绘本测试卷 - 360文档中心

团圆绘本测试

《团圆》检测练习（原题）1. 绘本《团圆》的图作者是（ A ）A朱成梁B余丽琼2. 绘本《团圆》的文作者是（ B ）A朱成梁B余丽琼3. 本书的主人翁是一名（ B ）A小男孩B小女孩4. 文中的我叫（ A ）（什么名字）A毛毛B大春5. 爸爸在外面的工作是（ A ）A 盖大房子B 做生意6. 爸爸一年回来（ 1 ）次，每次（ B ）时候回来。

A 中秋节B 过年7. 爸爸一年回来（ A ）。

A 1次B 3次8.年三十，我和妈妈起来特别早，是因为（ A ）A爸爸回家了B 去超市买玩具9.毛毛看到他爸爸回来的时候，他（ B ）A 开心得一蹦三尺高B 吓得大哭起来10.爸爸给我买了（ A ）A一顶帽子B一件棉袄11. 爸爸给妈妈买了（ B ）A一顶帽子B一件棉袄12. 年三十吃过午饭，我和爸爸去（ A ）（做了什么事情）A 剪头B 看电影13. 剪头时我坐在（ B ）等爸爸。

A家里B发廊的椅子上14. 爸爸说剪了头，明年就会（ A ）A 顺顺当当的B 更帅气了15.（A）包的汤圆里有一枚幸运钱币。

A爸爸B妈妈C毛毛16.（ C ）吃到了好运硬币。

A 爸爸B 妈妈C我（毛毛）17.补屋顶的时候，我骑到了爸爸的肩膀上，看到了（ A ）A 大街上在舞龙灯B 院子里的梅花18.爸爸把（ A ）包进汤圆里。

A 硬币B 汤圆19.年三十晚上，我依偎在爸爸妈妈的（ B ）睡着了。

A 旁边B 中间20.这个夜里，（ A ）噼里啪啦响个不停。

A 爆竹B 雨点打到窗户21.大年初一早上，妈妈端上了热腾腾的汤圆，（ B ）用勺子喂给我吃。

A 妈妈B 爸爸C 奶奶22.我在（ A ）吃到了包在汤圆里的幸运钱币。

A大年初一B除夕C 爸爸回来当天23.大年初一，我在去拜年的路上遇见了（ A ）（谁）A 大春B 小军24.大年初二，天阴沉沉的要（ B ）了。

A 下雨B 下雪25. 大年初二，我和爸爸去补屋顶，先看见了（ A ）A 大春家的屋顶B 大街上在舞龙灯26. 大年（ A ），这天下起了大雪。

二年级上册绘本测试题

二年级上册绘本测试题
一、选择
A一件毛线外套B一件时髦的大衣C一双毛线袜子D一条新围巾
E一条连衣裙F一顶新帽子G一双厚袜子H一件保暖睡衣I一件长罩衫
1、小老鼠丽丝为松鼠织了（）。

2、小老鼠丽丝为猫头鹰做了（）。

3、小老鼠丽丝为獾先生做了（）
4、小老鼠丽丝为黄鼠狼做了（）。

5、小老鼠丽丝为啄木鸟织了（）。

6、小老鼠丽丝为金翅雀做了（）。

7、小老鼠丽丝为奶牛做了（）。

8、小老鼠丽丝为田鼠做了（）。

9、小老鼠丽丝为河狸做了( )。

10、小老鼠丽丝为大灰狼做了（）。

二、填空
1、我妈妈是个手艺特好的（），也是一个很会杂耍的（）。

2、我妈妈不但是个神奇的（），还是全世界最强壮的（）。

3、我妈妈是一个好心的（），我难过时，总是把我变得很开心。

4、我妈妈的歌声像（）一样甜美。

5、我妈妈像（）一样美丽，还像（）一样舒适。

6、我妈妈像（）猫咪一样温柔，又像（）一样强悍。

三、问答题
１、小狐狸到镇上买手套，来到帽子店，从门缝里伸进去的是妈妈给他变成的那只人的手吗？帽子店老板卖给他手套了吗？
２、《小黑兔和小白兔》以充满柔情的画面为人们描述了一个渴望爱的故事。

小黑兔和小白兔在一起玩的时候，总在想个事，他一直在想什么？。

绘本专业考试题及答案

绘本专业考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 绘本中的“图”与“文”的关系是：A. 图是文的补充B. 文是图的补充C. 图与文相互独立D. 图与文相互依赖答案：D2. 下列哪部作品不是绘本？A. 《猜猜我有多爱你》B. 《好饿的毛毛虫》C. 《哈利波特》D. 《小王子》答案：C3. 绘本的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 文艺复兴时期D. 工业革命时期答案：A4. 绘本的主要阅读对象是：A. 儿童B. 青少年C. 成人D. 老年人答案：A5. 以下哪个不是绘本创作中常用的绘画技巧？A. 水彩画B. 油画C. 铅笔画D. 拼贴画答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 绘本《猜猜我有多爱你》的作者是________。

答案：Sam McBratney7. 绘本《好饿的毛毛虫》的作者是________。

答案：Eric Carle8. 绘本《小王子》的作者是________。

答案：Antoine de Saint-Exupéry9. 绘本《野兽国》的作者是________。

答案：Maurice Sendak10. 绘本《晚安，月亮》的作者是________。

答案：Margaret Wise Brown三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述绘本的特点。

答案：绘本的特点主要包括：图文并茂，图与文相互补充；故事性强，能够吸引读者的注意力；语言简洁，适合儿童阅读；艺术性强，绘画风格多样；教育意义深远，能够启发儿童的想象力和创造力。

12. 请简述绘本在儿童教育中的作用。

答案：绘本在儿童教育中的作用主要体现在：培养儿童的阅读兴趣；提高儿童的语言理解能力；激发儿童的想象力和创造力；传递知识和价值观；培养儿童的审美能力；促进儿童的情感发展和社会化过程。

13. 请简述绘本创作过程中应注意的几个方面。

答案：绘本创作过程中应注意的方面包括：故事内容要贴近儿童生活，易于儿童理解；绘画风格要符合儿童的审美，色彩鲜明，形象生动；语言要简洁明了，易于儿童接受；情节设置要合理，能够吸引儿童的注意力；教育意义要明确，能够对儿童产生积极的影响。

一年级下册《迟到的理由》阅读测试卷

《迟到的理由》绘本阅读测试卷
班级姓名成绩
一、选择题。

（20分）
1、这本书的作者是（）。

A.姚佳
B. 曹文轩
C.白冰
2、熟睡的小猪被（）吵醒了。

A.爸爸
B.妈妈
C.闹钟
3、小猪迟到编理由是因为（）。

A.好玩
B.怕老师批评
C.怕爸爸
4、小猪编的第一个理由是:和大象一样（）
A.擤鼻涕
B.扇耳朵
C.跺脚
5、小猪编的第二个理由是:学鳄鱼一样（）。

A. 游泳
B.刷牙齿
C.爬行
6、小猪编的第三个理由是:像长颈鹿一样（）。

A.围围巾
B.穿衣服
C.穿鞋子
7、哪个不是小猪编的理由（）。

A.关闹钟
B.吃早餐
C.写作业
8、小猪觉得去学校的路像（）一样。

A. 迷宫
B.面条
9、小猪最后迟到的理由是（）。

A. 关闹钟
B.迷路
C.起晚了
10、故事告诉我们做人要（）。

A.找理由
B.撒谎
C.诚实。

六年级上册绘本练习题

六年级上册绘本练习题绘本是孩子们学习成长过程中的重要资源之一，通过阅读绘本，孩子们可以开拓视野，培养想象力和思维能力。

本文为六年级上册绘本练习题，旨在提供一些有趣的问题，帮助孩子们巩固所读绘本的内容，并进行思考和创作。

绘本练习题一：《小猪快跑》1. 描述一下小猪在故事中遇到的困难，并写出他们是如何克服这些困难的。

2. 小猪在整个故事中的性格特点是什么？请用两个形容词来形容他。

3. 换一个角度想，如果你是小猪爸爸或妈妈，你会怎样保护小猪不被大灰狼追赶到？4. 如果你是小猫，你会怎么帮助小猪逃脱大灰狼的追赶？5. 给小猪写一封信，告诉他你是多么喜欢他的勇敢和聪明。

绘本练习题二：《小黄鸭的一天》1. 根据小黄鸭一天的活动描述，画出他的“一天时间表”。

2. 如果你是小黄鸭，你会在一天中的哪个时间做哪些事情？为什么？3. 在小黄鸭的一天中，他遇到了很多好朋友，你认为这些朋友对小黄鸭来说有什么意义？4. 如果你是小黄鸭的家人，你会如何关心和照顾他的一天生活？5. 以小黄鸭的视角写一篇短文，描写他一天中最开心的事情。

绘本练习题三：《小鹿斑比》1. 主人公斑比和他的朋友们在故事中遇到了哪些困难？他们是如何解决的？2. 描述一下斑比和花朵之间的友谊，它们之间有什么样的互动和支持？3. 你认为为什么花朵愿意带斑比去教堂，而不是其他人？4. 如果你是斑比，你是否愿意接受花朵的邀请？为什么？5. 以花朵的视角写一封信给斑比，告诉他你是多么珍惜和赞赏他的友谊。

绘本练习题四：《小红帽》1. 小红帽在故事中遇到的狼有哪些特征？它的形象给你留下了什么印象？2. 描述一下小红帽，她是个怎样的人物？请用两个形容词来形容她。

3. 小红帽有没有什么办法可以避免被狼欺骗？你会怎样提醒她？4. 你认为小红帽的奶奶应该如何预防类似的事情发生？5. 以狼的视角写一段短文，解释一下狼为什么会欺骗小红帽，并表达一下他内心的想法。

以上是六年级上册绘本练习题的一部分，通过这些问题，希望能够调动孩子们的思维和创造力，加深对绘本故事的理解和感受。

必读绘本(试题)部编版语文一年级上册

罗湖区一年级上册必读绘本试题姓名: 班级:《再来一只老鼠》1、《再来一只老鼠》里面，第一天猫邀请老鼠一起吃晚餐，老鼠带了哪一位朋友？（）A、小老鼠B、青蛙C、狗D、蛇2、《再来一只老鼠》里面，第二天狗邀请猫一起吃晚餐，猫带了哪一位朋友？（）A、猫B、狐狸C、老虎D、狼3、《再来一只老鼠》里面，第二天狗邀请猫一起吃晚餐，狗的身边坐着一条？（）A、鳄鱼B、蛇C、蜥蜴D、鱼4、《再来一只老鼠》里面，第三天猫再次邀请狗和老鼠一起吃晚餐，猫的家里坐着一只（）A、老虎B、狮子C、狼D、狐狸5、《再来一只老鼠》里面，第三天猫再次邀请狗和老鼠一起吃晚餐，狗和老鼠带了哪一位朋友？（）A、小老鼠B、狗C、老虎D、黄蜂《小蓝和小黄》6.小蓝的家里还有？（） [单选题]A蓝爸爸 B蓝妈妈 C蓝爸爸和蓝妈妈 D蓝妹妹7.小蓝最好的朋友是谁？（） [单选题] *A小红 B小白 C小黑 D小黄8.小蓝和小黄最喜欢的游戏？（）(多选题) *A藏猫猫 B转啊转圈圈 C丢手绢 D跳格子9.小蓝没有待在家里，跑出去找谁了？（） [单选题] *A小红 B小橙 C小黄 D小黑10.找到小黄的时候，小蓝心情是怎样的？（） [单选题] * A伤心 B开心 C惊讶 D愤怒11.为什么小蓝和小黄会变绿了？（） [单选题] *12.“绿”是怎样变回小黄和小蓝呢？（） [单选题] *A流下了蓝色和黄色的汗珠B流出了蓝色眼泪和黄色眼泪C沾到蓝色颜料和黄色颜料D喝了蓝色和黄色的果汁13.通过这个故事你感受到（） [单选题] *A 悲伤、失落B 友好、温情《虎斑猫和黑猫》14. 虎斑猫和黑猫因为什么吵起来了？（）A. 争苹果B. 争梨子C. 争桃子D. 争桔子15. 虎斑猫叫什么名字？（）A. 布鲁斯B. 咪咪C. 汤姆D. 杰克16. 黑猫叫什么名字？（）A. 布鲁斯B. 咪咪C. 汤姆D. 杰克17. 虎斑猫的短板是什么？（）A. 抓鱼B. 抓老鼠C. 赛跑D. 爬树18. 黑猫的短板是什么？（）A. 抓鱼B. 抓老鼠C. 赛跑D. 爬树19. 虎斑猫和黑猫争执不下时决定通过什么来决出胜负？（）A. 抓鱼B. 抓老鼠C. 赛跑D. 爬树20. 虎斑猫和黑猫谁赢得了赛跑？（）A. 虎斑猫B. 黑猫C. 都没有21. 咪咪绊倒后，布鲁斯做了什么？（）A. 继续赛跑B. 去别处玩C. 背起咪咪去医院D. 嘲笑咪咪22. 最后咪咪对布鲁斯说了什么？（）A. 我讨厌你B. 我不理你C. 我喜欢你D. 我原谅你23. 从这个故事你读到哪些宝贵的品质？（）多选题A. 互相帮助B. 团结友爱C. 斤斤计较D. 争强好胜《老狼老狼几点了》24、《老狼老狼几点了》里面，早上七点钟，二十四只小黑鸟吵醒了老狼先生。

绘本故事测试题及答案

绘本故事测试题及答案
一、选择题
1. 故事中，小兔子为什么想要去森林里探险？
A. 因为它想找到宝藏
B. 因为它想成为森林之王
C. 因为它好奇森林里有什么
D. 因为它想逃离家
2. 小兔子在森林里遇到了哪些动物？
A. 老虎和狮子
B. 松鼠和小鸟
C. 狐狸和狼
D. 鹿和熊
二、填空题
3. 小兔子在森林里迷路了，它首先遇到的是______。

4. 小兔子通过______找到了回家的路。

三、简答题
5. 描述小兔子在森林里的经历，并说明它为什么最后决定回家。

四、判断题
6. 小兔子在森林里找到了宝藏。

（）
7. 小兔子最后成为了森林之王。

（）
五、论述题
8. 你认为小兔子在森林里学到的最重要的一课是什么？请结合故事内容进行分析。

答案：
一、
1. C
2. B
二、
3. 一只松鼠
4. 星星和月亮
三、
5. 小兔子在森林里遇到了各种动物，经历了迷路和寻找回家路的过程。

它发现外面的世界虽然新奇，但家是最温暖和安全的地方，因此最后
决定回家。

四、
6. ×
7. ×
五、
8. 小兔子在森林里学到的最重要的一课可能是勇气和自我认知。

通过
探险，它学会了面对未知的勇气，同时也认识到了家的重要性和自己
的局限。

这教会了我们即使在探索和冒险中，也要认识到自己的根和
归属感。

英语绘本配套试题及答案

英语绘本配套试题及答案一、选择题1. What is the main character's name in the story?A. TomB. JerryC. SallyD. Mike2. Where does the story take place?A. In a forestB. In a cityC. At the beachD. In a school3. What is the weather like in the story?A. SunnyB. RainyC. SnowyD. Windy二、填空题4. The main character goes to the _______ to play with his friends.5. They find a _______ in the park and decide to climb it.三、简答题6. What does the main character learn from the story?7. Why do the characters decide to go home early?四、阅读理解题Read the following passage and answer the questions.Once upon a time, there was a little boy named Timmy. Helived in a small village surrounded by beautiful mountains. One sunny day, Timmy decided to go on an adventure. He packed his bag with snacks and set off to explore the mountains.8. What is the name of the little boy in the passage?9. Where did Timmy live?10. What did Timmy pack in his bag for the adventure?五、作文题11. Write a short story about a character who goes on an adventure in a new place. Make sure to include thecharacter's name, the place, and what they do there.答案：一、选择题1. C2. B3. A二、填空题4. park5. tree三、简答题6. The main character learns the importance of friendship andteamwork.7. The characters decide to go home early because it starts to rain.四、阅读理解题8. Timmy9. a small village surrounded by beautiful mountains10. snacks五、作文题[此处留白，供学生作答]。

幼升小阅读绘本测试试卷

阅读绘本测试试卷一、读一读，写一写。

二、连一连。

三、句式拓展。

我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。

我爱你，一直到过了小河，越过山的那边。

我爱你，一直到______________。

四、情景演练。

请小朋友扮演小兔子，妈妈扮演大兔子，完成下面的对话。

小兔子：“猜猜我有多爱你？”
大兔子：“我大概猜不出来。

”
小兔子：“我爱你这么多。

”小兔子把手臂张开，开得不能再开。

大兔子：大兔子有双更长的手臂,他张开来比说：“可是，我爱你这么多。

”
小兔子：“我爱你,像我举得这么高,高得不能再高。

”小兔子说。

大兔子：“我爱你,像我举得这么高,高得不能再高。

”大兔子说。

小兔子：“我爱你，像我跳得这么高，高得不能再高。

”
大兔子：“可是，我爱你，像我跳得这么高，高得不能再高了。

”大兔子往上一跳，耳朵都到树枝了。

小兔子：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。

”
大兔子：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那边。

”
小兔子：“我爱你，一直到月亮那里。

”说完，小兔子就闭上了眼睛。

大兔子：“那么远，”“真的非常远、非常远。

”“我爱你从这里一直到月亮，再……绕回来。

”。

绘本故事测试题及答案

绘本故事测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫一共吃了多少种食物？A. 5种B. 7种C. 10种D. 12种答案：C2. 《猜猜我有多爱你》中，小兔子最后是如何表达对大兔子的爱的？A. 用耳朵B. 用脚C. 用手臂D. 用眼睛答案：C3. 在《小熊和最好的爸爸》的故事中，小熊和爸爸一起做了哪些活动？A. 钓鱼和野餐B. 画画和唱歌C. 跑步和游泳D. 爬山和露营答案：A4. 《彩虹鱼》的故事中，彩虹鱼最终是如何与其他小鱼相处的？A. 独自游B. 分享亮片C. 一起玩耍D. 一起比赛答案：B5. 《小王子》中，小王子来自哪个星球？A. 火星B. 土星C. 金星D. B-612号小行星答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 在《大卫，不可以》的故事中，大卫的妈妈经常对他说的一句话是“_______”。

答案：不可以2. 《三只小猪》的故事中，第三只小猪用_______建造了自己的房子。

答案：砖头3. 《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝跟随一只_______进入了一个奇妙的世界。

答案：白兔4. 《绿野仙踪》的故事里，多萝西被一场龙卷风带到了_______。

答案：奥兹国5. 在《哈利·波特》系列中，哈利·波特额头上的伤疤形状是_______。

答案：闪电三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述一下《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》的故事梗概。

答案：故事讲述了一个小女孩在寒冷的圣诞夜，因为贫穷而不得不在街头卖火柴，最终在幻想中见到了她的祖母，并在寒冷中死去的故事。

2. 《夏洛的网》中，夏洛是如何帮助威尔伯避免被宰杀的？答案：夏洛在猪圈的网上织出了“了不起”、“光彩照人”等字样，吸引了人们的注意，使得威尔伯成为了一个特别的猪，从而避免了被宰杀的命运。

3. 简述《秘密花园》中玛丽如何改变了自己的生活。

答案：玛丽在叔叔的庄园中发现了一个被遗忘的花园，她和迪肯一起修复了花园，并通过这个过程学会了爱和关怀，从而改变了自己孤僻的性格。

儿童绘本阅读测试

2.请根据以下描述，画出一张儿童绘本的内页：一个小孩在沙滩上挖沙坑。
##七、案例分析题（1道，共5分）
请分析以下案例：小明在幼儿园的绘本阅读活动中，总是无法集中注意力，经常打断老师和同学，请问如何改进这种情况？
##八、案例设计题（1道，共5分）
1.小华是一名一年级的学生，最近在进行儿童绘本阅读时表现出明显的兴趣缺乏，经常在阅读过程中走神。作为小华的老师，你打算如何设计一次绘本阅读活动来激发小华的兴趣并提高他的参与度？
5.儿童绘本阅读对儿童的______发展有积极影响。
##四、简答题（5道，每题2分，共10分）
1.请简述儿童绘本阅读对儿童发展的积极影响。
2.请简述儿童绘本创作中，文字和图画的关系。
3.请简述如何选择适合儿童的儿童绘本。
4.请简述儿童绘本阅读对儿童认知发展的影响。
5.请简述儿童绘本阅读对儿童语言表达能力的影响。
...
##三、填空题（5道，每题2分，共10分）
1.儿童绘本阅读可以培养儿童的______能力。
2.儿童绘本中的图画应该______，以便更好地吸引儿童。
3.儿童绘本阅读可以培养儿童______方面的想象力。
4.儿童绘本中的文字和图画应该______，以便更好地引导儿童理解故事。
5.儿童绘本阅读对儿童的______发展有积极影响。
A.文字在上面，图画在下面
B.文字在左边，图画在右边
C.文字和图画相互穿插
D.文字和图画分开单独存在
4.儿童绘本阅读可以培养儿童的哪种能力？
A.创造力
B.想象力Байду номын сангаас
C.理解力
D.记忆力
5.儿童绘本中，哪种元素最能激发儿童的兴趣？
A.鲜艳的颜色

小学绘本阅读试卷

小学绘本阅读试卷 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-小学绘本阅读试卷一、选择题1、绘本《犟龟》作者是（）①何洲②米切尔·恩德③威尔弗里德·希勒2、乌龟陶陶早餐吃的是（）①车前子叶子②树叶③嫩茶3、陶陶准备去参加狮王（）的婚礼①二十八世②二十九世③二十一世4、蜘蛛（）在树丛中织了一张巨大的网①豆豆②发发③圆圆5小蜘蛛劝陶陶（）①赶紧回家②赶路③原地休息6、蜗牛觉得陶陶爬的（）①快②慢③一般7、蜗牛缩回屋子，过了（）才爬上来①一小时②半小时③二小时8、陶陶应该朝（）走，它方向搞反了①南②北③西9、陶陶原来住在（）①橄榄树下②车前草下③花丛里10、壁虎茨茨告诉陶陶婚礼（）①延期②已经结束③暂时取消11、茨茨让陶陶（）①留下来②放心回家③努力加油12、乌鸦嚏告诉陶陶，狮王已经（）①结婚了②去世了③旅游了13、壁虎茨茨在躺在（）打盹①大树②沙漠时③石头14、乌鸦们都穿着丧服，因为（）①狮王去世了②狮王生病了③狮王决斗了15、乌鸦们觉得陶陶是个（）的家伙①慢条斯理②坚持不懈③固执倔强16、狮子洞在一片（）中①沙漠②平原③森林17、杰杰是一只（）①长臂猿②猩猩③小金丝猴18、乌龟陶陶坐在客人中间，感到很（）①非常幸福②非常难受③非常紧张19、动物王国的最高首领（）①老虎②狮王③狐狸20、狮王是一只（）的狮子①年轻英武②年老体衰③可爱活泼21、《我的爸爸叫焦尼》的作者是（）①美国②中国③瑞典22、我的名字叫（）①汤姆②杰克③狄姆23、见面爸爸奔过来，（）①紧紧搂住我②抱我③亲亲我24、我喜欢吃（）的热狗①番茄酱②芥末酱③芝麻酱25、电影院里正在放（）①武侠片②动画片③戏剧26、电影放完了，爸爸带我去吃（）①面条②披萨饼③牛排27、店员哥哥和我住在（）①同一层②同一座楼③同一个小区28、在餐馆里，爸爸要了啤酒和（）①汉堡②披萨卷③炸鸡29、爸爸吃得（）①干干净净②剩了一点③还剩很多30、我们并排坐图书馆椅子上，爸爸翻起了（）①杂志②漫画③报纸31、库妮坐在（）的地方①看书②借书③休息32、出了图书馆，爸爸和我一起去了（）①餐馆②咖啡馆③杂志店33、在往车站走的路上，我一直（）①握着爸爸的手②在唱歌③蹦蹦跳跳34、我跟爸爸在（）呆了一会子①站台上②火车上③座位上35、车厢里的人（）①很少②很多③很吵闹36、脱掉鞋子的老爷爷，穿着袜子（）①坐在那里②站在那里③扶着椅子37、我一直挥着手，另外一只手拿着（）①面包②围巾③书38、爸爸住在（）①另一个城市②家里③工厂39、我和妈妈（）时搬到了这座小城①春天②秋天③冬天40、餐馆的名字（）①娜塔沙②桑达娜③仙德儿二、连线题犟龟师师壁虎杰杰乌鸦陶陶蜗牛茨茨金丝猴阿嚏。

绘本小学考试题及答案

绘本小学考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫一共吃了几种食物？A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种答案：D2. 《猜猜我有多爱你》中，小兔子和大兔子比较谁的爱更多，最终谁赢了？A. 小兔子B. 大兔子C. 没有赢家D. 故事没有明确说明答案：B3. 《彩虹鱼》中，彩虹鱼最后是如何与其他小鱼相处的？A. 独自游开B. 分享闪光鳞片C. 继续炫耀D. 与其他小鱼争斗答案：B4. 《小熊宝宝》系列中，小熊最喜欢吃什么？A. 蜂蜜B. 鱼C. 苹果D. 蛋糕答案：A5. 《小猪佩奇》中，佩奇的弟弟叫什么名字？A. 乔治B. 彼得C. 汤姆D. 哈利答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 在绘本《月亮忘记了》中，月亮因为________而忘记了回家的路。

答案：和孩子们玩耍2. 《小王子》中，小王子来自一个非常小的星球，这个星球叫做________。

答案：B-6123. 《不一样的卡梅拉》中，卡梅拉是一只________。

答案：小鸡4. 《大卫不可以》中，大卫因为________而被妈妈批评。

答案：在墙上画画5. 《好饿的小蛇》中，小蛇最终吃掉了________。

答案：苹果树三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述《爱心树》中，树对男孩的无私付出体现在哪些方面？答案：树在男孩小时候提供阴凉，长大后提供果实，成年后提供木材，老年时提供休息的地方。

2. 《活了一百万次的猫》中，为什么这只猫最后不再活过来？答案：因为这只猫找到了真爱，体验到了真正的幸福和满足，所以不再需要活过来。

3. 《猜猜我有多爱你》中小兔子和大兔子如何表达他们对彼此的爱？答案：小兔子和大兔子通过比较手臂、跳跃的高度和远度来表达他们对彼此的爱，尽管大兔子总是能做得更多，但小兔子的爱是真挚且无限的。

四、阅读理解题（共15分）阅读以下绘本《失落的一角》节选，回答问题：“一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找它失去的那一角。

小学试卷绘本

小学试卷绘本一、选择题1. 小明在绘本中读到一个故事，故事的主人公是一只小兔子，请问小兔子的名字是什么？A. 小白B. 小灰C. 小黑D. 小红2. 在绘本中，小兔子遇到了什么困难？A. 找不到回家的路B. 被大灰狼追赶C. 丢失了最喜欢的胡萝卜D. 被雨淋湿了3. 小兔子在绘本中是怎样解决问题的？A. 自己找到了回家的路B. 被一位好心的农夫救了C. 通过智慧找回了胡萝卜D. 躲进了一个温暖的小屋4. 绘本中，小兔子最后得到了什么？A. 一个新朋友B. 一个新家C. 一个新玩具D. 一个新故事5. 绘本的作者是谁？A. 张三B. 李四C. 王五D. 赵六二、填空题6. 小兔子在绘本中学会了_______，这让它变得更加勇敢。

7. 绘本中的小兔子最喜欢吃的是_______。

8. 小兔子在绘本中遇到了_______，它们成为了好朋友。

9. 绘本的封面上画着_______，非常吸引人。

10. 故事的结尾，小兔子_______，让读者感到非常温馨。

三、判断题11. 小兔子在绘本中是一只非常胆小的动物。

（）12. 小兔子在绘本中找到了回家的路，是因为它遇到了一位好心的农夫。

（）13. 绘本中的小兔子最后没有得到任何东西。

（）14. 绘本的作者是张三，他是一位著名的儿童文学作家。

（）15. 小兔子在绘本中的故事告诉我们要勇敢面对困难。

（）四、简答题16. 请简述绘本中小兔子的性格特点。

17. 小兔子在绘本中遇到了哪些动物？18. 绘本中的小兔子是怎样克服困难的？19. 绘本的封面设计有哪些特点？20. 你认为绘本中的小兔子为什么会受到孩子们的喜爱？五、作文题21. 请你以“我最喜欢的绘本故事”为题，写一篇不少于300字的作文，描述你最喜欢的绘本故事，并说明为什么喜欢它。

请注意，以上题目仅为示例，实际的试卷绘本内容应根据具体的绘本故事来设计。

中班绘本练习题

中班绘本练习题
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练习一：绘本鉴赏
参考绘本：《小蝌蚪找妈妈》
练习题：
1. 请简要描述绘本中的主要故事情节。

2. 绘本中的角色有哪些？你最喜欢哪个角色？为什么？
3. 绘本插图给你的第一印象是什么？为什么？
4. 你觉得这本绘本的主题是什么？为什么这个主题重要？
5. 通过阅读这本绘本，你学到了什么？请举例说明。

练习二：角色演绎
参考绘本：《家有小宠物》
练习题：
1. 绘本中有哪些宠物角色？他们各自有什么特点？
2. 如果你是其中一个宠物角色，你会做些什么有趣的事情？
3. 你觉得和宠物在一起会有哪些好处？请举例说明。

4. 如果你在故事中扮演主人的角色，你会如何对待宠物？
5. 你认为绘本中的小朋友和宠物之间的关系是怎样的？他们会相互
帮助吗？请阐述你的观点。

练习三：创意绘本
请你选择一个自己喜欢的绘本故事，并进行如下创作：
1. 创造一个新的故事情节，并写下你的故事梗概。

2. 设计角色和插图，可以通过绘画、手工制作、拼贴等方式来展示。

3. 写下你的故事中想传达给读者的寓意，并解释为什么这个寓意对
你来说很重要。

4. 如果你能用一句话来描述你的创意绘本，那会是什么？
希望以上练习题可以帮助你更好地进行中班绘本练习，发挥你的想
象力和创造力。

祝你玩得愉快！。

幼儿绘本阅读与语言表达能力测试

幼儿绘本阅读与语言表达能力测试（答案见尾页）一、选择题1. 幼儿绘本阅读的主要目的是什么？A. 培养孩子的艺术鉴赏能力B. 提高孩子的数学逻辑能力C. 增强孩子的语言表达能力D. 提升孩子的科学探索能力2. 在绘本阅读过程中，以下哪项不是教师应该做的？A. 引导孩子理解故事情节B. 提问以激发孩子的思考C. 代替孩子回答问题D. 鼓励孩子表达自己的想法3. 绘本阅读时，教师如何帮助孩子提高语言表达能力？A. 让孩子在阅读后复述故事B. 让孩子自己创作故事C. 让孩子模仿绘本中的对话D. 以上都是4. 下列哪本书籍适合作为绘本阅读的材料？A. 《高等数学》B. 《婴儿画报》C. 《宇宙探险》D. 《红楼梦》5. 在绘本阅读中，教师如何引导孩子深入理解故事？A. 快速翻看书页，让孩子看图片B. 让孩子在阅读时做笔记C. 让孩子重复听同一个故事D. 让孩子自己讲述对故事的看法6. 绘本阅读对于孩子的语言发展有哪些好处？A. 增强孩子的词汇量B. 提高孩子的阅读理解能力C. 培养孩子的想象力D. 以上都是7. 在绘本阅读活动中，以下哪个环节最能促进孩子的语言发展？A. 故事复述B. 角色表演C. 自由讨论D. 故事创作8. 教师在选择绘本时，应考虑哪些因素？A. 书籍的纸张质量B. 故事的复杂性C. 孩子的年龄和兴趣D. 作者的知名度9. 绘本阅读与语言表达能力测试的主要目的是什么？A. 评估孩子的阅读速度B. 提高孩子的阅读理解能力C. 评估教师的绘本教学效果D. 培养孩子的创作能力10. 在绘本阅读活动中，教师如何根据孩子的反应调整教学策略？A. 观察孩子的表情和行为B. 直接忽略孩子的想法C. 强迫孩子按照教师的思路回答问题D. 让所有孩子都回答相同的问题二、问答题1. 绘本阅读对幼儿语言发展的重要性是什么？2. 在选择绘本时，应该如何考虑幼儿的年龄特点？3. 如何引导幼儿有效地进行绘本阅读？4. 请简述一个绘本故事的主要情节。

四年级绘本练习题

四年级绘本练习题练习题一：阅读理解请阅读下面的绘本故事，然后回答问题。

《小猫钓鱼》从前有只小猫，它叫咪咪。

咪咪非常喜欢钓鱼，每天都去河边钓鱼。

有一天，咪咪准备去钓鱼，却发现没有鱼竿了。

咪咪着急地四处寻找，最后在小屋的角落里找到了一个旧木棍。

咪咪心想：也许这个木棍可以当做鱼竿使用。

于是，它找到了一根绳子，将绳子捆绑在木棍的一端，另一端绑上了小钩子。

咪咪高高兴兴地走到河边，开始钓鱼。

它把木棍扔进了河里，然后静静地等待着。

很快，鱼儿开始上钩了。

咪咪连忙把鱼儿拉上岸，它非常开心。

问题：1. 《小猫钓鱼》的主人公是谁？2. 咪咪喜欢做什么？练习题二：填空题请根据绘本的内容，填写下面的空格。

咪咪喜欢钓 _______。

当咪咪找不到鱼竿时，它在小屋的角落里找到了一个 _______。

咪咪用 _______ 绑在木棍的一端。

咪咪把木棍扔进河里，然后 _______。

咪咪非常开心地拉上了一条鱼。

练习题三：判断正误请判断下面的说法是否正确。

正确的话请写“对”，错误的话请写“错”。

1. 小猫咪咪非常喜欢种花。

2. 咪咪找不到鱼竿，只好找了一根旧木棍来钓鱼。

3. 咪咪把木棍扔进河里之后，就开始等待。

4. 故事的结尾，咪咪钓上了一条鱼，并感到相当开心。

练习题四：想一想请你告诉我，为什么咪咪选择使用旧木棍来钓鱼？如果你是咪咪，你会怎么做？练习题五：创作续篇请你为《小猫钓鱼》这个故事写一个续篇，续写的内容可以是咪咪遇到了新的挑战，或者是咪咪和朋友一起钓鱼的故事。

你可以发挥你的想象力，用你自己的语言写故事。

写完之后认真检查是否符合要求，并确保文章表达流畅，语句通顺。

祝你好运！。

小学三年级上册英语《绘本》测试题

三年级上册英语《绘本》测试题班级 _________ 姓名 ____________ 英文名 ____________一、听录音，将你所听到的单词前面的字母编号写在题号前。

(10*1=10分) （）1。

A. where B。

what （)2. A. bedroom B. bathroom （）3。

A. camera B。

swimsuit ( )4。

A. slim B. swim （）5. A. pumpkin B. peaches （)6. A。

fall B。

spring （)7。

A. mooncake B。

mistake （）8。

A. lemonade B. sandwiches ( ）9。

A。

grandmother B。

grandfather （）10. A。

yummy B。

sweet 二、听录音，将你所听到的句子编号写在题号前括号内。

（10＊2=20分）( )1. A。

The queen has a quiet duck. B. The queen has a quacking duck。

（）2. A。

Frank the rat is in a bag。

B. Frank the rat is on an apple. （）3。

A. May I have some music? B。

May I send a message？( ）4。

A. Here it is。

B. Here you are。

（）5. A。

Who is he? B. Who is she？（）6. A. A biscuit can be a butterfly. B。

A biscuit can be a banana.（)7. A。

A police officer can help. B。

A firefighter can help。

（）8。

A。

A teacher can help。

B. A doctor can help。