公共安全课教案
小学公共安全教育教案7篇
小学公共安全教育教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级《公共安全教育》教案
五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能。
3. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好品质。
二、教学内容1. 公共安全的概念和重要性2. 交通安全：遵守交通规则、如何正确过马路、如何安全乘坐交通工具3. 防火安全：火灾的预防、火灾时的逃生方法、灭火器的使用4. 防水安全：如何预防溺水、遇到溺水如何施救、水上安全知识5. 防范自然灾害：地震、台风、洪水等自然灾害的预防及应对措施三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全的基本知识和技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地演练法等相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握公共安全知识。
五、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍公共安全的概念和重要性。
3. 交通安全：讲解交通规则，演示如何正确过马路，讨论如何安全乘坐交通工具。
4. 防火安全：讲解火灾的预防，演示火灾时的逃生方法，介绍灭火器的使用。
5. 防水安全：讲解如何预防溺水，演示遇到溺水如何施救，介绍水上安全知识。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
7. 课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
8. 实地演练：组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
9. 总结与反思：对本节课的教学进行总结和反思，为后续教学做好准备。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固情况。
3. 实地演练：观察学生在实际操作中的表现，评价其应用能力。
4. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作等能力。
公共安全教育开学第一课教案七篇
公共安全教育开学第一课教案七篇公共安全教育开学第一课教案（精选篇1）安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识，利于他们的健康成长。
一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动内容：1、交通安全2、校园活动安全3、消防安全活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。
小组总结。
三、总结如下：一、交通安全(一)不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。
随意横穿马路。
不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
(二)中学生骑自行车的问题未满12岁的儿童独自骑车。
在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
转弯不减速，不打手势。
骑车双手离把。
追逐打闹，三五并行。
手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。
缺乏交通安全知识。
缺乏交通安全责任感。
存在麻痹思想。
存在侥幸心理。
(四)正常的行路常识走人行道，靠路右边走。
横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。
不在马路上逗留、玩耍、打闹。
(五)正常的骑自行车常识不要骑有故障的车。
不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。
横穿马路最好推车行驶。
转弯时减速慢行，观察并打手势。
不要双手离把，不并肩行驶。
骑车不打闹，追逐。
二.校园活动安全1.体育活动安全。
体育老师要讲清体育活动安全。
活动课老师不得离开。
学生不做不安全的活动。
在无人保护下不做危险活动。
2.学校集会与集体活动安全。
可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
公共安全教育课教案
公共安全教育课教案第一章：火灾逃生与自救教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本原则和方法。
2. 培养学生遇到火灾时的冷静和自救能力。
教学内容：1. 火灾逃生的基本原则：保持冷静，迅速报警，有序撤离。
2. 火灾逃生的方法：湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行，寻找安全出口。
3. 自救方法：使用灭火器，使用湿布堵住门缝，利用绳索下降。
教学活动：1. 讲解火灾逃生的原则和方法。
2. 学生进行火灾逃生演练。
3. 学生学习使用灭火器和湿布堵住门缝的方法。
第二章：地震逃生与自救教学目标：1. 让学生了解地震逃生的基本原则和方法。
2. 培养学生遇到地震时的冷静和自救能力。
教学内容：1. 地震逃生的基本原则：保持冷静，迅速寻找安全地带，有序撤离。
2. 地震逃生的方法：躲到桌子下，保护头部，寻找安全出口。
3. 自救方法：使用手电筒，寻找水源，寻找食物。
教学活动：1. 讲解地震逃生的原则和方法。
2. 学生进行地震逃生演练。
3. 学生学习使用手电筒和寻找水源的方法。
第三章：急救知识与技能教学目标：1. 让学生了解基本的急救知识和技能。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
教学内容：1. 急救知识：拨打急救电话，判断病情，进行简单包扎。
2. 急救技能：心肺复苏，止血，骨折固定。
教学活动：1. 讲解急救知识和技能。
2. 学生进行急救演练。
3. 学生学习心肺复苏和止血的方法。
第四章：网络安全与自我保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识和自我保护的方法。
2. 培养学生在上网时的安全意识。
教学内容：1. 网络安全：如何避免网络陷阱，如何保护个人信息。
2. 自我保护：如何避免陌生人的侵害，如何保护自己的安全。
教学活动：1. 讲解网络安全和自我保护的知识。
2. 学生进行网络安全和自我保护的演练。
3. 学生学习如何避免网络陷阱和保护个人信息的方法。
第五章：交通安全与自我保护教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和自我保护的方法。
公共安全教育中小学教案(2篇)
第1篇教学对象：小学三年级教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
教学重点：1. 公共安全的基本知识。
2. 遵守公共安全规则的重要性。
教学难点：1. 学生对公共安全知识的理解和掌握。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 公共安全知识手册3. 安全标志图片教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是公共安全？公共安全对我们有什么重要性？2. 学生回答问题，教师总结：公共安全是指人们在社会生活中，为了防止意外事故的发生，保护人身和财产安全的一系列措施。
二、新课讲授1. 教师讲解公共安全的基本知识，包括交通安全、消防安全、食品安全、自然灾害等方面的内容。
2. 教师通过图片、视频等形式，让学生直观地了解公共安全知识。
三、案例分析1. 教师展示一些公共安全事故案例，引导学生分析事故发生的原因和后果。
2. 学生分组讨论，总结出预防公共安全事故的方法。
四、实践操作1. 教师带领学生进行公共安全演练，如火灾逃生、地震避险等。
2. 学生按照教师指导，模拟实际操作，提高自我保护能力。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的体会，反思自己在公共安全方面的不足。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传公共安全知识，提醒家人注意安全。
2. 学生收集身边的公共安全事故案例，下节课分享。
教学反思：本节课通过讲解公共安全知识、案例分析、实践操作等方式，使学生了解了公共安全的基本知识，提高了安全意识。
在实践操作环节，学生积极参与，提高了自我保护能力。
但在教学中，也存在一些问题：1. 部分学生对公共安全知识的理解不够深入，需要进一步加强对学生的指导。
2. 学生在实践操作环节，存在一些动作不规范的情况，需要教师在课后加强指导。
针对以上问题，在下节课的教学中，我将采取以下措施：1. 对学生进行针对性的指导，提高学生对公共安全知识的理解。
三年级公共安全全册教案
三年级公共安全全册教案第一章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，减少交通事故的发生。
二、教学内容1. 交通规则的基本知识2. 行人过马路的注意事项3. 骑自行车注意事项4. 乘坐交通工具的安全知识三、教学重点与难点1. 教学重点：交通规则的基本知识，行人过马路的注意事项，骑自行车的注意事项，乘坐交通工具的安全知识。
2. 教学难点：行人过马路的注意事项，骑自行车的注意事项。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解交通规则的基本知识。
2. 通过图片展示和案例分析，让学生了解行人过马路和骑自行车的注意事项。
3. 组织学生进行角色扮演，模拟交通场景，增强学生的实践操作能力。
五、教学步骤1. 导入：讲解交通规则的基本知识。
2. 新课内容：讲解行人过马路的注意事项，骑自行车的注意事项。
3. 案例分析：展示交通事故案例，让学生分析原因，引以为戒。
4. 实践操作：组织学生进行角色扮演，模拟交通场景。
5. 总结：让学生谈谈自己在实践中的感受，强调遵守交通规则的重要性。
第二章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，知道预防火灾的重要性。
2. 培养学生防火、救火的基本技能。
3. 提高学生火灾逃生的能力。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 防火、救火的基本技能4. 火灾逃生方法三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害，火灾的预防，防火、救火的基本技能，火灾逃生方法。
2. 教学难点：防火、救火的基本技能，火灾逃生方法。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解火灾的危害和预防措施。
2. 通过图片展示和火灾逃生演练，让学生掌握防火、救火的基本技能和火灾逃生方法。
五、教学步骤1. 导入：讲解火灾的危害。
2. 新课内容：讲解火灾的预防和防火、救火的基本技能。
3. 图片展示：展示火灾事故图片，让学生了解火灾的危害。
开学第一课公共安全教案(精选10篇)
开学第一课公共安全教案(精选10篇)开学第一课公共安全教案（精选篇1）一、教学目标：本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。
二、活动形式：多媒体、自由发言、资料。
三、教学过程：(一)活动引入：同学们，你们好!“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。
尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——(出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。
)(二)以事论事，让孩子明白道理1、你认为以上事件怎么做可以避免呢?学生说说自己了解到的安全知识。
2、教师引导学生整理记忆：(1)为避免交通安全应注意什么?生纷纷发言。
师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥，安全有序乘车;由家长接送的学生要在指定地点等候家长;步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。
(2)平时怎样才能保证自己的人身安全呢?生自我发言讨论。
师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。
不要进入人员混杂的营业性娱乐场所;外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾;禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中;遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全;自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人;遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。
开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）
开学第一课——公共安全教育教案开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的开学第一课——公共安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课——公共安全教育教案 1一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：（一）导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的.资料。
①学生表演小品在公共汽车上。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
公共安全教育课教案
公共安全教育课教案第一章：交通安全教育1.2 教学内容：1.2.1 交通规则的认知：介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等基本交通设施的含义和作用。
1.2.2 交通安全行为：教育学生遵守交通信号灯，行人过马路要走斑马线，不在道路上玩耍、打闹等。
1.3 教学活动：1.3.1 观看交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害和后果。
1.3.2 进行交通安全知识竞赛，测试学生对交通规则的掌握程度。
1.3.3 角色扮演活动，让学生模拟行人过马路和驾驶员遵守交通规则的场景。
第二章：火灾安全教育2.1 学习目标：使学生了解火灾的危害，掌握基本的火灾预防和逃生自救知识。
2.2 教学内容：2.2.1 火灾的危害：介绍火灾对人身安全和财产造成的危害。
2.2.2 火灾预防：教育学生注意用火用电安全，不玩火，不乱丢垃圾。
2.2.3 逃生自救：教授学生火灾逃生的方法和自救技巧。
2.3 教学活动：2.3.1 观看火灾安全教育视频，让学生了解火灾的危害和后果。
2.3.2 进行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的路线和步骤。
2.3.3 开展火灾预防知识竞赛，测试学生对火灾预防知识的掌握程度。
第三章：地震安全教育3.1 学习目标：使学生了解地震的特点和危害，掌握基本的地震逃生自救知识。
3.2 教学内容：3.2.1 地震的特点和危害：介绍地震的成因、发生规律及其对人类和建筑物造成的危害。
3.2.2 地震逃生自救：教授学生在地震发生时的正确行动，如躲到安全地带、保护头部等。
3.2.3 地震后的应对：教育学生地震后如何进行救援和自我保护。
3.3 教学活动：3.3.1 观看地震安全教育视频，让学生了解地震的特点和危害。
3.3.2 进行地震逃生演练，让学生熟悉地震逃生的步骤和技巧。
3.3.3 开展地震知识问答活动，测试学生对地震知识的掌握程度。
第四章：溺水安全教育4.1 学习目标：使学生了解溺水的危害，掌握基本的溺水预防和自救知识。
4.2 教学内容：4.2.1 溺水的危害：介绍溺水对人身安全造成的危害及常见溺水原因。
公共安全教育课教案小学(2篇)
第1篇年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 知识目标：让学生了解基本的自我保护知识，包括遇到危险时的应对方法、紧急求助电话等。
2. 能力目标：培养学生自我保护的能力，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。
3. 情感目标：激发学生珍爱生命、自我保护的意识，增强他们的安全防范意识。
教学重点：1. 基本自我保护知识的传授。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何让学生在实践中掌握自我保护的方法。
2. 如何激发学生的安全防范意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识卡片、情景模拟道具等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述生活中的安全事故案例，引起学生对自我保护的认识和重视。
2. 提问：同学们，你们知道在遇到危险时应该怎么做吗？二、讲授新课1. 教师讲解基本的自我保护知识，包括：a. 熟记紧急求助电话（如110、120、119等）。
b. 学会正确使用求助电话。
c. 了解基本的逃生方法。
d. 学会保护自己的身体部位。
2. 教师通过图片、视频等形式展示自我保护的方法。
三、课堂活动1. 情景模拟：教师设置一个危险情境，让学生分组讨论如何应对，并上台表演。
2. 安全知识卡片竞赛：学生通过抢答的方式回答安全知识卡片上的问题。
四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家后与家长一起讨论如何在日常生活中提高自我保护意识。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些自我保护知识？2. 学生回答，教师点评。
二、实践操作1. 教师组织学生进行逃生演练，让学生在实践中掌握逃生方法。
2. 教师指导学生进行自救互救练习，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。
三、课堂讨论1. 教师提问：在日常生活中，我们如何提高自我保护意识？2. 学生分组讨论，并派代表发言。
四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。
幼儿园公共安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的公共安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在紧急情况下寻求帮助。
3. 增强幼儿的社会责任感，懂得尊重他人，关爱自己。
二、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防拐骗安全4. 卫生安全5. 环境保护意识三、教学时间2课时四、教学对象幼儿园大班五、教学准备1. 教学课件或图片2. 安全知识手册3. 小游戏道具4. 紧急求助电话卡片六、教学过程第一课时一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对公共安全教育的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是公共安全吗？二、教学内容1. 交通安全（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示交通规则。
（2）教师讲解过马路、乘车时应注意的事项。
（3）组织幼儿进行模拟过马路、乘车等游戏，巩固交通安全知识。
2. 防火安全（1）教师讲解火警电话、火场逃生等知识。
（2）组织幼儿进行模拟火场逃生游戏，提高幼儿的自救能力。
三、活动环节1. 教师带领幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟遇到危险时如何求助。
四、总结1. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中关注公共安全。
2. 教师带领幼儿共同唱一首关于安全的儿歌，结束本节课。
第二课时一、复习1. 教师带领幼儿回顾上一节课所学的公共安全知识。
2. 幼儿分组进行安全知识竞赛，巩固所学内容。
二、教学内容1. 防拐骗安全（1）教师讲解如何识别陌生人、如何拒绝陌生人的邀请等知识。
（2）组织幼儿进行模拟防拐骗游戏，提高幼儿的自我保护意识。
2. 卫生安全（1）教师讲解个人卫生、饮食卫生等知识。
（2）组织幼儿进行模拟洗手、吃饭等游戏，养成良好的卫生习惯。
3. 环境保护意识（1）教师讲解节约用水、节约用电等环保知识。
（2）组织幼儿进行模拟垃圾分类、爱护花草树木等游戏，提高幼儿的环保意识。
三、活动环节1. 教师带领幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
中小学公共安全教案模板
中小学公共安全教案模板一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
3. 提高学生应对突发公共安全事件的能力。
二、教学内容1. 公共安全的定义：让学生了解公共安全的含义，认识到公共安全关系到每个人的生活。
2. 公共安全的重要性：通过实例讲解公共安全对个人和社会的重要性。
3. 公共安全规则：介绍公共场所的常见规则，如交通规则、消防器材使用等。
4. 突发公共安全事件的应对：教授学生应对自然灾害、火灾、地震等突发公共安全事件的方法和技巧。
5. 公共安全意识培养：引导学生自觉遵守公共安全规则，提高自我保护意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的概念、重要性和应对方法。
2. 案例分析法：分析公共安全事件案例，让学生深刻认识到公共安全的重要性。
3. 情景模拟法：设置模拟场景，让学生亲身体验并学会应对突发公共安全事件。
4. 小组讨论法：分组讨论公共安全规则和应对方法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式检验学生对公共安全知识的掌握程度。
3. 实际操作能力：组织学生进行突发公共安全事件的模拟演练，评价学生的实际应对能力。
五、教学资源1. 教材：公共安全知识教材或相关读物。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示公共安全知识。
3. 视频资料：收集公共安全事件的视频资料，用于案例分析和情景模拟。
4. 模拟道具：准备一些模拟道具，如消防器材、安全标志等，用于实践操作和演示。
六、教学活动1. 引入新课：通过讲解或播放公共安全事件的新闻报道，引起学生对公共安全的关注和兴趣。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论公共安全规则的重要性，并分享各自的观点和经验。
3. 案例分析：讲解一些典型的公共安全事件案例，让学生分析事件原因和应对方法，并提出预防措施。
4. 互动游戏：设计一些与公共安全相关的互动游戏，让学生在游戏中学习公共安全知识和技能。
公共卫生安全教案（精选五篇）
公共卫生安全教案（精选五篇）第一篇：公共卫生安全教案维护公共秩序、保障公共安全教学目标：认识目标：使学生弄清以下概念：公共安全。
初步掌握以下知识点：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。
识记：《中华人民共和国治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。
《治安管理处罚条例》中有关维护公共秩序、公共安全的规定。
理解：理解扰乱社会公共秩序的危害汇集个人所见所闻，列举扰乱公共秩序的现象，分析其危害，并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。
在某些公共场所运用所学的法律知识律己，维护自己的正当权益，并根据实际情况灵活地同违法犯罪行为做斗争。
教学重点《治安管理处罚条例》有关维护公共秩序、公共安全的规定。
教学难点扰乱公共秩序、破坏公共安全行为的罪与非罪的界限。
能力目标提高学生阅读能力。
以为只有会读，才能感知教材，领会教材，抓住重点，由此切入后续的一系列活动。
提高学生比较和分析的能力。
这是学习法律常识应强调培养的能力。
在一定意义上说，法就是线，就是什么能做，什么不能做，什么可以做、舍命必须做的界定。
线内属于合法，线外属于违法。
不能实施违法的行为。
提高学生辩证地思考问题的能力。
如，引导学生认识：有法是这样，无法会如何？提高学生运用理论的能力。
其中包括运用所学的法律知识规范自己的行为的能力；运用法律知识评价社会现象的能力。
思想觉悟目标通过教学要提高学生的以下觉悟：热爱法律。
法不光是“治人”的，而且是“护民”的；法既约束人的行为，又保障人民的合法权益。
它是护民治国的法宝。
守法光荣，违法可耻。
我国法律代表人民的利益，守法即维护人民的利益，违法即损坏人民的利益。
要让学生有正确的是非观、荣辱观。
认识防微杜渐，加强修养的重要性，逐步培养学生的高尚道德，追求更完美的人格。
知识结构：维护机关团体、企事业单位的秩序维护公共场所的秩序维护公共秩序维护交通工具上秩序维护公共秩序制裁扰乱公共秩序的行为保障公共安全自觉守法保障公共安全同危害公共安全的行为作斗争课题：维护公共秩序?保障公共安全（板书）复习提问：现在请同学们快速抢答“在我国维护社会公共生活准则的法律中，关于治安管理的最重要的一项法规是什么？” 答：《中华人民共和国治安管理处罚条例》导入新课我们大家生活在城市，公交车谁也不陌生，上下车之拥挤我想大家也都尝过。
公共安全教育课教案
公共安全教育课教案第一章：交通安全教育1.1 学习目标：了解交通法规和安全知识学会遵守交通规则提高交通安全意识1.2 教学内容：交通法规和标志行人和非机动车交通安全驾驶员安全驾驶习惯交通事故应急处理1.3 教学活动：观看交通安全视频分析交通事故案例讨论如何遵守交通规则进行交通安全模拟演练第二章：火灾安全教育2.1 学习目标：了解火灾的危害和预防措施学会使用灭火器和逃生设备提高火灾应急处理能力2.2 教学内容：火灾的危害和原因火灾预防和检查灭火器的使用和维护火灾逃生方法和注意事项2.3 教学活动：观看火灾安全视频学习灭火器使用方法进行火灾逃生演练讨论火灾应急处理措施第三章：地震安全教育3.1 学习目标：了解地震的成因和特点学会地震时的自我保护方法提高地震应急处理能力3.2 教学内容：地震的成因和预警信号地震时的自我保护姿势和动作地震后的行动原则和注意事项地震应急逃生和救援知识3.3 教学活动：观看地震安全视频学习地震时的自我保护方法进行地震逃生演练讨论地震应急处理措施第四章：溺水安全教育4.1 学习目标：了解溺水的原因和危害学会预防溺水和自救方法提高溺水应急处理能力4.2 教学内容：溺水的原因和危害预防溺水的措施和方法溺水时的自救和救人技巧溺水事故的预防和处理4.3 教学活动：观看溺水安全视频学习预防溺水的知识进行溺水自救演练讨论溺水应急处理措施第五章：网络安全教育5.1 学习目标：了解网络安全的意义和重要性学会保护个人隐私和信息安全提高网络风险识别和防范能力5.2 教学内容：网络安全的基本概念和威胁保护个人隐私和信息的方法和技巧网络欺诈和诈骗的识别和防范网络安全的法律责任和道德规范5.3 教学活动：观看网络安全视频学习个人信息保护的方法进行网络风险识别演练讨论网络安全防范措施第六章：食品安全教育6.1 学习目标：了解食品安全的概念和重要性学会识别和预防食品中毒提高食品安全的自我管理能力6.2 教学内容：食品安全的定义和重要性食品污染的类型和原因食品中毒的症状和处理方法食品安全的日常预防和维护6.3 教学活动：观看食品安全教育视频分析食品污染案例讨论食品安全预防措施进行食品卫生模拟操作第七章：用电安全教育7.1 学习目标：了解电气安全的基本知识学会正确使用电器和电源提高电气事故的应急处理能力7.2 教学内容：电气安全的基本原则常用家用电器的正确使用方法电气火灾的预防与扑救触电事故的急救与处理7.3 教学活动：观看电气安全宣传视频学习电器使用说明书进行电气火灾逃生演练讨论触电事故的应急处理第八章：校园安全教育8.1 学习目标：了解校园安全的重要性学会防范校园暴力和意外伤害提高自我保护和自我防范意识8.2 教学内容：校园安全的基本概念校园暴力的类型与预防意外伤害的急救与处理校园安全规则与自我保护技巧8.3 教学活动：观看校园安全宣传视频分析校园暴力案例学习意外伤害急救知识进行校园安全演练第九章：自然灾害安全教育9.1 学习目标：了解常见自然灾害的类型和特点学会自然灾害发生时的自我保护方法提高自然灾害应急处理和逃生能力9.2 教学内容：自然灾害的分类和影响因素地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施自然灾害逃生的基本原则和方法自然灾害后的自救和互救9.3 教学活动：观看自然灾害教育视频学习自然灾害应对知识进行自然灾害逃生演练讨论自然灾害应急处理措施第十章：个人心理健康教育10.1 学习目标：了解心理健康的重要性学会识别和处理心理压力提高情绪管理和心理健康素养10.2 教学内容：心理健康的定义和重要性青少年常见的心理问题和压力源情绪管理和心理调适的方法心理健康维护和心理援助途径10.3 教学活动：观看心理健康宣传视频学习心理压力识别和处理进行情绪管理练习讨论心理健康维护策略重点和难点解析重点环节1：交通安全教育中的交通事故应急处理重点解析：交通事故的应急处理步骤和正确方法，包括拨打紧急电话、现场保护、救助受伤人员等。
公共安全教育班会教案（通用14篇）
公共安全教育班会教案（通用14篇）公共安全教育班会教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的公共安全教育班会教案（通用14篇），希望能够帮助到大家。
公共安全教育班会教案篇1教学目标：1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。
2、懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。
3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
学前准备：1、自制常见的安全标志。
2、观察生活中的安全标志和安全设施，同时注意哪些地方需要补充和完善。
教学模式：体验、活动、行动。
教学过程：一、情境导入：1、出示小同学过马路的情形，说说你支持谁的说法，为什么？2、既然有红绿灯，我们就应该按它的指示来行路，否则会发生危险。
生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的图形叫安全标志，像红绿灯就叫安全设施。
我们只有与安全标志和设施交了朋友，生活才会更加安全。
今天这节课我们就与安全标志和设施交朋友。
二、识标志，明用途。
1、昨天老师让大家收集制作安全标志，大家把这位朋友带来了吗？谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方认识的?良好的开端是成功的一半，大家课前准备得这么充分，这节课收获一定不小。
2、现在我们比赛，看谁能把名称说准确，还能把它的用途说出来，我考考你认识多少，要说出它的名称，它的作用是什么？抢答时间到了。
3、不认识没关系，接下来我们分成小组认识更多的安全标志，不过有一个要求希望大家要做到，根据名称说说这些标志的用途。
我们看哪个小组是最爱动脑筋的。
4、刚才大家讨论得非常热烈，现在比比看哪组同学最积极。
请把你认识的安全标志的名称和用途介绍给大家。
三、设情境，促行动。
1、看来安全标志和我们的生活息息相关，真是我们的好朋友，但生活中很多人忽略了这一点：下面，老师给大家带来了一张照片，照片上的老爷爷伤心的表情让我们揪心。
一定是发生了什么事情，不错，在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里，因为没有任何安全标志，冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命，如花的女孩永远离开了我们，留下的是人们无奈的叹息和深深的思考。
开学第一课——公共安全教育教案7篇
开学第一课——公共安全教育教案7篇开学第一课公共安全教育教案篇1一、教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。
二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。
2、说一说学生乘坐公交车注意事项。
五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。
2、不玩火。
不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
六、校园安全其他注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?2、你与同学发生矛盾怎么办?3、如何加强教室安全?4、为什么不能提前到校?5、当自己感到身体不适时，怎么办?6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?7、学习安全小常识。
七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
八、全课小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
开学第一课公共安全教育教案篇2教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
公共安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解交通安全知识，知道基本的交通规则。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿养成良好的交通行为习惯。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿养成良好的交通行为习惯。
教学准备：1. 教学课件或图片2. 交通标志模型或图片3. 交通规则卡片4. 儿歌《交通安全歌》教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做手指游戏“交通安全”，激发幼儿对交通安全的兴趣。
2. 引导幼儿讨论：你们在马路上看到过哪些交通工具？它们是如何行驶的？二、基本内容1. 讲解交通安全知识（1）教师通过课件或图片，向幼儿展示各种交通工具的图片，如汽车、自行车、电动车等。
（2）讲解各种交通工具的行驶规则，如：行人要走人行道，自行车要靠右行驶，汽车要遵守交通信号灯等。
（3）教师结合实际案例，让幼儿了解违反交通规则的危险性。
2. 模拟游戏（1）教师将交通规则卡片分发给幼儿，让幼儿按照卡片上的规则模拟过马路。
（2）教师观察幼儿的行为，及时纠正不正确的动作，确保幼儿遵守交通规则。
3. 培养良好习惯（1）教师带领幼儿学习儿歌《交通安全歌》，让幼儿在歌曲中感受交通安全的重要性。
（2）教师引导幼儿讨论：我们如何做到遵守交通规则，保护自己和他人的安全？（3）教师鼓励幼儿在日常生活中，积极践行交通安全知识，养成良好的交通行为习惯。
三、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高交通安全意识。
教学反思：1. 本节课通过游戏、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高了幼儿的学习兴趣。
2. 教师在教学中注重观察幼儿的行为，及时纠正不正确的动作，确保幼儿掌握正确的交通安全知识。
3. 本节课培养了幼儿遵守交通规则的意识，提高了幼儿的自我保护能力。
4. 在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，如邀请交警叔叔进课堂，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。
2023开学公共安全教育第一课教案【七篇】
2023开学公共安全教育第一课教案【七篇】2023开学公共安全教育第一课教案精选篇1一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。
若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。
在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
开学第一课教案《公共安全教育》7篇
开学第一课教案《公共安全教育》7篇开学第一课教案《公共安全教育》（篇1）教学目标：1.进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护潜力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3.掌握紧急状况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
潜力方面：透过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护潜力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
”材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
之后有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。
有少数学生被欺负，一向不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最后酿成了流氓斗殴。
我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。
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六年级安全教育教案学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：一、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。
认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。
7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。
二、教学措施：1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。
六年级公共安全课教案----小小少年在长大教学目标：1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。
3、感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心。
教学重点：掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
教学难点：掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。
教学过程：活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间最短者获胜。
3、分析：(1)活动中为何出现张冠李戴的现象?(2)男生女生变化一样吗?(3)这些变化说明什么?4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗?面对这些变化相说些什么?补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。
六年级公共安全课教案---- 学会与人交往教学目标：1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。
2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧。
3、感受与人交往的重要性。
教学重点：人际交往的基本原则教学难点：与人交往和协调关系的技巧教学过程：活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢?学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢?当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的?当朋友生病的时候，他是怎样做的?当遇见新同学的时候，他是怎样做的?当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度?(1)分组讨论以上问题，并相互交流'(2)学生谈谈自己是如何与人交往的?活动三我懂交往1、让学生了解人际交往的五大原则2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力这种玩笑开不得教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。
3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
课前准备：课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。
活动过程：一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。
1、学生讲故事案例2、讨论：通过这些故事，你体会到了什么?3、小结：人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。
尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。
希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。
二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。
1、学生介绍案例2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。
3、小结：生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。
三、深刻反思，庄严承诺想一想，哪些玩笑不能开?哪些行为属于恶作剧?请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑!决不搞这样的恶作剧!四、阅读拓展开玩笑“七忌”4. 拒绝校园暴力教学目标：1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。
课前准备：收集有关校园暴力的案件活动过程：一、校园暴力害人害己。
1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯?2、介绍校园暴力3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。
4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力?校园暴力有哪些危害?5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。
二、我该怎么办?1、情景模拟展示：(使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题)2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生?(使学生掌握正确处理事情的方法和技能)3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。
只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。
同时，我们还得有明确的是非观念;避免做出违背道德和法律法规的事情。
三、如何面对校园暴力1、教师讲述应对校园暴力的具体案例，请学生讨论：哪种方法可行?为什么?加入你是案例中的人物，你会怎么做?当你遇到危及自身安全的校园暴力事件时，你会如何应对?2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。
3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。
要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。
可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。
切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
四、阅读拓展：面对校园暴力时的“四忌”面对校园暴力，笔者想提醒广大学生要做到四忌：一忌“懵”。
一些学生心理承受能力差，遇到校园暴力的场面就会恐惧过度，一下子就懵了，大脑一片空白，人家说什么就是什么。
为此，在平时要加强心理素质锻炼，确保遇到突发事件时要头脑清醒。
二忌“沉默”。
你怕遭报复，受到欺负后选择沉默，其实这是“助纣为虐”的做法。
你越怕，邪气就会越上升，再次受欺负的可能性就会越大。
只有人人都敢于同邪恶势力做顽强斗争，正气才能压倒邪气，校园暴力才会消失。
三忌“鲁莽”。
遇到校园暴力，你最好不要进行正面搏斗，以避免不必要的伤亡。
他们敢欺负你，说明你处于弱势，力量不如他们强大，硬碰硬肯定会吃亏。
此时一定要学会灵活,处理，具体情况具体分析，一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助公安机关把他们抓获。
四忌“以暴治暴”。
很多学生本来是受害人，就是因为以暴治暴，最后成了罪犯，得不偿失。
对此，你要有高度的法律意识，遭遇校园暴力时，及时通过法律的方式进行解决。
5. 远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学手段：1、借助图片、多媒体辅助教学。
2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类; B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因，如何预防;E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、课前学生的观看VCD《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。
)(三)、讨论青少年如何防止吸毒?在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。