环境保护教案

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关于保护环境的优质教案范文(通用5篇

关于保护环境的优质教案范文(通用5篇一、教学内容本教案依据《环境保护基础知识》教材第四章“自然资源的保护”展开，详细内容包括：第一节“水资源保护”，第二节“土地资源保护”，第三节“生物多样性保护”，第四节“大气与气候资源保护”。

通过本章学习，使学生了解自然资源的重要性，认识到保护环境的紧迫性。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握我国自然资源的基本状况，了解各种资源的保护措施。

2. 技能目标：培养学生运用所学知识解决实际环境问题的能力。

3. 情感目标：提高学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：自然资源的合理利用与保护措施的实践。

教学重点：水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组环境污染的图片，引发学生对保护环境的思考。

2. 新课导入：讲解教材第四章内容，分别介绍水资源、土地资源、生物多样性、大气与气候资源的保护。

3. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解保护环境的方法和措施。

4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关问题，让学生巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论保护环境的实际做法，提高学生的实践能力。

7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 水资源保护2. 土地资源保护3. 生物多样性保护4. 大气与气候资源保护七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国水资源保护的主要措施。

（2）举例说明土地资源保护的方法。

（3）谈谈你对生物多样性保护的看法。

2. 答案：（1）我国水资源保护的主要措施包括：加强水资源管理、提高水资源利用效率、防治水污染、加强水土保持等。

（2）土地资源保护的方法有：合理利用土地、保护耕地、治理荒漠化、防止土壤污染等。

（3）生物多样性保护的意义在于维持生态平衡，保护措施包括：建立自然保护区、加强野生动植物保护、防止生物入侵等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注环保新闻，了解环保领域的最新动态，提高学生的环保意识。

保护环境环保主题教案7篇

保护环境环保主题教案7篇保护环境环保主题教案篇1【学习目标】知道环境污染的几种类型、危害及防治;知道绿色化学的含义【学习情境】1、通常所说的三废是指、和。

2、绿色食品是指的食品，白色污染是指。

【问题导引】1、环境问题的含义?P1002、保护环境工作者当前的任务?3、环境污染的分类：(1)按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染;(2)按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;(3)按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

4. 环境污染的****、危害、治理(见后面的阅读材料)5、绿色化学(1)核心?(2)按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”?(3)绿色化学的主要特点?6、查阅资料了解世界环境日及其主题【达标检测】必做1、中国环保网5月6日报道，我省今年第一季度23个城市中有18个出现酸雨，其中一个城市雨水的pH达到3.58，你认为导致酸雨的原因可能是A.乱扔垃圾B.使用含磷洗衣粉C.生活污水的任意排放D.煤燃烧产生的气体2、燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏3、下列环境问题与化石燃料无关的是( )A、酸雨B、光化学烟雾C、水华D、温室效应4、下列制取乙醇的反应中，符合绿色化学观念，原子经济性的是( )(1)CH2=CH2 + H2O→CH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH(3)CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr5、分别计算以上反应中乙醇的原子利用率6、化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。

下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7、下列做法不利于环境保护的是( )A.将煤液化或气化获得清洁燃料B.研发燃料电池替代铅酸蓄电池C.使用简易布袋代替塑料购物袋D.用性质稳定的氟利昂作致冷剂8、保护环境是每—个公民的责任。

环境保护教育内容教案优秀7篇

环境保护教育内容教案优秀7篇环境保护教育内容教案精选篇1教学目标：1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。

2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。

教学难点：理解书中标志和图示的意义。

教学重点：理解图示所表达的意思。

活动准备：1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。

2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。

活动过程：一、导入活动1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。

2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。

二、阅读大书1 . 封面请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。

2 . 阅读第一页和第二页。

教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。

3 . 阅读第三页。

图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？4 . 阅读第五页。

遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）5 . 阅读第七页。

遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）6 . 阅读第九页。

遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）7 . 阅读第四页。

翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。

（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？8 . 阅读第六页、第八页、第十页。

请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。

9 . 阅读第十一页。

在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？10 . 阅读第十二页。

保护环境教案(优秀9篇)

保护环境教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环境保护课教案(优秀7篇)

环境保护课教案(优秀7篇)保护环境教案篇一教学过程：1.阐明这次活动的目的，引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛讨论主题：生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的`口号小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

保护环境教案篇二一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。

在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。

如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

二、活动的时间：20xx年9月22日三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，你我做起四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

保护环境安全教育教案安全与环境教育教案(最新6篇)

保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇）环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，那么安全环境教育教学计划大全应该如何制定呢？为大家精心整理了保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。

2)保护环境光荣，污染环境可耻。

3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

4)环境保护从我身边做起。

5)保护环境，造福人民。

6)保护环境就是保-§ 护我们自己。

7)保护水环境，节约水资源。

8)树立大环境意识，保护生态环境。

9)青山清我目，流水静我耳。

10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。

环境保护教育教案篇二教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。

二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。

2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。

②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。

③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。

3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。

保护环境教育活动教案

保护环境教育活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!保护环境教育活动教案保护环境教育活动教案七篇保护环境教育活动教案如何写？1972年联合国人类环境会议以后，“环境保护”这一术语被广泛的采用。

以保护环境为主的教案三篇

【导语】环境污染是当今⼈类社会⾯临的⼀个严峻问题，环境与我们的⽇常⽣活息息相关。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】以保护环境为主的教案活动⽬标： 1、培养学⽣养成良好的卫⽣习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学⽣热爱校园，树⽴美化校园的意识。

3、使同学们了解环境污染的现状，激发学⽣爱环境的情感，并激发他们争做环保⼩卫⼠。

活动准备：课件、校园照⽚若⼲张活动过程：⼀、谈话导⼊（3分钟）⼩朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校⾥学习⽣活了⼀年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（⼲净的、整洁的、美丽的……）⼆、活动过程（⼀）引出话题（6分钟） 1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不⾜之处，让我们⼀起去看看吧！ 2、逐⼀出⽰学校的照⽚，让学⽣找找不⾜之处在哪⼉？ 3、思考：这些垃圾从哪⼉来？说说你看到的⼀些不讲卫⽣的现象？ 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（⼆）学⽣⾃我检查 1、播放⼀个⼩视频《⾹蕉⽪的`故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你⼜是怎样做的？ 2、（课件出⽰）检查⼀下⾃⼰是否做到了以下⼏条：（课件出⽰）（1）认真完成值⽇⼯作。

（2）不带零⾷进校园，不随地乱丢果⽪、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往花池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的⼀草⼀⽊。

（6）愿做环保⼩卫⼠，保护校园环境！ 3、学⽣进⾏对照，说说⾃⼰哪⼏条做得好，哪⼏条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出⽰题⽬：（1）冰冰⼩朋友爱劳动，每次学校⼤扫除，她总是积极参加。

（2）⼀天，⼩明看见周围没有⼈，就很快把桔⼦⽪丢地上。

（3）轮到⼩华值⽇时，⼩华总要组长催了才打扫。

（4）⼀次，⼩花看见⼀个⼩妹妹把纸⽚丢地上，她连忙跑过去捡起纸⽚，并告诉⼩妹妹，垃圾要丢在垃圾筒⾥。

（5）课间，⼩阳看见楼梯⼝有个塑料瓶掉在地上，他把头⼀抬，假装没看见，从瓶⼦上跨了过去。

如何保护环境教案(优秀8篇)

如何保护环境教案(优秀8篇)如何保护环境教案篇1教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识.2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义.使幼儿明白,保护环境是人类共同的责任.3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动,学习评价故事中的角色行为.教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性,并带领幼儿互动.2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节.活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片.2、准备一杯清水,一杯污染的水.3、利用多媒体播放故事课件.重点难点重点是引导幼儿理解图片和故事内容,培养幼儿环境保护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害.活动过程（一）设计疑问.教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着,接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水,剧烈的挣扎,最后泛白肚子.教师在这个时候可以向学生提出疑问:长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素.（二）听故事教师在带领幼儿看完多媒体课件后,给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事.教师在讲完故事之后,向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案.（教师小结:原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江,害的小鱼失去了生命.）（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像.然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:1、森林严重砍伐.2、农药和化肥.3、工厂的废水.这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较,并引导幼儿说出它们的区别和危害.（四）引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源？总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:（1）节约用水（2）爱护花草树木,在植树节的时候多植树.（3）建议父母使用环保物品,并教导他们要有环保意识.（例如垃圾分类处理）（五）活动延伸:开展“环保宝宝”竞赛活动.如何保护环境教案篇2活动目标：1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。

环境保护教育教案6篇

环境保护教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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保护环境教案（精选20篇）

•••••••••••••••••保护环境教案保护环境教案（精选20篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的保护环境教案，欢迎大家分享。

保护环境教案篇1活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

2、投影片数张，投影仪。

3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程一、组织交流调查周围环境情况1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)2、打出投影片。

师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

保护环境爱护绿色家园教案7篇

保护环境爱护绿色家园教案7篇保护环境爱护绿色家园教案7篇环保的意义不在于保护环境，而在于通过保护环境来减缓人类对环境的破坏和污染，使之更有利于人类的生存和发展。

这次给大家整理了保护环境爱护绿色家园教案，供大家阅读参考。

保护环境爱护绿色家园教案（篇1）一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。

从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。

2 行为目标：通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。

二、班会背景：在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下，爱护校园，保护环境是实现这一主题的具体措施之一。

如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。

三、班会形式：看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间：_年_月_日下午第三节课五、班会地点：多媒体教室六、活动准备：主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员：各班班主任及_级_班全体学生八、活动过程：班主任：我宣布：“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。

有请主持人上场。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。

因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

我们的校园环境优美，绿树成荫：参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……_年_月，我们的学校被_县环保局、_县教育委员会授予了“县级绿色学校”;__年_月被_市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。

环境保护教育教案【优秀8篇】

环境保护教育教案【优秀8篇】篇一：保护环境安全教育教案篇一活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

活动准备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、通过自己的实地观察，发现问题。

1、老师展示自己观察垃圾的情况。

2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。

3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。

二、介绍几种废物利用的方法。

1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。

幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。

教师针对幼儿讨论的`结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。

2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。

小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

三、教师采用语言和表演等形式总结方法鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

篇二：安全环境教育教学计划大全篇二一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容1 、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。

2 、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

3 、环保现状：⑴我们生活的`周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。

爱护自然保护环境教案7篇

爱护自然保护环境教案7篇爱护自然保护环境教案（精选篇1）活动内容：小试验小鱼要喝干净的水。

活动目标：1、让幼儿了解干净的水是大家都需要的。

2、培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。

活动准备：小鱼缸两个小鱼若干条。

活动过程：一、给小鱼找个家。

老师出示小鱼：“我们班上新来了几个朋友，它们是谁呀?你们欢迎它们吗?大家给小鱼安个家好不好?”二、教师拿出两个鱼缸，一个装是干净的井水，一个装脏的泥水。

讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢?”三、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。

(为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉)提问：在干净水里的小鱼怎么了?在脏水里的小鱼呢?它们谁舒服呢?为什么?你喜欢什么样的水呢?为什么?四、总结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

活动延伸：将小鱼放在自然角里，让小朋友去照顾它，体验照顾小动物的乐趣。

爱护自然保护环境教案（精选篇2）教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。

教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。

环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。

今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

(板书:树立环保意识做文明中学生)一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。

问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。

请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答，联系生活实际，提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

保护环境教育教案（精选15篇）

保护环境教育教案保护环境教育教案（精选15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的保护环境教育教案（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

保护环境教育教案篇1为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。

二、活动安排(一)20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。

各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

(二)20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。

组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

(三)20xx年5月组织一次亲子体验活动组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。

(四)20xx年12月进行一次环保知识普及教育。

保护环境的教案设计(通用8篇)

保护环境的教案设计(通用8篇)保护环境的教案设计篇1活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题.目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动.“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾――“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望.活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害.2、了解解决白色污染问题的基本方法.3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力.4、增强幼儿的环保意识.教学重点、难点1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”.造成白色污染的原因?2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性.引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为.活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干.2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话,引发活动.(1)出示塑料袋、泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性.(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响.教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境.3、观看教学挂图,认识白色污染的危害.(1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现.(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康,如果焚烧这些垃圾,会污染空气,(3)小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”.4、寻找减少白色污染的方法.(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,交流自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等.(2)小结:为了减少“白色污染”,科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品,商家也开始减少这些物品的使用量.小朋友们也应该从现在做起,不乱扔塑料袋、泡沫用品,减少白色污染,人人都做一个保护环境的小卫士.(3)一起制作纸袋.教学反思1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时,幼儿很有想象力和创造力,设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染,教师在此要加强引导,鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识.2、在上课头一天就跟幼儿交流一下,看看幼儿知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,为课堂学习做好铺垫.课一开始,就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况.让全班幼儿都能积极参与,从而加深了对白色污染的感性认识,进一步了解了白色污染的危害性.保护环境的教案设计篇2一、班会目的通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的.环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校，美我学校"的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

保护环境安全教育教案优秀6篇

保护环境安全教育教案优秀6篇保护环境安全教育教案篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程：一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。

校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

保护环境主题教育教案7篇

保护环境主题教育教案7篇保护环境主题教育教案7篇现在环境污染越来越严重了，我们要为保护环境尽自己的一份力量，保护环境不仅可以在工作中做出贡献，也可以在日常生活中做出贡献。

这次小编给大家整理了保护环境主题教育教案，供大家阅读参考。

保护环境主题教育教案精选篇1教学目标：1、通过活动，是同学们了解周围的环境，认识保护环境的重要性。

2、通过实践活动，让学生认识身边的环境、花草树木，增长相应的自然科学知识。

乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达有条理，提高表达能力以及发现问题、解决问题的能力。

3、培养交流合作意识、探究创新精神，激发对环境的保护意识。

教学准备：1、老师进行活动设计和活动指导;上网收集相关的资料，制作课件。

2、学生准备整理的资料和图片。

教学重难点：重点：组织实践活动，引导学生参与，培养认真倾听，有条理清楚地表达以及探究意识。

难点：通过合作交流，培养创新想精神，根据实践所得进行资料整理。

教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们的家乡在哪里?生：白市驿师：请看，这就是我们美丽的家乡。

这里有高耸入云的文峰山，山间泉水叮咚;这里有清澈见底的湖水，湖面波光粼粼;这里竹海绵绵，白鹭翻飞;这里桃花漫山，争奇斗艳;这里是花的海洋，鸟的天堂，生活在这里的人们幸福、美满。

看到如此美丽的风景，你能用哪些词语或句子来赞美赞美家乡。

生：五颜六色、五光十色、五彩缤纷师：说的真不错，一口气说了三个词语，其余的同学能用优美的词语说一句话吗?生：我看见了一片郁郁葱葱的树林。

师：郁郁葱葱，很好，我们还能说哪些优美的词语。

抽生答师：是呀，我们家乡山清水秀，我们家乡鸟语花香，我们家乡人杰地灵，这就是我们的生活环境。

这段时间我们以《我们身边的环境》为题开展活动。

同学们分为四个大组：空气调查组、花草树木组、水资源组、废物利用组，各组收集了很多资料。

这节课我们来交流交流、分享分享，看看你有哪些收获，有什么新的发现?下面有请空气调查组为我们介绍。

关于保护环境的教案范文(通用5篇

关于保护环境的教案范文(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学环境保护教育》教材第四章“自然资源的合理利用与保护”，内容主要包括：认识我国自然资源的特点，了解自然资源的重要性，探讨人类活动对自然资源的影响，以及如何在生活中实践节约资源、保护环境。

二、教学目标1. 让学生了解我国自然资源的基本特点，认识到自然资源的重要性。

2. 使学生了解人类活动对自然资源的影响，提高保护环境的意识。

3. 培养学生在生活中节约资源、保护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解人类活动对自然资源的影响，并付诸实践行动。

教学重点：培养学生保护环境、节约资源的意识。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一幅美丽的自然风光图片，引导学生思考：我们国家的自然环境有什么特点？自然资源的重要性是什么？2. 新课讲解（1）介绍我国自然资源的基本特点。

（2）讲解人类活动对自然资源的影响。

（3）探讨如何在生活中实践节约资源、保护环境。

3. 实践情景引入以垃圾分类为例，让学生了解垃圾分类的重要性，并动手实践。

4. 例题讲解举例讲解如何计算家庭用电、用水、用纸等资源的消耗，以及如何通过改进生活习惯来节约资源。

5. 随堂练习让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中节约资源，并进行分享。

通过本节课的学习，让学生认识到保护环境、节约资源的重要性，并鼓励他们在生活中付诸实践。

六、板书设计1. 保护环境，节约资源2. 内容：（1）我国自然资源特点（2）人类活动对自然资源的影响（3）生活中的节约实践七、作业设计1. 作业题目：（1）结合本节课内容，谈谈你对保护环境、节约资源的认识。

（2）列举出你在生活中实践节约资源的具体做法。

2. 答案：（1）保护环境、节约资源是实现可持续发展的基础，每个人都应该积极参与。

（2）例如：节约用水、用电、用纸；减少一次性用品的使用；垃圾分类等。

爱护保护环境教案6篇

爱护保护环境教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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