横看成岭侧成峰——作文素材一材多用例说

2、善待他人优点：不能正确对待别人的 善待他人优点： 长处， 长处，就难以有大作为
战国时的庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功， 战国时的庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙 膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于孙膑。 膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于孙膑。孙膑任齐 国军师后， 国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下 场。
铁路经过高山时不得不开凿隧道， 铁路经过高山时不得不开凿隧道，其中居庸关和八 达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚， 达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚， 詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。 詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水 往下渗，隧道里满是泥浆。 往下渗，隧道里满是泥浆。詹天佑就带头挑着水桶去排 他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。 水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧 道有居庸关隧道的三倍长，他跟老工人商量，决定采用 道有居庸关隧道的三倍长，他跟老工人商量， 中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井， 中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头 开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎能爬上 这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了“ 这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了“人”字形线 路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边 北上的列车到了南口就用两个火车头， 一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进， 拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了 字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉， “人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉， 原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来， 原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来， 火车上山就容易得多了。 火车上山就容易得多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了， 这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的 计划提早两年。 计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主 义者一个有力的回击。今天， 义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八 达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像， 达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那 就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾， 就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到 詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 要求： 要求： 从不同角度选材立意，有效地、恰当地、 从不同角度选材立意，有效地、恰当地、 准确地利用素材 注意： 注意：运用材料不要生搬硬套
3、在灾难中站起来的人是不可战胜的
孙膑被庞涓骗到魏国被处以膑刑后， 孙膑被庞涓骗到魏国被处以膑刑后，他没有屈服于命 运的魔掌，而是坚强地抗争，为了生存， 运的魔掌，而是坚强地抗争，为了生存，他装疯扮傻 使庞涓放松的警惕，齐国使者把他带回齐国后， 使庞涓放松的警惕，齐国使者把他带回齐国后，他作 为齐国军师在马陵之战中用减灶的计策， 为齐国军师在马陵之战中用减灶的计策，让庞涓中计 兵败身亡。而孙膑， 兵败身亡。而孙膑，这一在厄运中站起来的英雄从此 扬名天下，著成了《兵法》泽被后世。 扬名天下，著成了《兵法》泽被后世。
“榜上无名，脚下有路”、“成功属于自强不息的人” 榜上无名，脚下有路” 榜上无名 成功属于自强不息的人” 求学态度——“摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各 摆桌凳， 2、求学态度 摆桌凳 端茶水，
种传说故事” 种传说故事”
“不耻下问”、“求学心要诚、行要恭”、“作家要深入生活” 不耻下问” 求学心要诚、行要恭” 作家要深入生活”
牛刀小试：发散思维， 牛刀小试：发散思维，挖掘素材内涵
清代小说家蒲松龄屡试不第，后来， 清代小说家蒲松龄屡试不第，后来，他在自家门 口摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各种传说故事， 口摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各种传说故事， 二十余年从不间断，正是在收集这些素材的基础上， 二十余年从不间断，正是在收集这些素材的基础上， 他写成了著名的文言短篇小说集《聊斋志异》 他写成了著名的文言短篇小说集《聊斋志异》。 用这则材料来为不同的论点服务： 用这则材料来为不同的论点服务： 科举考试“屡试不第” 聊斋志异》 1、科举考试“屡试不第”，却写出《聊斋志异》
一材多用运用要领： 一材多用运用要领： 运用要领
在叙述材料时，要根据所论证论点的需 在叙述材料时， 有所侧重， 要，有所侧重，有意识地突出强调所叙事实 与论点一致的地方 并且要多用一些揭示性 的地方， 与论点一致的地方，并且要多用一些揭示性 词语给予明示 给予明示， 词语给予明示，对与观点无关或关系不大的 则应一笔带过，将材料和观点统一起来。 则应一笔带过，将材料和观点统一起来。
“发散思维，挖掘素材内涵”示例 发散思维，挖掘素材内涵” 发散思维 孙子膑脚， 兵法》 孙子膑脚，《兵法》修列 1、学会变通
论证的着眼点应侧重于孙膑打破常规方面的内 容：
孙膑归齐后隐居在齐将田忌幕下。在一次赛马游戏中， 孙膑归齐后隐居在齐将田忌幕下。在一次赛马游戏中， 他用“以盈去虚”的战术，助田忌胜威王而崭露头角， 他用“以盈去虚”的战术，助田忌胜威王而崭露头角，得 到齐威王的赏识和重用。田忌赛马， 到齐威王的赏识和重用。田忌赛马，谁都会称赞孙膑的聪 这与他善于“变通”的思维分不开。在解决问题时， 明。这与他善于“变通”的思维分不开。在解决问题时， 人们较多按常规去思考，为何不从另一个角度、 人们较多按常规去思考，为何不从另一个角度、另一个侧 面去思考？这样思维就具有了发散性。 面去思考？这样思维就具有了发散性。
大展身手 1905年 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师修筑从北 京到张家口的铁路。消息传出，全国都轰动了， 京到张家口的铁路。消息传出，全国都轰动了，大家 说这一回咱们可争了一口气。 说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是 个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶ 个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北 修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来这段路 修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程， 都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程， 各国著名的工程师也不敢轻易尝试， 各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人肯定 是完成不了的。 是完成不了的。 詹天佑不怕困难和嘲笑，毅然接受了任务， 詹天佑不怕困难和嘲笑，毅然接受了任务，马上 开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥， 陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测， 陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶ 周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工 作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概’ 作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差 不多’这类说法不该出自工程人员之口。 不多’这类说法不该出自工程人员之口。”他亲自带 着学生和工人在峭壁上定点，测绘。 着学生和工人在峭壁上定点，测绘。
3、“二十余年从不间断” 二十余年从不间断”
“贵在坚持”，“锲而不舍，金石可镂” 贵在坚持” 锲而不舍wk.baidu.com金石可镂”
4、“写成著名的文言短篇小说集《聊斋志异》” 写成著名的文言短篇小说集《聊斋志异》
“功夫不负有心人”、“有志者，事竟成” 功夫不负有心人” 功夫不负有心人 有志者，事竟成” 5、整则材料“逆境造就人才” 逆境造就人才” 、
横看成岭侧成峰 远近高低各不同
——作文素材的一材多用
“当其必需，则粪土之用，有时与金玉同 当其必需，则粪土之用， 功。 ” 风景美，在于发现；人情美，在于感悟； 风景美，在于发现；人情美，在于感悟；文 字美，在于运用；材料美，在于挖掘。 字美，在于运用；材料美，在于挖掘。
教学目标： 教学目标：
1、如何有效地、恰当地、准确地利用自 如何有效地、恰当地、 己的素材； 己的素材； 激活发散思维，挖掘素材内涵。 2、激活发散思维，挖掘素材内涵。
牛刀小试：发散思维， 牛刀小试：发散思维，挖掘素材内涵
清代小说家蒲松龄屡试不第，后来， 清代小说家蒲松龄屡试不第，后来， 他在自家门口摆桌凳，端茶水， 他在自家门口摆桌凳，端茶水，请过路 人给他讲各种传说故事， 人给他讲各种传说故事，二十余年从不 间断，正是在收集这些素材的基础上， 间断，正是在收集这些素材的基础上， 他写成了著名的文言短篇小说集《 他写成了著名的文言短篇小说集《聊斋 志异》 志异》。
思考： 思考：可以用这则材料来为哪些不同的 论点服务？ 论点服务？
清代小说家蒲松龄屡试不第，后来， 清代小说家蒲松龄屡试不第，后来，他在自家门 口摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各种传说故事， 口摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各种传说故事， 二十余年从不间断，正是在收集这些素材的基础上， 二十余年从不间断，正是在收集这些素材的基础上， 他写成了著名的文言短篇小说集《聊斋志异》 他写成了著名的文言短篇小说集《聊斋志异》。 1、科举考试“屡试不第”，却写出《聊斋志异》 科举考试“屡试不第” 却写出《聊斋志异》 “榜上无名，脚下有路”、“逆境造就人才” 榜上无名， 逆境造就人才” 榜上无名 脚下有路” 成功属于自强不息的人” “成功属于自强不息的人” 摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各种传说故事” 2、“摆桌凳，端茶水，请过路人给他讲各种传说故事” 不耻下问” 求学心要诚、行要恭” “不耻下问”、“求学心要诚、行要恭” 作家要深入生活” “作家要深入生活” 二十余年从不间断” 3、“二十余年从不间断” 贵在坚持” 锲而不舍，金石可镂” “贵在坚持”，“锲而不舍，金石可镂” 写成著名的文言短篇小说集《聊斋志异》 4、“写成著名的文言短篇小说集《聊斋志异》” “功夫不负有心人”、“有志者，事竟成” 功夫不负有心人” 有志者，事竟成” 功夫不负有心人