涉外礼仪的作用

涉外礼仪的作用篇一：礼仪在涉外活动中的作用与地位礼仪在涉外活动中的作用与地位2011级英语2班杭丽学号：20111031207礼仪在涉外活动中的作用与地位“礼”的含义，尊重；“仪”的含义，表达。

礼仪是交往艺术，是沟通技巧。

礼仪就是人处在一个交际社会中要懂得的一门技巧，总的来说，礼仪是我们尊重别人，尊重社会的表现。

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

那涉外礼仪又指的是什么呢？：所谓的涉外礼仪，指的是中国人在对外交际中，用以维护自身形象、对外交往对象表示尊敬与友好的约定俗成的习惯做法。

或是待人接物方面的行为规范。

随着我们国家对外开放的程度的加深，生活在各种各样的人际关系中，我们与不同国度和不同文化的人的交往越来越频繁，也显得越来越重要。

涉外礼仪在国际交往中也扮演着越来越重要的角色。

涉外礼仪是人们在国际交往中形成和惯用的一种行为规范和行为形式。

它在一定意义上反映着一个国家的文明、文化和社会风尚。

那么，在外事交往中礼仪的作用时候什么呢？“内强素质、外塑形象、是问题最小化，效益最大化，交流信息，增强感情，巧妙的协调人与人之间的关系。

”这都是它的作用。

因此，做到内强素质、外塑形象、是问题最小化，效益最大化要求我们怎么做呢？首先，要求我们要规范自己的涉外礼仪。

一：外事迎送。

在外事交往中，迎来送往是常见的一项内容，也是颇具要求的一项工作。

当得知海外客人来访时，首先必须做好的是迎接工作。

按照国示惯例，要根据来宾来访目的和来访者的身份，来确定迎接的规格，这里主要涉及到以下两个方面的的问题：一是迎接的人员。

组织方的主要迎接人员一般应与来宾的身份相当，但到特殊情况，如当事人不在当地、身体不适不能出面，不能完全与来宾身份相当时，则可以由职位相当的人员或副职出面迎接，但要注意不能与对方身分相差太大，“门当户对”是一规矩。

二是迎接的仪式。

在外事的交往中迎接贵宾时较为常见的是以安排献花的形式来表示。

来宾离去时，也要做好送行的礼仪工作。

在迎送工作中，还应注意陪车的礼仪。

迎接客人抵达、欢送客人以及一些外事访问活动时，组织一般应当安排人员陪车，起到以接待和引路的作用。

在顺序上，掌握“后上先下”的原则。

“后上先下”的礼节体现了主客有序的礼仪，客人为重，客人为尊。

二、问候与行礼中的礼仪规范人们见面时，总要行使一定的礼节，以示礼貌和友好。

对于外国宾客，其打招呼和行礼的习惯方式与我国有较大的差异，所以外事人员在接待外宾时，应按照他国的习惯行之，才能正确地表达礼貌与友好。

通常，行礼和问候是见面时共同或分别行使的礼节。

在接持不同国家的客人时，可以区别采用。

三、会见的礼仪规范会见在国际上一般有两种情况：其一是接见，指的是身份高的人士会见身份低的人士，或是主人会见客人（又称召见）；其二是拜会或拜见，指的是身份低的人士会见身份高的人士，也可称为谒见或觐见。

在我国则不作细分，统称为会见。

在接见或拜会后的回访，称回拜。

会见的礼仪要求主要有以下几个方面：会见之前，会见双方都应做好准备工作。

首先是提出方提出会见要求，必须将要求会见的人的姓名、职务、会见的目的等告知对方。

接着是接见方应尽快给予答复，如遇到特殊情况不能接见，应婉言向对方作好解释工作；如同意会见，则要约好合适的时间，主动将会见地点，主方出席人及具体安排等通知对方。

做好会见前的沟通工作，是双方的一种礼貌相待。

会见时的礼仪。

包括：会见双方都应遵时安约，尤其作为主方人员应提前到达会见地点以迎候客人。

迎候时，可以站在会见的大楼正门，也可以在会客厅门口等候。

当客人到达时，应主动上前行礼表示欢迎，并引导客人入座。

因会见是一项对组织具有重要意义的工作，为表示着重和便于会见时的交谈，一事先都有一珲的座位安排。

四、会谈中的礼仪规范在会谈中，双方一般围桌而坐，通常使用长廊形、椭圆形或圆形桌子，宾主相对而坐。

座位的排列，以门为准，有不同的安排法，具体如图所示，记录员可安排在后卒，也可安排在会谈桌就座。

若多边会谈，座位可摆成圆桌，按礼宾次序依次就座。

在与客人会谈中，谈话时的仪表、语气、话题都显得十分重要。

出席谈话的人要努力给对方留下一个美好的印象，促使会谈煌成功。

其间涉及到的会谈礼仪有：首先，要注意仪表、仪容。

出席会谈的人，衣着要整洁大方，谈话的表情应自然、诚恳，面带笑容。

其次，谈话的态度要诚肯，谈自己的观点时要谦和；他人发言时要认真聆听，不要随意插话；对原则性问题需要坚持和拒绝时，注意态度上不要激烈，可做耐心的解释和婉拒。

交谈中，注意使用礼貌用语，如“请”、“对不起”等。

五、国外忌讳在涉外活动中，外事人员不仅应做到尊重国际公众、礼貌待人，也应了解国外人们的种种忌讳，避免不礼貌情况的发生，这也是十分重要的礼仪内容。

包括数字的忌讳、食品的忌讳、颜色的忌讳、花卉的忌讳、其他忌讳。

涉外礼仪的地位21世纪是一个全新的世纪。

主权国家已经从20世纪的50个发展到目前联合国192个成员国。

国际合作和交流空前发展，国家之间的交往日益密切和深入。

这位外事工作提供了广泛的空间和舞台，同时，了解外事礼仪、掌握外交礼仪也就成了外事人员和一切涉外人员的当务之急。

,随着国与国之间的交往日益频繁,跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往与日俱增,这为中西方的各种交流提供了机遇。

然而,由于各国各民族的习俗不同,中西方人民在相互的接触与交往中,常常因不了解别国的民族风俗或国际通行礼仪致使不能得到充分的理解与交流。

礼仪在人们的交往过程中具有重要作用。

首先，它可以沟通人们之间的感情，感受人格的尊严，增强人们的尊严感；其次，它有助于发展我国人民同世界各国、各地区人民的友谊。

在涉外交往中，遵守国际惯例和一定的礼节，有利于以赢得人们的尊敬和爱戴，广交朋友，避免隔阂和怨恨。

如果一个人在日常生活、工作中，彬彬有礼,待人接物恰如其分，诚恳、谦恭、和善，就必定受到人们的尊重。

因此，在涉外交往中，我们应该遵循一些原则。

维护形象、不卑不亢、入乡随俗、信守约定、热情有度、不必过谦、不宜先为、尊重隐私、女士优先、篇二：涉外礼仪论文涉外礼仪论文大学生应掌握良好的礼仪知识本学期的礼仪课程对于我们每位大学生而言都是都是非常重要和必要的。

生活中，礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。

涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。

从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。

是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。

礼仪作为一种文化和行为规范它在每个历史时期都发挥着重要的作用，可以说礼仪是人类文明进步的重要标志，也是个人适应时代要求提高个人修养的重要途径。

我国是一个文明古国，礼仪文化源远流长，素有“礼仪之邦”的美称。

历代的思想家、教育家都十分重视礼仪教育。

荀子就曾说过，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，孔子也强调到，“不学礼，无以立”。

由此可见，礼仪教育对国家具有重要意义，对个人而言，它也是立足于社会、成就事业的重要保证。

作为礼仪之邦的子民，知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。

一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才，同样，一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。

礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。

大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。

近年来，我国高校大学生中与礼仪相悖的行为日益加剧，小至缺乏起码的礼仪常识，如不会问候、不会谦让、不会尊重师长，大至行为放浪等。

诸如此类不良行为的存在不再是个别，而且有着愈加普遍的趋势。

造成当代大学生礼仪失落的原因主要有以下两个方面：一是家庭与教育制度的原因。

礼仪教育是一个渐进的过程，毫无疑问，礼仪教育应当从小抓起，因而，学前阶段与小学中学阶段恰当的礼仪教育可谓至关重要。

遗憾的是，在我国应试教育尚未得到彻底改造的大背景下，是否用功读书，是否分数排名在前，几乎成了人们判断一个中小学生是否优秀的唯一标准，往往忽略了学生的素质教育。

高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。

学生把分数看成是“命根”，老师把分数看成是“法宝”，家长只看学生的成绩，不关心学生的心理和品格的全面发展。

这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定只在教学上下工夫而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。

再者，现在大多是独生子女，他们在家庭中备受呵护，大多都依赖性强、自理能力差、不会关心他人、不会交际、沟通能力欠缺、缺乏坚韧的意志，集体意识淡薄，服务社会和他人的意识差，索取多于付出。

二是高校教育、管理上的原因。

一些高校的决策、管理部门对礼仪教育缺乏足够的重视和切实有力的措施。

高中生迈进大学校门感到一种多年来未有的轻松，处于青春期的大学生开始不再安于以往的苦读和封闭的校园生活，他们有条件、有时间、有精力通过不同的渠道、途径，去感受“外面的世界很精彩”。

社会的不良的风气的影响。

就大学生身边的就很多的不良风气，像如“课桌文学”，“厕所文学”的泛滥，图书馆的书被乱图乱写某些大学教授抄袭他人的学术论文被揭露，有些教师为了创收而对上课敷衍了事……，还有是社会上的凶杀，色情，受贿，贪污，蒙骗……此时，小学中学时期缺乏礼仪教育留下的隐患在某些不良社会风气的诱导下，就可能转化成为现实的不道德行为，甚至一失足而留下千古恨，此种例子不胜枚举。

由此大学生们应吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习一些必要的礼仪常识，方可立足于社会、立足于风潮的前端，方可得到人们更多的肯定。

礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中的重要内容。

学生的言谈、举止、既反映了个人的思想道德素质也反映了学校乃至社会的精神面貌，通过礼仪教育反过来也能促进一个人的思想水平和综合素质的提高，进而提高全社会的文明程度。

（1）礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。

当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。