七年级(初一)政治下册教学工作计划范文共三篇
七年级下册道德与法治教学计划(通用5篇)全文
可编辑修改精选全文完整版七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册道德与法治教学计划篇1道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
初一第二学期政治教学计划(四篇)
初一第二学期政治教学计划1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。
2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。
3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。
4、八课教学内容：《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。
5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;而要有自尊自信并实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
二、教学目标教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
三、教材分析第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“成长中的我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事”“养成自信的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向”。
“我与他人的关系”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。
”据此，本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。
第二单元：做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“成长中的我”部分：“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
”“我与他人的关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。
据此，本单元设立“自立需自强，自强者自立”主题探究活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。
初一政治下册教学计划范文（精选10篇）
初一政治下册教学计划（精选10篇）初一政治下册教学计划范文（精选10篇）光阴迅速，新学期已经开学了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。
下面是小编整理的关于初一政治下册教学计划的内容，欢迎阅读借鉴！初一政治下册教学计划篇1根据__县教科研中心思品教研室初中__学年度第二学期工作计划和__二中第二学期教学处计划，结合初一年级政治教学的实际，现制定教学计划如下：一、指导思想：依据教科研中心初中部关于__学年教学计划的基本要求，结合思想品德学科实际，以提高学生综合素质和综合能力为目标，以专题活动课型研究、时政拓展为重点工作，课堂教学中培养学生分析问题、理解问题等各方面的能力，注重学法指导。
加强对学生的良好学习习惯的培养，充分利用思品课的特点，密切结合时事，对学生进行时政教育。
二、教学目标：1、力争学期检测及格率达到97%，教学中思想素质不断提高，健全学生人格。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。
”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有四课内容，让学生懂得笑对挫折，磨砺意志。
第二单元共有四课内容，让学生懂得明辨是非，抗拒诱惑。
第三单元共有四课内容，慎重行动，承担责任。
第四单元共有三课内容，让学生懂得赢得自尊，走向自立。
四、学情分析本年级学生共266人，八个班人数均在34人左右，基础不一，差距较大。
学生大多数学习自觉性和主动性较差，学习过程中有很多能力需要培养。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
人教版七年级政治下册教学计划三篇
人教版七年级政治下册教学计划三篇成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。
只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
以下是本文库为您推荐人教版七年级政治下册教学计划三篇。
七年级政治教学计划11、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立＂一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展＂的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
八、教育教研课题《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》九、教学进度表1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每课进行一次测验并分析试卷。
期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。
要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。
周次章节教学内容课型课时安排1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时4第一单元走进新天地知识梳理复习课2课时5第二单元生活中有你第一次＂握手＂新授课2课时6第二单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时7期中复习及测试8第二单元生活中有你走近老师新授课2课时9第二单元生活中有你我属于……新授课2课时10第二单元生活中有你知识梳理复习课2课时11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时14第三单元倾听自然的声音知识梳理复习课2课时15-期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课备注：期中复习和考试随学校教学安排。
初一第二学期政治教学计划范本（3篇）
初一第二学期政治教学计划范本一、教材内容分析1、教材特点：本册教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”为主题，以学生进入新的学习、生活环境为切入点，在学习的过程中润物无声的帮助学生们解决如何和新的老师、同学共同适应新的学习生活，新的环境，并在新的起点上憧憬和实现未来。
本册教材教学的核心关键词是：关爱、自尊、自强。
2、知识结构：本册教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主题下，根据这一时期学生步入新学校，融入新集体，开始新生活的诸多问题和不适应，从学生自身的需求入手，帮助、引导学生更好的适应新的学习、生活，教材设立了四个相对独立的单元：第一单元：笑迎新生活（通过初中和小学在学习环境、学习内容、学习任务、学习方式等方面的不同，让学生了解初中生活、珍惜初中生活，成为生活的主人。
）、第二单元：认识新自我（伴随着新的初中生活，学生们也进入了美好的青春期，因此学生们也要理性客观的认识崭新的自我）、第三单元：过富有情趣的生活（我的青春我做主，虽然有荆棘，但我要做情绪的主人，追寻高雅的生活。
）、第四单元：过健康安全的生活（生活中有种.种诱惑、危险自护自救常识，增强自我保护意识）。
3、知识内在联系：本册教材中设立的四个单元，第一单元：笑迎新生活第二单元：认识新自我，第三单元：过富有情趣的生活，第四单元：过健康安全的生活。
表面看来相对独立，但内在相互联系。
四个单元围绕新初一年级学生在新的学习生活中来自主体、客体、周围环境等新问题，以“珍惜初中生活，做生活的主人”为教育主题贯穿，突出了关爱、自尊、自强的核心追求，使学生在学习了四个单元后有了一个很大的提升。
二、学生学情分析1、学生知识能力基础：初一学生开始进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的发展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多;中学老师不再像小学老师那样面面俱到地助学，开始逐渐放手让学生自己学，自己做、自主支配课余时间。
七年级道德与法治下册教学计划(6篇)
七年级道德与法治下册教学计划(6篇)班主任作为学校教育中的骨干力气，其地位和作用是任何人都无法替代的。
班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。
没有爱就没有教育。
喜爱学生应当成为班主任工作的一项根本原则。
特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。
其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须把握肯定的处理事情的技巧和艺术，也即要有肯定的教育机灵，理性地处理一些偶发大事。
班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好许多常规工作，如班集体建立、班干部培育、协调与任课教师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。
今日我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在播送操上得了名次，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
二、培育学生良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。
在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。
我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。
在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。
七年级政治下学期教学计划范文（精选6篇）
七年级政治下学期教学计划七年级政治下学期教学计划范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编收集整理的七年级政治下学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级政治下学期教学计划篇1一、教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。
随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。
在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。
二、教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。
教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。
三、教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
四、教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。
五、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
六、课程安排：第1周至第11周完成第一单元、第二单元以及第三单元第1、2课的内容，第12周期中考试；第13周至第17周完成第三单元的第3课和第四单元的内容，第18周至第20周复习第21周期末考试七年级政治下学期教学计划篇2一、指导思想初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）
七年级道德与法治下册教学计划七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的七年级道德与法治下册教学计划范文，欢迎大家分享。
七年级道德与法治下册教学计划篇1一、指导思想：道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。
以初中学生生活的逻辑，青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。
突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值，更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程，对此提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习的学习方式。
二、学情分析：七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教材分析（一）教学目标本课程旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况，并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
（二）教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
初一第二学期政治教学计划4篇
初一第二学期政治教学方案初一第二学期政治教学方案精选4篇〔一〕初一第二学期政治教学方案随着我国不断向前开展，政治作为国家的核心和灵魂，也越来越受到人们的关注。
面对如此重要的课程，政治教学也应该不断更新，适应广阔学生的需求，进步学生的综合素质。
为此，我为初一学生设计了一份政治教学方案，旨在为学生提供更加丰富、系统的政治知识，进步他们的社会责任感和公民意识。
4、可以认识到自己的国家是什么样子的国家，有哪些问题需要解决。
学习宪法的根本定义、法律体系、法律作用，通过学习一些根本的法律法规来掌握宪法的重要意义。
通过学习全球各国的法律体系来比拟不同国家之间的差异。
对中华人民共和国宪法、根本法、法律法规、部门规章的界定和运行循环有详细全面的理解。
讲述政治学有关知识和概念、思想方法、根本问题等，掌握这些知识和方法，并学生评估和分析现实问题，例如议会议员如何代表民众。
讲述议会体系方面的知识，涉及议会如何运作，如何领导工作等内容，通过介绍实际案例来让学生掌握这些知识。
通过给学生讲解法律的原理和思想，介绍法律的根本原那么、法院的判决和调解等，让学生对我们国家的法律体系有全面的认识。
通过介绍公共政策解决问题的方法和方式，让学生学会如何分析、评估和应对公共政策问题，从而掌握各种应对问题的方法。
通过讲述全球绿色开展方案来学习环境保护及绿色开展的知识，理解绿色开展的根本概念、根本原那么和根本形式。
每周组织两次教学，每次45分钟，通过精心设计的教案，进展详细的讲解。
鼓励学生参与课堂讨论，通过互动和交流来进步学习效果。
运用实际案例来帮助学生建立真实的社会认识，进步学生的考虑才能和实际应用才能。
在课堂教学完毕后，通过完成小型试题来检验学生对所学知识的掌握情况。
在每次教学过程中，通过随堂测试来检验学生的学习效果。
通过考察学生的课外学习情况、作业的完成情况等，进展综合评估。
通过本教学方案，相信每一位学生都将掌握一系列的政治知识和一系列掌握的才能，例如立法的根本思想、法律法规的实际运用、环境保护方面的知识等，并且在此根底上更加充分的准备好他们的将来，更好地投身到各自的人生道路上。
2024年七年级政治工作计划（三篇）
2024年七年级政治工作计划一、指导原则坚持以全面素质教育为导向，充分发挥思想品德课程的教育作用，以“走进中学”为主题，围绕学生理解与适应中学生活，促进他们形成积极健康的自我认知，确保高效完成教学任务，不断提升教学质量。
二、教材分析课程标准明确指出，本课程是初中生思想品德健康发展的重要基础课程。
因此，教材改革致力于转变以学科为中心的传统观念，以学生生活逻辑为结构主线。
本学期的教学核心任务是协助学生适应新的学习环境。
通过一系列主题活动，涵盖并整合道德、心理健康、法律等多元领域的内容。
第一单元：迎接新生活。
本单元包括“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”两部分，旨在实现以下课程标准的目标：1. 培养积极的人际交往，养成热情、开朗的个性。
2. 塑造团结协作、乐于助人的品质。
3. 正确理解个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉和利益。
4. 建立良好的学习习惯。
5. 了解教师工作的特性，有效与教师沟通。
6. 积极应对学习压力，树立正确的学习观念。
第二单元：认识新自我。
本单元包括“珍爱生命”、“欢快的青春节拍”和“自我新期待”三课及“认识新自我”的主题探究，旨在实现以下目标：1. 认识生命的独特性，珍视生命的可贵。
2. 从日常生活中实现人生价值，体会生命的意义。
3. 培养爱护公共环境和设施的意识。
4. 接受并适应生理变化，促进身心和谐发展。
5. 学习青春期心理知识，处理青春期困扰，保持心理平衡。
6. 客观评价自我，形成清晰的自我形象。
第三单元：享受有品质的生活。
本单元包括“做情绪的主人”和“品味生活”两课及“展示我们充满快乐和情趣的生活”主题探究，旨在实现以下目标：1. 理解情绪多样性，学会调节情绪，保持积极心态。
2. 正确应对学习压力，克服考试焦虑，树立正确学习观。
3. 尊重和关心他人，实践换位思考，增进人际关系。
4. 培养高尚情操，养成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
5. 独立思考，自我控制，养成良好行为习惯，抵制不良影响。
七年级下政治教学工作计划5篇
七年级下政治教学工作计划5篇七年级下政治教学工作计划1一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。
并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。
二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。
第二单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和掌握交往艺术,提高交往能力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。
第三单元在合作中发展,有合作竞争求发展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。
第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律保护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。
三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。
教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。
同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。
六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
七、实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。
初一道德与法治教学计划范本(三篇)
初一道德与法治教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续担任七年级(1、2、3、4班)的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。
七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。
第一单元：青春时光。
作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。
内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。
着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体-心理-精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。
第二单元：做情绪情感的主人。
本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪-情感-情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。
第三单元：在集体中成长：对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。
2024年七年级政治教学计划（3篇）
2024年七年级政治教学计划本学期，本人有幸担任初一级（7）、（8）、（9）班的思想政治教学任务。
在此教学周期内，本人始终秉持认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神致力于教学工作的每一个细节。
为进一步优化教学策略，推动教学工作取得更为显著的成效，现对本学期的教学工作进行全面总结，旨在发扬教学优点，克服存在不足，提炼宝贵经验，以期教学质量再上新台阶。
一、强化新课导入的艺术性在传统教学实践中，教师常采用复习旧知的方式导入新课，然而长期沿用此法易致学生兴趣减退。
有鉴于此，本人深感导入环节的重要性，积极探索多元化导入方式，如复习式导入、时事新闻导入、典故导入等，力求新颖别致，富有创意。
通过适时轮换使用这些导入方式，特别是充分利用时事新闻与典故的故事性特征，有效激发学生兴趣，促使学生主动参与课堂，为后续教学奠定良好基础。
同时，教师需注重日常积累，关注时事动态，以丰富的知识储备支撑课堂导入的灵活性与深度。
二、践行人文关怀，助力学生成长教育之根本在于育人，以人为本的教育理念要求我们对学生施以人性化的关怀。
在品德教育过程中，单纯的说教往往难以深入人心，因此，本人注重以身作则，通过自身行为示范引导学生反思，促进其由感性认识到理性认识的升华。
同时，乐于为学生提供帮助，特别是当学生面临困难与挑战时，更是伸出援手，共同克服难关，营造温馨和谐的师生关系。
三、创新复习模式，提升学习效率随着期末考试的临近，传统默读式复习方式显露出效率低下、学生易疲劳等弊端。
为改善这一状况，本人勇于尝试新的复习模式，赋予学生更多自主权，允许其根据个人喜好选择复习方式，如默读、朗读、相互提问等。
实践证明，这种灵活多样的复习方式不仅深受学生喜爱，且对提高复习效率、巩固知识掌握具有积极作用。
还尝试引入“竞赛”式复习，通过问题抢答等形式激发学生的主动学习热情，增强学习动力，实现高效复习。
四、实施差异化评价，促进全面发展鉴于学生间存在的个体差异，本人在教学中注重实施差异化评价策略。
七年级下册政治教学计划三篇
七年级下册政治教课计划三篇导读：本文七年级下册政治教课计划三篇，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。
篇一一、教课目的：认识自我评论的重要性，客观地认识、评论自己的优弊端，形成比较清楚的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊敬他人是获取尊敬的前提，不做有损人品的事；养成自信自立的生活态度，建立为人民、为社会服务的远大理想。
关心和尊敬他人，领会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思虑，可以与人为善。
使学生形成优秀的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度建立为人、为社会服务的远大理想，领会发奋图强的意义。
二、教课内容剖析：初一政治下册教材突出了三个基本理念，它们是：1、“初中学生逐渐扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依靠，在深入扩展的生活中汲取做人的营养。
2、“帮助学生学习做负责任的公民，过踊跃健康的生活是本课程的追求” - 促使学生社会化。
3、坚持正确价值看法的指引与启迪学生独立思虑、踊跃实践相一致是本课程按照的基来源则——自尊、自强。
本册的核心看法是：自尊、自强。
总的教育目标是：增重申适能力；发展健康人品；逐渐社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚毅的人：做知法守纪用法的人。
本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚毅的人”和“做知法守纪用法的人”。
分八课教课内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的帆船、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚毅喝采、感觉法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人品的核心；要有自尊，一定要自立自强；要实现自强，一定要有坚毅的意志；要有自尊自信并运意图志实现自立自强，则一定做到知法守纪用法。
”三、教课要点：1、尊敬他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必需 4 、依靠的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、如何做到自立自强。
七年级政治教学工作计划(5篇)
七年级政治教学工作计划（5篇）七年级政治教学工作计划篇1 一、教学目标懂得珍爱生命，保护环境;了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
自觉遵守社会规则，能够自觉守法。
二、教学内容分析1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求，促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一。
三、学情分析：七年级学生部分学习不够自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
四、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自己成长的问题，根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获七年级政治教学工作计划篇2 新学期又开始了，本学期，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划：一、同步教学，整体优化，将集体备课落到实处。
初一下册政治教学计划范文(3篇)
初一下册政治教学计划范文一、指导思想：1.坚持认真学习、____“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。
三、教材分析：思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非对自己行为负责”____个学习单元。
每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。
形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系结构。
四、教学目标：1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2.提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力，克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3.知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
4.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
5.提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
初一政治下册教学计划范本（3篇）
初一政治下册教学计划范本一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深入钻研高效课堂，准确把握课程知识体系，认真探索高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4.教学生掌握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。
使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、教材分析湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。
其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生;第二单元在成长的道路上旨在帮助中学生正确认识挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导中学生养成积极向上的精神品质;第三单元相处之道意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术;第四单元树立团队精神意在鼓励中学生在积极参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培养团队精神;第五单元走进法律立足于让学生通过对法律的学习，树立一定的法律意识，强化法制观念，强调法律的运用。
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七年级（初一）政治下册教学工作计划范文【篇一】一、学生基本情况分析政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。
这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。
根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。
4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。
为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
三、教学目的和要求：通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
Ji发学生学习的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、初一政治教学计划下册进度安排表：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言第二周：第一课第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要) 第三周：第一课第三框(彼此尊重才能赢得尊重)第一课复习、检测第四周：第二课第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)第五周：第二课、第三框(唱响自信的歌)第六周：第二课复习、检测。
第三课第一框(自己的事自己)干第七周：第三课第二框(告别依赖走向自立)第三课第二框(告别依赖走向自立)第八周：第四课第一框(人生自强少年死)第四课第二框(少年能自强第九周：第四课复习、检测。
第五课第一节(人生难免有挫折)第十周：第五课第二节(挫折面前也从容)第六课第一节(让我们选择坚强) 第十一周：期中复习、考试第十二周：第六课第二节(钢铁是怎样炼成的)第十三周：第七课第一节(走进法律)第七课第二节(法不可违)第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试第十五周：第八课第一节(特殊的保护特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)第十六周：第八课复习、检测第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习第二十周：期末考试五、具体措施：(1)重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
(2)加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。
还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
(3)加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。
实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。
在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
(4)积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。
在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。
在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。
1、每节课课前5分钟“时事播报”，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养。
2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。
培养学生的分析问题、理解问题的能力。
3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高。
4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音洪亮。
5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题能力，培养他们学会用专业术语答题。
【篇二】一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。
但学生学习的热情高。
二、教材分析：初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。
这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
激发学生学习的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。
还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。
实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。
在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。
在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。
五、教研教改措施1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。
4、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
六、优生和潜能生的辅导安排1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。
2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。
七、考试、考查的安排1、做好每次月考的试卷讲评2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力3、每周定期检查1—2次练习册作业，并加上适当的评语4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识八、教学进度（略）【篇三】一、学情分析八个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
二、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
三、发展目标1、力争学期检测全部达合格以上标准。