PLC课程设计霓虹灯
plc课程霓虹灯控制课程设计
plc课程霓虹灯控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握霓虹灯控制的基础知识；2. 学生能描述霓虹灯控制过程中涉及的传感器、执行器及其工作原理；3. 学生掌握PLC编程软件的使用方法，能编写简单的霓虹灯控制程序。
技能目标：1. 学生能运用PLC技术设计简单的霓虹灯控制电路；2. 学生能通过编程实现霓虹灯的不同亮灭模式；3. 学生具备分析和解决霓虹灯控制过程中常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术及PLC控制技术的兴趣和热情；2. 学生认识到PLC技术在现实生活中的广泛应用，增强创新意识和实践能力；3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，对PLC技术有一定了解，喜欢动手实践，善于团队合作。
教学要求：教师需引导学生结合理论知识进行实践操作，鼓励学生创新设计，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC基本原理及结构；- 传感器、执行器工作原理及选型；- PLC编程语言及编程方法。
教材章节：第一章 可编程逻辑控制器概述、第二章 传感器与执行器、第三章 PLC编程语言。
2. 实践操作：- 霓虹灯控制电路设计；- PLC编程软件的使用；- 编写霓虹灯控制程序；- 霓虹灯控制电路的调试与优化。
教材章节：第四章 PLC控制系统设计、第五章 PLC控制系统编程与调试。
3. 教学大纲：- 第一周：PLC基本原理及结构学习，认识传感器、执行器；- 第二周：学习PLC编程语言，进行简单的编程练习；- 第三周：霓虹灯控制电路设计，编写控制程序；- 第四周：调试霓虹灯控制电路，优化程序。
教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，让学生在实践中掌握理论知识，提高学生的动手能力和创新能力。
基于PLC的霓虹灯控制系统设计讲解
目录第一章．课程设计任务书 ..........................................................................1 课程设计任务 ........................................................................................................2 课程设计目的.......................................................................................................................3 课程设计要求.......................................................................................................................4 课程设计内容.......................................................................................................................5 课程设计报告要求……………………………………………………………………….6 课程设计进度安排………………………………………………………………………..7 课程设计考核办法……………………………………………………………………….第二章．PLC的简介..............................................................................................................2.1 PLC基本概念 ............................................................................................................2.2 PLC的基本结构 ........................................................................................................2.3 PLC编程语言 ............................................................................................................2.4 PLC的工作原理 ........................................................................................................ 第三章．总体设计方案 .......................................................................................................4.1控制要求 ....................................................................................................................4.2设计思路 ....................................................................................................................4.3 PLC外部接线图 ........................................................................................................4.4 I/O分配表 ................................................................................................................4.5 PLC梯形图......................................................................................................................第四章．个人小结..................................................................................................................第五章．参考文献..................................................................................................................第一章．课程设计任务书题目：霓虹灯控制系统的设计一、课程设计任务本课题要求设计一个霓虹灯控制系统，具体指标是：使用实验台上的输出接口单元模块（如下图1所示），自行设计3种醒目有趣的霓虹灯显示方式，各种显示方式由转换开关进行切换。
PLC课程设计霓虹灯
课程设计说明书（论文）设计题目：所属学院：专业：姓名：学号：班级：起讫时间：指导教师：黑龙江职业学院PLC课程设计任务书学生姓名孔德心专业班级10电子信息学号1005040112 指导教师刘峰设计地点PLC实验室设计题目霓虹灯PLC控制的设计与调试设计任务与要求：1.控制要求：(1) 八盏灯管按顺序1~8逐个点亮，全亮后在以8~1的顺序逐个熄灭。
(2) 24盏流水灯以单双分为两组，相隔的两个灯一起亮。
相隔1S.（3）控制规律：（4）按时序图运行。
2. 编程并模拟调试3. 画出I/O端子接线图（用2个I/O扩展模块）进度安排星期一：布置设计任务，学生选择题目，查找资料，确定方案。
星期二、三、四：初步确定设计方案，绘制原理电路图。
选择元器件的型号及参数，编写程序、调试修改，列出元器件明细表。
星期五：撰写课程设计总结报告。
答辩，评分。
系（或教研室）审核意见：审核人签名及系公章：年月日任务下达人（签字）刘峰2012年月日任务接受人（签字）孔德心2012年月日目录一、前言……………………………………………………………… 4页二、控制系统介绍及控制要求……………………………………… 5页三、工作原理………………………………………………………… 6页1 I/O分配……………………………………………………… 6页2 PLC型号的选择……………………………………………… 7页3 硬件接线图…………………………………………………… 8页4 时序图………………………………………………………… 9页5 流程图………………………………………………………… 10页6 梯形图及程序………………………………………………… 11页7 主电路图……………………………………………………… 13页四、设计心得………………………………………………………… 16页五、参考文献………………………………………………………… 17页一、前言随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,大中小城市都在进行亮化工程。
霓虹灯plc控制系统设计课程设计
霓虹灯plc控制系统设计课程设计霓虹灯PLC控制系统设计引言：霓虹灯是一种常见的照明装饰灯具，其独特的亮光效果受到了广大人们的喜爱。
为了实现对霓虹灯的控制，PLC（可编程逻辑控制器）被广泛应用于霓虹灯控制系统的设计中。
本文将介绍霓虹灯PLC控制系统的设计原理、步骤和注意事项。
一、设计原理霓虹灯PLC控制系统的设计原理基于PLC的逻辑控制能力和霓虹灯的特性。
PLC作为一种专用的工控计算机，具有可编程性和高可靠性，能够根据预设的逻辑程序对输入和输出进行控制。
而霓虹灯作为一种发光装置，需要通过电流的控制来实现不同颜色和亮度的变化。
因此，通过将PLC与霓虹灯连接并编写逻辑程序，可以实现对霓虹灯的精确控制。
二、设计步骤1. 确定需求：首先需要明确对霓虹灯的控制需求，包括颜色、亮度、闪烁频率等方面的要求。
同时，还需要考虑系统的可靠性和安全性等因素。
2. 选择PLC：根据需求确定合适的PLC型号和规格。
PLC的选择应考虑其输入输出点数、通信接口、编程环境等因素，以确保能够满足控制系统的要求。
3. 连接电路：将PLC与霓虹灯连接，包括连接输入和输出模块、电源模块和控制信号线等。
在连接电路时，应遵循相关的电气安装规范，并确保电路的可靠性和安全性。
4. 编写逻辑程序：根据需求编写逻辑程序，实现对霓虹灯的控制。
逻辑程序可以使用Ladder图、指令列表或结构化文本等编程语言进行编写。
编写逻辑程序时，应考虑到系统的稳定性和可扩展性，并进行充分的测试和调试。
5. 参数设置：对PLC进行参数设置，包括输入输出模块的配置、通信设置、定时器和计数器等功能的设置。
参数设置应根据实际需求进行，以确保系统能够正常运行。
6. 系统测试：对设计的霓虹灯PLC控制系统进行全面测试。
测试包括功能测试、性能测试和可靠性测试等，以验证系统的正确性和稳定性。
三、注意事项1. 电气安装：在进行电气安装时，应按照相关的安装规范进行，确保电路的可靠性和安全性。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计霓虹灯广告屏是商业广告中常见的一种形式，它以其鲜艳夺目的效果，吸引了众多商家和广告商的眼球。
随着科技的不断发展，传统的霓虹灯广告屏已经无法满足人们对广告效果和控制方式的需求。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计正是针对这一需求而进行的技术创新，它可以实现对霓虹灯广告屏的精准控制和动态效果，为商家和广告商带来更为生动、形象的广告展示效果。
本文将详细介绍基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计原理、功能特点和工作流程，为相关领域的从业人员提供参考和借鉴。
一、设计原理1.1 PLC控制技术PLC是可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller）的简称，它是一种专门用于工业控制领域的数字化电子设备。
PLC可通过各种输入输出信号来控制各种机械设备、生产线、工艺系统等，具有高速、可靠、灵活的特点，因此在工业自动化控制领域得到了广泛的应用。
1.2 霓虹灯广告屏控制系统设计原理基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计原理是利用PLC控制器来对霓虹灯广告屏进行精准的控制。
具体来讲，通过PLC控制器对霓虹灯广告屏的电源、亮度、颜色、亮灭频率等参数进行调控，从而实现对广告屏显示效果的全面控制。
二、功能特点2.1 高度灵活基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统具有高度灵活的特点，可以根据需要随时调整广告屏的显示效果，满足不同广告主对广告效果的个性化需求。
2.2 精准控制PLC控制器可以实现对广告屏各种参数的精准控制，包括电源开关、亮度调节、颜色变换、闪烁频率等，能够实现对广告屏显示效果的精细化调控。
2.3 良好的稳定性和可靠性基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统具有良好的稳定性和可靠性，能够长时间稳定地运行，不易受外界环境的影响，保证广告效果的持续展示。
2.4 兼容性强PLC控制器具有良好的兼容性，可以与各种霓虹灯广告屏设备进行连接，实现对不同型号、不同品牌的广告屏进行统一的控制，具有较高的通用性和适用性。
plc霓虹灯课程设计
plc霓虹灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在霓虹灯控制中的应用。
2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，并学会编写简单的霓虹灯控制程序。
3. 学生能了解霓虹灯电路的基本构成，以及如何通过PLC实现霓虹灯的开关、亮度调节和动态效果控制。
技能目标：1. 学生能运用PLC进行霓虹灯的创意设计，实现个性化霓虹灯效果。
2. 学生通过实际操作，提高动手能力，培养解决问题的实践技能。
3. 学生学会团队协作，提高沟通与表达能力，共同完成霓虹灯项目。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC霓虹灯制作，培养对电子控制技术的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在学习过程中，养成积极思考、勇于尝试、不断探索的良好习惯。
3. 学生能够关注科技发展，认识到PLC技术在现实生活中的应用价值，增强社会责任感。
课程性质：本课程属于电子技术及应用领域，结合PLC技术进行霓虹灯制作，注重实践性、创新性和团队合作。
学生特点：初中年级学生，具有一定的电子知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，团队协作意识逐渐形成。
教学要求：教师需关注学生个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。
通过课程学习，使学生在掌握PLC霓虹灯制作技能的同时，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. PLC基本原理：介绍PLC的组成、工作原理及在自动化控制中的应用。
- 教材章节：第二章 可编程逻辑控制器概述- 内容：PLC的硬件结构、软件编程、输入输出接口、通信接口等。
2. PLC编程软件的使用：学习PLC编程软件的基本操作，编写霓虹灯控制程序。
- 教材章节：第三章 PLC编程软件及应用- 内容：编程软件安装与配置、编程语言（梯形图、指令表等）、程序调试与下载。
3. 霓虹灯电路设计：学习霓虹灯电路的基本构成及原理，掌握通过PLC控制霓虹灯的方法。
- 教材章节：第四章 电气控制电路设计- 内容：霓虹灯电路元件、电路图绘制、PLC控制电路设计。
plc霓虹灯课程设计
3、教学内容
1.探讨PLC在霓虹灯控制中的节能环保意义；
2.介绍PLC故障诊断与维护的基本方法，提高学生实际操作能力；
3.比较不同品牌PLC在霓虹灯控制中的应用差异，培养学生市场分析能力；
4.设计并实施综合性的PLC霓虹灯控制系统项目，提升学生的团队协作能力；
5.组织学生进行课程总结，分享学习心得，巩固所学知识。
4、教学内容
1.评估PLC霓虹灯控制系统的性能指标，如稳定性、响应速度等；
2.引导学生了解并遵循相关电气安装规范与安全标准；
3.通过模拟实际工作场景，训练学生解决复杂PLC霓虹灯控制问题的能力；
4.探索PLC技术在智能照明系统中的拓展应用，激发学生的创新思维；
plc霓虹灯课程设计
一、教学内容
本节课选自《电气自动化》教材第四章“可编程逻辑控制器（PLC）应用”，重点围绕“plc霓虹灯课程设计”主题展开。教学内容主要包括：
1. PLC基本原理及其在霓虹灯控制中的应用；
2. PLC编程软件的使用，学会编写霓虹灯控制程序；
3.学习并掌握霓虹灯控制电路的接线方法；
5.组织课堂讨论，让学生针对霓虹灯控制案例提出改进意见和优化方案。
5、教学内容
1.深入分析PLC在霓虹灯控制系统中实现的人机交互功能；
2.培养学生运用PLC进行数据采集与处理的能力，以优化霓虹灯显示效果；
3.通过案例学习，让学生了解PLC与上位机、智能终端等设备的通信连接方式；
4.开展小组合作，设计具有创意的PLC霓虹灯控制方案，并进行展示和评价；
5.强调课程知识与实际工程应用的结合，提升学生的工程素养和职业规划意识。
4.分析并解决霓虹灯控制过程中可能出现的故障；
采用PLC控制霓虹灯
采用PLC控制的霓虹灯系统课题要求设计一个霓虹灯控制电路，该电路可以控制霓虹灯L1、L2和L3按照如下方式亮灭。
（1）LI亮1s（2）L2亮1s（3）L3亮1s（4）三个灯都灭1s（5）三个灯都亮1s（6）三个灯都灭1s（7）三个灯都亮1s（8）三个灯都灭1s目录一、绪论 (3)二、PLC的概况 (4)三、霓虹灯 (9)四、组态王实现 (15)五、总结 (18)六、参考文献 (19)第一章绪论随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,大中小城市都在进行亮化工程。
企业为展现自己的形象和产品,一般都会采用通过霓虹灯广告屏来这种广告手法，所以当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告随处可见,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管,另一种为日光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果，大部分是采用霓虹灯。
这就涉及到如何去控制霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等诸多控制问题，如何去快捷、可靠、简单的去控制，成为人们考虑的重点，在这我认为PLC最适合去解决这些问题，因为PLC具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。
并且PLC在工业自动化控制特别是顺序控制中的方面具有比较突出的优势，在现实中人们也是多通过PLC去控制霓虹灯的。
第二章可编程控制器的概况第一节可编控制器的产生与应用可编程控制器（PLC）是集计算机技术、自动控制技术、和通信技术为一体放入新型自动控制技术。
其性能优越，已被广泛的应用于各个领域，并已成为工业自动化的三大支柱（PLC、工业机器人、CAD/CAM）之一。
PLC的应用已成为一个世界潮流，在不久的将来PLC技术在我国将得到更全面的发展。
一、可编程控制器的产生及发展可编程控制器的产生可追溯到20世纪60年代末，在可编程控制器出现以前，继电器控制在工业控制领域占主导地位，由此构成的控制系统都是按预先设定好的时间或条件顺序地工作，若要改变控制的顺序就必须改变控制系统地硬件连线，这样就使其应用在很多方面受到限制，其通用性和灵活性都比较差。
PLC课设霓虹灯
目录一、控制系统介绍及控制要求……………………………二、I/O分配表…………………………............................三、PLC端子接线图………………………………………四、控制流程图……………………………………………五、梯形图与指令表………………………………………六、程序运行原理说明……………………………………七、结束语…………………………………………………第一章控制系统介绍及控制要求1. 霓虹灯广告屏示意图：该广告屏共有8根灯管，24只流水灯，每4只灯为一组，如图1-1所示：图1—1 霓虹灯广告屏示意图2. 控制要求：(1)该广告屏中间8根灯管亮灭的时序为：第1根亮→2亮→3亮→……→第8根亮,时间间隔为1s，全亮后显示10s；再反过来从8 →7→……→1按1s间隔顺序熄灭，全灭后，停亮2s；再从第8根开始亮,顺序点亮7→6→……→1，时间间隔1s，显示5s；再从1→2→……→8按1S时间间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s。
然后重复运行，周而复始。
(2)24只流水灯，4个一组分成6组，从I→II→……→VI按1s时间间隔依次向前移动，且点亮时每相隔1灯为亮，即从I“①、③”亮→II“⑤、⑦”亮，同时I“①、③”灭→III“⑨、(3)系统有单步\连续控制,有启动和停止按钮。
(4)起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，也可同时也可分别关闭。
(5)在控制要求1中，若要求将全亮后显示10s改为以0.5s间隔同时闪烁5s，试修改程序。
(6)要求有移位指令的应用。
3. 编程并模拟调试。
4. 画出I/O端子接线图。
第二章设计项目的分析2.1 设计要求假设汽车尾灯两侧各有3盏指示灯，设计其控制功能如下：（1）汽车正常行驶时指示灯都不亮；（2）汽车右转弯时，右侧一盏指示灯亮；（3）汽车左转弯时，左侧一盏指示灯亮；（4）汽车刹车时，左右两侧其中一盏指示灯亮；（5）汽车夜间行驶时，左右两侧的一盏指示灯同时亮，以供照明。
可编程控制器plc霓虹灯课程设计
机电高等专科学校实训设计报告书课程名称：?电气控制与PLC?课题名称：霓虹灯广告屏装置的PLC 控制系部名称：机械工程系专业班级：机制131姓名：学号：指导教师：宋守云2021 年12月27日目录目录1摘要3第1章、引言41.1课程设计的容和要求41.1.1、设计目的：41.1.2、设计要求：41.2 总体设计思路5第2章、霓虹灯PLC控制的设计方案52.1 设计原理及方案选择52.2设计流程图6第3章、硬件、软件设计73.1、硬件电路设计73.2、I/O地址分配；83.2.1、I/O地址分配表83.2.2、I/O地址分配图93.3、程序的设计93.4、程序容10第4章、程序调试104.1、调试概述104.2、调试要求114.3、调试过程114.4、确定程序11第5章、心得体会125.1、结论125.2辞和体会12附录1、参考文献13附录2、程序清单14摘要为展现商家的形象和“品位〞,在夜晚展现出一个美好的夜一般都会采用“个性〞霓虹灯广告屏来装饰商场。
这就涉及到如何去控制商家所需的霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等诸多控制问题。
如何去快捷、可靠、简单的去控制，成为人们考虑的重点。
PLC是一种用程序来改变控制功能的工业控制计算机,霓虹灯和流水灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等，均可以通过PLC来到达控制的要求。
本课程设计根据课题上的5点要求，进展I/O口估算，并选择PLC型号、绘制流程图和设计梯形图。
以及编写程序清单、调试程序、修改程序并最终确定程序，最终实现课程要求。
在编写程序的时候用到了计数器和比拟指令，使程序简洁明了。
根本实现对霓虹灯的正确、简洁、稳定的控制。
附加时序：每个灯均闪烁两次再亮。
关键词：广告屏；PLC控制；计数器；比拟指令第1章、引言1.1课程设计的容和要求1.1.1、设计目的：设计一个霓虹灯广告屏装置的PLC 控制系统。
该广告屏共有8 根灯管，每根灯管显示一个汉字，如以下列图所示：1.1.2、设计要求：1、该广告屏8 根灯管亮灭的根本时序为：第1 根亮→2 亮→3 亮→……→第8 根亮，时间间隔为1s ，全亮后，显示3s ，再反过来从8 →7 →……→1 按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s ；再从第8 根开场亮，顺序点亮7 →6 →……→1 ，时间间隔1s ，显示5s ，再从1 →2 →……→8 按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s ，然后重复运行，周而复始。
PLC实验三霓虹灯控制实验报告(程序梯形图){修}
课程名称：PLC原理及应用实验项目：实验三霓虹灯控制实验实验预习报告（上课前完成)一、实验目的1．熟悉可编程序控制器的编程软件及编程方法.2．熟悉可编程序控制器的组成及基本逻辑指令。
3．掌握定时器及计数器的使用方法。
4．掌握霓虹灯控制电路设计方法。
5．熟悉SFC编程方法，分析控制过程中的状态及状态的转移条件。
二、所用实验仪器设备、耗材及数量三、实验内容和简单原理（包括实验电路图及原理说明）内容：设计一个霓虹灯控制电路，要求按如下方法控制霓红灯A、B、C的亮灭：1．A亮一秒;2．B亮一秒;3．C亮一秒；4．ABC灭一秒；5．ABC亮一秒；6．ABC灭一秒；7．ABC亮一秒；8．ABC灭一秒.实验原理图如图3。
1所示(实验原理图中的粗线为实验所需连线).四、操作方法与实验步骤（详细说明实验的操作过程及注意事项）1．确定输入与输出量。
2．画该控制过程的状态转移图(SFC）。
3．编写可编程序控制器的梯形图程序或指令表程序.4．进入FX系列可编程序控制器的编程软件界面，把程序输入计算机。
5．按事先画好的连线图连线，进行PLC实验。
实验报告部分五、实验数据记录及处理（实验前画好表格或坐标图形）（实验结束时交予老师签名)（1）原始数据记录1、I/O分配表类别元件PLC元件作用输入单脉冲信号M8002 启动L1 Y000 灯A亮L2 Y001 灯B亮L3 Y002 灯C亮2、指令表程序LD M8002 LD M3 OUT Y001 SET M0 MPS LD M3 LD M0 AND T6 AND T6 AND T0 OUT T5 K10 OR M2 SET M1 MRD OUT Y002 RST M0 ANI T5 ENDLD M1 OUT T6 K10AND T1 MPPSET M2 AND T3RST M1 SET M0LD M2 RST M3AND T2 LD M3SET M3 OUT T3 K49RST M2 LD M3LD M0 AND T6OUT TO K10 OR M0LD M1 OUT Y000OUT T1 K10 LD M3LD M2 AND T6OUT T2 K10 OR M13、梯形图程序3、PLC接线图（2）数据处理与分析教师签名：六、回答思考题1．添加一个启动和停止按钮，程序该如何改动？将原梯形图程序第一行改为下图：X0为启动按钮，X1为停止按钮2．试述使用定时器进行程序控制的方法？用定时器组成闪烁电路；用多个定时器组合实现较长时间的延时；用定时器和计算器组合，实现长延时功能电路。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统设计PLC（可编程逻辑控制器）是一种常用于工业自动化控制系统的计算机控制器。
本文将介绍一个基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计。
一、系统介绍该控制系统主要用于控制霓虹灯广告屏的亮灭、颜色和显示内容等功能。
系统由PLC、触摸屏、霓虹灯广告屏以及其它辅助设备组成。
二、PLC选型选择适合的PLC型号是设计控制系统的第一步。
根据实际需求，选取具有足够的输入输出点数、高性能和稳定性的PLC。
在选型过程中，需要考虑输入输出点数、通信协议、编程软件等因素。
三、PLC与触摸屏的通信PLC与触摸屏之间的通信通过RS485通信协议实现。
在PLC编程中，需要采用相应的通信指令来实现PLC与触摸屏之间的数据交换。
触摸屏上的操作可以通过PLC获取，并根据操作指令来控制霓虹灯广告屏的状态。
四、PLC与霓虹灯广告屏的通信PLC与霓虹灯广告屏之间的通信一般采用串行通信方式，常用的通信协议有RS232、RS485等。
根据霓虹灯广告屏的通信协议，编写PLC的通信程序，实现与霓虹灯广告屏的数据交互。
五、PLC程序设计PLC程序设计是整个控制系统设计的核心部分。
在设计过程中，需要根据系统要求，确定输入输出的逻辑关系，设计相应的控制逻辑。
对于霓虹灯广告屏的亮灭、颜色和显示内容等功能，需要编写相应的程序代码实现。
六、测试和调试完成PLC程序的编写后，需要进行系统测试和调试。
测试PLC与触摸屏的通信是否正常，检查触摸屏上的操作指令是否可以正常发送给PLC。
接着，测试PLC与霓虹灯广告屏的通信是否正常，检查PLC发送给霓虹灯广告屏的控制指令是否可以正常执行。
七、系统应用经过测试和调试后，系统可以正常应用于实际生产中。
在实际应用中，可以通过触摸屏对霓虹灯广告屏进行控制，实现灯光的亮灭、颜色的变换以及显示内容的更新等功能。
基于PLC的霓虹灯广告屏控制系统的设计涉及PLC选型、PLC与触摸屏的通信、PLC与霓虹灯广告屏的通信、PLC程序设计以及系统测试和调试等方面。
霓虹灯plc课程设计
霓虹灯plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解霓虹灯PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握霓虹灯电路的控制流程。
2. 学生能够掌握PLC编程的基本指令，并能运用这些指令设计简单的霓虹灯控制程序。
3. 学生了解霓虹灯在不同场合的应用，理解其与现代社会生活的紧密联系。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行霓虹灯控制程序的设计和调试。
2. 学生能够通过小组合作，解决实际霓虹灯控制中遇到的问题，提高问题解决能力。
3. 学生能够运用所学知识，创新设计出具有个性化霓虹灯控制方案。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习霓虹灯PLC控制，培养对电子控制技术的兴趣，激发探索精神。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作意识，学会互相尊重、沟通与协作。
3. 学生能够认识到科技与艺术的结合，提高对美的追求，培养创新意识。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
旨在通过霓虹灯PLC课程的学习，使学生在掌握专业知识的同时，提高实践操作能力，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 霓虹灯基础知识：介绍霓虹灯的原理、结构及其在现代社会中的应用。
- 理解霓虹灯的工作原理- 识别霓虹灯的主要部件2. PLC基本原理：讲解PLC的工作原理、结构及其在工业控制中的应用。
- 掌握PLC的基本组成和功能- 了解PLC编程的基本指令3. 霓虹灯PLC控制设计：结合课本内容，学习如何使用PLC对霓虹灯进行控制。
- 学习PLC编程软件的使用- 设计简单的霓虹灯控制程序4. 实践操作：分组进行霓虹灯PLC控制系统的搭建与调试。
- 搭建霓虹灯PLC控制系统- 调试并优化控制程序5. 创新设计：鼓励学生运用所学知识，设计具有个性化的霓虹灯控制方案。
- 激发学生的创新意识- 培养学生的实际操作能力教学内容按照教学大纲安排，结合课本章节进行组织，确保内容的科学性和系统性。
教学进度从霓虹灯基础知识到PLC控制设计，逐步深入，使学生能够循序渐进地掌握霓虹灯PLC控制的相关知识。
《电气控制与可编程控制器》课程设计---霓虹灯显示的PLC控制系统
《电气控制与可编程控制器》课程设计---霓虹灯显示的PLC控制系统《电气控制与可编程控制器》课程设计题目:霓虹灯显示的PLC控制系统专业: 电气工程及其自动化班级: 电气08姓名:学号:目录一，课程设计内容及分析 (2)1.1 题目简介 (2)1.2 控制要求 (2)1.3 PLC介绍 (2)1.4 工艺流程图 (3)二，设计部分 (4)2.1 I/O分配表 (4)2.2 霓虹灯系统的端子接线图 (5)2.3 霓虹灯系统的状态转移图 (6)2.4 霓虹灯系统的梯形图 (7)2.5 霓虹灯系统的语句表 (15)三，总结 (20)参考文献 (21)1一(课程设计内容及分析1.1题目简介:按灯管、流水灯显示的控制要求，设计霓虹灯显示PLC控制系统。
1.2控制要求:(1)该广告屏中间8个霓虹灯字亮灭的时序为第1字亮到第2字亮到第3字亮……第8字亮,时间间隔均为1S,8个霓虹灯字全亮后,显示10S,再反过来从第8字到第7字…第1字顺序熄灭.全亮后,停亮2S,再从第8字开始亮起,顺序点亮8-7…1,时间间隔为1S,全亮后显示5S.再从1-2…8顺序熄灭.全熄灭后,停亮2S,再从头开始运行,周而复始。
(2)广告屏四周的流水灯共24只,4个1组，奇数流水灯每两个一组点亮1S，然后偶数流水灯每两个一组点亮一秒，如此循环往复。
1.3 PLC介绍PLC是以微处理器为核心的数字式电子自动控制装置，是一种专用微机。
和计算机一样，PLC也具有相应的操作系统，也是由硬件和软件两大部分组成的。
PLC 的软件部分分为系统软件和应用软件类。
PLC的基本工作方式是在系统软件的控制下，采用周期工作方式，即扫描工作方式。
PLC是一种实时工业控制计算机系统，它的操作系统是一个小型的实时系统软件，具有自身的结构和特点。
1.4工艺流程图21.4课程设计控制要求分析2 PLC介绍及选型3二.设计部分2.1.I/O的分配表PLC型号选用CPU 226 有输入端口26个输出16个，本设计中要求18个输出，仿真软件未有选择，故将输出口的奇偶数改为4个一组，最终共16个输出，以满足CPU型号的选择。
霓虹灯PLC控制系统设计
自动控制系统课程设计一、设计任务1.控制要求（1）、系统应具备下列几项控制功能可以选择多种单一的模式闪烁，单一的模式不少于8种。
可以多种模式组合闪烁、组合模式不少于8种。
其中水波纹、旋转两种模式必须完成。
（2）、系统提供的输入控制信号YX 运行/停止开关1M 模式选择开关12M 模式选择开关23M 模式选择开关34M 模式选择开关4（3）、系统需要输出的开关控制信号2.题目要求1.按题意要求，画出PLC端子接线图及控制梯形图2.利用编程工具软件输入梯形图控制程序，完成调试3.完成课程设计说明书3、答辩基本问题1.PLC基本工作原理及接线2.阐明程序设计思想及工作流程。
3.霓虹灯的旋转是如何控制的？4.如何改变霓虹灯的旋转速度？5.提出监控变量、设计监控画面。
监控效果要直观、形象、全面、方便。
二、设计方案1、总体设计思想由于本次设计用的输出较多，PLC的输出端口已经无法满足设计的要求，因此我们选用触摸屏组态的方式模拟霓虹灯，通过动画的方式模拟霓虹灯的显示状体。
输入采用触摸屏和外部按键并行控制，既可以采用外部按键控制，也可以采用触摸屏模拟的按键控制。
程序的设计我们多采用步进指令，将霓虹灯每种显示模式分成若干个步，通过步进指令依次执行。
对于不可避免的多线圈，我们采用多个中间变量控制输出的方式，每种模式对应不同的变量，而不同模式的不同的变量对应的是同一个输出，通过这种方式，就可以避免多线圈的产生。
该种方式实现起来比较简单，易于编程，但是造成程序量增多，代码易读性差。
2、西门子PLC-200出入输出分配（1）、PLC-200接线图（2）、I/O分配表如上所示，在该次设计中，我们共用到西门子PLC、触摸屏、按键等，五个按键分别用于运行/停止、单一/组合模式选择、模式选择等。
此外，在触摸屏组态中，也有加入按键功能，不但可以通过外部按键对显示进行控制，通过触摸屏同样也可以完成控制的功能。
同时，在触摸屏上，采用画圆表示霓虹灯，通过圆点的动画效果来模拟霓虹灯的亮灭。
6plc原理与应用课程设计报告霓虹灯闪烁控制系统
《PLC原理及应用》课程设计报告学院：工程学院 ____________专业班级：姓名：________________________学号：_____________________指导教师：_____________________起止日期：2010年6月21日〜2010年7月2日1课程设计目的 .............................................................. 1..2. 课程设计题目和要求 (1)3. 课程设计内容............................................................ 1..3.1霓虹灯的基本结构和工作原理 (2)3.1.1霓虹灯的基本结构 ............................... 错误！未定义书签。
3.1.2霓虹灯的工作原理 ............................... 错误！未定义书签。
3.2 I/O分配...................... 错误！未定义书签。
3.3 PLC型号的选择................. 错误！未定义书签。
3.4控制程序....................... 错误！未定义书签。
3.4.1顺序功能图..................... 错误！未定义书签。
3.4.2语句表程序...................... 错误！未定义书签。
3.5程序说明 ...................... 错误！未定义书签。
3.6系统调试....................... 错误！未定义书签。
4. 设计总结................................................................. 6..参考书目................................................................... 1...1课程设计目的(1)用PLC勾成霓虹灯闪烁控制系统。
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PLC课程设计报告
学院：电气信息工程学院
班级：自动化
：
学号：
指导老师：
二、霓虹灯广告屏示意图
该广告屏共有4根灯管，16只流水灯，每4只灯为一组，如下图所示：
1234
1
234
65
8
7
14
ⅡⅠ
四
三
15
13
12
11
109
16
2. 控制要求：： （1）该广告屏中间4根灯管亮灭的时序为：第1根亮→2亮→3亮→……→第4根亮，时间间隔为1s ，全亮后，显示3s ，再反过来从4→3→……→1按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s ；再从第4根开始亮，顺序点亮4→……→1，时间间隔1s ，显示5s ，再从1→2→……→4按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s ，然后重复运行，周而复始。
（2）16只流水灯，4个一组分成4组，从Ⅰ→Ⅱ→……四按1s 时间间隔依次向前移动， 且点亮时每相隔1灯为亮，即从Ⅰ“①、③”亮→Ⅱ“⑤、⑦”亮，同时Ⅰ“①、③”灭→Ⅲ“ ⑼ 、⑾ ”亮，同时Ⅱ“⑤、⑦”灭……，如此移动一段时间（如30s ）后，再反过来移动一段时间，四“ （16）、（14）亮→三“（12）、（10）”亮，同“（16）、（14）”灭，……如此循环往复。
（3）系统有单步/连续控制，有起动和停止按钮。
（4）起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，可同时也可分别关闭。
3. 编程并模拟调试 4. 画出I/O 端子接线图
1、顺序功能图
子程序2
2、PLC控制电路设计
（1）选择PLC的机型：S7-226。
（2）输入输出分配表：
I/O端子接线图：
主程序：
4、调试过程出现的问题和解决措施或改进
1、问题：编译无错但程序无法下载。
原因：在SCRT段外使用了SCRT指令。
解决办法：换成置位指令。
2.问题：无法在任意过程中停止。
原因：只有一个SCR程序段有停止指令。
解决方法：在每个SCR语句段加入停止指令。
5、使用说明
1、按下I0.0启动，四根灯管和流水灯同时亮且进入跳转
2、按下I1.0流水灯单步运行，按下I1.1四根灯管单步运行
3、按下I0.2灯管熄灭关闭，按下I0.3流水灯熄灭关闭
三、心得体会
经过为期一个星期的PLC课程设计，使得我对PLC的掌握进一步的增强，加深了对PLC 的理解，并对PLC产生了浓厚的兴趣，但是我也深深的知道自己的不足之处，比如说对应用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序复杂程度。
多在学习过程中不能想通的问题，在PLC 调试过程中，终于得以解决。
可以看出它对理论教学起到了必要的补充和额拓宽作用，对培养既具有扎实理论功底又具有相当实践能力的人才必不可少。
在这次的课程中，我发现PLC
在工业控制中的作用很大，它能使人的控制转变成计算机的控制，大大地降低了产品的成本，很大地提高生产效率。
四、参考文献
【1】电气控制与PLC应用技术黄永红机械工业。