幼儿园阅读教育名著推荐教案
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幼儿园阅读教育名著推荐教案
一、教学目标
1. 了解名著对故事角色和情节的重要作用;
2. 通过阅读名著,积累词汇,提高阅读理解能力;
3. 激发幼儿对阅读的兴趣和爱好。
二、教学重点
1. 对故事角色和情节的了解;
2. 通过阅读进行词汇积累;
3. 爱好阅读,发展好习惯。
三、教学难点
1. 吸引幼儿的注意力并保持阅读兴趣;
2. 如何在阅读中进行词汇积累;
3. 激发幼儿的阅读兴趣和爱好。
四、教具准备
1. 名著绘本;
2. 英汉词典;
3. PPT教学课件;
4. 彩色笔、彩纸。
五、教学过程
1. 导入环节(10分钟)
(1)PPT出示一组名著绘本图片,教师引导幼儿们认识故事中的角色。
(2)给幼儿们展示几个角色,如熊大、宝可梦、皮卡丘等动物。并让他们估计这些角色所来自的动画片或故事,鼓励他们猜这些角色的名字。
2. 授课环节(40分钟)
(1)教师说:我们要阅读名著和绘本,来探讨故事里的角色和情节。请看这份绘本,让我来给你们讲述这个故事。
(2)PPT出示绘本故事内容,老师耐心讲解并理清情节线。
(3)老师询问幼儿绘本故事中的难题,并提供疑点解答。
(4)让幼儿们回想刚刚的绘本故事内容,并作画加深记忆。
(5)放一些绘本故事中的情节图片,教师引导幼儿描述图片内容,帮助他们积累词汇,提高阅读能力。
3. 拓展环节(15分钟)
(1)让学生自由选择喜欢的名著进行借阅和阅读。
(2)老师张贴一些名著绘本海报在教室里,让幼儿对感兴趣的绘本可以自由取阅。
(3)教师在课堂板书上列举了一些名著,比如《小王子》、《丑小鸭》、《白雪公主》等,让幼儿整理自己感兴趣的故事,持续发掘他们的阅读兴趣。
4. 总结环节(5分钟)
本节课共同阅读并解读两本绘本故事,通过这个课程,你们有什么收获?有什么不足之处?请和老师一起分享自己的阅读心得和感受。
六、教学后记
此次课程我们使用了名著绘本,以故事情节和角色为切入点,吸引幼儿对故事的兴趣。通过绘本阅读及后续的学生主导阅读,让学生发现读书乐趣,提高自身阅读能力,培养好习惯,引导他们享受阅读、掌握阅读技能。记住,练习阅读不仅是学习语言的手段,还能帮助你们在渐长的过程中了解他人的思维。