最新大班体育课教案《炸碉堡》含反思.doc
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。
2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。
3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。
2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。
2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。
3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。
3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。
4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》一、教学内容1.1 教学目标1.能够通过参与游戏锻炼身体，提高身体素质；2.了解健康生活方式，学会如何保持健康的体魄；3.培养合作精神以及团队合作的能力。
1.2 教学内容本节课的游戏主题为“炸碉堡”，主要通过团队合作完成任务，锻炼孩子的协作能力和身体操练能力。
具体内容分为以下两点：1.游戏规则本次游戏将小朋友们分成两个团队，每个团队人数不少于5人，团队中包含一名“地雷人”，地雷人穿着图案明显的衣服，躲藏在自己的阵营中。
游戏开始后，团队需要分别在对方阵营架设炸弹并防守自己的阵营，炸弹确立后双方需要互相寻找对方的炸弹并拆除。
游戏在限定时间内完成，如果在时间内成功拆除对方的炸弹则胜利，否则失败。
2.运动方式游戏中涉及到的运动方式主要包括跑步、足球、敏捷跳跃等，既考验身体素质又需要运用协作精神。
二、教学过程2.1 教学步骤第一步：组织活动首先组织孩子们更衣并做好身体准备，然后交待本节课游戏的规则及过程。
第二步：介绍游戏规则介绍游戏规则，阐明游戏的胜利条件及相关规则。
第三步：团队分组将小朋友分成两个团队并让他们设置阵营，分发小球和其它游戏用具。
第四步：游戏进行开始游戏，团队需要依据规则进行攻防，并在规定时间内完成游戏。
2.2 注意事项1.游戏设计应当考虑到孩子们的年龄和身体素质，避免出现安全问题；2.游戏过程中应当重视团队合作能力和与同伴的协作精神；3.教师应当适时地提醒孩子们游戏规则及注意事项。
三、教学反思经过本节课的活动体验，学生们通过游戏进行了身体操练并提高了身体素质，也锻炼了团队合作能力和协作精神。
但是，我们也发现了问题：1.活动场地的限制，如何寻找更加安全适宜的场地依然需要思考和解决；2.游戏规则的设置是否能够更加贴近孩子们的年龄和身体素质，以调动孩子的积极性。
因此，在今后健康教育课的设计及学生开放活动中，需要进一步优化游戏规则和设置，更好地满足孩子们多方面的需求，让孩子们度过一个更加愉快和有趣的童年时光。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。
二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。
游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。
在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。
3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。
六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。
七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“炸碉堡”游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握“炸碉堡”游戏的规则和玩法。
难点：幼儿在游戏中能灵活运用跑、跳、投掷等基本动作。
三、教学准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、炸弹（沙包或小球）、碉堡（障碍物）、计时器。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范跑、跳、投掷等基本动作，让幼儿模仿并练习，注意动作的准确性。
3. 讲解游戏规则（5分钟）：教师向幼儿讲解“炸碉堡”游戏的规则，让幼儿明白游戏的目标和玩法。
4. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行“炸碉堡”游戏。
教师担任裁判，监督游戏过程，确保幼儿遵守规则。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的表现和感受。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跑、跳、投掷等基本动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队意识和协作能力。
3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，作为教学成果的展示。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置简单的家庭作业，如让幼儿和家长一起进行“炸碉堡”游戏，记录游戏过程和幼儿的表现。
2. 家长沟通：教师通过、电话等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予家长相应的指导和建议。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否合适、教学内容是否难易适中等。
2. 教师根据反思结果调整教学方案，以提高教学效果。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》篇一：《炸碉堡》大班体育课教案一、教学目标：1.体验游戏的乐趣，培养幼儿参与游戏的积极性和主动性。
2.活动中培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
3.通过游戏，培养幼儿的身体协调能力和动作的精准性。
二、教学准备：1.教师准备：足球或其他球类、彩色纸条、布袋等。
2.学生准备：穿着舒适的运动服饰。
三、教学步骤：1.热身准备（5分钟）：教师带领幼儿进行适量的热身运动，如小跑、拉伸等，以准备身体。
2.游戏说明（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏规则：本次游戏的主题是“炸碉堡”。
幼儿将分为两个团队，其中一个团队扮演“炸弹人”，另一个团队扮演“守卫者”。
目标是通过射门炸掉对方的碉堡。
3.分组分配（2分钟）：教师将幼儿分为两个队伍，分别指定“炸弹人”和“守卫者”，并告知幼儿人数要求。
4.游戏开始（15分钟）：(1) 幼儿们按照规定位置分队站好。
(2) 扮演“炸弹人”的队员拿着彩色纸条，将自己绑在裤腿上形成“炸弹”，并拿着球来到对方的碉堡前准备射门。
(3) 扮演“守卫者”的队员在自己的碉堡前进行协作，以阻止“炸弹人”的进攻。
可以使用手、脚等方式拦截或抢夺球。
(4) 游戏开始后，教师用哨子或手信号示意幼儿进行游戏。
5.游戏结束（3分钟）：(1) 经过一定时间的比赛后，教师按照规定时间或比分的要求，宣布游戏结束。
(2) 教师带领幼儿合影留念，同时提醒幼儿评价自己在游戏中的表现。
6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾游戏的规则和乐趣，并请幼儿们谈谈游戏中的感受和体会。
四、教学反思：通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和动作的准确性。
同时，游戏中需要幼儿之间的协作与合作，培养了幼儿的团队合作意识和协作能力。
此外，游戏还能增强幼儿的积极性和主动性，提高他们参与游戏的热情和能动性。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》年级：大班学科：体育课时：1课时教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解炸碉堡游戏的规则和技巧，知道炸碉堡对身心健康的益处。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高跳跃、奔跑等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。
三、教学内容1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解炸碉堡游戏的规则，包括炸碉堡的方法、躲避敌人的技巧等。
2. 游戏示范：教师进行炸碉堡游戏的示范，让幼儿观察并学习。
3. 游戏实践：幼儿分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学讲解（5分钟）：教师讲解炸碉堡游戏的规则和技巧，强调注意事项。
3. 示范演示（5分钟）：教师进行炸碉堡游戏的示范，让幼儿直观地了解游戏过程。
4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿积极参与。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其掌握炸碉堡技能的程度。
2. 关注幼儿在游戏过程中的团队合作精神、勇敢自信的品质。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的炸碉堡游戏情况。
六、教学资源1. 炸碉堡游戏场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 炸碉堡道具：沙包、砖块等。
3. 安全保障用品：护具、急救包等。
4. 教学卡片：炸碉堡游戏规则提示卡。
七、教学方法1. 讲解法：教师讲解炸碉堡游戏的规则和技巧。
2. 示范法：教师进行炸碉堡游戏的示范。
3. 实践法：幼儿分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导。
八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免发生意外伤害。
2. 注意调整游戏难度，适应幼儿的身体素质。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养勇敢、自信的品质。
4. 强调团队合作，培养幼儿的团队协作精神。
大班体育游戏教案：炸碉堡
大班体育游戏教案：炸碉堡一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智、团结互助的品质。
2.提高幼儿的投掷、跳跃、奔跑等基本动作能力。
3.增强幼儿的团队协作能力和竞争意识。
二、教学重难点1.重点：投掷、跳跃、奔跑等基本动作的掌握。
2.难点：团队协作和策略运用。
三、教学准备1.玩具碉堡若干个。
2.彩虹伞一把。
3.跳绳若干根。
4.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.引导幼儿讨论：我们如何才能炸毁敌人的碉堡？（二）基本技能训练1.讲解投掷、跳跃、奔跑等基本动作要领，并进行示范。
2.分组进行投掷练习，要求幼儿投掷准确、有力。
3.进行跳跃练习，提高幼儿的跳跃能力。
4.进行奔跑练习，提高幼儿的速度和耐力。
（三）游戏环节1.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组有一个“碉堡”，代表敌人的阵地。
（3）游戏开始，各小组要尽量炸毁对方的“碉堡”，同时保护自己的“碉堡”。
（4）炸毁对方“碉堡”的方法：用玩具投掷对方“碉堡”，或将对方“碉堡”从指定位置移走。
（5）游戏过程中，幼儿可以互相协作，共同完成任务。
（6）游戏结束后，计算各小组炸毁对方“碉堡”的数量，数量多的小组获胜。
2.游戏实施：（1）讲解游戏规则，确保幼儿理解。
（2）组织幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。
（3）游戏过程中，鼓励幼儿勇敢、机智地完成任务。
（四）团队协作训练1.讲解团队协作的重要性，引导幼儿学会合作。
2.进行团队协作训练，如接力跑、拔河等。
3.组织幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友协作？2.鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
3.教师对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出积极、勇敢的精神风貌。
2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的团队协作能力，但也有个别幼儿较为自私，需要进一步引导。
3.在教学过程中，教师应更加关注幼儿个体差异，给予每个幼儿更多的关爱和支持。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》5篇
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 提高幼儿的肌肉力量、运动协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。
教学内容：1. 游戏规则：将幼儿按照小组分组，每个小组有一个“碉堡”，由一名孩子扮演。
其他小组成员则为“炸弹”，他们的任务是用手触碰到“碉堡”来摧毁它。
碉堡拥有特殊的保护力量，可以用双手挡住炸弹的攻击。
每轮游戏结束后，小组中的其他孩子可以轮流扮演碉堡。
2. 游戏过程：根据教师的指示，幼儿开始游戏。
碉堡需要移动身体来躲避炸弹的攻击，并利用双手挡住炸弹。
炸弹需要灵活移动，用手触碰碉堡来摧毁它。
每个小组的炸弹可以自由移动，但不能用脚触碰碉堡。
每轮游戏的时间可以根据实际情况酌情调整。
3. 游戏评价：每轮游戏结束后，可以根据炸弹成功摧毁碉堡的数量来评价小组表现。
教学准备：1. 在室内或者室外设置游戏区域，确保安全。
2. 将所有学生分成小组，并指定一名孩子扮演碉堡。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。
2. 将幼儿分组，指定碉堡并解释其特殊能力。
3. 让幼儿按照小组就位，准备游戏开始。
4. 根据教师的指示，游戏开始。
5. 结束一轮游戏后，让幼儿换一名孩子扮演碉堡，并进行下一轮游戏。
6. 结束所有游戏后，进行游戏评价，鼓励小组互相赞扬和分享心得。
教学扩展活动：1. 可以根据需要调整游戏规则和难度，例如增加炸弹数量或增加碉堡的移动范围。
2. 可以设置时间限制，提高游戏的紧张感。
3. 可以通过观察游戏过程，引导幼儿反思和讨论如何提高团队合作和沟通能力。
注意事项：1. 在设置游戏区域时，确保场地平整且没有尖锐物体，以避免幼儿受伤。
2. 监督游戏过程，确保幼儿的安全。
3. 游戏结束后及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》5篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学目标：1.培养学生团队协作精神，锻炼学生的身体素质；2.提高学生的反应能力和灵活性；3.激发学生对体育活动的兴趣。
教学准备：1.教师准备若干个不同颜色的球；2.教师准备若干个橡皮块或软垫子。
教学过程：1.游戏规则介绍：a.将教室分为两组，每组人数相等，并在教室两侧设立“碉堡”（橡皮块或软垫子）。
b.每个组员手握一只球，球不能扔出教室范围外。
c.游戏开始后，每个组在自己的一侧碉堡后，同时用力将球打向对方的碉堡。
d.如果球击中对方的碉堡，对方需要扣除一分。
e.游戏经过一定时间后结束，分数较高的组获胜。
2.技能指导：a.发球时，要将球打到对方碉堡的中心位置，增加命中率。
b.在防守时，要灵活运用身体，尽量避开对方的攻击。
c.在进攻时，要准确判断对方的位置，选择合适的时间和力度进行击球。
3.游戏实施：a.全体学生分两组，按照规则进行比赛。
b.根据游戏过程进行必要的指导和点评。
4.游戏总结：a.进行游戏总结，询问学生的感受和体验。
b.对游戏中的表现进行表扬和评价，展示优秀队伍。
教学拓展：1.可以进行多次比赛，让学生有机会充分体验游戏乐趣；2.可以对击球和防守进行技能讲解和示范，帮助学生提高技术水平。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解熊的相关知识，培养学生对熊的兴趣和保护动物的意识；2.练习运动技能，提高学生的肌肉协调性和整体运动能力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：1.熊的相关知识：（1）了解熊的种类和生活习性；（2）了解熊的食物和栖息地；（3）了解熊的特点和特征。
2.体育活动：（1）熊的追逐游戏：模拟熊的追逐过程，培养学生的敏捷性和速度；（2）熊的攀爬挑战：模拟熊攀爬树木的动作，培养学生的力量和灵活性；（3）熊的跳跃盘旋：模拟熊跳跃和盘旋的动作，培养学生的协调性和柔韧性。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案（精选11篇）
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案（精选11篇）《炸碉堡》幼儿园大班体育教案篇1设计意图一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。
活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程开始部分：今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗?开始行动。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思.doc
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做jiefangjun》边表演动作进场。
小jiefangjun们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小jiefangjun出操小jiefangjun排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个jiefangjun做得最神气。
二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小jiefangjun，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务――炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?出示沙包。
2、引导幼儿想办法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
6、游戏哪个炸药包扔得远站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
7、游戏炸碉堡、小jiefangjun，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
、幼儿游戏。
小jiefangjun，现在我们开始行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
、幼儿再次游戏。
小jiefangjun们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小jiefangjun们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
幼儿园大班体育游戏《炸碉堡》教案
一、教学目标：1. 学习炸碉堡的游戏规则，提高幼儿的团队合作能力和竞技水平。
2. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：掌握炸碉堡的游戏规则，培养团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能迅速、准确地完成任务。
三、教学准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、炸药包、碉堡模型、计时器等。
2. 材料：沙包、圈圈、垫子等。
3. 音乐：背景音乐《进行曲》。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍炸碉堡的游戏规则和注意事项，让幼儿初步了解游戏内容。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行炸碉堡游戏，幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员完成任务。
教师在游戏中指导幼儿，确保他们安全、正确地完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 评价幼儿在游戏中的表现，包括团队合作、竞技水平、安全意识等方面。
2. 观察幼儿在游戏过程中的情绪变化，关注他们的兴趣和需求。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 加深幼儿对炸碉堡游戏规则的理解。
2. 练习幼儿在炸碉堡游戏中的战术和策略。
3. 培养幼儿在游戏中的团队协作和沟通能力。
七、教学步骤：1. 复习上节课所学的炸碉堡游戏规则，通过示范和讲解，确保幼儿能够理解和掌握。
2. 组织幼儿进行小规模的炸碉堡游戏，让幼儿在实践中运用战术和策略。
3. 引导幼儿在游戏中互相沟通，协调行动，提高团队协作能力。
八、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示炸碉堡游戏的正确方法。
2. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿在游戏中主动思考和解决问题。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：投掷动作的准确性，团队合作意识的培养。
2.教学难点：投掷动作的力度与准确性，集体协作策略的运用。
三、教学准备1.教具准备：沙包、障碍物、标志物等。
2.环境准备：宽敞的操场、安全的运动场地。
四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.老师简要介绍游戏规则，激发幼儿兴趣。
（二）基本技能训练1.投掷训练a.老师示范投掷动作，讲解要领。
b.幼儿分组练习，老师个别指导。
c.设置投掷距离，要求幼儿尽量投掷到指定区域。
2.跳跃训练a.老师示范跳跃动作，讲解要领。
b.幼儿分组练习，老师个别指导。
c.设置障碍物，要求幼儿跳跃过去。
（三）游戏过程1.游戏介绍a.老师讲解游戏规则，说明游戏目标。
b.游戏分为两队，每队有若干名队员，分别扮演炸碉堡的角色。
c.两队轮流进行，每轮派出一名队员投掷沙包，力求将对方的碉堡炸毁。
2.游戏实施a.老师设置障碍物，模拟碉堡。
b.幼儿分成两队，分别站在起点线后。
c.游戏开始，每队派出一名队员，按照投掷、跳跃的顺序，向对方碉堡投掷沙包。
d.若沙包落在碉堡内，则炸毁该碉堡；若沙包落在碉堡外，则由对方队员继续投掷。
e.每轮游戏结束后，两队交换角色，继续进行。
3.游戏结束a.老师宣布游戏结束，统计各队炸毁碉堡的数量。
b.老师对获胜队伍表示祝贺，对失败队伍给予鼓励。
2.幼儿分享自己在游戏中的收获与感悟。
3.老师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，要勇敢、自信、团结协作。
五、教学反思1.本节课通过投掷、跳跃等基本动作训练，提高了幼儿的身体素质。
2.游戏过程培养了幼儿的团队合作意识，激发了他们对体育活动的兴趣。
3.在游戏实施过程中，老师应关注每个幼儿的表现，及时给予个别指导，确保幼儿在安全的环境中参与游戏。
体育《炸碉堡》大班教案反思
体育《炸碉堡》大班教案反思一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 活动目标：通过体育游戏《炸碉堡》，培养幼儿勇敢、团结、协作的精神，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3. 活动对象：大班幼儿4. 活动时间：2024年3月二、教学内容1. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“碉堡”（用椅子代表），其他幼儿作为“炸碉堡”的战士，通过障碍物到达“碉堡”处，用投掷物（如沙包）炸毁“碉堡”。
炸毁“碉堡”的小组得分。
2. 教学重点：引导幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。
3. 教学难点：提高幼儿动作的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏（10分钟）：讲解游戏规则，示范游戏动作，引导幼儿进行游戏。
3. 练习环节（10分钟）：分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：分组进行比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸等。
1. 教学效果：通过本次活动，大部分幼儿掌握了游戏规则，能够在游戏中表现出勇敢、团结、协作的精神。
幼儿的动作协调性和灵活性得到了提高。
2. 教学改进：在教学过程中，发现部分幼儿对游戏规则理解不够，导致游戏进行不畅。
在今后的教学中，应加强对游戏规则的讲解，确保幼儿充分理解。
五、教学评价1. 幼儿评价：通过本次活动，幼儿的体育技能得到了提升，团队合作意识得到了加强。
2. 教师评价：本次教学活动组织有序，教学目标基本实现，但仍有不足之处，需要在今后的工作中不断改进。
3. 家长评价：家长认为本次活动有助于培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的动作协调性，对幼儿的成长有积极影响。
六、教学准备1. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全活动。
2. 器材准备：椅子若干（作为碉堡）、沙包或投掷物、障碍物（如轮胎、圈等）、计时器。
炸碉堡幼儿园大班体育教案
炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。
1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。
1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。
2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。
3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。
3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。
3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。
3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。
第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。
4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。
4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。
5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。
5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。
6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。
7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。
7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。
第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。
8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。
大班健康公开课炸碉堡教案反思
大班健康公开课“炸碉堡”教案反思一、教学背景1. 教材来源：根据大班健康教学目标，结合幼儿身心发展特点，自编教案。
2. 教学目标：通过“炸碉堡”游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质，提高动作协调性和灵活性，增进同伴间的合作与交流。
3. 教学内容：通过游戏，让幼儿在炸碉堡的过程中，锻炼身体，培养团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在游戏中，充分锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 教学难点：引导幼儿在游戏中，学会与他人合作，共同完成任务。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，提高参与度。
2. 情境教学法：设置炸碉堡的情境，让幼儿在真实的环境中，锻炼身体，培养团队合作精神。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿在游戏中，主动参与，积极表达。
四、教学准备1. 教具：炸碉堡游戏道具、音乐、场地等。
2. 环境：宽敞的场地，安全的环境。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏活动（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。
（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3. 总结反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足。
（2）鼓励幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
（3）教师针对幼儿的表现，给予点评和鼓励。
4. 课后延伸（5分钟）：（1）教师布置课后任务，让幼儿回家与家长分享游戏过程中的趣事。
（2）鼓励幼儿在课后继续锻炼身体，培养团队合作精神。
六、教学评价1. 评价目标：通过本次公开课，评价幼儿在身体协调性、灵活性以及团队合作方面的进步。
2. 评价方法：（1）观察法：教师在游戏过程中，观察并记录幼儿的表现。
（2）问答法：课后，教师与幼儿进行问答，了解幼儿对本次活动的感受和收获。
（3）同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的评价能力。
大班健康公开课教案及教学反思《炸碉堡》
大班健康公开课教案及教学反思《炸碉堡》为了提高大班幼儿的身体素质，促进其健康成长，我们决定开展一堂健康公开课，本次课的主题为“炸碉堡”。
本文将介绍课程设计、实施过程以及教学反思。
课程设计目标本次健康公开课的主要目标是：•增强大班幼儿的身体素质，提高其运动能力；•促进大班幼儿的合作意识和团队合作能力；•培养大班幼儿的果断决策能力和创新意识；•提醒大班幼儿注意安全问题，增强安全意识。
内容课程主要包括以下内容：•热身活动：进行简单的体能训练，提升大班幼儿的体能水平；•游戏规则介绍：向大班幼儿简单介绍游戏规则，引导其理解游戏的目的和意义；•游戏实施：分成若干小组，进行游戏实施，培养大班幼儿的合作能力和决策意识；•游戏总结：总结游戏过程中的感受和心得，引导大班幼儿总结经验，让他们提高创新思维能力。
教具教具包括：•短棍若干：用于搭建炸碉堡；•桶若干：用于在炸碉堡上放置射击目标；•玩具枪若干：用于攻击射击目标。
教学过程热身活动在开始游戏前，我们开展了一些简单的热身活动。
首先，我们在操场上设置了一条约50米长的绳索，让大班幼儿进行抬绳游戏，以提高其腰腹肌肉的运动能力。
其次，我们进行了爬行训练，让大班幼儿在绳网上爬行，以锻炼其腰背肯力和手腕耐力。
最后，我们进行了简单跑步训练，让大班幼儿在操场上进行长跑，以便提高其耐力水平。
游戏规则介绍之后，我们向大班幼儿简单介绍了游戏的规则。
游戏的目的是搭建一个高大的炸碉堡，并在上面放置几个射击目标。
各小组将轮流攻占炸碉堡，用玩具枪射击上面的目标，同时需要避免被其他小组射击。
游戏实施游戏开始后，各小组精神高度集中地搭建炸碉堡，并放置了射击目标。
他们在炸碉堡的设计和搭建中运用创新思维，提高了决策能力，锻炼了团队协作意识。
当炸碉堡搭建完成后，各小组不甘示弱，用自己的射击技巧，疯狂攻向上面的目标，并进行了热烈的交战。
游戏总结游戏结束后，我们邀请大班幼儿就游戏过程进行总结。
大班幼儿赛后表示，这个游戏很有趣，让他们觉得自己是“小小军人”，很有成就感。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高集体荣誉感。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队合作能力和基本运动技能。
2.教学难点：让幼儿在游戏中学会相互配合，提高团队协作能力。
三、教学准备1.玩具手榴弹若干个。
2.碉堡模型一座。
3.记分牌。
4.音乐《勇敢向前》。
四、教学过程（一）课堂导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。
2.讲述游戏规则，引导幼儿了解游戏目标。
（二）游戏环节1.分组将幼儿分成四个小组，每组5-6人。
每个小组选出一个队长，负责组织本队成员完成任务。
2.游戏规则（1）游戏开始后，各队队长带领队员从起点出发，奔向碉堡。
（2）到达碉堡后，队长将手中的玩具手榴弹投向碉堡，力求炸毁碉堡。
（3）投掷成功后，队长迅速返回起点，与下一个队员击掌，下一个队员继续游戏。
（4）每个队员都有一次投掷机会，以炸毁碉堡的小组获胜。
3.游戏进行（1）第一轮游戏：教师观察幼儿的投掷动作，指导幼儿掌握正确的投掷方法。
（2）第二轮游戏：教师鼓励幼儿相互配合，提高团队协作能力。
（3）第三轮游戏：教师强调游戏规则，确保游戏公平进行。
4.游戏结束（1）宣布获胜小组，颁发奖品。
（三）课堂小结2.强调团队合作的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会与他人合作。
五、课后反思1.教师反思课堂教学效果，针对不足之处进行改进。
2.关注幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的心理需求，为下一次教学做好准备。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队合作能力。
2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
七、教学延伸1.组织类似的游戏，如《攻占堡垒》、《保卫家园》等，让幼儿在游戏中不断锻炼团队合作能力。
2.邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长，增进亲子关系。
本节课通过《炸碉堡》游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了团队合作能力，培养了勇敢、自信、坚持的品质。
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大班体育课教案《炸碉堡》含反思
活动目的：
1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈
活动过程：
一、开始部分
1、提出活动内容，让幼儿扮jiefangjun，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的jiefangjun战士，你们知道勇敢的jiefangjun是怎么样的？jiefangjun战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2、在音乐《学做jiefangjun》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷
二、基本部分：
1、学习投掷：今天我们jiefangjun要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
（请一名幼儿先示范）
2、老师示范投手榴弹：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前
方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡
1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投手榴弹，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？
2、1-2名幼儿示范。
3、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。
每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟（橡皮筋），钻过直径60厘米的山洞，爬过封锁线（垫子），拿起1个手榴弹（小沙包），向敌人碉堡投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
游戏进行两次。
四、结束部分：
教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做jiefangjun》，作放松运动，结束回活动室。
活动反思：
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，
在下次活动中需要个别指导。
小百科：碉堡是军事上防守用的坚固建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。
碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。