学与应用数学
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
计算机科学与技术
否
信息与计算科学（理学实验班） 否
信息安全
否
28 赵珉怿 男
南京理工大学
软件工程
否
29 钱淑韵 女
南京农业大学
信息安全
是
122 马帅 男 中国石油大学（华东）
物联网工程
是
123 高菲 女
中南大学
计算机科学与技术
是
124 唐昊 男
重庆邮电大学
计算机科学与技术
是
125 张晓然 女
青岛大学
软件工程
是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
126 吴刚 男
苏州大学
计算机科学与技术
是
127 叶子 女
天津科技大学
物联网工程
是
128 张禹 男
天津工业大学
软件工程
否
44 李炳嘉 男
武汉大学
计算机学院软件工程专业
否
45 庄严 男
武汉理工大学
计算机科学与技术
否
46 官佳智 男
武汉理工大学
软件工程
否
47 曹荣蓉 女
西安电子科技大学
信息安全
否
48 董谨豪 男
西安电子科技大学
软件工程
否
49 芦悦 女 西北农林科技大学
计算机科学与技术
否
同济保研标准
同济保研标准
同济大学的保研标准主要包括申请者资格、申请者兴趣、英语水平、专业方向等方面。
以下是具体内容：
- 申请者资格：年级、本科成绩、无违法乱纪等硬性条件需满
足。
- 申请者兴趣：对设计历史与理论、人工智能与数据设计、交互
设计、创新设计与创业方向抱有浓厚兴趣，有志于从事科学研究或专
业实践，有较强的科研或专业能力。
- 英语水平：要求良好，过六级只是基本条件，建议达到500+，有时间还可以考雅思或托福。
- 专业方向：设计历史与理论、人工智能与数据设计、交互设
计、创新设计与创业等方向，基本都涉及计算机、心理学、管理学、
社会学、经济学等专业知识。
此外，作品集和英语是同济比较看重的两个方面，也是进入同济的关键。
全国的优秀人才都在竞争，学习成绩、学术论文、竞赛、专利、实践等方面也很重要。
同济今年起设立新生院八大学堂
龙源期刊网
同济今年起设立新生院八大学堂
作者：刘昕璐
来源：《学生导报·高中版》2019年第17期
与以往以学院为单位设立迎新点不同，在今年的同济大学迎新现场，新生院八大学堂崭新亮相，向新学子热情敞开怀抱。
同济大学今年本科招生以十大特色试验班为主体，它们分别是5个工科试验班，涵盖“建筑城规景观与设计类”“土木与环境类”“智能交通与车辆类”“智能化制造类”“信息类”5个类别，以及医学试验班、理科试验班、经济管理试验班、人文科学试验班、社会科学试验班各1个。
这十大特色试验班的新生入校后，全部进入新生院设立的这八大学堂进行学习，在第一学年主要以通识教育和专业引导为主，自大二起，学生开始进入各专业学院进行专业学习。
同济大学新生院所设八大学堂分别为同心学堂、同德学堂、同舟学堂、同和学堂、济人学堂、济世学堂、济勤学堂、济美学堂。
比如，工科试验班（土木与环境类）新生进入“同舟学堂”，工科试验班（建筑城规景观与设计类）、设计学类、工科试验班（智能交通与车辆类）新生进入“济美学堂”等。
为此，同济大学聘请了一批知名专家学者担任这八大学堂的院长，他们分别为工艺与设备、设施规划与设计及产业发展战略专家郭重庆院士，中国工程院副院长、同济大学原校长钟志华院士，建筑施工技术专家肖绪文院士，著名海洋地质学家汪品先院士，同济大学原校长裴钢院士，教育部长江学者特聘教授、人文学院原院长孙周兴教授，教育部原副部长、同济大学原校长吴启迪教授，以及著名建筑学家郑时龄院士。
来自相关学院的资深學者担任各学堂的执行院长。
同济大学城市交通研究院2019年全国优秀学生暑期学校学员
43
16251042 刘麟玮 女
北京交通大学
44
2016113474 刘伟勋 男
西南交通大学
45
162204
霍逸康 男
河北工业大学
46
16231231 吴金德 男
北京交通大学
报考专业：城市交通
笔试教室：彰武路校区，彰武北大楼 301
注：近期将通过邮件联系确认，请注意查看邮箱。
36
U201615469 黄正文 男
华中科技大学
37
2016113596 梁源
男
西南交通大学
38
20160543 潘凌啸 男
重庆大学
39
2016903898 崔欣
男
长安大学
40
1101160609 方敏珊 女
中南大学
41
201666159822 周霄
男
华南理工大学
42
10162829 肖一鸣 男
华东理工大学
男
天津大学
8
16231101 马斯玮 女
北京交通大学
9
1651400 张雪诺 女
同济大学
10
1613010106 张竞文 女
中南财经政法大学
11
U201514966 刘子昂 男
பைடு நூலகம்
华中科技大学
12
201602075 朱平溥 男
大连理工大学
13
1651370 周炜夏 男
同济大学
14
061620104 周雨薇 女
同济大学城市交通研究院 2019 年全国优秀学生暑期学校学员名单（第一批）
同济大学城市交通研究院暑期学校学员选拔专家小组，在对所有报名学员进行资格 审核的基础上，对审核通过学员的教育背景、科研成果和本科学习成绩进行了综合评分, 并对学员进行了排序,现根据排序结果确定以下同学可参加我院暑期学校活动，具体名 单如下：
同济大学土木工程学院暑期学校优秀学员名单
学员编号
姓名
专业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方向
本科学校
优 秀 总分 学 员 212 272 260 214 251 263 206 247 234 185 223 252 237 201 242 285 207 0 250 0 221 217 202 是 是 是 是 是 是 是 是 是 否 是 是 是 否 是 是 是 否 是 否 是 是 是
高志朋 葛雄 顾思遥 郭超 郭琛 郭烽 韩笑 郝立娟 何松洋 何依婷 侯杰文 胡德英 胡书领 华超杰 黄超 黄健文 黄林 黄帅 黄腾腾 黄洋 黄政 季攀 冀航 贾元昆 姜斌 姜萌 蒋海燕 蒋亚军 蒋蕴涵 靳兴隆 匡文宇 匡轩 乐宇
结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程 结构工程
否 是 否 是 否 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 否 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
201501057 201502001 201502002 201502003 201502004 201502005 201502006 201502007 201502008 201502009 201502010 201502011 201502012 201502013 201502014 201502015 201502016 201502017 201502018 201502019 201502020 201502021 201502022 201502023 201502024 201502025 201502026 201502027 201502028 201502029 201502030 201502031 201502032
2019年同济大学建筑与城市规划学院优秀学生暑期学校学员
2019年同济大学建筑与城市规划学院优秀学生暑期学校学员名单公示一、学员遴选原则与标准：暑期学校领导小组、评审专家组按照择优录取原则，基于以下标准遴选本期暑期学校学员：1、学术背景、学术能力及学术成果；2、申请材料的完备性与真实性、设计作品集、论文发表、设计竞赛获奖、专利成果、荣誉称号、创新能力等各类奖励；3、学科交叉与互补、不同地域高校分布；4、申请者所在学校学科声誉，历年毕业生在我院攻读硕士研究生表现。
注：由于暑期学校报名总数众多，而暑期学校名额有限，无法让所有优秀学生参加暑期学校。
特此重申，除我院学生外，获得推免资格的学生，无论是否参加本次暑期学校，均可通过推免程序报考同济大学建筑与城市规划学院。
基于上述原则和标准，遴选出本期暑期学校学员名单如下：二、报到注意事项：1、报到时间：2019年8月29日13：30－16：00 ；2、报到地点：上海市四平路1239号同济大学建筑与城市规划学院红楼底楼各系办公室。
（逾期不报到则视为自动放弃）；3、报到时请带好有效证件（身份证和学生证）；4、学员请随身携带申请材料复印件及相关证明文件原件，笔试考核时当场提交核对验证。
5、综合考核学员所需携带工具：建筑学专业：绘图铅笔、墨水笔、比例尺、三角尺、橡皮、颜色笔、草图纸等绘图工具（无需图板）；城乡规划学专业：比例尺、直尺、三角尺、橡皮、计算器、绘图笔（根据个人习惯准备，如铅笔、马克笔、彩铅等）、A1草图纸、硫酸纸若干张、绘图板等规划设计所需绘图工具；风景园林学专业：黑水笔、比例尺、直尺、三角尺、橡皮、颜色笔（马克笔或彩铅）、A2硫酸纸若干张、绘图板等规划设计所需绘图工具。
三、其它情况说明：1、欢迎未能入选本期暑期学校学员的同学通过推免或统考方式报考我院研究生。
2、参加暑期学校的外地院校学员请于8月31日9:00-16:00至我院红楼B218室报销路费和住宿费（凭发票报销）。
同济大学举办首届“寻找未来的生物信息学家”夏令营
医学 工程 、动物科学 、轮 机工程 、统计 等不同专业 。夏令 营 动 ，增强 了其他高校大学 生对同济大学生物信息学的了解 。
天津 大学软件 学院与 香港三所 大学 （ 香港科技 大学、香
生院和生命科学与技术学 院共同举办 ，吸 弓『 自全 国ｌ 所 发展 、计 算机 软件学科前沿 问题探 讨 、软件程序设计大 赛 、 了来 ６
“ ８ ” 、 “ １ ”大学 的２ 名优 秀大三 学生 ，背景涵 盖生物 津京历 史文化风貌与民间艺术 、奥运场馆参观等 多项 内容 ， ９５ ２１ ５
国有３ 名优秀博士生代表中国青年学 者参加本次会议 。 Ｏ
１ ０
生和研 究生 ，将 与来 自金融 界的专家 、学者 、政 府官 员等近 前 入脚 步 ，回顾发 展之 路”为 口号 ，以大学生攀登西藏雪 山
距离交流 ，度过一个充实而难忘的夏天 。 这种特殊的方式纪念西部大开 发十周年 ，并期望向年轻人宣扬
“ 不畏艰险 、顽强拼搏 、团结协作、勇攀 ”的精神。 种争
和谐 津港 、青年 力量 ”——津港 同济大学举办首届 “ 寻找未来的生物信息学 家”夏令营 起 ，联合 举行 为期一周的 “ 两地大学 生交流学 习夏令营 活动 ，包括举行科技论坛 、时政 同济大学第一 届 生物 信息学 夏令营 “ 一 寻找未 来的生物 信 论坛 、实地 调研 、素质拓展训练 等多种活动 ，涉及 国家 国情 息学家” 日前举行 ，为期三天 。此次夏 令营由同济大学研 究 现状与发 展 、我国高等教 育发展 史 、计算机软件学科历 史与
今年的夏令营 为期七天 ，主题为 “ 发展方式的转 变与金
同济大学2022培养方案
同济大学2022培养方案同济大学（TongjiUniversity2022毕业生培养方案承载着2016年至2022年教育发展的理念，其目的在于培养富有创造力和社会责任感的全面发展的综合型人才。
本方案着重于教育体系的服务功能，强调社会责任，努力实现创新、协同与立体的教育目标，开发学生的综合能力，激发学生的智慧和创新精神，构建素质教育、应用新技术与生态构建的知识体系。
一、坚持以能力培养为主同济大学2022届毕业生培养方案将坚持以能力培养为主，结合学科发展进行灵活多样的能力培养，培养学生综合素质，促进全面发展，使学生具备良好的心理素质，具有深入的学术修养，拥有突出的创新能力和实践能力，并且拥有国际视野、社会责任感以及国家安全意识。
二、注重学生的自主性学习同济大学2022届毕业生培养方案要求学生在学习英语、国际化文化、信息素养、职业技能等方面自主学习。
在学习过程中，学校要注重培养学生的学习自主性，开拓多元化学习方式，使学生能掌握社会服务等基本技能，并能接受高等职业学习，提高自身的职业能力。
三、融入多元化课程体系同济大学2022届毕业生培养方案将结合本学科发展和未来产业需求，重点推出多元化的课程，增加学科交叉的课程，推动学科间的融合发展，培养学生在多元学科综合水平方面的创新能力。
四、加强职业教育同济大学2022届毕业生培养方案会结合职业教育实际，加强学生的职业技能和实习实践，加强学生的国际视野和文化交流，使学生能够树立正确的职业理念，获得职业技能，开拓职业视野，适应新形势下的就业市场。
五、更好地建立社会网络同济大学2022届毕业生培养方案将努力建立学生与社会网络的联系，以包括学校职工、社会科学家、职业经理人在内的社会资源为基础，建立学生与社会联系的有效模式，让学生接触真实的社会环境，激发学生的社会能力和责任感。
总之，同济大学2022届毕业生培养方案旨在培养全球综合型人才，加强学生素质教育，增强学生全面发展能力，为学生健康成长打下基础。
同济大学大学生创新训练计划等等
同济大学大学生创新训练计划（SITP）同济大学大学生创新训练计划（SITP）是由学校提供经费，鼓励本校学生进行科技创新的一项计划。
SITP旨在以专业学科与交叉学科为依托，由学生提出计划，让学生勇于实践，鼓励学生综合运用知识去解决遇到的难题。
至今SITP进行了四期，受到了学校的大力支持和广大学生的热情参与，申报项目数、申报课题种类，跨学科专业项目越来越多。
学生在训练活动中获得了只是，提高了能力。
第一期SITP：土木工程学院完成24个项目，获校一等奖1组，校二等奖3组，校三等奖5组和鼓励奖10组。
土木工程学院科技创新中心同济大学土木工程学院科技创新中心成立于2006年9月，其建设的主要目的在于改变应试教育的教学模式，实现从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，提高学生学习的主动性、积极性及在学习过程中的实际动手能力和创新能力。
同济大学土木工程学院科技创新中心是以学生自主管理为主的机构。
科技创新中心主要负责对基地资源的管理，对各种创新实践项目的管理，以及配合其他部门组织开展各类竞赛，举行创新项目推介会、撰写新闻稿等宣传工作。
国家大学生创新性实验计划国家大学生创新性实验计划（以下简称国家项目）是教育部与高校为加强本科生的创新能力培养而设立，资助在校有特长或对某方面有浓厚兴趣的本科生开展创新实践计划。
以学生特长、兴趣为出发点，注重过程，追求实效，达到学生通过创新活动提高实践能力和创新能力的目的。
同济大学为首批试点的全国是所高校之一。
2006年试点项目，同济大学项目结题71个，其中土木工程学院12个。
2007年第一期国家项目，同济大学项目结题70个，其中土木学院15个。
2008年第二期国家项目，同济大学项目立项50个，其中土木学院13个，目前正在进行中。
2009年第三期国家项目，同济大学项目立项60个，其中土木学院15个，目前正在进行中。
土木工程教学创新基地土木工程学院以“土木工程教学创新基地”为依托、以“科技服务中心”为平台，积极发动和组织学生开展课外科技创新活动。
浙江省大学生创新创业大赛组委会关于举办“建行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2024）的通知
浙江省大学生创新创业大赛组委会关于举办“建行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2024）的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2024.05.24•【字号】浙大创赛组〔2024〕1号•【施行日期】2024.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省大学生创新创业大赛组委会关于举办“建行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2024）的通知浙大创赛组〔2024〕1号各设区市教育局，各普通高校：为贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和给“青年红色筑梦之旅”大学生重要回信精神，一体统筹推进教育、科技、人才工作，把创新教育贯穿教育活动全过程，加强拔尖创新人才自主培养，培育新质生产力发展新动能，按照教育部统一部署，决定举办“建行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2024）暨中国国际大学生创新大赛（2024）选拔赛。
有关事项通知如下。
一、大赛主题我敢闯，我会创二、总体目标对接全国大赛，落实立德树人根本任务，传承和弘扬红色基因，聚焦“五育”融合创新创业教育实践，开启创新创业教育改革新征程，激发青年学生创新创造热情，立足浙江经济社会发展，做到更浙江、更国际、更教育、更全面、更创新、更协同，擦亮创新创业教育浙江新名片。
——更浙江。
更深层次、更广范围开展“青年红色筑梦之旅”活动，传承以红船精神为代表的浙江红色基因，找准教育服务高素质干部队伍、高水平创新型人才和企业家队伍、高素养劳动者队伍等“三支队伍”建设的新定位，助推数字经济创新提质、营商环境优化提升、地瓜经济提升能级三个“一号工程”，提升新时代浙江省高等教育感召力。
——更国际。
深化创新教育国际交流合作，汇聚全球知名高校、企业和创业者，服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，深化创新创业教育国际沟通与互动，打造中外青年思想碰撞、人文对话、相互促进的国际交流平台，提升新时代浙江省高等教育影响力。
同济大学2022培养方案
同济大学2022培养方案
同济大学是国内一流学府，其人才培养模式和教育理念都是创新的和革新的，具有国内一流的学术水平和专业性。
2022年，同济大学将根据新科技和新发展趋势，继续发展和优化其人才培养方案，更好地服务国家和社会，更好地推动中国跨越式发展。
首先，我们要结合新形势、新技术和新发展趋势，将数字科技、人工智能和互联网等新兴技术纳入到同济大学的人才培养计划中，努力建设同济大学的“双一流”建设与高水平人才培养体系，更好地服务国家、高校、企业等其他利益相关者的发展。
其次，要优化和重新定义人才的培养方案，从而推进课程体系、教学方式和学生发展的改革。
在同济大学，要紧密结合数字科技、人工智能等新兴技术，组建产学研整合课程，培养具有战略思维、英语能力、新兴技术应用能力等跨学科性综合能力的创新型、应用型人才，更好地适应社会的发展。
再者，要加大学校的实践教学力度，有针对性地发展实践教学，让学生从实践中学习，使他们具备基本的创新能力和创新技能，从而更具有实用性。
此外，要及时建立和完善培养人才的机制，重视各层次人才培养，重视专业人才培养，重视实践能力和创新能力培养，提升学校人才培养水平，提升国家和企业的竞争力。
最后，要推进国际交流与合作，开展国际课程、交换生项目、国际实习项目等，让学生们受到更全面的教育，更好地培养国际化的创
新型、创意型人才，以满足国家和企业对人才的需求和未来发展的要求。
2022年，同济大学将坚持创新，坚持以人为本，不断完善和优化人才培养方案，努力建设“双一流”，把同济大学打造成国内一流的教育、科学研究和社会服务机构。
通过发展先进的教育理念和培养模式，同济大学将为新经济的发展准备更多高素质的人才，为国家的科学研究发展做出更大的贡献。
同济机械学院夏令营入营名单
同济机械学院夏令营入营名单
为促进我院与全国各高校机械工程学科(包括机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、工业工程、中德机械)、动力工程及工程热物理学科(包括热能工程、工程热物理、制冷与低温工程)、以及供热供燃气通风及空调工程专业等优秀本科生之间的交流，加强全国各兄弟高校相关专业优秀在校学生对同济大学机械与能源工程学院各学科及科学研究的了解和认识，同时进一步扩展、提高我院硕士研究生、博士研究生招生生源和质量，作为同济大学机械与能源工程学院选拔2023年硕士研究生和直博研究生的方式之一，拟举办“2022年同济大学机械与能源工程学院全国优秀学生暑期学校”活动。
招160人左右！同济大学机械与能源工程学院2022年优秀大学生夏令营。
入营名单：
2200138周xx 2203480将xx 2207520刘xx
2215335张xx 2200214郭xx 2203553张xx
2207707冯xx 2215468张xx 2200439秦xx。
同济22夏令营快题
同济22夏令营快题（原创实用版）目录1.同济 22 夏令营快题简介2.同济 22 夏令营快题内容3.同济 22 夏令营快题的挑战与机遇4.如何准备同济 22 夏令营快题5.结论正文【同济 22 夏令营快题简介】同济 22 夏令营快题，是由我国著名的同济大学举办的一场针对大学生的暑期活动。
该活动旨在通过一系列的快题设计，帮助学生提高自己的设计能力和创新思维，同时也为他们提供了一个了解同济大学、感受大学氛围的机会。
【同济 22 夏令营快题内容】同济 22 夏令营快题的内容涵盖了多个领域，包括建筑设计、城市规划、环境设计等。
参与者需要在规定的时间内，根据题目要求，完成一系列的快题设计。
这些题目通常会涉及实际问题，需要参与者结合理论知识和实践经验，提出具有创新性和实用性的设计方案。
【同济 22 夏令营快题的挑战与机遇】对于参与者来说，同济 22 夏令营快题既是挑战，也是机遇。
挑战在于，快题设计需要参与者在短时间内完成，这对他们的设计能力和思维速度都有很高的要求。
同时，快题的题目通常涉及到复杂的实际问题，需要参与者具备丰富的知识和经验。
机遇在于，通过参与快题设计，参与者可以提高自己的设计能力和创新思维，同时也有机会获得同济大学的认可，为自己的未来发展增添砝码。
【如何准备同济 22 夏令营快题】要准备同济 22 夏令营快题，首先需要参与者具备扎实的专业知识，包括建筑设计、城市规划、环境设计等方面的基本理论和方法。
同时，参与者还需要积累丰富的实践经验，了解实际设计中的各种问题和挑战。
此外，参与者还需要提高自己的设计能力和思维速度，以便在快题设计中取得优势。
【结论】总的来说，同济 22 夏令营快题是一项极具挑战性的活动，它对参与者的设计能力、创新思维和实践经验都提出了很高的要求。
同济大学人工智能培养方案
同济大学人工智能培养方案人工智能专业是新增专业，实际招生情况以各学校公布数据为准。
人工智能专业旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。
2018年4月，教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，进一步完善中国高校人工智能学科体系。
培养目标培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
培养要求智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
本专业一般按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。
另外，很多高校还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。
核心能力1、掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2、掌握计算机技术方面的基本技能;3、掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4、了解人工智能学科的发展动态;5、了解智能科学与技术的前沿技术;6、具有搜索收集信息的能力。
前景分析中国人工智能发展迅猛，中国政府也高度重视人工智能领域的发展。
预计到2020年，中国人工智能产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。
2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。
但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能的人才缺口超过500万。
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通知丨2022同济设创-人工智能与数据设计方向优秀学生暑期学校
活动目的及学院、学科简介
为促进高校优秀学生之间的学术交流，加强学生对同济大学设计创意学院的学科特色及相关研究的了解，感受学院良好的学习环境和学术氛围，促进学生与学院的相互了解，继而发掘具有设计研究能力和专业潜质的优秀生源，同济大学设计创意学院将于2022年8月20日至8月21日进行“2022年同济大学设计创意学院人工智能与数据设计方向优秀学生暑期学校”综合考核。
同济大学设计创意学院的成立和发展，是同济大学在新的百年面向全球知识网络时代社会经济变革和高等教育改革的战略性举措。
同济大学设计创意学院已成为国内最具国际声誉的设计学院之一，是“全球设计、艺术与媒体院校联盟CUMULUS”、“国际设计组织WDO（原ICSID国际工业设计协会）”和“社会创新与可持续设计联盟DESIS”等机构主要成员。
自成立以来，2007-2010年连续三年跻身美国《商业周刊》全球最佳设计学院榜单（中国大陆唯一）；2010年被PSDTUTS+网站评为全球最佳的18所设计学院之一；2013-2014年连续两年入选国际著名设计杂志《FRAME》“全球设计硕士教育30佳”（中国唯一）；2015年由教
育部和国家外专局认定为“高校国际化示范学院推进计划试点单位”（中国唯一设计学院）；2016年，同济大学设计学科经上海市政府专题会确认，进入上海市IV类高峰学科建设，成为同济大学五个高峰学科之一；2022年在英国教育及留学机构QS全球“艺术与设计”学科排名中名列第12位，连续五年领跑亚洲。
在教育部、财政部、国家发展改革委公布的世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单中，我院设计学科入选世界一流学科建设。
在教育部学位与研究生中心公布的第四轮学科评估结果中，我院设计学获得A（前3%）。
同济大学设计创意学院于2017年创立了国内外设计院校中首个“人工智能与数据设计”硕士研究生专业，并于同年开始招生硕士与博士研究生。
2022年经上海市学位委员会批准，学院设立了“视觉传达设计-智能科学与技术”双学士学位复合型人才培养计划，从而贯通了智能设计方向融“本-硕-博”为一体的完整人才培养体系。
该专业方向以国家重大需求为导向，以数据为基础、智能技术为手段，围绕设计学及信息学基础理论，探索人工智能与设计学交叉领域的前沿方法与技术，推进设计学科的信息化与智能化转型，旨在培养信息时代中具有设计思维及技术理论能力的跨学科创新人才。
2023 年同济大学设计创意学院在人工智能与数据设计方向招收学术型硕士研究生与直博研究生，该方向毕业生将颁发设计工学学位。
申请者资格1.准备推免或报考同济大学设计创意学院硕士研究生的本科生；2.申请者须为国内大陆高校2023年应届本科毕业生；3.达
到或接近所在高校推荐免试生要求；4.申请者对人工智能与数据设计方向抱有浓厚兴趣，有志于从事科学研究或专业实践，有较强的科研或专业能力；5.英语水平良好；6.遵守学术道德规范；7.申请者专业不限，欢迎交互设计、媒体传达设计、人机交互、计算机、数字媒体技术、数字媒体艺术、数学、人工智能、自动控制、电子信息等专业及方向学生申请；8.申请者本科成绩优良（最低70/100、GPA2.8/4、3.5/5），有一定的设计、编程等相关基础者优先；
9.申请者在校期间表现良好，身体健康，无违纪现象。
申请流程
1．申请起止时间：
即日起至2022年8月15日中午12:00。
2．申请方式及材料递交：
以下申请材料按①-⑪的顺序整理为1个pdf文件（添加目录页，如某项内容空缺，请在目录中相应的页码位置标注“无”；文件使用中英文双语，文件大小限20M以内），以“【暑期学校】本科学校-本科专业-本人姓名”命名并作为邮件标题，通过邮件附件形式发送至邮箱*******************.cn。
①针对人工智能与数据设计方向的研究计划书；
②作品集或相关成果集（限20个页面，每个作品须标注创作时间、指导教师和作品所属单位）；
③在校成绩单（学校/学院教务部门盖章的原件扫描件，须含“总评成绩排名位次/总人数”）；
④外语水平证书（如大学英语六级、托福、雅思等）；
⑤计算机水平证书；
⑥专业获奖证书及赛事官网获奖通知（获奖通知请截屏打印。
若无，请在证书扫描件上标明“无官网通知”）；
⑦在专业期刊上发表的学术论文；
⑧发表的优秀设计作品；
⑨专利证书；
⑩其他荣誉和获奖情况证明；
⑪申请直博的考生须提供两封推荐信，格式详见/xxcx.htm
活动内容
序号活动模块活动时间内容
1 暑期学校开
幕式
8月20日上
午
暑期学校开幕式
2 综合考核-1 8月20日下
午
综合考核笔试（按2022年硕士研究生统考线上复
试要求）
3 综合考核-2 8月21日全
天
综合考核：面试（按2022年硕士研究生统考线上
复试要求）
备注：活动具体内容请以入选后邮件通知安排为准。
信息公开1．学员遴选办法及入选名单公布我院将对报名者的申报材料进行严格审核，根据学生的本科学习情况、外语水平、硕士阶段学习计划书（研究计划书）、作品集以及本科在校期间表现等各方面素质进行综合评分，择优选拔。
申请截止后3个工作日内，在学院官网（）公布入选学员名单，并通过邮件形式通知入选学生本人按要求参加暑期学校综合考核。
学生需在收到邮件的当天以邮件形式回复是否确认参加本次暑期学校考核活动。
未接到通知或未能及时收到回复的同学皆视为未能入选本次暑期学校。
2．优秀学员评选办法及名单公布
根据2022年硕士研究生统考线上复试的标准对入选的学员进行综合考核。
按照综合考核的成绩排序，评选出优秀学员。
暑期学校综合考核结束5个工作日内，在学院官网（）公布综合考核成绩排序，并根据接收规模从高分到低分依次录取优秀学员，额满为止。
如有学员放弃录取或未取得推免资格，将按照综合考核成绩排名依次补录。
优秀学员政策
从全程参加暑期学校的学员中，我院将评选优秀学员数约占招生名额的50%-80%。
优秀学员享受以下招生政策：①如获得所在学校2023年推荐免试资格，并在全国推免系统中填报我院（专业方向须一致），我院将根据接收规模从高分到低分依次录取，额满为止；如有学员放弃录取或未取得推免资格，将按照综合考核成绩排名依次补录，
暑期学校综合考核的成绩可视为推荐免试研究生入学考试成绩；如教育部2023年招收推免生的办法有所调整，以教育部政策为准。
②如参加全国硕士生招生统一考试并报考我院（专业方向须一致），初试成绩符合我院规定的复试分数线（含总分、单科分数）进入复试的，可同等条件下优先录取。
（优秀学员政策以最终公布的暑期学校活动通知为准。
）
友情提示
欢迎所有有意向申请我院“人工智能与数据设计”推免研究生或报考本方向的校内外学生报名申请暑期学校活动。