高考作文复习策略

高考作文复习策略

周口店中学诗心

高考复习的一个铁定原则就是求实效,这个实效怎么求呢?其实很简单,就是查找问题、寻求策略、统筹安排、适当取舍，最大限度的开发得分点。查找问题一定要弄清楚自己的薄弱环节哪些在考前尚能突破，哪些不好突破，既使突破了也得不偿失；有了这个底儿，不妨大胆取舍，在统筹安排的前题下，给那些最可能得的、得的最多的考点“优先复习权”。60分作文占三分五分之二的分数就甭说了，36分到50分之间可是个不小的发展空间，这个阵地你不占领“敌人”就会占领。更何况因审题失误得18分以下不是危言耸听，因发挥出色得50分以上不是天方夜谭呢？因此，对作文的复习要高度重视，任何盲目的放任自流的做法都可能给我们留下无法弥补的遗憾。

那么，作文备考怎样做效果更好呢？对此见仁见智，我只想谈几个策略来激发同学们的灵感，走出一条自己的光辉的复习之路。

一、稳操胜券

考场如战场，作文打擂也要先攥好入场券，保证登上擂台，不能还没登台

就被别人打得鼻青脸肿。先求站稳脚跟，再施左右搏击之术可算第一方略。

这一策略主要是避免作文中的硬伤。作文的硬伤有哪些呢？一是偏，不切题；二是散，材料东拼西凑，中心太模糊；三是假，没有真情实感，胡编乱造；四是短，写不够字数，不但被扣字数分，还常常搭上内容不充实的罪名；五是草，书写潦草、卷面不洁，让人看了先倒胃口。

这里还得说一说审题的问题，“老生常谈”往往是不谈不行有必要谈。首届全球华人少年写作征文大赛金奖得主——南京金陵中学高三女生费滢滢，在2003年高考中写了一篇文笔优美的散文《人情与季节》，结果只得25分（试题见附页）。江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上。她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。这足以证明了审题的必要。

抽出一些时间，选择最典型的材料，扎扎实实地训练审题，是“花在刀韧儿上”的有用功。话题作文所给的内容一般分四部分：1.背景材料，2.引导语，3.话题，4.注意事项。我们不妨把所给内容看作需要阅读的文章，调动一下阅读所具备的能力：筛选信息、阐释隐语、整合信息、概括主旨。其实，审题又何尝不是在考查你的阅读理解能力呢？在理解了背景材料后，把目光聚焦在“引导语”和“话题”上，重点审出下面三个问题：第一，导语是否规定或暗示了写作主旨？2003年全国卷导语中“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。”“直到”“仍然”等词语及《智子疑邻》的寓意，实际上已暗示了主旨的倾向，即以情感判断事物是错误的。就是反弹琵琶、逆向立意，也要摸住这个脉。第二，导语对作文内容作出了怎样的限制？这点很关键。还以上卷为例，题眼“亲疏远近”、“正误深浅”、“关系”限制了写作内容，只写感情与理智显然不够切题。当然导语中不乏启发性的词句，如果思路一时闭塞，可拿它当钥匙。第三，话题的确切内涵是什么？“转折”有“方向、趋势转变”之意，写四季更替等一般变化，也一定是跑题了。

一般材料审题的基本功扎实以后，还要对“诗歌”“图画”等背景材料作分

类性审题训练，有备才能无患。

二、先声夺人

要充分利用首因效应，拿印象分。拟个好题、开个好头、结个好尾，是老师们常出的锦囊妙计，但效果常常有别。原因何在？大概还是在功夫到不到家，建议试试下面的方法：

首先从找到的范文中搜集一些好题、好头、好尾，分类整理一下，做仿写；其次，多搞一些列提纲练习，把审题、拟题、立意、思路融为一体，会收到事半功倍的效果。

三、有的放矢

上面所说的两条基本上属于保分策略，要想拿高分，还要努力突破作文中的难点。道理很简单，你的难点也往往是别人的难点，别人没突破，你头破了，你就是贏家。建议集中精力在以下几方面下大功夫：

（一）打开思路

“材料陈旧、没的可写”是老师和同学最头疼的问题。在众多的强手面前、在同一场试卷里，如果做不到“写别人所未写，想别人所未想；人无我有，人有我精”，就很难脱颖而出，就一定“泯然众人矣”。“写不出来”就一定是无“米”下“炊”吗？我看不一定。近二十年的生活之“米”还做不出来“几碗”作文？考前时间这么紧，与其强调积累倒不如开发现有资源更实在！怎样开发呢？可从思维着眼，话题转换入手。思路闭塞实际上是思维不流畅，充分调动联想、想象、分析、比较等思维，巧妙地进行话题转换，就会使你领略“山重水复思有路，柳暗花明又一村”的胜境。不妨试试下面的转换方法。

1．化大为小

“一粒砂里看世界，半瓣花上道人情”，大的话题只有化成自己所熟悉小话题，才容易写的具体写的生动。比如写“生命”，可以写生命的颜色，也可以截取生命的某一瞬间、某一片段。我的学生张家祺，就使用这个方法，选取、组合高三生活片段写成了散文《与美共舞的日子》。

2．化整为散

有的话题，一时难找到比较感人的一人一事，就是找到了，也怕写起来显得单薄，不妨多角度联想，连缀自然、生活各个片段，写成洋洒洒的散文。比如，写《掌声》，我可以把掌声送给“美丽与果实同在”的太阳花，我可以把掌声送给“每一次盘旋都是一次生命的执着”的紫藤萝，我可以把掌声送给奉献希望的晨曦，我可以把掌声送给忠贞太阳的月色；我可以把掌声送给春风得意的你，我可以把掌声送给愁怅失意的我……因为，我习惯用掌声回报生命的每一次感动；因为我懂得用掌声歌唱生命的本色！最初练习时，可以《XX，你真的好像……》为题练习发散，练得多了思路就畅通了。

3．化虚为实

对于一些抽象的话题，可以把它转化成具体的事物，这样可避免生疏避免空泛。比如写“界限”，你可以联想海天一色的地平线、昼夜更替的夕阳与晨曦、班级座次的分野、生死抉择的瞬间、心灵善恶的标尺、分隔人群的栅栏……拟人也是“化虚为实”的好方法，如果让你写《支点》，其它路子走不通了，就干脆用第一人称写个童话，“我”就是“支点”，用责任去支撑将要破碎的婚姻，用信念去支撑将要垮掉意志的创业者，用良心去支撑将要堕落的灵魂……

4．化实为虚

大众写虚我写实，大众写实我写虚，避开了大众化，便有了新意。记得在写