高一级德育实施目标
高中德育工作计划范文(6篇)
高中德育工作计划范文(6篇)第1篇: 高中德育工作计划一、指导思想根据学校德育工作计划，本期学校德育工作将继续围绕__市美丽的花朵素质教育行动的工作安排，在校长规范与质量、责任与落实十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，进一步提高学生基本的文明素养，营造学校德育工作的良好氛围，促进学生本人的可持续发展。
二、工作思路：突出重点、规范管理、落实常规三、主要工作1、进一步加强德育队伍建设（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制。
以德育工作为首，本着教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立人人都是德育工作者的意识，不断加强师德建设，关心每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建平等、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做榜样。
（2）继续加强班主任队伍建设。
班主任是班级集体的组织者和管理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要继续打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增强班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。
①要强化班主任的责任意识，规范班级管理工作。
班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划并认真落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作规范化、方法艺术化、教育多样化，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立三心，即：爱心、耐心、信心；三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责。
本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。
②要加强常规检查，完善考评机制。
做好班级常规管理检查工作，通过制定切实可行的激励机制，使班主任的管理从控制走向激励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓励班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。
根据在班主任考评工作中出现的问题，本期将对班主任考核方案进行调整。
高中德育任务策划
高中德育任务策划背景随着社会的发展，高中德育在学生的全面发展中起着至关重要的作用。
为了提升学生的道德水平和综合素质，我们制定了以下的德育任务策划。
目标- 培养学生正确的价值观和道德观念- 培养学生的自律和责任感- 提升学生的社会责任意识和公民意识- 培养学生的团队合作能力和领导才能- 培养学生的创新思维和问题解决能力策略为了实现上述目标，我们将采取以下策略：1. 课程设置方面：- 在课程中注入道德教育元素，加强道德理论的学习和讨论。
- 定期开展品德教育活动，如道德讲堂、道德模范分享等，以培养学生正确的价值观和道德观念。
- 引入社会实践课程，让学生亲身体验社会问题，并引导他们思考解决问题的方法。
- 开设领导力培养课程，帮助学生培养领导才能和团队合作能力。
2. 学校文化建设方面：- 建立和谐的班级氛围，鼓励学生相互尊重和帮助。
- 组织各类社团和俱乐部，让学生通过参与社团活动培养团队合作能力和领导才能。
- 建设学校志愿者团队，鼓励学生参与社区服务，提升他们的社会责任意识和公民意识。
3. 家校合作方面：- 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长。
- 举办家长讲座和家庭教育培训，提供教育指导和支持。
- 鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生的道德素养。
实施计划1. 设定明确的德育目标和指标，建立评估体系，定期评估学生的道德水平和综合素质。
2. 制定德育课程计划，并在每个学期进行调整和改进。
3. 定期组织品德教育活动和社会实践活动，让学生有机会实践和提升自己。
4. 建设学生自治组织，让学生参与学校管理和决策，培养他们的领导才能和责任感。
5. 加强与家长的合作，定期举办家长会议和讲座，提供家校互动平台。
预期成果通过实施以上策略和计划，我们预期能够达到以下成果：1. 学生的道德水平明显提升，形成正确的价值观和道德观念。
2. 学生的自律和责任感增强，形成良好的行为习惯。
3. 学生的社会责任意识和公民意识提高，积极参与公益活动。
最新高中德育工作计划(通用10篇)
最新高中德育工作计划（通用10篇）最新高中德育工作计划【篇1】一、指导思想：“全面实施素质教育，全面提高教育质量”是我校教育教学工作的方向，德育工作将有力支撑。
为此，我们将切实践行《区德育管理规程》，使常规工作规范化，针对我校学生实际，创新开展特色工作，稳步提升德育工作整体水平，为创高质量、高品质的艺术特色高中而努力！二、重点工作：1、坚持落实德育规程，深化“行为规范一小步、成人成才一大步”的德育理念。
从三饰、文明礼仪的教育为切入点，强化行为规范教育。
2、文明是学校之魂，立德是立身之本。
根据我校实际，构建道德教育分层体系，有针对开展班会教育和德育活动。
即：以《诚信》为核心的为人之德的教育；以《责任》为核心的为事之德的教育；以《爱国》为核心的民之德的教育；以《自我完善》为核心的生存道德教育。
让学生懂得做人的道理。
3、坚持班主任队伍的学习培训，注重青年班主任工作室的作用的发挥。
4、坚持三育人评价机制，强化“人人都是德育工作者”的角色意识，进一步巩固和扩大学校德育工作的战线和影响。
5、重视和积极开展学生心理健康教育工作。
月度工作安排：二月份1、开学准备工作，寒假活动情况总结和成果上报；2、工作计划制定；3、检查学生三饰，强化行为规范教育；4、组织学习《学生须知》，落实“一日常规”（《行为规范十条》）5、增强安全意识，加大安全教育。
组织学生学习防火安全的知识，提高自救自护的能力。
三月份1、组织学生学习文明礼仪知识，让文明从懂礼仪做起；2、继续开展校园集体舞的学习活动，由点到面，全面推开；3、认真开展班主任学习培训，结合新形势，畅谈德育观，讨论学校道德教育分层体系的内容及方式。
请资深人士参与班主任培训工作；4、主题班会评比活动开始；5、高一年级结合外出写生，做好思想和组织上准备工作；四月份1、组织开展“我手画我心，描绘春天慰先烈”的清明祭扫活动。
时间定在四月三日周五下午进行；2、继续学习文明礼仪知识，从行为习惯入手，培养学生良好的道德品质；3、以“做身心健康的中学生”为主题开展心理健康教育，采用登记普查表，团体辅导报告，学生互动和谈心屋个别谈话等方式进行。
高一级德育实施目标
高一年级德育实施目标（一）高一学生的特点1、高一学生的生理特点：（1）高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展的特点。
（2）高一男女生的呼吸、消化、泌尿等内部器官继续处于迅速发展时期的特点。
（3）高一学生的心脏正处于迅速发育时期的特点。
（4）高一学生骨骼和肌肉纤维正处于增粗迅速发育时期的特点。
（5）高一学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期的特点。
（6）高一学生的性器官和副性特仍处于快速发展时期的特点。
2、高一学生的心理特点：（1）自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展及其由盲目阶段向自觉阶段发展过渡的特点。
（2）心境较高，自我扩张心理现象突出的特点。
（3）自我意识迅速发展及其日益指向内部精神世界的特点。
（4）性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。
3、高一学生的主要思想特点：（1）对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期的特点。
（2）社会意识迅速增强和思考内容日益趋向社会性内容的特点。
（3）既可能是对水来充满希望，处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑的特点。
（4）正处于人生观、世界观形成的雏型期的特点。
（二）高一学生的德育目标1、政治思想德育目标：（1）初步懂得人生的目的价值，对奉献与索取有正确的认识。
（2）懂得我国改革开放形势，明确青少年的历史使命，初步树立起为实现四化，振兴中华、建设家乡的思想观念的学习目的。
（3）懂得并初步能够做到正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与法制的关系。
初步形成良好的公民意识。
（4）热爱新班级、新学校、有较强的集体责任感和荣誉感。
（5）关心时事政治，关心祖国前途，逐步树立正确的社会意识。
（6）方向性目标：能够较自觉地学习马列主义、毛泽东思想。
初步能够运用马列主义正确认识社会问题，初步确立全心全意为人民服务的人生观。
2、道德品质德育目标：（1）热爱集体，能主动为集体服务，具有集体责任感和荣誉感。
高一年级德育工作计划
高一年级德育工作计划高一年级德育工作计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的高一年级德育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一年级德育工作计划1一、以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。
二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。
2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、强化常规管理工作。
积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。
开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
2024高一德育教学工作计划（6篇）
2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。
一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。
二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。
第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。
三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。
高中德育工作计划6篇
高中德育工作计划6篇高中德育工作计划篇1高中德育工作计划篇1一个思路：全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。
三个目标：1.采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。
3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。
三个转型：一、德育科研的转型由xxxx——xxxx年度开展的关于《全教科十一五规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向xxxx年度和谐德育“十二五”规划重点课题的全面推广阶段转型。
在过去的五年科研研究基础上，xxxx年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课题研究的申报及开题工作。
二、培训对象的转型由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。
1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。
2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。
3.为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。
评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
高一班主任德育工作计划10篇
高一班主任德育工作计划10篇高一班主任德育工作计划篇1本学期，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
高一第一学期学生思想品德教育工作计划表
高一第一学期学生思想品德教育工作计划表全文共5篇示例，供读者参考高一第一学期学生思想品德教育工作计划表篇1本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
高一班主任德育工作计划标准范本（3篇）
高一班主任德育工作计划标准范本对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。
在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。
对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。
所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。
我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。
遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。
要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这____届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。
否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。
从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段完成。
担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。
更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。
高一班级德育工作计划PPT
德育资源整合度
衡量学校、家庭、社会 等各方德育资源的整合
与利用情况。
教师德育能力
评价教师在德育工作中 的专业素养、教育教学
能力和创新实践。
学生参与度及满意度调查方法论述
问卷调查法
访谈法
通过发放问卷，收集学生对德育工作的评 价、建议和满意度等信息。
与学生进行面对面或电话交流，深入了解 他们对德育工作的看法和感受。
根据问题分析结果，设定明确的改进目标， 制定相应的改进措施和计划。
责任分工与协同推进
明确各方责任，加强沟通协调，形成德育工 作合力。
监督检查与考核评价
定期对德育工作进行监督检查和考核评价， 确保改进措施的有效实施。
谢谢观看
学生自我调适
开展心理健康教育课程或活动，引导学生学会自我调节、减轻心理 压力。
05
家校合作与社区资源整 合策略
家校合作平台搭建
1 2
家长微信群/QQ群建立
实时发布学校通知、学生动态，加强家长间交流 。
定期家长座谈会
分享德育理念，讨论学生问题，促进互相理解与 支持。
3
家校互动平台
利用现有教育平台，实现信息共享，方便家长参 与学校活动。
。
学生自律意识培养
班级规章制度
共同制定班级规章制度，明确各项要求，确保学 生行为有章可循。
自我管理与监督
倡导学生自我管理和监督，设立值日班长等制度 ，提高学生自律能力。
奖惩机制
建立合理的奖惩机制，激励学生自觉遵守规章制 度，形成良好的班风。
04
师生沟通与心理疏导机 制建立
师生沟通渠道拓展
定期班会
社区实践活动
组织学生参与社区服务、环保等实践活动，培养社会责任感。
上学期高一年级工作计划
上学期高一年级工作计划上学期高一年级工作计划以新钢中学四届三次校代会精神为指导，依据学校—2017学年工作要点，结合高一年级的特点，为打造一支具有激情和实力的教师队伍，建造一个具有特色与和谐的年级团队，特制定本年级学期工作计划。
一、工作目标1、德育工作目标：学生热爱祖国、立志成才;遵守学生守则和高中学生的常规要求，形成良好的行为规范;初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质、高尚的情操;确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。
2、教学工作目标：教师爱岗敬业、团结互助，无违反教师职业道德规范的现象出现，教风优良;学生尊敬教师，积极快乐学习，课堂教学气氛融洽，学风优良，在学校开展的各种教学评比活动中保持领先，在xx市期末质量检测中各科平均分名次好于往届，尖子生成绩在全市排名好于中考时的全市排名。
二、工作思路根据学校各处室及年级工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入学生、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路和方法。
(一)重点工作：(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。
(2)定期召开年级干部例会，研讨年级工作。
(3)年级干部经常进班，了解课堂情况。
(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考试和考后的质量分析。
(5)每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班级管理经验。
(6)落实学校教师业务考核制度，制定年级教师业绩考核方案和文明班风考核方案。
(7)配合教务处搞好教学常规检查，督促常规教学环节的落实。
(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(二)德育工作1、入学教育，内容为介绍学校的办学思想、学校校纪校规、年级教育教学目标、班级建设目标，明确高中的任务和要求，提出新学年的要求。
2、学生军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳的意志品质和善于合作的团队精神，为初步形成优良班集体创造条件。
3、定期召开班主任例会，研讨年级学生管理工作，确立年级良好的学习氛围和纪律规范。
高一年级德育工作计划
高一年级德育工作计划一、德育目标设定高一年级的德育目标应以培养学生的道德品质、行为习惯和公民意识为核心。
具体目标包括：弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
培养学生自觉遵守纪律、尊重他人、诚实守信等良好的道德品质。
增强学生的集体荣誉感和团队协作能力，促进学生全面发展。
二、课程设置与实施为实现德育目标，需制定合理的课程设置和实施计划。
具体包括：开设德育课程，将德育内容融入日常教学中，使学生在学习过程中受到潜移默化的影响。
结合学科特点，挖掘德育元素，使学生在掌握学科知识的同时，提升道德素养。
开展丰富多彩的课外活动，如社会实践、志愿服务等，让学生在实践中体验德育的重要性。
三、校园文化活动校园文化活动对于德育工作的推进具有重要作用。
具体安排如下：举办主题鲜明的文化讲座、演讲比赛等活动，提升学生文化素养和道德观念。
开展体育竞赛、艺术表演等文体活动，增强学生体质，培养审美情趣和团队精神。
创建良好的校园氛围，通过悬挂标语、设置宣传栏等方式，营造积极向上的德育环境。
四、师资培训提升德育工作的成效在很大程度上取决于教师的素质和能力。
因此，要加强师资培训，提升教师德育水平。
具体措施包括：定期组织德育专题培训，提高教师对德育工作的认识和重视程度。
鼓励教师参与德育研究和实践，积累德育经验，提升德育能力。
建立激励机制，表彰在德育工作中表现突出的教师，激发教师的工作热情。
五、德育评价改进德育评价是检验德育工作成效的重要手段。
为改进德育评价工作，需采取以下措施：建立完善的德育评价体系，将德育表现纳入学生综合素质评价中。
制定科学的评价标准和方法，确保评价结果客观公正。
定期对德育评价工作进行反思和总结，不断改进评价方法和手段。
六、家校合作共育家庭和学校是学生成长的重要场所，家校合作对于德育工作的推进至关重要。
具体做法包括：加强家校沟通，定期召开家长会，共同商讨德育计划和措施。
开展家长学校活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。
2024年高一班主任德育计划
2024年高一班主任德育计划一、培养学生正确的价值观念1.1 强调道德观念的重要性我们将通过广泛的校外参观、实地考察等方式，让学生亲身感受到不同的社会风貌，认识到自己所处的优良校园环境与社会的差异，从而引导他们养成正确的价值观念。
1.2 加强德育日常教育在日常教育中，我们将注重德育教育。
通过课堂讨论、情境模拟、案例分析等方式，引导学生积极思考、分析问题，培养他们正确的价值观念和道德判断能力。
二、提升学生的自律意识和责任感2.1 建立良好的班级管理机制我们将建立班级的自治管理机制，通过选举产生的班干部团队负责协助班主任管理班级事务，引导学生自觉遵守班规班纪，培养他们的自律意识和责任感。
2.2 强化日常生活中的自律训练我们将要求学生自觉进行日常作息的规范，包括作业、学习、睡眠等方面的自律训练，培养他们自我管理、自我约束的能力，提高他们的责任感和学习效率。
三、促进学生的综合素质发展3.1 注重学科教育与德育相结合我们将在各科教学中注重德育的渗透和培养，不仅关注学生的学习成绩，更加注重学生的综合素质培养，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念和行为习惯。
3.2 提供多样的课外活动我们将开展各种形式的赛事、社团、志愿者活动等，鼓励学生参加并发挥其特长，培养他们的兴趣爱好和团队协作精神，提高他们的综合素质和文化修养。
四、引导学生树立正确的人生观和未来规划4.1 开展职业规划和生涯教育活动我们将邀请行业专家、成功人士等开展职业规划和生涯教育讲座，引导学生树立正确的人生观，了解不同职业的发展道路，帮助他们规划未来的职业目标。
4.2 建设学生素质档案我们将建立学生素质档案，记录学生的德育成绩、奖惩情况以及参与各类社会实践、志愿者活动等的情况，帮助学生总结自己的成长经历和发展方向，为未来树立正确的人生观提供支持。
五、加强与家长的沟通与合作5.1 组织家长会和家长讲座我们将定期组织班级家长会，向家长介绍学生的学习和德育情况，提供家庭教育指导；同时，邀请心理专家、教育专家等开展家长讲座，帮助家长更好地了解和支持学生的成长。
高中德育工作计划(15篇)
高中德育工作计划(15篇)高中德育工作计划1一、德育目标以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信;勤奋学习、能力突出;遵纪守法、举止文明;善于交往、身心健康;生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生。
二、工作要点1、加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平(1)认真组织每周一次班主任沙龙活动。
按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展。
(2)加强见习班主任—周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。
落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。
(3)加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能。
每学期举行期中前后各一次班干部集体培训;落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。
2、加强班规校级、日常行为规范教育对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。
班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。
年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰。
3、抓典型，树榜样本学期规范评选三好生、三好班集体。
各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。
开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。
4、落实家访工作班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。
5、抓好大课间活动抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。
6、协调其它工作协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。
组织高一年级午休检查工作。
7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。
结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。
学校德育工作目标
乐陵一中德育工作目标遵照《中小学生德育实施纲要》，为了认真贯彻落实我校“以人为本，为学生终身发展奠基"的办学理念,根据高中学生不同的生理、心理、认知特点，特拟定我校高中各年级《德育工作实施要点》，提供给高中部班主任老师作为参考。
一、高中教育阶段德育工作目标：1、政治思想目标热爱祖国,遵守法律，关心国家大事,关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律;有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识。
2、道德行为目标能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪.具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。
热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。
珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。
3、个性心理品质目标逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。
初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。
二、高中教育阶段德育工作主要内容:普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育;进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育;加强基本国情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育.1、爱国主义教育及中华民族优良传统教育结合历史知识及当前国际国内形势，加强时事教育和国情教育,教育学生关心国家大事,激发学生爱国之心,报国之志.2、理想教育主要是让学生初步明确自己的理想定位。
结合升学、志愿选择,正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值.3、集体主义教育结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。
2024年高一德育教师新学期计划
2024年高一德育教师新学期计划尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！在2024年新学期到来之际，我作为高一德育教师，非常荣幸地向大家汇报我新学期的教学计划。
本次计划的目标是以德育为核心，全面培养学生的品德素质，促进其全面发展。
下面是我的具体计划。
一、立足德育理念，培养学生的道德情感1. 建立良好的班级文化。
我将积极组织班级活动，增强学生之间的互动和合作，培养他们的集体荣誉感和集体责任感。
2. 引导学生关注社会公益。
组织学生参与各类社会公益活动，帮助他们了解社会需要和责任，培养他们的爱心和奉献精神。
二、做好学生的思想品德教育1. 设计生命教育课程。
通过开展生命教育课程，让学生了解自己的人生价值和幸福感，引导他们正确面对挫折和困难，树立积极的人生态度。
2. 加强道德伦理教育。
组织学生讨论伦理问题，培养学生的道德判断力和道德决策能力，引导他们形成正确的价值观和人生观。
三、强化学生的法制观念1. 开展法制教育讲座。
邀请法律专家来学校进行法制教育讲座，让学生了解法律的基本知识和相关法律案例，增强他们的法制观念。
2. 定期举行模拟法庭活动。
组织学生参与模拟法庭活动，让他们亲身感受法律的公正和权威，提高他们的法律意识和素养。
四、开展青少年心理健康教育1. 设计心理健康教育课程。
通过开展心理健康教育课程，让学生了解自己的情绪和心理反应，学会应对各种挑战和压力，培养积极健康的心态。
2. 组织心理辅导活动。
邀请专业心理咨询师来学校为学生提供心理辅导，帮助他们解决心理困惑和问题，促进他们的全面发展。
五、加强家校合作，共同促进学生的德育成长1. 建立良好的家校沟通渠道。
与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的德育状况，共同讨论解决学生在品德方面的问题。
2. 鼓励家长参与校园活动。
组织家长参与学校的德育活动，增进师生家长之间的沟通和合作，共同促进学生的德育成长。
六、持续提升自身的教育教学能力1. 继续学习专业知识。
2024年高中德育工作计划书(三篇)
2024年高中德育工作计划书尊敬的领导：大家好！我是某高中2024届高中德育工作计划的撰写者。
德育工作是高中教育中不可或缺的重要组成部分，它涉及到每位学生的思想品德和全面发展。
为了确保学生的健康成长，我们制定了以下高中德育工作计划。
一、培养学生良好的思想道德品质1.开展德育主题教育活动：每月举行一次德育主题教育活动，如校园文明礼仪、友谊互助等，以培养学生正确的价值观和品德观。
2.组织心理健康教育：定期组织心理健康教育讲座，关注学生的心理健康状况，帮助他们解决心理困扰，增强心理素质。
3.推进思政课改革：加强思政课的教学质量，注重培养学生的社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、促进学生全面素质的提高1.加强学校特色活动：根据学生的兴趣爱好，丰富学校特色活动，设立学生社团，并组织社团展示和比赛，培养学生的综合能力。
2.开展实践活动：组织学生参加社会实践、志愿者服务等活动，培养学生的实际动手能力和社会责任感。
3.推进校本课程建设：鼓励教师积极参与校本课程教学设计，注重培养学生的创新思维和研究能力。
三、建立有效的家校合作机制1.定期开展家长会：每学期至少开展一次家长会，向家长通报学生的学习情况和德育工作情况，引导家长正确教育孩子。
2.建立家校互动平台：建立微信群或在线教育平台，实现家校之间的实时沟通，方便家长及时了解学校的信息和相关事宜。
3.邀请家长参与学校活动：鼓励家长积极参与学校举办的活动，如运动会、家长讲座等，加强学校和家庭的紧密联系。
四、加强教师专业发展1.组织教师培训：定期组织教师参加教育教学培训，提高教师的教育教学水平和教育技能。
2.鼓励教师科研与教改：鼓励教师积极参与科研项目，推动教育教学改革，为学生提供更好的教育资源。
3.加强教师交流与合作：组织教师交流会议，促进教师之间的学术交流和合作，共同提高教育教学质量。
以上是我们制定的2024年高中德育工作计划书，旨在提升学生思想品德、全面素质和家校合作，同时促进教师的专业发展。
中学第一学期的德育工作计划6篇
中学第一学期的德育工作计划6篇中学第一学期的德育工作计划1本学期德育处将以社会主义核心价值观为引领，以党的三个全面为指导，切实落实学校工作计划，进一步落实创文工作，进一步加强德育常规管理的落实，强化班主任培训和成长，严格执行班主任和班级的有关量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现年级主题班会常态化管理；充分发挥团委、学生会作用，继续推进学生民主自治管理；加大力度，推进家长学校的建设；引入社工进校园，参与学生德育教育。
具体工作计划如下：继续推进创文工作，打造文明校园、和谐校园。
严格按照《中小学文明创建整治提升工作督导检查评分表》（含第一次和第二次）的要求，认真推进创文工作，打造文明校园、和谐校园。
1、继续完善创文工作的领导机制，推行分工责任制。
根据20__(请自填)年行政会议分工，各行政领导按照分工要求继续完善和落实工作要求，包括硬件设施、活动策划、活动开展、文字照片材料、档案归类等；每个季度对整个学校公益广告、宣传板报、以及档案材料进行检查，对没有完成任务的予以催促。
2、做好“创文工作”的常规性工作。
（1）加强新生军训中的入校教育。
在入校教育中上好一节社会主义核心价值观宣讲课，进行一次核心价值观知识默写比赛，进行入校集体生活礼仪教育和军训安全教育，军训结束时布置军训感悟的核心价值观征文比赛。
（2）开学初做好“军训”以及“开学第一课”观后感征文比赛。
（3）严格实施“门前三包”责任制，检查记录每月上交。
（4）坚持在学校公众号上持续发布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网”等主题的“共建文明作业”，扩大文明影响力。
（5）要发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中，特别是政治、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。
（6）开展好主题教育活动。
教师节“尊师”活动，中秋节传统文化教育，国庆节爱国教育活动，12月12日法律宣传日活动。
慧知行高中生思想品德目标
慧知行高中生思想品德目标
一、高一年段德育目标
关心国内外时事政治，了解政治同因家命运、学生的前途息息相关。
有效地教导学生把坚定正确的政治方向放在自已发展道路的首位。
增强爱国、爱校意识，建立正确的自我评价和行为规范意识，强化集体主义观念和现代竞争、参与意识：养成科学、严谨的学习作风，初步具有创新精神和实践能力：具有严已宽人、诚实守信，行已有耻的道德品质：形成乐观、开朗，不畏挫折，锐意进取的心理素质。
积极参与公民道德建设，自觉遵守基本道德规范，努力提高思想道德水平。
二、高一年段德育内容及其途径
树立主人翁思想，增强爱国、爱校意识
高一学生随着理论和实践知识增多，通过历史和现实的对比思考，认识到自己的前途和命运与国家的兴衰荣辱是紧密联系的，绝大部分学生对当前的社会主义市场经济的建立和发展表示了极大的热忱和
必胜的信心，对在本世纪中期基本实现社会主义现代化深信不疑，认为青年人应该肩负起民族的希望，从自己，从身边小事做起，为学校和国家的建设做出贡献。
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高一年级德育实施目标（一）高一学生的特点1、高一学生的生理特点：（1）高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展的特点。
（2）高一男女生的呼吸、消化、泌尿等内部器官继续处于迅速发展时期的特点。
（3）高一学生的心脏正处于迅速发育时期的特点。
（4）高一学生骨骼和肌肉纤维正处于增粗迅速发育时期的特点。
（5）高一学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期的特点。
（6）高一学生的性器官和副性特仍处于快速发展时期的特点。
2、高一学生的心理特点：（1）自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展及其由盲目阶段向自觉阶段发展过渡的特点。
（2）心境较高，自我扩张心理现象突出的特点。
（3）自我意识迅速发展及其日益指向内部精神世界的特点。
（4）性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。
3、高一学生的主要思想特点：（1）对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期的特点。
（2）社会意识迅速增强和思考内容日益趋向社会性内容的特点。
（3）既可能是对水来充满希望，处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑的特点。
（4）正处于人生观、世界观形成的雏型期的特点。
（二）高一学生的德育目标1、政治思想德育目标：（1）初步懂得人生的目的价值，对奉献与索取有正确的认识。
（2）懂得我国改革开放形势，明确青少年的历史使命，初步树立起为实现四化，振兴中华、建设家乡的思想观念的学习目的。
（3）懂得并初步能够做到正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与法制的关系。
初步形成良好的公民意识。
（4）热爱新班级、新学校、有较强的集体责任感和荣誉感。
（5）关心时事政治，关心祖国前途，逐步树立正确的社会意识。
（6）方向性目标：能够较自觉地学习马列主义、毛泽东思想。
初步能够运用马列主义正确认识社会问题，初步确立全心全意为人民服务的人生观。
2、道德品质德育目标：（1）热爱集体，能主动为集体服务，具有集体责任感和荣誉感。
尊重集体意志并养成良好的集体生活习惯。
（2）能够较好地遵守社会公德，懂得现代科这、健康、文明的生活和交往礼节。
（3）以雷锋为榜样，正确处理个人与他人，个人与集体的关系。
（4）初步形在劳动观点与习惯，具有勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德。
能够主动参加校或班组织的劳动和社会服务活动。
（5）主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。
珍惜同学之间友谊；男女同学能够互相尊重、大方得体的交往、逐步建立起正确的异性学习习惯。
（7）方向性目标：基本形成在集体主义思想指导下的先人后已、先公后私的思想品德。
3、个性心理素质德育目标：（1）逐步形成健康的自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质。
（2）逐步建立起实事求是、独立思考、讲求实效、勤奋踏实、能于创新的心理品质。
（3）初步形成紧张、乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好。
（4）初步形成爱国主义情感、社会责任感和正义感。
（5）初步形成辨别是非和抵制错误思想作风影响的能力。
（6）具有一定的自我教育、自我管理能力。
（7）方向生目标：具有识别和抵制资产阶级自由化思潮的能力。
（三）高一学生的德育内容1、政治思想德育内容：（1）科学人生观教育。
全面认识个人与社会关系泊教育。
（2）为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。
（3）社会主义社会人际关系及应遵循的原则教育。
（4）共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。
继承优良传统艰苦奋斗，把理想变为现实的教育。
（5）人生历程中的感情与理智、友谊与爱情、境遇与奋斗关系的教育。
（6）初步的辩证唯物主义世界观的教育。
（7）国情教育。
关心时事政治的教育。
国际办内形势的教育。
2、道德品质德育内容：（1）进一步进行社会主义伦理观念教育。
（2）热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成晨、爱护以共财物。
生态平衡，保护自然环境的理论教育与实际训练。
(3)自觉遵守社会主义法纪，用社会主义文明礼貌规范自发地为的教育。
（4）热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育。
（5）进一步贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育。
（6）正确的学习态度，良好的学习习惯和自学能力的培养教育。
3、个性品质德育内容：（1）进一步进行自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育。
（2）自觉地独立意向心理品质的培养教育。
（3）自我认识、评价、管理、教育能力的培养教育。
（4）识别与抵制资本主义封建主义和其他腐朽思想作风侵蚀影响能力的培养教育。
（5）活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。
（四）高中一年级学生的德育工作序列：1、德育重点：由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中在年如何渡过重视起来。
德育教育的重点是：进行人生观、世界观教育。
使他们努力做到珍惜人生价值，为共同理想和为祖国“四化”贡献青春。
（1）政教下年级组德育重点：①问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。
做好学生从初中到高中德育工作的衔接。
制定高一德育工作计划及具体措施。
②进行《规范》和学校的规章制度再教育。
通过对高一新生的入学教育，提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。
制定“班规”、“生约”，重在养成教育。
③进行爱国主义系列教育和革命传统教育。
引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。
④开展军事训练和学雷锋活动。
对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。
⑤动员各科教师挖掘教材中的德育因素，开展多种形式的学科活动，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。
促进学生德智体美劳全面发展，成为“四有”新人。
（2）、班主任德育重点：①了解学生初中阶段的学习、思想，做好学生学习生活的指导，使学生忙适应高中的学习和生活。
②组织新班集体，加强《规范》的教育和训练。
开展军训增强组织观念和纪律观念。
通过班级精心设计各种集体活动，促使优秀班集体的迅速形成，引导学生增强班集体意识，为创建优秀班集体而努力。
③关心团支部的建设。
指导学生关心和了解党在各个时期的基本路线、方针、政策，发挥团组织在青年中的教育作用，指高学生自我评价能力，迈好人生第一步。
正确认识改革开放，坚持四顶基本原则，具有与祖国休戚与共的感情。
④引导学生积极参加家务劳动和社会公益劳动。
进行社会调查，培养学生树立为社会服务的思想和社会价值的意识。
正确处理个人、集体和国家利益的关系。
⑤加强社会主义与法律教育，提高学生遵纪守法，成为社会主义的好公民。
做好学生的品德评定和评语工作。
（3）各科教学德育重点：①政治课按教学大纲要求结合教学对学生进行人生观和世界观的教育。
使学生正确理解人生价值，激发学生树立正确的幸福观和苦乐观。
②通过理想教育，辨证唯物主义和历史唯物主义教育，时政教育，引导学生全面了解社会主义建设的伟大成就及我国国情，认识社会主义与资本主义的本质区别，增强学生的社会责任感和为“四化”而勤奋学民产的自觉性。
③各科教学依据大纲结合教材内容，对学生进行学习目的教育，学风指导和培养。
进行良好的学习方法和科学的思维方法培养。
对学生进行自我认识，自我评价，自我管理，自我教育的教养。
④广泛开展各科课外活动。
培养学生正确处理个人与集休，自由与纪律，竞争与友谊的关系。
组织社会实践活动，培养学生的动手能力。
⑤开展青春期健康教育，培养学生良好的心理，珍惜青春年华，为“四化”勤奋学习。
（4）团支部和学生会的德育重点：①加强团、会的建设。
组建好新的班委会和团支部，对团员和青年进行团的基本知识教育，积极发挥新团员，发挥班团组织的核心作用。
②作好理想教育。
引导团员和青年树立科学的人生观和世界观，正确识只个人和社会的关系。
作好革命传统教育，坚持四项基本原则，自觉抵制资产阶级的思想影响和腐蚀。
③加强爱国主认和形势教育。
通过传统的节日活动，乡土的文物古迹、英烈人物的事迹和国内外时政大事等教育，激发学生爱国之心，报国之志。
教育团员做好党的助手。
④积极组织课外活动。
结合各科教育的需要和德育的整体内容，开展丰富多彩的文化体育活动，科技活动，寓德育教育于各项活动之中，发展学生的个性心理，使学生德智体美劳全面发展，成为“四有”新人。
（5）家庭和社会德育重点：⑤召开家长会，成立家长委员会。
提出家长教育的任务，研究家庭教育规律，使学生尽快适应高中阶段的学习和生活。
①开展家工讲座，或举办家长学校。
指导家长教育，建立校家联系卡，定期研究和分析学生中的一些带有倾向性的问题，提出配合教育的对策。
③聘请有成就的科学，英模等担任校外辅导员，加强校外的教育。
④优化社会环境。
教育学生提高对优化环境的认识打击社会各种滋扰，维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。