小学游戏作文------悄悄话,慢慢传优秀课件PPT

合集下载

记一次游戏----传悄悄话

记一次游戏----传悄悄话
今天，语文老师带我们玩了一个“传悄悄话”的游戏，真是有趣极了。

“传悄悄话”游戏规则是：全班分组，每组六个人，老师给开头的第一个人说一句话，然后从这个人一直传到每组最后一个人，最后那个人上讲堂说出老师开头说的那句话，最后，老师宣布正确答案。

游戏开始了！老师生怕别人听到答案，就趴到开头的人耳朵上，小声的说。

快轮到我了，我心里怦怦直跳，像揣了一只小兔子。

我偷偷竖着耳朵，想提前听到答案，可即使这样，仍然什么也听不见。

转眼就轮到我了，我又急又慌，使劲向上个同学的身边靠，把耳朵紧紧贴在他的嘴边，身体也挤到了了一块儿，想听的更清晰一点儿。

只听那位同学说：“皮球忽然飞来打到了老黄牛”。

我一听这句话，就感到怪怪的，让人哭笑不得，但也不敢怠慢，再次和同学确认，他斩钉截铁地说“就是这句话，你上讲台公布吧。

”
我半信半疑地走上了讲台，同组的同学们都在台下用口型重复那句话，我感到很确定。

对着全班同学，我毫不犹豫地大声说：“答案是皮球忽然飞来打到了老黄牛”。

台下顿时哄堂大笑，我的脸一下子又红又热，害臊极了。

最后，老师宣布了正确答案：“皮球飞来吓走了黄黄的牛。

”
原来是这句话呀！
这个游戏不仅给我带来了欢乐，也让我悟出了一个道理，干什么事都要认真仔细，不能粗心马虎，否则连一句话都传不好，更别说干什么大事了。

传悄悄话 PPT

从游戏中你有得到什么感悟吗？
写作要求
1.用通顺连贯的话语把玩游戏的过程写清楚写生动，注意不用错别字和错误的标点符号。
2.作文分成游戏前、游戏时和游戏结束三个小节。
3.写作文时可以用上平时积累的好词好句。
他把....写成了.....把我们急得像无头的苍蝇——到处乱飞
他到底说的是什么？心急如焚的我像二丈的和尚——摸不着头脑，要怎么往下传？
游戏开始啦！
考考你的观察力和记忆力：
1 观察老师的动作如何？
2 观察同学是怎么传递的？
3 观察有些同学听到后反映如何？
4 观察在游戏的过程中大家的反映如何？（神态、动作、语言）
加油呀~
• :妈妈赶马，马慢，妈妈骂马
• 一盆面，烙一盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
教室里安静得出奇，只
有大伙喘气的声音，我的心情也跟着紧张起来。
比赛开始前
只见他歪着脖子，竖起耳朵，用心的听着，
又可以上作文课啦！老师今天会
有趣的比赛
不一般的课
你堂
说我说
传悄悄
话
大
赛
给我们什么惊喜呢？正思索着，就听同学说： “今天我们班进行了一场别开生面的比赛—— 传悄悄话。” 比赛开始了（我们先......然后......最后......）（这时只听见旁边的同学......我心想......结果...... 逗得我们乐开了怀。)
• 首先，朱老师把我们全班同学分成两组——A 组和B组，我是B组的第一个传话的人。游戏开始了，我走上讲台，仔细地看了看纸条，只见上面清楚地写着“妈妈赶马，马走得很慢”九个字。
游戏结束了(我们玩得非常开心。还学到了......, 希望以后......

小班语言活动教案《悄悄话》含PPT课件

小班语言活动教案《悄悄话》含PPT课件活动目标：1、宁静聆听故事，能理解故事大意。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。

活动预备：1、PPT课件。

2、故事中角色的头饰。

3、音乐：仙境。

查看课件：下载地址：活动过程：一、开头部分：1、老师与班内随意一名幼儿说静静话，吸引班内幼儿的注重力。

2、提问：教师刚才做什么了?3、接着提问：静静话是什么意思?4、老师小结：静静话就是静静的说话，说话的声音很低，惟独说话的人和听的人能听到，别人都听不到。

今日，教师就给小伴侣带来一个故事，名字就叫《静静话》，请小伴侣宁静的听。

二、基本部分：1、老师配乐叙述故事，幼儿宁静聆听。

2、提问：--故事的名字叫什么?--故事中都有哪些小动物?--在故事中小动物们都做了什么事情?--它们说了句什么静静话?幼儿研究回答。

3、观察PPT叙述故事，幼儿观察聆听。

4、边看PPT提问并叙述：--蚂蚁和蚯蚓说了句什么静静话?--蚂蚁是怎么来的?--请小伴侣学学蚂蚁的动作。

--蚯蚓对蜗牛说了句什么静静话? --蚯蚓是怎么来的?--请小伴侣学学蚯蚓的动作。

--蜗牛对青蛙说了句什么静静话? --蜗牛是怎么来的?--请小伴侣学学蜗牛的动作。

--青蛙对小鱼说了句什么静静话? --青蛙是怎么来的?--请小伴侣学学青蛙的动作。

--小鱼对蜻蜓说了句什么静静话? --小鱼是怎么来的?--请小伴侣学学小鱼的动作。

--蜻蜓对乌龟说了句什么静静话?--蜻蜓是怎么来的?--请小伴侣学学蜻蜓的动作。

--请小伴侣学学乌龟的动作。

5、请七名幼儿上前佩戴动物头饰举行故事表演，剩余幼儿与老师一起叙述故事。

小学四年级作文《向你说说悄悄话》400字(共7页PPT)

目中。
关键词：只是,一棵,花盆里,小
树苗,而已,梦想,长成,一棵,苍天, 大树,能够,生根,发芽,所有,小花, 围绕,伴随,第一天,见到,你时,只是, 种子,土里,顽强,地站,然而,多么, 困难,终于,夕阳,身上,时候,看见, 看见,庞大,身躯,出来,心目。
小学四年级作文《向你说说悄悄话》
教也许是命中注定，你种在我
开心,看着,长大,一片,叶子,一根, 枝叶,慢慢,已经,一棵,强壮,小树苗, 梦想,不敢相信,当初,梦想,今天,终于,明白,我们,永远,一起,我会,永远,支持,鼓励,直到,长成,苍天,大树,一天。
小学四年级作文《向你说说悄悄话》
我会陪着你走完一生，看着
梦想你实现
的那一天。我相信，
ห้องสมุดไป่ตู้
你会成功的。我的话说完了，加油吧，小树苗！
小学四年级作文《向你说说悄悄话》
你也许激动极了，其实，我更开心，我是看着你长大的，每一片叶子，每
枝叶一根
……。你慢慢已经是一棵
梦想强壮的小树苗了，但离你的
，
还远着呢！我真不敢相信你当初的梦想，但
今天，我终于明白了，我们的心永远
我会在一起，
永远支持你，鼓励
大树你，直到你长成苍天
那一天！
关键词：也许,激动,极了,其实,
室的前面，你看着我，我注视着你，
我们每天都依依相伴。你望着我激动
的神情，我期待着你生根发芽
的那一天。转眼，一年过去了，你从一个刚
婴儿出生的
，变成了一个坚强的
孩子。有小鸟为你唱歌，
蝴蝶为你做伴，还有你身上绿
油油的衣裳为你遮风挡雨。
关键词：也许,命中注定,你种,
教室,前面,看着,注视,我们,每天, 依依,相伴,激动,神情,期待,生根, 发芽,一天,转眼,一年,过去,一个, 刚出生,婴儿,变成,一个,坚强,孩子, 小鸟,唱歌,蝴蝶,做伴,还有,身上, 绿油油,衣裳,遮风挡雨。

小学语文长春版一年级下册第八单元《我们来传悄悄话》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006

小学语文长春版一年级下册第八单元《我们来传悄悄话》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
我们来传悄悄话
你们是怎么做这个游戏的？说一说游戏的过程。
在传递悄悄话的过程中，曾经出现过哪些问题，又是怎么解决的？
你认为怎样能做好这个游戏呢？
小妙招：
说
说清楚
听记传传源自准听明白记得牢传悄悄话游戏比赛规则：
1、各小组1号同学到老师处领取任务卡，安静返回小组，在小组内有序地传递信息。 2、根据小组传递信息的准确度、纪律及礼仪等方面评选优胜组。
我不想吃馒头，也不想喝汽水，只想吃水果。
说、听、记、传四个环节的要点歌谣及音量表
说传传话前，先冷静，仔细听，要点明，下嘴巴，口齿清，按序说，小组静，不加话，不减话，原样传，才算赢。
听记
小耳朵，仔细听，手和脚，不乱动，要点清，心里明，反复想，不遗忘。
三级音量表 1级音量只有自己能听到。 2级音量表小组成员听得清。 3级音量表全班同学能听清。

传话游戏(耳听为虚,眼见为实)(课堂PPT)

(1)“传话”游戏不但有趣，还能锻炼我们的记忆能力呢！我们真喜欢玩这个游戏。
(2) 通过这个游戏，我懂得了“眼见为真，耳听为虚”的道理。不能随便听信传言。 • 4、邀请读者共享游戏的欢乐。
睛侧耳倾听 • 【描写游戏中人物动作】 • 顿足捶胸狂蹦乱跳漫不经心顾此失彼张牙舞爪抓耳
挠腮 • 上蹿下跳满头大汗面红耳赤 • 【描写游戏中全场气氛】 • 扣人心弦险象环生出其不意势均力敌紧张激烈 • 一波未平，一波又起
19
开头:
• 1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——传话。
12
写作技巧2
怎样写自己的感觉呢？要表达真情实感，写出对这种游戏的喜爱来。写感受，许多小朋友习惯用“多么快乐啊”、“这种游戏真有趣”、“我多么喜爱这种游戏呀”一类话语真接表白，但这不是最好的表情达意的方法。最好的办法是把自己对游戏的喜爱融合在游戏的过程中，通过参加游戏的语言、笑声等表达出来。
啊，同学的传话最后一句完全“变了味儿”。
老师发话了：“你们知道这个游戏的意义吗？”同学们异口同声地说：“要认真倾听！”
“哈哈，你们只说对了20%，游戏意义的主角是懂得：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天壤之别啊。”
哦，这就是吉老师葫芦里装的药，当然，葫芦里还装着让我们写作文的材料。
18
词语百宝箱
• 【课堂上讨论场面】 • 议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 • 【描写同学们神态】 • 眉开眼笑眉飞色舞手足无措忘乎所以欢呼雀跃 • 饶有兴趣意犹未尽浑水摸鱼神气活现垂头丧气 • 懊恼不已欢天喜地喜笑颜开聚精会神全神贯注目不转

传话游戏PPT课件

0
第7页/共13页
听认真倾听，你听到了什么？
记记住你听到的内容，要准确。
传把信息传递给别人，准确快速。
想
怎样才可以准确快速地传
小组长上台展示自己最后的话，并总结，和同学交流。
0
第9页/共13页
找到传得不准的原因。
噪音会影响我们，要保持安静！传话的
0
第12页/共13页
感谢您的观看！
第13页/共13页
链接儿歌欣赏：拍手歌
小朋友们在一起真快乐！今天的游戏是 “传话”！
0
第1页/共13页
目标：传得快！传得准！
0
第2页/共13页
要求： 1.听人传话时，要集中注意力，听清楚内容。 2.向人传话时，要说清楚，说准确。不能改变原来的意思，不能让其他同学听到。
0
第3页/共13页
老师写一句话。
一定要准确。
听话的一定要认真专心。
0
第10页/共13页
这个小游戏需要我们：
1.注意认真倾听别人说了什么！ 2.你传话的时候，注意说准确！ 3.整个小组成员之间要彼此关照，才可以提高速度。
0
第11页/共13页
生活中有很多有趣的东西，但是我们要想获得就要遵循规则，就要知道窍门，做生活的有心人吧，你的生活会丰富多彩……
0
第4页/共13页
我做第一个说话的。
不传话的同学要保持安静，这样我们才会传得快。
我们传话的时候一定要保证准确，慢一点也没关系。
尽量快一点。
0
第5页/共13页
一定要听清楚老师的要求！
如果没有听清楚那就再说一遍！
比一比谁又快又准！

传话游戏作文 PPT课件

结尾： 1、自然结尾 “哈哈哈……”真是一次有趣的“传话游戏”啊。 2、说明道理这次“传话”游戏让我知道了“耳听为虚，眼
见为实”。
词语超市
【课堂上讨论场面】议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休【描写人物神态的词】垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、漫不经心、神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、惊慌失措、轻而易举手到擒来易如反掌
2 、着重观察传话正确和传话错误的同学
的动作和表情。 3、你在传话时心里是怎么想的。
1 、注意游戏过程中老师和同学们的表情。
老师身子和同学( ( )，放在(
)，用两只手 )，轻轻地不
知说了些什么……
妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。
感受和意义
同学们，这个游戏让你明白了什么道理？
张飞吃豆芽——不费吹灰之力
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

新编长春版一年级语文下册《我们来传悄悄话》教学课件

互动交流
你知道传悄悄话要注意什么吗？
说得明把话说清楚，让人听明白。听得清听清语音，明白意思。记得牢记住听到的内容，不添加自己的话。
传得准把听到的话准确地传给别人，口
齿要清楚。
互动交流现在让我们分组玩游戏吧！我们来传这句话：我喜欢和你做朋友。
记住游戏要领呦！
互动交流你知道怎样传悄悄话了吗？
说得明
听得清
记得牢
传得准
小组活动
小组同学轮流传悄悄话吧！
班级展示
你们小组哪几个同学传悄悄话传得最好，请他们到讲台上来，表演给我们全班同学看吧！Leabharlann 请决定人选！班级展示
我们来传悄悄话
看看哪个小组的同学传得最好！
说得好你就点赞吧！
班级活动悄悄话，悄悄说。说的人要把话说清楚，让人明白。听的人要听清语音，明白意思。传的时候要记住听到的内容，不添加自己的话，并且把听到的话准确地传给别人，口齿要清楚。多么好玩的多人游戏呀，快和小伙伴玩起来吧！
我们来传悄悄话
学习导航
创设情境互动交流小组活动班级展示
学习目标
1、能够清楚明白地表达别人的话。 2、能够认真听他人的说话内容，并能记下来。 3、培养认真倾听别人说话的习惯。
创设情境
我们都有自己的小秘密，不想让所有人知道，但是我们又想和最好的朋友说，就让我们玩一下传悄悄话的游戏吧！
互动交流你愿意和我玩传悄悄话的游戏吗？想一想，你要和我怎么玩呢？

三年级游戏作文传话游戏

•《一堂有趣的作文课》 •《有趣的游戏——传话》 •《眼见为实，耳听为虚》 •《最后一句“变了味儿”》
•……
写作指导题目:《记一堂有趣的作文课》、《有趣的游戏--传话》、《眼见
为实，耳听为虚》……
提纲：
开头: 开门见山、先声夺人
中间: 老师宣布比赛规则(同学的表现:语言、神态、心理)
游戏前: 台上同学的神态、动作
游戏中: 台下同学的神态、动作赢了的心情、输了的心情
游戏后:
结尾:收获、感受
写作要求：
1.以这节游戏课为内容写一篇作文。 2.题目自拟。 3.把游戏的过程写生动、写具体。 4.字数不少于400字。
请你讲一讲自己观察到最有意思的的情景
例1：青青同学的个子太矮了，她踮起脚，站在桐桐的身旁，桐桐真好玩，赶紧蹲下来，几乎要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么，桐桐大概没有听清，一脸茫然，嘴里还嘀咕着，能不能再说一遍啊！老师微笑着：“就这一次，下不为例啊！”
例2：明明感觉到老师传话的句子很长，怎么到了他嘴里便缩短这么多了，其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据我的理解随意编一句得了，反正错不了多少，差不多就可以了。
有趣的游戏
太好了,今天我们要玩传话游戏了! 你瞧,老师开始发纸条了,教室里立刻鸦雀无声,大家都屏住了呼吸,正等着前面一位同学将话传给自己呢!我前面一位同学看完了纸条,一跃而起,向后转声, 双后做成“小话筒”凑在我耳边,我侧着身子,洗耳恭听,生怕听错一个字。听完了,我迅速转过身身来,将我听到的告诉了丁男,丁男又迅速地告诉了她后面一位同学。比赛进行得十分激烈。你听,第一组的原句是“后天中午你妈请我吃饭”，可到了最后一个手中变成了“后天中午你请我们吃饭”,真好笑! 不过最好笑的要算第三组了,那个王世洋不知有没有看纸条,竟把“小丽的爸爸叫王灵,妈妈叫XXX”改成了“明天下午两点半,小明在教室等小鹏。”真是让同学们笑得直不腰来,有的捂着肚子直叫:“唉哟 ,唉哟。”就连平时文静的女生小丽也张着嘴儿笑了.这第三组的传话与原话真是风马牛不相及!

小学五年级作文《向你说说悄悄话》500字(共8页PPT)

妈妈顾及到我的学习。谢谢你，
！
每天晚上，你在灯下认真批改作业；
我坐在角落，眼睛久久地望着
印记你：岁月在你的脸上留下了
，
但是你还是如此地美丽。
关键词：心里,不是,这样,我会,
好好,读书,但是,需要,不是,而是, 关爱,不仅,每天,辛苦,工作,还要, 顾及,学习,谢谢,妈妈,每天晚上,认真,批改作业,坐在,角落,眼睛,久久, 岁月,脸上,留下,印记,但是,还是, 如此,美丽。
小学五年级作文
向你说说悄悄话
500字
妈妈，我一直想跟你说说悄
悄话，这个悄悄话是个秘密哦！
每一天的早晨，您都是早早地出
亲吻去上班。直至夕阳
着西山的
时候，您才满头大汗地回来。妈
妈，我想对您说说我的心里话：
“您每天不辞辛苦地工作，不就想我以后有出息来孝敬你吗，但是你知道吗？
关键词：妈妈,一直,悄悄话,这
再见
个,悄悄话,秘密,一天,早晨,早早, 出去,上班,直至,夕阳,亲吻,西山, 时候,满头大汗,回来,妈妈,心里话, 每天,不辞辛苦,工作,以后,出息,孝敬,但是,知道。
小学五年级作文《向你说说悄悄话》
我会我的心里却不是这样想的，
读书好好
，但是我需要的不是钱，
而是你的关爱。” 你，不仅每天辛苦地工作，还要
小学五年级作文《向你说说悄悄话》
不管衣服多么贵，你总会买我
喜爱的衣服。
妈妈，我想对你说说悄悄
话：“我不用住那么好的房子，
不用穿那么漂亮的衣服。只要我们
一家人快乐、健康地在一起就足
时间够了，我只要你多多抽出
来
陪我，我就满足了。
关键词：不管,衣服,多么,总会,

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

• 老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，同学们仔细观察，说一说自己看到什么？
• （如：张老师身子和同学挨得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么…….）
游戏过程
1、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，同学们及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况
2、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。
他满脸委屈地讲传到他那里的话大声地宣布：“奶奶给我们
故事，小羊喜欢咪-啦-咪，小狼喜欢啦-咪-啦。”。话音刚落
，同学们笑得声音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在
前面的课桌上了！
• 你们知道张老师告诉第一位同学的原话是什么吗？你听了一定会笑破肚皮。“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，夸张的表情逗得我哈哈大笑。”
3、传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎
样想的？
意义
• 笑过之后，你们会想到什么呢？
• 眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。
精彩片段
老师一声令下，游戏开始了！台下同学的眼睛一动不动地、紧紧地盯着老师和韩致颢。张老师把韩致颢拉到一旁，搂着他，贴着他的耳朵说了些什么，同学们一个个竖起耳朵，睁大了眼睛，后面的同学都站了起来，可惜他们都没听到！韩致颢笑着点了点头，转向我，贴着我的耳朵说了要传的话，我的顺风耳不起作用了，跟着风跑了。好些内容根本就没有听清，只好自认倒霉。
悄
悄
话
，
慢慢
笔畅
传
作文
习作ຫໍສະໝຸດ 指导• 一听说做游戏，同学们一定很高兴，说说心理感受？
根据示范，你来说一说
•
喂，朋友！你来看看我
们班的教室吧！你看了绝对脑
子里有一个大问号：同学们一
会儿笑得前仰后合，一会儿又
把脖子伸得老长，似乎想偷听
什么……我们在干什么呢？一
定疑惑不解吧！别急，现在我
就讲给你听！
•
我心慌了，于是干脆就把没听到的两句删去，再把所听
到的大概意思胡乱的组织了一下语言传给郑卓涵。郑卓涵好
像听的很认真，一脸严肃，不知有没有传错。传到张庆这儿
时，他好象把听到了话吞进去了一大半，只传了大约一秒钟
就没有内容了，终于到最后一个同学了，只见他愁眉苦脸，
又开始对前一个同学赵薇格格小声地议论着、争执着。最后
• 啊，同学的传话最后一句完全“变了味儿”。
百花园
• 跃跃欲试 • 聚精会神 • 胸有成竹 • 忐忑不安 • 忍俊不禁 • 心满意足
摩拳擦掌屏息凝神胜券在握底气不足笑成一团回味无穷
迫不及待鸦雀无声莫名其妙愁眉苦脸前仰后合心领神会
1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“ 辐射源 ”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。