李煜《浪淘沙令》PPT课件
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浪淘沙令_李煜PPT教学课件
“帘外雨潺潺，春意阑珊”（梦醒）
白描手法。
白描手法，以粗细条的景物勾画， 营造深沉的意境，传达出丰富的内心活 动。
“雨潺潺”形容细雨滴落声。一方面以 声（动）写静，传达出词人亡国后的孤寂
之感；以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰； 以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
2020/12/10
9
鉴赏手法 体会情感
甚远，中间有“无限江山再是南唐的国土，而是宋朝的
属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是只
能增加心中的悲苦吗？所以，“莫凭栏”，不是词人不
想凭栏，而是不能凭栏，是为避免思见故国而勾起无限
悲苦所采取的一种强制行为，这种心绪实际上更为凄楚、
更为悲凉。表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回
的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。
2020/12/10
6
鉴赏手法 体会情感
“梦里不知身是客，一饷贪欢”（梦中）
以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写 现实的悲；以梦中的主，写现实的客：
对比或反衬
表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
2020/12/10
7
鉴赏手法 体会情感
“罗衾不耐五更寒”
2020/12/10
春寒（身寒） 心寒
8
鉴赏手法 体会情感
2020/12/10
12
鉴赏手法 体会情感
“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”
“别时”，指当初投降被俘，辞别金陵，被押往汴京之 时；“见时”，指现在囚禁汴京，思念故国，欲再重见 旧地之时。前者“容易”后者“难”，在这一易一难的 鲜明对照之中，蕴含着词人多少故国的情思，夹杂着多 少伤心和悔恨啊！要知道，这里的“别”，不是暂时的 别离，而是永久的别离，因而也是人世间最为痛苦的别 离，更何况这样的别离是如何的“容易”——国家竟是 那样轻而易举的就灭亡了，这岂不是痛上加痛吗？
白描手法。
白描手法，以粗细条的景物勾画， 营造深沉的意境，传达出丰富的内心活 动。
“雨潺潺”形容细雨滴落声。一方面以 声（动）写静，传达出词人亡国后的孤寂
之感；以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰； 以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
2020/12/10
9
鉴赏手法 体会情感
甚远，中间有“无限江山再是南唐的国土，而是宋朝的
属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是只
能增加心中的悲苦吗？所以，“莫凭栏”，不是词人不
想凭栏，而是不能凭栏，是为避免思见故国而勾起无限
悲苦所采取的一种强制行为，这种心绪实际上更为凄楚、
更为悲凉。表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回
的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。
2020/12/10
6
鉴赏手法 体会情感
“梦里不知身是客，一饷贪欢”（梦中）
以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写 现实的悲；以梦中的主，写现实的客：
对比或反衬
表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
2020/12/10
7
鉴赏手法 体会情感
“罗衾不耐五更寒”
2020/12/10
春寒（身寒） 心寒
8
鉴赏手法 体会情感
2020/12/10
12
鉴赏手法 体会情感
“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”
“别时”，指当初投降被俘，辞别金陵，被押往汴京之 时；“见时”，指现在囚禁汴京，思念故国，欲再重见 旧地之时。前者“容易”后者“难”，在这一易一难的 鲜明对照之中，蕴含着词人多少故国的情思，夹杂着多 少伤心和悔恨啊！要知道，这里的“别”，不是暂时的 别离，而是永久的别离，因而也是人世间最为痛苦的别 离，更何况这样的别离是如何的“容易”——国家竟是 那样轻而易举的就灭亡了，这岂不是痛上加痛吗？
《浪淘沙李煜》课件
《浪淘沙李煜》ppt课件
contents
目录
• 李煜简介 • 《浪淘沙》的创作背景 • 《浪淘沙》的诗词分析 • 《浪淘沙》的文学价值 • 李煜的其他作品展示
01
李煜简介
生平简介
出生背景
早期经历
统治时期
晚年生活
南唐中主第六子，出生 于江宁府（今江苏南京
）。
937年出生，958年被立 为太子，961年继位。
进作用。
在文学史上的地位
重要代表作品
李煜的《浪淘沙》是中国文学史上的重要代表作品之一，被誉为 中国文学史上的经典之作。
文学价值极高
该作品具有极高的文学价值，其语言优美、意境深远，充分展现了 李煜作为一位伟大文学家的艺术才华和思想内涵。
对文学史的贡献
《浪淘沙》对中国文学史的贡献在于它代表了南唐文学的最高成就 ，成为了中国文学史上的重要里程碑之一。
对现代的启示
重视文学艺术
李煜的《浪淘沙》告诉我们，文学艺术是人类精神文明的 重要组成部分，应该得到足够的重视和保护。
挖掘传统文化
该作品启示我们，要深入挖掘和研究传统文化，继承和发 扬优秀传统文化，让它们在现代社会中焕发出新的光彩。
追求艺术创新
李煜在《浪淘沙》中展现了他独特的艺术风格和创新精神 ，这启示我们要勇于追求艺术创新，突破传统束缚，创作 出具有时代特色的优秀作品。
04
《浪淘沙》的文学价值
对后世的影响
成为经典文学作品
李煜的《浪淘沙》以其独特的艺 术魅力和深刻的思想内涵，成为 了中国文学史上的经典之作，对 后世文学创作产生了深远的影响
。
启发文学创作灵感
后来的文学家和诗人深受《浪淘 沙》的启发，从中汲取灵感，创
作出许多优秀的文学作品。
contents
目录
• 李煜简介 • 《浪淘沙》的创作背景 • 《浪淘沙》的诗词分析 • 《浪淘沙》的文学价值 • 李煜的其他作品展示
01
李煜简介
生平简介
出生背景
早期经历
统治时期
晚年生活
南唐中主第六子，出生 于江宁府（今江苏南京
）。
937年出生，958年被立 为太子，961年继位。
进作用。
在文学史上的地位
重要代表作品
李煜的《浪淘沙》是中国文学史上的重要代表作品之一，被誉为 中国文学史上的经典之作。
文学价值极高
该作品具有极高的文学价值，其语言优美、意境深远，充分展现了 李煜作为一位伟大文学家的艺术才华和思想内涵。
对文学史的贡献
《浪淘沙》对中国文学史的贡献在于它代表了南唐文学的最高成就 ，成为了中国文学史上的重要里程碑之一。
对现代的启示
重视文学艺术
李煜的《浪淘沙》告诉我们，文学艺术是人类精神文明的 重要组成部分，应该得到足够的重视和保护。
挖掘传统文化
该作品启示我们，要深入挖掘和研究传统文化，继承和发 扬优秀传统文化，让它们在现代社会中焕发出新的光彩。
追求艺术创新
李煜在《浪淘沙》中展现了他独特的艺术风格和创新精神 ，这启示我们要勇于追求艺术创新，突破传统束缚，创作 出具有时代特色的优秀作品。
04
《浪淘沙》的文学价值
对后世的影响
成为经典文学作品
李煜的《浪淘沙》以其独特的艺 术魅力和深刻的思想内涵，成为 了中国文学史上的经典之作，对 后世文学创作产生了深远的影响
。
启发文学创作灵感
后来的文学家和诗人深受《浪淘 沙》的启发，从中汲取灵感，创
作出许多优秀的文学作品。
浪淘沙令.ppt11
热烈欢迎各位 老师莅临指导
浪淘沙令
李 煜
教学目标
1. “知人论世“ 2.抓住诗词的意象，领会意象 所营造的意境特征。 3 抓住那些带有双关象征的语 句以及情感关键词语。
作
者
李煜，字重光，号钟隐，徐州人。宋建隆二 年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称 李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋朝，苟安于 江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡 次遣人诏其北上，均称病推辞不去。同年十月， 宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出 降，被俘到汴京，封违命侯。太宗即位，进封陇 西郡公。太平兴国三年（９７８）七夕是他四十 二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中 ”之词，命人在宴会上下药将他毒死。追封吴王 ，葬于洛阳。
李煜的词现存约32首，内容主要可分 作两类： 第一类为降宋之前所写的，主要为反 映宫廷生活和男女情爱，题材较窄； 第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛， 对往事的追忆，富以自身感情而作，此时 期的作品成就远远超过前期。当中的杰作 包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》 皆成于此时。此时期的词作大都哀婉凄绝， 主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情 景，表达了对“故国”、“往事”的无限 留恋。 • 做个词人真绝代 可怜薄命作君王
“读”领风骚
读诗词 画意象 看注释
找词眼
朗
读
浪淘沙令 帘外|雨|潺潺，春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦里|不知|身是客，一饷--贪-欢 。 独自|莫|凭阑，无限|江山， 别时|容易|见时难。 流水|落花|春去也，天上--人-间 。
门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意 又要凋残。罗织的锦被受不住五更时 的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅 之客，才能享受片时的欢乐。 独自一人在暮色苍茫时依靠画栏， 遥望辽阔无边的旧日江山。离别它是 容易的，再要见到它就很艰难。象流 失的江水凋落的红花跟春天一起逝去 也，今昔对比，一是天上一是人间。
浪淘沙令
李 煜
教学目标
1. “知人论世“ 2.抓住诗词的意象，领会意象 所营造的意境特征。 3 抓住那些带有双关象征的语 句以及情感关键词语。
作
者
李煜，字重光，号钟隐，徐州人。宋建隆二 年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称 李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋朝，苟安于 江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡 次遣人诏其北上，均称病推辞不去。同年十月， 宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出 降，被俘到汴京，封违命侯。太宗即位，进封陇 西郡公。太平兴国三年（９７８）七夕是他四十 二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中 ”之词，命人在宴会上下药将他毒死。追封吴王 ，葬于洛阳。
李煜的词现存约32首，内容主要可分 作两类： 第一类为降宋之前所写的，主要为反 映宫廷生活和男女情爱，题材较窄； 第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛， 对往事的追忆，富以自身感情而作，此时 期的作品成就远远超过前期。当中的杰作 包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》 皆成于此时。此时期的词作大都哀婉凄绝， 主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情 景，表达了对“故国”、“往事”的无限 留恋。 • 做个词人真绝代 可怜薄命作君王
“读”领风骚
读诗词 画意象 看注释
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朗
读
浪淘沙令 帘外|雨|潺潺，春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦里|不知|身是客，一饷--贪-欢 。 独自|莫|凭阑，无限|江山， 别时|容易|见时难。 流水|落花|春去也，天上--人-间 。
门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意 又要凋残。罗织的锦被受不住五更时 的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅 之客，才能享受片时的欢乐。 独自一人在暮色苍茫时依靠画栏， 遥望辽阔无边的旧日江山。离别它是 容易的，再要见到它就很艰难。象流 失的江水凋落的红花跟春天一起逝去 也，今昔对比，一是天上一是人间。
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鉴 赏 结句
词பைடு நூலகம்以生动的比喻，进一步把集合着 悲凉、痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希 望的感情，推向了高潮。落红逐水流，春光 已逝去，世事变化急速，好景一去不复返。 从前在“天上”过着自在自由的帝王生活， 而今在“人间”却是暗无天日的俘虏生活， 一天一地，差别是何等巨大！
这种从“天上”降到“人间”，亦 即由至高无上的皇帝成为被人轻贱的俘虏的 生活巨变，对李煜个人来说，是个悲剧，但 也正是这样的特殊经历，给李煜的创作带来 了活力。一方面，被囚禁、被侮辱的“人间” 生活，使他的内心极其痛苦，并得以在创作 中极其真实的表现出来，使作品具有感情上 的动人力量；另一方面，从帝王到俘虏的生 活经历虽然是李煜所特有的，但经历生活的 巨变却是一般人也常有的，这就使得那些虽 然没有李煜那样独特经历的人，也能受到感 染，从而使作品获得了长久的生命力。
已逝
个人
人上君
遭遇 阶下囚
借景抒情，情景交融
比喻双关:
流水落花——美好的东西的逝去
对比映衬:
“梦里不知身是客”——“梦”与 “客”
虚实结合：
梦境与现实
创新活用 望江南
李煜
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远， 芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
1.词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？ 山寒、芦深、孤舟、月明、笛声 南国清秋的凄寒的意境
2.结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样 的情感？
表达了作者囚居生活孤寂难堪之感,以及对 江南 生活的留恋和对故国思念之情。
总结 积累
诗词中意象
流水
流水 ——多表示人生苦短，命运无常的无尽
哀伤与愁怨。
1.李煜《虞美人》：“间君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。”
浪淘沙令_李煜ppt课件
5
•
浪淘沙令
李煜
• 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾 不耐五更寒。梦里不知身是客，一 饷贪欢。 独自莫凭阑，无限江山，别
时容易见时难。流水落花春去也， 天上人间。
6
（梦醒后，只听） 门帘外传来滴滴答答 的细雨声，浓郁的春意将要凋残了。薄薄的 丝绸被已使人耐受不住五更时的冷寒。在梦 里竟然忘记了自己已身为俘虏，这才有了片 刻的欢愉。
艳。宫娥们刚画完妆的一刻，是何等光彩照人呀！妆毕，
春殿上美女如云，她们队列整齐，鱼贯而入，虽是层层
娇娘的行列，望之也顿生军旅的浩荡之感。
临风谁更飘香屑，
醉拍阑干情味切。
归时休放烛花红，
待踏马蹄清夜月。
歌罢宴散，月色更明。当即吩咐随从灭尽红烛，纯任得
得马蹄，踏着一路月色归去，方见得歌舞虽散，而余兴
未尽！
以及现实的无限凄凉之情。
B、“莫”字更有力度，表达了深深的悔恨
之情。
10
“暮”好：
A、这个意象与全词的意境更加契合，传达出 现实的凄凉。 B、与下文衔接更恰当。正因为暮色茫茫，所 以放眼望去才会“无限江山，别时容易见时 难”。
11
4、如何理解“流水落花春去也，天上 人间”？
词的末句叹息春归何处。“天上人间” 是说相隔遥远，不知其处。这是指春，也 指人。词人长叹水流花落，春去人逝，暗 示词人一生即将结束。
白描手法，以粗细条的景物勾画，营造深沉 的意境，传达出丰富的内心活动。
8
2、分析：“梦里不知身是客，一饷贪欢”。
（1）以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现 实的悲；以梦中的主，写现实的客：表达了词 人沦为亡国奴的孤寂凄凉。 （2）上片写梦醒前后两种境界。运用了倒叙的 手法：正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦 醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”， 这是为了突出现实的孤寂凄凉，“梦欢”为反 衬而已。
《浪淘沙令》李煜优质课件
2.梦的空幻性，表达自己对过去的忏悔； 3.梦的复现性，具有一定的心理补偿功能。
精讲点拨，互动探究
【下阕】
如何理解结句“流水落花春去也，天上人间”所 蕴含的意思？请赏析。
1、“流水落花春去也”，使用比喻的修辞，借物传情，就
像水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结。
2、一个“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。 3、“天上人间”运用对比的手法，暗指今昔两种截然不 同的人生际遇，昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就像
一个天上、一个人间般遥不可及，真可谓“语语沉痛，字字泪 珠，以歌当哭，千莫 凭 栏 ” 一 句 ， 有 人 认 为 用 “ 莫 ” 好 ， 有 人 认 为 用 “暮”好。你对此是怎样看的？
(1)用“莫”好。
“莫”是“不要”的意思，告诫自己独自不要凭栏远眺。 因为所见无限江山，已是别家社稷，表达了词人对亡国的深深悔恨、
【下阕】 独自一人不要倚栏远望，辽阔的南唐大好河山，离别它是容易的， 再要见到它就很艰难了。落花随流水而去，春天将要结束，昔今对比，真乃一 是天上，一是人间。
精讲点拨，互动探究
1、这首词要表达的情感是什么？用 词中的一个字来表现，即找出词眼。
寒
精讲点拨，互动探究
2、为什么会产生这种情感？找出
原句并分析。
精讲点拨，互动探究
【上阕】
作者先点景，再点观景的人，最后点出做梦， 这样的表述有什么特殊之处呢？
【明确】
1、本词上片写梦醒前后两种境界，运用了倒叙的手法。 五更时分，门帘外，细雨滴落，这是梦后事； 忘却自己的身份，一晌贪欢，这是梦中事。
潺潺细雨、阑珊春意、阵阵寒意惊醒了词人，使他回 到了真实人生的凄凉境况中来。
1、艺术特色
精讲点拨，互动探究
【下阕】
如何理解结句“流水落花春去也，天上人间”所 蕴含的意思？请赏析。
1、“流水落花春去也”，使用比喻的修辞，借物传情，就
像水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结。
2、一个“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。 3、“天上人间”运用对比的手法，暗指今昔两种截然不 同的人生际遇，昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就像
一个天上、一个人间般遥不可及，真可谓“语语沉痛，字字泪 珠，以歌当哭，千莫 凭 栏 ” 一 句 ， 有 人 认 为 用 “ 莫 ” 好 ， 有 人 认 为 用 “暮”好。你对此是怎样看的？
(1)用“莫”好。
“莫”是“不要”的意思，告诫自己独自不要凭栏远眺。 因为所见无限江山，已是别家社稷，表达了词人对亡国的深深悔恨、
【下阕】 独自一人不要倚栏远望，辽阔的南唐大好河山，离别它是容易的， 再要见到它就很艰难了。落花随流水而去，春天将要结束，昔今对比，真乃一 是天上，一是人间。
精讲点拨，互动探究
1、这首词要表达的情感是什么？用 词中的一个字来表现，即找出词眼。
寒
精讲点拨，互动探究
2、为什么会产生这种情感？找出
原句并分析。
精讲点拨，互动探究
【上阕】
作者先点景，再点观景的人，最后点出做梦， 这样的表述有什么特殊之处呢？
【明确】
1、本词上片写梦醒前后两种境界，运用了倒叙的手法。 五更时分，门帘外，细雨滴落，这是梦后事； 忘却自己的身份，一晌贪欢，这是梦中事。
潺潺细雨、阑珊春意、阵阵寒意惊醒了词人，使他回 到了真实人生的凄凉境况中来。
1、艺术特色
《浪淘沙李煜》课件
2 文学成就
李煜以其深情的诗歌和对爱情的感悟而闻名于世。他的作品表达了他对人生、爱情和苦 难的独特见解，深受后人喜爱和推崇。
《浪淘沙李煜Leabharlann 简介作品背景《浪淘沙李煜》是李煜创作的一部长词，描绘了他在囚禁期间的心境和对流亡生活的思考。
文学特点
这部作品充满了忧伤和对人生苦难的思考，同时蕴含了对爱情的热望和追求，展示了李煜独 特的艺术风格。
3
文学影响
《浪淘沙李煜》不仅是李煜作品中的经典之作，也对中国古代诗歌发展产生了深远的影响。
结语和总结
通过本次PPT课件，我们全面了解了李煜及其作品《浪淘沙李煜》的背景、文学特点和主要人物。这部蕴含深 情与思索的作品将继续影响后人，成为中国文学的瑰宝。
《浪淘沙李煜》PPT课件
欢迎大家来到本次关于《浪淘沙李煜》的PPT课件。在这个课件中，我们将一 起探索李煜的生平事迹、《浪淘沙李煜》的简介，以及这部作品的文学特点 和主要人物。
李煜介绍
1 生平事迹
李煜，北宋末年的文人皇帝，是一位才华横溢的诗人。他在位期间，积极治理国家，同 时也创作了大量优秀的诗歌作品。
主要人物
李煜
《浪淘沙李煜》的主人公，北宋末年的文人皇帝， 是一位才华横溢、情感丰富的诗人。
王昭君
李煜的妻子，著名的美女和杰出的文学家，她的存 在给李煜的生活带来了无尽的悲伤和思索。
作品分析
1
情感表达
《浪淘沙李煜》表达了李煜对屈辱流亡生活的痛苦、对家园的思念以及对爱情的执着追求。
2
诗歌艺术
这部作品以其细腻的描写、独特的意境和丰富的情感展示了李煜卓越的诗歌艺术。
李煜以其深情的诗歌和对爱情的感悟而闻名于世。他的作品表达了他对人生、爱情和苦 难的独特见解，深受后人喜爱和推崇。
《浪淘沙李煜Leabharlann 简介作品背景《浪淘沙李煜》是李煜创作的一部长词，描绘了他在囚禁期间的心境和对流亡生活的思考。
文学特点
这部作品充满了忧伤和对人生苦难的思考，同时蕴含了对爱情的热望和追求，展示了李煜独 特的艺术风格。
3
文学影响
《浪淘沙李煜》不仅是李煜作品中的经典之作，也对中国古代诗歌发展产生了深远的影响。
结语和总结
通过本次PPT课件，我们全面了解了李煜及其作品《浪淘沙李煜》的背景、文学特点和主要人物。这部蕴含深 情与思索的作品将继续影响后人，成为中国文学的瑰宝。
《浪淘沙李煜》PPT课件
欢迎大家来到本次关于《浪淘沙李煜》的PPT课件。在这个课件中，我们将一 起探索李煜的生平事迹、《浪淘沙李煜》的简介，以及这部作品的文学特点 和主要人物。
李煜介绍
1 生平事迹
李煜，北宋末年的文人皇帝，是一位才华横溢的诗人。他在位期间，积极治理国家，同 时也创作了大量优秀的诗歌作品。
主要人物
李煜
《浪淘沙李煜》的主人公，北宋末年的文人皇帝， 是一位才华横溢、情感丰富的诗人。
王昭君
李煜的妻子，著名的美女和杰出的文学家，她的存 在给李煜的生活带来了无尽的悲伤和思索。
作品分析
1
情感表达
《浪淘沙李煜》表达了李煜对屈辱流亡生活的痛苦、对家园的思念以及对爱情的执着追求。
2
诗歌艺术
这部作品以其细腻的描写、独特的意境和丰富的情感展示了李煜卓越的诗歌艺术。
李煜浪淘沙PPT课件
书 奇 语 ，血 泪 染 成 不 复 加 。 一代词君无愧是，奈何生在帝王家。
➢佛光神韵：
“后主则俨有释伽、基督担荷人类罪恶之意”
❖ 李煜的信佛佞佛， 贯穿他的整个生命 历程，
❖ 为了提倡佛教，后 主在位期间大力崇 修佛寺，广度僧侣。
❖ 在南唐风雨飘摇、 国库空虚之际，仍 不遗余力地从事扶 持佛教的事业。
➢帝王之象：
❖ 李煜天资敏慧，容貌出 众，“丰额骈齿，一目 重瞳子”，据说，帝舜 是重瞳，因此，后人每 以重瞳的人为帝王之象。
➢ 动乱年代
❖ 李煜出生的时代，正逢中国政治大混乱的局面， 历史上称它为五代十国。
❖ 在中原一带承递唐朝这一正统的是，梁、唐、 晋、汉、周五代，环绕外围是，则是十国。
❖ 嗣位的时候，苟安于江南一
❖ 这种情绪远远超出了自己的 “身世之戚”，有着更普遍、 更广泛的内容，好象包容了 人类所有的悲哀。
无奈《虞美人》：
❖
“问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东 流。” 词人用满江
的春水来比喻满腹 的愁恨，极为贴切 形象，不仅显示了 愁恨的悠长深远。
❖ 而且显示了愁恨的 汹涌翻腾，充分体 现出奔腾中的感情 所具有的力度和深 度。
人 生 无 奈
聚散《相见欢》
❖ 表现的是对人生无常、世事 多变、年华易逝的无可奈何 的种种复杂情绪。
❖ 李煜——这位忍辱偷生的亡国之主终亦有 所感愤，有所爆发。只是，他选择的抗争 方式不是帝王武力式的，而是文人式的。
❖ 笔就是他的利剑！他不再掩饰，而是一任 故国之思和亡国之恨奔涌在词中 。
内倾人格下的前期词：
❖ 前期的词风格 绮丽柔靡，不 脱“花间”习 气。
❖ 描写富丽堂皇 的宫廷生活和 风花雪月的男 女情事。
➢佛光神韵：
“后主则俨有释伽、基督担荷人类罪恶之意”
❖ 李煜的信佛佞佛， 贯穿他的整个生命 历程，
❖ 为了提倡佛教，后 主在位期间大力崇 修佛寺，广度僧侣。
❖ 在南唐风雨飘摇、 国库空虚之际，仍 不遗余力地从事扶 持佛教的事业。
➢帝王之象：
❖ 李煜天资敏慧，容貌出 众，“丰额骈齿，一目 重瞳子”，据说，帝舜 是重瞳，因此，后人每 以重瞳的人为帝王之象。
➢ 动乱年代
❖ 李煜出生的时代，正逢中国政治大混乱的局面， 历史上称它为五代十国。
❖ 在中原一带承递唐朝这一正统的是，梁、唐、 晋、汉、周五代，环绕外围是，则是十国。
❖ 嗣位的时候，苟安于江南一
❖ 这种情绪远远超出了自己的 “身世之戚”，有着更普遍、 更广泛的内容，好象包容了 人类所有的悲哀。
无奈《虞美人》：
❖
“问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东 流。” 词人用满江
的春水来比喻满腹 的愁恨，极为贴切 形象，不仅显示了 愁恨的悠长深远。
❖ 而且显示了愁恨的 汹涌翻腾，充分体 现出奔腾中的感情 所具有的力度和深 度。
人 生 无 奈
聚散《相见欢》
❖ 表现的是对人生无常、世事 多变、年华易逝的无可奈何 的种种复杂情绪。
❖ 李煜——这位忍辱偷生的亡国之主终亦有 所感愤，有所爆发。只是，他选择的抗争 方式不是帝王武力式的，而是文人式的。
❖ 笔就是他的利剑！他不再掩饰，而是一任 故国之思和亡国之恨奔涌在词中 。
内倾人格下的前期词：
❖ 前期的词风格 绮丽柔靡，不 脱“花间”习 气。
❖ 描写富丽堂皇 的宫廷生活和 风花雪月的男 女情事。
浪淘沙令 李煜ppt课件
浪淘沙令 李煜 李 煜
1
流 水 落 花 春 去 也 天 上
别 时 容 易 见 时 难
独
别 时自Βιβλιοθήκη 莫容 易 见独自梦 莫凭里 栏不
凭 栏
时 难
无限江知身
无 限
山是 客
江
一
山
晌
梦里罗
罗 衾
不知衾
不 耐
身不 五
是客耐
更 寒
一五
晌贪更
欢寒
浪 帘外帘
雨潺外
潺雨
淘 春意阑潺 潺 沙 珊春 浪
令 意
阑 珊
淘 沙
一.以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之 感。
二.以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。 三.以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。 小结：白描手法，以粗细条的景物勾画， 营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。
9
梦里不知身是客 一晌贪欢
译：只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能 享受片时的娱欢。
身是客：指被拘汴京，形同囚徒。 以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲； 以梦中的主，写现实的客：表达了词人沦为亡国 奴的孤寂凄凉。
4
背 景
《西清诗话》云：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落， 郁郁不自聊，尝作长短句云：‘帘外雨潺潺’云云，含思凄惋，未几 下世。” 据《乐府纪闻》云：“（后主）第怀故国，词调愈工。其赋《浪淘沙》 有云‘梦里不知身是客，一晌贪欢’，‘流水落花春去也，天上人 间’；其赋《虞美人》有云：‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流’。旧臣闻这，有泣下者。七夕在赐第作乐。太宗闻之怒，更得其 词，故有赐牵机药之事。”（《历代讨余》卷一百十三引）该词和 《虞美人]》一词，成为他致死之因。感怀故国之情可见。
？ 婉约词以情动人，道尽人间的离愁别恨、喜怒哀乐，风格婉媚轻柔、情致
1
流 水 落 花 春 去 也 天 上
别 时 容 易 见 时 难
独
别 时自Βιβλιοθήκη 莫容 易 见独自梦 莫凭里 栏不
凭 栏
时 难
无限江知身
无 限
山是 客
江
一
山
晌
梦里罗
罗 衾
不知衾
不 耐
身不 五
是客耐
更 寒
一五
晌贪更
欢寒
浪 帘外帘
雨潺外
潺雨
淘 春意阑潺 潺 沙 珊春 浪
令 意
阑 珊
淘 沙
一.以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之 感。
二.以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。 三.以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。 小结：白描手法，以粗细条的景物勾画， 营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。
9
梦里不知身是客 一晌贪欢
译：只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能 享受片时的娱欢。
身是客：指被拘汴京，形同囚徒。 以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲； 以梦中的主，写现实的客：表达了词人沦为亡国 奴的孤寂凄凉。
4
背 景
《西清诗话》云：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落， 郁郁不自聊，尝作长短句云：‘帘外雨潺潺’云云，含思凄惋，未几 下世。” 据《乐府纪闻》云：“（后主）第怀故国，词调愈工。其赋《浪淘沙》 有云‘梦里不知身是客，一晌贪欢’，‘流水落花春去也，天上人 间’；其赋《虞美人》有云：‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流’。旧臣闻这，有泣下者。七夕在赐第作乐。太宗闻之怒，更得其 词，故有赐牵机药之事。”（《历代讨余》卷一百十三引）该词和 《虞美人]》一词，成为他致死之因。感怀故国之情可见。
？ 婉约词以情动人，道尽人间的离愁别恨、喜怒哀乐，风格婉媚轻柔、情致
《浪淘沙令》课件(24页)
——唐圭璋《李后主评传》
文化常识
五更
一更人、二更锣、三更鬼、四更贼、五更鸡。
夜晚五个时段: 受科技水平和计时手段的限制，我国 古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作
五更〔gēng〕、五鼓，或称五夜。
课堂学习
学而不思则罔, 思而不学则殆。
课堂巩固
• 1.对李煜《浪淘沙令》这首词的理解, 不恰当的一项是〔 〕 • A. 前三句, 写词人被帘外潺潺的雨声惊醒, 感到春天将衰残消逝,
词人李煜
壹 词中帝
贰
亡国君
叁
南唐李 后主词
做个词人真绝代
可怜薄bó命作君王
----郭麟(清代诗人)
浪淘沙令大意
浪淘沙令
帘外|雨|潺潺, 春意|阑珊。
景
罗衾|不耐|五更|寒。
感
梦里|不知|身是客, 一饷xiǎng|贪
欢。
梦
朗诵提示 依据提示, 体会感情
独自|莫|凭阑, 无限|江山, 别时|容易|见时难。
小组讨论 王国维：“词至李后主而眼界始大，感慨始深， 遂变伶工之词而为士大夫之词。〞 前后期作品比较，你觉得李煜哪期作品更好？
黛玉道：“作诗什么难事，也值得去学！ 不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声。 虚对的 都对使实得的的，。实〞的对|别流凭虚时水阑的||,容落无，易花限假||见春|江时去设山难也是, 。, 天果上有|人了间奇。 句，连平仄虚实不 香菱笑道：“难怪我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的 极工的，又有不对的，又闻声说‘一三五不管，二四六分明’。 看古人的诗上亦有顺的， 亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，
来的慨叹。
革新活用
2.试比较一斛珠(李煜前期作品)和《浪淘沙 令》〔李煜后期作品〕在内容和风格上的不同。
文化常识
五更
一更人、二更锣、三更鬼、四更贼、五更鸡。
夜晚五个时段: 受科技水平和计时手段的限制，我国 古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作
五更〔gēng〕、五鼓，或称五夜。
课堂学习
学而不思则罔, 思而不学则殆。
课堂巩固
• 1.对李煜《浪淘沙令》这首词的理解, 不恰当的一项是〔 〕 • A. 前三句, 写词人被帘外潺潺的雨声惊醒, 感到春天将衰残消逝,
词人李煜
壹 词中帝
贰
亡国君
叁
南唐李 后主词
做个词人真绝代
可怜薄bó命作君王
----郭麟(清代诗人)
浪淘沙令大意
浪淘沙令
帘外|雨|潺潺, 春意|阑珊。
景
罗衾|不耐|五更|寒。
感
梦里|不知|身是客, 一饷xiǎng|贪
欢。
梦
朗诵提示 依据提示, 体会感情
独自|莫|凭阑, 无限|江山, 别时|容易|见时难。
小组讨论 王国维：“词至李后主而眼界始大，感慨始深， 遂变伶工之词而为士大夫之词。〞 前后期作品比较，你觉得李煜哪期作品更好？
黛玉道：“作诗什么难事，也值得去学！ 不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声。 虚对的 都对使实得的的，。实〞的对|别流凭虚时水阑的||,容落无，易花限假||见春|江时去设山难也是, 。, 天果上有|人了间奇。 句，连平仄虚实不 香菱笑道：“难怪我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的 极工的，又有不对的，又闻声说‘一三五不管，二四六分明’。 看古人的诗上亦有顺的， 亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，
来的慨叹。
革新活用
2.试比较一斛珠(李煜前期作品)和《浪淘沙 令》〔李煜后期作品〕在内容和风格上的不同。
浪淘沙令ppt
③语言自然、精炼而又富有表现 力。他的词不镂金错彩，而文采动人； 不隐约其词，却又情味隽永；形成既 清新流丽又婉曲深致的艺术特色。
在我国历史上， 如果少了象李煜这 样一个皇帝人们也 许不会太在意，但 是，如果少了象李 煜这样一位词人恐 李煜画像 怕就会给后人留下 一些遗憾。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
倒叙
探讨研究
1、 “独自莫凭栏”中的“莫” 有两解：一读入声为“勿”；一 读去声为“暮”，解为“黄昏”。 你赞成哪一种读音、哪一种解释 呢？请诵读词作，想象词境，揣 摩词情，谈谈你的看法。
2、 “流水落花春去也， 天上人间。”你是如何理 解“天上人间”的?
总结：后主词的艺术特色
①扩大了词的表现领域。在李煜之 前，词以艳情为主，内容浅薄，即使寄寓 一点怀抱，也大都用比兴手法，隐而不露。 而李煜词中多数作品则直抒胸臆，倾吐身 世家国之感，情真语挚。所以王国维说： “词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂 变伶工之词而为士大夫之词。”（《人间 词话》）
②具有较高的概括性。李煜的词，往
往通过具体可感的个性形象来反映现实生 活中具有一般意义的某种境界。“小楼昨 夜又东风，故国不堪回首月明中”(〔虞美 人〕)、“流水落花春去也，天上人间” （〔浪淘沙〕）、“自是人生长恨水长东” （〔乌夜啼〕）、“离恨恰如春草，更行 更远还生”（〔清平乐〕）等名句，深刻 而生动地写出了人生悲欢离合之情，引起 后世许多读者的共鸣。
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行逢落花长叹息。今年落花颜色改，明年花开
复谁在？” 2020/7/21
.
16
笛、箫、笙 ——多暗含离别之苦、 相思之情和内心的孤寂及思乡愁绪。
1.王之涣《凉州词》“羌笛何须怨杨柳，春风
不度玉关。”
2.李白《忆秦娥》“箫声咽，秦娥梦断秦楼
月3.李。璟”《浣溪沙》“细雨梦回鸡塞远，小楼吹
彻玉生寒。” 4.赵嘏《长安晚秋》“残星几点雁横塞，长笛
一声人倚楼。” 5.李白《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散
所以，“莫凭栏”，不是词人不想凭栏，而
是不能凭栏，是为避免思见故国而勾起无限
悲苦所采取的一种强制行动，这种心绪实际
2020/7/上21 更为凄楚、更为悲凉. 。
6
别时容易见时难
别时”，指当初投降被俘，辞别金陵，被押往汴
京之时；“见时”，指现在囚禁汴京，思念故国，
欲再重见旧地之时。前者“容易”后者“难”，
• 那么你赞成哪一种理解，请再 次阅读，想象词境，揣摩词情，谈 谈你的看法。
2020/7/21
.
11
一作“莫”解
• 作者说“莫凭阑”是有经验的，正 因为凭阑后使自己感到更伤心，所 以才劝自己不要再去凭阑了。
2020/7/21
.
12
二作“暮”解
• 这首词从时间顺序来看是从黎明写到黄昏， 作“暮”字比较自然，而且与下文“无限 江山”相连贯。
1.李煜《虞美人》：“间君能有几多愁，恰 似一江春水向东流。”
2.李煜《乌夜啼》“自是人生长恨水长东。”
3.李白《金陵酒肆留别》“请君试问东流水， 别意与之谁短长？”
4.张若虚《春江花月夜》“江水流春去欲尽，
江潭落月复西斜。”
5.欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，
20迢20/7/迢21 不断如春水。” .
在这一易一难的鲜明对照之中，蕴含着词人多少
故国的情思，夹杂着多少伤心和悔恨啊！要知道，
这里的“别”，不是暂时的别离，而是永久的别
离，因而也是人世间最为痛苦的别离，更何况这
样的别离是如何的“容易”——国家竟是那样轻
而易举的就灭亡了，这岂不是痛上加痛吗？这样
的难于再见，不就是对词人的死刑宣判吗？
2020/7/21
2020/7/21
.
3
罗衾不耐五更寒
五更的寒冷，即使身盖罗衾，也抵挡不住， 忍耐不了。故“罗衾不耐五更寒”，是在 写梦醒后之所感。这“感”，首先是感觉 到五更时天气的奇寒，而这样的奇寒，又 是通过“罗衾不耐”来表现的。这是古典 诗词中常用的一种借外物以抒写王观感受 的艺术手法。
2020/7/21
.
.
7
流水落花春去也，天上人间
这里词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、
痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，
推向了高潮。这种从“天上”降到“人间”，亦
即由至高无上的皇帝成为被人轻贱的俘虏的生活
巨变，对李煜个人来说，是个悲剧，但也正是这
样的特殊经历，给李煜的创作带来了活力。一方
面，被囚禁、被侮辱的“人间”生活，使他的内
这首词表达了什么情感？刻画了一个怎样的 人物形象？
深刻地表现了词人的故国之思、亡国之痛和囚 徒之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形 象。
2020/7/21
.
10
个性阅读与探究
• “独自莫凭栏”这句词中“莫” 有两解：一解为“勿”意思是不要 凭栏。另一解为“莫”同“暮”， 黄昏，意思是在黄昏凭栏。
• 从声调上来看，连用两个去声字，显得心 情格外沉重。
• 先说自己凭阑所见，而眼前所见的“无限 江山”并不属于自己所有；而曾为自己所 有的“无限江山”却又无从见到，这才引 起“别时容易见时难”的感叹。
2020/7/21
.
13
诗词中意象
2020/7/21
.
14
流（水春）水 ——多表示人生苦短，命
运无常的无尽哀伤与愁怨。
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
独自莫凭栏，无限江山
独自”，说明词人的孤独；“莫凭栏”，则
是因为凭栏远眺，是为了要看到昔日的宫阙
阁楼，以满足思念故国之情，然而，汴京距
金陵甚远，中间有“无限关山”的阻隔，因
而只能是欲见不得，徒唤奈何而已。更何况
这“无限关山”，也不再是南唐的国土，而
是宋朝的属地，看到这已经沦丧的国土和易
主的江山，岂不是只能增加心中的悲苦吗？
心极其痛苦，并得以在创作中极其真实的表现出
来，使作品具有感情上的动人力量；另一方面，
从帝王到俘虏的生活经历虽然是李煜所特有的，
但经历生活的巨变却是一般人也常有的，这就使
得那些虽然没有李煜那样独特经历的人，也能受
202到0/7/感21 染，从而使作品获得. 了长久的生命力。
8
对 景帘外雨潺潺，春意阑珊
2020/7/21
.
1
门帘外传来雨声潺潺，浓郁 的春意又要凋残。罗织的锦 被受不住五更时的冷寒。只 有迷梦中忘掉自身是羁旅之 客，才能享受片时的欢喜。
2020/7/21
.
2
帘外雨潺潺，春意阑珊
以倒叙起始，描写梦醒之后的所闻：帘垂夜深， 潺潺的雨声透过帘栊，不断地传入耳中；眼看那 美好的春光，在这潺潺雨声的伴和之下，即将成 为过去。词写晚春深夜，雨声潺潺，表现出无限 惜春、伤春之情，环境是清苦的，情调是凄楚的。 特别是这“春意阑珊”，既是眼前节令的实况， 又是国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。 如此情景，又怎能不引起词人心头的阵阵悲凉呢？ 更何况又是在“五更寒”的这样一个时刻！
春意衰残 哀愁凄苦
故 阶国
感 罗衾不耐五更寒
身寒更是心寒
下思 囚念 的及
梦 梦里不知身是客，
一晌贪欢
反衬现实中的 极度哀怨愁苦
无作
独自莫凭栏，
限为 哀亡
心
痛国
无限江山
别时容易见时难
之 君
景 流水落花春去也， 美好
天上人间
已逝
对故国思念 与悔恨
国家灭亡 个人 人上君
2020/7/21
.
遭遇 阶下囚
9
分析
4
梦里不知身是客，一晌贪欢
这种以梦后之苦去与梦中之乐相映衬，从 而更见梦后之苦的可憎与梦中之乐的可爱 的写法，确实是很高明的。可惜，梦中之 乐是虚幻的，梦后之苦是实在的、残酷的， 并且，不管主观上如何贪恋那梦中之乐， 终究不过是“一响”而已。这样写进一步 突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。
2020/7/21
15
落花（落红、残红） ——多隐含好景 不长、青春易逝、人生苦短、好事难 再的深沉喟叹和哀愁。
1 ．张若虚《春江花月夜》“昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家”
2．晏殊《浣溪纱》“无可奈何花落去，似 曾相识燕归来。”
3．晏几道《临江仙》“落花人独立，微雨
燕双飞”
4．刘希夷《代悲白头翁》“洛阳女儿惜颜色，