2019-2020学校政教处工作计划

塘努尔九年制学校政教科工作计划（2019-2020学年度第一学期）塘努尔九年制学校2019年8月24日2019-2020学年第一学期政教科工作计划一、指导思想：坚持“德育为首，育人为本”的原则,围绕学校重点工作（“养成教育”、“法制教育”和“感恩教育”，创建“自治区安全文明示范单位”，创建“自治区民族团结示范校”）以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长.进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标：1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明进一步提高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然；（5）校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色；（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破（学生会承担日常检查评比工作）。

三、工作措施：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，政教科工作人员要紧紧围绕学校“德育”工作的基本要求，多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。

担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。

政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、车辆管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。

因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

落实好政教科《值班制度》，确保政教科24小时有人值班。

具体分工为：苏国才主持政教科全面工作，主抓德育工作，马金龙负责卫生工作，范学珍负责安全工作，张勇龙负责学生会工作，张旭斌负责宿舍管理及档案资料的整理工作。

2、抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。

因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

（1）加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。

通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；通过邀请知名人士来校为班主任做报告，或组织班主任外出参观学习等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。

本学期，至少开展两次班主任专项培训会。

（2）强化对班主任的考核工作。

重点考核工作态度和工作业绩。

本学期开始，班级常规考核实行周公布制度。

调整班主任绩效工资发放细则，发挥其杠杆作用。

对班级管理工作经常滞后的班主任在十一月份由主管校长面对面谈话。

对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低评价。

（3）定期召开班主任例会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。

本学期，每月至少召开一次班主任会议，交流经验、相互学习、共同进步。

（4）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学生巩固率、后进生转化率纳入考核范围，政教科要加强督促、指导、检查。

3、切实做好班干部培训工作本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。

提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

本学期，至少开展两次班干部培训专项会议。

（二）加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。

1、安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。

关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。

加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。

班主任与学校签订《班级管理目标责任书》、家长与学校签订《安全目标责任书书》、住宿生与学校签订《住宿生安全目标责任书》。

2、进一步做全员督查管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究督查人员的相关责任，履行职责情况与考核和绩效工资挂钩。

3、抓好人际关系安全。

要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。

要通过安全报告、主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。

4、抓好交通安全教育。

通过观看录像、安全画报等方式，使《道路交通安全法》深入学生心中，强化学生尊重生命，安全第一的意识。

5、抓好住校生的安全工作。

加强住校生的教育管理，值班老师和校警要坚守岗位，坚持24小时不间断无缝巡查，确保良好的休息和生活秩序，使学生安居乐居。

政教科要定时与不定时抽查，培养学生文明卫生习惯，确保宿舍安全安宁。

6、学法知法懂法，提高安全防范意识。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。

学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。

教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

本学期，至少开展一次法律知识讲座。

（三）进一步强化文明习惯养成教育，着力提高学生的文明素养习惯形成个性，个性影响命运。

良好的习惯一经养成终身受益。

为此，学校开学后第一周将开展“入学教育”，进一步狠抓文明习惯养成的教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。

在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

本学期，各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、黑板报等形式组织学生学习《中小学生守则》、及学校《先进班集体和文明宿舍评选细则》、《住宿生管理制度》、《违纪学生处理办法》、《校园十不准》、《学生在校一日常规》等一系列规章制度。

1、营造文明向上的校园环境。

认真学习和宣传《中小学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练。

具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。

3、实施量化管理，有效地开展“文明班级集体”和“文明宿舍”评比工作。

三年来，“文明班级集体”和“文明宿舍”评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。

本学期继续实行“文明班级体”和“文明宿舍”评比评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。

4、搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长。

在团委办公室附设心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。

适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。

学校配备必要的设施、设备、人员、书刊，制定了工作守则和工作计划，心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。

同时，要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训，要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

5、加强宿舍管理，规范舍务整理。

宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。

住宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理一直是政教工作的一个难点。

加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。

同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

6、开展感恩教育，打造情感教育特色。

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

7、扎实开展民族团结教育工作。

学校要认真贯彻落实党的民族宗教政策，扎实做好民族团结的各项工作：一是健全组织领导，进一步建立和完善工作责任制，力争形成责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，积极创造民族团结教育的良好环境；二是以“民族团结教育宣传月”为契机，利用校园广播、展板、黑板报、手抄报，主题升旗活动等方式，加强民族团结教育的宣传力度。

在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。

让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识；三是坚持以思想品德为民族团结教育的主阵地，充分发挥学科教学渗透功能。

全体教师要树立“人人都是民族团结的宣传者、实践者和监督者”的观念，各学科教师在教学计划和教案中要具体体现民族团结的内容，有目的地在学科教学中对学生进行民族团结教育，使学科教学与德育有机结合，让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

真正实现了民族团结教育“进班级、进课堂”的要求，有效推动了民族团结教育工作的开展；四是以“民族团结月”为契机，组织开展“我为民族团结做贡献”、民族团结手抄报评比、民族团结知识竞赛、演讲比赛等一系列集知识性、趣味性、娱乐性于一体的活动，使广大师生寓教于乐，既融洽民族感情，也使广大师生在潜移默化中受到了民族团结教育。

同时，组织开展民族文化交流活动，进一步增进民族融洽，推动民族大团结。

8、积极开展“创卫”工作。

为大力推动我校校园建设工作深入开展，巩固延伸创卫成果，进一步提高学校环境卫生整体水平，给广大师生创造一个优美的学习生活环境，本学期，学校政教科要积极开展创建“卫生先进区”工作。