高考作文复习策略
高考语文作文复习策略
高考语文作文复习策略高考语文作文复习策略1高考语文作文复习策略后X语文这门学科有自己的复习特点：第一，巩固基础考点，第一轮复习回到xx，注重基础知识，拿到应有的分数。
那么，就要沉淀写作的亮点，从技巧、语言、材料、思路四个方面入手。
在技巧方面，写作要体现几个技巧，比如对比度增强。
只有有对比文章才能有立体感；理解辩证推理，采用二分法，不走极端。
语言方面，练习四种句式：对仗、排比、引语、比喻。
其中，比喻句太重要了，一个比喻会让你的语言亮点立刻显现出来。
在材料方面，要把握非平庸、多角度的材料，注意普适性。
这些材料X可以用于任何物品。
有个学生很喜欢X篇的结尾：“我记得罗曼罗兰曾经说过：看清这个世界，然后爱上它。
那就从深爱开始吧。
”可以使用许多类型的组合物。
在构思方面，要注意审题，找准时机再下功夫，否则容易漏题。
语文老师说：“在写作中，X的重要能力是阐述自己观点的能力，可以说服人，也可以打动人。
总的来说，高中作文是理性的、理智的、有说服力的。
此外，考查问题和呈现亮点的能力也非常重要。
”2高考语文作文即兴创作1)不要犹豫，复习完问题马上写。
如果平时有一定的试题积累，在考场上考题也不会太难。
确定分析的角度，确定意图，写出子论点，确定标题后尽快开始写作。
你可以等灵感出现，但不要把意向晃太久，否则选择的难度肯定会逼你时间不够后匆忙下笔。
记住，题目是考场作文中的xx之一，并没有过时，但一定不能让人被文字迷惑，否则还不如按规矩扣上一顶傻帽再随内容水花四溅。
不提倡叙事，因为很少有改卷子的老师有耐心仔细看你的细节和感受，但如果有充分的保证保证细节能打动人心，你可以试试。
2)厚积薄发用多个脑洞，多重联想。
平时积累这么多，到考场也不会太难。
X的关键点是不要给自己太大的心理压力，让自己的脑洞被强行压制，无法调用。
放轻松，多想想平时积累和记录的东西，灵活运用。
当然，如果你脑子里全是烂牙的xx材料，我只能说，少年，你还是看看时事，积累一些材料再考吧。
高考语文作文备考有效策略
高考语文作文备考有效策略作文在整个高考中的突出位置，作文分值占了语文试卷总分的五分之二，被越来越多的人所认识。
那么，怎样才能做到在有限的时间内进行有效的备考呢？一、强化审题立意训练审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，认真思考，彻底弄清题目含义。
即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。
掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。
从历年高考作文阅卷能看到，一些考生作文的失败，并不是败在文采上，而是败在审题立意上，这是让人痛心和遗憾的。
可见不能忽视审题立意的训练，高考作文第一条要求是“符合题意”，符合题意就是符合题目规定的文章体式、主旨、材料，以至标题、字数等等。
在最后的冲刺阶段，考生一定要在审题的精度和思想的深度上加强训练。
二、紧扣考纲，明确认识1.把握高考作文的特点和趋势。
《2019年全国高考语文考试大纲》明确提出了对高中生的写作要求“能写论述类、实用类和文学类文章”。
正所谓“年年岁月花相似，岁岁年年人不同”，尽管考题年年标新立异，但只要抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。
综观2018年各地高考作文命题的题型，不妨可用一句话来概括，即：材料作文、命题作文平分秋色，话题作文一枝独秀。
2018年高考作文试题，打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文有8个；话题作文仅有一个。
通过分析2018年高考作文，我们可以预测到2019年高考作文的基本趋势：新材料作文、命题作文将会成为一种稳定的命题题型主流。
从命题立意看，将更加注重综合素质与能力的考查，将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说、有理可依。
2.理解评分标准的意义。
高考作文评分标准，既是高考作文评分的依据，也是衡量学生平时作文优劣的一把标尺，更应作为我们备考中努力的目标和方向，它对我们的作文训练起着重要的引导和指导的作用，必须加以重视。
三、加强局部训练，提升作文层次在备考后期的作文复习中，特别要注意进行局部训练。
如何科学备考高考作文不再难
如何科学备考高考作文不再难高考作文作为评价考生综合语言文字表达能力的重要组成部分，对于广大考生来说常常是备考中的一大难题。
然而，只要我们掌握一些科学备考的方法和技巧，就能够在考场上信心满满地应对作文题目。
本文将从准备、写作和复习三个方面，介绍如何科学备考高考作文，以帮助考生顺利通过作文考试。
一、准备阶段科学备考高考作文的第一步是准备阶段。
在这个阶段，考生需要做好以下几方面的准备工作。
1.积累素材合理的素材积累是写好高考作文的关键。
考生可以通过平时的阅读、听力、观察和思考等途径来积累素材。
可以多读一些名人传记、报刊杂志、经典名著等，以提高自己的知识面和语言表达能力。
同时，还可以关注时事热点，积累一些独特的观点和思考。
2.熟悉考题类型了解高考作文的题目类型对备考至关重要。
考生可以通过查阅历年高考作文题目，了解不同题材和类型的作文范例，从中总结出写作的技巧和方法。
同时，还可以进行模拟训练，针对不同类型的作文题目进行练习，提升自己的应变能力。
二、写作阶段科学备考高考作文的第二步是写作阶段。
在这个阶段，考生需要注意以下几点。
1.明确立意写作时首先要明确自己的立意，要清楚自己要表达的观点和思想。
可以在草稿纸上进行头脑风暴，列出自己的思路和观点，然后选择合适的立意。
2.合理组织高考作文的框架是非常重要的。
考生可以采用三段式的结构，即开头引出话题，中间阐述观点和论据，结尾总结观点并给出自己的观点。
在写作过程中，要注意段落之间的过渡和衔接，保持文章的连贯性。
3.用词精准高考作文要求表达精准，要避免使用一些模糊的词汇和概念。
考生可以多使用一些地道的词汇和成语，提升文章的表达力和语言的美感。
同时，还要注意文采和秩序，避免出现语法错误和表达不清的问题。
三、复习阶段科学备考高考作文的第三步是复习阶段。
在这个阶段，考生需要做好以下几方面的复习工作。
1.重点复习在备考过程中，考生可以根据历年作文题目和要求，总结出一些常考的热点话题和话题类型。
如何备战全国高考作文策略与技巧解析
如何备战全国高考作文策略与技巧解析如何备战全国高考作文——策略与技巧解析作文是全国高考的重要组成部分，对于考生来说，备战高考作文是非常关键的。
本文将为大家提供备考作文的策略与技巧，帮助考生在作文考试中取得好成绩。
一、了解作文考试要求首先，考生需要充分了解全国高考作文的考试要求。
这包括题目要求、篇幅要求、时间限制等方面。
通过熟悉考试要求，考生可以更好地把握写作的方向和重点，避免偏离题目要求。
二、扩充词汇储备作文考试中，丰富的词汇储备是必不可少的。
考生应该多读书，多背诵优秀的范文，并且有意识地积累、记忆一些高频词汇、短语和句型。
这将有助于考生在作文中运用更加准确、丰富、地道的语言表达，提升作文的质量和得分。
三、练习模拟写作备考高考作文，必须进行大量的模拟写作练习。
考生可以选择一些经典的作文题目进行练习，比如环境保护、人生态度、科技发展等等。
同时，考生可以通过参考范文，了解其中的优秀之处，并加以借鉴。
通过不断地练习，考生可以逐渐培养良好的写作习惯和风格，提升作文的质量。
四、注重逻辑思维和文采表达作文不仅仅是文字的串联，更重要的是思维的连贯和文采的表达。
考生在备考作文时应注重发展逻辑思维能力，可以通过阅读、思考和大量的写作练习来提升自己的逻辑思维水平。
同时，考生也应该注重提升自己的文采表达能力，通过学习修辞手法、比喻、夸张等写作技巧来丰富自己的表达方式。
五、正确认识时间管理作文考试中，时间管理非常重要。
考生需要合理规划自己的写作时间，确保能够充分表达自己的思想，同时不要浪费过多的时间在琐碎的细节上。
考生可以事先给自己设定一个写作时间计划，例如先进行思维梳理5-10分钟，然后用20-30分钟进行连贯写作，最后用10-15分钟进行修改和润色。
通过这样的时间管理，考生可以在考试中更好地分配时间，并且提高作文的质量。
六、注重结构和段落作文的结构和段落是考生得分的关键。
考生在备考作文时，应该注重学习和掌握不同类型作文的结构和段落安排。
高考语文备考的策略及写作方法
高考语文备考的策略及写作方法高考语文备考的策略1、在安排语文复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。
这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。
“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成语文知识体系，使自己对高考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。
2、在语文练习中，充分熟悉题型，了解命题思路，养成良好的答题习惯，找到应试状态。
考生要注意查漏补缺，在语文模拟考试和平时练习中，对暴露出的问题不可轻易放过，应适当回归课本或再次温习课堂讲义，夯实基础，找到解决办法。
考生要注意补充“源头活水”，新课标高考尤其重视对学科能力的考查，而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。
因此，仅仅做试卷或习题是不够的，仍需经常阅读、思考和写作，哪怕临近高考，也不可乱了阵脚，更应咬定青山不放松;每天坚持高质量高层次的阅读，坚持深刻广泛的思考，以及经常性地动笔写作，哪怕进行提纲式或段落式写作，这些都是培养和保持乃至提高语文能力的最佳途径，是语文学习的源头活水。
有了源头活水，应对高考自然轻松自如。
高考作文提分技巧要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是*写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
*要有一至两个亮点。
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。
试论高考作文备考教学策略
试论高考作文备考教学策略高考作文备考是高考语文复习的一个重要环节，也是考生在语文考试中取得高分的关键。
如何制定有效的备考策略，提高作文水平，成为每一位高考语文考生所关心的问题。
本文将试论高考作文备考教学策略。
一、明确备考目标高考作文备考的第一步是明确备考目标。
考生需要清楚地知道自己的作文水平，明确自己的作文能力和所需提高的方面。
只有明确了备考目标，才能有针对性地进行备考。
二、扎实基础知识高考作文的备考首先要扎实基础知识。
考生应该熟悉作文类型、结构、逻辑、语言运用等方面的知识，能够正确理解作文题目，明确写作要求，掌握作文的基本要素和写作技巧。
三、积累素材和句型备考过程中，考生应该多读好文章，积累各类素材，包括名言警句、文学典故、事例等，灵活运用于写作之中。
同时还要积累各种句型，特别是高级句型和复杂句式，丰富自己的表达方式，增强作文的表现力和说服力。
四、批量练习写作高考作文备考中，要进行批量的写作练习。
可以根据历年的高考作文题目，进行针对性的练习，模拟真实考试情境，培养考生的写作能力和应对考试压力的能力。
还可以多写议论文、说明文、记叙文等不同类型的作文，培养不同写作风格和表达技巧。
五、语文学科综合练习高考作文备考不是孤立的，需要与语文学科综合练习相结合。
通过做阅读理解、完形填空等练习，提高语文综合能力，也能为作文备考提供素材和灵感。
多做高考作文题的范文分析，学习优秀范文的写作技巧和方法，扩大自己的写作视野。
六、持之以恒，反复训练高考作文备考需要持之以恒，反复练习。
只有通过大量的积累和反复训练，才能提高自己的作文水平。
在备考过程中，要坚持每天写作，及时总结反思，查缺补漏，不断提高写作水平。
七、指导老师的帮助和支持备考过程中，学生可以寻求指导老师的帮助和支持。
指导老师可以对学生的作文进行批改指导，发现问题并及时纠正，帮助学生改进写作技巧，提高作文水平。
指导老师还可以进行一对一的辅导，针对性地解决学生在写作过程中遇到的问题。
高考语文作文的复习建议
高考语文作文的复习建议（作文）是（高三语文）学习的内容，考试中也会考到，而且占据很大的分数，下面就是我给大家带来的高考语文作文的复习建议，盼望大家喜爱!高考语文作文的复习建议一1精确定位，逐步提升许多同学在高考写作复习中存在的一个误区：过分依靠满分作文和高分作文，即期盼通过阅读上述（范文）做到成果快速提升，但是最终并未实现预期。
究其缘由，主要是考生没能依据“最近进展区”的理论进行学习。
举例说来，一个考试成果在二类下(33-35分)的学员，其首要任务是通过对于二类中(36-38分)或二类上(39-41分)（文章）的学习逐步提升，而满分作文、优秀范文往往是一类上(48-50分)，虽然优秀但并不适用，往往会造成事倍功半。
故而，考生在进行学习之前，首先要对自己的学问层级和力量层级进行精准定位，选择最近进展区进行目标性学习。
把握立意，打磨规律除了在学习进度方面需要精准定位，考生对于自己作文方面的学习维度和进度也需要全面把握、针对性复习。
分析高考写作可知，其评价维度包括审题立意、规律结构、内容素材和语言表达，其中最为根本也可以说最为重要的是审题立意。
可以说，审题立意可谓是一篇之本，一篇跑题的文章无论其词藻多么华丽、论证多么有力都难上二类。
据此，同学在作文部分的学习中，首要任务在于明确审题误区，精准立意。
然而在实际操作过程中，许多同学都依靠于论据大全或是将精力完全放在写作模板、写作素材的背诵上，可谓南辕北辙，值得特殊提示。
另外，如前所述，许多同学在作文学习方面情愿进行模板背诵，即希图通过背诵作文文段、模板套作取得写作部分的高分。
我们说，这种想法是极其错误的。
在当前的考试形式之下，写作更加注意对于同学论证力量和文学素养的考查，即更加重视考生分析问题、解决问题的力量。
基于此，考生在拿到一个题目的时候，需要通过提问式思维、分析思维抽丝剥茧逐层深化地分析问题，而不应当仅仅限于模板套作，这与现下要求想去甚远，望广阔考生留意。
高三复习阶段如何应对语文作文考试
高三复习阶段如何应对语文作文考试高三是学生们备战高考的重要时期，其中语文作文考试是一个关键的环节。
作文是语文考试中的重要组成部分，也是考察学生综合素养和思维能力的重要手段。
下面是在高三复习阶段如何应对语文作文考试的一些建议。
一、充分了解作文考试要求在复习阶段，同学们首先应充分了解作文考试的要求，熟悉题目的命题方式和考察要点。
可以通过回顾历年的语文作文题目，分析命题方向和重点，了解各类作文题型的特点和要求，为备考做好充分准备。
二、积累并运用大量的素材语文作文需要充分的论据和事例来支撑观点，因此，在复习阶段要积累各类素材，包括文学知识、历史事件、社会现象等等。
通过广泛的阅读和研究，尽量丰富自己的知识储备。
在作文时，灵活运用这些素材，可以提高作文的质量和深度。
三、多练习各类作文题目在高三复习阶段，同学们要多做各类作文题目的练习，通过实际动手的方式来提升自己的写作水平。
可以选择一些典型的题目，进行针对性的练习；也可以参考历年的作文题目，进行模拟写作。
通过不断练习，可以培养自己的写作思维和表达能力，提升作文的写作技巧。
四、注重写作结构和逻辑性作文的结构和逻辑性是作文质量的重要衡量标准。
在写作过程中，同学们应该注重构建作文的框架，合理划分各个段落，将内容层次清晰地呈现出来。
同时，要注重逻辑性，保持思路的连贯和观点的完整，避免在表达过程中出现让人困惑或者不清晰的地方。
五、注意语言的准确性和表达的美观度语文作文的语言表达是评价作文的重要方面。
在复习阶段，同学们要注重语言的准确性，注意用词的精准和恰当。
同时，要注重表达的美观度，通过运用一些修辞手法和语言技巧，使作文更有吸引力和感染力。
在写作过程中，可以多注意一些经典的表达方式，提升自己的语言表达能力。
六、培养批判性思维和创新思维作为一门文科科目，语文作文也需要学生具备批判性思维和创新思维。
在复习阶段，同学们要培养分析问题和思考问题的能力，善于从不同的角度思考问题，形成自己独到的观点。
有关高考语文作文复习策略一览
有关高考语文作文复习策略一览有关高考语文作文复习策略一览高考语文作文是语文当中的重头戏，我们从所占的分值比重就可以看出，所以最后的复习很关键，要讲究一定的复习策略。
那么以下是小编为大家准备了有关高考语文作文复习策略一览，欢迎参阅。
高考语文作文复习策略语文学科有自己的复习特点：首先是夯实基础考点，可以回归第一轮复习的重点，注意基础知识，拿下一切该拿的分。
接着，需要沉淀写作的亮点，从技巧、语言、素材、立意四方面入手。
技巧方面，写作要体现几种技巧，比如对比强化，有对比文章才有立体感;懂得辩证说理，采用两分法，不能走极端。
语言方面，苦练四类句子，对仗句、排比句、援引句、比喻句。
其中比喻句太重要了，一个比喻，就会让你的语言亮点马上显现出来。
素材方面，要抓住不平庸、多角度的素材，注意普适性，这些素材最好能用在任何文章里。
有个学生喜欢文章最后这么结尾：“记得罗曼·罗兰曾说过一句话：看清这个世界,然后爱它。
那就让我们带着浓浓的爱出发吧。
”很多类型的作文，都可以用上。
立意方面，要注意审题，找准点再使力，否则容易偏题。
语文老师说：“写作中，最重要的能力是阐述自我观点的能力，能说服人或打动人。
一般来说，高中作文偏理性，晓之以理，说服性要强。
此外，审题能力、呈现亮点的能力也非常重要”。
高考语文作文临场发挥厚积薄发多用脑洞多联想有了平时如此多的积累，到考场上想要厚积薄发也就不会太难了。
最关键的一点是不要给自己太大的心理压力使得自己脑洞被强行压制没法调用，放轻松，多想想自己平时积累了什么记下了什么，灵活运用便好。
当然，如果脑子里全是那些烂掉牙的万能素材，我只能说，少年，您还是多看看时事积累点素材再来考试吧。
高三语文学习及复习方法1、多读：阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
高考作文复习策略及命题技巧
高考作文复习策略及命题技巧一、引言高考作文是衡量学生语文综合素质的重要标准，也是决定考生能否顺利进入理想大学的关键环节。
掌握一定的复习策略和命题技巧对于提高高考作文成绩具有重要意义。
二、复习策略1. 回顾基础知识在复习阶段，首先要回顾一下基础知识，包括词汇、语法、修辞等方面的内容。
这些基础知识是写作的基石，只有扎实掌握，才能在写作中游刃有余。
2. 模仿与积累模仿是提高写作能力的重要途径，可以找一些优秀的作文范文，仔细分析其结构、语言和思想表达等方面，然后进行模仿仿写。
要多读多记，积累素材和例证，为写作提供丰富的素材来源。
3. 练习与反思写作能力的提高需要大量的练习，可以通过定期写作、定时完成一篇作文来锻炼自己的写作能力。
写作后要认真反思，找出自己的不足之处，及时进行改进。
4. 拓展阅读视野阅读是提高写作能力的另一重要途径，要广泛阅读各类书籍、文章，了解不同领域的知识和生活经历，拓展自己的视野和思维方式。
要注意阅读的质量和深度，从中汲取养分，提高自己的写作水平。
三、命题技巧1. 明确主题与立意首先要明确文章的主题和立意，主题要鲜明、具体，立意要高远、有深度。
只有明确了主题和立意，才能有针对性地进行写作。
2. 构建合理的文章结构文章结构是文章的骨架，对于提高文章的整体质量至关重要。
要构建合理的文章结构，包括引入、论证和结论等部分。
要注意各部分之间的逻辑关系和衔接自然。
3. 运用灵活多样的写作手法写作手法是表达自己思想感情的方式方法，要灵活运用各种写作手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动有趣、富有感染力。
4. 注意语言表达的准确性和规范性语言表达是作文最直观、最基本的特点。
要注意语言表达的准确性和规范性，避免使用口语化、俚语等不正式的语言。
要注意文面整洁、书写工整，给阅卷老师留下良好的第一印象。
四、结语掌握一定的复习策略和命题技巧对于提高高考作文成绩具有重要意义。
要在全面复习基础知识的基础上，注重模仿与积累、练习与反思、拓展阅读视野等方面的工作。
高考语文作文复习方法与技巧
高考语文作文复习方法与技巧★高考语文作文复习技巧1.读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
假如你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开头，接着开头仿照，最终超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意〔文章〕的问题和写作的技巧。
2.尽可能多的写每天都写，假如可能话，每天写几次。
你写得多了，也就写得好了。
学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。
写写你自己，写写博客，向出版社投稿。
只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3.随时随地登记你的灵感随身带一本小〔笔记本〕(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，立刻登记来。
当你听到别人谈话的只言片语全部顿悟时，看到一段〔〔散文〕诗〕或是一句歌词让你很感动时，都可以立刻当他们登记来。
灵感总是转瞬即逝的，你准时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
4.特地的写作时间每天找一段没有任何打搅的时间作为特地的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，早晨的时间是最正确的，午饭，黄昏，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必需完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
假如你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担忧，这只会让你写得更好。
5.任凭涂鸦面对整张的白纸，整版的白屏，无从开头，确定恐怖。
你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生，千万别这样。
立刻开头写，立刻打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。
但，只要你开头写了，什么都好办了。
像我的话，我喜爱先敲上我的名字和文章的标题，这应当不难吧，然后再渐渐的绽开情节，全身心地融入进去...关键是：只是任凭写写，任凭涂鸦，但立刻开头写6.集中精神写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不行能写的好。
高考语文作文复习策略
• 人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲 哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局， 也不能悔棋。 • 生命是一朵千瓣莲花，既然我拒绝绽放，那么我也 就同时拒绝了枯萎和零落。 • 我们像是表面上的指针，不停的转动，一面转，一 面看着时间匆匆离去，却无能为力。 • 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树 的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机 中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之 魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌 一泻千里的奔流中 。
四、对比法
• 爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致 入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮， 但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需 要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 • 没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以 有小溪的优雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿！生活 中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的 光源，自己的声音！我们有美的胸襟，我们才活得坦然。 我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 • 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是 春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟 岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的 林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤 高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大 海的壮观。
4、书写和卷面
• 近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。 一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认， 一笔一画清清楚楚，不写草字。 • 标点符号书写也要规范，特别是顶格标点现象， 省略号、破折号的书写要规范。 • 至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印 象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直 接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷 面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想 而知的。
如何高效准备高考作文
如何高效准备高考作文高考作文在高考语文中占据着相当重要的地位，它不仅考察学生的语言表达能力，更考验学生的思维能力、知识储备和对社会生活的观察与理解。
要想在高考作文中取得优异成绩，高效的准备是必不可少的。
以下是一些实用的方法和建议。
一、广泛阅读，积累素材阅读是写作的基础。
通过广泛阅读各类优秀的文学作品、报刊杂志、时事评论等，可以丰富我们的知识储备，拓宽视野，提升思维的广度和深度。
在阅读过程中，要注意做好读书笔记。
可以记录下优美的语句、生动的事例、深刻的观点等。
这些积累下来的素材，在写作时可以信手拈来，为文章增色不少。
同时，阅读不同体裁和风格的作品，有助于我们学习多样化的写作手法和结构，从而提高自己的写作技巧。
二、关注时事，紧跟社会热点高考作文往往与社会现实紧密相关，关注时事热点能够让我们在写作时有更多的新鲜素材和独特视角。
可以通过观看新闻联播、阅读权威的新闻网站和评论文章等方式，了解国内外的重大事件和社会动态。
对于热点事件，要学会深入思考，分析其背后的原因、影响和解决办法。
这样在写作时，能够展现出我们对社会问题的关注和思考能力。
三、多写多练，提高写作能力“熟能生巧”在写作中同样适用。
只有通过不断地写作练习，才能提高我们的文字表达能力和构思能力。
可以给自己设定写作任务，比如每周写一篇议论文或记叙文。
在写作过程中，注意结构的合理性、逻辑的严密性以及语言的准确性和流畅性。
完成后，认真进行修改和完善。
可以请教老师或同学，听取他们的意见和建议，不断改进自己的作品。
四、学习优秀范文，借鉴他人经验研究高考满分作文和优秀范文，分析它们的优点和特色。
比如立意的新颖性、论证的严密性、语言的感染力等。
从范文中学习写作思路和技巧，但要注意不能抄袭，而是要将所学转化为自己的能力。
五、注重审题，准确立意审题是写作的第一步，也是关键的一步。
认真阅读题目要求，理解题目的主旨和意图。
在审题时，要抓住关键词和关键语句，明确写作的范围和重点。
冲刺阶段高考作文复习的“五定”策略
冲刺阶段高考作文复习的“五定”策略高考作文的复习要想取得理想的效果，就必须针对不同阶段的特点，采取不同的复习策略。
就冲刺阶段而言，作文复习的基本策略可概括为五定，即定目标、定体裁、定素材、定技法、定亮点。
一、定目标凡事有个目标，行动就有动力。
冲刺阶段的作文复习亦不列外。
那么，在冲刺阶段，考生应该如何来确定自己的作文目标呢？可从两个方面入手。
首先，要熟悉高考作文的评分标准。
高考作文的评分标准是分等分类制。
标准先将所有高考作文预先设定为两大等级：基础等级和发展等级；每一等级又分为四类：一类文、二类文、三类文、四类文。
评分标准从考生的角度来看，就是考生作文的目标。
因此，熟悉了标准，自己的作文能达到或应该达到哪个层次，考生才能心中有数。
其次，要熟悉自己的写作状况，从自己的实际出发来确定作文的目标。
在这一点上，考生可从三个方面来考虑。
作文能力差一点的，应以守为攻，坚决守住基础等级的40分；在这个前提下，谋求发展等级的20分。
作文能力强一点的，应以攻为守，力求在发展等级上得分；当然，在这样做的过程中，基础等级的40分必须守住，不能含糊。
作文能力位于中间层次的，应攻守兼备，即一方面要坚决守住基础等级的的40分，另一方面一定要有足够的信心向发展等级发起冲锋，争取在发展等级中夺分。
下边我们侧重说一说坚守基础等级的最佳技法。
坚守基础等级最佳技法无过乎风头猪肚豹尾法，即开头一段亮明中心展风头，中间部分运用列举法列举三到四个典型材料壮猪肚，结尾总结全文，画龙点睛亮豹尾。
这里重点说一说中间部分的写法列举法，供不太擅长作文的考生参考。
我们先看一篇高考作文：这世界需要你记忆如线，时间如剑，线断总因无情剑，经年往事难再现。
人总在行走，何必回首？总有一种力量，支撑自己前往。
世界需要这力量梦想。
乘着梦想的船，拿破仑戴上了法兰西帝国的王冠。
在拿破仑青年时期，有一次，叔叔问他：你的梦想是什么？拿破仑一本正经地回答：我要拥有自己的军队，我要征服整个欧洲！叔叔笑了：空想！你这根本就是空想！我看你将来还是做个小说家吧，这样还能在小说中实现你的帝王梦。
高考语文备考策略如何提高作文水平
高考语文备考策略如何提高作文水平高考作文一直是考生备考的重中之重，作文水平的好坏直接关系到语文成绩的高低。
那么，要如何提高高考作文水平呢？本文将从以下几个方面介绍备考策略。
1. 针对命题作文备考策略高考作文一般是以命题作文的形式出现，因此备考时需要对常见的命题类型进行分析和研究。
首先，要了解命题的背景和要求，明确作文的立意和写作目的。
其次，要分析题目中的关键词，确定文章的中心思想。
最后，根据中心思想构思全文的结构和内容，合理安排段落的逻辑关系。
2. 练习素材收集策略高考作文的素材来源广泛，因此备考时要善于积累素材。
可以通过多读书、多看报、多听新闻等方式，增加自己的知识储备。
同时，还可以关注社会热点、时事政治，了解社会和时代的发展变化。
将这些素材进行分类整理，形成自己的素材库，备考时可以根据需要灵活运用。
3. 论述方法运用策略在高考作文中，论述方法的运用至关重要。
备考时要熟悉各种论述方法，并学会灵活运用。
可以通过模仿范文、进行写作练习来提高自己的写作水平。
同时，要注意避免单一的表达方式，要注重采用多样的表达手法，如对比、比喻、引用等，以增强文章的表达力和说服力。
4. 语言表达技巧掌握策略语言表达是高考作文中的关键一环。
备考时要注重提高自己的语言表达技巧。
可以通过多背诵优秀范文、进行写作练习来熟悉和掌握各类句式和表达方式。
同时，还要注意语言的准确性和地道性，避免使用错误的词汇和表达方式。
此外，要注重规范的书写和语言的流畅性，以提高整体的文章质量。
5. 考前模拟演练策略考前模拟演练是提高作文水平的有效方式。
可以选择一些高质量的模拟试题，按照规定的时间要求进行模拟写作。
在模拟演练中，要注意控制时间，合理分配各个环节的时间。
写完后要进行自我评估和修改，分析自己的不足和问题所在，及时进行纠正和改进。
综上所述，高考语文备考策略的关键在于针对命题作文进行备考、练习素材的收集、运用多样的论述方法、掌握语言表达技巧以及进行考前模拟演练。
高考作文的备考与技巧
高考作文的备考与技巧一、作文备考1.熟悉作文类型和结构：了解高考作文的常见类型，如议论文、说明文、叙述文等，以及每种类型的结构特点。
2.积累素材：关注时事新闻、热点话题和文化底蕴，积累具有时代气息、个性鲜明的素材。
3.提高思辨能力：通过阅读、讨论等方式，培养自己的逻辑思维和批判性思维，使作文更有深度。
4.锤炼语言表达：注重词汇积累，提高语言运用的准确性和生动性，避免语病和表达不清。
5.学习写作技巧：掌握作文的开头、结尾、过渡等写作技巧，使文章条理清晰、层次分明。
6.反复练习：平时多写作文，参加模拟考试，熟悉考场环境，提高应试能力。
二、作文技巧1.审题：仔细审题，确保自己准确理解作文要求，不跑题、不偏题。
2.立意：确立一个新颖、有深度的中心思想，使作文具有吸引力。
3.拟题：题目要简洁、醒目，能够体现作文内容，激发阅卷老师的兴趣。
4.开头：力求开头新颖、引人入胜，可以用名言、俗语、典故等引出主题。
5.结尾：结尾要简洁、有力，总结全文，强化中心思想，给阅卷老师留下深刻印象。
6.过渡：注意文章过渡的自然流畅，使文章层次清晰，逻辑严密。
7.语言运用：运用丰富的词汇和生动的描绘，提高作文的表现力。
8.结构安排：合理分配文章结构，使内容饱满、论证充分。
9.修改润色：写完作文后，认真检查，修改错误或不当之处，使文章更加完美。
10.整洁卷面：保持卷面整洁，字迹工整，给阅卷老师留下良好的第一印象。
通过以上备考和技巧的掌握，相信同学们在高考作文中能够发挥出自己的最佳水平，取得优异的成绩。
祝大家高考顺利！习题及方法：一、作文类型和结构1.习题：请简述议论文、说明文、叙述文的特点及其结构。
方法：回顾课本和教材中关于作文类型的讲解，提取关键信息，进行总结。
答案：议论文主要通过论证阐述观点，结构包括引论、本论和结论三部分；说明文主要对事物进行解释和说明，结构包括引言、本体、喻体和结论四部分；叙述文主要通过叙述事情的发展过程来表达主题，结构包括开头、发展、高潮、结尾四部分。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
高考作文提分策略与复习计划制定
高考作文提分策略与复习计划制定高考作文作为中国高考的一部分，占据了相当重要的位置。
在许多考生眼中，作文是一项非常困难的任务，但只要采取正确的提分策略和制定有效的复习计划，考生一定能够在作文中大放异彩。
一、了解高考作文评分标准首先，了解高考作文的评分标准对于制定提分策略至关重要。
根据教育部发布的高考评分细则，作文将根据内容、语言、结构和应用几个方面进行评价。
具体包括立意是否明确、内容是否充实有力、语言是否准确得体、结构是否严谨有序以及应用写作技巧是否恰当得当等。
了解高考作文评分标准后，考生应该将注意力集中在这些方面，有的放矢地提升自己的作文水平。
二、阅读优秀范文与积累素材阅读优秀的范文可以帮助考生提高自己的写作水平。
可以通过阅读各类文体的优秀作文，学习到不同的写作风格和表达技巧。
同时，积累素材也是提分的重要策略之一。
积累丰富的素材可以使作文的内容更加充实，给阅卷老师留下深刻的印象。
考生可以从各类书籍、报刊、杂志中收集各种文学作品、社会热点、名人名言等素材。
合理利用这些素材，可以为自己的作文增色不少。
三、加强写作训练与模拟演练提高写作水平需要不断地进行写作训练和模拟演练。
在考前的复习阶段，考生应该进行大量的写作训练，比如每天写一篇作文，或者按照考试时间限制进行模拟写作。
在写作训练中，考生应注重培养自己的写作习惯和写作思路。
可以多写多改，通过反复的修改，逐步完善自己的作文结构和语言表达，使作文更加流畅有力。
同时，模拟演练也是提分的关键环节。
可以请老师或同学扮演阅卷老师的角色，给予针对性的评价和建议，帮助考生及时发现并改正自己的问题。
四、合理安排复习时间与备考策略除了写作训练，考生还应合理安排复习时间和制定备考策略。
在备考过程中，应注重词汇积累、语法练习和写作技巧的强化。
为了提升词汇水平，考生可以通过背单词、阅读英语文章等方式来巩固词汇。
此外，语法练习也是必不可少的一部分。
可以通过做题、背诵语法规则等方式来强化语法知识。
高三年级写作考试复习策略
高三年级写作考试复习策略在高三年级的写作考试复习中，考生们面对的不仅是文字的挑战，更是思维与表达的全面考验。
为了在写作考试中脱颖而出，策略的制定至关重要。
首先，认识到写作考试的核心目标——展现清晰、逻辑严密的观点，并且能够用丰富的语言进行表达，是成功的关键。
制定复习计划时，首先要关注基础知识的巩固。
了解常见的写作题型和要求，掌握各种文体的基本结构与写作技巧，是打下坚实基础的前提。
每周安排固定时间进行写作训练，并且选择不同类型的题目进行练习，能够帮助学生在面对实际考试时游刃有余。
通过反复练习，可以逐渐形成自己的写作风格，找到最适合自己的表达方式。
在具体写作过程中，理清思路是至关重要的一步。
学生应当学会如何快速有效地进行思维导图的构建，将中心思想和主要论点以图示方式展现出来。
这不仅有助于理清文章结构，也能确保每一段落都围绕中心思想展开，避免偏离主题的情况发生。
运用提纲进行写作，可以有效减少写作过程中的无序感和混乱。
此外，阅读优秀的范文对于提高写作水平也有着显著的帮助。
通过分析高分范文的结构、用词以及论证方法，学生能够更好地理解如何在写作中运用各种技巧。
并且，可以模仿范文中的优点，逐步形成自己的写作风格。
同时，阅读不同类型的文章也能拓宽知识面，提高语言的表达能力。
在实际写作中，重视语言的准确性和表达的清晰度同样重要。
运用丰富的词汇和多样的句式可以让文章更加生动，但也需要注意避免过于复杂的表达，导致读者理解困难。
合理使用修辞手法，增加文章的感染力，但应避免过度装饰，影响文章的逻辑性。
清晰明了的表达，能够使文章的观点更加明确，也能提升整体的可读性。
定期进行模拟考试也是复习的重要环节。
模拟考试不仅可以帮助学生适应考试的节奏和时间压力，还能检验复习效果。
通过模拟考试，学生可以发现自己在写作中的不足之处，并及时进行调整和改进。
模拟考试后的自我评估，能够帮助学生了解自己的优势和短板，有针对性地进行复习。
此外，反馈和修正也是提高写作水平的重要途径。
2021高考作文的6大备考策略
高考作文的6大备考策略第一，要关注国家发展，聚焦社会现象，思考现实问题。
高考作文的命题不仅仅是要求我们会写文章，更重要的是要将我们的目光引向广阔的社会生活，关注国家发展，聚焦社会现象，思考现实问题，让我们具有高远的境界，学会生活，学会做人。
聚焦社会，关注国家发展，关心民族命运，思考未来，应该是每一个成长在“崛起的大国”的考生应该具有的品格。
这就需要考生从时代意义的角度出发，强化现实意识，关注现实生活，关注时事，按专题建立自己的储备库，丰富积累，充实语料。
如果考生具有观照与思考现实的意识与能力，考试作文就能关注现实，感悟现实。
这也要求高考作文素材最好关注当下的现实，直击现实，它比从“故纸篓”里拖出的材料更容易刺激阅卷者。
第二，要把握高考作文审题原则，切实强化作文审题训练。
要不断在审题实践中把握高考作文审题原则，逐步提高审题能力。
具体讲，高考作文的审题原则大致如下：（1）相关性原则。
相关，是作文审题的着力点。
作文的开放绝不是漫无边际的，有一个度的问题。
在高考作文命题中常常可以看到一个特定的词语“有关”，它既扩大了取材范围，同时又进行了一定程度的限制。
（2）整体性原则。
一是对作文命题的解读要有全局观，不能忽略阐述性内容。
阐释性话语是连接材料和话题（或命题）核心词的过渡句，它提示话题的主要内容和写作方向，只有把这些阐释性话语和话题（或命题）核心词联系起来思考，并充分重视其隐含信息，才能最快最好地把握题意。
比如，2017年的天津卷作文，该作文题为了减轻学生的审题压力，以“重读长辈这部书”为切入点，命题人给考生提供了启发学生思维的写作角度：“读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……”这样，考生可以在此引导语的启发下，充分调动自己与长辈的生活经验，自主地选择自己最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写，既可以写自己读出的正面体悟，如事理、传统、时代的印记等，也可以读出他们的“思想落后面”以及他们与自己的矛盾、分歧、代沟等。
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高考作文复习策略周口店中学诗心高考复习的一个铁定原则就是求实效,这个实效怎么求呢?其实很简单,就是查找问题、寻求策略、统筹安排、适当取舍，最大限度的开发得分点。
查找问题一定要弄清楚自己的薄弱环节哪些在考前尚能突破，哪些不好突破，既使突破了也得不偿失；有了这个底儿，不妨大胆取舍，在统筹安排的前题下，给那些最可能得的、得的最多的考点“优先复习权”。
60分作文占三分五分之二的分数就甭说了，36分到50分之间可是个不小的发展空间，这个阵地你不占领“敌人”就会占领。
更何况因审题失误得18分以下不是危言耸听，因发挥出色得50分以上不是天方夜谭呢？因此，对作文的复习要高度重视，任何盲目的放任自流的做法都可能给我们留下无法弥补的遗憾。
那么，作文备考怎样做效果更好呢？对此见仁见智，我只想谈几个策略来激发同学们的灵感，走出一条自己的光辉的复习之路。
一、稳操胜券考场如战场，作文打擂也要先攥好入场券，保证登上擂台，不能还没登台就被别人打得鼻青脸肿。
先求站稳脚跟，再施左右搏击之术可算第一方略。
这一策略主要是避免作文中的硬伤。
作文的硬伤有哪些呢？一是偏，不切题；二是散，材料东拼西凑，中心太模糊；三是假，没有真情实感，胡编乱造；四是短，写不够字数，不但被扣字数分，还常常搭上内容不充实的罪名；五是草，书写潦草、卷面不洁，让人看了先倒胃口。
这里还得说一说审题的问题，“老生常谈”往往是不谈不行有必要谈。
首届全球华人少年写作征文大赛金奖得主——南京金陵中学高三女生费滢滢，在2003年高考中写了一篇文笔优美的散文《人情与季节》，结果只得25分（试题见附页）。
江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上。
她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。
这足以证明了审题的必要。
抽出一些时间，选择最典型的材料，扎扎实实地训练审题，是“花在刀韧儿上”的有用功。
话题作文所给的内容一般分四部分：1.背景材料，2.引导语，3.话题，4.注意事项。
我们不妨把所给内容看作需要阅读的文章，调动一下阅读所具备的能力：筛选信息、阐释隐语、整合信息、概括主旨。
其实，审题又何尝不是在考查你的阅读理解能力呢？在理解了背景材料后，把目光聚焦在“引导语”和“话题”上，重点审出下面三个问题：第一，导语是否规定或暗示了写作主旨？2003年全国卷导语中“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
”“直到”“仍然”等词语及《智子疑邻》的寓意，实际上已暗示了主旨的倾向，即以情感判断事物是错误的。
就是反弹琵琶、逆向立意，也要摸住这个脉。
第二，导语对作文内容作出了怎样的限制？这点很关键。
还以上卷为例，题眼“亲疏远近”、“正误深浅”、“关系”限制了写作内容，只写感情与理智显然不够切题。
当然导语中不乏启发性的词句，如果思路一时闭塞，可拿它当钥匙。
第三，话题的确切内涵是什么？“转折”有“方向、趋势转变”之意，写四季更替等一般变化，也一定是跑题了。
一般材料审题的基本功扎实以后，还要对“诗歌”“图画”等背景材料作分类性审题训练，有备才能无患。
二、先声夺人要充分利用首因效应，拿印象分。
拟个好题、开个好头、结个好尾，是老师们常出的锦囊妙计，但效果常常有别。
原因何在？大概还是在功夫到不到家，建议试试下面的方法：首先从找到的范文中搜集一些好题、好头、好尾，分类整理一下，做仿写；其次，多搞一些列提纲练习，把审题、拟题、立意、思路融为一体，会收到事半功倍的效果。
三、有的放矢上面所说的两条基本上属于保分策略，要想拿高分，还要努力突破作文中的难点。
道理很简单，你的难点也往往是别人的难点，别人没突破，你头破了，你就是贏家。
建议集中精力在以下几方面下大功夫：（一）打开思路“材料陈旧、没的可写”是老师和同学最头疼的问题。
在众多的强手面前、在同一场试卷里，如果做不到“写别人所未写，想别人所未想；人无我有，人有我精”，就很难脱颖而出，就一定“泯然众人矣”。
“写不出来”就一定是无“米”下“炊”吗？我看不一定。
近二十年的生活之“米”还做不出来“几碗”作文？考前时间这么紧，与其强调积累倒不如开发现有资源更实在！怎样开发呢？可从思维着眼，话题转换入手。
思路闭塞实际上是思维不流畅，充分调动联想、想象、分析、比较等思维，巧妙地进行话题转换，就会使你领略“山重水复思有路，柳暗花明又一村”的胜境。
不妨试试下面的转换方法。
1．化大为小“一粒砂里看世界，半瓣花上道人情”，大的话题只有化成自己所熟悉小话题，才容易写的具体写的生动。
比如写“生命”，可以写生命的颜色，也可以截取生命的某一瞬间、某一片段。
我的学生张家祺，就使用这个方法，选取、组合高三生活片段写成了散文《与美共舞的日子》。
2．化整为散有的话题，一时难找到比较感人的一人一事，就是找到了，也怕写起来显得单薄，不妨多角度联想，连缀自然、生活各个片段，写成洋洒洒的散文。
比如，写《掌声》，我可以把掌声送给“美丽与果实同在”的太阳花，我可以把掌声送给“每一次盘旋都是一次生命的执着”的紫藤萝，我可以把掌声送给奉献希望的晨曦，我可以把掌声送给忠贞太阳的月色；我可以把掌声送给春风得意的你，我可以把掌声送给愁怅失意的我……因为，我习惯用掌声回报生命的每一次感动；因为我懂得用掌声歌唱生命的本色！最初练习时，可以《XX，你真的好像……》为题练习发散，练得多了思路就畅通了。
3．化虚为实对于一些抽象的话题，可以把它转化成具体的事物，这样可避免生疏避免空泛。
比如写“界限”，你可以联想海天一色的地平线、昼夜更替的夕阳与晨曦、班级座次的分野、生死抉择的瞬间、心灵善恶的标尺、分隔人群的栅栏……拟人也是“化虚为实”的好方法，如果让你写《支点》，其它路子走不通了，就干脆用第一人称写个童话，“我”就是“支点”，用责任去支撑将要破碎的婚姻，用信念去支撑将要垮掉意志的创业者，用良心去支撑将要堕落的灵魂……4．化实为虚大众写虚我写实，大众写实我写虚，避开了大众化，便有了新意。
记得在写《镜子》这个话题时，有个同学写了湖面，编了一个湖中救人的故事，湖面竟成了鉴别美丑的镜子，新瓶装旧酒，还真多了一味道。
（二）创新立意理解材料所蕴含的思想意义，在开掘、取舍中追求创新，是写作最重要的基本功，也是一大难点，既不能一蹴而就，又不能放弃投降，还真得练练。
记得有个同学写了一次爬山经历：她家附近有一座小山，面山而居十八年，一次没派爬过，偶然的机会看到小山被夕阳照得很美，便产生了登山看落日的冲动，结果历尽艰辛什么都没看着。
怎样给这样的材料立意呢？我首先采取了质疑：面山而居十八年，才看到了山的美，还真有的怪，生活中还有类似的现象吗？是什么原因造成的呢？这些现象给个我们什么启发？在同学们的解疑、思考、讨论下，产生了这样的立意：其实，我们的身边并不缺少美，只是我们的心太遥远；喜新厌旧使我们有太多的追求，也使我们失去太多的拥有。
我其次仍采取了质疑：没看到落日，别的也没看到吗？假如太阳刚刚落下，你可能看到什么？同学们自然地想到了彩云、远山……与夕阳相比，彩云、远山美在什么地方？这样一种新的立意也应运而生了：衬托是一种无私的美，成就伟大的才是真正的伟大。
看来立意仍是个思维问题，“抓住细节、联想比较、推因断果”可谓创新立意的一大法宝，当然立意的不同，材料的加工也不同，这里就不细说了。
（三）有点文采作文语言的提高是最慢的功夫，表达能力是作文平分标准中直感重要的一项，要想得高分甚至满分，语言出问题绝对不行。
除了简明、连惯、得体的基本要求外，还要追求生动、在灵活运用各种句式和修辞方法上下有一番功夫，使文章有点文采。
仿写是提高语言水平最有效的手段。
怎样仿写效果更好呢？首先仿写意蕴深厚的句子。
同学们常常遇到这样的情况，有了立意说不出来或不知道怎样说好，仿写这样的句子可以帮助同学解决问题。
比如可以仿写这些句子：一个缺少法律的社会是混乱的，一个只有法律的社会是冷漠的。
目标只能追求，而不能苛求，否则立目标会越来越远。
生活就像一片冰，如果你用手轻轻抚摸它，它上面将会留下感激的泪痕；如果你用手拍它，那么疼痛的还是你的手臂。
仿写这类句子要抓住关联词。
其次仿写比喻排比综合在一起的句子或语段。
这样做可以使行文语言句式灵活、形象生动。
请看下面的语段：一段洁白的回忆，细细深埋于脑海最神秘的岩石下，只有在雪花飘洒的时候，轻轻挖出，细细品味。
也许是在被雪覆盖的十字路口的路灯下，也许是在曾经充满欢笑的大路上，也许是在漫漫长夜一串感伤的泪水中，你都会感受到我，忆的晶莹。
这段文字是我现在的学生高宝静在高一时写的，仿的是《语文读本》中《淡蓝的梦》的片断。
有时间有兴趣的话，还可以仿写小诗，它的好处在于使语言更凝练、更富于情感和节奏感。
作文要抓的东西的确很多，越这样越要抓普遍性的难点。
在确保审题正确、中心突出的前提下，过好选材、立意、语言三关，无疑是为得较高分数加上了最重的砝码。
四、量体裁衣剖析事理的议论文、写人记事的记叙文、情景理交融的散文、以一般书信日记为主的应用文是四大基础文体，尤其是前三个。
高考前一定要确立好自己的拿手文体。
大抵性情内敛、思维严谨、想象单薄的适于议论文，想象丰富、善于虚构而文采不足的适于记叙文（包括小说、寓言、童话），联想丰富、长于文采的适于写散文。
书信、日记最和气，谁都能和它搞好关系。
前三体禀赋不足的，当首选书信；只要把握格式、切合题意、扣住中心，表情达意最方便的，还能避免不合文体之嫌。
三种文体的训练，也要把握好重点。
议论文在严谨、深刻、辩证上下功夫，同时注意比喻、排比设例等多种论证方法的综合运用；记叙类可在剪材加工、细节描写、制造波澜、景物点染等方面花些心思；散文在重视联想丰富合理的基础上抓一抓中心的突出和行文的思路。
至于创新形式的另类文体是否提倡，是个有争议的问题，我个人认为它有可能会由盛转衰了，因为它不能很好的表现一个人实际的写作水平。
不过，最好也预备一个自己独创的另类，尤其是中下等同学，它可以成为一棵应急的救命稻草。
使用另类要心中有数，要知道目前大概有多少类型，以便自己独辟蹊径。
《谏屈原书》、《吴良心病历》、《中国国家大剧院设计招标简介》《一则移植记忆的广告》《征稿启事》《新闻话题》《关于一块香蕉皮的终极报告》《四幕剧》《患者无诚信的就诊报告》《“诚信灵”新产品介绍书》等等是已刊登过的。
对于文言写作也采取慎重的态度，量力而行。
北京考生以隼分化为鹰、鹫起笔的文言文突出的价值在于深刻的思想、丰厚的文化底蕴，而不是语言形式。
有条件的话，可以尝试以人物为主的专题性阅读与写作。
北京师大附中周琬琪写的《转折——十个海子的复活》同样获得满分，为我们提供了范例。
作文考前复习，还涉及许多内容，比如对考题的预测、各种文体的写作技法、时间的科学安排等，待老师同学在实践中进一步学习、探索、完善。