实施科教兴国的发展战略
实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展
实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展实施科教兴国战略，人才强国战略和创新驱动发展是中国实现经济社会全面发展、实现现代化的三个基础性战略。
这三个战略密切联系、相互促进，是中国实现国家富强、人民幸福的关键。
1. 科教兴国战略科学技术是第一生产力，科技创新是推动经济发展、实现现代化的重要驱动力。
科教兴国战略的核心是提高国家科技创新能力，加强科学研究和科技成果转化。
实施科教兴国战略的核心任务包括加强科研机构建设、加强科技人才培养，提高科技创新能力和竞争力。
首先，加强科研机构建设。
科研机构是科学研究的重要载体，是国家创新能力的核心。
因此，国家应加大对科研机构的投入，提高科研机构的科研能力和创新能力。
同时，要加强科研机构之间的合作与交流，形成科研资源共享和优势互补的局面。
其次，加强科技人才培养。
科技人才是科教兴国战略的重要支撑。
国家应加大对高层次科技人才的培养和引进，提高科技人才的质量和数量。
同时，要注重培养创新人才，提高创新人才的创新能力和实践能力。
此外，要加强基础科学教育，培养国家的科研骨干和科学家。
最后，提高科技创新能力和竞争力。
科技创新是科技发展的核心，也是国家创新能力的体现。
国家应加大对科技创新的支持力度，提高科技创新的投入和效益。
同时，要加强科技成果转化，推动科技成果尽快转化为生产力。
此外，要加强知识产权保护，促进科技成果的保护和转化。
2. 人才强国战略人才是国家发展的重要资源和基础要素，是实施科教兴国战略和创新驱动发展的关键。
人才强国战略的核心是培养和引进高层次、高素质的人才，提高人才的创新能力和实践能力。
实施人才强国战略的核心任务包括加强人才培养、加强人才引进和留住，提高人才的质量和数量。
首先，加强人才培养。
人才培养是人才强国战略的基础。
国家应加大对各级教育的投入，提高教育的质量和效益。
同时，要注重培养创新人才，提高人才的创新能力和实践能力。
此外，要推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的人才。
实施科教兴国的发展战略
中共中央、国务院于2003年12月发布了《关 于进一步加强人才工作的决定》，提出“人才强 国”的战略。2005年10月《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》强 调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进 人才强国战略。
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家 已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其 中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30 ％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且 比发展中国家40％的平均水平还要低。另外， 我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低， 单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4 至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开 发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只 有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家 的转化率已经超过50％
世界第一台电子计算机
现代化的信息中心
当今世界，科学技术日益渗透 到经济发展、社会进步和人类生活 的各个领域，成为生产力中最活跃 的因素，科学技术是第一生产力。 未来科学技术的发展，必将对人类 社会的发展产生更加深刻的影响。
（科技的重要性）
据统计，科学技术对经济增长的贡献率 已从20世纪初的2%-20%上升到九十年代的 70%-80%。 20世纪80年代以来，世界各国为了提 高自己的综合国力都十分重视科学技术， 特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略： 日本在20世纪80年代初就改“贸易立国” 为“科技立国”；美国从1983年开始搞 “战略防御倡议”（即星球大战计划）； 西欧也从1985年提出了发展科学技术的 “尤里卡计划”。
☆为什么要实施科教兴国战略？
• ①科学技术是第一生产力。科技创新能力已越来 越成为综合国力竞争的决定性因素。 • ②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的 综合国力的较量。各国之间的竞争归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。 • ③教育是民族振兴和社会进步的基石。发展科技、 教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本 大计。中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关 键靠人才，基础在教育。 • ④从整体上看，我国科技、教育的总体水平同世 界先进水平相比仍有较大的差距。因此，我国要 实施科教兴国战略和人才强国战略。
实施科教兴国的发展战略
实施科教兴国的发展战略摘要科教兴国是实施创新驱动发展战略的核心要素之一。
本文将探讨科教兴国的发展战略，并分析其对国家发展的重要性。
文章从提高科技创新能力、培养高素质人才、推动科技与经济融合等多个方面论述科教兴国的战略举措。
最后，论文给出了一些建议，以促进科教兴国战略的实施。
1. 引言科教兴国是国家发展战略中的重要组成部分。
在当今社会，科技创新和教育发展成为国家竞争力的核心。
科教兴国战略提出了发展科技和教育的重要性，以促进国家创新能力和核心竞争力的提升。
2. 科教兴国战略的重要性科教兴国战略对国家发展具有重要影响。
首先，科教兴国战略可以提高国家的科技创新能力。
科技创新是推动国家经济增长和社会进步的重要驱动力。
通过加大科技研发投入、优化科技创新体制，国家可以提高科技创新水平，加强对关键核心技术的掌握。
其次，科教兴国战略可以培养高素质人才。
教育是培养人才的重要途径。
通过推动教育的发展，提高教育质量，国家可以培养更多具有创新精神和实践能力的人才，为国家的发展提供人力资源保障。
最后，科教兴国战略可以促进科技与经济的融合。
科技与经济的融合是实现可持续发展的重要方式。
通过加强科技与经济的合作，推动科技成果转化与产业升级，国家可以实现科技与经济的良性循环，推动经济的快速发展。
3. 科教兴国战略的实施举措为了有效实施科教兴国战略，需要采取一系列战略举措。
以下是几个重要的实施举措：3.1 提高科技创新能力提高科技创新能力是科教兴国战略的核心目标之一。
国家可以加大科技研发投入，鼓励企业增加研发投入。
同时，加强科技创新体制改革，打破部门之间的壁垒，促进科技成果转化和应用。
3.2 培养高素质人才培养高素质人才是科教兴国战略的基础。
国家可以加大教育投入，提高教育质量。
同时，加强教育与产业的结合，推动学校与企业的合作，提供实践机会，培养具有创新能力和实践经验的人才。
3.3 推动科技与经济融合科技与经济的融合是科教兴国战略的重要环节。
实施科教兴国战略和发展战略
实施科教兴国战略和发展战略一、引言科教兴国是指以科技和教育为核心，促进国家整体实力提升和经济社会发展的发展战略。
在新时代，科教兴国战略与发展战略密不可分。
本文将从政策层面、教育体系、科技创新等方面分析，谈谈如何实施科教兴国战略和发展战略。
二、政策层面1.1 加大对科学研究的支持力度政府应加大对科学研究的投入，提高科研人员待遇，优化研究环境，鼓励创新精神和作风，建立科学研究成果转化机制，提高科研成果的转化率和应用效益。
2.2创新教育体系教育是实施科教兴国战略和发展战略的重要手段之一。
政府应加大对教育事业的投入，完善教育体系建设，优化教育资源配置，提高教育质量，推行素质教育。
同时，需要引入现代教育技术手段，提高教学效果。
三、教育体系3.1 建立完善的科技人才培养体系建立以职业教育为主导的、产教融合的科技人才培养体系，促进科研机构与高校的深度合作，加强科研成果向教育和产业转化的衔接，培养大量的创新人才。
3.2 推进素质教育素质教育是培养创新人才的基础，政府应加大对素质教育的支持力度，制定相关政策和措施，推动素质教育深入发展。
同时，要加强对教师的培养和引进，提高教师队伍的整体素质。
四、科技创新4.1 加强科研机构建设加强科研机构的建设，提供良好的研究环境和条件，吸引优秀科研人才，鼓励开展前沿科学研究，推动科研与产业的深度融合。
4.2 加大科技创新投入政府应加大对科技创新的资金投入，鼓励企业增加科技研发经费投入。
同时，要推动科技创新与产业升级的结合，推动科技创新成果转化为经济实力，并为经济社会提供持续创新的动力。
五、培养科技创新人才政府应加大培养科技创新人才的力度，制定相关政策和措施，优化人才培养机制，建立激励机制，提高科技创新人才的整体素质。
同时，要为科技创新人才提供更多的发展机会和平台，鼓励他们参与国家重大科研项目和创业创新活动。
六、提高科技创新能力6.1 加强科技创新基础研究在科技创新的过程中，基础研究是极为重要的一环。
要实施科教兴国发展战略人才强国战略
要实施科教兴国发展战略人才强国战略科教兴国发展战略人才强国战略引言：科学技术和教育是国家发展的重要支撑和核心竞争力。
在当今世界，科技创新和人才培养已经成为各国竞争的关键因素。
面对日新月异的科技进步和激烈的全球竞争，我国必须实施科教兴国发展战略和人才强国战略，加强科学研究和教育培养，培养高素质人才，提升国家核心竞争力。
一、科教兴国发展战略的重要性科教兴国发展战略是指以科学技术和教育为支撑，推动国家经济、社会和文化全面发展的战略。
实施科教兴国发展战略可以带来以下几个重要的影响：1.提高国家核心竞争力：科学技术是现代社会发展的引擎，只有不断创新和发展科技，才能提高国家竞争力。
2.推动产业升级和转型：科学技术的进步可以改变传统产业的生产方式和经营模式，推动产业从低附加值向高附加值和高技术含量转型。
3.提供支撑和保障：科学技术为经济社会发展提供了支撑和保障。
在面对自然灾害、环境污染、资源匮乏等问题时，科技的进步可以提供解决方案和技术支持。
4.提高人民生活水平：科学技术的发展可以改善人民的生活条件和质量，提高人民的生活水平。
二、人才强国战略的重要性人才是实施科教兴国发展战略的核心要素，培养和吸引高素质人才是实现经济社会发展和国家富强的关键。
实施人才强国战略可以带来以下几个重要的影响：1.提高创新能力：高素质人才具备较强的创新能力，能够为国家发展提供创新思路和解决方案。
2.推动科技进步：高素质人才是科技进步的主要推动力量，只有拥有高水平的科学家和技术人才，才能推动科技领域的突破和进步。
3.提高国际竞争力：吸引和培养高水平的人才，可以增强国家在国际上的竞争力，提升国家的国际地位和影响力。
4.促进社会进步：高素质人才具备更高的综合素质和道德水平，能够推动社会稳定和文明进步。
三、实施科教兴国发展战略的措施实施科教兴国发展战略，可以从以下几个方面入手：1.加大对科学研究的投入：增加科研经费，改善科研条件，鼓励科研人员进行基础研究和前沿科技的探索，培养一批国际一流的科学家和科研团队。
实施科教兴国的发展战略
科学是一种在历史上起推 动作用的、革命的力量。
人类历史发展告诉我们，科学技 术源于生产实践，并随着生产的发展， 显示出越来越重要的力量。纵观科技 发展的轨迹，每一次的重大突破，都 会引起经济的深刻变革和人类社会的 巨大进步。
革第 命二
次 科 技
第一次工业革命 革第 命三 次 新 科 技
总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国 为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根 本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合 国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地 位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育 优先发展的战略地位必须始终坚持。
小结：
实施科教兴国战略，关键是人才十年前， 邓小平同志就提出：“改革经济体制，最重要 的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我 最关心的，还是人才。”在社会的各种资源中， 人才是最宝贵最重要的资源。
中国的发展离不开科学技术的进步。在
尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚强 的基础，在一些重要领域已走在世界前列。
阅读与思考一：
·科教兴国战略的含义？ ·实施科教兴国战略的提出？
所谓科教兴国战略，是指全面落实科 学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本， 把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置， 增强国家的科技实力及向现实生产力转化的 能力，提高全民族的科技文化素质，把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速实现
是,在里边当服务生也能经常与他们接触.如今正值旅游旺季,客栈缺人手,不少当地人巴望着儿女能进去打工.一来,梅林客栈是待遇最好の单位;二来,在里边住の多半是有钱有势の人.希望侄女争气些,余、陆两人出身好样貌佳,她侄女除了家世比不上,自身条件也不差.少了余薇那小贱人 阴阳怪气从中使坏,自家侄女飞上枝头の希望最大.余薇经常
实施科教兴国的发展战略
实施科教兴国的发展战略学习目标1了解科技、教育的作用；2了解我国科技与教育事业取得的成就；3了解我国科技、教育与发达国家的差距；4理解并掌握我国科教兴国的战略含义及意义；教学重点我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发；科技和教育创新。
教学难点实施科教兴国的发展战略的含义及意义教学过程：一【导入新课】出示对联：可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
让学生联系最近我国在“上天入海”的成就，导出视频，引入课题《实施科教兴国战略》二、出示预习提纲1、科技的有什么重要性？（1）科学技术源于，它的每一次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。
（2）科学技术成为中最活跃的因素，科学技术是第一。
2、我国为什么要加快科技发展?（1）从整体上看，我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。
（2）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。
3．我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是__________竞争、__________竞争。
教育决定一个国家和民族的__________，是一个民族__________的事业，是民族振兴的__________。
教育作用：②要实现现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。
4、为什么说推进科教兴国战略必须加强科技创新和教育创新？（1）科技创新能力，已越来越成为竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
（2）而要提高科技创新能力，首要的是提高能力。
5．在社会主义现代化建设中推进科教兴国战略有何重大意义?发展科技、教育，是实现和社会主义现代化的根本大计。
我们要坚定不移地实施战略，全面深化、体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合三、【疑难精讲】1结合我国国情，说说我国为什么要坚持优先发展教育？（1）我国是一个人口众多，经济文化比较落后的国家，只有把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位（2）近些年来，我国的教育事业虽然迅速发展，但仍面临发展不平衡，总体水平还比较低，农村的基础教育还比较薄弱的现状，必须进一步推动教育事业的发展。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动战略是中国实现全面建设社会主义现代化国家目标的重要战略举措。
这三个战略相互联系、相互依赖，共同促进了中国的科技进步、经济发展和社会进步。
下面将从三个方面分别展开论述。
一、实施科教兴国战略科教兴国战略是指通过加强科学技术和教育事业，提高国家科技水平和人才素质，从而推动国家经济和社会发展。
实施科教兴国战略，需要加大科研投入，培养科技创新人才，构建创新体系，创造良好的科研和创新环境。
1. 加大科研投入：加强科研投入是实施科教兴国战略的基础。
国家应该增加科研经费，支持高校和科研机构开展基础研究和应用研究，并鼓励企业增加研发投入，提高企业的科技创新能力。
2. 培养科技创新人才：人才是科技创新的关键。
国家应该大力推进科技人才培养，加强基础教育和高等教育，提高科技创新人才的数量和质量。
此外，还需要加强对高层次人才的吸引和培养，吸引海外优秀人才回国发展。
3. 构建创新体系：构建创新体系是实施科教兴国战略的重要任务。
应该加强科技创新平台和研发机构的建设，推动产学研相结合，加强科技成果转化和产业化。
同时，还需要加强知识产权保护，激励创新创业，推动创新创业环境的改善。
4. 创造良好的科研和创新环境：科研和创新需要一个良好的环境。
国家应该加强科技信息化建设，提供科研所需的数据和信息资源，加强科研合作和交流，推动科研人员的互动和合作。
同时，还要完善科研评价机制，激励科研人员的积极性和创造力，打破科研成果的“铁饭碗”观念。
二、人才强国战略人才是国家发展的重要资源，实施人才强国战略可以有效促进国家经济和社会的发展。
人才强国战略主要包括人才培养、人才引进、人才流动和人才保留四个方面。
1. 人才培养：人才培养是人才强国的基础。
国家应该加大教育投入，提高教育质量，推动素质教育。
此外，还要加强职业教育和继续教育，为国家培养各个层次和领域的人才。
2. 人才引进：人才引进是人才强国的重要方式之一。
实施科教兴国发展战略
实施科教兴国发展战略
一、科教兴国战略的意义
把科学技术作为基础资源，把教育作为有力推动力，开拓创新，加速
经济社会发展，增强国家实力，把自然生态环境与可持续发展统一起来，
实施科教兴国战略，是我国完善社会主义市场经济体制，推动经济社会发
展的必然选择。
科教兴国战略的实施，是实现我国现代化、国家富强、民族振兴的必
由之路。
以科学技术为现代国家的实力支撑，以教育为发展动力源泉，以
环境保护为发展基础，实施科教兴国战略，不仅可以增强我国的国际竞争力，而且必将带动和促进社会的持续发展，实现亚洲最佳民生。
二、实施科教兴国战略的措施
（一）科技创新。
加大科技创新力度，科技体制机制，完善科技政策，推进科技成果转化，促进科技创新机制和管理体系的，加快推进高新技术
产业结构调整，把国家科技创新体系建设成为驱动国家发展的战略支撑。
（二）教育事业发展。
最新实施科教兴国战略和发展战略 实施科教兴国战略论文1000字
最新实施科教兴国战略和发展战略实施科教兴国战略论文1000字实施科教兴国战略和发展战略近年来，科教兴国战略已成为我国发展的核心战略之一。
本文从科教兴国战略的背景、重要性以及实施策略方面进行了探讨，并提出了面向未来的科教兴国发展战略。
一、科教兴国战略的背景科学技术和教育的快速发展是现代国家发展的关键因素。
随着经济全球化和科技创新的推动，科技竞争已成为国家竞争的重要方面。
我国加入WTO后，我国的科技水平和创新能力已成为决定国家发展的瓶颈。
为了实现可持续发展和保持较强的竞争力，我国不得不调整发展战略，进一步加强科学教育的建设。
二、科教兴国战略的重要性1. 促进产业升级：科技创新是产业升级的关键，只有通过科技创新才能够推动传统产业向高附加值领域转型升级，提高我国产业的竞争力。
2. 增强国家核心竞争力：科技创新是国家核心竞争力的重要组成部分，只有通过科技创新才能够提高国家的综合实力，提高在国际竞争中的地位。
3. 推动经济发展：科技创新是经济发展的重要驱动力，只有通过科技创新才能够提高我国经济增长的质量和效益，实现经济的可持续发展。
4. 促进社会进步：科技创新是社会进步的重要推动力，只有通过科技创新才能够推动社会文明的进步，提高人民群众的生活质量。
三、实施科教兴国战略的策略1. 加强基础研究：基础研究是科学发展的基础，只有加强基础研究，提高科研水平，才能够为技术创新提供坚实的基础。
2. 加强创新人才培养：人才是科技创新的核心，只有通过加强人才培养，建立健全的人才培养体系，才能够培养出大批优秀的科技创新人才。
3. 加强科技创新体制改革：科技创新体制是科技创新的重要保障，只有通过改革科技创新体制，打破体制壁垒，才能够将科技创新的潜力完全释放出来。
4. 加强科技创新环境建设：科技创新环境是科技创新的重要支撑，只有通过完善科技创新环境，提供良好的创新条件和资源，才能够激发科技创新的活力。
四、面向未来的科教兴国发展战略为适应世界科技革命的变革和国际竞争的激烈程度，我国应对科教兴国战略进行进一步升级和创新，提出以下发展战略。
2023年《实施科教兴国战略》说课稿
2023年《实施科教兴国战略》说课稿2023年《实施科教兴国战略》说课稿1“实施科教兴国的发展战略”是人教版九年级思想品德第四课“了解基本国策与发展战略”中的第三框题。
现就本框的课标内容、在教材中的地位、教学内容、目标确定、重点难点、教学设计思路简单介绍如下：一、说课标了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国发展战略的意义，感受科技创新与教育创新的必要性，提高自身素质。
二、说教材1、本框在教材中的地位。
整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略，即两大国策和两大战略。
而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。
学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我国还面临经济科技上的'挑战，自觉地提高自己的科学文化素质，肩负民族振兴的使命。
应是第四课重点掌握的一节。
2、本课教学内容分三个题目学习，第一目是“科学技术是第一生产力”，主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响，引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用，并体会科技是第一生产力，以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。
第二目是“百年大计，教育为本”，从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位，从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位；第三目主要讲两层意思：一是实施科技兴国战略是必然选择；二是必须加强科技创新和教育创新。
三、说教学目标1、知识目标：科技是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地，坚定不移地实施科教兴国战略；2、能力目标：认识发展科技和教育的战备意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；3、情感态度价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。
四、说重难点：依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的.重点是：①认识科技和教育对社会发展的作用，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情，坚定实施科教兴国的战略；②教育和科技创新的必要性（既重点，亦是难点）五、说教学设计思路。
实施科教兴国战略、人才强国战略
实施科教兴国战略、人才强国战略科教兴国战略是指以创新为核心，加强科学技术和教育基础设施建设，实施科技创新战略，提高全社会科技创新能力，推动科技进步和经济社会发展的战略。
人才强国战略是指以人才为核心，加强人才培养和引进工作，培养创新型人才，提高人力资源质量和效益，推动经济社会可持续发展的战略。
本文将分别阐述科教兴国战略和人才强国战略的目标、特点、具体实施措施以及其带来的影响。
一、科教兴国战略1.目标科教兴国战略以科技创新作为核心，旨在推进科技进步和经济社会发展，提高国家的综合国力和竞争力，实现国家的现代化建设。
具体目标包括：提高科技创新能力和水平，推动科技成果的转化和应用；加强科研机构和科技企业的建设，培养高层次科研人员和科技创新团队；提高科技人员的待遇和福利，提升科技人员的创新热情和工作动力。
2.特点科教兴国战略具有以下几个特点：创新驱动、开放合作、产学研结合。
创新驱动是科教兴国战略的核心，通过加强科技创新的力度，培育国家创新能力和竞争力，推动经济的转型升级。
开放合作是科教兴国战略的重要特点，通过广泛的国际交流与合作，加强科技资源的共享与整合，提高我国在全球科技竞争中的地位。
产学研结合是科教兴国战略的一个重要方面，通过加强产学研合作，促进科技成果的转化和应用，推动科技进步与经济社会发展的紧密结合。
3.实施措施为了实施科教兴国战略，需要采取一系列切实有效的措施。
首先，加强科教基础设施的建设，提升科教资源的供给能力。
其次，改革科研管理制度，激发科研人员的创新热情和工作动力。
再次，加大对科研项目的资金投入，提高科研经费的使用效益。
此外，加强科技成果的保护和推广，提高科技成果的转化率和应用率。
最后，促进科技与产业的融合，推动科技创新与经济社会发展的协调发展。
4.影响科教兴国战略的实施对国家的影响是全方位、深层次的。
首先，科教兴国战略的实施将极大地推动科技进步和经济社会发展，提高国家的综合国力和竞争力。
其次，科教兴国战略将促进创新创业，培养出更多的创新型人才，推动经济结构的转型升级。
实施科教兴国战略
实施科教兴国战略
一、加强基础教育
基础教育是科教兴国战略中的基础。
中国政府应该着力改善农村地区的教育资源，增加教育经费投入，提高教师待遇，改善办学条件，提高教师教学水平。
例如，广西壮族自治区推出“农村教师直通车”计划，吸引优秀教师到农村学校任教，有效提高了农村地区的教育质量。
二、加强高等教育
高等教育是培养科技人才的重要渠道，中国应该着力加强高等教育体系建设，提高教育质量，加强与产业结合。
例如，清华大学在创新创业教育方面做出了很多努力，成立了清华大学创业学院，推动了学生创新创业能力的提高。
三、加强科研投入
科研是科技兴国的基础，中国政府应该加大科研经费投入，支持基础研究，加强创新能力。
例如，中国科学院设立了“百人计划”，吸引了一大批高层次科技人才，推动了科研水平的提升。
四、推动产学研结合
产学研结合是实施科教兴国战略的关键，中国政府应该鼓励企业和高校、科研机构合作，促进科技成果转化。
例如，中科院上海光机所与上海交通大学合作成立了“上海光学精密技术研究中心”，在光学领域取得了一系列重要成果。
五、加强人才培养
人才是科教兴国的根本，中国应该加强人才培养，培养具有创新精神和实践能力的科技人才。
例如，中国政府实施“国
家助学计划”，资助符合条件的贫困学生接受高等教育，培养更多的科技人才。
总之，实施科教兴国战略需要政府、企业、高校、科研机构等多方合作，共同努力，共同推动科技创新，提高教育质量，培养更多的科技人才，推动中国科技事业的发展。
希望中国在未来能够在科技领域取得更大的成就，实现科教兴国的目标。
课件《实施科教兴国的发展战略》
课件《实施科教兴国的发展战略》一、引言自20世纪末以来，科学技术和教育作为国家综合国力竞争的核心要素，日益受到世界各国的重视。
我国自改革开放以来，明确提出实施科教兴国的发展战略，把科学技术和教育放在优先发展的战略地位。
本课件将详细阐述实施科教兴国战略的背景、意义、主要内容以及取得的成果和挑战。
二、实施科教兴国战略的背景与意义1. 背景（1）国际背景：20世纪80年代末，冷战结束，和平与发展成为时代主题，经济全球化、政治多极化、文化多样化日益明显。
世界各国纷纷把发展科学技术和教育作为提高国家竞争力的关键。
（2）国内背景：改革开放以来，我国经济实力迅速崛起，但与发达国家相比，科技和教育水平仍有较大差距。
为提高国家综合国力，我国迫切需要实施科教兴国战略。
2. 意义（1）提高国家综合国力：科学技术和教育是国家综合国力的重要组成部分，实施科教兴国战略有助于提高我国在国际竞争中的地位。
（2）促进经济社会发展：科技进步和教育发展是推动经济社会发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于实现经济社会可持续发展。
（3）提升国民素质：科技和教育是提高国民素质的重要途径，实施科教兴国战略有助于培养高素质人才，为经济社会发展提供人力支持。
三、实施科教兴国战略的主要内容1. 发展科学技术（1）加大科技研发投入：政府加大科技研发投入，鼓励企业、高校、科研机构等创新主体增加研发投入。
（2）优化科技创新体系：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。
（3）推动科技成果转化：加强科技成果转化服务平台建设，促进科技成果转化为现实生产力。
2. 发展教育事业（1）普及义务教育：确保每个孩子都能接受良好的义务教育，提高全民素质。
（2）发展职业教育：培养高素质的技能型人才，满足经济社会发展需求。
（3）提高高等教育质量：加强高校内涵建设，提高教育教学质量，培养创新型人才。
3. 改革科技和教育体制（1）科技体制改革：推动科技与产业的深度融合，激发科技创新活力。
九年级政治实施科教兴国的发展战略
背景介绍
随着知识经济时代的到来和经济全球化的加速发展，科技和人才已经成为国家竞争 力的决定性因素。
我国虽然已经成为世界第二大经济体，但在科技创新能力、高技术产业发展和人才 培养等方面与发达国家还存在较大差距。
06 科教兴国战略的未来展望
持续推进教育改革
深化教育体制改革
打破传统教育模式，推行素质教育，注重培养学生的创新能力和 实践能力。
扩大优质教育资源
加大投入，提高教师素质，优化教育资源配置，缩小城乡、区域 教育差距。
促进教育公平
保障每个孩子平等接受教育的权利，打破阶层固化，让更多人有 机会通过教育改变命运。
社会参与
鼓励社会各界积极参与科教兴 国战略的实施，形成全社会共
同参与的良好氛围。
03 科教兴国战略的意义
提高国家竞争力
培养高素质人才
通过发展科技和教育，提高国民的科技水 平和文化素养，为国家培养更多高素质的 人才，从而提升国家在国际上的竞争力。
优化经济结构
科教兴国战略有助于推动经济发展方 式转变，优化产业结构，提高国家的 经济实力和国际竞争力。
政策引导
政府意识到科技和教育在国家发展 中的重要性，开始提出相关政策和 措施，推动科教兴国战略的实施。
提出过程
政策制定
政府制定了一系列政策措施，包 括科技体制改革、教育改革等，
以推动科教兴国战略的实施。
组织保障
政府成立了专门机构，负责科 教兴国战略的组织实施和监督 评估。
资金投入
政府加大了对科技、教育的投 入力度，确保资金充足。
推进科技创新
《实施科教兴国战略》
华为重视人才引进和内部培养，打 造了一支高素质的研发团队。
03
02
全球化战略
华为积极开拓国际市场，实现全球 化布局，提升品牌影响力。
合作与生态建设
华为与众多合作伙伴共同构建生态 系统，推动产业链协同发展。
04
总结与启示
01
科技创新是推动地区和企业发展 的重要动力，应持续加大投入力 度。
面对国际竞争压力和国内发展需求， 实施科教兴国战略成为国家发展的必 然选择。
实施科教兴国战略的意义
提高国家核心竞争力
科技教育是国家发展的核心力量，通 过实施科教兴国战略，可以提高国家 科技创新能力，增强国际竞争力。
促进经济转型升级
提升人民素质
科教兴国战略的实施可以促进教育公 平，提高人民科学文化素质，增强国 家软实力。
促进科技成果转化
建立科技成果转化机制，推动科技成果向现实生产力转化。
加强知识产权保护
完善知识产权保护制度，激发创新活力。
培育创新型企业
鼓励企业加大科技研发投入，培育一批具有国际竞争力的创新型企业。
教育改革与发展
深化教育体制改革
改革教育管理体制，扩大教育 自主权。
提高教育质量
加强教师队伍建设，提高教育 教学质量。
建设一批高水平的科技创新平台和孵化器，提供良好的创新创业服务 。
加强国际合作
积极参与国际科技合作与交流，引进国外先进技术和管理经验，提升 我国科技创新的国际竞争力。
04
CATALOGUE
科教兴国战略的成效与挑战
取得的成效
科技创新能力显著提升
国家在科技创新方面取得了重大突破，如5G技术、人工智能、量 子计算等领域。
对社会发展的促进作用
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蒸汽时代
第二次科技革命 进入
电气时代
第三次科技革命 进入
信息时代
上述材料说明了什么？
科技发展的每一次重大突破，都会引起经济 的深刻变革和人类社会的巨大进步。
当今中国谁的名字最值钱?
“杂交水稻之父”---袁隆平
袁隆平从20世纪60年代开始致力 于杂交水稻研究，经过12年的努力， 成功培了“三系杂交稻”。如今，我 国大江南北的农田普遍种上了他研究 培养的杂交水稻。杂交水稻的大面积 推广应用，为我国粮食增产发挥了重 要作用。截止2003年，杂交水稻为中 国增产5000多亿公斤。
度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
有没有其他原因？
基本国情：初级阶段不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。
发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化，也是建设创新型国家 的必然要求。（重要意义）
Ｏ教材62页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 没有加强科技创新！
Ｏ为什么要进行科技创新？（背诵）
国际上甚至把杂交稻当作中国继 四大发明之后的第五大发明，誉为 “第二次绿色革命”。
当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类 生活的各个领域，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科 学技术是第一生产力。
未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产 生更加深刻的影响
航天科学技术的诞生和发展,不仅使人类进入空间新环 境,直接开发和利用其资源成为可能,而且提供了科学探索有 效的技术手段。航天科技已经渗透到社会生活的各个方面, 对人类社会的政治、经济、军事、科技、文化、生存方式和 自然环境都产生了巨大的积极影响。
（3）、大力发展科学技术的重要性？
总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和 发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展 和社会全面进步的必然要求。
2、百年大计 教育为本
❖ 教育的重要地位和作用？
•在国际竞争中的地位及对国家民族的作用 •对我国现代化建设的作用 •对个人全面发展的作用
银河百亿次计算机 正负电子对撞机
（2）、我国的科技现状？
优势：在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基
础，在一些重要领域已走在世界前列。
劣势：从整体看，我国科技的总体水平同世界先进水平相
比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不 相适应的地方。
要迅速提高我国的生产力水平，缩 小与发达国家的差距，必须加快发 展科学技术。（态度）
①科技创新能力已经越来越成为综合国力 竞争的决定性因素。
②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们 的自主创新能力上不去，一味靠技术引进， 就永远难以摆脱技术落后的局面。
思考：如何提高科技创新能力呢？
提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
请问： 怎样来进一步推进科教兴国？
科教兴国战略
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
❖ 发展教育事业的意义？（三个才能）
位 必 须 始 终 坚 持
优 先 发 展 的 战 略 地
为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义 重大、影响深远的战略是什么？
如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。
探究：你如何看待这两种观点？（请说明理由）
①教育决定一个国家和民族的未来，是一个民 族最根本的事业，②教育是民族振兴的基石。
（1）教育是一个最根本的事业
国际竞争
经济竞争
科技竞争
……
教育的竞争 归根到底 人才的竞争
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底 是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一 个国家和民族的未来，是一个最根本的事业。
教育是民族振兴的基石
实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建 设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。教育是民族振兴的 基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道 德素质和科学文化水平。
（1）、中国的发展离不开科学技术的进步。
我国的现代科技成果
‘863’计划作为国家高技术研究发展计划，目前 已在信息技术、生物与现代农业、自动化与现 代制造业、资源与环境、新材料、能源技术等 领域取得了突破，并由此带动了集成电路制造， 高速通讯网等一批重大项目。这些项目的运行， 必将对我国传统产业的升级换代产生重大作用。 在钢铁、造船、汽车、化工、机床、发电等传 统产业之外，形成了电子、信息、通讯、仪器 仪表、生物技术、航空航天、新材料、新能源 等一批高技术产业。
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。
才能化人口大 国为人才强国 才能化人口压 力为人才优势
只有把 教育搞
上去
才能从根本上 提高中华民族 的整体素质， 增强综合国力
才能在激烈的国际竞 争中取得战略地位
3、
1、科教兴国战略的提出的原因？
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内 科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力 的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时
加快发展科技
科技创新
首要
优先发展教育
教育创新
如何实施科教兴国和人Байду номын сангаас强国战略
❖ 我国为什么要加快发展科学技术？
1. 中国的发展离不开科学技术的进步 2. 我国的科技现状？ 3. 发展科技的态度 4. 重要性
➢请看生产工具的发展对人类社会发展的影响：
社会形态 生产工具
原始社会 石器
奴隶社会 (后期)
金属
封建社会 铁器
资本主义社会 蒸汽机
引发
科技的三次变革
生产力的三次飞跃
第一次科技革命 进入
家庭生活三大件的变化
70年代
80年代
新世纪的三大件
什么因素让我们的家庭生活发生巨大变化呢？
科学技术
生产力水平的提高
实施科教兴国的发展战略
1、科学技术是第一生产力
是什么力量使通信方 式变的越来越迅速便 捷?
你能设想一下未来通 信工具还会有哪些变 化?
❖ 为什么说科学技术是第一生产力？
1. 人类文明发展史 2. 当今世界 3. 未来社会
你 怎
经济发展
么
依
解
靠
读
这
科技进步
幅 图 片
依 靠
提高劳动者素质
依
靠
教育
❖ 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书，成 为学习尤为勤奋的“大学 生”。
❖ 你如何看待这件事？
教育和广大人民的生活息息相关。已经逐 渐成为人们生存发展的第一需要和终身受 益的财富，甚至决定其一生的命运。