第二单元理想信念与人生价值案例

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教学重点： 1.实现个人理想和共同理想的关系；
2.理想信念对大学生成长成才的重
要性。 教学难点： 充分认识实现理想的长期性、艰巨 性和曲折性
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理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 ……
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有伟大理想的人，生活永远闪 射着光芒；追求理想是一个人进 行自我教育的最初的动力，而没 有自我的教育就不能想象会有完 美的精神生活。 ——苏霍姆林斯基
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
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正确理解理想信念的含义与特征，明
确理想信念对大学生成长成才的重要 意义； 自觉树立建设中国特色社会主义的共 同理想，正确认识共产主义远大理想， 树立马克思主义的信念； 正确认识理想与现实的关系，积极投 身社会实践，把理想化为现实。
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是什么动力使身残的警察坚持到抓
住凶手？ 这个警察最后为什么走上自杀的绝 路？
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自杀是非常令人遗憾的，它反映了信念所 特有的稳定性。同时也表明，信念一旦确 立就会使人强烈追求了，并将对人的思想 和行为产生重大影响。因此，大学生确立 信念时必须持十分严肃和慎重的态度。每 一种信念的改变都会给人带来巨大的冲击， 甚至使人完全变成另一种人，信念的动摇 和瓦解，也往往造成人的精神崩溃。这同 时也说明了树立科学的信念是极为重要的。
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（7）我们要尽量鼓励他们（政府
）花费，鼓励他们的信用，使他们 货币贬值，通货膨胀。 （8）我们要以我们的经济和技术 的优势，有形无形地打击他们的工 业，只要他们的工业在不知不觉中 瘫痪下来，我们就可以鼓励社会动 乱。
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（9）我们要利用所有的资源，甚至 于举手投足，一言一笑，都足以破
坏他们的传统价值观。 （10）暗地运送各种武器，装备他 们一切的敌人，和可能成为他们的 敌人的人们。
仰 树立中国特色社会主义的 共同理想
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认识大学生的历史使命

在新的起点上继往开来 在现实的基础上迎接挑战
世界科技文化发展的挑战 复杂多变的国际环境的挑战 我国改革发展新任务的挑战
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美国中央情报局的（Ten Commandment）《十条诫命》
（1）尽量用物质来引诱和败坏他们的青年
，鼓励他们藐视，鄙视，进一步公开反对他 们原来所受的思想教育，特别是共产主义教 条。 （2）一定要尽一切可能，做好宣传工作， 包括电影、书籍、电视、无线电波……和新 式的宗教传布。
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（3）一定要把他们的青年的注意 力，从他们以政府为中心的传统，
引开来。 （4）时常制造一些无风三尺浪的 无事之事，让他们的人民公开讨论 。
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（5）我们要不断地制造“新闻”
，丑化他们的领导。 （6）在任何情况下，我们都要传 扬“民主”。一有机会，不管是大 型小型，有形无形，就要抓紧发动 “民主运动”。
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从理想的性质上划分 从理想的时序上划分 从理想的主体上划分 从理想的内容上划分（社会政
治理想、道德理想、职业理想 和生活理想）
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信念
（1）含义 （2）特征
稳定性 执着性 多样性
源自文库
亲和性
（3）类型（政治信念、科学信念、 道德信念、生活信念）
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信念是认知、情感
和意志的有机统一 体，是人们在一定 的认识基础上确立 的对某种思想或事 物坚信不疑并身体 力行的心理态度和 精神状态。
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“理想”一词，最早来源于希腊语
“ideal”，意思是人生的奋斗目 标。 理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展 的向往与追求，是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集 中体现。
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空想：违背事物发展规律，
缺乏现实依据，无法实现。 幻想：包括两种：一是不切 实际的想象；二是科学幻想。
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理想 信念
信仰 认识
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理想信念的作用
理想信念与大学生
案例：“知识农 民”师智敏
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指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界
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引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学
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认识大学生的历史使命 确立马克思主义的科学信
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案例：英雄为何走上不归路？
在一次追捕行动中，有一位年轻的
警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右 腿膝盖。3个月后，当他从医院里 出来时，完全变了样：一个曾经高 大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙 子，成为一个又跛又瞎的残疾人。
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鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一
些社会组织授予他许多勋章和锦旗。 一位记者采访他，问道：“你以后将如 何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察 说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获， 我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾 别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的 行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至 有一次为了一个微不足道的线索，独 自一人乘飞机去了欧洲。
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理想是指路明灯， 没有理想，就没有坚定的 方向；没有方向，就没有 生活。 ——托尔斯泰
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理想信念与大学生成长成才 树立科学的理想信念 架起通往理想彼岸的桥梁
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理想、信念的
含义与特征 理想信念对大 学生成长成才 的重要意义
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理想
（1）含义 超越性 现实可能性 （2）特征 实践性 差异性 （3）类型 阶级性
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许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个 年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。 在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体 报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚 强的人。然而，令人意想不到的是，这之 后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他 的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因： “这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶 手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我 的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。 面对自己的伤残，我从来没有这样绝望 过……”
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马克思主义是科学的又是崇高的。 马克思主义具有持久的生命力。 马克思主义以改造世界为己任。 案例：作为一名共产党员的钱学森
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坚定对中国共产党的信任。 坚定走中国特色社会主义信念。