教务管理系统概要设计说明
教务处管理系统概要设计说明书
教务处管理系统概要设计说明书‘〖教务处管理系统〗概要设计说明书目录1任务概述................................................................ 错误!未定义书签。
1.1 目标.................................................................... 错误!未定义书签。
1.2 运行环境............................................................ 错误!未定义书签。
1.3 需求概述............................................................ 错误!未定义书签。
1.4 条件与限制 ........................................................ 错误!未定义书签。
2软件系统结构设计................................................. 错误!未定义书签。
2.1 系统功能图 ........................................................ 错误!未定义书签。
3接口设计................................................................ 错误!未定义书签。
3.1 外部接口............................................................ 错误!未定义书签。
3.2 内部接口............................................................ 错误!未定义书签。
4数据结构设计 ........................................................ 错误!未定义书签。
教务管理系统概要设计说明书
教务管理系统概要设计说明书教务管理系统概要设计说明书1：引言1.1 编写目的本文档旨在对教务管理系统进行概要设计，包括系统的功能需求、架构设计、数据结构设计、接口设计等内容，以指导系统的开发和实施。
1.2 读者对象本文档主要面向项目组成员、开发人员、测试人员以及其他与系统开发和实施相关的人员。
2：系统概述2.1 项目背景教务管理系统用于学校的教务管理工作，包括学生信息管理、课程管理、教师管理、成绩管理等功能。
2.2 系统目标教务管理系统旨在提高学校教务管理的效率和质量，简化教务工作流程，方便教师、学生和管理员的使用。
3：功能需求3.1 学生信息管理3.1.1 学生信息录入3.1.2 学生信息查询3.1.3 学生信息修改3.1.4 学生信息删除3.2 课程管理3.2.1 课程信息录入3.2.2 课程信息查询3.2.3 课程信息修改3.2.4 课程信息删除3.3 教师管理3.3.1 教师信息录入3.3.2 教师信息查询3.3.3 教师信息修改3.3.4 教师信息删除3.4 成绩管理3.4.1 成绩录入3.4.2 成绩查询3.4.3 成绩修改3.4.4 成绩删除3.5 其他功能4：架构设计4.1 系统整体架构4.2 模块划分4.3 数据库设计4.4 界面设计5：数据结构设计5.1 学生信息表结构设计5.2 课程信息表结构设计5.3 教师信息表结构设计5.4 成绩表结构设计5.5 其他数据结构设计6：接口设计6.1 界面与用户交互接口设计6.2 模块之间的接口设计6.3 与外部系统的接口设计7：附件本文档涉及的附件包括系统原型图、数据库设计文档、界面设计图等。
8：法律名词及注释8.1 法律名词1：该法律名词的注释。
8.2 法律名词2：该法律名词的注释。
注：具体的法律名词和注释应根据实际情况进行填写。
教务管理系统(概要设计及详细设计)
教务管理系统(概要设计及详细设计)概述随着数字化时代的到来，学校的管理日趋复杂，人工管理已远不能满足需求。
因此，教务管理系统(简称EMS)应运而生。
教务管理系统旨在提升教学、管理效率，减轻教务人员的工作压力，实现教育信息化。
本文将对教务管理系统进行概要设计和详细设计，指出系统的需求和实现方法，力求提高教务管理水平。
功能需求教务管理系统主要由以下模块组成：1.用户模块：包括管理员、教师、学生、家长等用户，不同的用户可以执行不同的操作，例如管理员可以进行课程安排、学生信息管理、班级管理等；教师可以进行学生成绩管理、课程教学等；学生和家长则可以进行查看成绩、选课等操作。
2.课程管理模块：该模块用于对于课程进行管理，包括课程开设、课程评价、教学计划、课程表等。
3.学籍管理模块：该模块包括学生信息管理、班级管理和学籍档案管理等。
4.成绩管理模块：该模块包括学生成绩管理、成绩查询、考试成绩的录入、修改和查询等。
5.选课管理模块：该模块包括选课和退课操作，学生选课时可以选择有限的课程，管理员对选课结果进行审批管理。
技术实现教务管理系统的技术实现需要涉及以下内容：数据库设计系统应该设计一个数据库来存储用户数据、课程信息、学生信息和成绩信息等。
数据库应采用MySQL或SQL Server等关系型数据库。
后台开发后台开发采用SpringBoot、SpringMVC和Mybatis等Java Web开发框架，采用Maven作为项目构建工具，MySQL作为数据库，使用Tomcat作为运行环境。
前台开发前台开发采用HTML、CSS、JavaScript等网页开发技术，JSP、AJAX等实现前后端数据交互，Bootstrap或者Semantic-UI等前端页面框架提高用户体验。
系统架构采用MVC设计模式(MVC模式是一种设计模式，全名是Model View Controller，中文名是模型—视图—控制器。
)1.Model（模型）：负责封装与应用程序的业务逻辑相关的数据以及对数据的处理。
教务管理系统总体设计说明书
教务管理系统总体设计说明书教务管理系统总体设计说明书目录1.引言1.1 目的1.2 背景2.系统概述2.1 系统目标2.2 功能需求2.3 系统架构3.功能模块设计3.1 用户管理模块3.1.1 用户注册3.1.2 用户登录3.1.3 用户权限管理3.2 课程管理模块3.2.1 课程发布3.2.2 课程查询3.2.3 课程选课3.3 成绩管理模块3.3.1 成绩录入3.3.2 成绩查询3.3.3 成绩统计3.4 资源管理模块3.4.1 班级管理3.4.2 教室管理3.4.3 设备管理3.5 考试管理模块3.5.1 考试安排3.5.2 考试成绩录入3.5.3 考试成绩查询4.技术方案4.1 开发工具4.2 前端技术4.3 后端技术4.4 数据库设计5.系统测试5.1 单元测试5.2 集成测试5.3 系统测试6.部署和维护6.1 环境要求6.2 部署步骤6.3 维护方法7.风险与问题7.1 风险分析7.2 问题解决方案8.附录8.1 术语表8.2 参考文献1.引言1.1 目的本文档的目的是对教务管理系统进行总体设计，确保系统能够满足用户需求并顺利运行。
1.2 背景教务管理系统是为学校管理人员和学生提供课程管理、成绩管理等服务的系统。
系统能够提高学校教务工作效率，方便学生和教师的学习和教学活动。
2.系统概述2.1 系统目标教务管理系统的目标是提供在线的课程管理、成绩管理、资源管理和考试管理功能，方便学校教务工作的进行。
2.2 功能需求教务管理系统需要包括用户管理模块、课程管理模块、成绩管理模块、资源管理模块和考试管理模块等功能模块。
2.3 系统架构教务管理系统采用B/S架构，前端使用、CSS和JavaScript进行开发，后端使用Java语言开发，并使用MySQL数据库进行数据存储。
3.功能模块设计3.1 用户管理模块3.1.1 用户注册用户可以通过该功能进行账号注册，填写个人信息并设置账号密码。
3.1.2 用户登录已注册的用户可以使用该功能进行登录，输入账号密码验证身份。
教务管理系统概要设计
教务管理系统概要设计
1 总体设计
1.1需求规定
教务管理系统以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的教务管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻学校人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使人们有更多时间来学习和享受生活，从而达到提高学校管理效率的目的。
本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内部软件和外部软件系统部件之间的接口和定义，各个软件没款的功能说明，数据结构的细节以及具体的装配要求。
1.2运行环境
软件基本运行环境为Windows XP环境。
1.3基本设计概念和处理流程
基本设计概念在于明确系统的数据结构和软件结构，设计外部软件和内部软件的接口，说明各个软件模块的功能说明，数据结构的细节等，系统的总体处理流程如图1-1所示：
2接口设计
2.1用户接口
2.2内部接口
出于系统的各种内部接口是通过数据库开发软件来实现的，是完全在数据库内部操作的，所以再次略过此内容。
3运行设计
3.1运行模块组合
具体软件的运行模块组合为程序多窗口的运行环境，各个模块在软件运行过程中能较好的交换信息，处理数据。
3.2运行控制
软件运行时有较友好的界面，基本能实现用户的数据处理要求。
3.3运行时间
系统的运行时间基本可以达到用户所提出的要求。
4系统出错处理设计
4.1出错信息
4.2补救措施
由于数据在数据库中已经有备份，故在系统出错后可以依靠数据库的恢复功能，并且依靠日志文件使系统再启动，就算系统奔溃用户数据也不会丢失或遭到破坏。
但有可能占用更多的数据存储空间，权衡措施由用户看来决定。
教学管理系统——概要设计说明书
教学管理系统——概要设计说明书教学管理系统——概要设计说明书一、引言1.1 目的1.2 背景1.3 定义二、系统概述2.1 功能2.1.1 教师管理功能2.1.1.1 教师信息管理2.1.1.2 课程管理2.1.2 学生管理功能2.1.2.1 学生信息管理2.1.2.2 选课管理2.1.3 成绩管理功能2.1.3.1 成绩录入2.1.3.2 成绩查询2.1.4 课程表管理功能2.1.4.1 课程表2.1.4.2 课程表查询 2.2 系统特点2.3 用户特点三、系统需求3.1 功能性需求3.1.1 登录功能3.1.2 用户权限管理功能 3.1.3 教师管理功能需求 3.1.4 学生管理功能需求 3.1.5 成绩管理功能需求 3.1.6 课程表管理功能需求 3.2 非功能性需求3.2.1 性能需求3.2.2 安全性需求3.2.3 可用性需求3.2.4 可维护性需求四、系统架构设计4.1 总体架构设计4.2 模块划分4.2.1 登录模块4.2.2 用户权限管理模块 4.2.3 教师管理模块4.2.4 学生管理模块4.2.5 成绩管理模块4.2.6 课程表管理模块 4.3 数据库设计4.4 接口设计五、系统界面设计5.1 登录界面5.2 用户权限管理界面5.3 教师管理界面5.4 学生管理界面 5.5 成绩管理界面5.6 课程表管理界面六、系统测试计划6.1 测试目标6.2 测试环境6.3 测试策略6.3.1 黑盒测试 6.3.2 白盒测试6.4 测试用例设计七、项目计划7.1 里程碑7.2 迭代计划7.3 项目资源八、风险管理8.1 风险识别8.2 风险评估与分析8.3 风险应对措施九、总结附件：1、数据库设计文档2、接口文档法律名词及注释：1、保护个人信息法：指保护个人隐私和信息安全的法律。
2、电子签名法：指使用电子方式进行身份验证和签署文件的法律。
教务管理系统概要设计
教务管理系统概要设计目录1.导言 (3)2.系统分析 (4)3.界面设计 (5)4.体系结构 (7)5.系统运行环境 (10)6.数据模型 (11)1.导言1.1目的本需求规格说明书的撰写目的是为对教务管理系统做出详细的需求分析,文档面向小组内部成员,用以指导开发各个阶段的流程,明确软件需求､安排项目规划与进度､组织软件的开发与测试,以及日后对系统进行改讲,为开发人员､维护人员及用户之间提供共同的协议以保证开发任务能够顺利进行｡1.2范围该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型,解决整个项目系统的“做什么”的问题｡在这里,对于开发技术并没有涉及,而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求,为客户､用户､开发方等不同参与方提供一个交流的渠道｡1.3缩写､术语及符号MySQL MySQL是一个小型关系型数据库管理系统,开发者为瑞典MySQL AB公司｡HTML HyperText Mark-up Language,即超文本标记语言或超文本链接标示语言,是目前网络上应用最为广泛的语言,也是构成网页文档的主要语言｡JSP由Sun Microsystems公司倡导､许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准｡MVC模型(Model),视图(View)和控制Controller)｡目的是实现Web 系统的职能分工｡1.4参考资料[1]《软件需求》清华大学出版社Karl E.Wingers著[2]《软件需求》电子工业出版社Soren Lauesen著[3]《需求工程》机械工业出版社lan Sommerville著2.系统分析教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式,以网络为平台,为各个学校教务系统的管理提供一个平台,帮助学校管理教务系统,用一个帐号解决学校教务教学管理,并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统,灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.3.界面设计3.1登录模块用户登录,用户登出3.2系统管理员模块能够进行人员管理(包括添加､删除教师､学生､系统管理员,查看他们的信息),课程管理(包括添加､删除课程,查看开课信息,设置学生选课时间,教师录入成绩时间等),统计教师工作量(所教课程名称､数目,每门课学生数,课程时间等),成绩管理(成绩修改､查询,对每门课不及格人数统计),日志管理【可选模块】(日志的导出､查询､删除)3.3教师端登录,成绩录入与查询,修改密码,查看､修改个人信息,查看所教学生资料,查看所有已开课程的信息,查看所教课程的课表3.4学生端登录,选课,成绩查询,查看修改个人信息,修改密码,查看课表｡图示如下:4.体系结构系统的总体结构设计遵循如下原则:a.系统应具有良好的适应性:能适应用户对系统的软件环境､管理内容､模式和界面的要求;b.系统应具有可靠性:采用成熟的技术方法和软件开发平台,以保证在以后的实际应用中安全､可靠;c.系统应具有较好的安全性:应提高完善的安全机制和用户权限限制机制,确保数据的受限访问;d.系统应具有良好的可维护性:系统应易于维护､安装;e.系统应具有良好的可扩展性:系统应适应未来信息化建设的要求,能方便得进行功能扩展,以建立完善的信息集成管理体系｡本系统采用struts体系结构,Struts 是一个基于模型 (Model) -视图 (View) -控制器 (Controller)(MVC) 模式的应用架构的开源框架｡目前软件项目中有很多的体系结构,其中struct是比较流行的一种｡对于开发Web应用,要从头设计并开发出一个可靠､稳定的框架不是一件容易的事情,随着Web开发技术的日趋成熟,在web开发领域出现了一些现成的优秀的框架,开发者可以直接使用它们,struct就是一个很好的框架结构,它是在JSP Model2基础上实现的一个MVC框架,它可以使你不必要从头开始全部开发组件,对于大项目更是很好的｡在Strcut框架中模型由实现业务逻辑的JavaBean或者EJB组件构成,控制器由ActionSevelet 和Action 来实现,视图由一组JSP 文件组成,图B-5显示了Struct 实现的MVC 框架｡其中:视图:就是一组JSP 文件,这些JSP 文件没有业务逻辑,也没有模型信息,只有标签,这些标签可以是标准的JSP 标签或者是客户化标签,如Struct 标签库的标签｡此外,通常将Strcut 框架中的ActionForm Bean 也划为视图模块中,ActionForm Bean 是一种JAVABEAN,除了具有一些JAVABean 的常规方法外,还包含了一些特殊的方法,用于验证HTML 表单数据以及将其属性重新设置默认值｡Struct 框架利用ActionForm Bean 来进行视图和控制器之间表单数据的传递｡Strcut 框架将用户输入的表单数据保存在ActionForm Bean 中,将它传递给控制器,控制器可以对ActionForm Bean 中的数据进行修改,JSP 文件使用Strcut 标签读取修改后的ActionForm Bean 的信息,重新设置HTML 表单｡控制器:控制器由ActionServlet 类和Action 类实现,ActionServlet 类是Struct 框架中的核心组件｡是这个MVC 的中央控制器的角色,ActionServlet 主要负责接收HTTP 请求的信息,根浏览器 Web 服务器 控制器ActionServlet 视图JSP 模型JavaBeanEJB Struct -config.xmlActio Actio Actio图Ｂ－５:Struct 实现的MVC 框架据配置文件struct-config.xml的配置信息,将请求转发给适当的Action对象,如果该Action对象不存在,ActionServlet会先创建这个Action对象｡Action类负责调用模型的方法,更新模型的状态,并帮助控制应用程序的流程,对于小型简单的应用,Action类本身也可以完成一些实际的业务逻辑｡模型:模型表示应用程序的状态和业务逻辑,业务逻辑常常由JavaBean或者EJB组件实现｡如果在Web应用开发中套用现成的Struct框架,可以简化每个开发阶段的工作,开发人员可以更加有针对性地分析应用需求,不必重新设计框架,只需在Struct框架的基础上,设计MVC各个模块包含的具体组件,在编码过程中,可以充分利用Struct提供的各种实用类和标签库,简化编码工作｡Struct框架可以方便迅速地将一个复杂的应用划分成模型､视图和控制器组件,而Struct的配置文件struct-config.xml可以灵活地组装这些组件,简化开发过程｡5.系统运行环境5.1网络环境系统采用浏览器服务器(B/S)模式,客户端使用浏览器进行访问本系统｡本系统只允许在学校内网中使用｡5.2硬件环境服务器最低配置为:不支持非IE内核的浏览器,如火狐浏览器｡5.3软件环境系统的服务器运行环境为微软的Windows2000/XP/2003等操作系统,本系统可由客户端通过IE内核的浏览器进行访问｡使用JavaWeb的相关技术实现软件代码的编写;系统架构采用MVC架构;数据库采用MySQL语言;服务器使用Tomcat6.0及以上版本｡6.数据模型6.1概念设计概念设计是对整个数据库系统的一个抽象的描述和整体的概括,我们可以更加直观的去理解教务管理系统的结构,形成一个独立于具体DBMS(数据库管理系统)的概念模型,概念设计生成E-R图｡6.2逻辑设计1､学生信息管理:学生的学号､姓名､性别､专业､院系､联系方式(电话)2､教师信息管理:教师的编号､姓名､性别､主讲课程､联系方式(电话)3､院系管理:系别编号､系别名称､系主任､系主任联系方式(电话) 4､成绩管理:学生学号､姓名､课程号､分数5､课程信息表:课程号､课程名､任课教师､学分6､系统管理:管理员姓名､性别､电话系统管理 管打印 综合查询院教师 录课程 成绩 查学生 管理员姓电性学姓性电专院编系系主电主讲课程 电性姓编学任课教师 课程名 课程号姓学课程号根据这些模块的划分,结合模块的属性,我们需要在数据库中建立以下表:学生信息表(Student)､教师信息表(Teacher)､院系表(Department)､课程信息表(Course)､成绩表(Achievement)､管理员信息表(Administrator)｡6.3物理设计数据库的物理设计是对前一阶段的逻辑设计进行具体的物理实现,把我们的思想转化为实实在在的物理应用,通过对数据库的实践操作来实现我们的前期设计,良好的物理设计能很好的体现数据库的设计质量｡在这阶段,我们需要确定在物理设备上的存储模式和存取方法,反复的思考,多次的评估,以确保物理路径清晰,各个表之间的相互关系明确;理清内模式以及内模式和模式之间的映像关系｡具体来说,可以分为五步完成,前三步设计物理结构设计,后两步设计到约束和具体程序的设计:A.存储记录结构设计:包括记录的组成,数据项的类型､长度,以及逻辑记录到存储记录的映射｡B.确定数据存放位置:可以把经常同时被访问的数据组合在一起,“记录聚簇”技术能满足这个要求(该技术在网上查询到的)｡C.存取方法的设计:存取路径可分为主存取路径和辅存取路径,前者用于主键的检索,后者用于辅助键的检索｡D.完整性和安全性的考虑:设计者应在完整性､安全性､有效性和效率方面进行分析,作曲权衡｡E.程序设计:在逻辑结构确定后,应用程序设计就应当随之开始｡物理数据独立性的目的是消除物理数据结构的改变儿引起应用程序的修改｡当物理独立性未得到保证时,可能会引发对程序的修改｡。
教务管理系统（概要设计及详细设计）
教务管理系统（概要设计及详细设计）概要设计说明书1. 总体设计1.1 需求规定教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统，系统开发的整体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化，从而达到提高学校管理效率的目的。
本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义，各个软件模块的功能说明，数据结构的细节以及具体的装配要求。
1.2 运行环境软件基本运行环境为Windows XP环境。
1.3 基本设计概念和处理流程概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构，设计外部软件和内部软件的接口，说明各个软件模块的功能说明，数据结构的细节等。
系统的总体处理流程如图1-1所示：图1-1 系统的总体处理流程1.4 系统体系结构用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系。
教务管理系统选择操作基础维护教学管理报表统计选择操作选择操作班级信息维护课程信息维护学生选课课表查询成绩输入打印成绩单学生信息维护教师信息维护本系统的体系架构如图1-2所示：图1-2 系统体系架构本系统体系结构大致可以定义为：客户机层上的表示层主要是通过Struts框架实现的，由显示视图产生一个请求。
请求被ActionServlet（控制器）接收，它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI，找到对应的Action类后，Action类执行相应的业务逻辑。
Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑，模型组件是和应用程序关联的。
一旦Action类处理完业务逻辑，它把控制权返回给ActionServlet，Action类提供一个键值作为返回的一部分，它指明了处理的结果。
ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。
教务管理系统(概要设计与详细设计)
概要设计说明书1. 总体设计1.1 需求规定教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统，系统开发的整体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化，从而达到提高学校管理效率的目的。
本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义，各个软件模块的功能说明，数据结构的细节以及具体的装配要求。
1.2 运行环境软件基本运行环境为Windows XP环境。
1.3 基本设计概念和处理流程概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构，设计外部软件和内部软件的接口，说明各个软件模块的功能说明，数据结构的细节等。
系统的总体处理流程如图1-1所示：图1-1 系统的总体处理流程1.4 系统体系结构用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制教务管理系统选择操作基础维护 教学管理 报表统计选择操作 选择操作班级信息维护课程信息维护 学生选课 课表查询 成绩输入打印成绩单学生信息维护 教师信息维护关系。
本系统的体系架构如图1-2所示：图1-2 系统体系架构本系统体系结构大致可以定义为：客户机层上的表示层主要是通过Struts 框架实现的，由显示视图产生一个请求。
请求被ActionServlet（控制器）接收，它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI，找到对应的Action类后，Action类执行相应的业务逻辑。
Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑，模型组件是和应用程序关联的。
一旦Action类处理完业务逻辑，它把控制权返回给ActionServlet，Action类提供一个键值作为返回的一部分，它指明了处理的结果。
ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。
教务管理系统概要设计说明书
教务管理系统概要设计说明书教务管理系统概要设计说明书一、引言随着教育行业的不断发展，教务管理工作面临着越来越多的挑战和需求。
为了提高教务管理效率和质量，本文将介绍一款教务管理系统，并对其概要设计进行说明。
该系统旨在为用户提供便捷、可靠的教育教学管理解决方案，为教育机构实现信息化、智能化管理提供有力支持。
二、需求分析在设计教务管理系统之前，我们需要充分了解用户需求。
通过对各类教育机构的实际调研和分析，我们总结出以下核心需求：学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教务通知等。
为实现这些功能，系统应具备以下特点：易用性、可扩展性、安全性、数据完整性、用户友好性等。
三、系统架构设计基于需求分析，我们设计出了一套符合用户需求的教务管理系统架构。
该架构采用分层设计思想，将系统划分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。
在技术实现上，我们采用主流的Web开发框架和数据库技术，确保系统的稳定性和性能。
表示层是用户与系统交互的界面，负责接收用户输入和展示系统输出。
该层采用响应式网页设计，适应不同设备的浏览需求。
业务逻辑层负责处理用户请求，实现业务逻辑。
数据访问层负责与数据库进行交互，提供数据操作接口。
四、数据模型设计为了实现数据的有效存储和操作，我们对系统进行了详细的数据模型设计。
根据需求分析，我们定义了以下核心数据模型：学生信息表、课程表、成绩表、教师信息表、教务通知表等。
这些数据模型之间的关系通过外键进行关联，形成一个完整的数据模型体系。
五、界面设计界面设计是用户体验的关键因素。
在教务管理系统的界面设计中，我们采用了简洁明了的风格，以降低用户的学习成本。
界面布局按照功能模块进行划分，使得操作流程更加清晰。
同时，我们采用了丰富的交互效果和友好的提示信息，提高用户的使用体验。
六、测试与维护为了确保教务管理系统的稳定性和可靠性，我们将进行全面的测试和持续的维护。
测试方案包括单元测试、集成测试和系统测试，覆盖所有功能模块和业务流程。
教务管理系统概要设计说明书
教务管理系统概要设计说明书教务管理系统，这可是学校管理中的大法宝！它就像是一个神奇的指挥中心，掌控着学校教学事务的方方面面。
你想想，学校里那么多的课程安排、学生的成绩管理、老师的教学任务，要是没有一个高效的教务管理系统，那不得乱成一锅粥？这系统就像是一个有条不紊的管家，把所有的事儿都安排得明明白白。
先说课程安排这一块。
它得考虑到每个专业的培养计划，哪个学期上啥课，不能乱套了呀！就好比搭积木，得一层一层按照顺序来，要是顺序错了，这“房子”不就歪了？而且还得注意课程之间的先后关系，有些基础课就得先上，后续的专业课才能跟得上，这就跟走路一样，得先学会走，才能跑起来，不是吗？再看看学生成绩管理。
每次考试的成绩都要准确无误地记录在系统里，这可不能马虎。
学生们辛辛苦苦学习，成绩就是他们努力的见证。
这成绩管理就像一个账本，记录着学生们的“收支”，哪科进步了，哪科还需要加油，一目了然。
还有老师的教学任务安排，得根据老师的专长和课程需求来分配。
不能让语文老师去教数学呀，这不是瞎搞嘛！这就好比让厨师去开飞机，专业不对口，怎么能行呢？这个教务管理系统还得有强大的查询功能。
无论是老师想了解学生的学习情况，还是学生想看看自己的课程表和成绩，都能轻松查到。
就像在图书馆找书，一找一个准。
而且系统得稳定可靠，不能三天两头出故障。
要是关键时刻掉链子，那可就麻烦大了。
这就像汽车在路上跑，要是发动机总出问题，还怎么到达目的地呢？另外，数据的安全也至关重要。
不能让学生的信息泄露出去，这可是关乎隐私的大事。
就好像家里的保险箱，得牢牢锁好，不能让别人随便打开。
总之，教务管理系统就是学校教学工作的得力助手，有了它，学校的教学才能有序进行，学生才能更好地学习，老师才能更高效地教学。
它的重要性，可一点儿都不容小觑！。
教务管理系统概要设计说明书
2.3
ResultQuery
ResultQuery
成绩查询
/*以列表的形式，列出系统功能图， 该列表与需求点对应
2.2
/*列出系统的模块及模块下的子模块，直到每个子模块下的页面为止，（菜单，每个菜单项以对应的页面）
2.3
服务器端
•Pentium III900MHz_
•256MB RAM
•Windows2000Server
备注:
职务管理(1.2)
功能设计：
duty.asp 显示所有职务，并且能够进行添加、修改、删除部门的操作
功能点编号
功能点
描述
页面名称
1.2-01
新增职务
增加职务信息
duty.asp
1.2-02
修改职务
修改职务信息
duty.asp
1.2-03
删除职务
删除职务信息,当有人员属于该职务时不允许被删除
duty.asp
《TB-QR0533教师技能登记表.xls》
/*标识出所有参考的资料，包括标题，文档编号，版本号等。*/
2
2.1
程序号
名称
全称
定义
2
ResultManager
ResultManager
成绩管理
2.1
ResultIn
ResultIn
成绩录入
2.2
ResultMaintenance
ResultMaintenance
卷号
卷内编号
密级
教务管理系统概要设计说明书
项目名称：
项目编号：
编写人员：
编写日期：
审批人员：
审批日期：
历史修改记录
教务管理系统 软件概要设计说明
软件概要设计说明题目名称：院（系）级教务管理系统任课教师：学生姓名：二〇一一年十月二十八日一、细化数据流图二、层次图教务管理系统层次图：学生系统层次图：教师系统层次图：三、结构图教务管理系统结构图：学生管理系统结构图：教师管理系统结构图：四、数据字典五、界面1.登陆界面该界面有用户名输入、密码输入和身份选择三项。
由于该系统只是让该校学生与老师，所以不提供注册功能，只要成为该校的学生和老师就会分得一个账号和一个默认密码。
2.学生主页该页是学生登陆后默认显示的，该页上有修改密码、查看基本信息，查看课表、查看成绩和选课这几个选项。
2.1 修改密码该界面有输入原密码，输入新密码，确认新密码，保存，取消和退出这几个选项。
2.2 查看基本信息该界面只有退出可共学生操作，其余显示的学生基本信息，如学生姓名，年龄，班级等只供查看。
2.3 查看课表该界面只有退出可共学生操作，其余显示的学生课表内容只供查看，不许修改。
2.4查看成绩当学生进入该界面后有查看该学期成绩，查看该学年成绩，查看在校成绩和退出几个选项。
2.5 选课当学生进入该界面后会有保存、选择，取消和退出几个选项。
其余显示可以选择的课程（包括上课老师、上课时间，上课地点），学生根据自己情况选课。
3.老师主页该页是老师陆后默认显示的，该页上有修改密码、查看基本信息，上传学生绩和上传授课计划这几个选项。
3.1修改密码该界面有输入原密码，输入新密码，确认新密码，保存，取消和退出这几个选项。
3.2查看基本信息该界面只有退出可共老师作，其余显示的老师基本信息，如：老师姓名，老师性别，年龄，所教课程，所在学院等等，这些信息只能观看，不能修改。
3.3上传学生成绩该界面有课程号，课程名，学生姓名，学生学号，成绩，保存，取消，退出等选项。
3.4上传授课计划该界面有课程号，课程名，上课时间，上课地点，老师姓名，保存，取消和退出几个选项。
4.管理员该界面是管理员进入后默认显示的界面，该界面有学生基本信息录入，老师基本信息录入，信息修改，信息删除和退出。
教务处管理系统_概要设计说明书
教务处管理系统_概要设计说明书‘〖教务处管理系统〗概要设计说明书目录1任务概述 (2)1.1目标 (2)1.2运行环境 (2)1.3需求概述 (2)1.4条件与限制 (2)2软件系统结构设计 (3)2.1系统功能图 (3)3接口设计 (4)3.1外部接口 (4)3.2内部接口 (4)4数据结构设计 (5)5 运行设计 (10)5.1运行模块的组合 (10)5.2运行控制 (10)5.3运行时间 (10)6 出错处理设计 (11)6.1出错输出信息 (11)6.2出错处理对策 (11)7 安全保密设计 (12)8 维护设计 (13)1软件系统结构设计1.1系统功能图2接口设计2.1 外部接口1、用户接口：采用窗口化，菜单式进行设计。
2、硬件接口：无3、软件接口：通过JDBC对MYSQL数据库的连接2.2 内部接口通过面向对象语言设计类，在public类中实现调用；类间实现严格封装；3数据结构设计用户表管理员表教师表院系表专业表教研室信息表学生表课程信息表人才培养计划表课表公告信息表教师评估信息表课程安排表班级表成绩表数据结构与程序的关系数据结构与程序是软件的重要组成部分，程序的正确执行依赖于合理的数据结构5 运行设计5.1运行模块的组合本程序主要是以一个窗口为模块，一般一个窗口完成一个特定的功能，主窗口通过打开另一个子窗口来实现个模块之间不同功能的连接和组合。
各模块之间相对独立，程序的可移植性好。
各模块之间主要以传递数据项的引用来实现模块之间的合作和数据共享。
5.2运行控制只要符合操作说明书，用户可自由控制5.3运行时间由用户决定6 出错处理设计6.1出错输出信息本程序多处采用了异常处理的机制，当遇到异常时不但能及时的处理，保证程序的安全性和稳定性，而且各种出错信息能通过弹出对话框的形式，及时的告诉用户出错的原因及解决的办法，使用户以后能够减少错误的发生。
程序的大部分地方还采取了出错保护，如输入内容的长度和类型等减少了用户出错的可能。
教务管理系统——详细设计说明书
教务管理系统——详细设计说明书教务管理系统——详细设计说明书1、引言1.1 编写目的1.2 文档范围1.3 定义、缩略语和缩写词1.4 参考资料2、系统概述2.1 目标2.2 功能2.3 用户特点2.4 运行环境3、系统功能需求3.1 功能需求1：学生管理3.1.1 学生信息录入3.1.2 学生信息查询3.1.3 学生信息修改 3.1.4 学生信息删除 3.2 功能需求2：教师管理 3.2.1 教师信息录入 3.2.2 教师信息查询 3.2.3 教师信息修改 3.2.4 教师信息删除 3.3 功能需求3：课程管理 3.3.1 课程信息录入 3.3.2 课程信息查询 3.3.3 课程信息修改 3.3.4 课程信息删除 3.4 功能需求4：成绩管理 3.4.1 成绩录入3.4.2 成绩查询3.4.3 成绩修改3.4.4 成绩删除4、系统性能需求4.1 响应时间4.2 并发性能4.3 可扩展性4.4 可靠性4.5 安全性5、数据库设计5.1 学生表设计 5.2 教师表设计 5.3 课程表设计5.4 成绩表设计6、系统界面设计6.1 学生管理界面 6.2 教师管理界面 6.3 课程管理界面6.4 成绩管理界面7、技术选型7.1 开发语言7.2 开发框架7.3 数据库7.4 网络通信协议8、系统测试8.1 单元测试8.2 集成测试8.3 系统测试8.4 用户验收测试9、部署与维护9.1 系统部署9.2 系统维护9.3 升级与更新9.4 故障排除10、附录附件：1、数据库表结构设计图2、系统界面原型设计图3、测试用例集4、系统使用手册本文所涉及的法律名词及注释：- GDPR（General Data Protection Regulation）：欧盟的一项法规，旨在保护个人数据隐私。
- COPPA（Children's Online Privacy Protection Act）：美国的一项法规，旨在保护儿童在网络上的隐私安全。
教务管理系统(概要设计与详细设计)
教务管理系统(概要设计与详细设计)教务管理系统（概要设计与详细设计）概要设计1. 引言教务管理系统是为学校、教师和学生提供教务管理服务的软件系统。
本文将从整体架构、功能模块和数据流等角度对教务管理系统进行概要设计，旨在为系统的详细设计提供基础。
2. 系统概述教务管理系统旨在提供学生选课、教师管理、成绩管理等一系列教务管理功能。
系统将通过用户界面、数据操作和逻辑处理等方式，实现高效的教务管理服务。
3. 功能模块3.1 用户管理模块用户管理模块用于管理系统的用户信息，包括学生、教师和管理员的注册、登录和权限管理等功能。
3.2 课程管理模块课程管理模块用于管理学校的课程信息，包括课程的添加、修改和删除等功能。
3.3 选课管理模块选课管理模块用于学生进行选课操作，包括选课的查询、确认和退课等功能。
3.4 成绩管理模块成绩管理模块用于管理学生的成绩信息，包括成绩的录入、查询和统计等功能。
3.5 教师管理模块教师管理模块用于管理教师的个人信息和教学任务，包括教师信息的维护、课程安排和学生成绩管理等功能。
4. 数据流图数据流图用于描述系统各功能模块之间的数据流动关系。
通过数据流图，可以清楚地了解系统各模块的输入、输出和数据处理过程。
详细设计1. 引言详细设计是对教务管理系统进行具体实现的规划。
本文将分别进行用户管理模块、课程管理模块、选课管理模块、成绩管理模块和教师管理模块的详细设计，确保系统能够满足相关功能需求。
2. 用户管理模块详细设计2.1 注册功能用户注册功能为学生、教师和管理员提供注册账号的途径，用户需要填写相关信息并进行账号验证。
2.2 登录功能用户登录功能允许已注册用户输入用户名和密码进行登录，系统将验证用户信息并授予相应的权限。
2.3 权限管理功能权限管理功能用于设置用户的权限等级，不同权限等级的用户具有不同的系统功能操作权限。
3. 课程管理模块详细设计3.1 添加课程功能添加课程功能允许管理员在系统中添加新的课程信息，包括课程名称、授课教师和学时等。
教务处管理系统概要设计说明书
‘
〖教务处管理系统〗概要设计说明书
2020年10月
文档名称：概要设计说明书
项目名称：教务处管理系统
项目负责人：欧阳蕊
组长：欧阳蕊
组员：包蕾
胡玉芳
夏梦
刘乔乔
1引言
编写目的
由前面的需求分析，得出了系统的基本需求，和基本的数据流图，要实现整个系统，需要对用户的需求进行设计，概要设计主要是利用比较抽象的语言对整个需求进行概括，确定对系统的物理配置，确定整个系统的处理流程和系统的数据结构，接口设计，实现对系统的初步设计。
1.1
通过该系统的实施，方便学生查询成绩、选课；方便教师查询学生名单、提交学生成绩、上传课程资料；方便教务处管理学生教师的账户、发布公告、启动/关闭选课功能。
1.2
数据库管理系统软件：MySQL
运行平台：Windows XP/Windows 2000/Windows 2003.
分辨率：最佳效果1024x768像素
3.2
通过面向对象语言设计类，在public类中实现调用；类间实现严格封装；
4
学生个人信息表
字段名
数据类型
是否可空
说明
ID
CHAR（11）
NOTNULL
学号（主关键字）
NAME
VARCHAR（20）
NOTNULL
姓名
SEX
CHAR（1）
NOTNULL
性别（M-男，F-女）
CLASS
CHAR(6)
NULL
NAME
VARCHAR（10）
NOTNULL
科目名
开课结果信息表
字段名
数据类型
是否可空
说明
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教务处管理系统概要设计说明书
1概述（设计思想）
教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，使得教务日常管理工作日趋繁重、复杂，而现有的教务管理软件基本上都是单机版本的，已满足不了现在教务工作需要。
因此迫切需要研制开发基于互联网的综合网上教务管理软件。
该教务管理系统总体设计思想：面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统为了充分利用高校现已有的网络资源。
实现教务各上下级之间迅速便捷的沟通，在系统的架构上采用了当前流行的B／S结构与C／S结构及Internet网络相结合的技术突破了系统使用地域的局限性，使整个校园网甚至Internet上的用户都可访问本教务系统并进入相应的教务信息查询，如查询课程表、教学进程等等．为了体现分散操作、统一管理的思想，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，实现教务各上下级之间迅速便捷的沟通，形成充满活力的新型的教务管理机制。
教务管理系统由两部分组成：前台和后台。
前台客户层采用了最新的webstart工具，使得客户端可以自动升级、即时更新，减轻了系性；后台数据层采用了对象关系型数据库，它将数据进行统一管理，所有的客户端都从后台捌用数据，实现了资源共享、保证了数据的一致性并且后台数据还具有自动备份功能，来保证数据库中数据的安全性与可靠性．后台主要有系统管理员，前台则主要面对在校学生和教务处人员和各院系教务员及任课教师使用，教务网的管理员分初级管理员和高级管理员：初级管理员是各科室的负责人，提交本科室的待发布教学通知、公告等信息，管理本科室的上传文件并接受高级管理员的管理；高级管理员管理所有上传的文件，审核并发布各科室提交的信息，管理教务信箱和教务网界面等。
教务处长属于高级管理员。
2系统策略
系统性
该教务管理系统实时更新，系统比较完善可靠，技术成熟，可以按照不同学校对于教务的不同需求进行更改，满足用户需求。
先进性
该教务管理系统技术先进，系统先进，比较完善。
安全性
数据库考虑到安全性问题，对文件进行加密，提高了安全度，保证了系统的安全。
可维护性
该教务管理系统界面可以再后台管理前台显示的界面，模块化程度高，可维护性强。
正确性
该教务管理系统可以正确反映教务的信息，实时更新数据，保证信息正确和可靠。
简单性
该教务管理系统操作简单，界面简洁，后台管理易学，维护复杂度比较小。
适应性
该教务管理系统可以在多平台下使用，对浏览器的兼容性强，适用性强。
3系统模块设计
1）模块这个概念解释说明
2）系统模块框架
第一：简要叙述前台功能
第二：说明管理员功能模块任务（总框架）和总框架图）
画一个总体框架图，包含以下八个模块：
1.网站界面风格的管理
2.部门管理（科室的管理）
3.用户管理：学生，教师，互联网用户，管理员
4，权限管理：普通用户、初级管理员、高级管理员
5.文件信息管理（下载专区块）
6.公告信息管理：教学动态、通知、新闻动态
7.流言板块信息的管理：信箱留言（校内人员才可以）和普
通留言
8.基础数据管理
第三：各子模块简要说明和画框架图
3) 优势
4系统模块功能描述
根据系统模块设计，详细说明系统各功能
1.网站界面风格的管理
2.部门管理（科室的管理）
3.用户管理：学生，教师，互联网用户，管理员
4.权限管理：普通用户、初级管理员、高级管理员
5.文件信息管理（下载专区块）
6.公告信息管理：教学动态、通知、新闻动态
7.留言板块信息的管理：信箱留言（校内人员才可以）和普通留言
8.基础数据管理
5数据库设计
5.1概念模型设计
5.1.1概念模型描述
5.1.2 E-R图中的图形符号说明
实体：用矩形表示，矩形框内写明实体名称
属性：用椭圆表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来
联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与
有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型
(1:1，1:n，m:n)
5.1.3系统中实体的E-R图
5.2数据库逻辑结构设计
1，所用数据库特性
数据字典设计，数据字典采用如下的格式：
.01数据库设计资料
.02储存的SQL程序
.03用户权限
.04用户的名字
.05用户统计
.06数据库增长统计
.07列的缺省值
.08约束信息的完整性
.09用户及角色被授予的权限。
.11分配多少空间，当前使用了多少空间等
.12其它产生的数据库信息。
安全保密设计
使用者在使用此数据库时，由于不同的访问者的登陆号码不同，且增加了密码设置，故相当于对于数据的访问设置了权限，所以数据可以说是安全的。
管理员的权限最大，可以控制所有的数据，教师和学生只能够看到与他们自己有关的信息，而不能随便修改他人信息。
2 本系统的数据库主要包括如下几个表：
根据数据库结构设计图，可知在数据库中需建立8张表。
本系统创建的数据库为education，该数据库由学生信息表单（stuinfo）、教师信息表单（teachinfo）、管理员表单（manainfo）、教学实施计划表单（teachingplan）、教学班表单（teachclassinfo）、留言板表单（leavewordinfo）、课程信息表单（courseinfo）、选课信息表单（selectcourseinfo）组成，在设计中所用到的关系表及其结构分别如下所示。
1、学生信息表单（stuinfo），如表3.1所示。
表3.1 学生信息表单
表3.2 教师信息表单
表3.3 管理员表单
表3.4 教学实施计划表单
5、教学班表单（teachclassinfo），如表3.5所示。
表3.5 教学班表单
表3.6 留言板表单
表3.7 课程信息表单
表3.8 选课信息表单
6系统接口
6.1软件接口
6.2硬件接口
6.3 内部接口
6.4 登录用户的安全性设计
7、开发环境的配置
8、运行环境的配置
9、测试环境的配置。