2017湖北武汉教师招聘考试教育综合知识真题及答案
最新精品2017年湖北教师招聘考试真题卷
湖北教师招聘考试真题卷湖北教师招考试卷及改革信息一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分）1．第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》2．世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）A、《大教学论》 B、《理想国》 C、《学记》 D、《论语》3．“教育过程最优化”理论的创立者是（） A、马卡连柯 B、巴班斯基 C、赞可夫 D、凯洛夫4．校园文化的核心是（） A、物质文化 B、学生文化 C、教师文化 D、精神文化5．儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）A、不平衡性B、阶段性C、灵活性D、差异性6．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略7．“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（）A、《儿童权利公约》的核心精神B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、《义务教育法》的核心精神D、《未成年人保护法》的核心精神8．指导课程编制过程最为关键的依据是（）A、课程内容 B、课程方案C、课程目标 D、课程设计9．在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A、教学方法 B、教学模式C、教学策略 D、教学方式10．教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）A、讲述法 B、讲授法 C、讲读法 D、讲解法11．中学教学的首要任务是（）A、传授知识技能 B、发展学生智力 C、培养学生品德 D、关注个性发展12．教学是学校进行全面发展教育的（）A、根本途径 B、基本途径 C、唯一途径 D、全部途径13．课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）A、教学目的 B、教学结构 C、教学任务 D、教学种类14．探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
2017年4月16日湖北武汉事业单位教师岗招聘考试职业能力倾向测验(D类)真题及答案
2017年4月16日湖北武汉事业单位教师岗招聘考试职业能力倾向测验(D类)真题及答案第一部分常识判断（共25题，参考时限15分钟）根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：1.（）是反映中国古代教育思想的代表性著作，其中论及教、学等方面的教育思想，如“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之”等对后世的教育产生了深远的影响。
A.《学记》 B.《大学》C.《论语》D.《道德经》2.“蓬生麻中，不扶自直”“近朱者赤，近墨者黑”都说明环境对培育一个人思想品德的作用。
这是德育方法中（）的重要体现。
A.自我教育法B.陶冶法C.道德体验法D.榜样示范法3.小伟性格内向，一直不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，但有一次他“破天荒”主动向老师请教问题，老师给予了表扬，并且耐心解答了他的问题，经过多次这样的教学交往，小伟现在乐于主动向老师请教问题。
这属于行为改变方法中的：A.行为塑造法B.示范法C.自我控制法D.强化法4.在课堂教学过程中，有的学生对某一问题有自己独到的观点与见解，但为了避免群体中他人的非议和孤立，而放弃了自己创造性的观点和想法。
这是一种（）现象。
A.同化B.排斥C.从众D.泛化5.李某的女儿梅梅今年读小学五年级，由于家境贫困，李某决定让梅梅不再继续读书，当地村民对此议论纷纷。
他们的下列说法错误的是：A.村民甲：李某作为女儿的监护人，有权决定女儿是否读书B.村民乙：国家实行九年制义务教育制度，李某不可随意决定女儿是否读书C.村民丙：对于梅梅的这种情况，政府应当采取措施保障其就学D.村民丁：李某有义务让梅梅接受并完成规定年限的义务教育6.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，该诗句中“阳关”指的是我国：A.甘肃省B.宁夏回族自治区C.西藏自治区D.青海省7.小明在学习年龄称谓时，发现自己七十岁的外公已到：A.古稀之年B.花甲之年C.杖朝之年D.耄耋之年8.《春天的旋律》是（）的一篇独特的散文。
2017年上半年教师资格证考试中学教育知识真题及答案
2017年上半年教师资格证考试中学教育知识真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1．在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．杜威2．在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?（）。
A．顺序性B．阶段性C．个别差别差异性D．不平衡性3．明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）。
A．个人本位论B．社会本位论C．知识本位论D．能力本位论5．世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据（）。
A．社会政治经济制度B．生产力发展水平C．青少年身心发展规律D．名族和文化传统6．学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是（）.A．直线式B．螺旋式C．纵向式D．横线式7．某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。
A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．生本课程8．李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构（）。
A．单一课B．综合课C．练习课D．复习课9．古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
它体现的主要教学方法是（）。
A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．演示法10．有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。
2017湖北武汉教师招聘考试教育综合知识真题及答案
2017湖北武汉教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号写在相应的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共35小题，每小题1分，共35分)1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思【答案】D【解析】以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件。
2.要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的( )A.自尊心B.自卑心C.自信心D.爱心【答案】C【解析】略。
3.尊重学生的学习主体地位，正确的做法是( )A.学生喜欢什么，教师就教什么B.调动学生的积极性，促进其能动地学习C.对学生多表扬，不能批评学生D.以学生为中心，教师跟着学生走【答案】B【解析】尊重学生的主体地位，就是要把学生看成是有能动学习能力的平等的人，在教学过程中调动学生的积极性，促进其能动地学习。
4.对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是( )(易混)A.直观性原则B.启发性原则C.主动性原则D.民主性原则【答案】D【解析】题干的描述体现了教师考核的民主性原则。
5.确定教掌目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和( )A.课程标准B.课后练习的要求C.统考的题型D.家长的要求【答案】A【解析】确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和课程标准。
故A 项正确。
6.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理B.在学生之间进行横向的比较与学习C.对学生一视同仁，一样要求D.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化【答案】D【解析】尊重学生的个别差异要求教师做到：(1)对因材施教有正确恰当的理解;(2)公正地对待每一个学生的健康成长;(3)在教育教学中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;(4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化;(5)不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。
2017年湖北省农村义务教育教师真题 《综合知识》
2017年5月13日湖北省农村义务教育学校教师招聘考试综合知识试题一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1．2016年9月，李克强总理在联合国总部主持“可持续发展目标：共同努力改造我们的世界——中国主张”座谈会，用“中国主张”助推世界可持续发展，反映出( )。
A．必须坚持集体主义价值观B．价值观是一种正确社会存在的反映C．价值观能够指导人们采取正确的行动D．人类的活动都是在一定的价值观指导下进行的2．国家的教育法规是指由国家制定的关于教育的( )。
A．成文法B．判例法C．惯例法D．习惯法3．“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”运用的德育方法是( )。
A．修养法B．说服法C．陶冶法D．锻炼法4．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母不能履行对未成年人监护职责的，应当( )。
A．由学校监护B．让孩子独立生活C．由爷爷奶奶监护D．委托有监护能力的其他成年人代为监护5．对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。
A．教师没有作用B．学习是学生的事情C．教师要教会学生如何学习D．学生应该自己学会如何学习6．根据学习的意识水平分类，学习数学中的勾股定理属于( )。
A．外显学习B．内隐学习C．技能学习D．机器学习7．以下说法不正确的是( )。
A．山的海拔越高，山顶气温越低B．压力锅内的开水温度总为100℃C．沸水有时不会烫伤人D．俄罗斯夏天比武汉夏天气温低8．下列选项中，不能反映学习迁移的是( )。
A．举一反三B．由表及里C．触类旁通D．由此及彼9．小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。
这属于( )。
A．模仿B．经典条件反射C．操作条件反射D．认知学习10．下列中国古代著名文学家及其主要作品对应错误的是( )。
A．韩愈—《师说》B．朱熹—《语录》C．颜元—《存学篇》D．孟子—《学记》11．根据教育部等各部门印发的《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》，各项目省(区、市)要以特设岗位计划扩大实施范围为契机，探索建立( )。
2017年下半年教师资格证《教育知识与能力》中学真题及答案解析
2017下半年教师资格证中学《教育知识与能力》真题及答案导读，注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞可D.布鲁纳2.教育人类社会共始终，为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延展与发展不可缺少的手段，这表明教育具有（）A.阶级性B.历史性C.永恒性D..平等性3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间的转换和调动。
这种教育的功能是( )A.社会流动功能B.文化传递功能C.社会改造功D.人口控制功能4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。
这种现象表明的影响人发展的因素是（）A.遗传因素B.社会环境C.教育影响D.个体实践6.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素（）A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统7.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。
引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。
李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性8.像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。
学生品德发展的内部矛盾是( )A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾9.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是( )A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简捷性D.间接性、引导性和复杂性10.2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )A.以分科课程为主B.分科课程和综合课程结合C.以综合课程为主D.活动课程和学科课程结合11在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）A.课程计划B.课程标准C.教学方案D.教学指南12在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响，这个时期称为（）A.关键期B.发展期C.转折期D.潜伏期13.图1是由三个扇开和三条折现组成，但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形怏的知觉特性是( )A.整体性B.选择性C.稳定性D.恒常性14.按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是（）A.强化自我主动性B.培养勤奋感C.建立自我同一性D.获得亲密感15.下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是( )A.对教学重点在语音语调上予以强调B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评C.讲课前公布学生成绩D.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目16.地理老师教学生记忆[亿师学考试研究院整理]“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。
【中学】2017年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案
【中学】2017年下半年教师资格考试知识与能力真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.提出“泛智”教育思想，探究“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳2.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生的一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。
这表明教育具有（）。
A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。
这种教育功能是（）。
A.社会流动功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）。
A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）。
A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践6.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。
A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统7.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。
李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点（）。
A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性8.像任何事物的发展一样，学生生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。
2017年湖北省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试
2017年湖北省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．下面哪些内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》针对学前教育的阐述?( )A．基本普及学前教育B．明确政府职责C．重点发展农村学前教育D．达成学前一年义务教育正确答案：D解析：学前教育具有非义务性，因此D项的表述错误。
2．( )年联合国第44届大会通过了《儿童权利公约》。
A．1968年B．1989年C．1990年D．1993年正确答案：B解析：《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过。
3．1903年，我国创办的第一所幼儿教育机构是在( )A．湖南B．北京香山C．湖北武昌D．南京鼓楼正确答案：C解析：1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。
4．幼儿园课程编制的模式包括过程模式和目标模式，其中过程模式是由( )提出来的。
A．罗伯特B．泰勒C．斯腾豪斯D．塔尔正确答案：C解析：过程模式的代表人物是英国课程理论家斯腾豪斯，他针对目标模式在课程编制中所存在的缺陷，于20世纪50一60年代提出了课程编制的过程模式。
5．《幼儿园工作规程》规定幼儿户外活动的时间不得少于( )小时。
A．3B．4C．2D．1正确答案：C解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高温高寒地区可酌情增减。
6．幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫( )A．积极学习B．主动学习C．接受学习D．发现学习正确答案：D解析：发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索和例证，学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。
7．口吃最常发生在( )A．1～2岁B．3～4岁C．5～6岁D．2～3岁正确答案：B解析：口吃出现的年龄以2到4岁为多。
湖北省2017年上半年《教育教学知识与能力》：综合课程考试试卷
湖北省2017年上半年《教育教学知识与能力》：综合课程考试试卷湖北省2017年上半年《教育教学知识与能力》：综合课程考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、属于自我实现需要的是__。
A．安全需要B．尊重需要C．归属需要D．认知需要2、个別教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。
A：公平评价权B：人格尊严权C：隐私权D：名誉权3、在人的发展过程中，起主导作用的是____A：遗传B：环境C：教育D：个体的主观能动性4、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）A：科学知识B：信息技术C：文化发展D：政治体制5、发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序应是。
A：按先着火层一着火层的上层一着火层的下层的顺序疏散B：按先近后远的顺序疏散C：从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散D：从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散6、道德教育的认知模式理论的提出者是__。
A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克菲尔D．班杜拉7、对民办学校重大问题拥有决策权的是。
A：校长B：教职工代表大会C：学校工会D：学校董事会8、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式9、我国的小学产生于__。
A．夏朝B．殷商C．西周D．东周10、关于人文奥运，下列说法错误的是（）A：文化的奥运、实现和谐的奥运B：发端于1896年，在世界首次举办的奥运C：提高人的素质、促进人的全面发展的奥运D：“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一的奥运11、如果将来成为一名教师，你的中心角色应该是（）。
A．教员B．榜样C．课堂管理者D．学者12、心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程是____A：先快后慢B：先慢后快C：两头慢，中间快D：两头快，中间慢E：两头快，中间快13、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套____ A：严格规则B：系统规则C：标准规则D：系统程序14、下列属于供答型试题的是____A：斯克里文B：泰勒C：杜威D：斯塔弗尔比姆15、《学校卫生工作条例》属于（）A：教育行政法规B：教育法律C：地方性教育法规D：教育规章16、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是__A．原型定B．操作定向C．原型操作D．原型内化17、教育的本质特征是（）A：社会活动B：人类社会的活动C：人类自发的活动D：培养人的社会活动18、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等。
2017湖北武汉东湖高新技术开发区教师招聘教育综合知识真题
2017湖北武汉东湖高新技术开发区教师招聘教育综合知识真题一、单项选择题（共15小题，每小题2分）1.现在学校教学的基本组织形式是（）A.课堂教学B.活动教学C.复式教学D.电化教学2.修订后的布鲁姆教育目标分类学中，最高水平的认知学习目标是（）A.评价B.运用C.分析D.创造3.就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具有形象思维到抽象逻辑思维。
这说明人的发展具有（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.整体性4.某校通过创设良好的环境，如美观清洁的校园、朴实庄重的校舍、明亮整洁的教室和良好的班风学风等来对学生进行道德教育。
这种做法体现的德育方法是（）A.修养B.锻炼C.陶冶D.制度5.学生先学习俯卧式跳高，后学习背越式跳高，往往会感到前者妨碍后者的学习，此种迁移属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移6.根据奥苏伯尔的观点，“只怕先生没教好，没有学问无脸见爹娘”，这种学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力7.中小学生观看了暴力电视节目或打暴力电子游戏之后，往往在学校也表现出更强的攻击性，这是一种（）A.从众效应B.观察学习效应C.刻板印象D.认知失调现象8.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，一个月后测量其成绩差异。
这种研究方法属于（）A.观察法B.调查法C.实验法D.个案研究法9.作为心理咨询师的教师，与来访者的咨询关系类似于（）A.医生与患者B.长辈与晚辈C.上级与下级D.朋友与朋友10.教育发展史上，首次从理论上对学年制、班级授课制进行了系统的概括和总结的是（）。
A.夸美纽斯《大教学论》B.赫尔巴特《普通教育学》C.洛克《教育漫话》D.杜威《民主主义与教育》11.班级活动形式多样，以下属于班级科普活动的是（）A.歌唱比赛B.学术沙龙C.社会调查D.科技知识竞赛12.我国新课程改革中提出的课程三维目标是（）A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学历C.知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观D.知识、智力、情感13.教师必须坚守的基本道德责任是（）。
最新精品2017年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一
2017年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一
一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想
的是( )
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )
A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力
3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学
的( )
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
4.教学工作的中心环节是( )
A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过
回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，
还要求具有一定的( )
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力。
2017年湖北教师资格证考试真题卷(3)
2017年湖北教师资格证考试真题卷（3）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.情绪的心思结构中，不包含（）。
A．认知成分B．情感成分C．毅力成分D．行为成分参考答案：C2.民主型的教师通常会要求学生们一起评论修定班级的班规，以契约的办法一起恪守。
这种办法所促进的纪律归于（）。
A．使命促进的纪律B．自我促进的纪律C．教师促进的纪律D．团体促进的纪律参考答案：D3.提出实际性问题，然后引导学生进行与实际中专家解决问题相类似的探求进程。
这种教育战略归于（）。
A．程序教育B．发现教育C．情境教育D．把握学习参考答案：C4.某项查验规则，查验成果的分数要到达80分以上方为合格。
这是一种（）。
A．规范参照点评B．常模参照点评C．构成性点评D．总结性点评参考答案：A5.假如一个教师重视的焦点在于怎么行进学生成果、班级规划巨细、时刻的压力和备课资料是否充分等，阐明其正处在教师开展的（）。
A．重视生计阶段B．重视教育阶段C．重视情境阶段D．重视学生阶段参考答案：C6.美国闻名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的开展作为其核心内容，并着眼于使一切的学习都到达必定的方针，被称为（）。
A．结构课程理论B．教育与开展理论C．从做中学理论D．把握学习理论参考答案：D布卢姆建立的把握学习理论，把大多数学生的开展作为其核心内容，着眼于使一切的学习都到达必定的方针。
7.人差异于动物的重要标志是（），它是把一般的人培育成超卓的人的可能性或前提条件。
A．劳作B．潜能C．常识D．认识参考答案：B潜能是人差异于动物的重要标志，是可以把未老练的人培育成为老练的人，把一般的人培育成超卓的人的可能性或前提条件。
8.本质教育是以（）为要点的教育。
A．面向全体学生B．培育立异精力C．促进学生全面开展D．促进学生的特性开展参考答案：B本质教育在今日这个年代的特征便是要培育具有发明精力和立异才能的人才，本质教育便是以培育立异精力为要点的教育。
2017年招教10套真题教师公招教育基础知识考试试题及答案
2017年十套真题教师公招（教育基础知识）考试试题及答案一、选择题1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威2、人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A．循序渐进原则 B．直观性原则C．启发性原则 D．因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A．内容型策略 B．形式型策略C．方法型策略 D．综合型策略12、德育过程结构的构成要素是（）A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A．认知模式 B．体谅模式C．价值澄清模式 D．社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。
2017上教师资格证真题科一、科二(中学综合、教育知识与能力)
2017年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据( )。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构( )A.单一课B.综合课C .练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
它体现的主要教学方法是( )。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。
2017年湖北教师招聘考试真题
一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将 其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分) 1.儿童身心发展过程中出现的加速现象，反映了个体身心发展的() A.连续性与阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性 2.复习旧知以学习新知，这是对知觉的()的利用。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 3.一个人在察觉他人情感后自己也体验到与之相同的情感称为() A.分享 B.同情 C.移情 D.投射 4.做该做的哪怕不想做，不做不该做的哪怕想做。这是意志的() A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性 5.接受喜欢自己是自我意识的() A.自我认识 B.自我体验 C.自我监控 D.自我完善 6.对自己认识过程的认识反省修正属于() A.元认识 B.心智技能 C.认知策略 D.学习习惯
用语词加以概括赋予说明的加工过程。 【命题立意】考查对知觉的特性的掌握情况。★★★ 【错因分析】不能明确区分知觉的几个特性。 3.C【解析】移情是对他人的了解和认同，是设身处地地站在他人的立场上思考 问题，体验他人的感受。 【命题立意】考查对移情方法的了解。★★ 【错因分析】考生对移情概念记忆不清。 4.D【解析】意志的自制性是指一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言 行的品质。题干的描述体现了意志的自制性。 【命题立意】考查对意志的品质的理解。★★★ 【错因分析】考生对意志的几个品质区分不清。 5.B【解析】自我体验是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上 的表现。 【命题立意】考查对自我意识的三种成分的理解。★★★ 【错因分析】考生对自我意识三种成分的概念掌握不牢。 6.A【解析】元认知是对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节。 【命题立意】考查元认知的概念。★★★ 【错因分析】不清楚元认知和认知的关系。 7.B【解析】题干的描述体现了教师劳动的创造性特点。 【命题立意】考查教师劳动的特点。★★★ 【错因分析】本题容易误选 D 项，将教师劳动的复杂性与创造性相混淆。 8.B【解析】略。 【命题立意】考查学生思想品德形成与发展的过程。★★
2017年下半年教师资格考试_中学《教育知识与能力》真题及答案解析
2017年下半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选．多选或未选均无分。
1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．赞可夫D．布鲁纳1．【答案】A。
解析：本题考查教育学学科的建立。
夸美纽斯的著作是《大教学论》，他提出“泛智”教育，把一切事物交给一切人，并详细阐述了学制和班级授课制。
故本题选A。
2．教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。
这表明教育具有（）。
A．阶级性B．历史性C．永恒性D．平等性2．【答案】C。
解析：本题考查教育属性。
教育具有永恒性，只要人类存在，就存在教育。
故本题选C。
3．社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。
这种教育功能是（）。
A．社会流动功能B．文化传递功能C．社会改造功能D．人口控制功能3．【答案】A。
解析：本题考查教育的功能。
教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培训筛选和提高，能够在不同的社会区域，社会层次，职业岗位，科层组织之间的转换调整和变化，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。
故本题选A。
4．法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）。
A．《理想国》B．《巨人传》C．《教育论》D．《爱弥儿》4．【答案】D。
解析：本题考查教育学学科的建立。
卢梭是个人本位的代表人物，主张培养“自然人”其代表作是《爱弥儿》。
故本题选D。
5．不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明，影响人发展的因素是（）。