初中物理《磁现象》课件

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初中物理《磁现象》(共22张)ppt7

磁体具有指向性
静止指南的磁极叫南极（S）。
静止指北的磁极叫北极（N）。
4：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
我收获了什么?
概念：磁性、磁体、磁极和磁化。
同名磁极互相排斥，规律：异名磁极互相吸引。学习方法：实验研究法
想一想做一做
5、如图所示，如果把条形磁体的N极靠近一根原来没有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑，则（） A.软铁棒上端为N极，下端为S极 B.软铁棒上端为S极，下端为N极 C.整个软铁棒都是N极 D.整个软铁棒都是S极
6.阅读下列短文。
火烧磁铁
一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性变强，还是变弱？小明猜想，可能会变强吧，那么究竟怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。
结论二:两端最强,中间最弱。
3、磁极:磁体上磁性最强的部分。
一、磁现象 1：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性 2、磁体：具有磁性的物体。 3、磁极:磁体上磁性最强的部分。怎样区动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）。指北的叫北极（N）。
第三章电与磁
第一节磁现象
(第一课时)
你知道磁在生活中有哪些妙用吗？
一、磁现象
探究实验一：
磁铁能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。 1：能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性
一、磁现象
1：能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性

7.1 磁现象课件 (共25张PPT) 物理教科版九年级上册

3.磁极：每个磁体有两个磁性最强的地方，叫做磁极。
若把磁体悬挂起来，静止后: 指南的磁极叫做南极（ S ）指北的磁极称为北极（ N ）
磁极总是成对出现的
N
S
思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？一个磁体分成两段或多段，仍然存在两个磁极。磁极总是成对出现的
N
N
3.下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是( A ) A. 磁体周围存在着磁场 B. 磁体周围存在着磁感线 C. 磁感线就是磁场 D. 磁感线总是从S极出发回到N极
4.如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（ B ） A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙 C．既不吸引，也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能
第七章磁与电第1节磁现象
新知导入
当我还是一个四五岁的小孩，在父亲给我看一只指南针的时候，我惊奇地发现，这只指南针以如此确定的方式行动，我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。
——爱因斯坦
我国很早就利用罗盘（司南）在航海中指示方向。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
学习目标
1.知道磁体有磁性，通过实验知道磁极及磁极间相互作用的规律。 2.通过实验认识磁场，知道地磁场。 3.了解磁感线并会用磁感线来描述磁场。 4.知道磁化现象。
新知学习知识点一：认识磁体
1.磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
2.磁体：具有磁性的物体称为磁体（永久磁体和软磁体）。
各种各样的磁体
叫做磁性材料。只有磁性材料才能被磁化。 3.磁性材料分类
硬磁性材料：磁化后磁性能长期保持，如高碳钢。软磁性材料：磁化后磁性容易消失，如软铁。 4.磁化的方法:靠近、接触、摩擦。 5.退磁的方法:剧烈撞击、加热。

初中物理《简单的磁现象》(共18张)ppt

简单的磁现象
执教者陈小锋
一、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
二、磁体各部分的磁性强弱不同，
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
三、指南的磁极叫南极，或称S极
另一个指北的磁极叫北极，或称N极
四、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
思考题
有一条形铁块，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它是否具有磁性？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先
后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
使用磁铁小常识
• 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。 • 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 • 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 • 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

《磁现象》课件

2 磁场
是磁性物体周围存在的一种力场，能够对其它物体施加力和产生影响。
磁铁与磁极
磁铁
是一种能够产生磁场的物质，常用于吸附和定位。
磁极
是磁铁的两个端点，分别被称为北极和南极，它们之间相互吸引，相同极性的磁极互相排斥。
磁现象的应用
1
电磁感应
通过磁场的作用产生电流，用于发电机、变压器等设备。
2
磁盘存储
利用磁材料在磁场中的磁化特性，实现数据的存储和读取。
3
，用于医学诊断。
磁感线和磁场强度
磁感线
用于表示磁场的方向和密度，聚焦观察磁力的分布情况。
磁场强度
代表磁场的强弱程度，可用于衡量磁铁或磁场的性能。
文特定磁性材料
铁磁材料
如铁、镍和钴等，具有磁化和保持稳定的特性，常用于电磁设备。
顺磁材料
如铝、锂和铜等，受磁场影响后呈现微弱的磁性反应。
抗磁材料
如铜、水和气体等，对磁场几乎没有任何反应。
磁现象的实验和观察方法
1
磁力测量
使用磁感应测量仪器，如磁力计、霍尔效应传感器等，对磁力进行定量测量。
2
磁场观察
通过铁屑、小磁针等指示物质，观察磁场的方向和分布。
3
电磁感应实验
利用导线和磁铁的相互作用，观察电流的产生与变化。
《磁现象》PPT课件
探索磁性的奥秘，了解磁现象的基本概念和应用领域。通过讲解磁力、磁铁和磁场等知识点，揭示磁现象的魅力与实用价值。
磁现象简介
磁现象是指物体之间相互吸引或排斥、与磁性材料有关的现象。它是我们日常生活中常见的物理现象之一，也是重要的研究领域。
磁力与磁场的定义
1 磁力
是磁性物体之间相互作用的力，具有吸引或排斥的作用。

初中物理《磁现象》(共24张)ppt10

公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?
传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆, 生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入.
一、磁体
1.磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、蹄形、圆柱形
磁体分为：人造磁体和天然磁体。
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱
3. 磁极:磁体上磁性最强的部位。
N极和S极
的哪种方法可以一次就把它们区分开来？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。
如条形铁块能吸引铁粉，就说明它具有磁性，是磁体。
方法2：根据磁体的指向性来判断。
把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
方法3：根据磁极间的规律来判断。
另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______

初三物理上册《磁现象》ppt课件

第七章
磁与电
第1节
磁现象
N
S
试画出异名磁极相吸的磁感线
第七章
磁与电
第1节
磁现象
【关于磁感线的小结】
北极出磁体外部的磁感线是从磁体的___ 不相交来进入磁体的___ 南极，在空中_________ (“相交”或“不相交”）。
第七章
磁与电
第1节
磁现象
【关于磁感线的小结】
在磁场中磁感线的密疏程度表示磁场强弱。强（强或弱）磁感线密集的地方表示磁场____, 弱。（强或弱）磁感线稀疏的地方表示磁场____ 磁感线是假想的线！但磁场是真实存在的。
1.关于磁感线，下列说法正确的是：（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场和磁感线下列说法中错误的是（ D ） A.磁场是有方向的 B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线 C.地球的磁场叫做地磁场 D.地理的北极就是地磁场的北极
3．如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有 ( B ) A．导电性 B．磁性 C．弹性势能 D．隔热性
4．以下描述两个磁极间的磁感线分布图，正确的是( C )
5、用钢条的一端接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( C ) A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对
第七章磁与电
第1节
磁现象
【磁场的方向】
第七章
磁与电
第1节
磁现象

九年级物理磁现象课件

〔1〕磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的〔模型法〕，实际并不存在，但磁场是客观存在的.
〔2〕在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线.
〔3〕任何两条磁感线都不会相交.
如何用磁感线描述磁场
磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。密，表示其两极处磁性最强.
活动3：给你两块磁铁，让磁铁相互接触，会发生什么现象？
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 .
二磁体周围有什么 1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称
为磁场。思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
5.用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针那么〔D 〕 A.只有钢针是磁体 B.只有钢棒是磁体 C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极 D.以上三种都可能.
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合.
课堂小结
课堂小结
磁体的物质
现
象磁场根本性质
方向
磁感线地磁场
课堂训练
1.关于磁感线的说法正确的选项是 (D ) A.磁感线是由小铁屑形成的 B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
磁体的分类
1.天然磁体 2.人造磁体：条形磁体
蹄形磁体
针形磁体圆柱形磁体
活动2：给你一块磁铁，看看磁铁那个部位吸引的大头针最多？
磁极：磁体上磁性最强的地方.〔磁极总是成对出现，分别为N极和S极〕

磁现象ppt课件-课件

磁现象的发展趋势
01
磁现象与现代科技的结合
随着科技的发展，磁现象的应用领域越来越广泛，如磁悬浮列车、磁共
振成像等。未来，磁现象将与更多现代科技结合，开拓新的应用领域。
02
磁性材料的高性能化
未来，磁性材料将向高性能化方向发展，以提高磁性能和稳定性，满足
各种应用需求。
03
磁现象的理论研究深化
随着实验研究的深入，磁现象的理论研究也将得到进一步深化，为磁现
磁性物质的分类
软磁性物质
易被磁化，但磁化后矫顽力较小，容易失去磁性。
硬磁性物质
不易被磁化，但磁化后矫顽力较大，不易失去磁性。
半硬磁性物质
介于软磁性和硬磁性之间，具有一定的矫顽力。
磁性物质的性质
磁化现象
将无磁性的物质转变为具有磁性的物质的过程。
磁滞现象
磁性物质在磁场变化时表现出的滞后现象。
磁热效应
05
磁现象的未来发展
磁现象的研究现状
磁现象的基础研究
目前，科学家们正在深入研究磁现象的基本原理，包括磁场、磁力、磁化等现象的本质和规律。
磁性材料的研发
为了更好地应用磁现象，科学家们正在积极研发新型的磁性材料，以提高磁性能和稳定性。
磁现象的实验验证
通过实验验证是研究磁现象的重要手段，科学家们通过设计各种实验来探究磁现象的规律和特性。
磁现象ppt课件
contents
目录
• 磁现象简介 • 磁场的性质 • 磁力与磁性物质 • 磁现象的应用 • 磁现象的未来发展
01
磁现象简介
磁现象的定义
粒子（如电子和质子）之间的相互作用，导致物体具有磁性并产生磁场的现象。
磁场

教科初中物理九上《磁现象》PPT课件

条形磁铁、蹄形磁铁周围磁场
2、特点： ①外部由N极到S极，内部由S极到 N极，闭合曲线。
②磁感线是不存在、不相交的闭合曲线。
③磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
④磁感线的疏密表示磁场的强弱。
地磁场
北极 S极 N 南极 S
思考：赤道上放小磁针，静止时N极指向哪里？
铁屑的分布在磁场的作用下变
得有规律了，所以铁屑的有规律的分布就
可以显示出
的分磁布场.
N
S
N
S
地球是一个巨大的磁体,地球的周围的磁场叫做地磁场
指南针在地磁场的作用下发生偏转,从而可以为我们指示方向.
观察小磁针在磁场中的指向
磁场的方向人们规定：放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向
1.磁现象
认识磁场
在磁体的周围存在着一种看不见的特殊物质------磁场。
磁极间的相互作用和磁化现象都是通过磁场发生的
请你按下面的操作方法动手试一试:
1、将小烧杯中的铁屑均匀的散在玻璃板上。（注意：铁屑不要散得太多，少量即可）
2、将散有铁屑的玻璃板搁置在小磁体上。 3、轻轻的敲击玻璃板，观察铁屑的分布。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

202X人教版九年级物理磁现象课件6张

❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 10:47:30 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
4.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
练习
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指向______，S极指向_______
磁现象
司南
战国时期，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。
北
西
东
南
动手制作
根据桌面上提供的器材制作“指南针”吗？
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: ❖ 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? ❖ 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? ❖ 3.磁极间有什么相互作用？
1.磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体。
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱

教科版九年级物理第7章第1节磁现象(共30张PPT)

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午6时32分1秒下午6时32分18:32:0121.8.26
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
二、电流的磁效应
奥斯特，1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭．12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学．由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生．他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等．1806年任哥本哈根大学物理学教授，1820年4月发现了电流的磁效应.1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长．
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2618:32:0118:32Aug-2126-Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:32:0118:32:0118:32Thursday, August 26, 2021
二、电流的磁效应
注意事项:导线应沿南北方向水平放置。小磁针要平行的放置在导线的上方或者下方。
奥斯特实验
实验现象：当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动
实验结论:通电导体对磁体有力的作用。
问题：磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?
电流
磁场
磁体
问题：电流与电流之间有相互作用吗？通电导线之间通过磁场发生作用(极性相同)
磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）

九年级物理磁现象课件物理课件

12/12/2021
指南鱼
一、磁铁能吸引什么物质？
定义总结磁: 铁能吸引铁、钴、镍等物
质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体
12/12/2021
二、磁铁上的磁性强 1、磁铁能吸引什么物质？ 2、磁铁上的磁性强弱处处一样吗？
弱处处一样吗？ 3、将磁铁相互靠近，有什么现象发生？
规律总结:
磁体上有两个地方磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示。磁体上指南方的磁极叫南极，用S表示。
磁体的应用
12/12/2021
12/12/2021
这节课学到了什么?
一、磁铁能够吸引等物质，磁铁的这种性质叫做。具有磁性的物质叫做。
二、磁体上磁性最强的地方叫，磁体上有
个磁极，一个叫一个叫（N极）.
三、磁极间的相互作用是：
同名磁极，异名磁极 .
四、一些物体在或的作用下会获得磁性,这
20.1磁现象
12/12/2021
苍茫的大海上,船手们依靠什么准确的到达目的地的呢?
12/12/2021
司南
战国时期，出现了
用天然磁石琢制的“司
南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。司南是我国最早的指南针，也是世界上最早的指南工具。
种现象叫做 .列物质中，不能被磁化的是（） A、铜块 B、钴 C、铁 D、镍 2、为了除去混在炭粉中的铁屑，你会用什么办法来简单的完成？ 3、将一把小刀在条形磁铁的一端反复摩擦几下，小刀就可以吸起小铁钉之类的铁制品，这是因为小刀被-----了，获得了磁性。
12/12/2021
想想做做
钢针磁化后,可以用来制作指南针,你们能磁化钢针吗? 你们能找到几种磁化钢针的方法呢? 交流交流怎样可以使钢针获得较强的磁性？