加强安全法制黑板报

加强安全法制黑板报

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1)法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。

3)为法，必使之明白易知。

4)昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义;今日欲甚民权，必以广

民智为第一义。

6)放弃自己的自由，就是放弃自己做人的资格，放弃人的权利，甚至于是放弃自己的义务。一个人放弃了一切，是不可能有任何东

西作补偿的。这样一种放弃于人的本性不相容，使自己的意志失去

全部自由，就等于使自己行为失去全部道德价值。

7)一个公民的政治自由是一种产生人人自感安全的心境平安状态。为了享有这种自由，就必须要有一个谁也不必惧怕谁的政府。

8)法律研究的目的是一种预测，即对公权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。

9)在企业立法中，全民抑或集体，工业抑或农业等所有制和行业的概念是没有多大作用的。

10)法制不是法学家的产物，而是人们的社会生活的产物，所有

的法律工作者——法官检察官律师立法者执法者，在这过程中都起

作用，但是司法活动说到底主要不是一个理论论证过程，而是一种

职业判断。从这个意义上，我要说，一个民族的社会创造了法制，

而法学家创造的仅仅是关于法制的理论。

11)法律实质上即是物质的又是意识形态的这一事实是与以下事

实相联系的;法律既是从整个社会的结构和习惯自上而下发展而来，

又是从社会中的统治阶级们的政策和价值中自上而下移动。

12)所有的解释，若是可能的话，必是通过消除文本中的矛盾而

实现的。

13)习惯与合意可以使法律无效。

14)不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱。

15)没有人有义务证明自己有罪。

【应当学习哪些法律?】

初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽

阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，

每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。我们应当了解一下在哪些法律中

的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握

的哪几种法律知识。

(一)18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学

习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。举例：

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应

当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

因此我们应当学习〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉，学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。法

律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。

举例：

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