学校黑板报评比方案
黑板报评比方案
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黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。
为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。
学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。
2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。
3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。
二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。
2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。
3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。
4、如得分相同，则名次并列。
三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。
2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。
3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。
4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。
5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
五、本实施方案从2020年3月开始实行。
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黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，通过展示学生的学习成果、宣传校园文化和重要信息，起到了激发学生学习兴趣、增强校园凝聚力的作用。
为了提高黑板报的质量和效果，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。
二、评比标准1. 主题和内容（满分：30分）- 黑板报的主题明确，与学校教育目标和校园文化相符合（10分）- 黑板报的内容丰富、准确、具有吸引力，能够引起学生的兴趣（10分）- 黑板报的内容与学科知识和教学内容相结合，能够提高学生的学习效果（10分）2. 布局和设计（满分：20分）- 黑板报的布局合理，整体呈现美观、大方（10分）- 黑板报的设计创新，使用了各种形式的图文并茂，如插图、图片、表格等（10分）3. 语言和表达（满分：20分）- 黑板报的语言准确、简练，没有错别字、语病等错误（10分）- 黑板报的表达方式生动、形象，能够让学生易于理解和接受（10分）4. 色彩和装饰（满分：15分）- 黑板报的色彩搭配协调，给人以美感和舒适感（10分）- 黑板报的装饰物符合主题，能够增加整体效果（5分）5. 书写和清洁（满分：15分）- 黑板报的字迹工整、清晰，字体大小适中（10分）- 黑板报的整体干净整洁，没有涂改痕迹和污渍（5分）6. 创意和亮点（满分：15分）- 黑板报具有独特的创意和亮点，能够吸引人们的眼球（15分）7. 完成时间（满分：5分）- 黑板报按时完成，没有延误（5分）三、评比流程1. 提交黑板报- 学生或班级将制作好的黑板报提交给评比人员，评比人员进行初步评估。
2. 初步评估- 评比人员根据以上评比标准对黑板报进行初步评估，记录评分。
3. 终审评比- 评比人员将初步评估的结果进行综合，选择出优秀的黑板报进行终审评比。
4. 公布结果- 将评比结果公布在学校内部通知栏上，同时向获奖者颁发奖状和奖品。
四、奖项设置1. 一等奖：综合评分在90分以上的黑板报，奖励班级奖金500元。
黑板报评比标准2023-2024年度第二学期
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当，四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。
4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
黑板报评比细则6篇
黑板报评比细则6篇黑板报评比细则 (1) 黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。
各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。
检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。
夏桥中心学校二○○九年八月二十八日黑板报评比细则 (2)1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。
2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(2分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。
4、特色加分：(2分)黑板报评比细则 (3)一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，进步禁毒意识，进一步增进学生的健康成长。
我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知以下：二、活动主题：“珍重生命，阔别dp”三、评比时间： 20xx 年 10月5日中午1:30.四、活动对象：一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配公道3、有创意、字迹清楚4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体色采、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学公道;六、评比规则：主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置符合，选取反映主题的材料( 10 分)字迹：字迹端正(10 分)绘画：能够体现主题，健康积极向上( 10 分)版面：版面设计公道，整体感觉良好( 10 分)色采：线条分明能突出主标题( 10 分)清洁：版面干净整洁( 10 分)创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图整体设计。
中学黑板报评比细则范本（2篇）
中学黑板报评比细则范本一、评比目的：本次评比旨在激励中学生们积极参与黑板报制作，并提高他们的综合能力和表现水平。
通过评比，鼓励学生们在创意、设计、内容和表达上的独特性，培养学生们的团队协作能力和自我管理能力，展示他们的文化艺术素养和创造力。
二、参评要求：1. 主题鲜明：黑板报主题明确，能够吸引读者眼球，富有个性和创意，与校园生活紧密相关。
2. 布局合理：黑板报版面整洁、清晰，内容分布合理，标题、文字、图片、边框等元素协调统一。
3. 内容丰富：黑板报内容有价值，融入校园文化、学科知识或时事热点，增强学生们的知识视野和思辨能力。
4. 表达准确：黑板报文字表达准确、简洁、通俗易懂，印刷清晰可辨。
5. 创意独特：黑板报有独特的创意展现，能够通过颜色、图案、形式等元素吸引读者的注意力。
6. 手工细致：黑板报制作细致认真，文字工整、图片精美，边框规整，体现良好的美感。
三、评分标准：根据上述要求，评委将综合考虑以下几个方面对黑板报进行评分：1. 主题与创意（25分）：主题明确，创意独特，能够引起读者的兴趣和共鸣。
2. 布局与版式（20分）：版面整洁，布局合理，各元素分布有序，并能体现黑板报的美感和视觉效果。
3. 内容与表达（25分）：内容有深度，信息准确，文字表达清晰流畅，图片精心选择，富有表现力。
4. 制作与装饰（20分）：制作精细，手工考究，边框规整，图案配色协调，体现了美术作品的风采。
5. 美观与协调（10分）：颜色搭配协调，字体大小合适，整体效果美观大方，给人舒适愉悦的阅览感受。
四、评比流程：1. 提交黑板报：每个班级参评的黑板报在规定时间内统一提交给评委。
2. 评委评审：评委会根据评分标准对每份黑板报进行评审和打分。
3. 公布结果：评比结果将在规定的时间内公布于公告栏及学校官方网站上。
4. 颁奖及展示：根据评比结果，对于获奖的班级和个人将进行优秀奖品的颁发，并组织相关作品的展览。
五、奖项设置：1. 一等奖：每个年级评选出1个班级，每位同学可获得一份奖励。
黑板报评比方案
黑板报评比方案目录CONTENTS•评比目的•评比标准•评比流程•评比规则•奖励办法•活动效果评估01评比目的通过黑板报评比，鼓励学生主动参与班级文化建设，激发学生对艺术和设计的兴趣。
激发学生兴趣提高动手能力培养团队协作精神在制作黑板报的过程中，学生需要动手实践，锻炼其手眼协调能力和实际操作能力。
黑板报的制作需要团队成员共同协作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
030201提高学生参与度通过欣赏和评价不同主题和风格的黑板报，培养学生的艺术鉴赏力和审美观。
提升艺术鉴赏力鼓励学生发挥创意，设计出具有个性和新颖性的黑板报，培养其创新思维和创造力。
培养创新思维黑板报可以涉及各种文化元素和主题，帮助学生了解多元文化，拓展其文化视野。
拓展文化视野提升学生审美能力增强班级凝聚力增强集体荣誉感通过黑板报评比，激发学生的集体荣誉感，使其更加热爱班级。
促进班级交流与合作在制作黑板报的过程中，学生之间需要相互交流、合作，增进彼此之间的了解和友谊。
提升班级形象优秀的黑板报可以为班级树立良好形象，增强班级在学校的知名度和影响力。
02评比标准黑板报内容应紧扣主题，主题鲜明，能够吸引观众的注意力。
主题突出内容应准确无误，无错别字、错误标点等错误，保证信息的准确性。
信息准确内容应涵盖主题的各个方面，信息量大，内容丰富多样。
内容丰富内容选取图文并茂适当使用图片、图表等元素，使内容更加生动形象。
布局合理版面布局应合理美观，层次分明，条理清晰。
板式新颖板式设计应新颖独特，符合美学原则，具有视觉冲击力。
板面设计文字书写字迹工整文字书写应工整规范，无错别字、乱码等现象。
语言流畅文字表达应流畅通顺，易于理解。
字体选择得当根据内容需要选择合适的字体，使文字与整体风格相协调。
色彩搭配色彩鲜明色彩搭配应鲜明、协调，有视觉冲击力。
色彩搭配合理色彩搭配应符合美学原则，合理使用对比、互补等手法。
色彩运用得当色彩运用应得当，突出重点，引导观众的视线。
中学黑板报评比细则(3篇)
中学黑板报评比细则1. 背景介绍中学黑板报是学生们展示自己才华和学习成果的重要途径之一，为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们决定开展中学黑板报评比活动。
通过评比，旨在鼓励学生发挥创造力，提高自己的综合能力。
2. 参赛条件本次中学黑板报评比活动面向全校中学生开放，没有任何限制条件。
所有中学生都能够参加评比活动。
3. 参赛类别为了更好地展示学生的优秀作品，我们将中学黑板报评比活动分为以下几个类别：(1) 文学类：包括诗歌、散文、小说等文学作品。
(2) 美术类：包括绘画、手工制作等美术作品。
(3) 科技类：包括科学实验、科技创新等科技作品。
(4) 体育类：包括体育运动、健身等体育作品。
(5) 文化艺术类：包括音乐、舞蹈等文化艺术作品。
4. 参赛要求(1) 所有参赛作品必须是学生原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
(2) 参赛作品内容必须健康、积极向上，不得含有违法、暴力、色情等不良内容。
(3) 参赛作品大小要适中，字迹清晰，美术作品要具有一定的审美价值。
(4) 每位学生可以参加多个类别的评比，但是每个类别只能提交一件作品。
5. 评比流程(1) 报名阶段：学生通过填写报名表格，选择参加的类别，报名参赛。
(2) 提交作品：学生于规定时间内将原件提交给指定教师，由教师保管并按类别分类。
(3) 评委评选：学校将组织专门的评委小组，由多位专家和教师组成，对每个类别的作品进行评选。
(4) 评选结果公示：评委评选完成后，将公示最终的评选结果，并由学校公示栏公布。
(5) 颁奖仪式：学校将组织庄重的颁奖仪式，颁发奖项给获奖学生，并给予表彰和奖励。
6. 评选标准(1) 内容质量：作品的内容是否主题鲜明，内容丰富，观点明确。
(2) 创意独特：作品的创意是否独特，新颖，能够吸引人的眼球。
(3) 表现形式：作品的表现形式是否符合要求，是否具有良好的艺术效果。
(4) 成果展示：作品的完成度是否高，是否展示了学生的努力和智慧。
黑板报评比方案
黑板报评比方案引言：黑板报作为学校教育的重要载体之一，在传递信息、宣传活动、培养学生兴趣等方面起着重要的作用。
为了激发学生的创作热情，提高黑板报的质量，我们制定了一套黑板报评比方案，旨在提高学生参与度和创意水平。
一、评选对象1. 小学：评选范围根据学生年级划分为小学一至小学六年级。
2. 中学：评选范围根据学生年级划分为初中一至初中三年级、高中一至高中三年级。
二、评选时间1. 小学：每学期评选一次，时间为每个学期结束后。
2. 中学：每学期评选一次，时间为期中考试结束后。
三、评选标准1. 美观度：黑板报内容和布局整齐、清晰，美术设计合理，配色搭配协调，字迹规范清楚。
2. 内容创意：内容新颖有趣，能够吸引读者的眼球，富有独创性，展示学生的思维和创造力。
3. 信息准确性：黑板报内容必须准确无误，不得存在错误和误导性信息。
4. 展示技巧：运用多媒体素材、手工制作、互动设计等方式进行展示，提高黑板报的吸引力。
四、评选流程1. 提交作品：学生根据各自年级要求，参与黑板报制作并按期提交。
2. 预评：学校组织评委对提交的黑板报进行初步评审，分别选出小学和中学的入围作品。
3. 现场展示：入围作品将全面展示于校园指定展区，供全体师生观看和投票。
4. 投票决策：全校师生可依据个人喜好和对作品的评价，进行投票选出最受欢迎的黑板报。
5. 结果公布：评选结果将在学校内部通知栏、学校网站等多个渠道公布。
五、奖励与激励1. 奖项设置：根据评选结果，颁发最佳创意奖、最佳美术设计奖、最佳宣传奖等不同奖项。
2. 校级认可：获得奖项的学生将获得学校颁发的荣誉证书，并被推荐参加学校相关的活动和交流。
六、改进与完善1. 学校支持：学校将加大黑板报评比的宣传力度，提高学生对参与评比的兴趣和投入度。
2. 氛围营造：学校会开展相关培训和工作坊，提高学生的创作技巧和专业知识水平。
3. 学生参与：鼓励学生积极参与黑板报的制作和评比活动，为学生提供展示才能的平台。
学校板报评比活动实施方案
学校板报评比活动实施方案一、活动背景。
学校板报是学校文化建设的重要组成部分，它不仅是学校精神文明建设的一面窗口，更是宣传学校文化、传播正能量的重要载体。
为了进一步激发学生的创作热情，提升学校板报的质量和水平，特举行学校板报评比活动。
二、活动目的。
1. 激发学生的创作热情，提高学生的审美意识和审美能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的团队精神和创新能力；3. 提升学校板报的质量和水平，展现学校文化特色，传播正能量。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动内容。
1. 主题确定，每个班级自行确定板报的主题，可以是学习、生活、文化、科技等方面的内容，主题要与学校文化特色相契合。
2. 制作方案，每个班级根据主题确定制作方案，包括内容构思、布局设计、文字排版、图片选择等。
3. 制作过程，学生们按照制作方案进行板报制作，鼓励团队合作，注重创意和细节。
4. 完成展示，每个班级完成后，在指定地点进行展示，由全校师生进行评比。
五、活动时间安排。
1. 主题确定和制作方案确定，XX年XX月XX日。
2. 制作过程，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
3. 完成展示和评比，XX年XX月XX日。
六、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、创意突出、布局合理、美观大方。
2. 评选方式，由全校师生进行现场投票评选，综合评选结果确定获奖班级。
七、奖励措施。
1. 一等奖，奖励班级XXXX元经费支持；2. 二等奖，奖励班级XXXX元经费支持；3. 三等奖，奖励班级XXXX元经费支持。
八、活动保障。
1. 学校提供制作所需的材料和工具；2. 学校安排老师进行指导和督促；3. 学校组织评选工作，确保公平公正。
九、活动总结。
通过本次活动，不仅可以激发学生的创作热情，提高学生的审美意识和审美能力，更可以展现学校的文化特色，传播正能量。
希望全校师生积极参与，共同努力，让学校的板报文化更加丰富多彩，为校园增添更多生机和活力。
学校黑板报评比细则与标准
学校黑板报评比细则与标准一、刊头：（满分20）包括刊名、刊头插图、期数、主办单位，缺一项扣2分。
刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。
刊头插图与本期主题不符扣5分。
二、内容：（满分30）内容应充实，应占版面的1/2以上，包括：1、团、队知识；2、规范教育内容；3、学科学习内容（应体现本所级、本专业特点，具有班级特色）。
4、当前时事内容；5、班级、中队、支部活动简讯；6、本期主题内容。
其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与上期内容相同的，一项扣5分。
与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5—15分。
文章内容不完整扣5分。
三、形式：（满分20分）要求要有三种以上的形式。
例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。
四、插图：（满分15分）黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。
插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。
五、版面：（满分15分）要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。
独具特色，版面文章不能与其他班级，支部、中队雷同，具有本班特点的内容。
其中字迹占4分，版面清晰、整洁占4分，具有班级特色内容，内容充实的占7分。
六、说明：1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。
2、评分员到本班时，不参与评分。
3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。
4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。
5、根据德育处的布置，结合系列教育，每两周出一期，超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣10分，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格。
一中黑板报评比细则范文（4篇）
一中黑板报评比细则范文导语：在评比一中黑板报的过程中，我们需要明确评比的标准和细则，以确保评比结果的公平和准确。
下面是一份一中黑板报评比的细则模版，旨在帮助评委们理解如何评估每份黑板报的优劣。
一、主题内容（占比30%）黑板报的主题内容是评价黑板报质量的重要指标之一。
评委们需要关注黑板报上所呈现的主题是否清晰明确，并与学校的理念和实际相契合。
以下是几个可以用于评判主题内容的指标：1. 主题贴合度（占比10%）：黑板报的主题是否与当下的教学内容、学校活动以及时事热点相关联。
2. 信息深度（占比10%）：黑板报上的内容是否具备足够的信息量和深度，能够激发读者的思考和好奇心。
3. 创新性（占比10%）：黑板报上的内容是否具备创意和独特性，能够吸引读者的眼球并给予他们新的启示。
二、版面设计（占比20%）黑板报的版面设计直接影响着读者对黑板报的整体感受以及信息获取的便捷程度。
评委们需要关注版面设计是否具备美观、整齐和易读的特点。
以下是几个可以用于评判版面设计的指标：1. 布局合理性（占比5%）：黑板报的布局是否合理，各个栏目之间的关系是否清晰。
2. 图文搭配（占比5%）：黑板报上的文字与图片是否相辅相成，文字的大小和颜色是否与背景相衬。
3. 色彩运用（占比5%）：黑板报的色彩搭配是否和谐、统一，能够给人以美感的享受。
4. 字体选择（占比5%）：黑板报上的字体是否美观易读，字的大小和粗细是否合适。
三、语言表达（占比25%）黑板报的语言表达是评价黑板报质量的重要指标之一。
评委们需要关注黑板报中文字的表达是否准确、流畅，是否能够引起读者的共鸣。
以下是几个可以用于评判语言表达的指标：1. 文字表达准确性（占比10%）：黑板报上所使用的文字表达是否清晰、明了，能够准确传达想要表达的意义。
2. 文字表达流畅性（占比10%）：黑板报上所使用的文字是否流畅、连贯，能够引起读者的阅读兴趣。
3. 篇幅掌握（占比5%）：黑板报的篇幅是否合适，内容是否过于冗长或过于简单。
小学黑板报评比活动细则策划方案
小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。
别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。
为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。
二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
2.提升孩子们的审美观和艺术素养。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。
三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。
四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。
五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。
六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。
2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。
（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。
（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。
2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。
（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。
（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。
八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。
2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。
一中黑板报评比细则模版(三篇)
一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。
3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。
4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。
5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。
6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。
6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。
6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。
6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。
7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。
8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。
8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。
8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。
8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。
9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。
9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。
10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。
11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。
黑板报评比方案
黑板报评比方案黑板报评比方案一、活动目的：通过黑板报评比活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力和创造力，提高学生的文字表达能力和排版能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间：本次黑板报评比活动将于某月某日开始，为期一个月。
三、参与人员：全校各班级的学生将参与黑板报评比活动，每个班级限选3-5名学生代表。
四、评比内容：1.黑板报主题：主题自由选择，可以是历史知识、科学知识、文学知识、健康知识等。
2.黑板报内容：黑板报内容应准确、简洁、明了，包含必要的图画、文字和标题，能够吸引读者的兴趣。
3.黑板报排版：黑板报的排版应整齐、美观，适当运用字体、颜色和布局等元素，增强视觉效果。
五、评比标准：1.内容丰富度（30%）：内容完整、准确度高、涉及知识面广。
2.观感效果（30%）：黑板报排版整齐、美观，字体大小适宜，图文并茂，布局合理。
3.创意水平（20%）：黑板报中有独特的创意，能让人眼前一亮。
4.团队合作（20%）：评委会根据班级整体表现，考核学生的团队合作能力。
六、评比流程：1.班级初选：每个班级内选拔3-5名代表，代表整理出黑板报稿件交给评委会。
2.评委评审：评委会对所有参赛的黑板报进行评审，评出前三名。
3.评比展示：评比结果公布，学校进行黑板报展示，供师生欣赏。
4.评奖与表彰：根据评比结果，对获奖班级进行表彰，对优秀个人进行奖励。
七、宣传推广：1.做好宣传：在学校公告栏、班级通知栏、校园广播和学校网站上宣传黑板报评比活动，向全校师生宣传活动的目的、意义和规定。
2.邀请评委：邀请有相关专业知识的教师、专家或爱好者担任本次评委。
3.报名参与：通过各班级班会组织，让学生报名参加黑板报评比活动。
4.现场展示：在学校图书馆或教室中设置黑板报展示区，让学生和老师都能方便观赏。
八、活动效果与成果：黑板报评比活动能够提高学生的观察力和创造力，培养他们良好的文字表达和排版能力；同时，活动还能增强学生对知识的掌握，提升他们的学习兴趣，促进学生的全面发展。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
黑板报评比方案
黑板报评比方案
一、活动目的
围绕板报的主题，通过开展班级专题黑板报评比活动，彰显班级文化建设魅力，提高学知认识，进一步促进学生的健康成长，增强我校的黑板报出版水平。
二、活动内容
1、各班黑板报情况，突出规定的主题，要求主题鲜明，内容详实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。
2、按规定的出刊时间出好主题专刊。
未按时出刊的班级不予评比。
三、评审:
1、评委由学校领导和班级中的美术代表老师组成。
2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值，年终评出一等奖1名，二等奖1名，。
3、检查时间:每个大星期的星期五
四、评比细则:
1、出刊情况:要求在规定时间内完成。
逾期未完全出好的班级均不予评分。
2、刊头(20分):
(1)刊头应在醒目位置，大小适中。
低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。
记10分; (2)刊头要求突出主题，与主题相关记5分;
(3)黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、
期数，记5分。
3、版面设计(20分):
版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。
应有标题和插图。
4、内容(30分)
(1)内容要与布置要求相符记5—10分;
(2)主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分; (3)主题明确，记5—10分。
5、板书(20分):
板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
6、整体效果(10分)
对本期板报整体评价:要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。
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2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案
为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下：
一、活动目的：
板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。
二、评比小组成员：
组长：甘文达
成员：校学生会成员12人(可各班抽调)
三、活动流程：
1．学校教务处拟定评分细则。
3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。
5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。
6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。
四、板报主题及评比时间：2016年3月16日
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实。
2、整体美观大方、字面分配合理。
3、有创意、字迹清晰。
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。
六、评比细则：
主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。
（2分）注：没有大主题的此项不得分。
班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。
（1分）
图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。
（5分）
版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。
（2分）
七、评比办法：
1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。
去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。
2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。
3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。
附：板报评比打分表格
乔建镇初级中学喷绘板报评比打分表。