小古文100篇阅读训练专题5--智慧少年
小学生必备小古文100篇
小学生小古文100课上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
小古文100篇+注释-小古文 图文解释
经典诵读小古文一百篇上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻dí。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
译文：水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
注释：①溢（yì）：原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.②其：它的.③或：有的.④惟：只有.⑤赭zhě：红褐色译文：菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的,种类繁多.菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。
微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
小学生小古文100篇
小学生小古文100课（上）第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
小学生小古文诵读100篇
小学生小古文诵读100篇第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
小古文100篇+注释-小古文 图文解释
经典诵读小古文一百篇上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻dí。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
译文：水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
注释：①溢（yì）：原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.②其：它的.③或：有的.④惟：只有.⑤赭zhě：红褐色译文：菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的,种类繁多.菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。
微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
智慧少年小古文朗诵
智慧少年小古文朗诵一、任务背景在当今社会，古文学习已经成为学生学习语文的重要组成部份。
然而，由于古文的形式和语言特点，许多学生对于古文的理解和朗诵能力存在一定难点。
为了提高学生对古文的理解和朗诵能力，培养学生的文化素质，本次任务旨在开辟一款智慧少年小古文朗诵软件。
二、任务目标1. 开辟一款智慧少年小古文朗诵软件，匡助学生提高古文的理解和朗诵能力。
2. 提供丰富的古文资源，包括古文原文、翻译、注释等内容，以便学生更好地理解古文。
3. 提供多种朗诵模式，如跟读、背诵、摹仿等，以满足不同学生的学习需求。
4. 提供智能评测功能，能够对学生的朗诵进行自动评测，并给出相应的建议和指导。
5. 提供学习记录和统计功能，方便学生和教师对学习情况进行跟踪和分析。
三、任务内容1. 开辟智慧少年小古文朗诵软件的基本功能：a. 用户注册和登录功能：学生和教师可以通过注册和登录功能使用软件。
b. 古文资源浏览功能：学生可以浏览古文的原文、翻译和注释等内容。
c. 朗诵模式选择功能：学生可以根据自己的学习需求选择合适的朗诵模式。
d. 朗诵录音和播放功能：学生可以录制自己的朗诵并进行播放。
e. 智能评测功能：软件可以对学生的朗诵进行自动评测，并给出相应的建议和指导。
f. 学习记录和统计功能：软件可以记录学生的学习情况，并进行统计和分析。
g. 设置功能：学生可以根据自己的需求进行软件的设置。
2. 设计智慧少年小古文朗诵软件的界面和交互：a. 界面设计：界面简洁美观，符合学生的审美需求，同时便于操作和使用。
b. 交互设计：交互方式简单明了，学生可以轻松地进行操作和学习。
3. 提供丰富的古文资源：a. 采集整理大量的古文资源，包括古文原文、翻译、注释等内容。
b. 提供多种古文分类和标签，方便学生查找和学习。
4. 开辟智能评测功能：a. 利用语音识别和自然语言处理技术，对学生的朗诵进行自动评测。
b. 根据评测结果，给出相应的建议和指导，匡助学生提高朗诵能力。
小学生小古文100篇
小学生小古文100 课（上）第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走 , 兔行速 , 中道而眠 , 龟行迟 , 努力不息 . 及兔醒 , 则龟已先至矣 .13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽 , 饥知食 , 渴能饮 , 又能营巢穴为休息之所 . 其异者 , 能为人言 . 惟不知读书 , 故终不如人 . 人不读书 , 则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
小古文100篇
小学生小古文100课第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
智慧少年(答案)
智慧少年小古文姓名：破瓮救友光坐七岁①，凛然如成人。
闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去。
光持石击瓮破之，水迸儿得活。
【注释】①光坐七岁：司马光七岁的时候。
②瓮：水缸。
阅读链接司马光七岁的时候，就像成年人一样稳重。
听到别人讲述《左氏春秋》后，非常喜欢，放学后就自己讲给家里人听，对讲述人的理解非常透彻。
从此以后就很喜欢看书，甚至连饥渴寒暑都毫不在意。
一群儿童在庭院里面玩耍，一个小孩攀爬大缸，失足掉进缸里的积水中，大家都吓跑了。
司马光却拿起石头把大缸打碎，缸里的水流出来了，这个小孩子得救了。
阅读训练1.解释下列句子中加点的词。
(1)自是手不释书（从）（2）群儿戏于庭（在）(3)众皆弃去(离开)(4)儿得活( 能够) 2.用“/”画出下面句子的朗读节奏。
（画一处）水迸儿得活。
水迸/儿得活。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
一儿登瓮，足跌没水中。
一个小孩攀爬大缸，失足掉进缸里的积水中。
4.司马光砸缸救友的故事表现了他怎样的性格特点？表现了司马光的聪明机智、沉着冷静。
融会贯通中国汉字有一词多义的现象。
如“闻”在文言文中主要有6种意思：①听，听到；②见闻，知识：3报告上级：4用系子顶；⑥声誉，名声。
本文中的“闻讲《左氏春秋》”一句中的“闻”就是“听，听到”的意思。
我们在阅读文言文的时候，要正确理解文言词语的意思。
道旁苦李王戎①七岁，尝②与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯④戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然④。
【注释】①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一.②尝：曾经。
③唯:同“惟”，只有。
④信然：确实如此。
阅读链接王戎七岁的时候，曾和许多小朋友一起玩耍。
看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。
很多小朋友都争着跑过去摘李子，只有王戎没动。
别人问他为什么不动，他说：“李树长在路边却有很多李子，那一定是苦的李子。
小古文100篇
经典诵读小古文一百篇上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻dí。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
译文：水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
注释：①溢（yì）：原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.②其：它的.③或：有的.④惟：只有.⑤赭zhě：红褐色译文：菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的,种类繁多.菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。
微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
十个古代智慧少年故事文言文
十个古代智慧少年故事文言文甘罗十二岁为上卿甘罗，战国时楚国下蔡人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。
他祖父甘茂，曾担任秦国的左丞相，“将门出虎子”，在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。
甘罗十二岁时，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。
当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。
吕不韦无计可施，那时年仅十二岁的甘罗，就对国事了如指掌，自告奋勇愿去劝说张唐赴任。
甘罗又征得吕不韦的同意，按照秦国扩大河间郡的意图到赵国去进行游说。
最终，甘罗满载而归，秦国不费一兵一卒而得河间之地，秦王就封12岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给他。
由于当时丞相和上卿的官阶差不多，民间因此演绎出甘罗12岁为丞相的说法。
文姬六岁辨弦音蔡文姬是东汉大文学家蔡邕的女儿，自小就能诗善文，尤好琴瑟之音。
六岁那年，文姬缠着父亲要他教她弹琴，蔡邕于是先弹一曲。
但由于弹奏时用力过猛，不小心把第一根弦弹断了，自己还没察觉，照弹不误。
文姬却马上听出说：“父亲，您弹断了第一根弦！”蔡邕吓了一跳，女儿从来都未学过弹琴，甚至连琴都未摸过，怎么就听得出他弹断了第一根弦呢？蔡邕继续弹着，故意把第四根弦弹断。
文姬又立刻辨出：“父亲，您又把第四根弦弹断了！”蔡邕这才相信，女儿的确无师自通，掌握了音律。
蔡文姬后来在父亲的指导下，琴艺到了炉火纯青的地步。
奇才李贺惊韩愈唐代诗人李贺在六、七岁的时候，就能吟诗作对。
当时著名的文学家韩愈十分赞赏他的诗文，便亲自到李家去见李贺，并让他以自己来访为题，即席写一首诗。
李贺想了想便挥笔疾书起来，不一会儿，就写成了一篇古体诗《高轩过》。
韩愈一看，只见全诗流畅自然，极具文采，写出了韩愈出访的声势，赞扬了韩愈文学上的成就，还道出了诗人的远大志向。
韩愈十分欣赏李贺的才华，便征得李父的同意，带他回家，亲自教他写诗作文。
李贺有了名师指点，才学更加突飞猛进，长大后更成了著名的诗人，有“诗鬼”之称。
(完整word版)小古文100篇+注释
经典诵读小古文一百篇上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家,竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻dí。
秋日开花，一片白色,西风吹来，花飞如雪。
译文:水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷池中种荷，夏日开花,或红或白.荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝.译文:池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中,它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊菊花盛开,清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红.种类繁多。
性耐寒，严霜既降,百花零落，惟菊独盛。
注释:①溢(yì):原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思。
②其：它的.③或:有的.④惟：只有。
⑤赭zhě：红褐色译文：菊花盛开，清香四溢，它的花瓣有的像丝、有的像爪。
它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的，种类繁多。
菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开.第二组天的魔术6、雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝.天晚雨止,风吹云散,明月初出。
译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下,待到天黑雨就停了.微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布，弥漫天空,飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望,山林屋宇,一白无际，顿为银世界，真奇观也.译文：这个冬日非常寒冷,山上的树叶全都落了.天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后,登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片,就仿佛银装素裹的世界,真是好看极了! 8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
智慧少年
置象于船上，刻其水痕所至。去象， 将他物积载船中，使水及原痕。复称他 物，则象重可知矣。
2、和同学讨论讨论，曹冲的办法好在哪儿？ 你还有更好的办法吗？
道边李苦
道边李苦
王戎(r ó ng)七岁，尝与诸小儿 游。看道边李树多子折枝，诸儿竞 走取之，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。 ——选自《世说新语.雅量》
读一读
香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。
破瓮(wèng)救友
破瓮救友
光生七岁，凛然如成人，闻讲 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲， 即了其大指。自是手不释书，至不知 饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮， 破之，水迸（bèng），儿得活。
——选自《宋史.司马光传》 司马光：字君实，号迂夫， 晚年号迂叟（sǒu）。北宋时期 著名史学家、散文家。
1、这则小古文讲了两件事情， 你读懂了吗？请用“//”在文 中将它们分开。 2、读一读，品一品。 凛然如成人 了其大指 手不释书 不知饥渴寒暑
孔融让梨
孔融让梨
融四岁，与诸兄共食梨，融辄 （zhé）引小者。大人问其故，答曰： “我小儿，法当取小者。”
——选自《后汉书.孔融传》 孔融：东汉文学家，字文举，孔子的第二十 世孙，“建安七子”之首。
王戎：字濬（j ù n）冲，西晋名士， “竹林七贤”中年龄最小 的一位。传说他自幼聪慧，身材短小而 风姿秀彻。
1、面对同伴的疑问，王戎是如何 回答的呢？想象一下他们的语气与 神态，说一说。 同伴（ ）地问：“王戎，你 为何不折枝取李？” 王戎（ ）地说：“树在道边 而多子，此必苦李。” 2、你能读出他的语气吗？和同学把 这个小故事演一演怎么样？
小学生小古文诵读100篇(直接打印版)
小学生小古文诵读100篇上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
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（9）【弃去】逃走。 （10）【迸】涌出。 （11）【退】回家。 （12）【了】了解。
（13）【于】在。 （14）【闻】听、听到。
“闻”在文言文中主要有6种意思①听，听到 如 本文中的“闻讲《左氏春秋》”。②听说，知道③ 报告上级④用鼻子嗅。⑥声望，威望。如《伤仲永 》中的“不能称前时之闻。 (15) 【破】打开，打破。
A．谦恭敬让 B．勤劳 C．拾金不昧
3．人们觉得奇怪，问孔融为什么不拿大的，
孔融说：“
。”
4．如果你是孔融，你会怎么做？
学过文言文目录：
1、放风筝 2、芦花 3、乡村 4、荷 5、菊 课文-杨氏之子
6、雨 7、雪 8、日月星 9、日时
10、猫捕鱼 11、龟兔竞走 12、五官争功
13、斗鹅
学过文言文目录：
14、读书 15读书有三到 16读书需有疑
17铁杵磨针
第一关：温故知新
1、背诵《读书有三到》、《读书需有疑》、 《铁杵磨针》、《读书》其中两篇，一篇一 级“智慧星”，多背多奖！期待你的精彩！ 2、解释划线字词的意思。 （1）心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专 一，却只漫浪诵读，决不能记。 （这里）（随随便便 ）（一定） （2）疑渐渐释 解释 （3）心到最急 迫切、重要
备考训练： 1．试用“╱”为下面句子划分停顿，划三处。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。 2．解释下列句中加粗词的意思。
（1）凛然如成人（ ） （2）即了其大指（ ） （3）群儿戏于庭（ ） （4）足跌没水中（ ） 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 （2）光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 4．读完《破瓮救友》，谈谈你从幼年司马光身上所 获得的启示。
第三关：实战演习
注释：
1.诸小儿：小伙伴们。
2.多子折枝：果实很多压弯了树枝。
3.竞走：争着奔过去。
4.信然：真是这样。
全文翻译：
王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李 树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢 走李子。只有王ห้องสมุดไป่ตู้站着不动。别人问他为何如此， 他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一 定是苦的李子。”拿来一个真的是这样。
第五组 智慧少年 第二关：小试牛刀
译文：
曹操得到一只大象。想要知道大象的体重， 但是（象太重了）没办法（用秤）称出来，曹 操的小儿子叫曹聪，跟曹操说：只要把大象放 进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来， 然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻 记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知 道大象的重量了。
译文：
司马光7岁时，已经像成年一样（古代成 年指弱冠20岁，并非如今的18岁）听人讲《 左氏春秋》，特别喜欢，了解其大意后回来 以后讲给家人听。从那以后，他对于《左氏 春秋》喜欢得爱不释手，甚至忘记饥渴和寒 暑。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站 在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被 水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿 石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活 命。那次以后京城和洛阳有人把这件事画在 图中，广为流传。
1. 补出文中省略的内容。 2. 划分正确的停顿。
置 象 于 船 上，刻 其 水 痕 所 至。（3处） 将 他 物 积 载 船 中，使 水 及 原 痕。（2处） 3. 解释下列文句中词的词义。 操之幼子 之（ ） 幼（ ） 水痕所至 至（ ） 复称他物 复（ ） 4. 曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？ 5．你认为曹冲是怎样的一个孩子？你从曹冲称象这 个故事中得到了什么启发？
1、解释文中加点词的意思。 2、王戎是如何判断出李子是苦的？ 3、《道旁李苦》的告诉我们什么道理？
第四关：大显身手
注释：
（1）选自《宋史.司马光传》。 （2）【光生七岁】司马光长到七岁。光，即司马光， 字君实，陕州夏县（现在山西）人。北宋大臣，史学 家，编撰《资治通鉴》等书。 （3）【凛然】严肃庄重的样子。 （4）【《左氏春秋》】又称《左传》，相传是春秋时 期左丘明编撰的一部史书。 （5）【大指】大意，主要意思。指，通“旨”。 （6）【自是】自此，从此。 （7）【释】放下。 （8）【瓮】(wèng)口小腹大的一种容器。
第五关：越战越勇
21、孔融让梨 孔融四岁,与诸zhū兄同食梨,融独择小者, 父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
译文： 孔融四岁时,与众兄弟一同吃梨,孔融只 挑了个小的梨,父亲问他原因,孔融说,儿子年纪小,应 当拿小的梨。
1．这篇短文讲的是( )小时候的故事。 2．孔融( )的美德值得我们学习。
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