《简爱》名著中考复习题整理复习过程
九年级语文名著阅读《简爱》复习提纲1知识梳理
九年级语文名著阅读《简爱》复习提纲1知识梳理一、名著阅读题1．阅读选段答题（甲）第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
（乙）“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。
”“是的，先生” “真的吗，简？”“完全当真，先生。
”（1）这两段文字出自《简爱》。
甲段中的“我”指的是哪个人物？乙段中“先生”指的是哪个人物？（2）甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？（3）简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？2．下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。
（2）节选（二）中的“老爷”是________。
3．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
4．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
2024年中考语文复习名著阅读专题 《简爱》
(四)建设社区 社区正开展“传承节俭美德 共建和谐社区”主题活动，请你参与， 并完成以下任务。 1.任务一：《红星照耀中国》中提到这样一位英雄：他曾在苏区极其艰 苦的条件下，领导边区军民，积极贯彻中央的政策，进行经济文化建设， 财政预算谨慎仔细，尽力节约，设立监督委员会，把边区建设成模范抗 日根据地。此文段中的他是林祖涵/林伯渠 。
就是改变他们的这种思想状态。
B.我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的
人中间，没有被排斥在和聪明、能干、高尚的人的交往之外。
C.我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人
君子”之流所深恶痛疾的文字。
2.任务二：请从青春楷模(简·爱和鲁迅)中任选一个，结合名著，在黑板 报“致敬楷模”栏目中写下你的感悟。 致敬的楷模是简·爱 _ 我向您致敬，你虽然寄人篱下，但不肯低头，坚决自尊自爱；你虽然 _ 饱经磨难，但依旧保持不懈追求的风采，勇敢追求想要的人生。 _
扈太公的女儿，家境富裕 提示：请从表格内容
所处 时代
19世纪完成工业革命的英国 11世纪封建社会北宋末年
入手，比较两位人物， 写出带给你的启示：
身材 样貌
身材矮小，其貌不扬
天然美貌，身材高挑，绰号 D.【__示__例__一__】__扈__三__娘__和__
A.一丈青 _
_简__·_爱__相__比__，__缺__乏__独__立__
(三)青春楷模
班级拟以“青春之歌”为主题办一期黑板报，请根据要求完成下列任务。
1.任务一：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
班刊栏目：青春楷模
人物
特点
名著内容
简·爱
自尊自爱，独立自主
2024中考语文一轮复习知识清单2-名著12《简爱》(默写)
2024年中考语文一轮复习知识清单专题12 名著《简·爱》典例精析一、填空题。
1.《简·爱》中的男、女主人公分别为_______和________。
2.简·爱最初生活在_________，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。
3.简·爱在________当了六年学生、两年教师，这是一所______性质的学校。
4.小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是_______________________5.简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是_______。
6.__________因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。
7.简·爱找到的第一份工作是通过___________找到的，工作是___________。
8.流落异乡的简·爱被居住在_______的___________所救，他们最终成了简·爱的亲人。
9.“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。
”这是___________说的话。
10.简·爱最擅长的技能是______ 。
11.《简·爱》成功塑造了的_________________________妇女形象。
12.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被_____所救。
13.简·爱所在学校的司库和管事是_________________，他是一个________的人。
14.______担任这所学校的校长。
____的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。
15.除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是______。
16.简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家________。
17、《《简爱》》的作者是____国__________（作者名字），她的两个妹妹安妮和____ ，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯▪格雷》和《呼啸山庄》。
备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《简爱》
备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《简·爱》一、单选题1．下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一项是（）A．盖茨海德府→寄人篱下，被人欺辱B．洛伍德学校→好友死于瘟疫；当了两年老师C．桑菲尔德庄园→任家庭教师并与男主人相爱D．芬丁庄园→接受遗产并找回真爱2．下列是小说《简•爱》主人公简•爱生活过的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是（）①芬丁庄园②沼泽山庄③桑菲尔德庄园④盖茨海德府⑤洛伍德学校⑥山村小学A．④⑤③⑥①②B．④⑤③②⑥①C．⑤④③②⑥①D．⑤④③⑥①②二、填空题3．填空。
的代表作《简•爱》成功塑造了一个独特的女性形象。
主人公简•爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。
这个人物的出现，改写了英国传统女性的形象。
4．《简·爱》的作者是，19世纪英国女作家。
简爱出身贫寒，具有反抗精神，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人的爱情。
三、问答题5．走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？四、语言表达6．《简•爱》中里德太太派人把简•爱从桑菲尔德庄园接回家，向简•爱进行了忏悔。
请阅读下面这段文字，回答问题。
“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。
……”她停住了。
“也许这毕竟无关紧要。
”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。
”请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？7．请结合简·爱的人生经历与性格特点，从下面有关花的诗文中任选一句送给她，并说明理由。
①苔花如米小，也学牡丹开。
（袁枚《苔》）②零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）我将第▲句送给简·爱，理由是▲五、名著导读8．阅读《简•爱》节选部分，完成各题。
中考语文必读名著《简爱》复习题（含答案）
中考语文必读名著《简爱》复习题（含答案）中考语文必读名著《简·爱》复习题班级姓名学号 __________________________________一、填空题1.《简?爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
2.简?爱是以家庭教师身份应聘到桑菲尔德庄园的，她的学生是一个七八岁的小姑娘阿黛尔，并不是罗切斯特先生的女儿。
3.罗切斯特开始给简?爱的印象是：有点怪、冷漠、变化无常、自负。
4.除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是圣约翰·里弗斯，但他实际爱的只有上帝。
5.简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是谭波儿老师出嫁旅行了，简?爱失去了精神支柱。
6.《简?爱》这一故事主要发生在洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。
简?爱最擅长的的技能是绘画。
7.《简?爱》成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
8.简?爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。
简?爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
9.小说以罗切斯特第一次婚姻和英格拉姆小姐交往讽刺以金钱为基础的爱情婚姻。
10.简?爱与桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生产生了爱情。
梅森阻止了简?爱和罗切斯特的婚姻。
11.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简?爱的两个基本动机。
12.《简?爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简?爱结婚。
13.简?爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦。
在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，她在简? 爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
这两个人都曾帮助过她，是简?爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。
海伦死于肺病，给简?爱打击最大。
谭波儿老师出嫁旅行了，使简?爱失去了精神支柱。
2025年中考语文总复习积累与运用专题2名著阅读第5部《简爱》
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2.[2024盐城三模改编]根据新疆女作家李娟的散文集《我的阿 勒泰》拍成的同名电视剧深受欢迎。剧中一位蒙古族老奶奶 说：“再颠簸的生活也要闪亮地过呀！”请结合《简·爱》中 的人物以及与之相关的情节，分享你对这句话的理解。(6分)
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答案：示例：《简·爱》中的简·爱，她出身卑微，寄人篱下， 面对表哥欺凌勇于反抗；在与罗切斯特的爱情面前，她追求人 格独立和自尊自爱；在意外继承了叔叔的一笔遗产时，她认为 亲情比金钱重要，慷慨地把金钱分给表兄和表姐们。简·爱的 人生经历无疑是坎坷的，但她永不放弃对人间自由幸福的渴念 以及对更高精神境界的追求，正如那位老奶奶所说，生活再 难，也要坚守本心，活得漂亮。(内容情节4分，观点2分，言 之成理即可)
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答案：示例：为了解简·爱敢于争取自由平等地位的特点，我重点研读了第 二十三章，这章记叙了简·爱冲破地位、财富等枷锁，勇敢地向罗切斯特先 生表白的过程。“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵 魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样 有一颗心！”“我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世， 两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”这些话表 现了简·爱勇于追求平等的人格和爱情的高贵品质，使我对简·爱独立自尊 的精神品质有了更深的认识。(方法、内容、体会各2分)
(完整版)中考名著复习简爱
《简爱》备考整理《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱一、人物关系简.爱——追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特——贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦——简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特——坏人，孤儿院主持圣约翰——简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽——简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐——长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生二、简爱的性格特点及具体体现（一）自尊自主、叛逆反抗、重视自我寄居的舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。
” 他还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。
”简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和扞卫独立人格的精神起点。
简爱非常的重视自我，她说：“我是自己的主人”，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----“我关心我自己。
越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。
”因此她逃离了。
（二）追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。
当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！......。
中考名著导读《简爱》知识梳理及练习5知识梳理
中考名著导读《简爱》知识梳理及练习5知识梳理一、名著阅读题1．夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。
（注意：请写清楚主人公生活的地方及相关人物）2．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
3．填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”中的“她”是（1）_____。
“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”中的“我”是（2）_____。
“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。
听说他在长征路上背过许多受伤的部下。
他不看重钱财——除了马。
”中的“他”是（3）_____。
4．名著阅读，完成以下小题。
根据表格相关提示，按要求完成填空。
5．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。
6．根据你对文学名著的阅读，回答问题。
在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。
请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。
名著阅读任务单（1）我选择________（填序号）_____________________（2）____________________7．名著阅读（云端阅读）（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。
（专题探究）这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。
人教部编版九年级下册第六单元名著导读《简爱》名著梳理及其练习含答案
部编版《简爱》名著梳理及其练习含答案一．考点解读及其解题技巧◆考点剖析中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：考试题型：（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
中考名著复习之《简爱》知识点整
中考名著复习之《简爱》知识点整理第一部分：作品概述与作者介绍《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，首次出版于1847年。
这部小说以自传体小说的形式，讲述了主人公简·爱的成长经历，以及她与罗切斯特先生之间的爱情故事。
小说以其深刻的思想内涵、独特的艺术风格和强烈的女性意识，深受广大读者喜爱，成为世界文学宝库中的经典之作。
夏洛蒂·勃朗特（18161855），英国女作家，勃朗特三姐妹之一。
她出生于一个牧师家庭，从小生活在一个相对封闭的环境中。
尽管如此，她凭借自己的努力和才华，创作出了《简爱》这部不朽之作。
夏洛蒂·勃朗特的创作风格独特，善于通过细腻的心理描写和生动的情节展现人物性格，作品充满激情和力量。
1. 人物形象：简·爱、罗切斯特先生、阿黛尔等主要人物的性格特点、成长经历和命运走向。
2. 情节结构：梳理小说的主要情节，了解故事的发展脉络和人物关系。
3. 主题思想：分析小说所表达的女性意识、爱情观念、道德观念等主题。
4. 艺术特色：探讨小说的叙事技巧、心理描写、语言风格等方面的艺术特色。
5. 时代背景：了解19世纪英国的社会环境、文化氛围以及宗教观念对小说的影响。
第二部分：人物形象分析1. 简·爱：主人公，一个聪明、独立、坚强的女性。
她从小失去了父母，经历了孤儿院的残酷生活，但她从未放弃对知识的追求和对美好生活的向往。
在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特先生相识，并展开了一段复杂的爱情故事。
简·爱的性格特点是自尊、自爱、勇敢和坚定，她的成长过程充满了挑战和奋斗。
2. 罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，一个富有、神秘的中年男子。
他性格复杂，时而冷酷、时而热情，对简·爱充满了矛盾的情感。
罗切斯特先生的人生经历充满了谜团，他的过去和现在都与简·爱的命运紧密相连。
3. 阿黛尔：罗切斯特先生的养女，一个天真、善良的小女孩。
她是简·爱在桑菲尔德庄园的重要伙伴，也是她与罗切斯特先生之间情感纠葛的见证者。
《简爱》：最好的贵人是不断努力的自己(上)2023年中考语文名著复习
②它反映了一个平凡心灵坦诚的倾诉、呼号和责难，一个小写的人对成 为一个大写的人的渴望追求和憧憬。
③通过对新女性简·爱主动积极追求幸福的权利的描写，表达了夏洛蒂 ·勃朗特对新女性追求自身权利和幸福的渴望和坚定的信念，同时控诉了男 权社会对女性的压迫和剥削。 4.时代意义
简·爱从小就勇于斗争，叛逆反抗。海伦的隐忍、宽恕与谭波尔的平和、温柔影响了 她激烈、冲动的性格，她学会了控制与宽容。这种变化使得简·爱面对里德太太临终前的 忏悔时选择原谅她。 ③女性意识的觉醒与体现
简·爱对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求，反映了简·爱以及当时社会 的女性意识。简·爱与表哥约翰的厮打觉醒了女性的反抗意识；对勃洛克赫斯特校长的厌 恶，体现了对极端男权压迫的抗争；她追求平等爱情，虽外貌平凡却凭借独立的人格和性 格魅力赢得罗切斯特的爱情，强调了女性作为独立个体的价值。
物 相关情节： ①与简·爱讨论绘画艺术，给简·爱弹琴唱歌。
形 ②抚养情人的私生女阿黛尔，为救疯妻子而受伤。 ③当他喜欢上简·爱后，想方设法大胆求婚，不因为简·爱
象 出身卑微而嫌弃她。 ④在简·爱离开后，他依然对她念念不忘，最后终于守得爱 人归。
【里德太太】 人物形象：自私狭隘、冷酷无情，对自己的孩子
①这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人 作者以第一人称来叙述故事，介绍人物，评价事件。这种方法便于直接表达人物的内 心活动，也拉近了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。
②构思精巧，情节起伏，悬念迭起 无论是深夜的笑声、突发的火灾，还是罗切斯特的求婚、两个人的婚礼，都描绘得跌 宕起伏。悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
12《简-爱》-备战2024年中考语文名著阅读三轮复习提分冲刺知识梳理(全国通用)
《简-爱》核心考点一、识记内容:1.作者：夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名女性作家2.主要人物及人物关系:（1）简·爱: 小说主人公，一个出身低微、相貌平凡的孤女，但她独立、自尊、自强，追求平等的爱情和自由的生活。
a.与里德一家:里德夫人：简的舅妈，刻薄自私，对简充满厌恶，将她视为累赘。
约翰·里德: 简的表哥，蛮横残暴，经常欺负简。
伊丽莎和乔治亚娜：简的表姐，性格冷酷、势利，对简漠不关心。
b.与洛伍德学校:海伦·彭斯：简在洛伍德学校的好友，性格温柔、隐忍，对简有很大的影响。
坦普尔小姐：洛伍德学校的校长，善良公正，关心爱护简，是简的精神导师。
布罗克赫斯特先生：洛伍德学校的赞助人，虚伪、冷酷，把宗教作为控制学生的工具。
c.与桑菲尔德庄园:罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，性格复杂、阴郁，深爱简·爱。
阿黛拉·瓦伦: 罗切斯特先生的养女，活泼可爱，但缺乏深度。
费尔法克斯太太：桑菲尔德庄园的管家，善良热心，但见识有限。
格雷斯·普尔：罗切斯特先生的疯妻的看护，性格粗暴、神秘。
b.与里弗斯一家:圣约翰·里弗斯：简的表哥，一位年轻的牧师，性格冷酷、坚定，一心想成为传教士。
黛安娜和玛丽: 简的表姐，善良、聪明，是简的精神伴侣。
罗莎蒙德·奥利弗：圣约翰爱慕的对象，美丽富有，但缺乏深度。
3.主要故事情节:童年时期: 简·爱在舅妈家寄人篱下，饱受欺凌，后来被送到洛伍德学校，在艰苦的环境中成长。
家庭教师时期: 简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特先生相爱，但因发现罗切斯特已有妻子而离开。
流浪时期: 简·爱在流浪中饱经磨难，最终被表兄圣约翰·里弗斯收留。
重逢与结合: 简·爱得知自己的身世，继承了遗产，最终与双目失明的罗切斯特先生重逢并结婚。
4.重要细节描写:红房间事件: 简·爱被关在舅舅去世的房间里，内心充满恐惧和愤怒，反抗精神由此觉醒。
专题12简爱中考语文名著阅读重点难点复习典型例题汇编
地点：洛伍德义塾
艰难中成长（5-10章）
有的人老是抱怨找不好人，一两次不要紧，多了就有问题了， 首先你要检讨自己本身有没有问题，如果没有，那你就要审视一下 自己的眼光了，为什么每次坏人总被你碰到？
--《简·爱》
情节提要
洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的 第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是 好友海伦·彭斯的离去，使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里， 简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
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03 人物形象
简·爱
一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积 极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位 的女性形象。
知识讲解 - 简·爱
相关情节
简·爱在寄居的舅妈家里 ，和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突，瘦小的她敢于和表哥扭 打，并怒斥他，简·爱的童年 生活是反抗性格和捍卫独立人 格的精神起点。
形象特征
感情炽热，敢 于追求真正意 义上、完整的 爱情
罗切斯特
幽默、风趣、敢于追求爱情并忠于爱情，一个 完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的贵族、 绅士。
知识讲解 - 罗切斯特
相关情节
简·爱的出现，对他来说无异于一眼清泉 灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简·爱身材瘦 小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有 显赫的家族背景，但在他心目中，简·爱是个 “善良、有天赋、可爱”的精灵、天使。罗切 斯特不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上 了做家庭教师的简·爱；那个由简·爱执教的 女孩阿黛勒并不是他的女儿，而只是一个舞女 硬塞给他的“礼物”，他却以爱心抚育。
在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的 婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年 前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了 他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜， 简·爱离开了罗切斯特。
中考语文名著复习--《简爱》知识梳理
中考一轮复习名著阅读知识点梳理之《简爱》一、名著基础知识必备：作品简介《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特（她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称）的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：“《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
”故事概要（一）苦难的童年（1——4章）地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）；伊丽莎；乔治娜（表兄妹）；约翰.瑞德；贝希（佣人）；阿波特第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养。
第二章：舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
（二）艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波儿小姐（学监）；史密斯小姐；斯凯丘小姐；皮埃若夫人（教师）；海伦.彭斯（同学、朋友）第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
中考名著阅读《简爱》考点梳理
2. 海伦离开人世时是怎样的心态?
【答】海伦感到很愉快，她觉得死并没有什么可悲伤的；现在争夺去她生命的疾病并不痛苦，既温和又缓慢。她的心灵已经安息。她那么年级轻轻就死去，可以逃脱大苦大难。她没有使自己在世上发迹的气质和才能，要是她活着,就会一直错下去。
10月30日
圣约翰
1.圣约翰的两个妹妹的结局：玛丽嫁给了一个牧师，戴安娜嫁给了一个海军上校。
10月22日
2.结合作品，对《简·爱》这一作品作简单评价。
【答】本书以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。这部小说讲述贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。全书由简·爱在盖茨海德府的不幸童年、在洛伍德学校的艰苦岁月、到桑菲尔德后的青春觉醒和在荒原庄的最后成熟四个部分构成，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功地塑造了一个敢于反抗、敢于追求自由和平等地位的女性形象。小说对简·爱这一人物的塑造，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。
名著《简爱》
日期
每日新学
10月17日
★◆★作家名片：
夏洛蒂·勃朗特，英国小说家，其代表作主要有《简·爱》《教师》《维莱特》等。她是第一个表现“女性要求自由、平等、独立”这一主题的人，后世作家在处理女性主题时，都不同程度地受到她的影响，她的作品被视为“现代女性小说”的楷模。
10月18日
★◆★主题卡片：
2.圣约翰为什么要娶简·爱？
【答】他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
3.约翰为什么要将书扔向简·爱?
【答】因为约翰很厌恶简·爱，认为她没有资格动他们家的书。
10月31日
中考名著《简爱》复习资料及练习题5知识梳理
中考名著《简爱》复习资料及练习题5知识梳理一、名著阅读题1．阅读下面名著选段，回答问题。
我挣脱了一直跟着我，而且直想要拦住我的圣约输。
这次轮到我占上风了。
我的力量在起作用，在发挥威力了。
我叫他什么也别再问，别再说；我要他离开我，我必须而且宁愿一个人呆着……我感恩以后，站了起来，——下定了一个决心，——就心明眼亮、毫无畏惧地躺了下来，——只一心盼望着黎明。
（l）以上这段文字选自《___________》。
（2）选文中“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
__________________________2．填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”中的“她”是（1）_____。
“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”中的“我”是（2）_____。
“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。
听说他在长征路上背过许多受伤的部下。
他不看重钱财——除了马。
”中的“他”是（3）_____。
3．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。
4．《简·爱》以______（人名）的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的婚烟和爱情。
5．填空。
《简•爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是_______、雷罗德学校、桑菲尔德庄园、_______。
简•爱是以_______的身份来到桑菲尔德庄园的。
6．阅读文段，回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？从中可看出简·爱怎样的性格品质？请概括作答。
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《简爱》名著中考复
习题整理
《简爱》每一章节内容概括
第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.
第二章:舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
第十三章：阿黛尔很不容易教，不专心，处处找借口去寻找罗切斯特先生。
罗切斯特先生与简爱面对面交流，了解简爱的过去，并对简爱的画做出评价。
第十四章：她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷。
第十五章：夜里，简·爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。
罗切斯特告诉简·爱三楼住着一个女裁缝格雷斯·普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。
第十六章：简爱苦思冥想理不清头绪，胡乱猜测缘由，想见到罗切斯特先生又盼不到他。
第十七章：罗切斯特回来后经常举行家宴，桑费尔德庄园上上下下开始忙碌起来。
在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
第十八章：在宴会上罗切斯特坚持要简·爱也到客厅里去，客人们对简·爱的态度十分傲慢，而罗切斯特却邀请简·爱跳舞，此时罗切斯特已爱上简，而简也感觉到自己对罗切斯特产生感情。
第十九章：罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。
当轮到给简·爱算命时，简·爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。
第二十章：庄园里又来了个名梅森的陌生人，当晚他被三楼的神秘女人咬伤了，简帮罗切斯特把他秘密送走。
第二十一章：不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。
回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。
里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。
第二十二章：简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。
人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。
第二十三章：罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里充满了幸福感。
第二十四章：罗切斯特与简爱筹备婚礼。
罗伯斯特很宠简爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。
第二十五章：婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。
罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
第二十六章：婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。
罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。
她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。
第二十七章：简爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
第二十八章：在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
第二十九章：简爱睡了三天三夜，终于清醒了过来，在圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。
简·爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村教师的职位。
第三十章：简爱渐渐熟悉了这里的一切。
不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
三十一章：一座山村农舍成了简的家，她有二十名学生，其中能识字的只有三个，能写和算的一个也没有。
简的责任就是要培育这种萌芽。
黄昏时，简边望着日落的景象，一边自我安慰，这时候，圣约翰·里弗斯来了，询问简对第一天工作的感觉。
三十二章：简爱全心全意忠实地做乡村女教师的工作，渐渐成了那一带乡亲们喜欢的人，那段日子，简爱表面上很平静，但常常在梦中遇到罗伯斯特先生，心里焦躁不安。
三十三章：圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。
三十四章：简·爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
当夜，圣约翰在荒原上等待简·爱的答复，就在简·爱要作出决定的时候，她仿佛听到罗彻斯特在遥远的地方呼喊她的名字......
三十五章：圣约翰非常自信简爱会追随他，并不断地做出各种努力帮助简爱尽快下定决心与他结婚。
简爱在圣师的感召下差点失去了抗争的勇气，在那一刻，简爱又感受到内心有一种声音在不断地呼唤她，使简爱无法抗拒，简爱明白自己应该如何选择了。
三十六章：心灵有所感应的简爱赶回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场里。
三十七章：简·爱终于找到了罗伯斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
三十八章：
两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子。