小学游戏作文------悄悄话,慢慢传优秀课件PPT

• 啊，同学的传话最后一句完全“变了味儿”。
百花园
• 跃跃欲试 • 聚精会神 • 胸有成竹 • 忐忑不安 • 忍俊不禁 • 心满意足
摩拳擦掌 屏息凝神 胜券在握 底气不足 笑成一团 回味无穷
迫不及待 鸦雀无声 莫名其妙 愁眉苦脸 前仰后合 心领神会
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
• 老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，同学 们仔细观察，说一说自己看到什么？
• （如：张老师身子和同学挨得很近，用两 只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前， 轻轻地不知说了些什么…….）
游戏过程
1、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，同学 们及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况
2、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某 个同学传话的情景。
•
我心慌了，于是干脆就把没听到的两句删去，再把所听
到的大概意思胡乱的组织了一下语言传给郑卓涵。郑卓涵好
像听的很认真，一脸严肃，不知有没有传错。传到张庆这儿
时，他好象把听到了话吞进去了一大半，只传了大约一秒钟
就没有内容了，终于到最后一个同学了，只见他愁眉苦脸，
又开始对前一个同学赵薇格格小声地议论着、争执着。最后
悄
悄
话
，
慢 慢
笔 畅
传
作 文
习
作
指
导
• 一听说做游戏，同学们一定很高兴，说说 心理感受？
根据示范，你来说一说
•
喂，朋友！你来看看我
们班的教室吧！你看了绝对脑
子里有一个大问号：同学们一
Fra Baidu bibliotek
会儿笑得前仰后合，一会儿又
把脖子伸得老长，似乎想偷听
什么……我们在干什么呢？一
定疑惑不解吧！别急，现在我
就讲给你听！
他满脸委屈地讲传到他那里的话大声地宣布：“奶奶给我们
故事，小羊喜欢咪-啦-咪，小狼喜欢啦-咪-啦。”。话音刚落
，同学们笑得声音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在
前面的课桌上了！
• 你们知道张老师告诉第一位同学的原话是什么吗？你听 了一定会笑破肚皮。“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事 ，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，夸张的表情 逗得我哈哈大笑。”
3、传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎
样想的？
意义
• 笑过之后，你们会想到什么呢？
• 眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因 为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有 差距，甚至天囊之别。
精彩片段
老师一声令下，游戏开始了！台下同学的眼睛 一动不动地、紧紧地盯着老师和韩致颢。张老师把 韩致颢拉到一旁，搂着他，贴着他的耳朵说了些什 么，同学们一个个竖起耳朵，睁大了眼睛，后面的 同学都站了起来，可惜他们都没听到！韩致颢笑着 点了点头，转向我，贴着我的耳朵说了要传的话， 我的顺风耳不起作用了，跟着风跑了。好些内容根 本就没有听清，只好自认倒霉。