湖南省对口高考师范类专业模拟试题及答案

湖南省对口高考师范类专业模拟试题及答案本试题卷共七大题,51道小题,共6页。

时量150分钟,满分390分。

一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的。

本大题共20小题, 每小题3分,共60分)1.呼吸道最狭窄的部位是A.喉B. 鼻腔C.咽D.气管2.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的A.30%B. 40%C. 50%D.60%3.为大脑提供热能的营养素是A.蛋白质B. 脂肪C.碳水化合物D.维生素4.植物油(椰子油除外)中含有较多有利于动脉健康的脂肪是A.甘油B. 饱和脂肪酸C.磷脂D.不饱和脂肪酸5.表象的特征是A.直观性和形象性B. 形象性和概括性C.概括性和间接性D. 直观性和抽象性6.幼儿认为“早上就是起床、上幼儿园的时候”,“下午则是妈妈来接的时候”,这表明儿童的时间知觉是A.依靠生理上的变化B. 依据他们具体的生活活动C.依据日夜和季节的变化D. 依靠成人的教授与告知7.下列事例中,属于创造想象的是A.读者阅读文学作品时,脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象8.洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩,于是放弃画小兔,改画小鸡吃米。

这体现的幼儿期想象发展的特点是A.想象和现实容易混淆B.想象过程常常受情绪的影响C.想象的主题不稳定D.创造想象占主要地位,再造想象开始萌芽9.不同气质特点可以有针对性地进行培养。

防止粗枝大叶、虎头蛇尾的教育措施所针对的气质类型是A.胆汁质B. 多血质C.黏液质D.抑郁质10.幼儿音乐活动的主要目的是 A.为成为音乐人才打基础B.掌握音乐活动的技能技巧C.唱得更好,跳得更美D.自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验11.“做中教,做中学,做中求进步”这一教育目标的提出者是A.陶行知 B . 陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培12.幼儿园课程的主要目的是促使幼儿获得A.直接经验 B . 间接经验 C.知识技能 D.感性经验13.教师在集体教学时结合分组教学,这种做法主要体现的教育原则是A.促进幼儿全面发展的原则 B . 面向全体,重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D . 以游戏为基本活动的原则14.实施幼儿德育的正确做法是A.从道德认识入手 B . 多采用说教C.方法直观、形象D. 对幼儿的不良行为严厉惩罚15.关于幼儿园课程的性质,下列说法正确的是A.是终生教育的根基课程 B . 是非素质教育课程 C.是超前教育课程 D . 是义务教育课程16.某教师在实验操作中将水蒸汽说成“白烟”,这违背了幼儿园教学活动中的 A.科学性原则 B .思想性原则C.活动性原则 D .积极性原则17.在小班观察青蛙的活动中,教师以谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动”来导入,引起幼儿的兴趣。

这种导入方法是A.演示导入B.直观导入C.作品导入D.游戏导入18.幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程,这采用的方法是A.记录法B.操作法C.示范法D.游戏法19.在语言活动中,可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌、团结友爱、不怕困难等教育。

这体现了A.趣味直观性原则 B . 艺术创造性原则C.思想教育性原则 D . 启发探索性原则20.教师在组织幼儿游戏时首先要考虑的因素是A.材料B.时间C.安全D.场合二、多选题(在本题的每一小题的备选答案中,有两个或两个以上答案是正确的,多选、少选不给分。

本大题共4小题,每小题4分,共16分)21.下列表述正确的有A.幼儿年龄越小,心率越慢,血压越高B.幼儿年龄越小,心率越快,血压越低C.幼儿年龄越小,呼吸频率越慢,以胸式呼吸为主D.幼儿年龄越小,呼吸频率越快,以腹式呼吸为主22.下列疾病中,属于呼吸道传染病的有A.非典型性肺炎 B . 新型冠状病毒肺炎 C.麻疹 D . 猩红热23.下列关于性别差异的表述,正确的有A.男孩在需要力量和大动作的活动中更占优势B.男孩更容易成为攻击者和被攻击者C.女孩比男孩更早学会行走D.女孩更容易出现学习问题、情绪问题等24.下列观念正确的有A.在幼儿园艺术活动中,应重视培养幼儿的表现技能B.幼儿体育的主要目的在于让幼儿掌握体育的技能技巧C.幼儿的知识结构建立在感性经验基础上,幼儿园应重视丰富幼儿的感性经验D.幼儿亲自动手、动脑的具体操作和实践活动是进行智育的主要途径三、填空题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)25.病原微生物刺激人体后,机体产生一种具有抗御作用的特异性质的蛋白质,这种蛋白质被称为。

26.睡眠中突然出现的短暂性惊恐反应,称为。

27.由“内分泌之王”脑下垂体分泌释放出的化学物质,叫作。

28.常用的退烧方法有药物降温法和两种。

29.学前儿童能够正确理解又能够正确使用的词,叫作。

30.想象是思维的一种特殊形式,是一种。

31. 是人和动物的最后分界。

32.幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式是。

33.评价幼儿行为“性别相符性”的最常见的方法是观察儿童游戏中的玩伴与。

34.幼儿园教学活动是由教师的“教”、幼儿的“学”、教育内容与等几个基本要素构成的。

35.幼儿劳动的内容包括自我服务劳动、为集体服务劳动、种植与饲养和。

36.在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的地采用游戏形式进行教学,称为。

37.社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。

38.对幼儿教师安全工作的评价涉及安全措施、安全意识、预见危险发生的能力和能力等方面的内容。

四、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)39.简述幼儿心理健康的主要标志。

40.简述幼儿情感发展的趋势。

41.简述幼儿智育的实施要求。

42.简述幼儿园教学活动的组织与指导策略。

五、论述题(本大题共1小题,共16分)43.请根据《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中“具有良好的生活与卫生习惯”这一发展目标,结合幼儿教育实际,论述教师应如何培养幼儿良好的生活与卫生习惯。

六、案例分析题(本大题共5小题,每小题16分,共80分)44.小张老师经常带领幼儿到户外锻炼身体,增强幼儿的体质,并安排好幼儿的生活,让其多吃水果和蔬菜,以免影响幼儿的生长发育。

请结合材料分析:(1)幼儿生长发育的一般规律是什么?(9分)(2)新鲜的水果和蔬菜主要含有的维生素是什么?其主要生理功能有哪些?(7分)45.幼儿园李老师时常会听到一些家长反映:幼儿到2岁以后就不像1岁以前那么听话了,特别是2~3岁时。

幼儿嘴里经常说“我自己来”;行动上有了自己的主意,不听从家长的吩咐,不让他做的事,他偏要做。

例如,在外面玩久了,家长对他说:“该回家了!”他却说,“我不回家,我还要玩呢!”家长对此感到很头疼,不知应该怎样教育才好。

请结合材料分析:(1)案例中幼儿的表现说明了2~3岁幼儿心理发展的什么特征?其在幼儿心理发展上有什么重要意义?(8分)(2)家长应该怎样正确教育这个阶段的幼儿?(8分)46.情境一:元旦快到了,李老师正在给中班幼儿排节目,可是小红总是分不清左右,李老师就不断地责怪她:“你怎么这么笨,连左右都分不清。

” 情境二:上活动课时,小班幼儿军军总是歪歪斜斜地坐着,王老师批评说:“军军坐的姿势多好看啊!”王老师刚说完,有部分幼儿就学着军军的样子坐起来。

请结合材料分析:(1)情境一中,李老师不知道幼儿方位知觉发展的什么特点?假如你是幼儿教师,你会怎样做?(8分)(2)情境二中,王老师不知道幼儿理解发展的什么特点?假如你是幼儿教师,你会怎样做?(8分)47.下午的自由活动时间内,小雪正在画画,小雨和小云凑过来问:“你在画谁?”“画我妈妈,我想妈妈了。

”小雨说:“我当你的妈妈吧!”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”,小云扮“爸爸”,小雨扮“妈妈”,小雪模仿“女儿”,高兴地玩起了游戏。

“女儿”一会儿亲亲“妈妈”,吵着要吃零食;一会儿亲亲“爸爸”,吵着要玩积木,反反复复。

李老师在旁边观察了一会儿,走上前去,说:“你们三个先前画画,画画没有完成,又玩游戏,这很不好。

你们先把画画好,然后老师告诉你们来玩娃娃家游戏。

三个孩子见状,一下子不说话了,随后便默不作声地散开了。

请结合材料分析:(1)幼儿玩的是哪种游戏?这种游戏有哪些特点?(6分)(2)李老师介入幼儿活动的行为是否合适?假如你是幼儿教师,你会怎样做?(10分)48.某班幼儿升上大班后,经常有家长不放心地向老师询问:老师,孩子明年就要上小学了,怎么还不教孩子多写一些字? 怎么不教孩子学拼音? 怎么不教孩子做数学题?怎么不布置家庭作业? 孩子整天在幼儿园玩,孩子上小学后能否适应…… 请结合材料分析:(1)假如你是大班的教师,你将怎样面对家长的迫切要求?请选择最适合的家园合作途径,并写出通过这一途径所要达到的目的。

(6分)(2)幼儿园可以开展哪些活动加强幼儿园与小学的相互配合,共同做好幼小衔接工作?(10分)七、活动设计题(本大题共3小题,第49题30分,第50题30分,第51题76分,共136分)49.下面是大班综合活动“食品包装”的活动目标,请对其进行评价和修改。

(30分) 活动目标:(1)了解食品包装的种类、优点。

(2)动手操作,掌握包装食品的简单技能。

(3)进行初步欣赏,设计食品包装。

50.根据下列寓言故事,设计相关内容。

乌鸦上当一天,乌鸦找到一块肉,飞到树上,准备慢慢吃。

一只狐狸从树下经过,抬头看见乌鸦嘴里衔着肉,心里想:我一定要想办法把肉弄到手。

狐狸笑眯眯地说:“啊,美丽的乌鸦,你的眼睛多么灵活,羽毛多么漂亮,身体多么好看! 你的嗓音一定甜美, 你能给我唱支好听的歌吗?” 乌鸦听了,心理美滋滋的,她想:唱歌还不容易! 连忙张开嘴“哇”地叫了一声。

哪知嘴一张,肉就掉了下去。

狐狸一口把肉接住了,说:“谢谢你乌鸦,你的歌声真好听。

” 要求:(1)从回忆、理解、判断、评价、运用五种提问类型的不同角度设计问题,帮助幼儿欣赏与理解故事的主题与主要情节。

每种提问类型至少设计两个具体的问题。

(20分)(2)为本次教育活动设计两个导入活动。

(10分)51.大班的胡老师发现,班里总是有一些“不合群”的孩子,尤其是在团体活动的时候,特别容易发生冲突。

比如,有的幼儿总是要第一个玩那些他喜欢的玩具,如果没有抢到手,就会哭闹,甚至和别的幼儿打架。

为了进一步增强幼儿的合作意识,胡老师准备开展“我们会合作”系列主题活动。

请设计一个社会领域的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动主要环节。

(76分)参考答案一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1-5 ACCDB6-10 BCCBD11-15 BABCA16-20 ACACC二、多选题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）21. BD 22. ABCD 23. ABC 24. CD三、填空题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）25. 抗体 26. 夜惊 27. 生长激素 28. 物理降温法29. 积极词汇 30. 形象思维 31. 自我意识 32. 日常观察记录33. 游戏的内容 34. 方法手段 35. 手工劳动 36. 教学游戏37. 正面教育 38. 应急四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）39. 幼儿心理健康的主要标志：（1）智力发展正常。