2015年中考物理简单机械知识点：杠杆的应用
中考物理简单机械考点梳理+试题!
中考物理简单机械考点梳理+试题！一、思维导图二、知识点过关知识点一：杠杆1.杠杆的定义在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
（如跷跷板）【注意】杠杆可以是直的，也可以是弯，可以是各种各样的形状，但是它一定是硬棒。
2.杠杆五要素①支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
②动力：使杠杆转动的力，用F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用l2表示。
（力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线）【注意】支点一定在杠杆上，而力臂不一定在杠杆上；动力和阻力的作用点都在杠杆上；力臂是支点到力的作用线的距离，而不是到作用点的距离。
（认真区别作用线与作用点）01关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆一定是直的B．使用杠杆时可以省力同时又省距离C．动力臂一定等于支点到动力作用点的距离D．动力臂不仅与动力作用点的位置有关，而且还跟动力的方向有关3.力臂的画法一定点（支点），二画线（力的作用线），三从点（支点）向线（力的作用线）引垂线，支点到垂足的距离即为力臂，并表上相应的符号（l1或l2）。
如下图：一定点二画线三引垂线02如图甲所示，用钢丝钳剪铁丝时，钢丝钳可以看成是两个杠杆的组合，其中一个杠杆如图乙所示。
请在图乙中：（1）画出动力F1的力臂；（2）从A、B两点中选择更省力的位置，在该点处画出阻力F2的示意图。
4．杠杆的平衡条件含义：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态或缓慢匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
杠杆平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂（F1l1=F2l2）03在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小华利用杠杆、细线、钩码等器材进行探究：（1）调节杠杆平衡时，根据生活经验，需要保持杠杆在位置平衡。
从实验的角度来讲，杠杆在这个位置平衡是为了方便读取。
（2）如图所示在杠杆左侧的A点挂上两个钩码，为了使杠杆保持平衡，在杠杆的右侧挂钩码时，是先确定细线位置再挂钩码还是先挂钩码再确定细线位置？。
【初中物理】九年级物理复习知识点：杠杆和简单机械
【初中物理】九年级物理复习知识点：杠杆和简单机械九年级物理复习知识点：杠杆和简单机械
一、杠杆
杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。
杠杆的五个要素：
1、支点：杠杆绕着转动的点;
2.动力：作用在杠杆上使杠杆旋转的力；
3、阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力;
4.动力臂：支点到动力作用线的距离；
5.阻力臂：支点到阻力作用线的距离。
杠杆的平衡条件：
三种类型的杠杆：
(1)省力杠杆：l1>l2,f1
（2）费力杠杆：l1f2，省力省力，如钓竿、镊子、筷子、桨、裁缝剪刀、理发剪刀等。
(3)等臂杠杆：l1=l2,平衡时f1=f2。
特点是既不省力，也不费力。
如天平、定滑轮等。
二、其他简单机械
定滑轮特点：(轴固定不动)不省力，但能改变动力的方向。
(实质是个等臂杠杆)
动滑轮的特点：节省了一半的力（不考虑动滑轮的摩擦力和重量），但动力方向不能
改变，需要很长的距离（本质上，动力臂是阻力臂杠杆的两倍）。
滑轮组：1、使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物
重的几分之一。
即f=g/n(g为总重，n为承担重物绳子断数)
2.S=NH（n同上，H为重物起吊高度）。
3、奇动(滑轮)、偶定(滑轮)。
车轴：由一根轴和一个大轮子组成的简单机器，可以绕一个共同的轴旋转；动力作用
在车轮上省力，作用在轴上省力。
斜面：(为了省力)斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。
用途：盘山高速公路、螺旋千斤顶等。
了解简单机械杠杆滑轮和斜面的应用
了解简单机械杠杆滑轮和斜面的应用了解简单机械：杠杆、滑轮和斜面的应用简单机械是指那些基本的、不具备复杂结构的机械装置。
它们可以通过简单的物理原理来完成各种有用的工作。
在我们的日常生活中，有几种常见的简单机械，包括杠杆、滑轮和斜面。
本文将详细介绍这些简单机械的原理和应用。
一、杠杆杠杆是最早被开发和应用的简单机械之一。
它由一个刚性杆和一个支点组成，用于转移或增大力的作用。
按照支点位置的不同，杠杆可以分为三种类型：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
1.第一类杠杆第一类杠杆的支点位于杆的一端，力被施加在支点的另一端。
当施加的力大于支点到力的距离时，杠杆可以实现力的増大。
这种杠杆的典型应用是螺帽扳手。
螺帽扳手的一端用来拧紧或松开螺丝，而另一端就是第一类杠杆。
2.第二类杠杆第二类杠杆的支点在杆的一端，而力被施加在支点的另一端。
与第一类杠杆不同的是，施加力的距离大于支点到负载的距离。
这使得负载的力得到了增加，但是需要施加更大的力才能移动负载。
第二类杠杆的一个常见应用是推车。
推车的轮子是杠杆的支点，而我们用手推车时，力被施加在轮子的另一侧。
3.第三类杠杆第三类杠杆的支点位于杆的一端，力被施加在支点的另一端，但位于支点与负载之间的位置。
与第二类杠杆相似，第三类杠杆也可以增加力，但要施加更大的力才能移动负载。
使用第三类杠杆的一个常见例子是夹子。
夹子的一侧是杠杆的支点，而我们通过应用力来夹住物体，这个力作用在夹子的另一侧。
二、滑轮滑轮是一种圆形轮盘，有一个或多个凹槽，可以用来转动绳、链或带。
滑轮的作用是改变力的方向或增大力的作用范围。
滑轮可以分为固定滑轮和滑动滑轮。
固定滑轮的轮盘被固定在支架上，而滑动滑轮的轮盘可以在支架上移动。
通过将绳或链通过滑轮，我们可以改变力的方向来完成各种有用的工作。
滑轮的一个常见应用是吊车。
吊车使用多个滑轮来提高物体的举升能力。
滑轮的数量越多，举升能力越大。
此外，滑轮还被用于各种升降装置，如窗帘和升降机。
杠杆原理与应用
杠杆原理与应用杠杆原理是物理学中的一个重要概念，它描述了在固定支点上使用杠杆可以实现力的放大或减小的原理。
这个原理在很多领域都有着广泛的应用，包括机械工程、电子工程、金融学等等。
本文将介绍杠杆原理的基本概念，以及它在不同领域的实际应用。
一、杠杆原理的基本概念在物理学中，杠杆原理描述了在一个固定支点上使用杠杆的力矩平衡条件。
杠杆由一个杠杆臂和一个重量臂组成。
当在杠杆臂上施加一个力，重量臂上的重力通过支点也会产生一个力矩。
根据力矩平衡条件，可以得出力矩的大小与力的乘积相等，即M1 = M2。
其中，M1是杠杆臂上的力矩，M2是重量臂上的力矩。
根据这个原理，可以通过调整杠杆臂和重量臂的长度比例来实现力的放大或减小。
二、机械工程中的应用在机械工程领域，杠杆原理常常被用于设计和制造机械装置。
例如，起重机中的吊臂就是一个典型的杠杆应用。
通过改变吊臂和重物之间的杠杆臂和重量臂的长度比例，可以实现对吊重物的控制。
如果杠杆臂较长，重量臂较短，那么可以实现较大的力的放大，提升起重能力。
相反，如果杠杆臂较短，重量臂较长，那么可以实现力的减小，降低起重能力，但同时也能实现更精细的控制。
三、电子工程中的应用在电子工程领域，杠杆原理被用于设计和制造电子开关。
电子开关通过控制电流的流动来实现对电路的开关控制。
杠杆原理被应用于电子开关的设计中，可以实现对电流的放大或减小。
通过调整杠杆臂和重量臂的长度比例，可以改变电流的大小。
这在很多电子设备中都有应用，例如调光开关、音量调节器等。
四、金融学中的应用在金融学领域，杠杆原理被用于描述企业或个人利用借债或融资来进行投资的情况。
在这种情况下，借债本质上就是一种杠杆。
通过借债，企业或个人可以通过一小部分自有资金来控制更大的投资额。
这种杠杆作用可以对资金的使用效率产生很大的影响，有时候可以带来巨大的收益，但也存在一定的风险。
五、结语杠杆原理是一个十分重要和广泛应用的原理，它在机械工程、电子工程和金融学等领域都有着重要的应用。
初三物理---简单机械—杠杆
学科教师辅导讲义二、杠杆的分类——三种杠杆1、省力杠杆：动力臂L1＞L2 阻力臂动力＜阻力特点：省力费距离例：剪铁剪刀，铡刀，起子2、费力杠杆：动力臂L1＜L2 阻力臂动力＞阻力特点：费力但省距离例：筷子，镊子，钓鱼竿，理发剪刀3、等臂杠杆动力臂L1=L2 阻力臂动力=阻力特点：既不省力也不费力例：天平三、杠杆的应用在我们生活中常见的简单机械中，怎样根据所学知识分析出它属于哪类杠杆呢？【方法】第一步，找出找到支点，动力作用点，和阻力作用点。
第二步，找到三点后，这样就可以估测出动力臂和阻力臂的大小。
第三步，根据杠杆的分类，分析此简单机械归属哪类杠杆，若动力臂＞阻力臂则是省力杠杆，动力臂＜阻力臂则是费力杠杆。
典型题型讲解：【例1】用杠杆原理分析一下下面常见工具：⑴镊子；⑵羊角锤；⑶铡刀；⑷钩鱼杆；⑸扳手；⑹裁衣剪刀；⑺天平；⑻大扫帚；⑼筷子；⑽修树枝的剪刀；（11）道钉撬；（12）瓶盖起子；（13）钢丝钳；其中属于省力杠杆的是，特点：；属于费力杠杆的是，特点：；属于等臂杠杆的是。
特点：。
【例2】瓶盖起子示意图如下：正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是( )【例3】修理树枝剪刀：园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了：（）A、增大阻力臂，减小动力移动的距离；B、减小动力臂，减小动力移动的距离；C、增大动力臂，省力；D、减小阻力臂，省力。
【例4】各类剪刀：各式各样的剪刀都是一对杠杆。
要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适? （）A．B．C． D．【例5】镊子用一把摄子夹取物体，手压在B处，如图3所示。
镊子作为杠杆，支点在处，它是杠杆。
（填省力、费力情况）【例6】指甲刀如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是：（）A、三个杠杆都是省力杠杆；B、三个杠杆都是费力杠杆；C、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。
初中物理杠杆知识点
初中物理杠杆知识点杠杆是物理学中研究的一个重要概念，也是我们日常生活中经常会用到的物理原理。
本文将以初中物理课程中关于杠杆的相关知识点为基础，详细介绍杠杆的定义、特性、公式和应用，旨在帮助读者更好地理解和运用杠杆原理。
一、杠杆的定义和特性杠杆是由一个在固定点旋转的刚体构成，它可以通过力的作用实现物体的平衡或运动。
根据固定点的位置和作用力的不同，杠杆可以分为三种类型：一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆：当固定点位于力的作用点和承受力之间时，称为一级杠杆。
在一级杠杆中，力的作用方向和力臂的方向相同或相反，即力的作用方向远离固定点。
2. 二级杠杆：当固定点位于力的作用点的一侧，承受力的另一侧时，称为二级杠杆。
在二级杠杆中，力的作用方向与力臂的方向相反。
3. 三级杠杆：当固定点位于力臂的一侧，并且力的作用点位于另一侧时，称为三级杠杆。
在三级杠杆中，力的作用方向远离固定点。
杠杆的特性主要包括以下几点：1. 杠杆平衡条件：杠杆在平衡时满足力矩的平衡条件，即承受力的力矩等于作用力的力矩。
2. 力臂：杠杆的力臂是指作用力与固定点之间的垂直距离。
力臂越大，所需力量越小。
3. 力矩：力矩是产生杠杆作用的关键因素，它等于力乘以力臂，表示力对固定点的转动效果。
4. 平衡条件：杠杆的平衡条件是承受力矩等于作用力矩，即F1 × d1 = F2 × d2，其中F1和F2分别为作用力和承受力，d1和d2分别为力臂的长度。
二、杠杆的公式和计算方法根据杠杆的平衡条件和力矩的定义，可以得出杠杆的公式和计算方法。
对于一级杠杆，可以使用以下公式计算承受力的大小：F1 × d1 = F2 × d2其中，F1为作用力，d1为作用力的力臂，F2为承受力，d2为承受力的力臂。
对于二级和三级杠杆，不能直接使用上述公式，需要转化为一级杠杆进行计算。
具体计算方法如下：1. 对于二级杠杆：将承受力和力臂都乘以(-1)，变成一级杠杆，即F1 × d1 = F2 × d2。
中考物理简单机械基础知识点归纳
中考物理简单机械基础知识点归纳
中考物理简单机械基础知识点归纳
一、杠杆
1、定义：
(1)杠杆：物理学中把在力的作用下可以围绕固定点转动的坚硬物体叫做杠杆。
(2)支点：杠杆绕着转动的.点。
(3)动力：阻碍杠杆转动的力。
(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
2、杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
(1)省力杠杆：L1L2， F1
(2)费力杠杆：L1F2，费力、省距离，如钓鱼竿、镊子，筷子，船桨等。
(3)等臂杠杆：L1=L2，F1=F2，既不省力也不费力，又不多移动距离，如天平、定滑轮等。
(4)杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂或写成F1.L2=F2.L2。
二、滑轮
1、定滑轮：
(1)定滑轮：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
(2)原理：定滑轮的实质是等力臂杠杆，不省力，但能改变力的方向。
2、动滑轮：
(1)定义：轴由物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。
(2)原理：动滑轮的实质是动力臂(滑轮直径D)为阻力臂(滑轮的半径R)2倍的杠杆，动滑轮少一半力。
3、滑轮组：
(1)定义：由几个滑轮组合在一起使用就叫做滑轮组。
(2)原理：既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变了力的方向。
简单机械(杠杆、滑轮)-中考物理知识点总结
简单机械（杠杆、滑轮）一、知识点1．物理学中，一般把一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2．杠杆绕着转动的点叫做支点；使杠杆转动的力叫做动力；阻碍杠杆转动的力叫做阻力；从支点到动力作用线的距离叫做动力臂；从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂。
3．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂4．动力臂大于阻力臂的是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的是费力杠杆。
5．定滑轮在使用时，不随物体移动而移动，定滑轮本质上是等臂杠杆，不能省力但能改变力的方向；动滑轮在使用时，随着物体的移动而移动，动滑轮本质上是省力杠杆，可以省力但不改变力的方向。
6．由动滑轮和定滑轮组合而成的机械叫做滑轮组，其特点是能省力，有的既能省力又能改变力的方向。
滑轮组绳子端的拉力为GF=n总（不计摩擦）。
二、例题精讲【例1】★学校里的工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是（）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．增大动力臂，省力C．减小阻力臂，减小动力移动的距离D．减小阻力臂，省力考点：杠杆的应用．专题：简单机械．分析：剪树枝时，用剪刀口的中部，而不用剪刀尖，减小了阻力臂，就减小了动力，在阻力、动力臂一定的情况下，根据杠杆的平衡条件知道减小了动力、更省力．解答：解：用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪树枝，减小了阻力臂L2，而动力臂L1和阻力F2不变，∵F1L1=F2L2，∴F1=将变小，即省力．故选D．【例2】★★图中F1、F2和F3是分别作用在杠杆上使之在图示位置保持平衡的力，其中的最小拉力是（）A．F1B．F2C．F3D．三个力都一样考点：杠杆中最小力的问题；杠杆的平衡条件．专题：应用题；图析法．分析：本题主要考查两个知识点：（1）对力臂概念的理解：力臂是指从支点到力的作用线的距离．（2）对杠杆平衡条件（F1l1=F2l2）的理解与运用：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长动力越小．据此分析判断．解答：解：分别从支点向三条作用线做垂线，分别作出三条作用线的力臂，从图可知，∵三个方向施力，F2的力臂L OA最长，而阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，动力臂越长动力越小，∴F2最小（最省力）故选B．【例3】★★★（2014•安顺）如图甲所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（）A．5N B．10N C．20N D．40N考点：杠杆的平衡条件．专题：图析法．分析：金属杆已知长度，且质地均匀，其重心在中点上，将图示拉力F与作用点到O点距离x的变化关系图赋一数值，代入杠杆平衡条件求出金属杆重力．解答：解：金属杆重心在中心上，力臂为L1=0.8m，取图象上的一点F=20N，L2=0.4m，根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂GL1=FL2G×0.8m=20N×0.4m解得：G=10N故选B．【例4】★★★★★（2014•包头）如图所示，均匀细杆OA长为l，可以绕O点在竖直平面内自由移动，在O点正上方距离同样是l的P处固定一定滑轮，细绳通过定滑轮与细杆的另一端A相连，并将细杆A端绕O点从水平位置缓慢匀速向上拉起．已知绳上拉力为F1，当拉至细杆与水平面夹角θ为30°时，绳上拉力为F2，在此过程中（不考虑绳重及摩擦），下列判断正确的是（）A．拉力F的大小保持不变B．细杆重力的力臂逐渐减小C．F1与F2两力之比为1：D．F1与F2两力之比为：1考点：杠杆的动态平衡分析．专题：错解分析题；简单机械．分析：找出杠杆即将离开水平位置和把吊桥拉起到与水平面的夹角为30°时的动力臂和阻力臂，然后结合利用杠杆的平衡条件分别求出F1、F2的大小．解答：解：（1）细杆处于水平位置时，如右上图，△PAO和△PCO都为等腰直角三角形，OC=PC，PO=OA=l，OB=l；∵（PC）2+（OC）2=（PO）2，∴OC=l，∵杠杆平衡，∴F1×OC=G×OB，F1===G，（2）当拉至细杆与水平面夹角θ为30°时，绳上拉力为F2，如右下图，△PAO为等边三角形，AB=PA=l，AC′=l，∵（AC′）2+（OC′）2=（OA）2∴OC′=l，在△ABB′中，∠BOB′=30°，BB′=OB=×l=l，∵（OB′）2+（BB′）2=（OB）2，∴OB′=l，∵OB′＜OB，∴细杆重力的力臂逐渐减小，故B正确；∵杠杆平衡，∴F2×OC′=G×OB′，F2===G，∴F1＞F2，故A错误；则F1：F2=G：G=：1，故C错误，D正确．故选：BD．【例5】★★★如图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是尺长的三分之一，当在B端挂1N的重物P时，刚好能使尺A端翘起，由此可推算直尺的重力为（）A．0.5N B．0.67N C．2N D．无法确定考点：杠杆的平衡条件．专题：应用题；简单机械．分析：密度均匀的直尺，其重心在直尺的中点处，则重力力臂为支点到直尺中心的长度；又已知B端的物重和B端到支点的距离，根据杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即可求出直尺的重力．解答：解：设直尺长为L，从图示可以看出：杠杆的支点为O，动力大小等于物重1N，动力臂为L；阻力为直尺的重力G′，阻力的力臂为L﹣L=L．由杠杆平衡的条件得：G′L′=GL，即：G′×L=1N×L解得：G′=2N所以直尺的重力大小为2N．故选C．【例6】★★（2013•通辽）在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和其移动速度的大小为（）A．300N0.1m/s B．150N0.1m/s C．60N0.2m/s D．30N0.2m/s考点：滑轮组绳子拉力的计算；滑轮组及其工作特点．专题：简单机械．分析：（1）如图，物体在水平方向上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知物体所受的拉力等于物体受到的摩擦力，然后根据定滑轮和动滑轮的工作特点，即可求出绳子末端拉力与摩擦力之间的关系．（2）有两段绳子与动滑轮接触，绳端移动的距离是物体移动距离的2倍，则速度也是物体移动速度的2倍．解答：解：（1）由于物体在水平面上做匀速直线运动，所以物体所受拉力等于物体受到的摩擦力；滑轮组是由两根绳子承担动滑轮，所以绳子末端拉力F=f=×60N=30N．（2）有两段绳子与动滑轮接触，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的2倍，故绳子自由端移动速度是物体移动速度的2倍，即v=0.1m/s×2=0.2m/s；故选D．【例7】★★★（2010•玉溪）如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）．使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力F A拉绳使G匀速上升．（2）胖子固定不动，瘦子用力F B拉绳使G匀速上升．下列说法中正确的是（）A．F A＜G B．F A＞F B C．F B=2G D．以上说法都不对考点：滑轮组绳子拉力的计算；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．专题：推理法．分析：分析当胖子和瘦子拉绳时，三个滑轮是动滑轮还是定滑轮，根据动滑轮和定滑轮的特点分析判断．解答：解：（1）瘦子固定不动，胖子拉绳使G匀速上升，此时中间滑轮为动滑轮，上下两个滑轮为定滑轮，F A=2G，故A错；（2）胖子固定不动，瘦子拉绳使G匀速上升，三个滑轮都是定滑轮，F B=G，故C错；综合考虑（1）（2）F A＞F B，故B正确、D错．故选B．【例8】★★★★★如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为450N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是（）A．218N B．220N C．210N D．236N考点：滑轮组绳子拉力的计算．专题：整体思想．分析：本题可用整体法来进行分析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不动时，整个系统处于平衡状态，那么由5段绳子所承受的拉力正好是人、动滑轮和吊篮的重力和．可据此求解．解答：解：将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由于他们处于静止状态，受力平衡．+G吊篮）=（600N+450N）=210N．则人的拉力F=（G人+G轮故选C．【拓展题】（2014•烟台）如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（）A．一直是变大的B．一直是变小的C．先变大，后变小D．先变小，后变大答案：C考点：杠杆的平衡分析法及其应用．解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力力臂变大，所以动力变大．当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小．故F先变大后变小．故选C．如图所示OB为粗细均匀的均质杠杆，O为支点，在离O点距离为a的A处挂一个质量为M的物体，杠杆每单位长度的质量为m，当杠杆为多长时，可以在B点用最小的作用力F维持杠杆平衡？（）A．B．C．2Ma/m D．无限长答案：A考点：杠杆的平衡分析法及其应用．解析：（1）由题意可知，杠杆的动力为F，动力臂为OB，阻力分别是重物G物和杠杆的重力G杠杆，阻力臂分别是OA和OB，重物的重力G物=Mg杠杆的重力G杠杆=mg×OB ，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得：F•OB=G物•OA+G杠杆•OB，（2）代入相关数据：则F•OB=Mg•a+mg•OB•OB，得：F•OB=Mga+mg•（OB）2，移项得：mg•（OB）2﹣F•OB+Mga=0，∵杠杆的长度OB是确定的，只有一个，所以该方程只能取一个解，∴该方程根的判别式b2﹣4ac等于0，因为当b2﹣4ac=0时，方程有两个相等的实数根，即有一个解，即：则F2﹣4×mg×Mga=0，则F2=2mMg2a，得F=•g，（3）将F=•g代入方程mg•（OB）2﹣F•OB+Mga=0，解得OB=．故选A．（2010•西城区二模）如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动．运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，）．则下列计算结果中，错误的是（）A．绳子自由端受到的拉力大小是100N B．人对地面的压力为400NC．人对地面的压力为250N D．绳子自由端运动速度是0.01m/s答案：ACD考点：滑轮组绳子拉力的计算；速度的计算．解析：A、由图知，n=2，不计绳重和摩擦，拉力F=（G轮+f地）=（20N+200N）=110N，故A错，符合题意；BC、人对地面的压力F压=G﹣F=510N﹣110N=400N，故B正确、C错；D、绳子自由端运动速度v=2×0.02m/s=0.04m/s，故D错．故选ACD．某工地工人在水平工作台上通过滑轮组匀速提升货物，如图所示．已知工人的质量为70kg．第一次提升质量为50kg的货物时，工人对绳子的拉力为F1，对工作台的压力为N1；第二次提升质量为40kg的货物时，工人对绳子的拉力为F2，对工作台的压力为N2．已知N1与N2之比为41：40，g取10N/kg，绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计．则F1与F2之比为________。
物理杠杆知识点总结
物理杠杆知识点总结一、定义物理杠杆是指由一个固定支点连接两个物体，通过施加力矩来实现力的放大或改变方向的简单机械装置。
二、杠杆的分类根据支点位置的不同，杠杆可以分为三类：1. 第一类杠杆：支点位于力的作用方向与杠杆长度之间的一侧，如撬棍。
应用中往往用来改变力的方向，实现力的传递。
2. 第二类杠杆：支点位于力的作用方向与杠杆长度之间的另一侧，如剪刀。
应用中可以实现力的放大，但需要施加较小的力。
3. 第三类杠杆：支点位于力的作用方向与杠杆长度之间的同一侧，如手臂。
应用中可以实现速度的放大，但需要施加较大的力。
三、力矩力矩是杠杆原理的重要概念，它可以用来描述力在杠杆上产生的转动效果。
力矩的大小等于力与支点之间的距离乘以力的大小。
四、力矩的平衡条件杠杆在平衡状态下，力矩的和为零。
即：∑τ = 0其中，∑τ表示所有力矩的代数和。
五、力的放大效应杠杆的一个重要应用是实现力的放大效应。
根据杠杆的原理，当支点到力的作用点的距离增大时，施加的力可以减小，但力矩的大小保持不变。
这样可以通过杠杆的作用，用较小的力实现对较大力的控制。
六、杠杆的应用1. 利用杠杆放大力的作用，可以实现物体的举起、移动等操作。
比如梯子、桌子等日常生活中的物品。
2. 杠杆在工程中的应用非常广泛，如起重机、挖掘机等机械设备都利用了杠杆的原理。
3. 杠杆还可以用于测量质量或力的大小，如天平、测力计等。
七、杠杆的局限性尽管杠杆在很多方面有着广泛的应用，但它也有一些局限性：1. 杠杆的放大效应是有限的，不能无限放大力的大小。
2. 杠杆只能改变力的方向、大小或速度，不能改变能量的大小。
八、杠杆的优势尽管杠杆有一些局限性，但它的优势也是不可忽视的：1. 杠杆结构相对简单，制造成本低，易于维护和操作。
2. 杠杆可以通过合理的设计和安排，实现多种功能，具有很高的灵活性和适应性。
九、杠杆原理的应用杠杆原理不仅仅应用于物理学领域，也应用于其他领域，如经济学中的杠杆效应、心理学中的心理杠杆等。
初中物理力学之杠杆的解析
初中物理力学之杠杆的解析杠杆是一种简单的机械装置，常用于增加或改变力的方向。
它由一个杠杆臂和一个支点组成。
在物理力学中，杠杆被广泛用于解析力的大小和方向。
一、杠杆的定义与分类杠杆是指由两个部分组成的刚性物体，一个是有固定支点的杠杆臂，另一个是施加力的力臂。
根据支点与力的相对位置，杠杆可分为三类：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
三类杠杆的定义分别如下：1. 第一类杠杆：支点位于杠杆的两端，力臂和杠杆臂都在支点的同一侧。
2. 第二类杠杆：支点位于杠杆的一端，力臂在支点的另一侧，杠杆臂在支点的同一侧。
3. 第三类杠杆：支点位于杠杆的一端，力臂和杠杆臂都在支点的另一侧。
二、杠杆平衡条件的解析根据力的平衡条件，杠杆平衡时满足以下公式：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2其中，力1和力2分别是杠杆两侧施加的力，力臂1和力臂2分别是支点到力的垂直距离。
根据杠杆的分类，我们可以分别解析三类杠杆的平衡条件。
1. 第一类杠杆的平衡条件：在第一类杠杆中，支点位于杠杆两端，力臂和杠杆臂都在支点的同一侧。
根据平衡条件公式，可以得出：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2其中，力1和力2分别是杠杆两侧施加的力，力臂1和力臂2分别是支点到力的垂直距离。
在第一类杠杆中，力1和力2的大小和方向不同，但力臂却具有相同的大小和方向。
2. 第二类杠杆的平衡条件：在第二类杠杆中，支点位于杠杆的一端，力臂在支点的另一侧，杠杆臂在支点的同一侧。
根据平衡条件公式，可以得出：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2在第二类杠杆中，力1和力2的大小和方向不同，力臂1和力臂2的大小和方向也不同。
然而，根据公式，当力臂1较大时，力1可以比力2小，从而达到杠杆平衡。
3. 第三类杠杆的平衡条件：在第三类杠杆中，支点位于杠杆的一端，力臂和杠杆臂都在支点的另一侧。
根据平衡条件公式，可以得出：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2在第三类杠杆中，力1和力2的大小和方向不同，力臂1和力臂2的大小和方向也不同。
初中物理杠杆原理
初中物理杠杆原理杠杆原理是物理学中的基础概念，广泛应用于日常生活和工程领域。
本文将详细介绍初中物理中的杠杆原理，包括杠杆的定义、工作原理以及实际应用。
一、杠杆的定义杠杆是由一个支点和两个或多个力臂组成的物体。
支点通常称为杠杆的轴，力臂指的是量度支点到力的距离。
杠杆分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
一类杠杆是指支点位于力的一侧，二类杠杆是指支点位于力和负载之间，三类杠杆是指支点位于力的一侧但离负载更近。
二、杠杆的工作原理杠杆的工作原理基于力矩的平衡。
力矩是指力在杠杆上产生的转动效应。
杠杆平衡的条件是力矩的总和为零。
根据杠杆原理，可以得出以下公式：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2其中，力1和力2分别是作用在杠杆上的两个力，力臂1和力臂2分别是力1和力2的距离。
三、杠杆原理的应用1. 杠杆在平衡天平中的应用平衡天平是一个常见的应用杠杆原理的实例。
平衡天平由一个杠杆支撑两个相互连通但不平衡的物体。
通过移动物体的位置，可以达到平衡。
利用杠杆原理，我们可以确定两个物体的质量比例。
2. 杠杆在门上的应用门是我们日常生活中常见的使用杠杆原理的物体。
门的支点位于一侧，使得推开门变得轻松。
门的杠杆原理也体现在门把手和锁上。
我们可以通过调整把手或锁的位置，改变门的力矩和平衡点。
3. 杠杆在钳子和剪刀中的应用钳子和剪刀也是杠杆原理的典型应用。
它们都由两个杠杆组成，使得施加的力能够通过支点聚焦在工作部位，从而增加力的效果。
4. 杠杆在刷子和拨片中的应用刷子和拨片也利用杠杆原理来提供力的效果。
例如，我们用牙刷刷牙时，通过在刷柄上施加力，可以使刷毛产生旋转，从而更好地清洁牙齿表面。
5. 杠杆在推车中的应用推车也是常见的杠杆原理的应用。
通过调整物品放置在车上的位置，可以改变车的平衡点，使其更容易推动。
结论杠杆原理是物理学中的基础概念，广泛应用于日常生活和工程领域。
了解和掌握杠杆原理对于理解和解决现实问题具有重要意义。
初中物理简单机械知识点.doc
初中物理简单机械知识点.doc(1)杠杆可以是直的，也可以是弯的；可以是方的，也可以是圆的等。
即杠杆的形状是任意的，但必须是“硬”的。
(2)杠杆的支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆上的其他位置。
(3)动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动方向相反。
1、杠杆:围着固定点转动的硬棒。
支点:杠杆围着转动的固定点，用表示。
动力:使杠杆转动的力，用F1表示阻力:阻碍杠杆转动的力，用F2表示动力臂:支点到动力作用线的距离，用L1表示阻力臂:支点到阻力作用线的距离，用L2表示杠杆平衡:杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，称为杠杆平衡。
杠杆平衡是力和力臂乘积的平衡，而不是力的平衡。
2、杠杆平衡的条件:动力动力臂=阻力阻力臂。
即:F1L1=F2L2，可变形为:F1/F2=L2/L13、作关于杠杆题时的留意事项:(1)必需先找出并确定支点。
(2)对力进行分析，从而确定动力和阻力(3)找出动力和阻力的作用线，确定动力臂和阻力臂。
4、推断是省力杠杆还是费劲杠杆，先确定动力臂和阻力警，再比较动力警和阻力臂的大小。
动力臂大，动力就小。
为省力杠杆。
反之，为费劲杠杆。
杠杆学问方法点拨(1)杠杆最小动力的找法:找到杠杆上距离支点最远的点A用虚线连结点与支点则A为力臂过A点做AO的垂线，该垂线即为最小动力的作用线，最终依据动力与阻力的作用效果确定最小动力的方向即可。
(2)杠杆动态平衡问题的解题方法:一找二列三变四定，即找到题目中详细的动力、动力臂、阻力、阻力臂用题中相应物理量列杠杆的平衡等式将等式变形，使得等号左边只保留待确定的物理量推断等号右边每一项的增减状况，确定等号左边物理量的增减。
易错易混雷区在讨论杠杆平衡条件的试验中,要留意弹簧测力计必需竖直向上施加力,不行倾斜施力，也不行向下施力，所以使用弹簧测力计和钩码做试验时，通常弹簧测力计与钩码在杠杆的同侧.定滑轮与动滑轮定滑轮与动滑轮的区分定滑轮在使用时，轴不随物体移动。
中考物理总复习系列12简单机械
第十二章《简单机械》知识点1：杠杆五要素和平衡条件1．杠杆的五要素和平衡条件（1）定义：一根在力的作用下能绕着__固定点O __转动的硬棒叫做杠杆（2）杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂（3）平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂(F 1l 1＝F 2l 2)【提示】画力臂：(1)先在杠杆示意图上确定出支点。
(2)画出动力作用线和阻力作用线。
(3)最后从支点向力的作用线引垂线。
2．杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必然费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的。
知识点2：滑轮【提示】轮轴不一定是省力机械，主要取决于动力作用于轮还是轴。
知识点3：机械效率1.定义：物理学中，将__有用功__跟__总功__的比值叫做机械效率，用η表示 _η＝W 有W 总___ 3.1.考查热点：杠杆力劈的作图及其平衡条件的探究，滑轮组的绕制，机械效率的理解及简单计算2.考查题型：以填空题、作图题、计算题、实验题为主3.备考重点：杠杆与滑轮的作图，机械效率的理解及简单计算考点1：杠杆的分类例1 如图所示，所使用杠杆属于费力杠杆的是( A )★突破考点，典例呈现★知识梳理方法点拨：生活生产中，常用工具的杠杆分类：(1)省力杠杆：羊角锤、指甲剪、撬棒、剪刀、扳手、钢丝钳等。
(2)费力杠杆：船桨、钓鱼竿、镊子、筷子、坩埚钳、火钳等。
(3)等臂杠杆：天平、跷跷板、定滑轮等。
例2 图甲是钳子使用时的情景。
图乙是图甲中A部分受力的简化图，F1是钳子受到的动力，B点是阻力的作用点，O是支点，请在图乙中画出动力臂l1和阻力F2。
【答案】方法点拨：(1)力臂表示的是支点O到力的作用线的距离，是从支点O向力的作用线引垂线，不是支点O到力的作用点的距离。
(2)画力臂时可以按照以下步骤：①先在杠杆上确定支点O；②找到动力和阻力的作用点，沿力的方向画出动力作用线和阻力作用线；③最后从支点O向力的作用线引垂线。
物理简单机械知识点
物理简单机械知识点物理学是一门关于自然世界的科学，它涵盖着众多的领域和知识点。
而在物理学中，机械是其中一个重要的分支。
机械学主要研究物体的运动和力的作用。
在机械学中，我们经常会遇到一些简单机械知识点，它们是机械学的基础，也是我们生活中常见的应用。
在本文中，我们将介绍一些常见的物理简单机械知识点。
杠杆是一种常见的简单机械，它通常由一个杆和一个支点组成。
杠杆的作用是通过改变力的作用点和力的大小来改变物体的运动状态或力的大小。
杠杆可分为三类：一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
一级杠杆的示意图是一个杆子，支点在中间，力作用在一端，物体在另一端。
在一级杠杆中，使得物体保持平衡的条件是力矩相等。
二级杠杆的示意图是一个杆子，支点在一端，力作用在杆的另一端，物体再继续距离力的方向一段距离。
在二级杠杆中，使得物体保持平衡的条件是力矩之积相等。
三级杠杆的示意图是一个杆子，支点在一端，力作用在杆的另一端，距离力的方向的每一段都有不同的长度。
在三级杠杆中，使得物体保持平衡的条件是力矩之和相等。
通过学习杠杆，我们可以更好地理解力的作用和平衡的原理。
轮轴是另一个常见的简单机械。
轮轴通常由轮子和轴组成。
轮轴的作用是改变力的方向和大小。
当我们用轮轴来提起一个物体时，力可以沿直线方向施加，而不需要我们直接用力提起物体。
这是因为轮轴可以将施加在轮子上的力转化为作用于物体上的力。
轮轴的工作原理是利用轮子与轴之间的摩擦力和杠杆作用来增加或减少施加在物体上的力。
通过研究轮轴，我们可以更好地理解摩擦力和力的转化。
斜面是另一个简单机械知识点。
斜面通常由一个斜坡和一个物体组成。
斜面的作用是通过斜坡将物体从一个位置移到另一个位置。
当我们让一个物体沿斜面向上或向下移动时，需要施加水平方向的力来克服重力的影响。
斜面的工作原理是利用斜坡的倾斜角度来减小物体受到的重力。
通过研究斜面，我们可以更好地理解重力和施加力的关系。
以上只是物理中一些常见的简单机械知识点，它们在我们的日常生活中随处可见。
机械杠杆原理的应用实例
机械杠杆原理的应用实例1. 什么是机械杠杆？机械杠杆是一种简单机械装置，由一个固定点（称为支点或轴点）和两个力臂组成。
根据施加力的位置和大小，机械杠杆可以扩大或缩小力的作用效果。
它是物理学中最基本的力学原理之一。
2. 机械杠杆原理的应用机械杠杆原理在日常生活中有许多应用。
以下是一些常见的例子：2.1 推土机推土机是一种重型工程机械，它通过运用机械杠杆原理来移动和操纵重物。
推土机的手臂和驾驶室被设计成能够旋转，这使得机械杠杆能够发挥最大效果。
操作手杆可以控制推土机的运动，实现土地平整和重物搬运等任务。
2.2 剪刀剪刀也是一种应用机械杠杆原理的工具。
剪刀由两个杠杆臂组成，其中一个臂是固定的，另一个臂可以在支点处旋转。
通过用手掌握移动臂，我们可以将力集中在剪刀刀刃部分，使其能够切割纸张、布料等材料。
2.3 钳子钳子是一种用于夹持物体的工具，也是机械杠杆原理的应用之一。
钳子由两个杠杆臂和一个支点组成，其中一个臂上有夹持物体的钳夹。
通过对手柄施加力，杠杆原理使得夹持物体的力增大，从而能够夹紧物体。
2.4 自行车踏板自行车踏板是骑行时用于给车轮提供动力的部件，也是机械杠杆原理的应用之一。
踏板固定在支点上，并通过连杆与车轮相连。
当骑行者用力踏下去时，机械杠杆的原理使得骑行者的力被放大，从而驱动车轮旋转。
2.5 计算机键盘计算机键盘是我们每天使用的工具之一，它的按键与机械杠杆原理相关。
每个按键都包含一个弹簧，并且在按下时，弹簧使得按键的作用力增大，从而触发键盘中的电气触点。
这种设计使得按键感觉更轻盈且更容易触发。
3. 机械杠杆应用的优势机械杠杆原理在各个领域中被广泛应用的原因有以下几点：•力量放大：机械杠杆能够使我们用小的力量产生大的作用力，从而更容易完成一些需要较大力量的任务。
•方便操控：使用机械杠杆的装置通常可以方便地操纵，通过调整或控制一个杠杆臂，我们可以改变作用在另一个杠杆臂上的力。
•节省能源：通过使用机械杠杆，我们可以用较小的力量完成一些需要较大力量的任务，这样可以节省能源，并提高效率。
初中物理机械设备的原理与应用
初中物理机械设备的原理与应用机械原理是物理学的重要内容之一，通过对机械设备的原理与应用进行学习，可以帮助初中学生深入了解机械的基本原理和实际应用。
本文将以机械设备为主题，介绍几种常见的机械设备的原理与应用，为初中学生提供学习参考。
一、杠杆原理与应用杠杆是一种简单机械，广泛应用于日常生活和工程领域。
杠杆原理是指通过杠杆的作用，能够改变物体的力的大小和方向。
杠杆原理的公式为：力的乘积=力臂的乘积。
其中，力的乘积是指力乘以力臂的结果，力臂是指力作用点到杠杆的支点的距离。
杠杆原理的应用非常广泛，如门铃、刀具、剪刀等都是基于杠杆原理设计制作的。
此外，在建筑工程和机械制造中，杠杆也有着重要的应用，如起重机、挖掘机等都是基于杠杆原理来实现力的增大或方向的改变。
二、滑轮原理与应用滑轮是一种简单机械，也是一种常见的机械设备。
滑轮的主要作用是改变力的方向和大小。
滑轮原理的公式为：力的乘积=力臂的乘积。
其中，力的乘积是指力乘以力臂的结果，力臂是指力作用点到滑轮的中心轴线的距离。
滑轮广泛应用于吊车、升降机等设备中，通过合理运用滑轮原理，可以减小力的大小，使得重物的起升变得更加轻松。
在日常生活中，滑轮的应用也很常见，如吊桶、系鞋带等。
三、斜面原理与应用斜面是一种常见的机械设备，通过使用斜面，可以实现物体从低处到高处的运动。
斜面原理是指通过斜面的利用，能够减小力的大小，从而实现将物体抬升到较高的位置。
斜面原理的公式为：力的乘积=力臂的乘积。
其中，力的乘积是指力乘以力臂的结果，力臂是指力作用点到斜面的高度差。
斜面在百货商场的楼梯和斜坡道、山丘的登山路径等地方得到广泛的应用。
此外，在工程设计和建筑领域中，斜面也用于提供物体运动的方便性，比如滚动台、斜坡等。
四、齿轮原理与应用齿轮是一种常见的传动装置，通过齿轮的配合和转动，可以实现力的传递和转向的改变。
齿轮原理是指通过齿轮的啮合，可以实现力的传递和转向的改变。
齿轮原理的公式为：转速的比值=齿数的比值。