小学语文人教版 七年级上册5《世说新语两则-咏雪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文人教版七年级上册5《世说新语两则-咏雪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.积累文言字词;

2.多读《世说新语》中几篇早慧儿童的故事,浸润书香气;

3、分享咏雪雅趣,感受《世说新语》的魅力。

2学情分析

1.学生刚进初中,对古文较陌生。

2.授课班级为网络示范班学生,有的阅读面较广,且大都思维活跃。

3.课文写的是聪明小孩的故事,易激发孩子的阅读兴趣。

4.鉴于是城里生活的孩子,可能在生活积累上对“柳絮”的观察不够,涉及不认识,这不利于理解本文的佳处。

3重点难点

1、积累文言字词;

2、多读《世说新语》中几篇早慧儿童的故事,浸润书香气;

3、分享咏雪雅趣,感受古籍魅力

4教学过程

4.1第一课时

教学活动

1【导入】一

课前学情调查

调查学生是否阅读过《世说新语》,以及对《咏雪》一课的预习情况。

由课外古诗文的竞背活动及刘禹锡《乌衣巷》的背诵引出谢安家族,从而引出课文

2【活动】二

预习检查

1、字音及诵读节奏

2、文字理解

三、课堂反馈及点评

四、品读咏雪情趣

1、由题目切入主体事件及核心问题:对“白雪纷纷何所似”一问,哪个孩子的回答更妙?妙在何处?

2、公及作者对两个比喻的态度

3、延读:以春喻冬的诗句

4、探究谢氏家族数代出英才的原因

3【练习】三

五、延读《世说新语》其他聪明小孩子的故事,领略《世说新语》的魅力

六、推荐本月阅读书目:《世说新语》