小学信息技术《与计算机交朋友》

小学信息技术精品教案《与计算机交朋友》课题与计算机交朋友使用时间

课型新授备课学校、主备人备课时间

教学目标

了解计算机系统的构成及其工作原理；了解计算机硬件系统的构成。

重点了解计算机的硬件系统构成及其主要作用

难点内存和硬盘的分别

教法演示法任务驱动法小组合作法

教具一些旧的硬件设备

环节与

时间分配教师活动学生活动设计意图

集体备课

调整意见

一、情境创设，激发兴趣

二、合作学习，释疑解难师：同学们，我们已经学习了两年

的计算机了，那你了解计算机的构

造么，你知道它到底是怎么工作的

吗？你想不想看一看主机里面到底

是什么样子的？请同学们说一说。

师将全班分为十个小组：CPU小组

2，主板小组2，存储小组2，输入

设备小组2，输出设备小组2。每个

小组通过自学、在网上查找资料或

者其他的方法找到本小组有关研究

的资料，并将其记录在本小组的记

录纸中，以便一会汇报。请同学们

比一比看哪个小组研究的最好最

快。

请各个小组按照顺序汇报各自的研

究成果，在一个小组进行汇报的时

候，其他小组认真倾听，并可以提

出自己的疑问和不明白的地方，特

别是研究同一内容的小组更是可以

发问对方，如果能让对方小组答不

认真倾听，积极发言

自己所了解的计算机

的有关知识。

同学们明确本小组的

任务后开始行动。

学生汇报自己的研究

结果，并积极发问。

通过谈话导入新

课，利用同学们的

好奇心激发同学

们的学习兴趣。

每个内容分为两

个小组，那么他们

的研究结果就有

了可比较性，学生

们有了竞争对手，

学习的动力和效

率会提高，学习的

兴趣也得到提升。

通过汇报锻炼同

学们的语言表达

能力，通过发问环

节锻炼同学们的

合作力，质疑能

力，提出问题和解

三、汇报结果，展示评价

四、梳理总结，拓展延伸出来，那也会得到表扬和奖励。

老师板书梳理总结硬件结构知识，

并捎带用演示法讲解计算机的软件

系统和计算机系统的关系，这一块

比较简单，就不再让同学们研究了。

通过本节课的学习，同学们对计算

机的知识有了一个大概的了解，希

望同学们回去以后继续搜集有关这

方面的知识，在下节课的课前再汇

报一下。

同学们积极回答老师

的有关提问，认真倾

听，认真总结。

决问题的能力以

及思维力。通过表

扬和奖励以保持

同学们的学习兴

趣和加强同学们

的学习动力。

通过回答问题总

结加深同学们的

印象，通过课后搜

集资料巩固知识，

并引导同学们真

正把计算机当做

学习的工具，并养

成良好的学习习

惯。

板书设计

控制器

中央处理器

运算器

主机

外部存储器

存储器

内部存储器硬件系统

输入设备

计算机系统外部设备

输出设备

系统软件

软件系统

应用软件

教后札记本课最重要的是养成同学们良好的学习习惯，遇到问题首先想到的是自己如何解决，如何提出问题，分析问题并解决问题，运用良好的学习方法，请教他人，自学，利用网络搜索等等。通过本课的学习，达到让同学们了解计算机的构造和大概的知识，并激发他们的兴趣以形成持续学习的动力。在教学过程中遇到什么问题再做教学反思。