中国人民大学10全日制汉语国际教育硕士简章
中国人大在山西招生简章
中国人大在山西招生简章中国人民大学山西招生简章中国人民大学(以下简称“中国人大”)是一所世界知名的全球教育机构，致力于为全球学子提供优质的教育服务，秉承“民主、法治、公正、公平、和谐”的校训，努力打造一所国际化的高水平大学。
为了进一步发挥中国人大的国际影响力，山西中国人大校友会与山西省教育厅联合发起，将面向山西省开展综合性的校友招生活动，以支持本省学子的研究和发展。
山西中国人大校友会将在山西省全省范围内举办中国人大山西招生宣传活动，招收本省学子参加中国人大山西招生考试，以满足山西省内优秀学子的招生需求。
报考要求：1、山西省本科生，或者高中毕业生，年满18周岁；2、具备中国人大招生要求的学历和资格；3、有无学历均可报考，但有学历者优先；4、报考材料须真实、完整，无虚假；5、报考者需自行准备考试费用，接受中国人大的考试规定和管理。
报考日期：报名日期：2021年7月1日至7月20日考试日期：2021年7月25日考试地点：山西省各地报考流程：1、准备报名材料：准考证、护照、学历证书、身份证、体检报告；2、登录中国人大官网，在招生息栏目下，搜索“中国人大山西招生”，点击进入报名页面；3、按照报名要求，完成报名填写工作；4、交纳考试费用，完成报名手续；5、准备参加考试的相关材料，如准考证、护照、身份证等。
报名须知：1、面向山西省本科生和高中毕业生，报考人员可以通过中国人大官网进行报名；2、考试形式为笔试、口试和综合素质考试，考试内容由中国人大考试中心统一组织；3、考生报名成功后，可在中国人大官网上下载准考证，准考证和身份证为准考时的唯一证件；4、考试费用需由考生自行准备，报名后不予退款；5、考生报名时，须签署中国人大。
国际中文教育硕士招生简章
国际中文教育硕士招生简章一、项目背景与目标随着全球化进程的加速和中国经济的崛起，中文作为国际交流的重要语言，其地位日益凸显。
为了满足世界各地对中文教育的需求，培养具有国际视野、专业素养和跨文化交际能力的中文教育人才，我国众多高校纷纷开设了国际中文教育硕士项目。
本项目旨在通过系统、专业的课程学习和实践训练，使学生能够掌握中文教学的基本理论、方法和技能，具备在海外各类教育机构从事中文教学工作的能力。
二、招生对象与条件1. 招生对象：本项目面向全球招收热爱中文教育事业、具有良好外语水平和学术背景的优秀学子。
欢迎各国在校大学生、研究生以及在职教师等有志于从事国际中文教育工作的人士报考。
2. 报考条件：申请者需具备本科及以上学历，汉语言文学、教育学、外语等相关专业优先；具有良好的中文水平和外语能力，通过相应的语言水平测试；具备一定的教学经验或实习经历者优先。
三、报名时间与方式1. 报名时间：每年的XX月XX日至XX月XX日为正式报名时间，逾期不予受理。
2. 报名方式：申请者需登录“中国研究生招生信息网”进行网上报名，按照要求填写个人信息、上传相关证件和材料。
同时，需缴纳一定的报名费用。
四、考试科目与形式1. 考试科目：本项目考试科目包括综合知识、专业知识和外语水平测试。
其中，综合知识主要考察申请者的文化素养和综合能力；专业知识主要考察申请者对中文教育相关理论的掌握程度；外语水平测试则根据申请者的母语和报考语种进行相应安排。
2. 考试形式：考试采用笔试和面试相结合的方式进行。
笔试主要考察申请者的知识储备和应试能力，面试则重点考察申请者的综合素质和潜在能力。
具体考试时间和地点将在报名结束后通过官方网站公布。
五、录取标准与程序1. 录取标准：根据申请者的考试成绩、学术背景、语言能力和教学经验等方面进行综合评估，择优录取。
录取名单将在考试结束后通过官方网站公布。
2. 录取程序：被录取的申请者需按照学校要求完成相关手续，如缴纳学费、办理签证等。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．“我们在开会”中，“在”是_______词。
(北京语言大学)正确答案：副解析：时间副词，相当于“正在”的意思。
2．“龟缩”的构词法是_______。
(北京语言大学)正确答案：偏正3．复句分为_______复句和偏正复句两种。
(北京语言大学)正确答案：联合4．祈使、陈述、感叹、疑问是按_______划分出来的句类。
(北京语言大学) 正确答案：语气5．根据两词根之间的结构关系，“眼热”属于_______式复合词。
(中国人民大学)正确答案：主谓6．根据能否_______可将词分为实词和虚词两大类。
(中国人民大学)正确答案：充当句法成分7．“中式”“慢性”“大型”都属于实词中的_______词。
(中国人民大学) 正确答案：区别8．从谓语构成的角度出发，“咱们俩谁也别忘了谁”是_______句。
(厦门大学)正确答案：主谓谓语9．“好像在哪见过这个人”中，疑问代词“哪儿”表示_______。
(厦门大学)正确答案：虚指10．“事实总是事实，不管你信不信。
”是_______关系的复句。
(厦门大学)正确答案：条件判断题11．从语义上看，句子宾语可以是施事。
(上海外国语大学)A．正确B．错误正确答案：A解析：宾语有施事、受事和中性三类，施事宾语如：来了一位客人(客人)；出太阳了。
12．“着”和“正”都是表示动作的时间发生在现在。
(上海外国语大学) A．正确B．错误正确答案：B解析：“着”用在动词、形容词后，表示动作在进行或状态在持续，如：他穿着白色上衣。
“穿”的动作已经结束了，“白色上衣穿在他身上”的状态还持续着。
13．特指问句和反复问句，句末都可以使用语气词“啊”。
(上海外国语大学)A．正确B．错误正确答案：A解析：反复问句指的是正反问句，如：你知道不知道啊?14．“他在用电脑”与“他用左手写字”两句中“用”都是动词。
汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍
首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师22人，硕士生导师43人，特聘教授3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。文学院已培养硕士毕业生400余人，博士毕业生94人，本科毕业生9000余人。现在读各类研究生700余人，本科生1000余人。近5年来，文学院教师承担了60多项国家与省部级科研项目，并获得国家与省部级学术奖励30多项，出版学术着作100多部，发表学术论文近2000篇。文学院重视国际学术交流，多次主办国际学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家和台、港、澳地区的高校和研究机构建立了经常性学术联系，开展了很好的学术合作与交流。
学院拥有高水平的师资队伍，现有教职工132人，其中教授43人，副教授24人，博士生导师24人。他们中有：四川大学文科杰出教授2人，长江学者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家社科基金评委1人，国家级教学名师1名，教育部社会科学委员会委员1人，教育部教学指导委员会副主任委员2人，教育部“跨世纪优秀人才”及“新世纪优秀人才”5人，享受国务院特殊津贴7人，四川省学术与技术带头人10人。
学院师资力量雄厚，现有专职对外汉语教师50名，其中教授11人，副教授26人，讲师13人，博士生导师4人，硕士生导师38人。教师队伍中有2人为外籍专家，具有博士学位的教师有28人，另有3人博士在读，其余教师均具有硕士学位。此外，教师队伍中具有一年以上海外教学经历的教师有41人，占全体教师总数的84%。
6、厦门大学
厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是中国最早开展对外教育的机构之一。学院创建于1956年，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教学。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。
中国人民大学2010年研究生招生学科、专业一览表
中国人民大学2010年研究生招生学科、专业一览表
说明：
一级学科栏加“☆☆”的表示该一级学科具有博士学位授予权（注：有博士学位授予权即有硕士学位授予权），共14 个；
一级学科栏加“☆”的表示该一级学科具有硕士学位授予权，共6 个；
一级学科栏加“”的表示该一级学科在教育部学位中心第二轮一级学科评估中，排名全国第一，共7 个；
一级学科栏加“★★”的表示该一级学科为国家重点一级学科，共8 个；
硕士专业、博士专业代码、名称栏加“★”的专业为国家重点二级学科，共33 个；
一级学科栏加“▲▲”的表示该一级学科为北京市重点一级学科，共2 个；
硕士专业、博士专业代码、名称栏加“▲”的专业为北京市重点学科，共5 个。
斜体字的专业是我校在一级学科授权范围内自主设置并上报教育部备案的学科点（专业代码第5 位为“ 2 ” ），其中博士点22 个，硕士点30 个。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础教育学心理学及语言教学基础知识历年真题试卷汇编1_真题-无答案
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教学基础知识）历年真题试卷汇编1(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.教育学是一门研究____________及其规律的社会科学。
(暨南大学2017)2. 2.在教学中。
为保持更好的学习效果，教师可根据艾宾浩斯的“____________”复现重点学习内容。
(暨南大学2017)3. 3.广义的教育包括家庭教育、学校教育和____________。
(暨南大学2017)4. 4.____________是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
(暨南大学2017)5. 5.19世纪中叶，英国教育学家____________力倡科学教育，促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位的最终确立。
(中国人民大学2016)6. 6.《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是____________的教学原则。
(中国人民大学2016)7. 7.我国《义务教育法》规定，国家鼓励学校和教师采用____________等教育教学方法，提高教育教学质量。
(中国人民大学2016)8. 8.根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____________训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。
(对外经济贸易大学2016)9. 9.汉语作为第二语言教学有着悠久的历史，据史书记载，早在____________时期就已经有一些国家和少数民族派人到长安学习汉语和汉族文化，这应该是最早的对外汉语教学。
(对外经济贸易大学2016)10. 10.第二语言教学原则是根据对语言规律、语言学习规律和____________的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。
(山东大学2016)11. 11.教材是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、____________共同构成学校教学内容的主体。
人大汉语国际教育2023推免人数
人大汉语国际教育2023推免人数近年来，中国的汉语国际教育事业蓬勃发展，吸引了越来越多的外国学生来华学习汉语。
作为中国最高学府之一，人民大学的汉语国际教育项目备受瞩目。
据最新消息，人大汉语国际教育2023年的推免人数将再创新高。
人大汉语国际教育项目自创办以来，一直以其优质的教学质量和丰富的教学资源吸引着众多国际学生。
该项目注重培养学生的语言能力和跨文化交流能力，为学生提供了广泛的学术课程和实践机会。
因此，该项目的推免人数一直备受关注。
根据人大汉语国际教育项目的官方公告，2023年的推免人数将达到历史新高。
据悉，今年共有来自30多个国家的学生通过严格的选拔程序，成功获得了推免资格。
这些学生来自不同的背景和专业，他们有的是对中国文化和语言充满热爱的学生，有的是希望在中国深造的学术研究者，还有的是希望在中国工作的商务人士。
人大汉语国际教育项目的推免人数的增加，不仅反映了该项目的声誉和影响力的提升，也体现了中国汉语国际教育的发展趋势。
中国作为世界第二大经济体和人口大国，对外开放的程度越来越高，吸引了越来越多的外国人来华学习和工作。
汉语国际教育作为中国软实力的重要组成部分，也得到了国内外的广泛关注和支持。
人大汉语国际教育项目的成功，离不开人大的优质教学资源和师资力量。
人大拥有一支高水平的教师队伍，他们不仅具备扎实的汉语教学能力，还具备丰富的教学经验和跨文化交流能力。
此外，人大还与国内外多所高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了更广阔的学术交流平台。
人大汉语国际教育项目的推免人数的增加，也对学校的教学和管理提出了更高的要求。
学校需要进一步加强师资队伍建设，提高教学质量和教学效果。
同时，学校还需要加强与国内外高校和研究机构的合作，为学生提供更多的学术资源和实践机会。
总之，人大汉语国际教育2023年的推免人数再创新高，反映了中国汉语国际教育的蓬勃发展和人大汉语国际教育项目的优质教学质量。
这也为中国的汉语国际教育事业注入了新的活力和动力。
中国人民大学招生简章
中国人民大学留学预科班招生项目简章项目优势：◆人大浓厚的学习气氛和优美的校园环境，英语角、英语广播等良好的英语学习氛围，为学生留学做好学业、语言、心理、文化等方面的准备。
◆人大与国外知名院校联手打造留学项目，办学时间久，经验丰富，管理规范，并且学生拥有校园一卡通和国际学生证。
合作的院校在声誉、教学质量上有保障，不仅使学生有机会了解和感受中外知名高校的学术氛围和校园文化，而且降低了时间成本和留学费用。
◆中外知名院校双重教学质量监控，人大师资，英语小班授课，专业的雅思培训，严格的课堂考勤制度，班主任责任制，外联工作专人负责，宿舍区配备生活老师24小时值班。
◆学生作为中国人民大学的一份子，可以使用学校的教学、文体、生活设施，可以入住学生公寓，可以参加各种校园文化活动。
项目介绍：学制安排：第一阶段：(两年)在中国人民大学国际教育学院完成，成绩合格获得中国人民大学结业证书。
第二阶段：(三年或四年)在相应国外院校完成，成绩合格获得国外大学学士学位证书和硕士学位证书。
录取条件：学生须参加由中国人民大学国际教育学院组织的入学考试（英语笔试、英语口试和面试），成绩合格且高考成绩达到中国人民大学国际教育学院要求者予以录取。
满足以下任意条件之一者免试录取：1、2013年高考英语成绩不低于120分；2、TOEFL成绩（IBT）80分以上（两年内有效）；3、雅思成绩5.0分以上（两年内有效）；报名流程：一、报名阶段---报名材料：1、填写完整的报名表；2、身份证原件及复印件；3、二寸免冠彩色照片5张；4、高中毕业证、高中三年成绩单、正式的高考成绩通知单复印件；5、如申请入学免试，请提供达到免试要求的高考成绩单、托福或雅思成绩单复印件2份；6、报名费300元。
二、考试阶段1、领取准考证：材料合格者得到电话通知前来领取入学考试准考证2、入学考试：英语笔试、英语口试、面试三、录取阶段---入学考试通过者获得录取通知书联系方式电话：4006667456QQ:1669098931网址：。
中国人民大学外国语学院2019年翻译硕士专业学位研究生招生简章
中国人民大学外国语学院2019年翻译硕士专业学位研究生招生简章为了更好地适应国家对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家社会经济发展培养应用型人才，我院2019年招收翻译硕士专业学位（MTI）研究生。
英语口译专业代码为055102，英语笔译专业代码为055101。
2019年我校外国语学院拟招收翻译硕士专业学位全日制研究生约30人，其中拟接收推荐免试生约15人。
一、专业介绍本翻译硕士专业学位（MTI）借鉴国内外专业翻译人才培养的成功经验，依托中国人民大学的学科优势，立足学院口笔译实践经验丰富的师资力量，聘请联合国资深译员任教，旨在培养具有全球化视野，熟悉原语与目的语国家的政治、经济、社会、文化背景，了解金融、商贸、法律以及国际关系等相关领域的基本术语、概念与工作流程，双语能力强，熟练掌握口笔译技能，能胜任相关领域国际交流及国际会议翻译的高级专业口笔译人才。
本翻译硕士专业学位包括口译专业（MI）与笔译专业（MT）。
两个专业都具备优异的教学设备与环境，采用模拟练习与现场实践相结合的方式，最大限度强化翻译技能训练的效率，同时还聘请业界资深译员为学生授课与指导。
口译专业以同传实验室为教学场地，充分运用现代化电子信息技术与音频视频手段，以国际交流与会议口译为实训场地，培养实战能力。
该专业要求学生在严格的专业指导下，完成至少400磁带小时的口译练习与实践，使学生在毕业时能以本专业标准，准确、流利地完成现场交替传译或同声传译工作。
笔译专业以笔译实验室以及专业CAT工具为平台，以国内外著名翻译公司为实训基地，以实际项目为翻译任务，要求学生熟悉相关领域的双语笔语交流形式与惯例，完成至少15万字的笔译实践，毕业时能胜任相关领域正式文件以及国际会议文件的笔译工作。
口笔译专业的学生还必须达到本学位所规定的其他要求。
本专业学位招收的非定向学生可参与学业奖学金评比，具体办法见《外国语学院专业学位硕士研究生学业奖学金管理实施办法》。
中国人民大学在职硕士
中国人民大学在职硕士【学校概况】中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学。
学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。
1950年10月3日，以华北大学为基础的中国人民大学正式成立，成为新中国创办的第一所新式大学。
著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。
现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。
在长期的办学实践中，中国人民大学广大师生发扬“立学为民，治学报国”的人大精神，始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。
从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。
目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。
中国人民大学拥有一支结构合理，素质精良的师资队伍，教师博士化率和海外归来博士比例全国排名第一。
为推动我国的学术进步和经济文化建设做出了积极的贡献，被评为省部级学科带头人和骨干教师，入选国家优秀人才培养工程，并享受政府特殊津贴、受聘担任政府学术机构的成员。
建校70多年来，中国人民大学已为国家培养了大批具有跨文化交流和国际竞争力的高素质复合型专门人才，为推动我国经济事业的发展发挥着重要作用。
【在职研究生教育】始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，被誉为"我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜"。
中国人民大学研究生院是1984年经教育部报请国务院批准首批试办的全国22所研究生院之一。
中国人民大学文学院保研(推荐免试)——全日制汉语国际教育硕士专业推免生入学考试复试办法
中国人民大学文学院保研（推荐免试)——全日制汉语国际教育硕士专业推免生入学考试复试办法1、人大文学院保研（推荐免试）复试原则：采取公平公正、客观评价、公开透明的原则，科学选拔优秀生源.2、人大文学院保研（推荐免试）考试办法（及范围）：1）专业综合课（笔试）：汉语基础（现代汉语、古代汉语、写作）与文化常识，满分100分；2）综合面试（包括专业课、外语听力和口语、综合素质），满分100分。
3）加试课程：现代汉语（跨一级学科申请免试攻读硕士学位的，须加试一门专业课），满分100分3、人大文学院保研（推荐免试）复试时间、地点：①专业综合课（笔试）考试时间：10月13日上午9:30－11:30，地点：人文楼七层会议室②专业课和综合素质面试以及外语口语、听力测试考试时间：10月13日下午13：30—17:00，地点：测试室：人文楼221房间备测室：人文楼二层会议室③专业课加试时间：10月13日下午14:00开始，跨专业学生面试结束后开始地点：人文楼七层会议室。
4、人大文学院保研（推荐免试）报到时间：2010年10月13日上午8:00-9:00报到地点：人文楼110室5、人大文学院保研（推荐免试）报到时需提交1）复试通知书；2）有效期内身份证、学生证；3）《申请免试攻读中国人民大学硕士学位研究生申请表》，表上学分绩、专业学分绩排名、专业综合排名、班级学分绩排名、班级综合排名等信息在网上报名时填写完整，并加盖教务处公章；4）本科三学年成绩单，加盖校教务处公章；5）参加国家英语六级考试达到426分以上者，提交成绩单和复印件6）发表的论文或文章复印件。
盛世清北—专注中国人民大学考研|保研|考博辅导。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案2009年05月20日 14:05 来源：中国研究生招生信息网为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。
一、培养目标汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。
四、培养方式采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合, 校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。
五、课程设置课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。
（一）课程类型与学分分布1、采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型（1）核心课程（18学分，含学位公共课）（2）拓展课程（8学分，分模块选修）（3）训练课程（4学分）教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。
汉语国际教育硕士专业学位
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培养方案
培养方案
为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课 程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指 导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。
一、培养目标 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语 言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应 用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为： （一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 （二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 （三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 （四）具有较高的中华文化素养和传播能力。 （五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
培养院校
培养院校
"汉语国际教育"是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages"，简称MTCSOL。
中国人民大学招收2010年全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生简章
中国人民大学招收2010年全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生简章为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型、紧缺型人才，我校2010年继续招收汉语国际教育专业学位研究生，专业代码为：570100，拟招收100 人，其中接收推荐免试生10人（校内4人，校外6人）。
招生对象为应届生或往届生。
一、专业介绍为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，根据国务院学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》，自2007年起在全国开展汉语国际教育硕士专业学位教育工作，中国人民大学为首批招生试点单位。
汉语国际教育是面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士（MTCSOL）的培养目标是：适应汉语国际推广需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学，是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。
中国人民大学设有“汉语国际推广研究所”，该所由中国人民大学与国家汉办共同建设，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。
二、我校实行网上招生，招生信息均在网上发布网上招生包括网上报名、网上下载书面《准考证》（在北京参加入学考试的考生）、网上查询初试成绩、网上调剂录取等。
我校硕士生招生信息均在网上发布，考生须随时登录研究生院网站查询《初试成绩通知》、《复试通知》等，我校不再给考生寄发书面通知。
三、报考条件1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2、考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的在职人员；（3）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到2010年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合以下具体要求的人员，按本科毕业同等学力身份报考：①报名时外语应达到国家四级水平；②复试时加试两门所报考专业大学本科主干课程；3、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），按本科毕业同等学力身份报考；4、参加高等教育自学考试者，须在报名前已获得本科毕业证书，方可报考硕士生；或已获得专科毕业证书两年或两年以上（从大专毕业到2010年9月1日），达到与大学本科毕业生同等学力，以同等学力身份报考。
汉语国际教育硕士考研
汉语国际教育硕士考研分析汉研初试、复试特点七月流火，面对即将结束的暑假，下一阶段即将迎来研究生网上报名，面对诸多开设汉语国际教育专业的院校，同学们恐怕早已挑得眼花缭乱。
环球时代汉研专家建议大家在确定报考院校之前，要充分分析自身优劣势，根据复习程度和自身特点，科学地选择适合自己院校。
这就要求大家在全面了解考研整体命题特点的基础上，对自己心仪院校的初试、复试、录取等方面的信息做全面深入地了解。
纵观近年来各校初试真题，大部分院校是按照2010年大纲样卷试题的试题类型和试题难度出题。
汉语基础科目的考查重点在于语言学基础知识的掌握和运用，题型主要以填空、选择为主，部分院校还有名词解释、问答以及论述题。
汉语国际教育基础的考查重点在于文化常识、跨文化交际以及对外汉语教育学、心理学方面的内容，试题主要以填空、选择、判断和案例分析写作为主，也有的院校没有客观题，通篇都是名词解释、问答和论述题。
汉语国际教育专业一大特点就是复试非常严格，有些院校复试所占比例甚至超过初试。
复试科目更是灵活多样，一般来说主要有以下几种考查方式：专业笔试、专业面试试讲、外语听力和口语测试，有的学校还会有中华才艺展示。
根据所报考学校的不同，复试科目也有所不同，建议大家关注所报考学校的信息，查询考试科目和参考书目。
在录取方面，各个院校也不尽相同。
2011年很多院校比如北大、人大录取人数都远远超过了计划内招生人数，但今年两所院校没有再扩招，都是严格按照计划内招生人数控制复试人数和录取人数。
下面重点分析几个热门院校的初试、复试和录取情况，以供大家参考。
一、北京大学（自主划线院校）初试：政治50 分，外语50 分，专业课和专业基础课90 分，总分345 分2012年北大初试试题与前两年相比变化较大，主要表现在汉语基础上。
2010年和2011年，汉语基础基本上没有大题，基本上是按照样卷出题，2012年，除了常规的选择、填空、加拼音、词语辨析、修改病句以及古代汉语的加标点和词语解释题之外，还出现了很多大题，比如：简答题，汉语拼音方案的优缺点、近义词和同义词的异同点；还有很多语法分析如歧义句分析的题目等。
人大汉语国际教育硕士考研参考书目
人大汉语国际教育硕士考研参考书目人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯中国人民大学出版社《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年汉语国际教育硕士考研很火，特别是人大这样的名校。
2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。
其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案
汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：570100）一、培养目标培养适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才。
要求学生具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较强的外语口语能力、外语教学能力以及跨文化交际能力。
二、研究方向1．汉语作为第二语言教学理论2．汉语作为第二语言教学法3．第二语言习得4．汉外对比与跨文化交际5．语言测试与评估三、修业年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2-3年；在职攻读学位者基本修业年限一般也为3年，其中累计在校学习时间不少于1学年。
四、毕业学分和授予的学位总学分不低于32学分，其中课程学习不低于28学分。
修满规定学分、教学实习合格、完成学位论文并通过答辩者可授予汉语国际教育硕士专业学位。
五、培养方式1．实行导师组集体培养和指导教师负责相结合的方式。
导师组以指导教师为主，由3-5人组成，发挥集体培养的优势。
2．在课程设置上，注重实践性和应用性。
一学期脱产学习外语（英语、俄语或朝鲜语零起点），寒暑假时间学习专业课程。
对于有英语、俄语或朝鲜语基础的学生，可以申请外语免修，但必须参加外语结业考试。
学习一年后，可以到学校指定的国内外教学实习基地进行教学实习，也可推荐参加汉语教师志愿者遴选，到国外从事对外汉语教学工作。
3. 硕士生应于入学之初在导师指导下制定个人学习和研究计划，并根据本专业硕士生必读文献阅读目录，每学年至少提交一篇文献阅读报告。
4．采取师生互选方式确定指导教师。
指导教师负责研究生培养全过程，帮助学生制定学习计划，选择研究方向。
5. 有计划地聘请校内外专家担任兼职硕士生指导教师，承担授课任务，开设专题讲座，以提高研究生培养质量。
六、课程学习1．课程设置与学分要求汉语国际教育硕士专业学位研究生课程设置2．教学方式采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。
课程学习与汉语国际教育实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学和辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。
中国人民大学专业硕士学费统计
中国人民大学专业硕士学费统计(含金融硕士感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献中国人民大学专业硕士学费统计：金融硕士：学费为45000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收42000元/年。
应用统计硕士：学费为25000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收22000元/年。
税务硕士：学费为25000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收22000元/年。
国际商务硕士：学费为20000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收17000元/年。
保险硕士：学费为25000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收22000元/年。
资产评估硕士：学费为20000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收17000元/年。
法律硕士：(非法学)学费为20000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收17000元/年。
(法学)学费为18000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收15000元/年。
社会工作硕士：学费为13000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收10000元/年汉语国际教育硕士：学费为15000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收12000元/年。
新闻传播硕士：学费为18000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收15000元/年。
文物与博物馆硕士：学费为13000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收10000元/年。
工程硕士：学费为20000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收17000元/年。
农业推广硕士：学费为15000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收12000元/年。
工商管理硕士：全日制11.8万元，非全日制14.8万元，IMBA(国际MBA)14.8万元。
(该项为2011年数据)公共管理硕士：学费为18000元/年(暂定)，其中3000元为学生生活补贴，实收15000元/年。
中国人民大学中外合作办学硕士
中国人民大学中外合作办学硕士中国人民大学（RUC）作为中国最高学府，近年来积极参与国际合作，先后与包括美国、英国等国家的数十所高校和研究机构建立了友好关系。
为了满足中外学生和教授的学术需求，RUC和世界各国高校、科研机构以及企业等合作，经过多年积累，今天发展成为一个具有许多多元化、全球化中国学术交流的平台。
本科和硕士层次上发起了中外合作办学项目，实施学位授予，中国学生获得中国和外国学位，如美国硕士学位。
中国人民大学中外合作办学硕士项目是一项深层次的学术合作项目，目的是培养跨学科的能力，促进国际间的学术交流，提升学生的专业水平，为学生个人发展和中国发展做出贡献。
该项目的特点是有中外双方参与，涉及学科类别更加多样，涉及学术范围更加广泛，具有独特优势。
该项目招收范围：面向具有学术背景的中国学生，他们必须有良好的英语水平，能够较好地融入中外合作项目，具备综合学习水平，同时即可获得中国学位又可获得外国学位。
该项目针对两个方面：一方面，教学质量和实践教学，通过让学生接受“中外合作办学”，接受中国学术和国际学术的双重影响，全面提升学习水平，同时让学生接触外国学术环境，提升综合能力。
另一方面，从学业获得双重学位，一方面可以接受国内学位，另一方面可以获得国际学位，实现内外双重学位毕业。
为了使学生获得最佳学习效果，除了实行良好的教学管理，还会定期举行教学考评，给予学生学习建设性的反馈，以保证学生能够获得最佳的实践教学和学习收获。
教师也会通过定期的交流活动，让教学师生一起参与教学研讨，有效调动每一位学生的学习积极性，培养学习责任感。
此外，在中外合作办学过程中，个人发展也受到了重视。
学校经常举办多元文化、社会实践等社会活动，以帮助学生更深入地融入国际社会，增强学习技能，丰富个人实践经验。
此外，学校也会邀请国外专家学者来访，让学生有机会与专家学者交流，从而拓宽视野，提升学业能力，让学生受益匪浅。
总之，中国人民大学建立的中外合作办学硕士项目既体现了中国在与世界各国进行学术交流方面的开放态度，也为学生提供了进入国际学术界的有效渠道。
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中国人民大学10全日制汉语国际教育硕士简章
2009年09月27日10:28 腾讯教育我要评论(0)
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六、考试方式：
1、参加全国2010年专业学位硕士研究生入学考试；
2、初试成绩达到我校复试分数线的考生须参加我校组织的复试。
七、初试科目：
101-思想政治教育、
201-英语(论坛)一、
343-汉语基础（内容：汉语语言学基础知识；汉语应用能力；汉语语言分析）、
443-汉语国际教育基础（内容：中外文化及跨文化交际基础知识；教育、心理及语言教学基础知识；材料分析写作）。
八、初试日期：
2010年1月（具体时间以教育部文件规定为准）
九、初试地点：
北京考区：中国人民大学
外埠考区：在当地省、市招办指定的考点
十、复试与体检
我校于2010年3月在网上公布复试分数线及复试科目，考生在网上查询是否进入我校复试名单，并自行从网上下载《复试通知》，凭《复试通知》、《准考证》、有效期内的身
份证、学历证书、学位证书原件到中国人民大学文学院参加复试。
复试内容包括：笔试部分：专业知识(汉语基础知识、文化常识、作文)；面试部分：外语口语、专业基础知识、综合素质。
应届考生复试时应提交下列材料：
1、大学课程学习成绩单原件；
2、学生证原件（入学年份为2006年，要求每学期均注册）；
非应届考生复试时应提交下列材料：
1、大学课程学习成绩单或复印件（复印件需加盖出具单位章）；
2、学历、学位证书原件和复印件；
复试时参加我校统一组织的体检，体检医院为我校校医院，体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，体检不合格者我校不予录取。
十一、网上调剂录取
达到教育部规定的复试基本要求，但未被我校录取的考生可以联系其他招收农业推广硕士的高校或招生单位进行调剂录取。
考生在通过教育部网上调剂系统后还须登录我校研究生院网站提交申请调剂信息，包括调往学校、专业等，我校将按考生的申请寄转报考材料。
十二、录取
根据我校确定的录取标准，按照德智体全面衡量、择优录取的原则进行录取。
根据学校规定，拟录取的考生需按规定签订协议书，按规定交纳学费，学费标准为10000元/年。
接收的10名推荐免试生全部为一等奖励金（金额5000元）；统考生中有二等奖励金5名（金
额4000元），三等奖励金10名（金额2000元），四等奖励金10名（金额1000元）。
奖励金第二年重新评定。
协议书由我校委托学院签发给考生。
研究生不享受基本生活补助。
十三、新生入学
录取的硕士生须持录取通知书按规定时间到我校国际学院（苏州研究院）报到入学。
十四、学位授予
在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照中国人民大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，颁发相应的学历证书，并授予硕士学位。
十五、就业前景
1、可赴海外大学及海外孔子学院任教；
2、可在高等学校及汉语言教学机构任教任职；
3、可在政府及其事业单位任职。
十六、学院招生联系方式：
联系人：杜老师
咨询电话：（010）62515896
中国人民大学文学院：（010）62515896
咨询邮箱： mtcsol_ruc@
学院网址：
通讯地址：北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学文学院培训及综合事务办公室
邮政编码：100872
中国人民大学国际学院：（0512）62867601
中国人民大学研招办：（010）62515340
中国人民大学查号台：（010）62511301
欢迎考生报考中国人民大学汉语国际教育硕士专业学位！
中国人民大学研究生招生办公室
中国人民大学文学院
二00九年九月。