食品安全知识进校园专题讲义
学校食品安全知识讲座
•
• c.未经兽医检验或检验不合格的肉类标签、标识不完整的定型包装食品。
f.其它不符合食品卫生要求,可能对人体健康有 害的。
•
第五节 食物中毒的预防与处理
•• (一).什么是食物中毒?
食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质或者
把有毒有害物质当作食品摄入后出现的非传染性(不属于传染 病)的急性、亚急性疾病。一般认为,凡是由于食用各种“有毒 食物”所引起的以急性过程为主的疾病,可以统称为“食物中毒” 。
中毒。
油脂酸败:指油脂和含油脂的食品,在贮存过程
中经生物、酶、空气中的氧的作用,而发生变色、气
味改变等变化,常可造成不良的生理反应或食物中毒
。
霉变:指霉菌污染繁殖,有时表面可有菌丝和霉
变现象,有可能产生毒素。霉变食品可造成食物中毒
或死亡。
•
• b.含有有毒、有害物质或被有毒有害物质污染的 。 有毒、有害物质包括:
出具的检验合格证明。
c.采购定型包装食品时,必须索取产品的检验合格证
或化验单。 《食品安全法》第36条规定:食品生产经营
者采购食品原料、食品添加剂、食品相关产品,应当查
验供货者的许可证和产品合格证明文件, 对无法提供产品
合格证明文件的食品原料,应当依照食品安全标准进行
检验;不得采购或者使用不符合食品安全标准食品原料
•
• 2、学校管理机构职责: 《食品安全法》第三十二条规定:食品生产经
食品安全进校园知识讲座
食品安全进校园知识讲座食品安全一直都是人们关注的话题,尤其是在校园里,保障学生的饮食安全至关重要。
为了提供相关知识和技巧,我们邀请了食品安全专家在校园举办一场讲座,旨在向同学们普及食品安全知识,提高大家对食品安全的意识和保护自己的能力。
一、食品安全现状和重要性食品安全是指食品对人体健康的无害程度。
如今,食品安全问题层出不穷,严重威胁着我们的健康。
我们应该重视食品安全并采取相应的措施,保障我们的饮食安全,以免受到疾病的侵害。
二、常见的食品安全问题及应对措施1. 食品添加剂食品添加剂是为了改善食品质量和口感而加入的物质。
然而,某些食品添加剂对人体健康造成潜在威胁。
学生们在选择食品时应注意食品标签并避免摄入过多的食品添加剂。
2. 食品中毒食品中毒是由于食物受到污染或储存不当而导致的健康问题。
在日常生活中,我们应该注意食用新鲜食材、加热熟食以及储存食品的正确方法,以预防食品中毒的发生。
3. 食品过期或变质食品过期或变质后会产生有害物质,对人体健康造成损害。
我们应该经常检查食品的保质期,并妥善处理过期或变质的食品,切勿食用。
4. 食品安全意识教育提高食品安全意识对保障自己的饮食安全至关重要。
学校和家庭都应该进行食品安全知识的教育,帮助学生们正确理解食品安全的重要性,并掌握相应的饮食技巧。
三、食品安全的防护方法和技巧1. 选择安全可靠的食品购买食品时,应选择信誉好、质量可靠的商家,并仔细查看食品的标识和检验合格证明。
2. 食品加工和储存的注意事项在家中烹饪和储存食品时,应注意清洁卫生,避免食品受到污染,合理使用冰箱和其他储存设备。
3. 合理饮食结构保持均衡的饮食结构对于个人的健康至关重要。
合理搭配各类食物,摄入适量的营养成分。
4. 引导同学们拒绝不健康的零食不健康的零食,如高糖、高盐、高脂肪的食品会对身体造成负面影响。
学生们应逐渐摒弃对这些食品的依赖,多选择天然健康的食品。
四、校园食堂的食品安全保障校园食堂作为学生们的主要用餐场所,保障食堂食品的安全至关重要。
食品安全知识讲座PPT课件
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5、从小就服用保健食品
儿童青少年按照膳食营养的要求,主要是保证 一日三餐的主副食的营养,不宜提倡孩子服用保健 品,尤其是服用成人的保健品。有时服用保健品不 但没有益处,有时反而会引起不良的反应。特别是 有些保健品中掺有化学物质,将会损害孩子的健康。 维生素类的保健品,也应在医生的指导下服用。 维生素类的保健品,也应在医生的指导下服用。 对夸大宣传的保健品,如启智、益脑、增高等的保 健品,不要服用。
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2.不宜多喝含咖啡因的饮料 咖啡和各种含咖啡因饮料逐渐进入儿童青 少年的生活。研究表明,咖啡因饮料是一种 兴奋剂,过多饮用,会出现头疼头晕、烦躁、 心跳加快等情况,尤其不适合儿童青少年饮 用,会影响睡眠,使他们上课注意力不集中。
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3.不宜多吃冷饮 日常生活中,有些家长为了满足孩子的要求, 在炎热夏天让孩子吃各种冷饮,有的一次性吃几根 冰棍,吃几盒冰淇淋。 专家指出,暑天人的胃酸本来分泌就会减少, 消化系统的抵抗力会有所下降。过多吃冷饮,会使 消化道内温度骤降,引发胃肠道功能紊乱,甚至影 响生长发育。
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二是要认识到食物中含有致癌 物和吃了就致癌是两回事。
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三是不合格食品不等同有毒食品。
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四是食用含人工食品添加剂的食 品不安全。
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五是天然食品对健康更有好处;
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一些动物体内本身含有天然毒素:
毒蘑菇中 含有致命 的有毒物 质
河豚鱼胆和血 中含有致死性 河豚毒素
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( 三)如何防范食品安全
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“七要”
一要看证件。要到持有效《营业执照》 和《卫生许可证》的经营场所购买有质 量保障的食品。 二要看包装。看包装有无破损或外漏, 包装装潢的文字、图案印刷是否工整清 晰,是否仿冒知名品牌包装装潢。
食品安全知识进校园讲座_PPT课件2
细菌及其毒素
细菌 是一类能独立生活的单细胞生物,
它们的个体很小,宽度一般只有1微米.细 菌的形态有三类:球星、杆形和螺旋形。
⑴能引起食物中毒的致病菌
在食品中常见的致病细菌
如:沙门菌、大肠杆菌、副溶血弧菌、葡萄 球菌
⑵能引起肠道传染病的致病菌
⑶能引起人畜共患疾病的致病菌
如:霍乱弧菌
如:炭疽杆菌
初级农产品源头污染仍然较重
有的产地环境污染、污水浇灌、滥用甚至违禁使 用高毒农药;有的饲养禽畜滥用饲料添加剂,非法 使用生长激素及“瘦肉精”(盐酸克伦特罗);有 的在水产养殖中滥用氯霉素等抗生素和饲料添加剂, 造成虾、蟹、鱼等水产品质量下降。
食品生产加工领域假冒伪劣问题突出 有的用非食品原料加工食品,有的滥用 或超量使用增白剂、保鲜剂、食用色素等加 工食品,有的掺杂使假,生产假酒、劣质奶 粉,用地沟油加工食用油等。
那么什么是食品添加剂?
食品添加剂是加入食品中的化学合成物质或
天然物质。
食品添加剂在食品加工制作中有重要作用,
它不仅可以改善食品质量和色、香、味,而 且可以防治食品腐败变质。
如果严格按照国家标准使用食品添 加剂,是不会对人体健康产生影响的。 但是,一些不良食品生产销售商,超范 围、超剂量使用食品添加剂,或使用工 业级原料顶替食品添加剂的行为,将严 重危害消费者的健康。
2、化 学 性 因 素
农药残留
食品添加剂
农药残留
农药不仅可以用来预防、消灭或者控制病、
虫、草和其他有害生物,还可以用来调节植 物的生长,在农业、林业中有重要的作用。
食品添加剂
我们生活中的很多食品都添加了
学校食品安全培训讲义
04 学校食品安全教育
学生食品安全教育
食品安全基本知识
让学生了解食品安全的定义、食品污染的来源以及食品中毒的症 状和处理方法。
食品安全法律法规
向学生普及《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规,提 高他们的法律意识。
食品安全实践操作
对采购的食品进行验收,确保食品质 量合格。
采购计划
制定合理的采购计划,确保食品新鲜、 无污染。
食品储存管理
储存环境
保持食品储存环境的清洁、干燥、 通风良好。
温度控制
根据食品种类,控制储存温度,防 止食品变质。
保质期管理
对食品进行定期检查,确保食品在 保质期内使用。
食品加工管理
01
02
03
加工流程
学校食品安全管理优秀案例
01
某中学建立严格的食品安全管理制度
该学校制定了详细的食品安全管理制度,包括食材采购、储存、加工、
留样等方面的规定,确保食品质量安全。
02
某小学实施透明化食堂管理
该校推行透明化食堂管理,定期邀请家长和学生参观食堂,了解食品制
作过程,增强食品安全意识。
03
某中学开展食品安全宣传教育活动
食品安全的重要性
食品安全是公共卫生的重要组成 部分,保障食品安全对于维护人 民群众的身体健康和生命安全具 有重要意义。
学校食品安全法规与政策
《中华人民共和国食品安全法》
为保证食品安全,保障公众身体健康和生命安全而制定的法律,对食品生产经 营、监督管理和法律责任等方面作出了规定。
学校食品安全专项政策
该校定期开展食品安全知识讲座、宣传周等活动,提高师生食品安全意
校园食品安全培训讲义
校园食品安全培训讲义
一、落实主体责任
政府对辖区食品安全负总责,学校对校园食品安全负主体责任
二、完善设施
1.生进熟出
2.“五防”设施:包括防尘、防鼠、防虫、防蝇,防投毒措施
3.“眀厨亮灶”
三、加强管理
1.校园食堂从业人员、校园超市散装食品经营人员:需要具备有效的健康证明,保持个人卫生,进行食品加工时应当将手洗净,穿戴清洁的工作衣、帽、佩戴口罩等;销售无包装的直接入口的食品时,应当使用无毒清洁的容器、售货工具和设备,同时应具备良好的卫生生活习惯。
2.进货管理:强调验收过程,制定规范的食品验收台账
3.加工储存:食物要炒熟煮透,不用隔夜饭菜、不使用高危菜品(如:四季豆、发芽土豆、豆浆等),做好食物留样,食物留样柜要双人双锁并做好规范的留样记录;。
食品安全进校园知识讲座课件
食品安全直接关系到人民群众的身体 健康和生命安全,是衡量国家公共卫 生安全的重要指标。
食品安全的重要性
食品安全是公共卫生的重要组成部分 ,保障食品安全是维护公民健康、社 会稳定和经济发展的必要条件。
食品安全标准
食品安全标准的概念
食品安全标准是指为保证食品安全,对食品生产经营过程 中影响食品安全的各种要素所规定的限量要求。
06
结语
总结与展望
总结
本次食品安全进校园知识讲座旨在提高学生对食品安全的认知,了解食品安全 的重要性,掌握基本的食品安全知识,为学生的健康成长保驾护航。
展望
希望学校能够继续加强食品安全教育,定期开展相关活动,让学生养成良好的 食品安全意识,同时呼吁社会各界共同关注食品安全问题,共同营造一个安全 、健康的食品环境。
04
食品安全风险与防范
食品污染与毒素
食品污染
食品在生产、加工、运输、储存 和销售过程中可能受到的污染,
如细菌、病毒、寄生虫等。
毒素
食品中可能存在的有毒物质,如农 药残留、重金属、霉菌毒素等。
防范措施
选择新鲜、无异味、无异色的食品 ,注意食品的生产日期和保质期, 避免食用过期食品。
食品添加剂与色素
THANKS
感谢观看
食品安全问题也是疾病传 播的重要途径之一,保障 食品安全可以有效预防和 控制疾病的传播。
提高生活质量
食品安全与人们的生活质 量密切相关,只有保障食 品安全,才能让人们享受 到更高质量的生活。
02
食品安全基本知识
食品安全定义
食品安全定义
食品安全与健康
食品安全是指食品无毒、无害,符合 应当有的营养要求,对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。
食品安全进校园知识讲座内容
食品安全进校园知识讲座内容
1. 同学们,你们知道吗,食品安全就像我们每天呼吸的空气一样重要!比如,咱学校门口那些小零食,有些看起来很好吃,可你知道它们是怎么做出来的吗?那可没准儿隐藏着大问题呢!
2. 大家想想看,要是我们吃了不干净的食物,那不就跟生病这个大坏蛋拉上关系了嘛!比如说,吃了变质的牛奶,哎呀呀,肚子肯定要闹腾啦!
3. 食品安全可不只是大人的事哦,对我们学生来说更是超级重要!就好比我们每天要认真学习一样。
还记得上次我同学吃了不干净的外卖,结果难受了好几天呢!
4. 同学们呀,食品安全就像守护我们健康的小卫士。
要是忽视了它,那后果可不堪设想呀!比如吃了那些添加了很多奇怪东西的食品,身体能好吗?
5. 你们知道吗,选择安全的食品就像挑好朋友一样重要呢!像那些三无产品,绝对不能和它们做朋友呀。
之前听说有个学校的同学吃了小摊上的东西,结果严重拉肚子,多可怕!
6. 哎呀呀,食品安全真的不能小瞧呀!就像是我们的学习成绩,要是不重视怎么能考好呢。
我就见过有同学因为吃了不干净的饭菜在课堂上难受得不行。
7. 大家一定要记住食品安全这个大要点呀!这就跟我们每天要洗脸刷牙一样自然。
比如说,有的食物过期了还在卖,这不是坑人吗,这能吃吗?
8. 同学们,食品安全真的太重要啦!我们一定要重视起来,别让那些不安全的食品有可乘之机!不然我们的身体就会遭罪呀!
我的观点结论就是:食品安全和我们每个人息息相关,尤其是我们学生,一定要多多关注,学会保护自己呀!。
《食品安全进校园》课件
contents
目录
• 食品安全概述 • 学校食品安全现状 • 食品安全知识 • 食品安全案例分析 • 食品安全倡议与行动
01
食品安全概述
什么是食品安全
01
食品安全是指食品无毒、无害, 符合应当有的营养要求,对人体 健康不造成任何急性、亚急性或 者慢性危害。
02
食品安全包括食物量的安全和食 物质的安全两个方面,强调食物 的卫生质量和营养价值。
食品安全的重要性
保障人体健康
促进经济发展
食品安全直接关系到广大人民群众的 身体健康和生命安全,是衡量人民生 活质量、社会管理水平和国家法制建 设的一个重要依据。
食品安全是国际贸易的“绿色通行证 ”,只有具备食品安全保障的国家才 能在激烈的国际竞争中立于不败之地 。
维护社会稳定
食品安全是社会稳定和经济发展的重 要保障,它能够减少食源性疾病的发 生,降低医疗负担,避免社会恐慌和 混乱。
04
食品安全案例分析
学校食品安全事故案例
案例一
某小学发生食物中毒事件,原因 是食堂食材不新鲜,导致多名学
生出现腹泻、呕吐等症状。
案例二
某幼儿园因食品加工环节不规范, 导致多名幼儿感染沙门氏菌,出现 发热、腹泻等症状。
案例三
某中学食堂因未按规定进行食品留 样,导致在发生食品安全问题时无 法追溯源头。
制定严格的食品安全管理规定, 明确责任分工,确保各项措施落 到实处。
严格把关食材采购渠道,确保食 材新鲜、安全、卫生。
强化食品加工环节监管
严格执行食品加工规范,确保食 品加工过程无污染、无交叉感染 。
加强食品安全宣传教育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定期开展食品安全知识讲座,提 高学生和教职工的食品安全意识 。
《食品安全进校园》PPT课件
❖六要认准“QS”标志。国家对28大类525 种食品纳入了QS强制性认证管理范围。
❖七要及时索要购物凭证。
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30
“六慎”
❖一是慎重购买过“艳”食品。食品颜色 过艳一般容易在食品添加剂方面出问题。
❖二是慎重购买过“白”食品。凡是食品 呈不自然的白色,一般会有添加漂白剂、 增白剂等化学品。
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( 三)如何防范食品安全
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24
“七要”
❖一要看证件。看经营场所是否持有效 《营业执照》和《卫生许可证》
❖二要看包装。看包装有无破损或外漏, 包装装潢的文字、图案印刷是否工整清 晰。
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25
要到正规的商店、超市和标准化的农贸市 场购买食品
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26
看餐馆是 否持有有 效的食品 卫生许可
❖六是慎重购买“散”装食品。
散装食品,特别是我们校园门口卖的大 袋装豆皮等,往往是开袋后一两周都没 卖完,受到空气是致病菌的污染,吃了 后会生病。
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34
( 四)保健食品
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35
❖保健食品的基本属性是食品,它是具有 特定保健功能的食品,只适用于特定人 群食用,具有调节身体机体的功能,不 治疗任何疾病,它与药品有本质的区别。
证
看餐馆就 餐环境是 否卫生
要选择安全、卫生的餐馆
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27
无卫生许可证小餐馆厨房内卫生状况
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28
“七要”
❖三要看标签。看标签上生产企业的名称、 地址、成分配料等标志是否详细。
食品安全知识进校园讲座课件
食品安全风险交流与信息共享是促进食品安全信息有效传递和共享的过程,是保障食品安全的重要支 撑。
详细描述
食品安全风险交流与信息共享是通过建立有效的信息传递和共享机制,促进食品安全信息的有效传递 和共享的过程。这个过程包括政府部门间的信息共享、企业间的信息共享、消费者间的信息共享等。
05
食品安全的预防措施
实用性强
讲座结合了理论和实践,通过案例分析、现场演示等方式,使同学 们更好地了解食品安全的重要性,以及如何保障食品安全。
反映热烈
讲座受到了广大师生的一致好评,同学们积极参与互动,对食品安全 有了更深入的了解和认识。
对校园食品安全的展望与期待
加强宣传教育
希望学校能够加强对食品安全的宣传教育,让更多的同学了解食 品安全知识,培养健康的饮食习惯。
地方标准
一些地方还制定了高于国家和行业标准的食品安全地方标准,如上海市《食品 安全地方标准管理办法》等。
04
食品安全风险评估与控制
食品安全风险评估
总结词
食品安全风险评估是识别、评估和控制食品安全风险的过程,是保障食品安全的重要手段 。
详细描述
食品安全风险评估是通过科学方法,对食品中潜在的安全风险进行识别、评估和控制的过 程。这个过程包括危害识别、危害特征描述、暴露评估和风险特征描述四个步骤。
防线。
食品安全风险控制
• 详细描述:源头控制是通过加强对食品生产原料的监管和控制 ,从源头上降低或消除食品中潜在的安全风险的过程。这个过 程包括对原料的检验、检测、追溯等措施,以确保原料的安全 性和可靠性。
食品安全风险控制
总结词
过程控制是控制食品生产过程中的安全风险的过程。
详细描述
过程控制是通过加强对食品生产过程中的监管和控制,降低或消除食品中潜在的安全风险的过程。这个过程包括 对生产环境的卫生条件、生产设备的清洁消毒、生产过程的规范操作等措施,以确保食品在生产过程中的安全性 和可靠性。
食品安全进校园课件
食品安全实践: 介绍如何进行食 品安全实践,如 食品选购、储存、 烹饪等
食品安全教育方 法:介绍如何进 行食品安全教育, 如课堂讲授、实 践操作、宣传等
食品安全教育方式
01 课 堂 教 育 : 通 过 课 程 讲 解 食品安全知识
宣传资料:发放食品安全
宣传资料,提高学生食品 03
安全意识
实践活动:组织学生参观
02 食品生产车间,了解食品
生产过程
校园活动:举办食品安全
04 知识竞赛、讲座等活动,
增强学生食品安全知识
食品安全教育效果评估
学生食品 安全知识 掌握程度
01
学生食品 安全意识 提高程度
03
02
学生食品 安全行为 改善情况
04
校园食品 安全环境 改善情况
谢谢
03 食品安全问题不仅关系到消 费者的身体健康,还关系到 社会稳定和国家形象。
04 食品安全问题已成为全球关 注的热点问题,各国政府和 国际组织都在加强食品安全 监管和合作。
食品安全与学生健康的关系
✓ 食品安全是学生健康的 基础,食品安全问题直 接影响学生的身体健康。
12
34
✓ 食品安全问题可能导致 学生感染疾病,如食物 中毒、肠道疾病等。
秩序和社会稳定。
损害学校声誉:食品安全问题可能导致 学校声誉受损,影响学校的招生和办学。
增加学校管理难度:食品安全问题可能 导致学校在食品安全管理方面投入更多
的精力和资源,增加管理难度。
3
校园食品安全管 理
校园食品安全管理政策
01
国家政策:《中华人 民共和国食品安全法》
02
教育部政策:《学校食 品安全与营养健康管理 规定》
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近年来学校食物 中毒事件频频发 生,为学校安全 敲响了警钟。
掌握基本的食品安全知识 培养良好的食品安全行为 提高应对食物中毒的能力
食品安全概念
食品数量: 充足供应 食品质量: 对人体健康,对生命安全 对食品的更高要求: 没有受到环境污染
食品安全是指食品无毒、无害,符合 应当有的营养要求,对人体不造成任 何急性、亚急性或慢性危害。
脏 乱
到正规的大卖场、超市及标准化农贸市场购买食品
就餐选择公示信息齐 全的餐馆
1.看餐馆是否持有有 效的食品经营许可证
2.看从业人员健康证明
3.看餐饮服务食品安全监管公示栏
外出就餐时应 选择有证餐饮 服务单位就餐, 建议选择食品 安全动态等级 较高的餐饮服 务单位就餐, 餐后应索要发 票或收据。
4.看餐馆就餐环境是否卫生
无食品经营许可证小餐馆厨房内卫生状况堪忧
个人制作食物应注意事项
食物制作过程要注意 清洁卫生
1.制作前确认食材新鲜,没有变质。 2.食材要洗净,刀具、案板和餐具 要做到生熟分开。
3.加热烹制过程要做到烧熟煮透。 4.加热烹制过程要做到烧熟煮透。
把好贮存关
1.凡需要冷藏和冷冻的食品品购买后 应避免在室温下长时间暴露,尽快置 于冰箱贮存,并尽量做到分隔或独立包 装,避免交叉污染。
如何应对 食物中毒 突发事件
• 1、立即停止食用可疑中毒食物。 2、采用紧急催吐办法尽快排出 毒物。
• 3、尽快将病人送附近医院救治。
4、马上向所在地的食药监管部门、疾 病预防控制中心报告,同时注意保护好 中毒现场,就地收集和就地封存一切可 疑食品及其原料,禁止转移、销毁。 5、配合监管部门调查,按要求采取的各 项措施。
系误食有毒化学物质或摄入被其污 染的食物而引起的中毒,如重金属 及其化合物、亚硝酸盐、农药等。
特点:
1.潜伏期较短,多在数分 钟至数小时。
2.中毒程度严重,发病率 和病死率较高。
3.季节性和地区性均不明 显,偶然性较大。
真菌性食物中毒
(一) 霉变谷物中毒:毒素 有黄曲霉毒素和脱氧雪腐镰 刀菌烯醇(呕吐毒素)。 (二)赤霉病麦中毒:毒素 为脱氧雪腐镰刀菌烯醇。 (三)霉变甘蔗中毒:毒素 为3-硝基丙酸。
谢谢大家!
或产生毒素。
4. 消费前数小时制备:制备到食物消费间隔时间太长,
导致病原体有足够的时间繁殖到感染剂量或产生毒素。
5.其他(如加工不当,未能将有害物质去除)
(1) 来势凶猛,时间集中:常常是突然(暴发性)发病,少则几人、几十人、多则数 百人、上千人,而且集中在一天或一餐次。一般多在进食后2-24小时内发病。 (2) 与食物有关:中毒者往往是吃了同一种或几种食物而发病的。一般发生在同一 餐厅、同一伙食单位或同一个家庭。而未吃“有毒食物”的人不发病。 (3) 症 状相似:大都有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力等症状。但根据吃进有毒 食物的多少以及中毒者的体质强弱,症状的轻重不同。 (4) 无传染性:中毒者和健康人之间不传染。 (5) 季节性明显:但根据中毒食物种类的不同,其发病季节也不同。但作为同一类 食物中毒,在同一地区,季节性很明显,如细菌性食物中毒,南方以5-10月份多 发;北方则以6-8月份发病最多。
食物中毒:指食用了被有毒有害物 质污染的食品或者食用了含有毒有 害物质的食品后出现的急性、亚急 性疾病。
河豚鱼
中毒多发生于春 季,潜伏期短, 病死率较高。
细菌性食物中毒
由致病菌或其毒素污染食物引起,发 病率较高,病死率较低,有明显季节性。 常见的致病菌有沙门氏菌、副溶血性弧菌、 变形杆菌、致病性大肠杆菌、葡萄球菌、 肉毒梭菌等。
二看食品标签内容是 否齐全(应标明食品 名称、配料表、生产 者或者经销者的名称 和地址、生产日期、 保质期、净含量、产 品标准号、生产许可 证号等)
三看食品是否有 变质、发霉、变 色、破损以及杂 质等影响食用的 现象
有关食品包装材料的一些 规定
·荧光增白纸不能包装直接入口 食品 ·彩色包装纸的油彩面不可印刷 在食品接触面 ·再生纸不得用于包装食品 ·不得使用“非食品用”塑料直 接包装食品
培养良好的食品安全行为
养成良好的个人卫生习惯
生吃瓜果要洗干净
养成吃饭前洗手的卫生习惯
标准洗手方法
不吃腐烂变馊的饭菜 饮水讲卫生,不喝生冷水
注意科学饮食
1、掌心对掌心搓擦 2、手指交错掌心对手背搓擦 3、手指交错掌心对掌心搓擦 4、两手互握互搓指背
5、拇指在掌中转动搓擦 6、指尖在掌心中搓擦
不要到无证、无照摊点上购买食品
食用,例如咸肉中加入过量的亚硝酸盐。
10. 生食:食用未经过任何热处理的食物。
与微生物存活或毒素形成有关的因素
1. 烹饪或再加热不充分:食物烹饪或再加热的时间/温度
不充分,未能灭活病原体。
2. 酸化不充分:食酸量、腌泡汁浓度和/或腌泡时间不够
,未能灭活病原体。
3. 贮存不当:食物冷却、冷藏或保温不当,食物长时间处 于病原菌适宜生长温度范围,导致病原体繁殖到感染剂量
食品安全是一条漫长的安全链,包 括从种植、养殖,到生产加工、储存、 运输、销售、烹调,直至上餐桌。因 此食品安全需要实施全过程的监管。
食品安全要达到“零风险”是不存 在的,任何一个环节的疏忽,都可能 造成食品安全事故的发生。食品安全 事故不但造成人员伤亡和经济损失, 还影响到社会的稳定和国内外食品贸 易的发展。
2.即开即食食品开启后应妥善贮存并 尽快食用。
• 烹饪后至食用前的时间应控制在2 小时内,若超过2小时存放的,应 立即放在冰箱中;
• 超过2小时的应该在10℃以下或 60℃以上条件存放。
食用冷藏后的剩饭、剩菜前应确认食品无 腐败变质并经再次彻底加热后方可食用。
食品应烧熟煮透,中心温度达70℃以上,品经营许可证)齐全有效 的商家购买食品,谨慎购买 小摊点特别是无固定场所商 贩所售卖的食品
尽量选购正规厂家生产的预 包装食品(预包装食品是指 预先定量包装或者制作在包 装材料和容器中的食品), 谨慎购买无标签标示的散装 食品
购买食品时要“三看”
包装
标签
外观
一看食品包装是 否干净、有无破 损、字迹是否清 晰
THANKS
祝各位老师、同 学 身体健康 生活幸福!
•生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.12.820.12.8Tuesday, December 08, 2020 •人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。23:30:0423:30:0423:3012/8/2020 11:30:04 PM •做一枚螺丝钉,那里需要那里上。20.12.823:30:0423:30Dec -208-D ec-20 •日复一日的努力只为成就美好的明天 。23:30:0423:30:0423:30Tues day, December 08, 2020 •安全放在第一位,防微杜渐。20.12.820.12.823:30:0423:30:04December 8, 2020 •加强自身建设,增强个人的休养。2020年12月8日下 午11时 30分20.12.820.12.8 •精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。2020年12月8日星 期二下 午11时 30分4秒23:30:0420.12.8 •让自己更加强大,更加专业,这才能 让自己 更好。2020年12月下 午11时30分20.12.823:30December 8, 2020 •这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月8日星期 二11时 30分4秒23:30:048 December 2020 •科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。下午11时30分4秒下 午11时 30分23:30:0420.12.8 •每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.12.820.12.823:3023:30:0423:30:04Dec- 20 •相信命运,让自己成长,慢慢的长大 。2020年12月8日星期 二11时 30分4秒Tues day, December 08, 2020 •爱情,亲情,友情,让人无法割舍。20.12.82020年12月8日 星期二 11时30分4秒20.12.8
与污染有关的因素
6. 有毒容器:可疑食物中的化学物质源于食品容器的制作材料
,有毒物质溶出进入可疑食物。 7. 投毒:在食物中故意加入有毒物质。 8. 误食:有毒物质因泄漏或偶然喷洒等原因进入食物,或误将 有毒物质当作食物或将有毒物质混入食物。 9. 误用:食品中偶然过量加入某些认可的成分,导致食物无法
与污染有关的因素
1. 原料污染:可疑食物或食物成分在加工制备前已受到致病因
子的污染。
2. 加工人员污染:加工食物的人员感染了疾病,或在食品制备
期间感染了疾病。 3. 生熟交叉污染 4. 工具容器污染:制备或贮存可疑食物的工具容器受到致病因 子的污染。 5. 天然毒素:可疑食物中天然存在的有毒物质,如毒蕈的毒素、 贝类毒素、某些鱼类的组胺。
大肠杆菌
发芽的土豆
植物性食物中毒
因误食有毒植物(或种子),或因 烹调加工方法不当引起。由于植物的种 植受气候和地理条件的影响,各地区的 饮食习惯也不同,植物性食物中毒有明 显的地区性和季节性。
马铃薯
有毒成份为龙葵碱,潜伏 期2~4小时。
四季豆
有毒成份为红细胞凝集素和 皂素,潜伏期数分钟至数小
时。
化学性食物中毒
索票
保质期
贮存
不盲从
购买食品时要及 时索要发票等相 关凭证,并妥善 保留,如出现问 题可作为投诉或 者申诉的重要依 据。
购买后应注意在 保质期内食用。 预包装食品一旦 打开包装,尽量 在短期内食用完 毕。
注意食品的贮存 条件。部分食品 需要冷藏或冷冻 贮存,购买后要 尽快按包装上的 要求贮存。
不盲目随从广 告,广告宣传 并不代表科学, 是商家利益的 体现。
导泻:如果病人进食受污染的食物时间已超过2至3 小时,但精神仍较好,则可服用泻药,促使受污染的 食物尽快排出体外。一般用大黄30克一次煎服,老 年患者可选用元明粉20克,用开水冲服,即可缓泄。 体质较好的老年人,也可采用番泻叶15克,一次煎 服或用开水冲服,也能达到导泻的目的。