社会调查研究的方法体系
社会调查研究方法
社会调查研究方法
常用社会调查方法：问卷调查法、文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、蹲点调查法等。
1、问卷调查法：运用统一的问卷向调查者了解情况或征询意见。
是标准化的、书面的、抽样的。
分为自填式问卷和代填式问卷。
2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。
3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。
4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
5、集体访谈法：调查者邀请若干调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。
6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。
社会调查的方法体系与基本程序
“社会调查是指运用观察、询问等方法 直接从社会生活中了解情况、收集事实 和数据，它是一种感性认识活动” 。
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4
➢ “社会调查是指对某一地区的社会现象、 社会问题或社会事件，用实际调查的手段， 取得第一手的材料，用以说明或解释所要 了解的各种事实及其发生的原因和相互关 系，并提供解决线索的一种科学方法” 。
社会调查是对社会现象的完整的认识过程，它既包 括收集资料的活动，又包括分析研究资料的活动。
社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从社会 现实中收集有关社会事实的信息资料，并对其作出描 述和解释的一种自觉的社会认识活动。 （含义）
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3
“社会调查是对生活在特定地理、文化或 行政区域中的人的事实进行系统的收 集” 。
3. 综合性
含义 研究视角的综合性 运用知识的综合性 研究方法的多样性
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第二节 社会调查的方法体系
➢ 社会调查方法体系的内容 ➢ 社会调查的方法论原则
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一、社会调查方法体系的内容
社会调查的方法论 社会调查的具体方法 社会调查的具体技术和工具
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1、社会调查的方法论
第三，社会调查的方法与技术具有极强的操作性。
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2. 客观性
社会调查的客观性是指调查者在进行社 会调查时，必须经受客观事实的检验，一 切调查结论必须来源于客观事实材料， 而不能服从于某种主观愿望或某个利益 主体的需要。
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➢ 马克思主义方法论 ➢ 实证主义方法论 ➢ 人文主义方法论 强调社会调查方法论
社会调查的方法体系与基本程序演示文稿
1、选题阶段
文好一半题
2、准备阶段
准备阶段的全部工作就可以理解成为实现调查 目标而进行的道路选择和工具准备。所谓道路 选择，指的是为达到调查的目标而进行的调查 设计工作，它包括从思路、策略到方式、方法 和具体技术的各个方面。
工具准备，主要指的是调查所依赖的测量工具 或信息收集工具的准备，当然，同时还包括调 查信息的来源——调查对象的选取工作。
合作原则 制定调查纪律和注意事项 物资准备
需要事前准备、制作：提供给被调查者的调查提 纲；问卷设计、抽样（若有必要）；必要的器 材器具；特定状况应对预案。——以上可在到 达目的地后确定，但事前要有一定准备。
3、调查阶段
调查阶段也称作收集资料阶段或调查方案的实 施阶段。这个阶段的主要任务，就是具体贯彻 调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设 计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收 集工作。
使之保持客观、完整、可靠。 进行科学分类，使之系统化、符号化（可编
码），便于总结、分析和应用。
4、分析阶段
资料分析——出成果最重要的一步。通过分析， 揭示发现研究对象的总体特征、事物之间的联 系，揭示数量特征，并推论总体。
分析方法包括两种：理论分析、统计分析。
4、分析阶段
理论分析：在充分占有和研究材料及统计分析 基础上，对研究对象作出客观的描述、详尽的 分析、明确的结论或判断（体现在调查报告 中）。
统计分析：应用统计手段（如SPSS）对研究对 象（或样本总体） 进行数量分析，发现各因素 之间的内在联系（总和、最大数、最小数、中 数、比率等）。
2、准备阶段
（1）确定调查任务：准备研究什么问题，需要调查哪 些问题
（2）设计调查方案 确定调查对象：当事者、关系人、知情人、实地实物 确定调查方法：访谈、座谈、问卷、随机、实地考察； 确定调查地点：根据效益最大化原则 确定调查时间：根据有利于被调查者或实地观察的原则
第2章社会调查的方法体系与基本程序
5、总结阶段
撰写调查报告：调查报告是整个社会调查成果 的集中体现，一般包括描述、解释、预测、提 出对策建议和理论贡献等五个层次。 总结调查工作和评估调查结果
4、分析阶段
资料分析——出成果最重要的一步。通过分析， 揭示发现研究对象的总体特征、事物之间的联 系，揭示数量特征，并推论总体。
分析方法包括两种：理论分析、统计分析。
4、分析阶段
理论分析：在充分占有和研究材料及统计分析 基础上，对研究对象作出客观的描述、详尽的 分析、明确的结论或判断（体现在调查报告 中）。
第二章 社会调查的方法 体系和基本程序
第一节社会调查的方法体系
一、社会调查方法体系的内容
1、社会调查研究的方法论：哲学方法论、逻辑方法论、学科方法论。 2、社会调查研究的具体方法：收集资料的方法主要有普查、抽样调 查、典型调查、个案调查等基本类型，以及访问法、问卷法、观察法 和实验法、电话调查法、网上调查法等等；研究资料的方法包括统计 分析方法和理论分析方法。 3、社会调查研究的具体技术和工具。 技术：指标设计、问卷设计等资料测量技术，观察、访谈、记录等资 料收集技术，审核、登录、汇总等资料整理技术。 工具：记录表、过录表、统计表等度量工具，照相机、录音机、摄影 机计算机等工具。 P26页
思考题
1、社会调查一般程序分为哪几个阶段？各阶 段有哪些任务？
2、准备阶段
（1）确定调查任务：准备研究什么问题，需要调查哪 些问题 （2）设计调查方案 确定调查对象：当事者、关系人、知情人、实地实物 确定调查方法：访谈、座谈、问卷、随机、实地考察； 确定调查地点：根据效益最大化原则 确定调查时间：根据有利于被调查者或实地观察的原则
社会调查研究方法体系
社会调查研究方法体系社会调查研究是社会科学研究的重要方法之一，它通过对社会现象的观察、测量、分析和解释，揭示社会现象的本质和规律，为社会发展提供科学依据。
社会调查研究方法体系是指在社会调查研究中所使用的一系列方法和技术的总和，它包括了调查设计、数据收集、数据处理和数据分析等环节，是社会调查研究的基础和核心。
一、调查设计调查设计是社会调查研究的第一步，它是指在研究问题和目标确定的基础上，制定调查方案和调查问卷，确定调查对象和样本规模，以及确定调查方法和调查时间等。
调查设计的好坏直接影响到调查结果的可靠性和有效性。
1.研究问题和目标的确定研究问题和目标的确定是调查设计的第一步，它是指明确研究的问题和目标，确定研究的范围和深度，以及确定研究的重点和方向。
研究问题和目标的确定需要考虑到研究的实际需求和社会背景，同时也需要考虑到研究的可行性和可操作性。
2.调查方案和调查问卷的制定调查方案和调查问卷的制定是调查设计的核心环节，它是指根据研究问题和目标，制定调查方案和调查问卷，确定调查内容和调查方式。
调查方案和调查问卷的制定需要考虑到调查对象的特点和需求，同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。
3.调查对象和样本规模的确定调查对象和样本规模的确定是调查设计的重要环节，它是指确定调查对象和样本规模，以及确定调查对象的特点和需求。
调查对象和样本规模的确定需要考虑到调查的实际需求和社会背景，同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。
4.调查方法和调查时间的确定调查方法和调查时间的确定是调查设计的最后环节，它是指确定调查方法和调查时间，以及确定调查的实施方式和调查的时间安排。
调查方法和调查时间的确定需要考虑到调查的实际需求和社会背景，同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。
二、数据收集数据收集是社会调查研究的第二步，它是指根据调查设计，采用不同的数据收集方法和技术，收集调查对象的信息和数据。
数据收集的好坏直接影响到调查结果的可靠性和有效性。
社会调查研究方法体系
社会调查研究方法体系
社会调查研究方法体系是指在社会学领域中，用于收集、分析和解释社会现象及其背后的原因和规律的一系列方法和技术，为研究社会现象和问题提供支持。
社会调查研究方法体系包括以下几个方面：
1. 问卷调查：通过编制调查问卷，采用面谈、电话、邮寄、网络等方式，向受访者提出一系列有关社会现象和问题的问题，以获得数据和信息。
2. 访谈调查：采用面对面的方式与受访者进行交流，探究其看法、观点和经验，获取相关数据和信息。
访谈调查可以分为个人访谈、群体访谈等。
3. 实验研究：通过控制变量的方式，进行精细的实验设计和执行，以验证假设和推论，获取数据和信息。
4. 财务分析：通过对财务数据和信息的分析，探究社会现象和问题背后的财务成本和收益，以获取金融、会计、商业等方面的数据。
5. 文献资料研究：通过收集和分析各种文献资料，如历史文献、统计年鉴、法律法规、新闻报道等，来获取相关的数据和信息。
6. 网络调查：通过利用网络科技手段，如在线调查、网络论坛、社交媒体等，
以获取数据、信息和态度。
7. 案例研究：通过对特定个案的深入研究，以获取数据和信息，并从中提取规律和结论。
8. 比较研究：通过比较不同地区、不同社会群体、不同文化背景等，以获取数据、信息和结论。
以上是社会调查研究方法体系的主要内容，各种方法可以相互结合和补充，构建一个多元化的研究方法体系。
社会调查研究方法
第一章1、社会调查研究方法得定义:⑴社会调查就是收集社会资料或社会事实得行为。
(即资料收集,属于感性认识)⑵社会调查就是对某种社会事实(社会现象及其规律)进行完整得认识过程,既有资料搜集活动,又有分析研究资料等活动。
(即资料收集+资料分析,属于理性认识)⑶社会调查既就是认识社会得认识行为,又就是改造社会得社会实践行为。
(资料收集+资料分析+改造社会,属于认识+实践)2、人类求知得方法:权威法、经验法、思辨法、科学法3、社会研究得方法体系划分为三个不同得层次或部分,即方法论、研究方式、具体方法及技术(程序、工具等)。
4、社会研究得方法论:所涉及得就是规范一门科学学科得原理、原则与方法体系。
社会研究中所涉及得主要就是社会研究过程得逻辑与研究得哲学基础。
五种观点历史得观点:一个事物得过去、现在、未来就是有联系得。
社会得观点:一种社会事实用另一种社会事实来解释。
透视得观点:研究社会问题,发现社会运行规律机率得观点:概率得规律整体得观点:整体得角度,部分与部分相互作用得角度5、社会学研究方法:指得就是从事社会学经验研究得方法,而非理论研究得方法。
6、社会研究:就是一种以经验得方式,对社会世界中人们得行为、态度、关系,以及由此所形成得各种社会现象、社会产物所进行得科学得探究活动。
特征:研究得主题就是社会得,而非自然得;研究得方式就是经验得,而非思辨得;研究得问题就是科学得,而非判断得。
7、社会研究中得困难:人得特殊性(主观能动性)、研究得干扰性(研究本身会改变研究对象相关行为)、社会现象得复杂性、研究受到特定得制约(道德伦理)、保持客观性得困难(价值中立、价值有涉)。
8、社会研究有四种主要得研究方式,即调查研究、实验研究、实地研究与文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本得元素或特定得语言,构成一项具体社会研究区别于其她得社会研究得明显特征。
9、社会研究得方法体系就是一个有机得整体。
方法论与研究方式之间,研究方式与具体方法与技术之间,都存在着十分紧密得内在联系。
社会调查研究方法
社会调查研究方法社会调查研究是社会科学领域的一个重要研究领域，它通过收集、处理和分析数据来理解社会现象和问题。
在现代社会中，社会调查研究已经成为一种非常普遍的方法，用于分析和解决各种社会问题。
那么，社会调查研究的方法有哪些呢？方法一：自然观察法自然观察法是一种通过观察和记录现实社会中发生的事情来分析社会现象的方法。
这种方法主要用于研究一些比较基础的社会问题，例如家庭、街道和社区等的行为和交互。
自然观察法的优点是观察对象充分自然，可以得到真实数据。
其缺点是需要耗费大量的时间和人力，而且观察器的主观性可能会影响数据的真实性和准确性。
方法二：问卷调查法问卷调查法是指通过编制调查问卷向被调查对象提问来收集数据的方法。
这种方法可以帮助研究者识别特定的信息，例如被调查者对某个产品的评价、对某个社会事件的看法等等。
问卷调查法的优点是能够较快地收集大量数据，而且可以轻松地对数据进行分析和比较。
但是，问卷调查法也存在一些缺点，例如问卷可能存在问题、回答不负责任或不真实等问题。
方法三：深度面谈法深度面谈法是指通过一对一的交谈方式与被调查对象进行互动，从中收集信息和数据的方法。
这种方法主要用于研究个体特点、生活经历、人际关系等方面的问题。
深度面谈法的优点是调查者可以更深入地了解被调查者的心理和想法，数据更真实可靠。
但是，深度面谈法的缺点是时间和人力成本较高，而且被调查者的主观性可能会影响数据的真实性和准确性。
方法四：实验法实验法是一种通过在实验室或现实场景中构建假设场景，进行测试并得出的方法。
这种方法可以帮助研究者评估不同变量之间的关系，并提供一些其他研究方法无法提供的信息。
实验法的优点是可以控制实验环境，提高数据的可靠性和准确性。
但是，实验法也存在一些缺点，例如实验环境与现实场景可能存在差异，实验者的主观性可能会影响实验结果等问题。
方法五：统计方法统计方法是指通过对数据进行归纳和来获得有关社会现象的信息和的方法。
这种方法可以帮助研究者推断出结果和推论的置信水平，从而进行更加准确的判断和决策。
社会调查研究方案方法
社会调查研究方案方法第一章1.社会调查研究方法的定义：⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会调查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完整的认识过程，既有资料搜集活动，又有分析研究资料等活动。
(即资料收集+资料分析，属于理性认识)⑶社会调查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集+资料分析+改造社会，属于认识+实践）2.人类求知的方法：权威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种观点历史的观点：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的观点：一种社会事实用另一种社会事实来解释。
透视的观点：研究社会问题，发现社会运行规律机率的观点：概率的规律整体的观点：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特殊性（主观能动性）、研究的干扰性（研究本身会改变研究对象相关行为）、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
9.社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与具体方法和技术之间，都存在着十分紧密的内在联系。
社会调查研究方法
1 社会调查研究方法社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则、方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。
社会调查研究资料收集的方法，它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。
二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、专家会议法等。
上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。
1.1确定调查对象的方法1.1.1 典型调查是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。
其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。
正确地选择典型是进行典型调查的关键。
典型选得适当，调查的结果可以真实地反映同类事物的一般属性。
典型选错了，调查的结果就不可能真实地反映同类事物的共性，只会得出错误的结论。
典型是客观存在着的，不是调研者主观选就的。
调查者选择典型的过程，是根据调研目的，在调查对象中发现和确定典型的过程。
典型调查的目的不在于认识少数的几个典型，而在于借助于典型认识它所代表的同类事物的共性。
这就要求对典型进行深入的全面的直接调查。
1.1.2重点调查是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。
所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。
重点调查与典型调查一样，它们都不是采取随机抽样的方法确定具体的调查对象，因此，选点都易受主观因素的影响。
但它们调查对象的数量都较少，因此都比较省时、省力、方便易行。
两者的差异在于：重点调查的具体对象是重点，而重点不一定要有代表性或典型性，而要求在总体中具有重要地位或在总体的数量总值中占有较大比重，而典型调查的对象则要求其代表性或典型性；另外，重点调查主要是数量认识，而典型调查主要是性质认识。
1.1.3抽样调查是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。
(完整版)社会调查与统计分析
社会调查与统计研究方法是人们在探究事物发展规律、认识影响现象决定因素的过程中所采用的具体的手段、途径和方式。
社会调查研究的方法体系包括三个层面：哲学方法论、基本研究方法和研究技术。
方法论：哲学基础、逻辑、范式、价值、客观性。
基本方式：调查研究、实验研究、文献研究、实地研究。
具体方法技术：问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
逻辑思维方式:归纳、演绎、比较、分类、类比、分析和综合。
基本研究方法是研究方法体系的中间层次，是指人们为了解决理论、认识、实践、日常生活的等特定任务所选择和采取的手段、途径、方式的总和。
具体研究技术是属于各门学科本身所使用的具体研究方法。
定性研究是指某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究。
定性研究特点：多运用典型调查方法来获得资料，并以此为主要依据获得结论；可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，从个别的、典型的材料中得出结论；所得出的结论多具有概括性或概貌性。
由于缺乏精确数据的支持，势必造成可比性较差。
一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。
定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
特点是：具有科学性、客观性的特点，在实地调查搜集资料方面，强调运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究中，运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究；它是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，由此来了解事物的性质，或者了解某一社会现象各要素之间量的关系。
定量研究是一种科学的方法，对于认识社会现象具有重要意义。
定量研究方式与定性研究方式的比较社会的基本要素：自然环境、人口、文化。
自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌、气候水文、矿产植被等。
社会调查研究方法讲
社会调查研究方法讲社会调查研究方法是社会科学研究的基础，通过对社会现象的观察、采访和问卷调查等手段收集、整理与分析数据，从而得出一定的。
本文将介绍社会调查研究的基本方法和技巧，以及在实际调查中可能遇到的问题和解决方法。
一、社会调查研究的基本方法1.观察法观察法是社会调查研究中常用的一种方法，通过观察社会现象的发生和变化，从而深入了解社会现象背后的原因和规律。
观察法可分为直接观察和间接观察两种形式。
直接观察是指研究者亲自参与到被观察的社会场景中，并进行记录和分析；间接观察则是通过观察已有的记录、资料或者影像资料，以了解社会现象的情况。
2.采访法采访法是通过面对面或电话等方式对被访者进行询问和调查的方法。
采访法可以采用结构化、半结构化或非结构化的形式进行，具体方式根据研究的目的和问题而定。
采访法可以深入了解个体的主观意识和经验，获取丰富的信息和数据，是社会调查中重要的数据来源。
3.问卷调查法问卷调查法是通过设计合理的问卷，向一定数量的样本对象发放并收集答卷，以获取大量数据和信息的方法。
问卷调查法可以应用于较大范围的调查研究，且方便数据的整理和分析。
在设计问卷时，需要注意问题的设计、选项的设定和问卷的有效性，以确保获得准确可靠的数据。
4.实验法实验法是通过控制变量，人为地建立一种虚拟的社会环境，观察和测定特定变量之间的关系的方法。
实验法主要应用于实验室环境下的研究，可以控制外部环境对实验结果的影响，从而推断出因果关系和规律。
二、社会调查研究的技巧1.样本选择在社会调查研究中，样本选择是十分重要的环节。
样本的代表性和可靠性直接影响到研究结果的准确性。
样本选择应该具有随机性和代表性，避免样本偏差和选择偏见。
在实际操作中，可以采用简单随机抽样、分层抽样或者整群抽样等方法来保证样本的有效性。
2.问题设计问题设计是社会调查研究中的关键环节，一个合理的问题设计可以保证研究的有效性和可靠性。
问题设计应该具有明确、简明、一致和客观的特点，避免主观引导和信息不准确的情况。
阐述社会调查研究方法体系的构成
阐述社会调查研究方法体系的构成
社会调查研究方法体系的构成主要包括以下几个方面：
1. 设计与实施：包括确定研究目的和问题、制定研究假设、设计研究方案、确定样本和调查对象、确定调查方法等。
在实施过程中，需要做好调查员培训、数据收集、质量控制等工作。
2. 数据收集与整理：包括选择适当的调查方法，如问卷调查、访谈、观察等；收集、整理和处理调查数据；确保数据的可靠性和准确性。
3. 数据分析与解释：包括对收集的数据进行统计、分析和解释，寻找数据之间的关联和规律，提取有用的信息和结论。
常用的数据分析方法包括描述统计、相关分析、回归分析等。
4. 结果报告与应用：将分析的结果整理成报告形式，清晰地呈现研究发现，向相关利益方和社会大众进行传播。
同时，将研究结果应用于实际，为社会问题解决和决策提供依据。
除了上述基本构成，社会调查研究方法体系还可以具有以下补充内容：
1. 研究伦理：包括保护被调查者的权益、保证研究过程的合法性和道德性，防止数据的滥用和泄露。
2. 多方法研究：采用不同的调查方法和研究设计，以增强研究的可信度和外部效度。
3. 质性研究方法：对于某些无法量化的现象或个体主观经验，采用质性研究方法进行深入的探索和理解。
4. 比较研究方法：比较不同地区、不同群体或不同时间点的情况，以揭示差异和共同点，并深入分析其背后的原因。
总之，社会调查研究方法体系的构成是一个多元化的过程，涉及研究的不同层面和方法。
在实际研究中，需要根据具体问题和目的选择适当的方法和步骤，以保证研究的科学性和可靠性。
社会研究方法体系
社会研究方法体系
社会研究方法体系指的是一系列科学的原则、方法和技术，用于开展各种类型的社会研究。
社会研究方法体系通常包括以下几个领域：
1. 问卷调查法。
这是一种量化研究方法，适用于大规模的数据收集，通过编制问卷并进行抽样，来了解受访者的观点、态度和行为等。
2. 访谈法。
这是一种定性研究方法，可以深入了解研究对象的个人经验、观点和态度等，通常采用半结构化或非结构化的方式进行。
3. 文献研究法。
这是一种图书馆或网络研究，通过对历史文献、专业论文和相关研究报告的查阅和分析，来了解某一特定话题的情况。
4. 实验研究法。
这是一种控制变量的方法，通过对样本进行处理或干预，可以观察到其对研究对象的影响。
5. 数据分析法。
这是一种利用统计学方法对社会调查数据进行分析的方法，以揭示出问题的规律和关系。
以上方法可以单独或结合运用，根据研究的内容和特点来选择相应的方法，以便
有效获取目标数据并进一步分析和解释。
阐述社会调查研究方法体系的构成内容
阐述社会调查研究方法体系的构成内容下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一章 社会调查研究的内容体系
科目 缺课率
A
B
C
D
E
F
二、横剖研究和纵贯研究（时序）
• （一）横剖研究 • 也称横向研究、截面研究，是指收集某一 时点的有关资料，描述研究对象在这一横 截面上的状况或者分析在这一时点上不同 变量间的关系的调查研究。 • 优点：调查面广、数据格式较统一，便于 反映在某一横截面上的总体情况分析某一 社会事实中不同部分的特点。 • 缺点：难以反映深层次问题，应用范围相 对较窄，参考价值相对有限。
• （二）纵贯研究 • 也称纵向研究、历时研究，是指对不同时点或某 一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用 以描述调查对象的变化和前后音的逻辑关系，以 期了解其发展变化及规律。 • 主要形式有： • 趋势研究 • 同期群研究 • 追踪研究 • 优点：可以了解事物的发展变化过程，找出蕴于 过程中的因果关系及规律，研究的内容和结论比 较深入。 • 缺点：时间与物资的花费较多，调查范围不宜过 大。
• （二）解释型研究 • 以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为 目的，研究分析为什么会是这样或那样。 • 特点：通过理论抽象而进行研究： • 假设 检验假设 发现本质及规律
例
例：分析缺课原因
• • • • 假设缺课原因： 科目的原因 易于自学 无实际意义 老师的教学 学生原因 对科目的重视程度 学习的目的 学习太度 工作条件 • 时间分配 • 班风 专业原因 班主任管理 • 学校管理因素
第一节 社会调查研究的理论与方法
• 哲学原理 • 具体科学原理
逻辑学、心理学、统计学、社 会学等。
二、基本方法
• 社会调查研究的基本方法主要是指具体的操 作方法：
– 课题研究的方法、明确调查研究具体目的、对 象、内容、类型的方法、调查研究方案设计和 条件准备的方法；抽样的方法；各种收集资料 的方法、撰写调查报告的方法。
社会调查研究的方法论
• 范式：某一特定学科的科学家所共有的基 本世界观； • 范式是由其特有的观察角度、基本假设、 概念体系和研究方式构成，它表示科学家 看待和解释世界的基本方式。
3. 社会调查研究的一般程序
3.1. 研究范式
• 社会事实范式：杜尔凯姆(社会结构和文化) • 社会定义范式：韦伯(主观性质：国家制度 阶级) • 社会行为范式：斯金纳(经验观察、因果关 系)
2. 社会调查研究的方法体系
分为三个层次： • (3)具体方法。具体方法是在社会调查研究的某一 阶段中使用的方法、技术、工具等。 数据搜集方法：问卷、访谈、观察、量表、实 验和文献法； 理论分析方法：功能分析、结构分析、阶级分 析和历史分析。
实证主义 人文主义 马克思主义
3. 社会调查研究的一般程序
段
段
3. 社会调查研究的一般程序
• 3.2 问题 • 3.2.1 问题的提出 观察(交流、阅读) 工作学习中所遇到的困难 逻辑思考/头脑风暴法
3.2.2 选题的重要性 （1）决定调查的方向 （2）体现调查的水平 （3）制约调查的过程 （4）影响调查的质量
3.2.3 选题的标准 （1）重要性—调查课题所具有的意义或价值 （2）创造性—调查课题应该有创新或独特性 （3）可行性—在现有主、客观条件下可以完成 所选调查课题 （4）合适性—适合研究者的个人特点：对课题 的兴趣、对与课题相关的社会生活领域所熟 悉的程度、以及研究者所具有的各种资源等
3.3 确定调查内容---概念的操作化
3.3.1 区分三个概念：
• 概念：是对现象的抽象，是一类事物的属性在 人们主观上的反映。 • 变量：包括若干个范畴、值或亚概念的概念。 • 指标：表示一个概念或变量含义的一组可观察 到的事物，称为这一概念或变量的一组指标。
第二章、社会调查的方法体系与基本程序
• 3、学术成果评估和社会成果评估。
（1）学术成果评估主要是对社会调相所提供的事实和数据资料、理论观点和说明，以及所使用的调查研究方法，做出客观的评价。
（2）社会成果评估主要是对社会调查结论的采用率、转引率和对实际工作的指导作用，做出实事求是的估计。
对社会调查成果的评估，必须以实践为基础，在实践中应用调查结论和检验调查结论。
思考与练习 1. 社会调查的方法体系包括哪些内容？ 2.社会调查应遵循哪些方法论原则？ 3.如何理解“实事求是是一切社会调查工作者必须坚持的首要的、最基本的原则”这句话? 4.社会调查可以分为哪几个价？各个阶段的主要任务是什么?。
社会调查研究方法
一、社会调查研究的涵义
社会调查研究是运用科学的方法，系统、直接地收集有关社 会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地 阐明社会的状况及其变动规律的认识活动。
二、社会调查研究的特点
1、直接从现实社会生活中收集资料并对之分析研究 2、科学的方法 3、以认识社会现象的规律为目的
1、方法论：实证主义方法论 、人文主义方法论、
第二章 社会调查研究方法
社会学
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二、社会调查研究的特点
5、分析调查资料的方法： 3、以认识社会现象的规律为目的
3、调查资料收集方法：
普通调查报告 普通调查报告
比较分析法
统计分析法
第二章 社会调查研究方法
6、撰写调查研究报告 文字资料的整理（审核、归类、编排、提炼）、数字资料的整理（编码、登陆、汇总）
3、调查资料收集方法：
⑴类型： 工作性调查报告、学术性调查报告、
第二章 社会调查研究方法
文字资料的整理（审核、归类、编排、提炼）、数字资料的整理（编码、登陆、汇总）
3、以认识社会现象的规律为目的
4、调查资料的整理： 比较分析法
统计分析法
1、直接从现实社会生活中收集资料并对之分析研究
全面调查 抽样调查
一1、、方社法会论调：查实研证究主的义涵文方义法字论资、人料文的主义整方法理论（、 审核、归类、编排、提炼）、数字资料的整理 三、社会调查（研编究的码方法、体登系 陆、汇总）
社会学
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第二章 社会调查研究方法
三、社会调查研究的方法体系
1、方法论：实证主义方法论 、人文主义方法论、 马克思主义方法论
2、调查研究的基本方式：
全面调查 抽样调查 典型调查 个案调查
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长期以来，伴随着科学发展而形成的实证范式在社会调查研究 中占据着主流地位。许多调查研究者受到自然科学量化研究方法的 影响，认为只有客观的、实证的和定量的调查研究才符合科学的要 求，才具有价值。有学者这样表达实证范式的意义：“只有当社会 世界能够用数学语言来表示时，它的各个部分之间的确切关系才能 得到证实；只有当资料可以通过可信的计量工具用数字来加以表示 时，不同研究者的研究结果才能直接地加以比较。没有量化，社会 学就只能停留在印象主义的臆想和未经证实的见解这样一种水平上。 因而也就无法进行重复研究、确立因果关系和提供证实的通则。”
研究者个人对被研究现象的看法和态度会在很大程度上影响 调查问题的提出、理论框架的设计、材料的选择和分析及对结果 的阐释。解释主义不承认主体和客体截然分离，认为主、客体的 关系是一个互为主体、相互渗透的过程。主体对客体的认识实际 上是主体在和客体的互动关系中对客体的重新建构。因此，解释 主义特别强调研究者应深入到研究现场，在尽可能自然的环境下 和被研究者一起生活和工作，了解他们所关心的问题和倾听他们 的心声；同时对自己所使用的方法进行深刻的反省，注意自己和 被研究者的关系对研究的影响；然后在这一基础上对被研究者的 意义解释系统进行构建和再现。
图1-8 社会调查研究的逻辑过程
“科学环”显示出科学是理论与调查研究之间不断 相互作用的过程。在“科学环”中，研究者有两个入口： 一个入口是研究者首先从观察事实、记录事实入手，通过 描述和理解他们所观察到的事实，形成经验概括并上升为 理论，然后在他们的理论的基础上做出预测，即对未知事 物的假设，再通过观察新的事实以检验这种假设。另一个 入口是研究者首先从理论出发，由理论产生假设，再由假 设引导观察，然后由观察形成经验的概括，用这种概括支 持、反对或建议修改理论，抑或提出新的理论。
社会调查研究的方法体系
本节将从社会调查研究的 一般逻辑、社会调查研究的基 本范式、定量研究与定性研究3 个方面勾勒出社会调查研究所 依据的科学方法体系。
一、 社会调查研究的一般逻辑
美国社会学家华莱士 （Walter L.Wallace）在其著 名的《社会学中的科学逻辑》 一书中，提出并详细阐述了社 会调查研究的逻辑过程，其所 概括的这一过程如图1-8所示。 该图被人们称作“科学环”并 被广泛运用。
但是，社会调查研究的客观性和确定性比自然科学差 很多，这是因为它不仅研究可观察的客观事件，而且还研 究主观现象。事实上，社会调查研究既受到其特定的研究 对象、研究内容的制约，同时也受制于实证范式本身所具 有的缺陷，因而研究者不可能完全依赖这种范式来达到对 社会的全面、深刻理解。自20世纪70年代以来，社会调查 研究领域的学者们开始注重对这一范式所存在的缺陷进行 批判，并逐渐发展出更具人文主义色彩的解释范式。
华莱士所建构的“科学环”是针对社会研究 的一般逻辑过程而言的，即对于社会研究的总的 过程来说，它有两个起点，反复循环、螺旋上升， 但是对于任何一项具体的社会研究来说，它往往 只走完整个圆圈的一半。理论建构的研究往往只 走完左半圆——从观察到理论；而理论检验的研 究则只是走完右半圆——从理论到观察。
调查问题是任何一项具体研究的逻辑起点。在现实所提出的各 种问题面前，具体调查研究可以采取两种不同的研究路线：一是从 具体的观察入手，通过经验概括和归纳推理得出理论，并用这一理 论对最初的观察进行说明和解释；二是从现有理论入手，运用演绎 推理得出假设，再通过经验的观察来检验最初的理论。因此，理论 和调查研究之间存在着密切的联系。理论鼓励人们证实或反驳它的 调查研究，而调查研究的成果则被用来证实、否定或修改这一理论， 同时也为新的理论的建立提供依据。我们有关社会的大量知识就是 在这样一种循环往复、永无休止的过程中积累起来的。
基于该范式的调查研究的基本过程是：研究者事先建立假 设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的 工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预定的假设。 这种方法存在以下前提：研究对象不依赖于研究者而独立存在； 研究本身具有内在固定的、可以重复发生的规律；事物的量化 维度可以用来计算事物的“质”。因此，调查研究不考虑研究 者对研究对象的影响，而对操作工具的科学性和规范性十分重 视。这种方法用于社会调查研究的典型例子主要有对各种相关 因素的分析，如贫困与家庭人口关系的关系、年龄与离婚率的 关系、性别与职业的关系等。
2. 解释范式
与实证范式相反，解释范式（interpretive paradigm） 是一种定性研究的方法。这种范式的发展主要受到西方社会 思潮中社会现象学、注释学、批判理论、民俗方法论、符号 互动论等思想和理论的影响，同时也部分源于文化人类学的 研究方法。它的哲学基础相当复杂。
与实证主义相反，解释主义认为价值和理论中立的 事实是不存在的，人们看待事物的方式决定事物的性质。 研究者自身处于某一科学范式之中，在研究社会现象时 其思维方式、表述语言和解释原则必然也必须符合该领 域基本的、约定俗成的规范。否则，便不可能对研究对 象进行任何意义上的阐释，更不可能与他人进行交流。 此外，解释主义流派还认为研究者个人的生活经历、价 值取向和思想观点对调查研究也会有很大的影响。
二、 社会调查研究的基本范式
“范式”（paradigms）最初是由美国著名科学哲学家托 马斯·库恩（Thomas Samuel Kuhn，1922—1996年）在 《科学革命的结构》中提出的。范式从本质上讲是一种理论体 系，是一种公认的模型或模式。对同一事物通常会有多种解释 方式。例如，在美国，人们对十几岁的青少年校园持枪问题会 有截然不同的解释，父母和青少年自己也会有不同的解释。范 式就构成了这些不同的解释或理论的基础。范式不仅塑造出我 们所看到的事物，同时也影响着我们如何去理解这些事物。
社会调查研究存在着3种基本范式：实证范式、解释范式、 社会批判范式。
1. 实证范式
实证范式（positivist paradigm）是一种定量研究方法。 实证主义哲学源于经验主义哲学。在主客体的关系上，实证 主义认为社会现象是客观存在的，不受主观价值因素影响， 不以知识、理论为中介；主体和客体是两个截然分开的实体， 主体可以通过对一套工具的操作而获得对客体的认识。理论 与实践、价值与事实是相互独立的实体，不能相互渗透。实 证主义遵循自然科学的思路，认为事物内部、事物之间必然 存在着逻辑因果关系，对事物的研究就是要找到这些关系， 并通过理性的工具对它们加以科学的论证。