家长科学育儿知识大全教学提纲
家园共育科学育儿知识
家园共育科学育儿知识
家园共育科学育儿知识主要包含以下几个方面：
1. 睡眠习惯：良好的睡眠习惯对孩子的生长发育至关重要。
家长应该帮助孩子建立规律的作息时间，保证每天有足够的睡眠时间。
同时，要确保孩子的睡眠环境舒适、安全，避免不良睡眠习惯的养成。
2. 饮食习惯：孩子的饮食习惯也应该得到家长的关注。
家长应该为孩子提供营养均衡的食物，鼓励孩子定时定量地进食，避免暴饮暴食。
同时，要控制孩子糖分和添加剂的摄入量，保持孩子的身体健康。
3. 运动习惯：运动对孩子的身体和智力发展都有很大的帮助。
家长应该鼓励孩子多参加户外运动，让孩子在自然环境中得到锻炼。
同时，也可以通过游戏和体育活动来增加孩子的运动量，促进孩子的全面发展。
4. 情感交流：情感交流是育儿过程中必不可少的一部分。
家长应该多与孩子交流，了解孩子的情感需求，关注孩子的情绪变化。
同时，要培养孩子的情感表达能力，帮助孩子建立良好的人际关系。
5. 知识教育：知识教育是育儿过程中必不可少的一部分。
家长应该根据孩子的年龄和兴趣，提供合适的教育资源和教育方法，帮助孩子开拓视野、增长知识。
同时，要注重培养孩子的自主学习能力和创造力，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
总之，家园共育科学育儿知识需要家长全面关注孩子的身体、智力、情感等方面的发展需求，为孩子提供良好的成长环境和教育资源，促进孩子的健康成长和全面发展。
家长科学育儿常见知识大全
家长科学育儿常见知识大全现在教育小孩子越来越不容易，家长必须要掌握正确的家长科学育儿知识，这样将来孩子长大后才能做一个对社会有用的人。
以下是为大家带来的科学育儿知识，欢迎阅读。
1、尊重孩子按照正面管教理念,家长对孩子要和善而坚定,不惩罚也不骄纵,也就是尊重孩子,平等地对待孩子。
如果家长自我感觉就是高高在上,孩子什么事情就是要听家长的,这可能会影响孩子的自我价值认同感,不利于高自尊人格特质的培养。
2、给孩子表现的机会作为父母,都希望给孩子有最好的童年生活,但是随着孩子的成长,让孩子做一些自己力所能及的事情,更有利于孩子的成长。
尤其是能让孩子体会到自己的价值,这样孩子会更有价值感,利于高自尊人格特质的形成。
3、鼓励孩子不管是学习中还是做生活之中的事,如果孩子没有做好,家长不宜惩罚孩子,而应给予鼓励, 孩子在家长的鼓励和引导下把事情做好。
在这样的家庭环境下成长起来的孩子,面对自己的错误不会逃避,会不屈不挠,并总结错误经验指导未来的生活和工作,这是一个人能立于不败之地的宝贵品质。
5、多交流、多学习培养孩子的高自尊也会因孩子的不同气质而不同,所以家长必须得多交流、多学习。
1、不要打骂孩子。
当家长发现孩子的坏习惯出现的时候,很多人都会对着孩子大喊大叫,以示问题的严重性,更严重的会对孩子大打出手,想以此来告诫孩子下不为例。
其实这样是不对的,因为越是这样,孩子的心理对这个问题的重视度越高,越感兴趣,而且还会对家长产生厌烦的心理,越出现叛逆的心理。
2、家长可以采用温和的态度来面对孩子的不良习惯。
对于孩子的坏习惯,通常情况下,家长都会十分重视,严加观察,一旦发现立即警告。
其实很多时候,家长可以忽视孩子的这些坏习惯,而当孩子表现好习惯的时候家长给予鼓励和奖励,这样慢慢的孩子就会知道他在做什么的时候会得到什么,让孩子自己的去选择。
慢慢的孩子就会忘记和淡忘自己的坏习惯,而把好习惯发扬下去。
3、找到孩子出现坏习惯的原因。
孩子的习惯养成会有很多种原因,家长发现孩子有坏习惯出现的时候,应该及时注意观察孩子坏习惯出现的原因是什么。
家长科学育儿知识大全
家长科学育儿知识大全篇一：科学育儿知识家长朋友们，你们做到了吗？为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极推进2020年全国学前教育宣传月主题——“让科学育儿知识进入千家万户”宣传活动。
让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。
现为家长提出以下建议：一、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。
”“快点过来，听到没有？！”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。
可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。
你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。
这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。
其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。
如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。
”三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。
当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击他的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、相互间多多交流不要只是一味想知道幼儿在幼儿园学会了多少字、学会了几个算式，应该多看一看孩子的进步。
家长科学育儿知识
家长科学育儿知识篇一：家长园地育儿知识愉快家庭教育有七招给孩子一个选择允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。
接受现在的他孩子会按自己的速度发展、成长。
如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。
逼迫不对，鼓励有益。
发现隐藏的困难如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。
你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。
因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。
如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。
向儿女说说自己工作的酸甜苦辣每天下班回家后，不妨与孩子讲述自己工作中高兴或烦恼的事情，以激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。
”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。
有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。
以理服小孩如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。
即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。
赞扬和赏识多给孩子赞扬和赏识，但表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。
”或“你的音阶弹得非常流畅。
”等等。
他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。
明智的奖赏不必给孩子许以大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓励就行了。
万一，他们没能达到预定目标的话，也不必因此而愁眉苦脸。
2020年3月如果孩子对你说谎，该怎么办？孩子的世界充满着无穷无尽的想象，但有时，孩子往往无法将现实与想象彻底区分开来，于是便产生谎言。
有些谎言是孩子为了躲避责怪编出来的，而有些谎言可能只是他们的想象而已。
智慧父母教子有方-提纲
智慧父母教子有方-提纲第一篇：智慧父母教子有方-提纲智慧父母，教子有方----家庭教育系列讲座提纲第一讲营造和谐的家庭气氛，关注孩子的心理健康一、家庭教育的两个基点基点1，不同年龄不同特点，不同任务，不同孩子不同特点，不同教养基点2，让孩子在肯定中长大二、家庭教育的三个误区误区一：重物质轻精神误区二：重智商轻情商误区三、重身体健康轻心理健康三、平等和谐的亲子关系是教育成功的关键1，创设良好的亲子关系，责任在父母 2，父母要“听”孩子的话 3，父母要成为孩子的表率 4，营造和谐的家庭气氛 1）教育的一致性2）孩子不是父母的出气筒 3）父亲的教育不可缺少第二讲孩子独立性培养-自己的事情自己做一、自己的事情自己做--不要过分替代二、儿童养成良好习惯三、留有游戏的时间四、帮助父母做事或帮助同学朋友五、让孩子学会解决的八个问题六、怎样规矩孩子的行为习惯七、小学生行为习惯培养法第三讲良好的亲子沟通，让孩子快乐成长一、鼓励孩子学习的话二、好孩子是夸出来的----积极的心理暗示作用三、学会如何对孩子说话--父母和孩子说话的技巧让孩子听话的十二个秘诀四、孩子犯错家长该如何应对五、与孩子沟通的禁忌六、家庭教育—案例第四讲孩子不能集中注意力的问题及应对策略一、孩子不能集中注意力到底和父母有哪些关系1，如果您的孩子是剖腹产，2，集中注意力的敏感期被打扰3，父母对孩子的限制过多 4，情绪的问题5，分清楚哪些事是孩子的二、孩子不能集中注意力的应对策略1，孩子在不同时期集中注意力的时间是不同的2，建立和谐的亲子关系，了解孩子的内心世界3，给孩子无条件的爱4，在遵守一定的规则下，给孩子自由5，培养孩子良好的学习和生活习惯6，及时和老师沟通，找到问题的所在，解决它7，家长为孩子创造良好的学习环境8，可以用一些方法来训练孩子集中注意力9，针对家有男孩的父母的第二篇：【教子有方】母亲的智慧【教子有方】母亲的智慧这是一个广为人知的故事。
家庭教育讲座提纲（精简篇）
家庭教育讲座提纲家庭教育讲座提纲一、以身作则家长是孩子的第一位班主任，也是永不退休的班主任。
家长和孩子朝夕相处，潜移默化。
孩子是家长的影子，有什么样的家长就有什么样的孩子。
要想孩子改变，家长先要改变。
在赛场上，表面上看是队员和队员的竞争，其实在队员的背后是教练和教练的竞争；在学校里，表面上看是孩子和孩子的竞争,其实,在孩子背后是家长和家长的竞争。
二、少用负向手段如果把孩子比做珍珠的话，那孩子身上的缺点就好比珍珠上的斑点，有些家长在削掉斑点的同时把珍珠也给毁了。
不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子越来越聪明；不是愚笨的孩子被指责，而是指责使孩子越来越愚笨。
三、关注优点在我们的孩子身上有优点也有缺点，这就像小苹果树一样，有疯枝也有果枝，疯枝不结果实，如果把注意力放在疯枝上，疯枝越长越壮，最后颗粒无收；如果把注意力放在果枝上，果枝越长越壮，最后硕果累累。
家长目光像阳光，照到哪里哪里壮。
四、学会激励、学会期待哪怕天底下所有人都看不起您的孩子，做父母的都应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，美他，为自己创造的生命而自豪!您要坚信，您的孩子能做最好的自己。
只要您没有绝望，您的孩子就有希望。
五、做一个学习型的家长想当厨师，先学习厨艺；想当律师，先学法律；想当家长呢？要学爱的智慧。
家长不学习，就像医生无证行医。
千万不要在没有准备的情况下，就稀里糊涂地做了父母，也不要到孩子出现了问题才想到教育。
水要不来先叠坝。
面对孩子，每一个负责任的父母都应该重新学习。
家长反响：○ 听了杨老师的讲座，我流泪了，我受到了极大的震撼。
想起以前对孩子的种种做法，真是追悔莫及。
我非常爱我的孩子，可无知的爱却给孩子造成了极大的伤害。
听完杨老师的课，我如迷途的羔羊找到了方向。
我有救了，我的孩子有救了！○ 杨老师的讲座特别好，听他的讲座就像听相声，总是笑声不断，在笑声中我明白了教育孩子的真谛：要想孩子表现好，就要自己表现好。
父母是孩子的一面镜子啊！○ 杨老师的讲座太感人了，他讲的很多例子就像发生在我身边一样。
科学育儿知识讲座资料
科学育儿知识讲座资料篇一：第一讲科学育儿知识讲座(2)第一讲科学育儿知识讲座（二）主讲人高德海引起小儿尿床的原因有那些？一般说来，宝宝在1岁或1岁半时，就开始能在夜间控制排尿了，尿床现象已大大减少。
但有些孩子到了2岁甚至2岁半后，还只是能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，这依然是一种正常现象，大多数孩子3岁后夜间不再遗尿。
遗尿症是指5岁以后每周至少有一次遗尿者，并不包含偶然一次的尿床。
引起尿床的原因很多，虽然有一些疾病可使孩子患遗尿症，但对于大多数尿床的孩子而言，尿床是一种机能性的问题，只要父母注意看护并去除生活中可能造成孩子尿床的因素，孩子尿床是可以纠正的。
有一些孩子尿床有遗传因素，这种情况大多发生在男孩中，孩子的父亲小时候也往往尿床，这种情况引起的尿床，有时可到青春期才自愈。
引起尿床的疾病有：蛲虫症（虫体对尿道口的刺激）、尿路感染、肾脏疾患、尿道口局部炎症、脊柱裂、脊髓损伤、骶部神经功能障碍、癫痫、大脑发育不全、膀胱容积过小等等，但因病引起的遗尿只占很小的比例。
绝大多数孩子的尿床与精神因素、卫生习惯、环境因素等有关。
精神因素有：孩子入睡前玩得太累或兴奋过度；孩子曾受了惊吓甚至是害怕尿床受到责骂等。
不良卫生习惯有：父母照顾不周；没有给孩子进行及时的排尿训练如长期使用一次性尿布，孩子对排尿的行为没有敏感的反应；孩子的内裤太紧、局部没有清洗尿渍刺激等。
环境因素有：突然换新环境；气候变化如寒冷等。
此外，孩子入睡前饮水过多；吃了西瓜等含水量多又有利尿作用的水果；父母在孩子夜间有便意时没有及时把尿等都会造成孩子尿床。
孩子睡眠过沉也是原因之一，据有关人士对尿床的孩子进行脑电图观察，的确存在着此因素。
只要找到原因有针对性地给予纠正，孩子尿床现象必将大大减少并最终不再尿床。
经常尿床的孩子往往胆小、敏感、易于兴奋或过于拘谨。
所以，父母还应从培养孩子的性格入手，来纠正尿床现象。
怎样实施音乐益智法？要想让音乐发挥益智健脑的神奇魔力，成为打开少年儿童心灵的钥匙，光知道益智原理和选曲原则还不行，具体的实施，有时与效果有十分密切的关系。
促进孩子的健康成长(家长学校讲课提纲)
促进孩子的健康成长（家长学校讲课提纲）一、确立正确的培养目标。
1．误区：刚进入一年级，好多家长对孩子充满着希望，更有的把自己没有实现的理想寄托在孩子身上。
希望自己的孩子成为一个精英而非一个普通的公民。
（这不是家长的错，现在在教育界也有这样误区：课文《生命的林子》）、高考制度的导向。
2．目标：遵纪守法、礼貌待人、乐观向上、热爱劳动、尊老爱幼、热爱生活……个性化的培养。
3．实施：要先成人，再成才。
身体不好是废品，成绩不好是次品，而品行不好是危险品（不尽正确）。
（有的家长只顾学习而不及其他）急于求成，拔苗助长。
对于一年级学生来说，重点是：喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习、礼貌待人、自理自立（自己穿衣、吃饭、背书包等，也就是自己的事情自己做），与同伴和睦相处等（有家长跟孩子说：有人打你一拳，你要回一拳）。
目标的培养不是一蹴而就的。
要求宽严来说，应该是先严再宽。
中国人大多会说，现在孩子还小，长大了再改。
事实是养成了不好的习惯，越大越难改，小时候很快就能改过来，大了就难了。
如：自己穿衣、饭要吃好（家访中，有孩子饭前吃零食，到正餐时就吃不下了，过了点，又饿了）、吃饭时加汤、边吃饭边看电视、边做作业边吃零食等。
只要有害孩子身心健康的，要坚决改过来。
应该要使孩子像放飞的风筝：慢慢地往外放，偏离了，收一下；不管怎样，线始终在你的手中。
待到成年了，就要放飞了，这时孩子就成了在天空中自己翱翔的雄鹰了。
那时，你的目标也就达成了！二、营造良好的家庭环境。
文化素质高的家长与文化素质不高的家长都可以做到。
1．和谐、融洽的家庭关系。
夫妻关系、婆媳关系、邻里关系等。
不当着孩子的面吵架。
单亲家庭对孩子的影响（跟爷爷奶奶住、跟外公外婆住、随母亲、随父亲）。
即使离婚也要对孩子进行爱的教育，千万不能种下仇恨的种子。
2．家长榜样。
一是为人处世，二是对学习工作的热爱。
耳濡目染、言传身教、学习型家庭、创设学习环境（少打或不打麻将）。
有的家长甚至想，我现在这个年龄了，已经成不了什么大事了，接下来要看孩子的了，这是大错而特错的。
幼儿园科学育儿讲座提纲 幼儿园家长教育
幼儿园科学育儿讲座提纲一、引言1. 幼儿园家长教育的重要性2. 本次讲座的目的和意义二、幼儿园教育的特点和理念1. 幼儿园教育的特点及其对家长教育的启示2. 幼儿园教育的理念和目标3. 家长如何与幼儿园保持良好沟通和合作关系三、幼儿成长发展的基本规律1. 幼儿生理、心理和认知发展的一般规律及其在教育中的意义2. 家长应该如何关注和引导幼儿的成长发展3. 给予幼儿适当的自主空间和机会的重要性四、科学育儿的基本原则1. 尊重幼儿个体差异的原则2. 爱的教育原则3. 合理引导和约束的原则4. 科学激发幼儿学习兴趣的原则5. 家长如何正确对待孩子的错误和缺点五、培养幼儿的自理能力与独立性1. 自理能力的培养对于幼儿发展的重要性2. 家长如何引导和培养孩子的自理能力3. 培养幼儿独立性的途径和方法六、营造良好的家庭教育氛围1. 家庭教育氛围对幼儿成长发展的影响2. 家长如何营造良好的家庭教育氛围3. 家庭教育与幼儿园教育的衔接与支持七、教育教学方法与技巧1. 家长如何正确引导幼儿学习2. 家庭教育中的教学方法和技巧3. 家长如何培养孩子的学习兴趣和动手能力八、家长与幼儿园的合作1. 家长应该与幼儿园保持密切关系2. 家长参与幼儿园教育的途径和方法3. 家长应该如何正确处理幼儿园教育中的问题和矛盾九、结语1. 总结本次讲座的重要内容和精神2. 鼓励家长积极参与幼儿园家长教育活动3. 展望未来，幼儿园家长教育的发展前景此为幼儿园科学育儿讲座提纲，供参考。
四、科学育儿的基本原则4.1 尊重幼儿个体差异的原则在家长教育中，尊重幼儿的个体差异是非常重要的。
每个幼儿都是独一无二的个体，具有自己独特的特点和发展需求。
家长应该充分了解孩子的个性特点、兴趣爱好、优点和缺点，尊重孩子的个体差异，不应强加自己的期望和要求于孩子身上。
尤其是在教育方式和方法上，要因材施教，因人而异，不可一概而论，使每个孩子都得到相应的培养。
只有在尊重孩子的基础上，才能更好地引导和促进孩子的全面发展。
幼儿园育儿知识家庭辅导教案
幼儿园育儿知识家庭辅导教案教学内容：幼儿园育儿知识家庭辅导教学对象：家长教学目标：1.了解幼儿期的发展特点和需求。
2.提高家长对幼儿情感需求的保障和教育方法。
3.掌握儿童行为管理和纠正方法。
4.学会如何和幼儿沟通。
教学步骤：一、导入（10分钟）老师与家长简单交流，提醒家长未来的宝宝处于很特殊的发展阶段，它不仅需要精神物质的满足，还需要感情上的支持。
家长将是孩子生命中的重要支持者和引导者之一。
二、指导（30分钟）1.幼儿期的发展特点和需求- 简要介绍幼儿期的发展特点和需求（包括心理、情感、人际交往、游戏、智力等方面）。
- 启发家长着重强调孩子的安全和自信心的培养。
2.幼儿情感需求的保障和教育方法- 介绍家长应该如何满足孩子在爱、安全和尊重方面的情感需求。
- 同时阐述孩子在成长过程中所需的付出与回报的平衡。
3.儿童行为管理和纠正方法- 讲述家长应该如何教育孩子的行为规范。
- 分享一些正确惩戒和奖励的方法（包括物质和非物质奖励）。
4.如何和幼儿沟通- 教育家长如何与幼儿沟通，如何表达不同的观点和看法，如何让孩子敞开心扉，分享自己的感受和体验。
- 提醒家长尊重孩子的意愿，以平等的态度和孩子交流。
三、总结（10分钟）- 师生互动反馈。
- 分享其他教育知识和注意事项。
- 鼓励家长有问题随时向学校咨询。
四、作业（5分钟）- 分享阅读材料（孩子成长教育的书籍或文章）并写下自己的感想。
- 家长们可以尝试实践一些课程中介绍的教育方法，例如安排一个游戏亲子时刻，让孩子做一个简单礼物送给家长作为奖励，等等。
五、家长讲评（5分钟）家长可自由发言，分享他们所学到的经验和感受，以及学习计划。
老师应给予指导和耐心回答。
本次课程结束。
教学工具：- 幻灯片（辅助讲解和演示）- 白板笔和擦布- 活动纸和笔- 阅读材料和书籍教学评价：- 学生的表现在课堂上反馈（如课堂互动、答题、参与度等）。
- 家长的讲评反馈（如学习感受、学习笔记等）。
科学育儿知识
科学育儿知识:1、知识教育——孩子需要认识生活环境孩子所有能接触到的人、物和现象,他都好奇。
最早,孩子对环境做到能区别就够:这个人是妈妈,这个人是爸爸,那个人是叔叔,那个人是阿姨;这是桌面,这是椅子,那是床这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大,对环境的认识增多了:妈妈陪我的时间最长,爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多,但并不常见到孩子的好奇心扩大得很快,有些孩子还未认识家、学校和他的国家,他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇,也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。
孩子在他很小的时候,已经感觉到环境可以加以利用;哭了,大人会著急,因此知道哭可以给他带来方便:火是烫的,最好远远躲开,但是控制在火炉里,可以炒菜、烧开水;坐著汽车可以到公园,那你就不必走路这是孩子最初对环境的利用观念。
孩F认识环境越多,他就越想控制和利用。
这就是科学发明的起源。
孩子对环境的观察和认识,片面而且肤浅,深入的认识就非靠读书不可了。
孩子对他生活的环境认识越多,他越有自信。
帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境,鼓励他阅读,孩子将会自信地进入成人世界。
2、品格教育——孩子需要学习做事怎样和自己相处,怎样和别人相处,怎样和环境相处,这是做人。
事情要怎样进行,才容易达到目标,这是做事。
懂得做人做事,他愉快,别人也愉快;相反的, 不会做人做事的,他难过,别人也难过。
和自己相处困难吗?当然,许多大人到老都不懂得怎样和自己相处;不但讨厌他, 自己也不喜欢自己。
不喜欢自己的人,表示他不能和自己相处。
和别人相处得好也不容易。
动作、说话少考虑别人,多考虑自己的,在大人世界里处处可见。
这种人也许不讨厌自己,但是别人肯定讨厌他。
和环境相处得好更不容易。
因为环境有所抱怨的话,不会马上反应,不会马上给你脸色。
当你发现环境不高兴的时候,你差不多没有时间后悔了。
随便丢垃圾袋,随便砍掉一棵树,不节省用水,不节省用电,不节省用纸----都是和环境作对的行为。
家长科学育儿常见知识大全（2）
家长科学育儿常见知识大全(2)不可不知的29条育儿知识1、出生后，在宝宝清醒、有看护的情况下，每天都让宝宝趴一会。
多趴可以防止宝宝头部过扁和偏头，多趴的宝宝更易学会爬行，多趴还可促进宝宝心肺的发育。
2、给宝宝初添水果，不要选择过甜或者过酸的水果，避免味道过重，出现厌奶和厌食。
3、一月的孩子横抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子竖抱或托抱。
4、对新生儿来说，体温不超过37.5度都是正常的。
由于新生儿包括大脑在内的脏器功能不成熟，自身控制体温能力有限，稍裹多些，体温会升高，所以不要给新生儿包裹过厚。
5、新生儿可以使用沐浴露，但不需要常用，一周一次即可。
对于皮肤干燥的宝宝，可在洗澡后皮肤还湿润时使用润肤露可达到滋润保湿的作用。
对于滑润的皮肤，就不是必须使用。
6、周岁内的孩子禁止摇晃，宝宝未发育成熟的脑髓容易受到伤害，严重可致颅内出血、脑损伤脑震荡。
7、不要常给三岁以下孩子喝纯净水、矿泉水，白开水对孩子是最好的。
8、最好不要给宝宝穿开裆裤，尿路感染也会发烧，治疗不及时会上行导致感染型肾炎。
9、喂奶后要给宝宝拍嗝，如果不拍出来，宝宝很容易溢奶。
给宝宝拍嗝，如果新手爸妈对抱孩子还没有经验，家长可躺在躺椅上，身体与地面大约呈45度角。
孩子吃奶后趴在大人身上，头部高出肩部，以免窒息。
大人可以轻拍或抚摸婴儿背部，几分钟内孩子就会打嗝。
这种方法应该简便、安全。
10、宝宝三个月前不用枕头，满3个月用1厘米高的枕头，7-8月用3厘米高的枕头。
11、当宝宝长出第一颗牙时，妈妈就可以开始给宝宝刷牙了。
每个宝宝出牙的起始时间不同、出牙顺序不同、出牙引起的反应不同，不需要去攀比。
3岁时绝大多数孩子应该出满20颗牙，家长对此不要紧张。
12、当宝宝会坐后，就可让宝宝坐餐椅进食，有利于养成良好的饮食习惯。
鼓励宝宝自己吃饭，哪怕刚开始时他总是把食物弄得到处都是。
宝宝如果吃得少，不强迫。
强迫进食容易使孩子产生抵触情绪，尊重孩子对食物量的选择有利于喂养。
育儿知识讲座纲要
育儿知识讲座纲要一、亲子沟通的重要性在育儿过程中，亲子沟通是至关重要的。
父母应当与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的想法和需求，并积极参与他们的生活。
通过有效的亲子沟通，父母可以更好地理解孩子的成长需求，帮助他们解决问题，建立更加密切的亲子关系。
二、培养孩子的情商情商是指个体在社交和情绪管理方面的能力。
培养孩子的情商具有重要意义，可以帮助他们更好地适应社会和人际关系。
父母可以通过培养孩子的情绪认知、情绪调节和人际交往能力来提升孩子的情商。
理解孩子的情绪和需要，教导他们积极的情绪表达方法，建立良好的人际关系将成为培养孩子情商的重要步骤。
三、合理规划孩子的学习孩子的学习对其成长起着决定性的作用，父母应合理规划孩子的学习任务。
根据孩子的兴趣和潜力，制定适量的学习计划，并提供良好的学习环境。
同时，父母应鼓励孩子有效管理时间、培养良好的学习习惯，以提高他们的学习效果和学习动力。
四、营造积极的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长有着深远的影响。
父母应创造一个积极、温馨和安全的家庭环境，鼓励家庭成员之间的沟通和支持。
积极的家庭氛围有助于孩子形成积极的人生态度、建立良好的价值观，并提高他们的情商和社会适应能力。
五、有效的奖励与惩罚机制奖励与惩罚是教育中常用的手段。
父母应建立起有效的奖励与惩罚机制，使孩子明确正确行为的回报和错误行为的后果。
奖励应当给予及时、准确以及适度，以增强孩子积极行为的主动性。
惩罚则应当公正、合理，避免过度惩罚或暴力手段。
六、启发孩子独立思考培养孩子独立思考的能力是育儿过程中的重要目标。
父母应给予孩子足够的自由和空间，鼓励他们独立解决问题和做出决策。
通过启发孩子独立思考，可以培养他们的创造力、解决问题的能力和自我管理的能力，为他们未来的成长打下坚实基础。
七、倡导健康生活方式健康的生活方式对孩子的身心健康至关重要。
父母应引导孩子养成良好的生活习惯，包括健康饮食、规律作息和适度运动。
此外，父母还应关注孩子的心理健康，密切关注孩子的精神状态，并提供必要的帮助和支持。
幼儿科学教育家长课堂讲义
幼儿科学教育家长课堂讲义【幼儿科学教育家长课堂讲义】导言：在当今的社会中，科学教育被广泛认可为培养孩子创造力、思维能力和问题解决能力的有效手段之一。
而作为父母，我们扮演着重要的角色，不仅要提供孩子学习科学知识的机会，还需要成为他们的引路人和学习的伙伴。
本文将以幼儿科学教育为主题，从简单到复杂、由浅入深地为家长们提供一份实用的家课讲义，旨在帮助他们更好地引导和促进孩子在科学领域的学习和兴趣培养。
1. 为什么要进行幼儿科学教育？1.1 培养对世界的好奇心和主动探索的态度孩子们天生对周围的事物充满好奇，他们渴望去了解身边的事物是如何运作的。
科学教育可以满足他们的好奇心，激发他们主动探索的态度，促使他们积极地思考问题并寻找解决方法。
1.2 帮助培养科学思维和解决问题的能力科学教育注重的是培养孩子的科学思维和解决问题的能力。
通过实践探索、观察实验和与他人合作等活动，孩子们将学会思考、提问、观察、实验、推理和总结的能力，这将对他们未来的学业和职业发展产生积极的影响。
1.3 促进跨学科学习和创新能力的发展科学教育涉及众多学科的内容和方法，通过实际的学习体验，孩子们能够更好地理解不同学科之间的关联性。
科学教育还能培养孩子们的观察、实验、分析和创新能力，有助于他们综合运用知识和技能，解决现实生活中的问题。
2. 幼儿科学教育的核心原则和方法2.1 创设丰富的学习环境在家庭中，我们可以通过创设丰富多样的学习环境来培养孩子的科学兴趣。
放置可观察的植物、昆虫等生物，提供触摸、听觉和视觉体验的玩具，设置探索材料和实验器材等。
这样的学习环境能够激发孩子的好奇心，鼓励他们动手实践和发现。
2.2 引导开展探索性学习活动我们可以帮助孩子们选择适合年龄的探索性学习活动，如制作发射气球的装置、观察水在不同温度下的变化等。
这些活动能够培养孩子的观察力、实验能力和问题解决能力，同时也激发他们对科学的兴趣。
2.3 鼓励提问和思考在家庭中，我们要鼓励孩子提出问题并思考问题的答案，即便是看似简单的问题也可以引起他们的思考。
幼儿园春季家长健康教育全纲 幼儿园家长
健康教育全纲一、教育意义1. 家长是孩子健康教育的第一责任人，他们的健康知识和生活习惯对孩子起着潜移默化的作用，进行家长健康教育具有重要的意义。
2. 幼儿园家长健康教育能够使家长了解孩子的健康需求，引导家长正确地和对待孩子的健康问题。
3. 通过健康教育，家长可以获取健康知识，提高健康意识，改变不良的生活习惯，为自己和孩子的健康打下良好的基础。
二、教育内容1. 孩子的饮食健康a. 合理膳食：了解孩子不同芳龄段的营养需求，合理安排孩子的饮食结构，保证孩子的营养摄入均衡。
b. 饮食习惯：养成规律饮食的习惯，远离垃圾食品和不健康的饮食习惯。
2. 孩子的生活卫生a. 洗浴：正确指导孩子洗浴的方法和频率，保持身体的清洁和卫生。
b. 室内通风：注意室内空气的流通，保持室内空气的清新。
c. 睡眠：培养良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。
3. 孩子的运动健康a. 合理安排户外活动：引导孩子进行适量的户外活动，促进身体的运动发育。
b. 培养运动兴趣：鼓励孩子参加各类运动活动，培养孩子的运动兴趣和爱好。
4. 家长的心理健康a. 应对压力：教导家长正确的应对压力的方法，保持良好的心态和情绪。
b. 心理调适：指导家长通过适当的方式进行心理调适，保持良好的心理健康状态。
三、教育形式1. 家长会议：定期举办家长会议，邀请相关专家为家长进行健康教育讲座，解答家长的健康问题。
2. 家长手册：编写健康教育手册，由幼儿园统一发放给家长，内容包括孩子的饮食、生活卫生、运动和家长的心理健康等方面的知识。
3. 互动交流：通过信信公众号或其他社交评台建立家长健康教育交流群，家长可以在群内互相交流健康知识和经验。
四、教育推广1. 合作社区医疗机构：与当地的医疗机构进行合作，在幼儿园开展健康体检和健康教育活动，为家长和孩子提供健康服务。
2. 健康知识宣传：利用班级公告栏、校园电子屏幕等途径，发布健康知识宣传信息，加深家长对健康教育的认识和理解。
幼小的育儿知识教案
幼小的育儿知识教案育儿是每个家长都要面对的重要任务，特别是在孩子幼小的阶段，正确的育儿知识对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。
本文将为家长们提供一份，希望能帮助他们更好地照顾和培养孩子。
一、合理的饮食安排1. 母乳喂养：0-6个月的宝宝最好以母乳为主食，母乳中富含丰富的营养物质，有助于宝宝的身体发育和免疫系统的建立。
2. 辅食添加：6个月后，可以逐渐引入辅食，如米粉、果泥、蔬菜泥等。
注意避免添加过多的盐和糖，以及过早引入过敏原食物。
3. 膳食均衡：给孩子提供多样化的食物，包括谷物、蔬菜、水果、肉类、鱼类等，以确保孩子获得全面的营养。
二、科学的睡眠规律1. 建立良好的睡眠环境：保持室温适宜、房间安静、床铺舒适等，为孩子提供良好的睡眠环境。
2. 规律的作息时间：建立固定的作息时间表，包括固定的睡觉时间和起床时间，让孩子养成良好的作息习惯。
3. 充足的睡眠时间：根据不同年龄段孩子的需求，合理安排孩子的睡眠时间，确保他们获得充足的休息。
三、健康的生活习惯1. 保持室内外空气流通：定期开窗通风，保持室内空气新鲜，有助于预防呼吸道感染。
2. 注意个人卫生：教育孩子养成勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等良好的个人卫生习惯，避免感染疾病。
3. 预防意外伤害：家长要定期检查家中的安全设施，如插座、锐利的物品等，以保证孩子的安全。
四、积极的亲子互动1. 陪伴和关注：与孩子保持亲密的互动，多陪伴他们玩耍、阅读、讲故事等，给予他们关注和支持。
2. 赞扬和鼓励：及时给予孩子肯定和鼓励，激励他们积极向上、独立自主地成长。
3. 约束和引导：在教育孩子的过程中，要适当地进行约束和引导，让孩子明确行为准则，培养良好的行为习惯。
通过以上幼小的育儿知识教案，希望家长们能够更好地了解和运用育儿知识，为孩子提供。
育儿知识教案文字内容
育儿知识教案文字内容教案标题：育儿知识教案教案目标：1. 了解育儿知识的重要性和必要性。
2. 掌握一些基本的育儿知识和技巧。
3. 培养父母对孩子的关注和照顾能力。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 观看一段关于育儿知识重要性的视频或播放相关的音频，激发学生对育儿知识的兴趣和认识。
2. 引导学生讨论育儿知识对于孩子成长的影响，并与他们分享一些成功的育儿案例。
二、育儿知识的重要性（10分钟）1. 讲解育儿知识的定义和范围，包括孩子的生理、心理和社交需求。
2. 引导学生思考和讨论为什么了解育儿知识对于父母和孩子的幸福和健康至关重要。
3. 提供相关数据和研究结果，加强学生对育儿知识重要性的认识。
三、基本的育儿知识和技巧（20分钟）1. 分组讨论，每组选择一个具体的育儿问题（如喂养、睡眠、教育等），并提出解决方案。
2. 学生展示各自的解决方案，并进行讨论和分享。
3. 教师总结各个问题的解决方案，并提供专业的建议和指导。
4. 引导学生思考如何将这些知识和技巧应用到实际生活中。
四、培养父母的关注和照顾能力（15分钟）1. 分组活动，每组选择一个角色扮演情景，如模拟照顾婴儿、处理孩子的情绪等。
2. 学生在小组内进行角色扮演，并互相观察和评价彼此的表现。
3. 教师带领学生讨论和总结，提供关注和照顾能力的培养方法和技巧。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生回顾本节课所学的育儿知识和技巧。
2. 学生分享他们对于育儿知识的理解和体会。
3. 教师进行总结并提供进一步的学习资源和阅读材料。
教案扩展：1. 鼓励学生参与育儿知识的进一步学习和研究，可以布置相关的阅读任务或小组项目。
2. 邀请专业的育儿专家或父母经验分享者来进行讲座或座谈，进一步拓宽学生的视野和知识面。
教案评估：1. 学生参与讨论和分享的质量和深度。
2. 学生在角色扮演中的表现和互相评价的能力。
3. 学生对于育儿知识的理解和应用能力。
备注：根据不同教育阶段的学生特点和需求，可以适当调整教案内容和活动形式。
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家长科学育儿知识大全
现在教育小孩子越来越不容易，家长必须要掌握正确的家长科学育儿知识，这样将来孩子长大后才能做一个对社会有用的人。
前不久看到一个新闻说是一个小女孩在电梯里殴打一个小男孩，还把他从楼上丢了下去，真是无法理解为什么现在的小孩子会做出这种事情。
这也在提醒着我们作为家长的掌握家长科学育儿知识的重要性，娃娃一定要从小抓起，看来这句话还是对的，一定要从小就对孩子们灌输正确的思想，这样他们在成长过程中才能健健康康。
有的孩子喜欢拆东西，有的孩子喜欢东跑西蹿，有的孩子顶嘴时振振有词。
这些孩子，常常被家长扣上“淘气、不听话”的帽子。
殊不知，这样的孩子也许更聪明。
家长科学育儿知识大全
哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。
他指出，科学实践证明，2岁—5岁的孩子中，爱玩孩子的大脑比不爱玩的孩子至少大30%。
因为，在运动和玩耍的过程中，孩子要完成掌握平衡、协调心理、处理问题等几十种与大脑和思维活动有关的动作。
日本著名教育
家七田真教授在大量的试验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6
岁以前完成90%。
所以，0岁—6岁是开发宝宝大脑的黄金时期，父母要珍惜这个黄金时间，多陪孩子玩。
玩是一件看起来随性而又欢乐的事，但是也要玩出科学，玩出创造性。
父母是孩子最好的玩伴，你可以为他打开一扇窗，带领幼小的生命去触摸这个真实多彩的世界。
70后、80后父母们小时候玩的游戏，弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、拍洋片、丢沙包，渐渐被各种高科技玩具、电子产品所取代。
现在的孩子常常看电视、玩游戏，一坐就是几个钟头，创造力和动手能力都受到了限制，家长要引导孩子走出这种误区。
运动·跳绳强身又健脑
很多研究发现，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子更聪明，记忆力更好。
潘慧告诉记者，有目的性的运动，可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力、身体平衡能力，挖掘他们身体各部位功能的潜力，对大脑的发育有很大好处。
各种运动中，跳绳是一个不错的选择。
它是一种全身性活动，既能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身的新陈代谢，又能使心情兴奋起来，让孩子心灵手巧，在数数过程中，还能培养孩子的数学思维，使语言变得清晰流畅，最终促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。
阅读·每天睡前讲故事
每个夜晚的床头，那盏温馨的灯下，孩子靠在父母怀里，听他们讲故事。
这是孩子成长中最幸福的时光。
科学研究显示，经常读书给婴儿听，可以让他们与父母间建立特殊情感。
婴儿喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。
从小培养孩子的阅读习惯非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力会更强，相对来说情绪会更为稳定，个性较为冷静，更为自我约束，知识面宽广。
“有些父母拿到图书以后，把教孩子学识字作为主要目的，这样做是不科学的。
”王争艳告诉记者，孩子读书要以兴趣为主。
“阅读有一个很大的优点，它留给孩子一个广阔的想象空间，不像电视，有具象的画面。
孩子通过文字的描述，可以自由发挥想象力和创造力。
”鲁杰建议，父母要尽量抽出时间和孩子共同阅
读，与孩子一起读他们喜欢的书，并且探讨书中的细节，这样孩子就会渐渐爱上读书。
家长科学育儿知识大全
游戏·戏水玩沙，创造力强
夏日午后，蝉鸣阵阵，一个小男孩静静地蹲在院子里，细心地观察“蚂蚁阵营”，还不时用小树枝轻轻地拦住蚂蚁的路，观察蚂蚁的路线变化。
男孩一蹲蹲好长时间，那份耐心，让一旁的妈妈不忍心打搅。
妈妈只是提醒他从不同角度观察，引导他在观察中学会思考。
这是知名育儿专家杨文的教子场景。
鲁杰告诉记者，丰富、神秘的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要经常带孩子走近大自然，让孩子感受大自然的奇妙。
“大自然那种静默的和谐，那种新鲜、清新、生生不息的气息，可以发掘孩子的想象力和创造力，也可以培养孩子热爱大自然、热爱生活、热爱科学的精神。
所以，大自然是最好的游戏场所。
”国际儿童游戏权力协会曾经发表研究报告说，现代儿童正在遗弃的那些简单的娱乐活动，如爬树、建沙堆城堡等，正是孩子们成长不可或缺的。
“很多孩子都喜欢玩水、玩沙子。
沙子可塑性强，能提高孩子的创造力，因此家长可以在阳台弄片小沙滩，这也是孩子亲近大自然的机会。
”王争艳说。
语言·尽量少说叠音词
孩子开口说话的那一瞬间，让多少家长心生喜悦。
那是他们第一次用语言表达。
从此，孩子咿呀学语，打开了语言的大门。
据美国一项研究显示，父母与孩子多交谈，会使这些孩子日后变得更聪明。
孩子在学习语言的过程中，伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动。
因此，语言能力的发展，必然促进孩子智力的发展。
6岁以前是孩子语言开发的最佳时期。
如果在这个时期不失时机地对孩子进行培养，效果事半功倍。
就像种子播种在春天，才会有好的成长和收获。
家长要在这个时期，多和孩子沟通交流，开发他们的语言能力。
鲁杰提醒父母，和孩子说话时，尽量使用规范的语言。
父母是孩子语言的导师，父母使用的语言、语气都会影响孩子。
0岁—3岁是孩子口头语言的发展时期，父母的语气要柔和亲切，自信沉稳，不要使用“吃饭饭”等叠音，也不要细声细气地模仿孩子的语气，这样会让孩子缺乏安心的感觉。
但是，可以适当重复说过的话，比如“吃饭了，吃饭了”，来加深孩子的印象。
对于3岁—6岁的孩子，父母就没有必要再反复重复说过的话了，看着孩子的眼睛，认认真真地说一遍就足够。
孩子没有回应时，父母要寻找更好的解决方式，不能粗暴地提高音量、瞪大眼睛，孩子也会变得烦躁，甚至出现抵触情绪。
爱好·留出一面“涂鸦墙”
兴趣和满足总会带来快乐。
我们都知道，孩子在快乐的时候，学东西比较容易。
所以，父母应该在安全的前提下，顺应孩子的天性，支持他们的兴趣爱好。
1岁—8岁，是利用涂鸦锻炼孩子图形思考力、想象力、开发右脑的最佳时期。
家长应该还孩子一颗自由的心、一双自由的手，让他们在尽情的想象中，涂抹心里的缤纷多彩。
父母为孩子开辟一面“创作墙”，让孩子信笔涂鸦，这远比一个整洁的家更重要。
“兴趣爱好不等于兴趣班。
”鲁杰告诉记者，很多兴趣班只是让孩子枯燥地学习，并不一定是孩子喜欢做的事。
比如，在绘画班，往往更多的是学习绘画技巧，要把苹果画得最逼真最圆，但孩子的想象力和创造力受限。
家长要注意观察，看孩子对什么感兴趣，然后为孩子提供条件，保持他们的好奇心。
比如，养一小盆植物，观察植物发芽、吐叶、开花的过程；或者在家里和孩子一起做一个小科学实验，让他们理解生活中的现象。
附加：6岁前做20个游戏
1.在公园里找出10种不同的叶子。
2.用草和小树枝搭一个“窝”。
3.做一个风筝并放上天。
4.在河边草地上打滚。
5.骑自行车穿过泥水坑。
6.在阳台上种植物。
7.参加一次“探险”。
8.用面粉捏小玩意。
9.用沙子堆城堡。
10.用硬纸板做面具。
11.用花瓣制作香水。
12.采集青蛙卵。
13.在院子里露营。
14.捉小虫子。
15.采草莓。
16.堆雪人。
17.能认出5类鸟。
18.烘蛋糕。
19.河里捉小蝌蚪。
20.捏泥团。