班主任津贴考核方案范文_工作方案
班主任津贴发放方案
班主任津贴发放方案目录1. 班主任津贴发放方案概述1.1 方案背景1.2 方案目的1.3 方案内容2. 方案实施步骤2.1 确定发放标准2.2 设立发放时间2.3 提交申请和审批流程2.4 发放方式与周期3. 方案效果评估3.1 定期跟进调查3.2 搜集反馈意见3.3 改进方案和持续优化班主任津贴发放方案概述方案背景近年来，随着班主任工作的日益繁重和重要性的凸显，学校开始重视对班主任的激励和奖励，以提高他们的工作积极性和工作质量。
因此，制定班主任津贴发放方案成为当务之急。
方案目的班主任津贴发放方案的主要目的是为了激励班主任更加积极地开展工作，提高班级管理效果，增强学生和家长的满意度。
方案内容班主任津贴发放方案主要包括确定发放标准、设立发放时间、提交申请和审批流程、发放方式与周期等内容。
方案实施步骤确定发放标准学校可以根据班主任的工作量和质量制定相应的发放标准，如按班级人数、班级管理成绩等进行评定。
设立发放时间最好设立固定的发放时间，让班主任们有一个清晰的预期，也方便学校的管理和财务安排。
提交申请和审批流程班主任需要按照规定的流程提交申请，并经过相关审核批准后方可获得津贴发放。
发放方式与周期可以选择以货币形式直接发放或者选择其他形式的奖励，同时考虑到发放的周期性，最好能够定期进行。
方案效果评估定期跟进调查学校可以定期对班主任们进行调查，了解他们对津贴发放方案的看法和建议，及时调整和优化方案。
搜集反馈意见同时也需要及时搜集学生和家长的反馈意见，看看班主任的工作是否得到了他们的认可和支持。
改进方案和持续优化根据评估结果和反馈意见，学校应该及时调整和改进方案，以实现对班主任工作的更好激励和奖励效果。
小学班主任津贴考核实施方案
小学班主任津贴考核实施方案学校以上级《班主任津贴发放方案》为依据，进一步改善班主任待遇，促进班主任工作的积极性，对班主任付出的辛勤劳动给予适当的奖励，特制定《xx小学班主任津贴考核实施方案》。
一、班主任任职条件1.忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关爱学生；2.热爱班级管理工作，对工作有事业心，对学生有责任感。
3.能按照学校的要求严格进行工作；4.身心健康，品行端正，作风正派；5.有比较丰富的学生管理经验。
6.由上学年非班主任优先竞岗。
二、班主任津贴发放原则1.坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则；2.对提高的班主任津贴不实行统一标准发放；3.以绩效考核结果作为分配的主要依据；4.坚持责权利统一原则，班主任津贴要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况三、班主任津贴发放范围：学校一至六年级在岗班主任。
四.组织机构领导小组：组长：校长副组长：副校长职代会成员：五.班主任津贴量化赋分细则（一）班主任基础奖（200分/学期）计算方法：200*上级下拨班额数除以现有班额数1．搞好日常组织管理工作，根据学生的实际生活，定期开展班队活动，加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。
2．培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
做好班级的文化设计与布置。
3．经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。
4．做好班级财产的管理工作。
教育学生爱护公物，节约能源。
5．协调教育力量，沟通各种渠道。
定期做好学生家访工作，召开家长会，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络。
（二）班主任绩效奖（200分，按学期量化）计算方法：200*班额数（本学期13班）*6个月除以所有班主任所得分值总和*自己所得分数。
1．安全奖（20分）：出现安全事故的，经学校核查，确认班主任有责任的一次扣10分，依次扣完为止，因为安全事故造成镇及以上对教师或学校通报，一票否决，不得分。
班主任津贴考核方案
班主任津贴考核方案
班主任津贴考核方案是根据班主任工作的表现和效果，对其进行综合评价，并根据评
价结果给予相应的津贴奖励。
1. 工作量考核：考核班主任的工作量主要包括教学工作、学生管理工作、班级活动组
织等方面的内容。
评价指标可以包括课时完成情况、学生管理工作完成情况、班级活
动组织效果等。
2. 教学质量考核：评价班主任的教学质量包括教学方法、教学效果等方面的内容。
评
价指标可以包括学生的学习成绩、教学过程中的创新和激发学生学习动力等。
3. 学生管理考核：评价班主任的学生管理工作主要包括学生纪律管理、学生心理辅导
等方面的内容。
评价指标可以包括学生违纪情况、学生心理健康状况等。
4. 班级协同考核：评价班主任的班级协同工作主要包括与其他任课教师、学生家长以
及学校管理层的沟通合作等方面的内容。
评价指标可以包括班级与各科教师的协同情况、与家长的沟通合作情况等。
基于以上考核指标，可以制定不同的评价等级，并根据评价等级给予不同的津贴奖励。
评价结果可以定期进行公示，增加透明度和公信力。
同时，也可以根据不同的学校和
地区实际情况，进行个性化的调整和改进。
政教处中学班主任津贴发放方案
政教处中学班主任津贴发放方案尊敬的各位领导、教师和同事们：政教处中学班主任是中学教育的重要岗位，班主任从事学生思想政治工作、学科教学管理、家校沟通等一系列工作，需要付出大量的时间和精力。
为了激励我们中草根班主任更好地工作，政教处决定在我们的工资中增加班主任津贴的发放，以表彰我们的辛勤工作和贡献。
本方案的主要内容如下：一、政教处面向全体班主任发放津贴，金额为每月500元。
津贴发放时间为每月底，与其他工资一起发放。
二、津贴发放标准如下：1. 班主任需要负责班级教学管理、学生心理健康、思想政治教育、安全管理、纪律管理等方面的工作，且工作认真负责、尽职尽责，符合学校规定的考核标准。
2. 班主任勤勉尽责，能够积极投入学生的学习、生活中，认真面对教育教学管理中出现的各种问题，善于处理纠纷，维护学生和谐稳定的学习环境。
3. 班主任具有良好的人际交往能力，能够与教师、家长有效沟通，形成良好的家校关系，增强学生的家庭教育和监护责任。
三、津贴的发放方式：1. 津贴直接发放至班主任个人工资卡上，每月底一起发放。
2. 对于因病休假、因公外出等原因未能履职的班主任，政教处将不予发放津贴。
四、津贴的管理：1. 学校将建立班主任津贴管理制度，对发放津贴的班主任进行管理和监督。
2. 学校将定期对班主任进行考核，考核合格的班主任将继续享受津贴，考核不合格的班主任将取消津贴发放资格。
总之，政教处中学班主任津贴的发放方案是为了表彰班主任在中学教育中所作出的努力和贡献，激励我们中草根班主任更好地工作。
我们班主任将继续发扬敬业乐业、辛勤工作的精神，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢学校对我们工作的支持和关心，也祝愿我们的学生在我们班主任的努力下，能够健康快乐地成长。
小学班主任工作考核及津贴发放办法
小学班主任工作考核及津贴发放办法可以根据以下几个方面来制定：
1. 教学质量：班主任在教学工作中，要求能够全面贯彻学校的教育教学方针，确保学生学习进度，提高学生学业成绩和综合素质发展水平。
2. 班级管理：班主任在班级管理中，要求能够切实负责全体学生的学习、行为、纪律和安全等问题，保持班级秩序良好，形成良好的班级氛围。
3. 家校沟通：班主任要求能够积极与学生家长进行沟通，及时反馈学生学习和行为情况，解答家长关于学生教育方面的问题，促进家校合作。
4. 师德师风：班主任要求具备高尚的师德师风，以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样形象。
根据以上考核指标，可以制定相应的评分标准，对班主任的工作进行综合评估。
根据评估结果，可以设定不同档次的津贴发放标准，如优秀班主任可享受全额津贴，合格班主任可享受部分津贴等。
此外，还可以将班主任工作与学校绩效考核挂钩，通过班级各项工作的评估结果，作为衡量学校整体绩效的一部分。
这样既能激励班主任积极工作，也能提高整个学校的管理水平。
同时，要注重对班主任的培训和培养，不断提升他们的专业能力和管理水平，建立完善的培训体系和评估机制，为他们提供
更好的发展机会和晋升空间。
这样可以进一步激发班主任的工作积极性，提高整体工作质量。
班主任绩效津贴实施方案
班主任绩效津贴实施方案背景为提高班主任的工作积极性和工作效率，促进教育教学工作的稳步推进，学校决定推行班主任绩效津贴制度，根据班主任的工作表现给予相应的绩效津贴，激发班主任的工作热情，推动学校的管理和教育质量提升。
目的1.激励班主任投入更多的时间和精力2.让班主任更加关注学生的全面发展3.增强班主任的自我学习和提升的动力实施方案1.根据教育局规定的班主任年度工作计划，制定班主任绩效目标（包括班级成绩、学生综合素质培养等）。
2.班主任根据工作量进行分类，可以设置月度、季度或年度绩效考核，根据考核情况给予不同的绩效奖励，创造出不同的绩效津贴等级。
3.学校实行班主任自评（约占绩效分50%）、学生评价（约占绩效分30%）、工作汇报和考核督查（约占绩效分20%，需要上级单位参与）等多种形式的考核方法，综合评估班主任的工作绩效。
4.根据不同绩效等级，设计绩效奖励措施。
绩效奖励可能包括：物质奖励、免听课假、免值班、加薪等，具体权限由学校根据情况协调处理。
5.绩效奖励应该按时发放，并且需要做好记录，保证公开、公正、公平。
实施步骤第一步：策划1.确定班主任绩效考核标准，根据学校的实际情况确定具体评分细则；2.制定班主任绩效目标和奖励措施；3.与教育局等上级部门沟通，确认方案并落实实施计划。
第二步：推广1.公开方案，向全体教师和班主任介绍制度；2.确定班主任绩效津贴等级和绩效考核细则；3.建立绩效数据基础，完善绩效考核管理系统。
第三步：实施1.学校安排专业人员负责绩效考核计划的执行；2.班主任依据绩效考核标准，实现绩效目标；3.学校组织开展绩效考核，并及时公示班主任绩效等级和奖励措施。
第四步：写在最后和调整1.对班主任绩效津贴制度进行定期评估和写在最后；2.适时进行调整和改进，使制度更加科学、合理、完善。
实施效果经过绩效津贴制度的实施，学校班主任的工作积极性得到了较好的提升，班级管理和教育教学质量得到了显著的改善。
班主任工作工作考核方案及津贴发放标准
班主任工作工作考核方案及津贴发放标准
一、指导思想为全面提高学生整体素质，促进班集体的建设向规范化、科学化、高效化方向发展，为加强班主任队伍建设，提高学校德育工作的质量，把学校的德育工作推向一个新的高度，力争客观、公正、科学的评价班集体建设和班主任工作，调动班主任工作的积极性，结合我校实情•，特制定本方案。
二、考核对象
全体班主任
三、考核原则
1、过程考核与结果考核相结合，对全体班主任一日常规工作进行全方位的考核。
2、切实体现多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒的分配原则。
3、考核结果与班主任岗位津贴的发放挂钩，与班主任的评优、晋级挂钩。
四、考核F
班主仟考核细则
（二）该项津贴发放标准：
1、班级管理考核每月总分为100分，该项班主任工作津贴按1元/分进行发放，另加上学生人数津贴。
60分为及格线，不及合格者扣除班主任津贴50元。
优秀班主任评选方案:
1、按一学期的考核分数的平均分多少取前3名为优秀班主任，获优秀班主任的奖80元，60分为及格线，不及合格者扣除班主任津贴80元。
2、凡班级发生违法犯罪行为或安全责任事故，实行一票否决，并扣除当月班主任津贴。
说明：
1、遇有特殊情况，由校委会决定。
2、木方案解释权在校委会。
3、木方案从公布之日起实施。
大泉塔塔尔族乡中心学校 2016年3月10日。
班主任津贴发放实施方案
班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一、引言班主任是学校管理的骨干力量，承担着重要的教学工作和教育管理责任。
为了激励班主任的工作积极性、创造性和责任感，特制定本班主任津贴发放实施方案。
二、津贴标准根据班主任工作的重要性和具体情况，制定如下津贴标准：1.普通班级班主任：每月发放基本津贴1000元；2.年级教学团队负责人兼班主任：每月发放基本津贴1500元；3.特殊教育班班主任：每月发放基本津贴2000元；4.全日制寄宿制学校班主任：每月发放基本津贴3000元。
三、津贴发放条件班主任需满足以下条件才可享受津贴发放：1.严格遵守学校规章制度，没有违反教育法规和学校纪律的行为；2.完成教学任务，学生学业成绩优秀；3.具备良好的师德师风，受教育部门表彰的先进教师；4.及时报送各类教育调查和统计资料；5.积极参与学校组织的各类教育活动和会议。
四、具体操作流程1.班主任津贴的审核：(1) 由学校领导对班主任所在班级的工作情况进行考核，包括教学质量、团队管理等方面；(2) 班主任需填写津贴审核申请表，并提交相关教学材料和工作报告；(3) 学校成立津贴发放审核委员会，对班主任的申请进行审核和评估。
2.班主任津贴的发放：(1) 学校按照津贴标准，每月统一发放班主任津贴；(2) 津贴发放通过银行转账或现金领取方式进行；(3) 津贴发放时间为每月月底前，如遇法定节假日可顺延至工作日。
五、附件本文档涉及的附件如下：1.班主任津贴审核申请表；2.相关教学材料和工作报告。
六、法律名词及注释1.班主任：负责一个班级的教学工作和教育管理的教师。
2.学校规章制度：学校根据国家法律法规制定的管理规定和制度。
3.教育法规：指国家制定的关于教育方面的法律和法规文件。
4.学校纪律：学校内部规定的行为准则和惯例。
5.师德师风：指教师在从教过程中应遵循的道德规范和行为准则。
6.银行转账：通过银行系统将款项划拨到指定账户的支付方式。
二中班主任津贴分配和考核办法范文
二中班主任津贴分配和考核办法范文二中班主任是学校中非常重要的管理干部之一，他们承担着组织、协调、指导和管理班级内部师生工作的重要职责。
为了激励班主任的积极性，提高工作热情，根据学校的实际情况，制定了以下班主任津贴分配和考核办法。
一、班主任津贴分配办法：1. 班级规模津贴：根据班级人数确定每个班主任的基本津贴标准，并根据班级的实际情况进行适当调整。
2. 学科津贴：班主任如果兼任学科教师，可以根据其所教学科的重要性和难度，给予相应的学科津贴。
3. 特殊班级津贴：对于特殊班级（如文科重点班、理科重点班、艺术班等），班主任可以享受相应的特殊班级津贴。
4. 带病教学津贴：对于带病上课的班主任，可以给予一定额度的带病教学津贴。
5. 职称津贴：对于具备高级职称的班主任，可以享受一定额度的职称津贴。
6. 奖励津贴：对于在班级工作中表现突出的班主任，可以根据实际情况给予一定额度的奖励津贴。
二、班主任考核办法：1. 学生成绩考核：班主任应当积极履行教书育人的职责，学生成绩是评价班主任教育教学能力的重要指标。
学校将根据学生的学习成绩情况，对班主任进行考核评价。
2. 班级管理考核：班主任负责班级的规范管理和班风班纪的建设，完成班级工作目标是评价班主任管理能力的重要标准。
学校将定期对班级的管理情况进行审核，对班主任的管理工作进行评价。
3. 考勤考核：班主任应当保证自己按时上下班，并且按时到岗。
学校将根据班主任的出勤情况进行考核，频繁迟到早退或缺勤将影响班主任的考核结果。
4. 家访考核：班主任应当积极开展家访工作，了解学生的家庭情况，并与家长建立良好的沟通关系。
学校将根据班主任的家访情况进行考核，要求班主任定期开展家访活动。
5. 工作日志考核：班主任应当按规定记录自己的工作日志，详细记录班级工作的情况。
学校将根据班主任的工作日志进行考核评价。
6. 综合考核：综合考核包括班级管理成果、学生发展状况、班主任教学实效、家长满意度等多个方面的考核内容。
2023年学校班主任津贴发放方案
2023年学校班主任津贴发放方案尊敬的领导、亲爱的老师们：2023年学校班主任津贴发放方案（二）随着时代的发展，教育事业在我国正日益蓬勃发展。
作为学校的一把手，班主任在学校教育教学工作中的作用不言而喻。
为了更好地激励班主任投身于学校工作，提高其积极性和工作热情，特制定本发放方案，并希望得到广大师生的理解和支持。
一、津贴发放的目的和原则1. 目的：通过给予班主任一定的津贴，激励其投入更多的精力和资源，以提高班级教育教学质量，促进学校的全面发展。
2. 原则：（1）公平公正原则：按照班主任的工作量和工作质量进行津贴发放，确保班主任的劳动成果得到公正认可。
（2）绩效导向原则：津贴的发放应与班主任的工作绩效紧密相关，通过绩效激励和考核机制，促使班主任不断提升自身能力和业绩。
（3）政策合理原则：津贴发放方案应符合国家相关政策法规，并经过合理的财务预算和经费支撑。
二、津贴的具体发放标准和范围1. 标准：（1）教龄津贴：班主任在学校工作的年限越长，教龄津贴越高。
具体标准根据不同学校教师职称制度和相关规定进行确定。
（2）教育质量津贴：根据班主任所带班级的考试成绩、升学率、录取率等数据，对班主任进行测评，按照一定比例进行奖励。
（3）学科突出津贴：对于主持具有一定影响力的科研项目和教学改革项目的班主任，给予额外的学科突出津贴。
（4）特殊津贴：对于在班主任工作中表现突出、取得重大成就的个人，可以给予特殊津贴，以资鼓励。
2. 范围：津贴发放对象为全校在职的班主任，包括小学、初中和高中班主任。
对于兼职班主任，根据其实际任教时间进行相应的津贴发放。
三、津贴发放的程序和方式1. 程序：（1）学校领导成立津贴评审委员会，负责津贴的评审和发放工作。
（2）班主任向学校提交相关工作材料，包括班级管理工作报告、学生评价、教学成果等。
（3）津贴评审委员会对班主任的工作材料进行评审，依据评审结果进行津贴的发放。
2. 方式：（1）工资一体化发放：将班主任的津贴与其工资合并发放，由学校进行统一核算和发放。
2024年学校班主任津贴发放方案
2024年学校班主任津贴发放方案____年学校班主任津贴发放方案一、背景分析班主任作为学校教育管理的重要组成部分，承担着学生管理、教育引导等多项重要任务。
他们的工作辛苦，付出了很多，对于他们的合理报酬应予以重视。
为了让班主任们更好地履行职责，提高他们的工作积极性和工作效率，制定合理且公正的津贴发放方案是必须的。
二、目标设定1. 提高班主任的工作积极性和责任心；2. 加强班主任队伍的建设和培养；3. 保障班主任的合法权益；4. 维护学校的正常教育秩序。
三、发放标准1. 学历要求：班主任应具备本科及以上学历，或相关证书；2. 工作年限：班主任工作年限满2年以上；3. 教研成果：班主任应主持或参与教研课题，教育教学科研成果丰富；4. 工作业绩：班主任在学生管理、教育指导、家校沟通等方面表现优秀；5. 师德表现：班主任具备良好的师德师风，注重职业道德修养。
四、津贴发放方案1. 岗位津贴根据班主任的实际岗位需求，发放不同等级的岗位津贴。
岗位津贴的发放标准如下：- 初级班主任：每月发放岗位津贴500元；- 中级班主任：每月发放岗位津贴800元；- 高级班主任：每月发放岗位津贴1000元。
2. 教龄津贴班主任的工作经验对于工作的积累和能力的提升至关重要，根据教龄的不同，发放不同等级的教龄津贴。
教龄津贴的发放标准如下：- 2-5年教龄：每月发放教龄津贴200元；- 6-10年教龄：每月发放教龄津贴400元；- 10年以上教龄：每月发放教龄津贴600元。
3. 教研津贴班主任在教育教学研究方面有所建树的，可获得一定的教研津贴。
教研津贴的发放标准如下：- 主持一项教研课题：每年发放教研津贴500元；- 参与一项教研课题：每年发放教研津贴300元。
4.评选奖金为激励班主任的工作积极性，每年评选优秀班主任，优秀班主任将获得一定金额的评选奖金。
评选奖金的发放标准如下：- 优秀班主任：每年发放评选奖金2000元；- 卓越班主任：每年发放评选奖金5000元。
班主任津贴考核方案
班主任津贴考核方案班主任津贴考核方案1一、考核内容一、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分二、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分三、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分四、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分五、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分六、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分七、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分八、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分九、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分一十、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法一、五项评比：15分月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。
二、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
三、按时记录和上交班主任工作台帐：5分台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。
四、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
五、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。
六、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。
七、杜绝“三种现象”：15分无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。
八、班主任会议：5分准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。
九、“长明灯”现象：10分查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。
一十、逃学：10分无逃课得10分。
有逃课学生屡禁不止不得分。
三、考核规定一、当月正常做好班主任工作给予考核。
二、当月病事假累计超20天，不予考核。
班主任津贴分配方案
班主任津贴分配方案班主任津贴分配方案班主任是学校教育管理工作的中坚力量，是联系学生、家长和学校之间的纽带，在加强班级管理和提高学生成绩方面发挥着重要作用。
为了尽可能激励班主任的工作热情和责任心，学校每年会向班主任发放津贴。
在分配班主任津贴时，应坚持公平、公正的原则，科学、合理的方案。
一、班主任津贴的来源和意义班主任津贴是学校对班主任的一种表彰和鼓励，也是对班主任的一种物质奖励。
学校会根据教育经费的情况制定有关班主任津贴的发放标准，各级教育行政部门也会在政策上加强对班主任的支持。
班主任津贴的发放不仅能激励班主任的工作热情和责任心，也能体现学校对班级管理工作的重视，有利于推动学校改革和提高教育质量。
二、班主任津贴分配原则1.公平、公正原则班主任津贴的分配应以公平、公正为原则，不偏袒任何一位班主任。
应该严格按照学校制定的班主任岗位职责、绩效评价和人员管理等要求，通过考核和评比等多个环节来决定班主任的津贴标准，确保分配结果公正、透明，并公布于众。
2.综合评价原则班主任的职责非常重要，需要具备宽广的知识储备和处理问题的能力。
因此，班主任津贴的分配应该以综合评价为主要依据，面向全社会考量各种外部和内部影响因素，加大对其为校、为生、为家的服务水平的考核分值。
3.激励标兵原则学校应该重视好的班主任，针对对于纪律性、心血、业绩等方面表现杰出的班主任，逐级给予相对应的奖励和津贴，并授予“优秀班主任”、“先进个人”等荣誉称号，以引导更广范围教师向他们看齐。
4.逐级递进原则班主任的岗位职责是逐渐推演开来的，从初任班主任到骨干教师、主任、团骨干等岗位，工作任务比重和工作难度都增加了许多。
因此，学校制定班主任津贴的分配方案中，应该把津贴的标准逐步提高，分配较高标准的岗位应该设定更高的要求，以此来激励一些有潜力、有天赋的班主任更好地发挥自己的职业潜能。
三、班主任津贴分配的实施办法1.建立班主任津贴分配评定机构应该在学校内部设立班主任津贴分配评定机构，以负责固定程序和标准的设定评价，并为分配评定提供手段支持。
班主任津贴发放实施方案
班主任津贴发放实施方案为了调动班主任的工作积极性，科学客观地评价他们的工作质量，促进学校德育工作向纵深方向发展，我们根据班主任工作职责和学校教育教学实际，制定了《班主任津贴发放实施方案》。
一、考核原则我们坚持公平、公正、公开的原则，采取普查和抽查相结合的方式进行考核。
考核内容明确、具体、稳定、易操作，结果以量化形式表示，作为发放班主任津贴的依据。
班主任月基本津贴为四年级150元加上班级基数1元/人，住宿生1元/人，就餐人数1元/人，每高一个年级增加10元。
此外，每获得一次流动红旗评比，加10元。
我们每天进行考核，每天公布，月底统计，对照考核细则，该奖则奖，该罚则罚。
二、考核细则一)出勤班主任必须每天在学生早餐前到班，处理班级有关事宜(纪律、卫生等)，一次不到班，少发2元。
班主任还要每天带班做操，一次不到扣5元。
班主任还要每天到食堂指导本班学生就餐，缺一次少发2元。
班主任还要参加班主任会议，迟到一次少发10元，无故缺席一次少发20元。
二)常规管理班主任需保证早晨教室门及时开放，学生能够准时进教室，一次不到班，少发20元。
班主任还需管理课间操，班级整队拖拉、队伍不整齐、动作不到位，见一次少发5元，有学生无故缺席，见一少发2元。
班主任还需注意课间学生的行为，如有学生在校园内追逐搞打，见一少发10元；有学生不上课，在校园闲逛，见一扣20元；发现学生打群架，见一例少发20元。
班主任还需管理班级班班通，如有问题一次少发20元；如有损坏，由班主任负责照价赔偿。
班主任还需每周上好班会课(每周1次)，定期召开班干会(每两周1次)，少一次少发10元。
以上就是我们制定的班主任津贴发放实施方案，希望能够激励班主任更好地履行职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
实小班主任津贴发放办法范文（三篇）
实小班主任津贴发放办法范文一、总则为了确保实小班主任津贴的公正、公平、公开，提高班主任的积极性和工作热情，根据《中华人民共和国教师法》和实小的实际情况，制定本办法。
二、津贴标准1. 班主任津贴分为等级津贴和临时津贴两部分。
等级津贴根据班主任的评定等级确定，临时津贴由学校根据班主任的特殊情况进行发放。
2. 班主任等级与津贴标准如下：（1）特级班主任：每月津贴800元；（2）一级班主任：每月津贴600元；（3）二级班主任：每月津贴400元；（4）三级班主任：每月津贴200元。
3. 临时津贴的发放根据班主任的具体情况进行，由学校相关部门综合评估后发放。
三、津贴发放程序1. 等级津贴的发放（1）每学期结束后，学校将组织班主任考核评定工作。
评定工作由学校相关部门负责，由多位教育专家组成评审组，对班主任的工作表现进行综合评估。
（2）评审组根据班主任的工作实绩、业绩、专业发展等方面，评定班主任的等级，确定等级津贴标准。
（3）评审结果将在校园网上进行公示，接受师生和家长的监督。
公示期结束后，评审结果不再改变。
（4）等级津贴将从下一学期开始发放，直至学期末。
发放时间由学校财务部门确定，通过银行转账发放至班主任的工资账户。
2. 临时津贴的发放（1）班主任有特殊情况需要申请临时津贴时，需向学校提出书面申请。
（2）申请材料包括申请表、相关证明文件等。
班主任需将申请材料提交给学校相关部门。
（3）学校相关部门将对申请材料进行审核，评估班主任的申请情况。
审核结果将在一周内告知申请人。
（4）临时津贴的发放时间根据班主任的具体情况确定，津贴金额由学校相关部门综合评估后确定。
（5）临时津贴将从下一个月开始发放，直至学期末。
发放时间由学校财务部门确定，通过银行转账发放至班主任的工资账户。
四、津贴的监督和考核1. 学校将建立班主任津贴的监督机制，确保津贴的正常发放和使用。
2. 学校相关领导和部门负责人应定期对班主任津贴的发放情况进行检查。
班主任津贴发放办法
班主任津贴发放办法为了充分发挥班主任工作的积极性、主动性和创造性，使教育教学管理更有成效，按照绩效与经济挂钩的原则，特制订本方案。
班主任津贴每月为800元，分为基础费用、绩效考核津贴两部分。
一、基础费用基础费用为180元，分为人头费和话费补助。
人头费为100元：班级人数29人以下，人头费为80元；班级人数30-34人，人头费为90元；班级人数35-55人,人头费为100元；班级人数56人以上，人头费为120元。
（班级人数每月核定一次）话费补助为80元：班级人数在30人或以下的班级补助70元，人数在31人一50人的补助80元，50人以上的补助90元。
二、绩效考核津贴绩效考核津贴为620元，其中常规工作津贴90元、千分竞赛考核津贴130元、卫生考核津贴180元、日常管理考核100元和安全考核津贴120元。
（一）常规工作津贴常规工作津贴为90元，根据以下条例进行考核。
1、班主任会议每旷会一次扣10元，迟到、早退一次各扣5元，病假、公假不扣钱,事假扣5元一次。
2、班主任早操及督起床每周不得少于三次，每少一次扣5元，晚查寝每周不得少于四次，每缺一次扣5元。
3、班主任工作手册（包括安全教育课备课、班会备课、家访、学生辅导、谈话等）、班日志抽查不交者扣10元，迟交者扣5元，内容不全者酌情扣罚。
4、主题班会、活动组织、资料上交、计划总结、评优评先名单、学生在校就餐、学生校服穿着、校徽佩戴等日常管理工作，没有按时（如质）完成的一次扣10元，完成质量不高者每次扣5元。
5、不假外宿、寝室翻窗外出等，每次扣5-10元。
（二）千分竞赛考核津贴千分竞赛考核津贴为130元：以学校千分竞赛为依据划分等级，一等奖班级20%,二等奖班级50队三等奖班级20队四等奖班级10%。
发放标准为一等奖150元、二等奖130元、三等奖120元、四等奖100元。
每月评选文明班级7个，奖励班级20元，每月评选文明寝室10个（男女各5个），奖励寝室10元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任津贴考核方案范文_工作方案
为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。
一、考核内容
一、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分
二、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分
三、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分
四、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分
五、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分
六、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分
七、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分
八、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分
九、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分
一十、逃课（平时上课、周六补课等）10分
二、记分和考核方法
一、五项评比：15分
月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。
二、读报：10分
月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
三、按时记录和上交班主任工作台帐：5分
台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。
四、上足上好班会课：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
五、黑板报和班级财产管理：10分
按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。
六、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。
七、杜绝“三种现象”：15分
无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。
八、班主任会议：5分
准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不
能出席得3分，无故不参加不得分。
九、“长明灯”现象：10分
查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。
一十、逃学：10分
无逃课得10分。
有逃课学生屡禁不止不得分。
三、考核规定
一、当月正常做好班主任工作给予考核。
二、当月病事假累计超20天，不予考核。
三、班上有严重违法违纪学生（派出所立案）不予考核。
四、当月班上有三人次打架并有行政处分的不予考核。
五、当月班上有流生者不予考核。
四、考核奖等次
当月考核奖与当月的考核分挂钩。
具体等次如下：
一、90－100分为优秀级得70元
二、75－89分为良好级得60元
三、60－74分为合格级得45元
四、60分以下为不合格级得0元
五、其它
一、班级学额以50人为核算单位，每超5人的，加奖3元；
二、本办法作为班主任“评优”的重要依据（每月考核分在90分以上）
三、有流生扣当月考核奖70元，当年度不得评优评先；
四、本办法从2006年10月执行，考核办法中未尽事宜，解释权属校长室。