八年级历史上册14周周清
新人教版八年级历史上册14课教案
实验中学“361”高效课堂历史教学案课题第14课难忘九一八主备人侯宜才审核人田佳执教人八年级____班____组学生时间评价学习目标1、掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
2、通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3、通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。
学习重点九一八事变、西安事变学习难点西安事变一、创设情境、导入新课（激发兴趣，积极投入！）导学思路在我国的东方，有一个一衣带水的近邻,狭长的群岛国家，我们俗称为东夷，那就是日本。
日本侵略中国，自古就有，古人称之为倭寇，近人嗤之为“日本鬼子”。
明治维新后，日本将侵略中国、变中国为其殖民地作为对外的基本国策。
1894年，日本对华发动了甲午战争；1915年，日本又诱使袁世凯签订了灭亡中国的“二十一条”。
1931年9月18日，日本关东军精心策划了震惊中外的九一八事变。
二、感悟新知（精彩课堂，由我开始！）1、九一八事变爆发后，蒋介石政府采取了什么政策？为何28万拥有装备精良的东北军仅四个月就把东北三省大好河山拱手让敌？2、此后，日本扶植末代皇帝在此建立了什么政权？3、不愿当亡国奴的东北热血男儿组成的抗日义勇军和中共派出的抗日游击队是如何抵抗日军侵略的？你知道战斗在白山黑水间有哪些抗日英雄？你听说过杨靖宇和马占山的英雄故事吗？4、日军占领了东北后，又将侵略魔爪伸向哪里？在中华民族危机关头，中国共产党提出了什么主张？这一主张对全国人民产生了什么影响？5、你一定听说过爱国将领张学良、杨虎城，他们做出了何等爱国壮举？目的是什么？针对这一举动，各派政治力量主张如何解决这一问题？中国共产党派出哪位代表与国民政府谈判？中共解决这一事变的出发点是什么？主张用什么方式解决这一事变？蒋介石最后能接受吗？这一事变的最终解决给中国的抗日带来了什么新局面？三、合作探究、各抒己见（互帮互学，共同提高！）1、九一八事变爆发后，蒋介石政府采取了什么政策？为何28万拥有装备精良的东北军仅四个月就把东北三省大好河山拱手让敌？2、爱国将领张学良、杨虎城，他们做出了何等爱国壮举？目的是什么？针对这一举动，各派政治力量主张如何解决这一问题？中国共产党派出哪位代表与国民政府谈判？中共解决这一事变的出发点是什么？主张用什么方式解决这一事变？蒋介石最后能接受吗？这一事变的最终解决给中国的抗日带来了什么新局面？四、走进历史、情感升华（深化知识，我行你也行！）1 蒋介石为什么在九一八事变后实行不抵抗政策？1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军；九一八事变发生时，蒋介石错误的认为英国和美国，会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大的幻想；国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有引起高度重视。
8上历史14课知识点
第四单元中华民族的抗日战争第14课难忘九一八知识点：1、九一八事变根本原因：日本为摆脱国内的经济危机而加紧侵略中国的步伐1、导火线：柳条湖事件3、爆发的时间：1931、9、18 地点：沈阳4、结果：导致东北三省沦陷5、东北三省沦陷的根本原因：蒋介石的不抵抗政策6、东北的抗日队伍有：1）中共领导的抗日游击队：杨靖宇2）东北人民和未撤走的东北军队组织抗日义勇军：马占山7、中国人民局部抗战开始于：1931年的九一八事变8、东北人民的“苦难十四年”开始的时间、标志事件是什么？1931年9月18 日九一八事变9、西安事变（又称“双十二事变”）爆发的根本原因是:中日民族矛盾激化（中日民族矛盾上升为主要矛盾）直接原因是：蒋介石一意孤行，坚持剿共。
10、西安事变发生的时间：1936年12月12日地点：西安发动者：张学良、杨虎城11、结果：西安事变得到和平解决12、历史意义：十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
13、中共主张和平解决西安事变的原因：1）中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。
2）党中央派周恩来到西安调停14、抗日民族统一战线初步形成的标志事件是：西安事变的和平解决15、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线主张的主要依据：日本帝国主义的侵略导致民族危机空前加剧。
16、江泽民称张学良是“伟大的爱国者”，是“中华民族的千古功臣练习题：1、如果板报主题定为“勿忘国耻，振兴中华”应选择的历史素材有：1）九一八事变 2）伪满洲国傀儡政权3）七七事变、4）八一三事变、5）南京大屠杀2、20世纪三四十年代被日本侵略者占领时间最长的城市是：沈阳3、“1936年12月12日，爱国将领张学良、杨虎城实行”兵谏“扣压蒋介石，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
”从这段资料中得到的历史信息是：西安事变的爆发4、“背负国耻家仇东北易帜无愧少年风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄”这个挽联称赞的历史人物是：张学良5、“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置”这是张学良、杨虎城通电全国的电文中的一句。
八年级上学期 第14课历史笔记
5、中国 局部 抗战的开始
标志：九一八事变 （日本局部侵华的开始） 表现： ①东北人民和未撤走的东北军组织的抗日义勇军 ②共产党派杨靖宇等组织的东北游击队
二、西安事变
1、背景： （根本原因） ①日军占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北。
②中国共产党提出建立抗日民族统一战线的
主张。 ③张学良和杨虎城接受了共产党的主张，停 止进攻红军，但蒋介石坚持“剿共”
2、目的： 逼蒋联共抗日
3、经过： 、 1936年 12 月 12 日， 张学良 杨虎城扣押蒋介石， 实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日，这 就是西安事变，又称“双十二事变 ”。 4、中国共产党从全民族利益出发，主张和 平解决。 5、结果：和平解决
三、西安事变和平解决的历史作用： 标志着 十年内战 基本结束 和 抗日民族统一战线 初步 形成。第Βιβλιοθήκη 单元第14课一、九一八事变
1、国内背景 国民政府在南方“围剿”红军 。 ： 2、经过： 1931 年 9 月18 日，日军制造 柳条湖事件 ， 以此为借口，进攻东北军驻地 北大营 ， 炮轰 沈阳城 。结果，日军攻占沈阳。 3、蒋介石实行 不抵抗政策 。
影响： 日军侵占东北三省 。
4、1932年，日本扶植溥仪，建立伪满洲国。
八年级历史上册14周周清
八年级历史上册14周周周清一、选择题（60分）1、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》是近代列强强加在中国人民头上的三个不平等条约，它们的内容中共有的条款是A、割让土地B、赔款C、开辟通商口岸D、在中国驻扎军队2、面对严重的民族危机，近代中国无数的仁人志士都在探索救国救民之路。
下列搭配中有误的一项是A、李鸿章、左宗棠——洋务运动B、康有为、梁启超——戊戌变法C、孙中山、毛泽东——辛亥革命D、陈独秀、李大钊——新文化运动3、如果老师请你出一期板报，主题定为“勿忘国耻，振兴中华”，你会选择下列哪一事件作为素材A、南昌起义B、“九•一八”事变C、西安事变D、重庆谈判4、洋务运动开始的标志是A、“自强”口号的提出B、“求富”口号的提出C、江南制造总局的创立D、安庆内军械所的创办5、英国《曼彻斯特卫报》记者田伯烈称南京大屠杀是“现代史上破天荒的残暴记录……”，“现代史上最黑暗的一页”，因为在这一骇人听闻的大屠杀中被杀害的中国军民达A、3万多人B、10多万人C、30多万人D、300多万人6、小红要制作有关“新文化运动”的网页，你认为下列哪个观点她可选择A、是中国近代史上一场重要的思想解放运动B、高举“自强”、“求富”两面大旗C、以李大钊创办的《新青年》杂志为主要阵地D、为中国的近代化开辟了道路7、近代以来，中国历史经历了三次巨变。
20世纪初促使中国开始走向共和的一次巨变的是A、1840年鸦片战争的爆发B、洋务运动迈出了中国近代化的第一步C、辛亥革命的胜利和中华民国的成立D、戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用8、英国学者马士说：由于中国人民进行了激烈的禁烟运动，战争不可避免地发生了。
这说明马士：A、认识到鸦片战争发生的根本原因B、肯定了中国禁烟运动的正义性C、为英国侵略作辩护D、正确说明了英国发动的战争的目的9、标志着中华民族的觉醒的历史事件是A、虎门销烟B、义和团运动C、洋务运动D、戊戌变法10、右图是某一“重点红色旅游区”内的革命遗址。
14周周清
光的传播、光的反射和平面镜成像综合训练（100分 45分钟）编写人：阚芝兰 审核人：八年级物理组一、 选择题（ 14×3分=42分）1. 关于光源，下列说法中正确的是（ ）A ．夜晚，天上的明月是光源B ．夜晚，发光的萤火虫是光源C ．我们能看到的物体都是光源D ．只有太阳是光源 2. 关于光路可逆性原理下列说法正确的是（ ）A ．只有在光的直线传播过程中遵守B ．只有在镜面反射中遵守C ．漫反射不遵守D ．光的直线传播、镜面反射、漫反射都遵循光路可逆性原理 3. 关于光的传播，下列说法正确的是（ ）A ．光不能在真空里传播B ．光在同种均匀介质中沿直线传播C ．光在不同的介质中传播速度相同D ．光年是天文学中的时间单位4．潜水艇下潜后，艇内人员用潜望镜观察水面情况，下面关于潜望镜的说法中不正确的是（ ） A ．潜望镜利用了光的反射改变了光的传播方向 B ．潜望镜利用了平面镜成像原理C ．光在潜望镜内传播时发生了光的镜面反射D ．从潜望镜看到的是物体的实像5.图所示是在镜中看到的钟面指针位置，则实际时刻是（ ） A ．9：30 B. 2：30 C. 6：15 D. 12：156.有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（ ）A.前者光线较强，后者光线较弱，原理相同B.前者光线较弱，后者光线较强，原理相同C.前者是大雁的像，后者是大雁的影D.前者是大雁的影，后者是大雁的像 7.物体在平面镜中像的大小决定于（ ）A.物体到镜面的距离B.物体的大小C.平面镜的大小D.观察者的位置 8.科学家设想，人类将来可能移居月球，如果能实现的话，月球上的居民可看到( ) A.月食现象 B.日食现象 C.日食和月食现象 D.看不到日食和月食 9.如右图所示的十字路口右侧楼房上镶嵌着面对正西南的大平 板玻璃，有人从中看到一辆小车向西行驶到十字路口向左转弯， 则这辆汽车的实际行驶方向是（ ）A.向东行驶向右转弯B.向东行驶向左转弯C.向北行驶向右转弯D.向南行驶向左转弯 10.如右图所示，相邻两室一明一暗，在两层之间的墙壁上有一 平面镜M ，且∠1＝∠2，甲、乙两人分别站在A 、B 两点，面向 平面镜张望，则（ ）A.甲看不到乙，乙可看到甲B.甲、乙互相看不到姓名___________ 班级____________C.甲、乙互相都看到D.甲可看到乙、乙看不到甲 11.下列说法中错误的是（ ）A.用太阳灶烧水，壶应放在凹面镜的焦点上B.汽车的后视镜是凸面镜，司机可以从镜中观察到汽车后较大范围C.平面镜遵守光的反射定律，球面镜不遵守光的反射定律D.小灯泡放在凹面镜焦点上，灯泡发出的光线经过凹面镜反射后，成平行光射出 12.字母“F ”在竖直的平面镜前，下列哪个图是镜中“F ”的像 （ ）13.北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验。
八年级上学期历史周周清测试题试题
卜人入州八九几市潮王学校莱城区高庄办事处中心二零二零—二零二壹八年级上学期历史周周清测试题一、单项选择题：“感动〞为HY评选“年度感动中国人物〞,假设可以对历史人物评选,你认为1839年感动中国人物最有资格中选的应是()2.右图是某城的一座雕塑,寓意中国人民禁烟运动的伟大成功,其主题是“怒折烟枪〞。
整个枪杆两头朝下、中间向上,裂开的一侧形成犬牙状的锋利裂口,愤怒地直刺蓝天。
该城是()3.“这份条约如同一枚炮弹,在沉重而锈迹斑斑的中国国门上轰开了一个血腥的缺口。
这是中国历史的一个转折,是中国近代社会的起点。
〞“这份条约〞中破坏中国领土主权完好的内容是()5.著名史学家黄仁宇先生写道:“条约签订之后十年,感到更不满意的不是战败国而是战胜国。
〞列强发动第二次鸦片战争的根本原因是()A.使鸦片贸易合法化B.扩大侵略权益,进一步翻开中国场6.(2021·HY中考)法国作家雨果在给朋友的信中写道:“有一天,两个匪徒闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬。
〞信中谴责的暴行是()9世纪六七十年代,中国西北和东南地区同时出现严重的边疆危机,清政府内部为此出现了“海防〞与“塞防〞孰轻孰重的争论。
当时“塞防〞所针对的主要对手是()A.俄国、HY、阿古柏政权B.俄国、法国、华尔的洋枪队C.英国、俄国、阿古柏政权D.英国、HY、华尔的洋枪队8..有人曾对中国近代史上的一场战争发出这样的感慨:“从前我国还只是被西方大国打败过,如今竟被的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!〞这场战争是()9.甲午海战纪念馆坐落在刘公岛,是一处以建筑、雕塑、绘画和影视等综合艺术手段展示甲午海战悲壮历史的大型纪念馆。
假设你有幸参观,不可能看到的是()10.(2021·龙溪质检)影片赛德克·巴莱讲述了从1895年至1930年,在HY统治之下,HY原住民对抗HY政府而发动“雾社事件〞的故事。
八年级历史上册 第14、15课教案 新人教版
第14、15课中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
八年级历史第14课知识点
八年级历史第14课知识点
八年级历史第14课重点讲解了“进入近代”这一历史时期，其中主要包括了清朝的衰落、外国列强入侵和中国近代化运动等方面
的内容。
通过学习这一课的知识点，我们可以更好地了解中国近
代史的发展和演变，领略中国人民的奋斗历程和中华民族的伟大
复兴。
一、清朝的衰落
清朝是中国封建王朝中最后一个统治者，其衰落主要表现在政治、经济、文化和军事等各个方面。
在这一课中，我们学习了清
朝皇帝的昏庸无能、腐败失控，异族侵略和内部分裂等问题，导
致了清朝的国运日渐衰落。
二、外国列强入侵
在清朝衰落的背景下，外国列强纷纷入侵中国，这其中包括八
国联军侵华战争等历史事件。
这些战争打击了中国的自尊和尊严，也加速了中国向近代化的步伐。
三、中国近代化运动
为了摆脱外国列强的控制，中国人民开始了自我救赎和争取民族独立的行动，其中包括了辛亥革命、五四运动、五卅运动等历史事件。
这些运动代表了中国人民的抗争精神和斗争力量，对于中国历史的发展起到了积极的作用。
通过学习八年级历史第14课知识点，我们对于中国近代史的发展和演变有了更为全面深入的了解。
希望同学们能够牢记历史的教训，继承并发扬中华民族的优良传统，为中华民族的伟大复兴作出更积极的贡献。
八年级上册历史第14课知识点
第一节：课时内容概述本课时主要围绕“古希腊和古罗马的合作与交流”展开，通过对两者政治、经济、文化方面的合作与交流展开探讨，使学生了解古希腊和古罗马合作与交流对世界历史的影响。
第二节：古希腊和古罗马的政治合作与交流古希腊和古罗马在政治领域的合作与交流主要体现在互相影响和相互借鉴上，古罗马的政治制度受到希腊政治思想的影响，其中政治和思想的互相交流是古希腊和古罗马合作的一大特点。
古罗马在建国初期曾模仿希腊的城邦制度，而在希腊城邦时期，托勒密王朝的皇室成员在政治上也受到古罗马政治制度的影响。
第三节：古希腊和古罗马的经济合作与交流古希腊和古罗马之间的经济合作与交流主要体现在贸易与农业方面。
希腊和罗马都致力于促进农业发展，因此在农业技术的交流以及农产品的互通上起到了一定的作用。
古希腊和古罗马之间的贸易往来也非常频繁，他们在商业和货币方面的交流为当时的社会经济发展带来了一定的促进作用。
第四节：古希腊和古罗马的文化合作与交流古希腊和古罗马在文化领域的合作与交流主要表现为艺术、哲学和科学的相互借鉴。
希腊的艺术和哲学对罗马的文化产生了深远的影响，罗马帝国时期，古罗马全面吸收了古希腊的文化精髓，使得古希腊的文化在罗马得到了再次传播和发展。
在科学方面，古希腊和古罗马的交流极大地促进了科学知识的传播和发展，为人类科学的发展作出了重要的贡献。
第五节：古希腊和古罗马合作与交流对世界历史的影响古希腊和古罗马合作与交流对世界历史产生了深远的影响。
古罗马吸收古希腊优秀的文化遗产，对西方文化产生了深远的影响，同时也促进了东西方文化的交流和融合，为世界历史的进步和繁荣做出了不可磨灭的贡献。
结语本课时旨在通过对古希腊和古罗马的合作与交流展开探讨，使学生了解古希腊和古罗马合作与交流对世界历史的影响。
通过深入学习，学生将会了解古希腊和古罗马的合作与交流对当今世界产生的深远影响，并明白文化交流对于社会各个领域的重要性。
第六节：古希腊和古罗马的政治合作与交流深入探讨在政治领域，古希腊和古罗马之间的合作与交流影响深远且多方面。
八年级历史上册14课教案范文
八年级历史上册14课教案范文认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
感谢您的阅读，以下是小编带来的八年级历史上册14课教案内容，希望能帮助到您！八年级历史上册14课教案1教学目标一、知识目标1.掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。
2.掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。
3.掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。
二、能力目标1.通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。
2.通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。
三、情感态度价值观目标1.通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。
2.通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。
教学重点和难点：教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。
教学难点：共和国第一部宪法的性质。
教学过程:【新课导入】：学生阅读教材导入框教师由此导入一、第一个五年计划【教师提问】阅读教材18页—19页，思考新中国成立之初，经济上面临怎样的局面?(背景) (学生小组讨论交流)多媒体出示背景(1)1952年主要产品产量表。
(2)中国、印度、美国的工业的对比表格。
(3)毛泽东的话语。
教师归纳背景1:国民经济得到根本好转,工业生产超过历史水平背景2:我国工业水平落后【教师提问】为了有计划地进行社会主义建设，改变当时的经济状况，我国政府制定了什么?学生回答：制定了第一个五年计划。
(多媒体展示制定第一个五年计划的图片)【教师过渡】下面请同学们把课本第二段内容看一下，了解第一个五年计划的内容。
[教师要求]请大家把第一个五年计划的内容复述一遍。
多媒体展示一五计划的任务[教师引导]现在请大家思考一个问题：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主?一般来讲，应该是先发展轻工业、农业和商业，提高人民的生活水平才对呀?大家可以讨论一下。
八年级历史上册第14课
八年级历史上册第14课《难忘九一八》教学设计教材分析：九一八事变是日本帝国主义为侵占中国制造的借口，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。
此后，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升。
九一八事变后，中国人民的局部抗战开始。
面对日军的侵略行径，蒋介石采取了不抵抗政策，导致了东三省的迅速沦亡，加剧了民族危机。
西安事变对中国乃至世界都产生了很大的影响。
事变的和平解决，成为扭转时局的关键。
从此，国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日。
教学目标：知识与技能：通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
培养学生阅读历史材料的能力；初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
过程与方法：充分运用电化教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用讲述法与讨论法相结合的教学方式，开展师生双边活动。
情感态度与价值观：激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育。
教学重点：九一八事变，西安事变教学难点：西安事变的和平解决教学方法：讲述法，探究式讨论法，表演法教具准备：多媒体电脑，自制课件教学过程：导入新课：教师：播放歌曲《松花江上》。
这首歌唱的“我的家”是指哪里？是什么事情使东北发生了变化？是谁使得东北人民流离失所、家破人亡的？（学生回答）一首悲怆的《松花江上》，唱出了九一八事变后，东北人民流离失所、家破人亡的悲痛；也唱出了东北人民赶走日本侵略者，重返家园的渴望。
今天，让我们一起重温那段苦难的历史，学习第14课《难忘九一八》学习新课：一、九一八事变教师：1931年9月18日，一个炎黄子孙不能忘记的时间，一个被钉在历史的耻辱柱上的时间。
每到“九一八”，中国人就会产生无比的愤恨和铭心的耻辱。
(水滴系列)八年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教学设计 新人教版-新人教版初中八年级上册历史
第14课“蒸汽时代”的到来使他们真正能“感受”、“体验”工业革命，从不同角度分析和交流，提升学习能力。
3.设置情境、设疑引思，引导学生由浅入深、从感性到理性来完成学习过程。
通过探究互研、体验感受的方式，培养学生辨证、全面、发展地看待问题。
五、课前准备【教师准备】1、指导学生课前预习。
2、丰富本课的文字、图片、视频等多媒体资料，剪辑视频，制作多媒体课件。
3、录制《工业革命的历程》小视频。
【学生准备】预习第14课。
六、教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入出示图片（见上图）：同学们请看这幅图片，跟我一同进入历史场景：1851年，英国在伦敦举办了“万国工业产品博览会”，也就是真正意义上的第一届世博会。
展品的主场馆就是这个漂亮的建筑“水晶宫”，它是由玻璃和钢铁构成，通体透明。
5月1日，前来参加开幕式的英国女王维多利亚反复用一个词语来表达自己的兴奋：荣光、荣光、无尽的荣光。
为何女王如此兴奋、如此骄傲？通过本课的学习，我们来了解和感受。
观看图片，进入历史场景。
设置图片情境，引导学生进入历史场景，感受工业革命给英国带来的荣光，为下面的学习做好铺垫。
1.让我们进行一次角色体验：假如你是英国曼彻斯特一个棉纺厂的工厂主，到伦敦参观世博会。
作为600多万参观者之一，我们会在水晶宫看到来自世界各地的10万多件展品。
这些展品如何运往会场？2.播放视频，验证学生的回答。
学生根据预习所知，回答问题。
（火车渲染场景，抛出较为简单的第一个问题，学环节一：角色体验——工业革命成就再现3.出示图片和问题：你会看到哪些展品？请说明你的理由。
给予学生方法指导：首先思考判断一件物品是否出现在展品中的依据。
4.播放视频，揭晓答案。
总结：世博会不光展示蒸汽机及其他机械产品，也有原材料、手工制品的展示。
当然，英国的参展品绝大部分是蒸汽作动力的各种机械和工业制品，其他国家的展品更多是手工制品，英国正是通过这样的展示彰显着自身实力。
为何工业革命出现在英国？和轮船）学生观看视频，验证自己的猜测。
2018年秋人教部编版八年级上册历史作业课件：周周清四(共20张PPT)
12．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一
(1)根据材料一及所学知识指出，与这场“谈判”相关的战争是什么？ 中日双方谈判的结果如何？(6分) 战争：甲午中日战争。结果：中国被迫签订丧权辱国的《马关条约》。
材料二 九一八事变后，不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军，纷 纷组织抗日义勇军。义勇军给日伪军以沉重打击。同时，中国共产党派大批 优秀干部，到东北组织抗日游击队。1936年，中共满洲省委将各路抗日武装 组成抗日联军，抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。
——摘自人民教育出版社《中国近代现代史》下册 (2)根据材料二指出，中国共产党在九一八事变后是如何领导东北抗日武装 斗争的？(4分) 选派优秀干部到东北组织抗日游击队；将各路抗日武装组成抗日联军。
材料三 七七事变后，面对空前严重的民族危机，国共两党实现了第二次 合作，抗日民族统一战线正式形成，全民族的抗战开始了。经过浴血奋战， 中国人民克服了重重困难，付出了巨大牺牲，终于同美、英、苏等反法西斯 同盟国一道打败了穷凶极恶的日本帝国主义，取得了抗战的最后胜利。
B
8．有历史专家在评价党的历史上某次重要会议时指出B：“它起到了承抗 战胜利之果、启建立新国家之端的作用。”该会议是( )
A．中共一大 B．中共七大 C．遵义会议 D．中共二大 9．(2018·广西河池)丘吉尔在谈到中国远征军入缅作战时说：“如果日本 进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出 现的只有中国。”这材料直接反映了( D ) A．全民族抗战是中国抗日战争胜利的根本保证 B．中国抗日战争得到了世界人民的大力支援 C．中国人民取得了反帝斗争的第一次完全胜利 D．中国的抗日战争是世界反法西斯战人无分老幼，无论何人，皆有守土抗
战之责任。
部编版八年级历史上册第14课《中国共产党诞生》优质教案
第14课 中国共产党诞生❶教学分析➷【重点难点】教学重点：马克思主义的传播；中国共产党的成立 教学难点：中国共产党的成立❷教学过程➷一、导入新课（多媒体链接歌曲——《国际歌》片段）自从1921年中国共产党成立或，团结带领广大人民群众战胜各种艰难险阻，谱写了中华民族自强不息的壮丽篇章。
今天就让我们一起学习第14课：中国共产党的诞生，去感受那些峥嵘岁月吧！二、新课讲授目标导学一：马克思主义的传播1.图片展示：展示马克思图片2.教师介绍：早期在中国被译为麦喀士，马克思主义创始人。
犹太裔德国人，全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人。
主要著作有《资本论》、《共产党宣言》。
3.材料展示：材料一“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理…… 帝国主义的侵略打破了中国学西方的迷梦。
很奇怪，为什么先生老是要侵略学生呢？”——毛泽东材料二“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，十月革命帮助全世界，也帮助中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
走自己的路——这就是结论。
”——毛泽东4.教师提问：为什么中国先进分子选择了社会主义？提示：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。
【十月社会主义革命】1917年11月7日（俄历10月25日），列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
由此，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。
因为革命发生在俄历10月，故称为“十月革命”。
）5.图片展示：展示李大钊图片6.教师提问：五四运动后马克思主义在中国的传播有哪些方式？提示：宣传马克思的重要人物是李大钊，他发表在《新青年》上的《我的马克思主义观》对马克思作了较为系统的介绍。
随后，全国各地建立了研究和宣传马克思主义的团体。
7.教师提问：马克思是如何与中国工人运动相结合的？提示：一是，先进的知识分子认识到人民群众力量的强大，二是通过办劳动补习学校和工人识字班提高工人文化水平，组织成立工会。
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八年级历史上册14周周周清一、选择题（60分）1、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》是近代列强强加在中国人民头上的三个不平等条约，它们的内容中共有的条款是A、割让土地B、赔款C、开辟通商口岸D、在中国驻扎军队2、面对严重的民族危机，近代中国无数的仁人志士都在探索救国救民之路。
下列搭配中有误的一项是A、李鸿章、左宗棠——洋务运动B、康有为、梁启超——戊戌变法C、孙中山、毛泽东——辛亥革命D、陈独秀、李大钊——新文化运动3、如果老师请你出一期板报，主题定为“勿忘国耻，振兴中华”，你会选择下列哪一事件作为素材A、南昌起义B、“九•一八”事变C、西安事变D、重庆谈判4、洋务运动开始的标志是A、“自强”口号的提出B、“求富”口号的提出C、江南制造总局的创立D、安庆内军械所的创办5、英国《曼彻斯特卫报》记者田伯烈称南京大屠杀是“现代史上破天荒的残暴记录……”，“现代史上最黑暗的一页”，因为在这一骇人听闻的大屠杀中被杀害的中国军民达A、3万多人B、10多万人C、30多万人D、300多万人6、小红要制作有关“新文化运动”的网页，你认为下列哪个观点她可选择A、是中国近代史上一场重要的思想解放运动B、高举“自强”、“求富”两面大旗C、以李大钊创办的《新青年》杂志为主要阵地D、为中国的近代化开辟了道路7、近代以来，中国历史经历了三次巨变。
20世纪初促使中国开始走向共和的一次巨变的是A、1840年鸦片战争的爆发B、洋务运动迈出了中国近代化的第一步C、辛亥革命的胜利和中华民国的成立D、戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用8、英国学者马士说：由于中国人民进行了激烈的禁烟运动，战争不可避免地发生了。
这说明马士：A、认识到鸦片战争发生的根本原因B、肯定了中国禁烟运动的正义性C、为英国侵略作辩护D、正确说明了英国发动的战争的目的9、标志着中华民族的觉醒的历史事件是A、虎门销烟B、义和团运动C、洋务运动D、戊戌变法10、右图是某一“重点红色旅游区”内的革命遗址。
根据所学知识判断，以下主题形象设计与图片所反映信息相符的是：A、开天辟地，党的创立B、革命摇篮，领袖故里C、历史转折，出奇制胜D、延安精神，革命圣地11、1919年5月4日，假如你参加了游行示威队伍，那么你呼喊的口号是：①要民主，要科学②反对尊孔复古③外争国权，内惩国贼④取消二十一条，反对在对德和约上签字⑤惩办曹汝霖A、①②③⑤B、③④⑤C、②④⑤D、①②③④⑤12、第二次国共合作正式形成的标志是A、西安事变的和平解决B、七七事变C、蒋介石发表庐山讲话D、国民党公布国共合作宣言13、甲午中日战争纪念馆讲解员会向游人介绍的历史情形有：①甲午战争是日本发动的第一次大规模侵华战争②左宗棠率领湘军奋勇抗战③邓世昌率领“致远舰”冲向敌舰，为国捐躯④北洋舰队全军覆没⑤日本强迫清政府签订《马关条约》A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤14、历史上，国共两党之间曾经成功地实现了两次合作，其中第一次合作正式建立后发动了A、鸦片战争B、西安事变C、北伐战争D、抗日战争15、鲁迅先生在《一件小事》中写到“这是民国六年的冬天”，其中“民国六年”是指A、1915年B、1916年C、1917年D、1918年16、西安事变之所以和平解决，主要是因为：A、中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾B、张学良、杨虎城的和平意愿C、中共方面作出的巨大贡献D、蒋介石先生作出重大让步17、孙中山领导辛亥革命的指导思想是A、三民主义B、民族主义C、民生主义D、民权主义18、下列哪一事变的性质根本不同于其它三项A、九一八事变B、西安事变C、卢沟桥事变D、八一三事变19、抗日战争中，中国军队发动的一次最大规模的进攻性战役是A、百团大战B、台儿庄战役C、徐州会战D、平型关大捷20、一个自称“30年代年轻人”的老作曲家说，他也爱好流行歌曲，那么30年代中期流行歌曲的主题，你认为应该是（）A、歌颂祖国大好河山B、追求民主科学C、抗日救亡D、伤感怀旧21、“中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确道路的开始”的标志是A、开始创建人民军队、独立领导武装斗争B、打响反对国民党反动派的第一枪C、创建中国革命史上第一个农村革命根据地D、创建中国工农红军第四军22、中国全民族抗日战争开始的标志是哪一事件A、九一八事变B、西安事变C、七七事变D、国共两党合作抗日23、历史小组同学在测绘清王朝国土面积时，发现现在中国的国土面积与当时相差很多。
造成这种局面的原因是A、第一次鸦片战争英国占领香港岛B、甲午中日战争日本侵占我国沿海岛屿C、美国“门户开放”政策造成的D、第二次鸦片战争俄国割占的结果24、按因果关系排列下列史实①中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张②西安事变③抗日民族统一战线初步形成④九一八事变后日本侵华，民族矛盾上升A、①②③④B、②③④①C、④①②③D、③④①②25、中共中央总书记胡锦涛说：“中国共产党人……从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。
”下列史实能说明这一观点的是①武昌起义②黄埔军校创办③北伐战争胜利进军④南京国民政府建立A、①②B、②③C、③④D、①④26、参考右图，你知道1931年日本侵略者发动了？（）A．四一二事变 B．九一八事变C．西安事变 D．七七事变27、“九一八事变”爆发后蒋介石采取的方针是（）A．抵抗 B．不表态C．片面抗战 D．不抵抗28、西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是（）A．毛泽东 B．周恩来 C．张学良 D．杨虎城29、国共两党第二次合作初步形成的标志是（）A．红军长征胜利结束 B．国民党“一大”的召开C．“九一八事变”爆发 D．西安事变的和平解决30、（今年2009年）73年前的12月12日，在古城西安发生震惊中外的历史事件是（）A. 一二•九运动B.“西安事变”C.五四运动D. 重庆谈判二、史料辨析（10分）19世纪末20世纪初的中国，社会动荡，民怨沸腾。
下面是1901年北京百姓对这一时局的议论，其中有五处错误，请按顺序．．．找出错误并加以改正。
19世纪末，京津地区兴起了太平军运动，矛头直指帝国主义侵略势力。
为了镇压他们，1900年英法联军侵占北京，烧杀抢掠，无恶不作，还火烧了圆明园。
而慈禧太后和光绪帝却逃之夭夭。
别看朝廷对付洋人没本事，想当年对付主张变法的维新派却够凶狠，把康有为等六人全杀了……听说，后来又签订了《南京条约》，严禁人民参加反帝活动，使中国完全成为殖民地社会。
我看这个大清国的末日快要到了……例：错误：火烧圆明园改正：没有火烧圆明园错误：______________________________ 改正：______________________________错误：______________________________ 改正：______________________________错误：______________________________ 改正：______________________________错误：______________________________ 改正：______________________________错误：______________________________ 改正：______________________________三、材料分析题1、读下图，回答问题。
（16分）（1）某旅行社推出一条红色旅游线路，上图的2，4两个地方确定为旅游景点。
请你以一个导游的身份，用最简练的语言介绍发生在这些景点的重大历史事件及其深远历史意义。
（6分）图2：图4： (2) 请简要写出上图所描绘出的重要军事行动（任选四次，4分）（3）今天我们应该发扬这一军事行动的什么精神？（2分）2、阅读材料，回答问题。
（12分）时光流转，你回到了几十年前的中国烽火大地，你是一位勇敢的战地记者，你的足迹遍布大江南北。
1936年你到了西安，1937年底你来到了南京，1938年你去了山东台儿庄……你怀着一颗爱国心，用你的笔和中国人民共呼吸共抗争。
（1）请用简明扼要的语言把你在以上三个时间段的所见所闻整理成条。
（3分）（2）70多年前，当你来到古城西安，当时这里正在发生“预示着团结抗战新局面到来”的重大事件，请你谈谈这一事件的和平解决有何历史意义？（3分）（3）时光飞逝，当你在晚年得知日本政府企图篡改历史教科书中的这段历史，你会做些什么？（3分）四、追根溯源（9分）现在中国有几个重要的节日是为了纪念新民主主义革命．．．．．．．时期发生的重大事件，请联系现实生活中国家规定的纪念日，举出这几个节日的名称，并说明他们分别来源于哪一事件，以及这些事件的重要意义。